學(xué)校消防安全演練實施方案
為切當(dāng)作好我校突發(fā)變亂,險情的防備和應(yīng)救助濟(jì)工作,確保黌舍財產(chǎn)和師生生命安定。為建立“和諧校園”的目標(biāo),使門生從小養(yǎng)成火警防范意識,把握火警防備知識及逃生技巧。我校聯(lián)合黌舍的工作實際,特訂定消防安定練習(xí)練習(xí)履行方案。
一、 教導(dǎo)思維:
突發(fā)變亂產(chǎn)生后,根據(jù)“以工錢本”和“急劇有效”的原則,在教體局的帶領(lǐng)和消防大隊的批示下,由校突發(fā)變亂應(yīng)救助濟(jì)帶領(lǐng)小組敏捷開動
黌舍突發(fā)變亂應(yīng)急預(yù)案。建立搶險救濟(jì)現(xiàn)場批示小組,根據(jù)黌舍訂定并履行的詳細(xì)搶險逃生救濟(jì)方案,及時救助和分散人員,把握災(zāi)禍成長。
使全部師生能夠敏捷安定撤離火警現(xiàn)場并到達(dá)安定地區(qū),清除險情將吃虧低落到最低程度。為防備突發(fā)變亂的產(chǎn)生做到防患于未然。
二、 構(gòu)造帶領(lǐng)
為使消防安定練習(xí)練習(xí)告成進(jìn)行,黌舍將履行聯(lián)合帶領(lǐng),聯(lián)合構(gòu)造和分工協(xié)作,建立消防安定練習(xí)練習(xí)帶領(lǐng)小組。
組 長:
副組長:
成 員:
顧 問:消防大隊官兵
三、消防安定練習(xí)練習(xí)應(yīng)救助濟(jì)人員職責(zé)分工(四個小組):
1、熄滅舉動組:
任務(wù):林明禮當(dāng)真堵截主電源;陳欽管當(dāng)真消防栓的平常利用;余雷 ,朱眉當(dāng)真消防瓶的利用;火警產(chǎn)生后最終是堵截電源,毀滅隱患,保衛(wèi)現(xiàn)場。
2、分散指導(dǎo)組:
任務(wù):在火警產(chǎn)生時,分年級在相干教授的帶領(lǐng)下,及時撤離火警現(xiàn)場。每個門生要籌辦打濕的手帕一只或濕巾都可,疊三折教授教會門生使用,教授打開講堂前后門構(gòu)造門生有序的沿走廊右邊躬身撤離,先撤離到黌舍操場上,每個班級在本身班相對應(yīng)的.場地,再安定有序的離開操場,跑到黌舍外安定的處所。
一年級:
二年級:
三年級:
四年級:
五年級:
六年級:
撤離門生由余雷教授當(dāng)真批示,根據(jù)班級大家場地的地區(qū)進(jìn)入到安定處,各班盤點(diǎn)門生人數(shù),向余雷教授報告,陳欽管教授當(dāng)真一二三年級教室撤離后的清查工作,林明禮教授當(dāng)真四五六年級講堂撤離后的清查工作。
第一當(dāng)真人:上課時候當(dāng)堂教師為第一當(dāng)真人,別的門生在校期間,班主任為第一當(dāng)真人。
3、通信關(guān)聯(lián)組
任務(wù):報警:119聯(lián)動 報告上級主管部分,過后上報環(huán)境。
4、安定救護(hù)組:
任務(wù):轉(zhuǎn)移傷員,互助120送往病院救治。
練習(xí)練習(xí)結(jié)束。
估計:用時10分鐘。
闡明:時候不決 別的關(guān)照 屆時請上級主管科室?guī)ьI(lǐng)到臨我校教導(dǎo)練習(xí)練習(xí)。
消防練習(xí)練習(xí)初步定在11月初。
xxx小學(xué)
【學(xué)校消防安全演練實施方案】相關(guān)文章:
學(xué)校地震應(yīng)急演練總結(jié)05-13
學(xué)校消防安全檢查總結(jié)05-11
學(xué)校生活垃圾分類制度實施方案11-19
小學(xué)學(xué)校作業(yè)管理實施方案12-27
學(xué)校消防安全會議紀(jì)要01-14
消防演練通告06-29