小學(xué)好書伴我成長(zhǎng)讀書活動(dòng)實(shí)施方案

時(shí)間：2022-05-13 08:53:09 方案我要投稿

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　　為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營(yíng)造書香校園氛圍。通過(guò)活動(dòng)讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂！實(shí)現(xiàn)讀書為精神打底，為人生奠基的目標(biāo)，特征定本活動(dòng)方案。

小學(xué)好書伴我成長(zhǎng)讀書活動(dòng)實(shí)施方案

　　一、活動(dòng)主題

　　好書伴我成長(zhǎng)

　　二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

　　2012年11月26日——11月30日在演播廳進(jìn)行

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　全校學(xué)生

　　四、活動(dòng)形式

　　“一讀到底”競(jìng)賽方式進(jìn)行

　　五、活動(dòng)步驟

　　本次比賽分四個(gè)階段進(jìn)行

　　第一階段：公布范圍，定向讀書（10月1日—10月15日）。

　　為了讓學(xué)生把書讀好、讀精，開學(xué)第一周就分年級(jí)公布讀書范圍。分兩步進(jìn)行。第一步，教育處做一個(gè)學(xué)生閱讀書籍征詢意見，里面分年級(jí)提供學(xué)生閱讀書籍（50本），老師可進(jìn)行選擇和補(bǔ)充。第二步，依據(jù)老師意見，公布讀書范圍，提供書籍。

　　第二階段：學(xué)生讀書，提供題目（10月16日—11月15日）。

　　從第二周開始，各班主任就組織學(xué)生讀書。由于本學(xué)期的讀書活動(dòng)主要以知識(shí)競(jìng)賽的形式進(jìn)行，所以教育處在第四周左右給出命題的形式模板。要求在11月中旬，各班主任要組織學(xué)生根據(jù)自己所讀書籍自主命題，并將題目電子稿以年級(jí)組為單位交教育處。而教育處在11月25日以前，將各班所交題目篩選，重新組合，制成題庫(kù)，為活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

　　第三階段：班級(jí)比賽，挑選選手（11月16日——11月24日）。

　　各班命好題目之后，要積極組織班級(jí)活動(dòng)，挑選讀書最細(xì)心，善思考，會(huì)總結(jié)、能表演的三個(gè)同學(xué)代表班級(jí)參賽。并將參賽選手姓名在11月20日前報(bào)教育處。

　　第四階段：年級(jí)決賽，分出伯仲（11月25日—11月29日）

　　以“一讀到底”為主題，分年級(jí)組開展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。先出題確定“準(zhǔn)擂主”，然后由該擂主選擇PK的班級(jí)進(jìn)行比賽。勝者繼續(xù)比賽，失敗者直接淘汰。直到場(chǎng)上只剩一個(gè)班級(jí)的代表為止。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)獎(jiǎng)辦法

　　本次比賽各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)四名。學(xué)校對(duì)獲得各獎(jiǎng)項(xiàng)的選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，并將結(jié)果納入班主任、副班主任量化。

　　七、幾點(diǎn)要求

　　1.各年級(jí)組長(zhǎng)是各年級(jí)比賽的直接責(zé)任人。主要負(fù)責(zé)督促各班用心讀書、積極命題、抓緊訓(xùn)練，安排好座位，做好比賽期間的安全、紀(jì)律教育，活動(dòng)結(jié)束后寫好簡(jiǎn)報(bào)。

　　2.各班主任要高度重視本次活動(dòng)。要積極準(zhǔn)備，按要求分階段做好各項(xiàng)工作，確�；顒�(dòng)的順利開展。

　　3.主持老師要本著客觀、公正的原則，本著對(duì)參賽班級(jí)及學(xué)生負(fù)責(zé)的意識(shí)確定輸贏，確保比賽的透明度。

　　4.蘇鵬老師負(fù)責(zé)演播廳內(nèi)燈光、音響的調(diào)試；張建紅老師負(fù)責(zé)攝像；尤曉強(qiáng)老師負(fù)責(zé)照相，三位老師務(wù)必按時(shí)到崗。

　　附件：