半日活動(dòng)方案文章

時(shí)間：2021-01-13 10:06:48 方案我要投稿

半日活動(dòng)方案文章四篇

　　篇一：半日活動(dòng)方案

半日活動(dòng)方案文章四篇

　　一：幼兒入園

　　1、親切接待幼兒，向幼兒?jiǎn)栐�，提醒幼兒與家長(zhǎng)再見(jiàn)。

　　2、引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域活動(dòng)，進(jìn)區(qū)游戲。二：戶(hù)外鍛煉

　　1、組織幼兒有序的下樓，走樓梯時(shí)靠右走，一個(gè)接一個(gè)，不推也不擠。

　　2、到操場(chǎng)后迅速找到自己的位置站好，聽(tīng)音樂(lè)跟著老師有節(jié)奏的做早操，注意提醒幼兒保持隊(duì)形，提醒個(gè)別幼兒認(rèn)真做操。

　　3、早操結(jié)束后按秩序排好對(duì)，有序的回教室。

　　三、生活活動(dòng)

　　請(qǐng)幼兒解便、洗手，提醒幼兒注意入廁安全和衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　四：集體活動(dòng)：制作車(chē)牌

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1：通過(guò)制作車(chē)牌的活動(dòng)，了解車(chē)輛牌照在生活中的作用。

　　2：嘗試用三個(gè)數(shù)字編制不同的車(chē)牌，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字排列組合的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1：幼兒自制的紙盒汽車(chē)若干

　　2：每人一份車(chē)牌底板1-3的數(shù)字卡片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1：引發(fā)幼兒制作車(chē)牌的愿望

　　*情景談話(huà)： “公安局規(guī)定馬路上的各種車(chē)輛，都要有牌照才能行使，沒(méi)有牌照的車(chē)是不準(zhǔn)開(kāi)到馬路上去的。為什么沒(méi)有車(chē)牌，就不能來(lái)到馬路上去呢？”

　　*啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)要有車(chē)牌的理由。

　　*教師適當(dāng)歸納小結(jié):“相同的車(chē)牌會(huì)引起許多誤會(huì)，所以每輛車(chē)都要有不同的車(chē)牌，不管是汽車(chē).摩托車(chē).還是拖拉機(jī)，都應(yīng)該有車(chē)牌。”

　　2：引導(dǎo)幼兒討論.歸納車(chē)牌的用處。

　　*車(chē)牌可以幫助司機(jī)辨認(rèn)自己的汽車(chē)

　　*車(chē)牌可以幫助警察和別人找到汽車(chē)的主人

　　3：鼓勵(lì)幼兒分組制作車(chē)牌

　　*拿出幼兒用書(shū)

　　提問(wèn)：你能夠變出不一樣的車(chē)牌嗎？怎么變？

　　*向幼兒介紹數(shù)字的不同排列組成

　　*請(qǐng)幼兒自己制作車(chē)牌

　　教師觀察每組幼兒制作車(chē)牌的情況，引導(dǎo)幼兒交換數(shù)字的位置，編制出和別人不一樣的車(chē)牌，并提示幼兒將自己編制的車(chē)牌寫(xiě)在格子里

　　4:組織幼兒交流與分享制作車(chē)牌的經(jīng)驗(yàn)。

　　*請(qǐng)幼兒展示自己制作的車(chē)牌。

　　*請(qǐng)幼兒介紹自己制作的車(chē)牌。

　　*啟發(fā)幼兒討論討論與思考，并激發(fā)他們對(duì)數(shù)字排列組合的興趣。

　　----有些小朋友的車(chē)牌號(hào)碼是不是一樣的？如果車(chē)牌是一樣的，數(shù)字怎么換，才能變出不一樣的車(chē)牌？

　�。ń處熃o幼兒提供一些排列數(shù)字的建議，如三個(gè)數(shù)字中，第一個(gè)數(shù)字不變，后面兩個(gè)數(shù)字互換，三個(gè)數(shù)字中，第二個(gè)數(shù)字不變，前后兩個(gè)數(shù)字互換。。。）

　　5：組織幼兒開(kāi)展戶(hù)外游戲“開(kāi)小車(chē)”。

　　“車(chē)輛都有牌照了，讓我們一起到操場(chǎng)上玩開(kāi)小車(chē)的游戲吧”。

　　五：區(qū)域活動(dòng)：游戲區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)

　　1、幼兒根據(jù)自己的意愿選擇區(qū)域活動(dòng)。

　　2、活動(dòng)中提醒幼兒愛(ài)惜活動(dòng)材料，和同伴友好協(xié)作。

　　3、活動(dòng)結(jié)束時(shí)提醒整理活動(dòng)材料和場(chǎng)地。六：戶(hù)外活動(dòng)：散步，注意戶(hù)外活動(dòng)安全。

　　七：午餐：請(qǐng)幼兒安靜的吃午餐，教育幼兒不挑食、不浪費(fèi)糧食，不亂扔事物殘?jiān)?/p>

　　八：午睡：提醒幼兒保持良好的睡姿，安靜地入睡。

　　篇二：幼兒園半日活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。 2、立足于幼兒園，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的.大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

　　3、讓小朋友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。

　　二、活動(dòng)宗旨：家園同樂(lè)，健康和諧三、活動(dòng)要求：

　　1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

　　2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

　　3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。

　　4、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建議，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。

　　5、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)力求按照片各年齡段幼兒特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)，每個(gè)年段運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不少于3項(xiàng)

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各班級(jí)教學(xué)展示內(nèi)容設(shè)定：于11月9日提將教案初稿與本班半日開(kāi)放活動(dòng)方案一齊上交

　　小小班：親子課教學(xué)，可選科目為：健康、社會(huì)、藝術(shù)

　　小班：可選科目為：語(yǔ)言、健康、社會(huì)、藝術(shù)，設(shè)計(jì)為親子活動(dòng)類(lèi)型中大班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。

　　2、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo)，每個(gè)班級(jí)至少分為4個(gè)以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動(dòng)

　　3、做好早早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)早操練習(xí)，動(dòng)作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。

　　4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。

　　5、親子運(yùn)項(xiàng)目的確定及場(chǎng)地的布置與劃分，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長(zhǎng)等。

　　6、邀請(qǐng)函，家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表，簽到表，評(píng)價(jià)表等。 7、活動(dòng)宣傳海報(bào)，橫幅等。五、活動(dòng)具體流程：

　　1、7：50～8：00 幼兒入園，晨間接待 2、8：00～8：20 晨間活動(dòng) 3、8：30～9：00 幼兒早操展示 4、9：00～9：20 幼兒點(diǎn)心 9：30～10：00 集中教學(xué)展示 10：00～11：30 家園同樂(lè)親子運(yùn)動(dòng)會(huì) 11：40～12：20 幼兒午餐

　　附：工作具體流程表：

　　玩法：教師和保育員一起在終點(diǎn)舉起網(wǎng)，幼兒分為4組，由家長(zhǎng)帶幼兒從起點(diǎn)一起跑到終點(diǎn)，讓幼兒鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。摘回糖果后由家長(zhǎng)抱起幼兒立即返回起點(diǎn)，先到者為勝。游戲二：纖夫的愛(ài)

　　準(zhǔn)備：四個(gè)廢舊的大輪胎，用牢固的粗繩子拴住長(zhǎng)度夠著成人拉于肩膀上不彎曲。玩法：幼兒坐于大輪胎上，4個(gè)幼兒為一組由家長(zhǎng)將其林起點(diǎn)在統(tǒng)一信號(hào)開(kāi)始拉至終點(diǎn)，最快者為勝。游戲三：大腳小腳

　　目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會(huì)走路的動(dòng)作感覺(jué)。玩法：1、4個(gè)家庭為一組。家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好。

　　2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步。 3、游戲分組進(jìn)行。

　　4、老師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)獲勝幼兒。

　　（二）小班：游戲一：移步換景

　　準(zhǔn)備：四塊大的地墊，起點(diǎn)線，終點(diǎn)線玩法：

　　游戲二：袋鼠媽媽的口袋準(zhǔn)備：四個(gè)大口袋玩法：

　　篇三：半日活動(dòng)方案

　　一、時(shí)間安排：

　　2：00～2：20幼兒起床活動(dòng)

　　2：30～3：10點(diǎn)名、盥洗、點(diǎn)心活動(dòng)。

　　3；10～4:00區(qū)域活動(dòng)

　　4：10～4：45幼兒戶(hù)外早操、體鍛活動(dòng)。

　　4：45～5：00 幼兒離園活動(dòng)

　　二、具體活動(dòng)的內(nèi)容與目標(biāo)：

　　（一）生活活動(dòng)

　　起床：1、指導(dǎo)幼兒安靜穿衣、疊被子。

　　2、有序進(jìn)入活動(dòng)室，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　飲水：1、有序地拿杯子喝水，知道口渴要喝水，補(bǔ)充人體水分。入廁：分組入廁，用肥皂洗手，注意節(jié)約用水，幫助能力弱的孩子拉好衣袖，防止被水沾濕。

　�。ǘ┎颓皽�(zhǔn)備：

　　1、組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。

　　2、放進(jìn)餐音樂(lè)。

　　3、生活老師準(zhǔn)備餐具和午點(diǎn)。

　　（三）進(jìn)餐：

　　1、指導(dǎo)幼兒有序地取用餐具、點(diǎn)心，鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心。

　　2、提醒幼兒保持桌面和地面的干凈。

　　2、要求幼兒餐后把餐具整齊地?cái)[放到指定的地方。

　　3、指導(dǎo)先吃完的幼兒安靜看書(shū)。

　　階段目標(biāo)：

　　1．大膽選擇喜愛(ài)的游戲內(nèi)容和材料，自主、愉快地進(jìn)行游戲；

　　2．知道游戲后要將材料物歸原處。

　　材料的提供：

　　美羊羊巧手室：水粉顏料、棉簽、蠟筆、牙刷、各類(lèi)紙張、廢舊材料等；

　　慢羊羊書(shū)房：圖書(shū)、耳機(jī)、字母板、照相冊(cè)、木偶、指偶、磁鐵板等；喜羊羊聰明屋：數(shù)字卡片、撲克牌、打氣筒、水、玻璃珠等。沸羊羊能手館：建構(gòu)積木、

　　區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、自由畫(huà)——提供白紙讓幼兒畫(huà)自己喜歡的畫(huà)。

　　2、智力拼盤(pán)——幼兒選擇自己喜歡的拼盤(pán)玩游戲，通過(guò)自己的思考、不斷摸索，快樂(lè)地翱翔于智力世界中。

　　3、剪紙——提供各種圖形供幼兒剪紙，使幼兒能正確使用小剪刀。

　　4、插塑——引導(dǎo)孩子采用拼接、插塑、配對(duì)等方法來(lái)大膽造型。

　　5、描畫(huà)樂(lè)——引導(dǎo)孩子采用描畫(huà)、添畫(huà)的方法，創(chuàng)造出各種形態(tài)的物體。

　　6、建構(gòu)區(qū)——幼兒選擇積木自由搭建各種物體。

　　觀察指導(dǎo)：

　　1．觀察幼兒在活動(dòng)中對(duì)各種材料的使用情況，鼓勵(lì)幼兒大膽探索。

　　2．關(guān)注個(gè)別幼兒的活動(dòng)情況，鼓勵(lì)他們愉快、友好的參與游戲

　　早操的目標(biāo)：

　　1、能跟著踏步走的音樂(lè)有節(jié)奏地、神氣地進(jìn)行隊(duì)形變化走，并能跟著老師的口令整齊劃一的做稍息、立正、向前看齊等一系列的隊(duì)列動(dòng)作。

　　2、能隨早操音樂(lè)有節(jié)奏地、精神地進(jìn)行肢體動(dòng)作的表演，知道認(rèn)真做操能讓身體健康。

　　2、能與同伴動(dòng)作協(xié)調(diào)一致地進(jìn)行早操活動(dòng)，有一定的集體榮譽(yù)感。

　　（三）戶(hù)外體育鍛煉的內(nèi)容、方法、目標(biāo)：

　　1、《推小車(chē)》比賽：幼兒四個(gè)一組進(jìn)行推小車(chē)比賽，看誰(shuí)推得快。

　　（六）、離園活動(dòng)

　　1、引導(dǎo)孩子分組入廁、洗手。幫助能力弱的孩子拉好衣袖，防止被水沾濕。

　　2、幼兒整理自己的衣褲、物品。

　�、灿變鹤杂煞纸M進(jìn)行桌面游戲，安靜等待家長(zhǎng)。

　　一、時(shí)間安排：

　　7：30～8：00接待孩子入園；引導(dǎo)孩子自主參加游戲、區(qū)域活動(dòng)；教師與家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流。

　　8：10～8：40家長(zhǎng)觀摩孩子戶(hù)外早操、體鍛活動(dòng)，并積極參與親子游戲。

　　8：40～9：00點(diǎn)名、盥洗、點(diǎn)心活動(dòng)。

　　9：10～9：40第一節(jié)集體教學(xué)活動(dòng)《感知9以?xún)?nèi)的數(shù)》。執(zhí)教者：qyh。 9：50～10：20第二節(jié)集體教學(xué)活動(dòng)《一封圖畫(huà)信》。執(zhí)教者：jlp。 10：30～11：00教師與家長(zhǎng)相互交流，交流主題《培養(yǎng)好習(xí)慣的重要性》、《預(yù)防春季流行疾病》。

　　二、具體活動(dòng)的內(nèi)容與目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┖⒆拥淖灾饔螒�、區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、自由畫(huà)——提供白紙讓幼兒畫(huà)自己喜歡的畫(huà)。

　　2、智力拼盤(pán)——幼兒選擇自己喜歡的拼盤(pán)玩游戲，通過(guò)自己的思考、不斷摸索，快樂(lè)地翱翔于智力世界中。

　　3、剪紙——提供各種圖形供幼兒剪紙，使幼兒能正確使用小剪刀。

　　4、插塑——引導(dǎo)孩子采用拼接、插塑、配對(duì)等方法來(lái)大膽造型。

　　5、描畫(huà)樂(lè)——引導(dǎo)孩子采用描畫(huà)、添畫(huà)的方法，創(chuàng)造出各種形態(tài)的物體。

　　6、建構(gòu)區(qū)——幼兒選擇積木自由搭建各種物體。

　�。ǘ┰绮俚哪繕�(biāo)：

　　2、能隨早操音樂(lè)有節(jié)奏地、精神地進(jìn)行肢體動(dòng)作的表演，知道認(rèn)真做操能讓身體健康。

　　2、能與同伴動(dòng)作協(xié)調(diào)一致地進(jìn)行早操活動(dòng)，有一定的集體榮譽(yù)感。

　�。ㄈ⿷�(hù)外體育鍛煉的內(nèi)容、方法、目標(biāo)：

　　1、《推小車(chē)》比賽：幼兒四個(gè)一組進(jìn)行推小車(chē)比賽，看誰(shuí)推得快。

　　2、親子活動(dòng)——移墊過(guò)河。具體方法：孩子與家長(zhǎng)排成八路縱隊(duì)，排頭的孩子和家長(zhǎng)每人一塊墊子，老師的哨子一響，孩子往前蹦，家長(zhǎng)幫助進(jìn)行移墊，先跳到目的地為勝�；貋�(lái)的路上孩子與家長(zhǎng)一起拿著墊子跑回來(lái)，誰(shuí)先回到起點(diǎn)誰(shuí)就是勝利者。

　　3、自主活動(dòng)——（1）抬轎子：家長(zhǎng)和孩子一起自主玩耍；（2）套圈游戲：比比誰(shuí)套中的圈多；（3）玩竹蜻蜓：比比誰(shuí)的竹蜻蜓飛得高、飛得遠(yuǎn)。（4）走小橋：用易拉罐的瓶子排好讓小朋友踩樁走，培養(yǎng)幼兒的平衡性和協(xié)調(diào)性。

　�。ㄋ模┱勗�(huà)內(nèi)容：

　　1、點(diǎn)名活動(dòng)：我說(shuō)號(hào)碼你說(shuō)名。

　　2、衛(wèi)生教育：和小朋友講講春天的流行性疾病，教育小朋友要注意個(gè)人衛(wèi)生。（勤洗手、勤洗澡、不去或少去公共場(chǎng)所??）

　　（五）點(diǎn)心活動(dòng)的目標(biāo)：

　　篇四：中班半日活動(dòng)方案

　　班級(jí)：中班時(shí)間：2013年4月25 執(zhí)教：陳惠玲助教: 王艷保教：李玲

　　一、班級(jí)分析

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每天能高高興興的上幼兒園了，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待于提高，關(guān)心他人不夠等缺點(diǎn)。身體發(fā)展方面，幼兒喜歡體育運(yùn)動(dòng)，參與積極性高，活動(dòng)量大，個(gè)別男孩動(dòng)作靈活。

　　二、活動(dòng)來(lái)源

　　教學(xué)目標(biāo)中提出的“讓幼兒理解簡(jiǎn)短的文學(xué)作品內(nèi)容，初步感受其語(yǔ)言美，培養(yǎng)幼兒的想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力”的要求，因此這次我選擇了這個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)。《家》這首詩(shī)歌語(yǔ)言樸實(shí)、淺顯易懂，巧妙地運(yùn)用了疊音，讀起來(lái)瑯瑯上口，充滿(mǎn)了歡快流暢的情緒，易于為幼兒喜愛(ài)和接受，而且還符合中班語(yǔ)言。

　　三、晨檢活動(dòng)（8：00---8:45）

　　1、目標(biāo)：親切接待來(lái)園幼兒，并讓幼兒有禮貌向老師問(wèn)好和跟家長(zhǎng)再見(jiàn)。

　　2、重點(diǎn)指導(dǎo)：（1）檢查幼兒是否有帶彈珠，刀片等其他尖銳，細(xì)小物品以及貴重物品。

　　(2)教師播放兒歌，并準(zhǔn)備各種玩具供幼兒自由選擇。同時(shí)，告知幼兒一些相關(guān)知識(shí)。

　　四、早操活動(dòng)(8：45---9:00)

　　1、目標(biāo)：（1）幼兒能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏做早操。

　　（2）調(diào)節(jié)幼兒協(xié)調(diào)能力以及平衡力。

　　2、重點(diǎn)指導(dǎo)：（1）提醒幼兒上下樓梯要注意安全。

　　（2）觀看幼兒是否有精神，動(dòng)作有力，活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的做早操。

　　五、集教活動(dòng)（9:00---9:25）

　　（一）活動(dòng)名稱(chēng)：

　�。ǘ┗顒�(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌的畫(huà)面美和語(yǔ)言美。

　　2、引導(dǎo)幼兒信編詩(shī)歌，培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力和嘗試精神。

　　3、讓幼兒知道幼兒園是個(gè)大家庭，每個(gè)小朋友要關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒園。

　�。ㄈ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、畫(huà)有藍(lán)天、樹(shù)林、草地、河水、花兒、幼兒園大幅背景圖。

　　2、制作好的白云、小鳥(niǎo)、小羊、小魚(yú)、蝴蝶、小朋友貼絨學(xué)具。

　　3、根據(jù)內(nèi)容制作的頭飾若干。

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)過(guò)程：

　　1、初步感知理解作品階段

　　（1）出示“家”的背景圖，嘗試討論：圖上有哪些景物？它們

　　各是誰(shuí)的家？

　　（2）教師有感情地朗誦整首詩(shī)歌。

　�。�3）讓幼兒嘗試一下白云、小鳥(niǎo)、小羊、小魚(yú)、蝴蝶等回家的動(dòng)作。

　�。�4）教師指圖朗誦，幼兒輕聲跟念。

　�。�5）傾聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)歌《家》，要求幼兒傾聽(tīng)時(shí)想像詩(shī)歌的畫(huà)面，也可嘗試用身體動(dòng)作表達(dá)自己的感受。

　　2、交流討論、表演、表現(xiàn)階段

　�。�1）集體朗誦交流討論：

　　a、詩(shī)歌里講了哪些家？（幼兒回答后，教師出示背景圖） b、詩(shī)歌時(shí)說(shuō)的這些家，分別是誰(shuí)的家？（幼兒回答后，師生共同粘巾，把白云、小鳥(niǎo)、小羊、小魚(yú)、小蝴蝶、小朋友分別送回家）。 c、提出嘗試問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒討論：你最喜歡認(rèn)的家？

　　d、教師讓幼兒充分發(fā)表看法后發(fā)表自己的看法，同時(shí)讓幼兒知道，幼兒園是我們每個(gè)小朋友的家，每個(gè)小朋友要關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒園。

　�。�2）表演游戲

　　a、教師放錄音，幼兒戴著自己喜歡的頭飾自由表演，通過(guò)嘗試自身的動(dòng)作表演，提高幼兒對(duì)詩(shī)歌的感受力。

　　b、例：當(dāng)詩(shī)歌里說(shuō)“藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家”時(shí)，扮演白云的幼兒便可想像白云回家的動(dòng)作，飄呀飄地回到藍(lán)藍(lán)的天空上去。（注：藍(lán)天也由幼兒扮演）。

　�。�3）出示嘗試題，引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌

　　詩(shī)歌里說(shuō)：“藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，密密的樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家”，藍(lán)藍(lán)的天空除了是白云的家，還可以是誰(shuí)的家？密密的樹(shù)林又可以是誰(shuí)的家？（幼兒自由發(fā)言后，教師對(duì)幼兒的仿編詩(shī)句進(jìn)行組合，并把詩(shī)歌念給小朋友欣賞）。

　　六、生活活動(dòng)（9:25---9:45）

　　1 、目標(biāo)：幼兒能用正確方法取放口杯，并杯口朝上。

　　2、重點(diǎn)指導(dǎo)：告知幼兒解便洗手時(shí)不打濕衣褲。

　　七、室內(nèi)（區(qū)角）活動(dòng)（9:45---10:20）

　　1、區(qū)角劃分：植物區(qū)、益智區(qū)、音樂(lè)室、小書(shū)屋

　　2、活動(dòng)目標(biāo)：充分發(fā)揮幼兒的想象力，能做到一物多玩。

　　3、活動(dòng)過(guò)程：幼兒自由選擇自己喜歡的的區(qū)角去游戲。

　　4、重點(diǎn)指導(dǎo)：植物區(qū)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察植物的成長(zhǎng)變化，以及植物的形狀。

　　八、戶(hù)外活動(dòng)（10:20---11:00）

　　(一)集體活動(dòng)

　　1、活動(dòng)名稱(chēng)：趣味游戲

　　2、活動(dòng)目標(biāo)：（1）感受游戲的快樂(lè)性。