護理專業(yè)學生綜合技能考核實施方案

　　學生實習前綜合技能考核不但能促進護理專業(yè)學生熟練掌握護理技能，而且也是檢驗學生學習效果的一種手段，是提高教學質量、實現(xiàn)教學目標的一個重要環(huán)節(jié)。結合我院實際，現(xiàn)制定具體方案如下：

　　一、時間：

　　實習前兩周

　　二、地點：

　　臨床實訓中心

　　三、考核方法及成績評分方法

　　將所有的臨床護理技能操作項目進行分類，組成綜合性實驗操作項目，并制成題簽。學生在考試前半小時抽取題簽，每人抽取一項，明確考核項目的及要求。按要求準備用物，并在規(guī)定時間內完成技能操作的全過程。（評分標準見附件）

　　考評小組由理論課任課教師和實驗教師組成，兩名教師為一組，按照操作項目的評價標準要求給出考核成績。

　　考核成績?yōu)?00分，如低于80分為不及格，在實習后準予補考一次，如補考不及格則需重修。

　　醫(yī)學院

　　XX/4/2

　　附件1：XX年護理專業(yè)學生綜合技能考核安排

　　附件2：護理專業(yè)學生綜合技能考核評分標準（7項）

　　附件1：

　　XX年護理專業(yè)學生綜合技能考核安排

　　一、考核對象：

　　XX級護理學本科1-8班、xx級護理專業(yè)專科1-12班

　　二、考核時間：

　　XX年5月25、26日 XX級護理學本科1-8班

　　XX年6月1、2日 xx級護理專業(yè)專科1-12班

　　三、考核地點：

　　醫(yī)學院醫(yī)學北樓模擬病房

　　四、考核目的：

　　加強學生的實踐動手能力，使理論與實踐相結合，更好的與臨床護理相結合，同時進一步鞏固對理論知識的掌握。

　　五、考核內容：

　　在校所學的所有基本技能操作中選擇臨床常用的7項操作作為實踐技能考核內容。具體考核項目為：

　�。�1）心電圖檢查

　　（2）無菌技術操作

　�。�3）生命體征監(jiān)測—血壓測量

　�。�4）氧氣吸入

　　（5）密閉式輸液

　�。�6）肌內注射

　　（7）心肺復蘇基本生命支持術

　　六、考核步驟：

　　1.考生帶準考證入場，入場保持安靜

　　2.學生進入考場抽簽確定考核項目，并準備操作用物。

　　3.用禮貌用語，

　�。�1）報告老師，我是××，我考核的項目是××××，用物已準備完畢，請問可以開始嗎？

　�。�2）報告老師，操作完畢。

　　4.操作完畢用物歸還原處。

　　5.經監(jiān)考老師同意后方可離場。

　　七、評定標準：

　　1.根據(jù)技能操作考核標準進行評分。

　　2、學生操作考核成績滿分100分。

　　八、監(jiān)考老師：

　　（1）心電圖檢查 xx

　�。�2）無菌技術操作 xx

　　（3）生命體征監(jiān)測—血壓測量 xx

　�。�4）氧氣吸入 xx

　�。�5）密閉式輸液 xx

　�。�6）肌內注射 xx

　�。�7）心肺復蘇基本生命支持術 xx

　　九、注意事項：

　　考試過程中老師應做到認真負責，公平公正公開，不徇私舞弊；學生考試必須佩帶準考證，不準替考，發(fā)現(xiàn)替考者該項目考核按零分計算。

　　醫(yī)學院

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