小學(xué)生寫字比賽方案(通用18篇)
為了確保事情或工作能無誤進行,通常會被要求事先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生寫字比賽方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生寫字比賽方案 1
漢字是我們中華民族文化的載體,它蘊含著及其豐富的民族智慧。寫好漢字是對每個中國人最基本的要求,是一項重要的語文基本功。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進行書面交流的基本保證,是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程,形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。熱愛祖國文字,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,具備純熟的寫字技能,并在寫字中初步體會漢字的優(yōu)美,也是基礎(chǔ)教育課程的目標之一。此外,端端正正寫好字可以幫助學(xué)生樹立準確的世界觀、人生觀,陶冶學(xué)生的性情,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解。經(jīng)研究決定,在全市小學(xué)中開展小學(xué)生寫字系列活動。
一、活動目標
大力開展寫字課堂教學(xué)的研究,認真上好寫字課。按照“知識傳授,技能訓(xùn)練,習(xí)慣養(yǎng)成”的要求,確保寫字課的.指導(dǎo)和訓(xùn)練效益,提高寫字教學(xué)的質(zhì)量。加強課內(nèi)外結(jié)合,科學(xué)合理進行寫字訓(xùn)練,力求輕負擔(dān)、高質(zhì)量。在保證各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的前提下,各學(xué)科通力合作,共同完成小學(xué)寫字教學(xué)任務(wù),各科作業(yè)質(zhì)量達到小學(xué)生寫字合格的標準。
二、活動要求
。ㄒ唬┩晟浦贫
學(xué)校成立寫字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組采取定期與不定期抽查的方式,檢查寫字教學(xué)落實情況。把學(xué)生書寫問題作為平日教學(xué)巡視的重要內(nèi)容,隨時給予關(guān)注,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
(二)營造氛圍
校園環(huán)境是一塊強有力的宣傳陣地,學(xué)校、班級要積極開辟師生優(yōu)秀習(xí)字作品展示櫥窗或?qū),在適當(dāng)?shù)牡胤綉覓觳糠置視ㄗ髌。定期展示學(xué)生寫字作品,班級設(shè)立寫字專欄,把寫好字作為校園文化、班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容。
。ㄈ╅_設(shè)好寫字課
各學(xué)校要挑選字寫得好且對寫字教學(xué)有一定研究的教師擔(dān)任寫字課的指導(dǎo)教師。寫字課要認真?zhèn)湔n,指導(dǎo)要科學(xué)、細致、到位,作業(yè)的批改要多用激勵性的符號評語對學(xué)生的書寫情況進行評價。寫字作業(yè)批改后要增設(shè)評講的環(huán)節(jié)。在校本教研活動中,開展以寫字教學(xué)為專題的研討活動。
。ㄋ模┬纬珊狭
寫字教學(xué)不僅僅是語文老師的事,更不僅僅是寫字課上的事。要有“提筆即是練字時”的意識。要明確,在小學(xué),所有學(xué)科的教師都對學(xué)生寫好字負有指導(dǎo)的義務(wù)。各門學(xué)科的教師都要結(jié)合自己的學(xué)科特點對學(xué)生的作業(yè)書寫提出具體明確的要求,將寫字訓(xùn)練落實到學(xué)生在校的每一項書寫中,各門學(xué)科聯(lián)手,強化學(xué)生認真書寫的意識,養(yǎng)成認真書寫的良好習(xí)慣。
。ㄎ澹┙⒓顧C制
1.建立常規(guī)的練字評比制度。以班為單位建立練字評比制度,每日評分,每周小結(jié),每月頒獎。積分高的學(xué)生可獲月“寫字之星”稱號。
2.定期舉行作業(yè)展評活動。從全班學(xué)生中推舉出幾名評委,把所有同學(xué)的作業(yè)攤放在一起,評委打分,其他同學(xué)參觀,評委打分后要對優(yōu)秀作業(yè)進行點評,對有待提高的作業(yè)指出不足,提出改進建議。
3.學(xué)校定期舉行大型作業(yè)展覽和寫字活動;對成績優(yōu)異者予以表彰,激勵全體學(xué)生。
三、活動評價
各校要制定出小學(xué)生寫字達標規(guī)劃,制定學(xué)生寫字測評的具體實施方案,每學(xué)年組織學(xué)生寫字水平檢測不少于2次,并將結(jié)果作為綜合素質(zhì)的一項內(nèi)容。
市教育局每年組織一次對全市各小學(xué)開展寫字系列活動的考評。考評內(nèi)容和方法另行制定。
小學(xué)生寫字比賽方案 2
一,比賽年級:
、僖恢亮昙売补P(一,二年級鉛筆或鋼筆,圓珠筆,三至六年級鋼筆或圓珠筆);
、谖,六年級毛筆。
二,比賽時間:
2009年12月9日下午2:00—2:20硬筆;2:30—2:50毛筆。
三,比賽地點:
各小學(xué)。
四,比賽形式:
1,學(xué)生全員參與;
2,統(tǒng)一書寫內(nèi)容,統(tǒng)一比賽紙張。
五,評選工作:
1,賽后,各校應(yīng)即時組織老師進行評選,按參賽人數(shù)10—20%評獎,進行表彰,并把獲獎名單發(fā)送至中心郵箱。
2,以班為單位擇優(yōu)推薦學(xué)生作品(一至六年級硬筆,五, 六年級毛筆)送中心學(xué)校參評。25人以下班級1幅,25人以上班級2幅,中心學(xué)校將擇優(yōu)送縣參評。
六,各賽點負責(zé)人:
各校校長為各賽點負責(zé)人,應(yīng)安排好各班監(jiān)考老師。
七,巡視員安排及職責(zé):
1,職責(zé):
、兕I(lǐng)取比賽用紙,并于1:50前到達所巡視學(xué)校;比賽后,收集獲獎名單及各校選送中心學(xué)校參評的學(xué)生作品送交中心學(xué)校偉江老師;
、趨f(xié)助校長組織好各賽點工作;
、垩惨暠荣惉F(xiàn)場,杜絕代筆現(xiàn)象。
2,人員安排:(按具體情況填寫)
小學(xué)生寫字比賽方案 3
一、比賽目的:
為檢驗開學(xué)以來識字,寫字的效果,進一步引起學(xué)生對識字、書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的'書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求:
1、參賽對象:三四年級全體學(xué)生。
2、參賽字體:硬筆楷體。
3、參賽要求:用鋼筆或簽字筆。書寫內(nèi)容:待定。在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
三、比賽方式:
1、全員參與。
2、比賽時間5月17日下午第四節(jié)課。
3、比賽地點:各班教室。
四、獎項設(shè)立:
一等獎15名,二等獎名25
五、評委:
組長:
副組長:
成員:
小學(xué)生寫字比賽方案 4
漢字是我們中華民族文化的載體,它蘊含著極其豐富的民族智慧。寫好漢字是每個中國人最基本的要求,是一項重要的語文基本功。端端正正寫好字可以幫助學(xué)生樹立準確的世界觀、人生觀,陶冶學(xué)生的性情,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解。結(jié)合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求,同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí),提高學(xué)生的書寫能力,大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量,我鎮(zhèn)決定開展小學(xué)生寫字系列活動。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,積極實施素質(zhì)教育,充分發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能,培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和基本技能,讓學(xué)生能夠規(guī)范端正整潔地書寫漢字,為有效進行書面交流,學(xué)好語文及其他學(xué)科,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力打下堅實的基礎(chǔ)。
二、活動目的
培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范漢字書寫,進而部分學(xué)生達到美觀書寫漢字,從而提高學(xué)生語言文字應(yīng)用能力,傳承、熱愛、弘揚中華優(yōu)秀文化。
三、活動內(nèi)容
1.低年級
、僖龑(dǎo)學(xué)生認識常用漢字,養(yǎng)成正確的寫字姿勢。
、谝龑(dǎo)學(xué)生主動識字、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。
、圩寣W(xué)生掌握漢字的基本筆畫和常用偏旁部首及筆順規(guī)則。
、芤龑(dǎo)學(xué)生初步感受漢字的形體美,培養(yǎng)學(xué)生“一筆一劃寫字,端端正正做人”的態(tài)度。
2、高年級
、倮^續(xù)養(yǎng)成正確的寫字姿勢。
、谂囵B(yǎng)學(xué)生較強的獨立識字能力。
、叟囵B(yǎng)學(xué)生規(guī)范、端正、整潔、熟練地書寫正楷字,進而部分學(xué)生達到美觀書寫漢字
四、實施步驟
。ㄒ唬3月份,健全組織,建章立制。
1.建立組織
學(xué)校全面貫徹國家語言文字法律法規(guī),結(jié)合語文教材特別是《義務(wù)教育語文課程標準》,將規(guī)范漢字書寫的要求納入培養(yǎng)目標、納入常規(guī)管理、滲透到學(xué)校的`各項教育教學(xué)活動中。為此,建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,以保障此項工作開展的實效性。
組長:
成員:
此項活動由教研室符文剛主任具體負責(zé),以年級為單位具體開展此項活動,負責(zé)人為全鎮(zhèn)各校各年級的語文老師。
●2、制定活動方案,并于3月底上傳給教研室。
●3、制定學(xué)生寫字制度
、僦匾晫W(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成,首先從寫字的姿勢入手,每次寫字,都要求學(xué)生做到:頭正,身直,臂開,腳平。眼離書本一尺遠,胸離桌子一拳遠,手離筆尖一寸遠。
、谧ズ闷鹗寄昙壍膶懽纸逃,遵循“低起點、嚴要求”的方針,對各年級寫字分階段訓(xùn)練作好前后銜接。
、蹖W(xué)生練字與各科作業(yè)相結(jié)合。規(guī)范作業(yè)書寫,三年級以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書寫。
(二)4月---12月初,組織實施,開展工作
1.立足課堂,統(tǒng)籌兼顧。
●①1--5年級每周一課時寫字課,要專時專用。結(jié)合各年級的《義務(wù)教務(wù)語文課程標準》中關(guān)于寫字的要求,腳踏實地地開展寫字活動。
、诘湍昙墤(yīng)關(guān)注學(xué)生漢字書寫的基本筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)和寫字姿勢。高年級關(guān)注學(xué)生漢字書寫的整潔、速度、美觀和寫字姿勢。
2、創(chuàng)新形式,豐富載體。
●①進行優(yōu)秀書法作品展示。(5月底各校選送優(yōu)秀書法作品上交教研室)
、诮Y(jié)合期中作業(yè)檢查評出書寫規(guī)范班。
●③開展寫字大賽。(9月底全鎮(zhèn)開展)
、荛_展學(xué)校“讀寫姿勢規(guī)范班”的評比。
、萁柚议L會和家長溝通交流規(guī)范漢字書寫的重要性,并及時在學(xué)習(xí)園地、校宣傳欄公布在漢字書寫方面有突出進步和成績的學(xué)生個人或班級整體。
、揲_展“讀書卡”、“手抄報”評比活動。
(三)12月底,認真總結(jié),提升水平
●1.每位一線教師撰寫關(guān)于“書寫規(guī)范漢字”的習(xí)慣培養(yǎng)小故事。
2.學(xué)?偨Y(jié)開展活動的情況,形成活動總結(jié)材料。
五、活動要求
1.統(tǒng)一思想,提高認識。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員,不但自己要高度重視此項利在千秋的活動,更要重視培養(yǎng)教師這方面的意識。為此要重點做好兩方面的工作:
①由教研室牽頭,組織教師參加有關(guān)書法教育的講座、觀看相關(guān)的電教錄像,請學(xué)校資深書法教師為大家做校本培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容主要是:寫字要注意的坐姿、握筆姿勢、字體的形成過程、筆畫結(jié)構(gòu)章法、寫字教學(xué)等相關(guān)知識。并組織教師展開討論,撰寫學(xué)習(xí)心得,相互交流。
②學(xué)校定期組織青年教師參加書法大賽活動,提高師生規(guī)范漢字書寫的積極性。
2、加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。
每一項活動都要有具體方案、具體負責(zé)人。無論活動的過程還是結(jié)果都要真、實,杜絕弄虛作假。
3、組織培訓(xùn),提高水平。
4、積極組織書法教師參加上級有關(guān)部門的培訓(xùn),提高書法教師的素質(zhì)。
小學(xué)生寫字比賽方案 5
一、活動目的
書寫是學(xué)生學(xué)習(xí)中必不可少的一項練習(xí),我校語文組結(jié)合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求,同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí),大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量,決定舉行全校性寫字比賽。
二、硬筆書法寫字比賽的`條件、內(nèi)容、要求
1、全員參賽,各班由任課語文老師在所任教班級中舉行選拔賽,上交3名優(yōu)秀學(xué)生作品(每人限定一份)至教研組長。
2、活動籌劃人:
3、比賽負責(zé)人:
4、評委:
5、比賽時間和地點時間:
地點:各班教室
6、比賽要求:
。1)學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容,不完整的作品不能參評。
。2)一、二年級用鉛筆抄寫,統(tǒng)一使用拼音本。三年級以上用藍黑色鋼筆抄寫,統(tǒng)一使用小字本。
。3)每位參賽者,按規(guī)定的文字,在規(guī)定的方格上抄寫一遍。
。4)注意字要寫得工整、勻稱、大小適中,沒有涂改,不要寫錯別字,標點符號標得準確(注意,一般的一個符號占一格,但在對話中的冒號與前引號可以占用一格,省略號和破折號占兩格)。
。5)各年級的比賽同一時間進行,各樓負責(zé)人負責(zé)計時和將作品統(tǒng)一收齊并送教務(wù)處。
。6)比賽時學(xué)生需自帶語文課本。
。7)各班班主任任務(wù):
、儇撠(zé)領(lǐng)取比賽專用紙,布置寫字比賽內(nèi)容。
、诎l(fā)齊寫字比賽專用紙后通知學(xué)生開始書寫。
③15分鐘到后通知學(xué)生結(jié)束,并收齊、整理學(xué)生作品交負責(zé)人。
7、比賽內(nèi)容:
一年級:聲母、韻母二年級:課文中的一個片段三至五年級:三首古詩
8、注意事項
。1)寫得不好的學(xué)生不準把參賽內(nèi)容重寫一次。
。2)學(xué)生的姓名、班級等信息一律寫在正頁的正上方,無作者信息算無效作品處理。
三、評比要求
1、評委:由教務(wù)處統(tǒng)一組織全體語文教師進行評定。評比時間:
2、評比要求
。1)總分(100分):工整勻稱(35分);大小適中(35分);沒有錯別字(10分);標點符號(10分);卷面整潔(10分),錯別字、涂改一個字扣0.5分。
。2)同一作品,至少由三位老師評價,取平均分。
。3)語文老師需回避所任年段的作品評價。
四、獎勵方法
1、一等獎3名,二等獎5名,三等獎6名,獲獎的學(xué)生由教務(wù)處頒發(fā)獎狀;非優(yōu)秀作品亦須交教導(dǎo)處存檔。
2、獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示,獲獎選手拍照,和作品一起在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)上展示。并且由班主任向家長通報表揚。
小學(xué)生寫字比賽方案 6
一、比賽目的
書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項練習(xí),新課程(20xx版)頒布后,更加強調(diào)寫字教學(xué)的.地位及其重要性,結(jié)合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求,同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí),提高學(xué)生的書寫能力,大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量,特舉行本次寫字比賽。
二、比賽時間:
4月17日星期四(中午練字時間:從12:35分-1:05分)
三、比賽范圍:
一至五年級全體學(xué)生。
四、比賽要求:
硬筆書寫,具體要求如下:
一、二年級用鉛筆
三至五年級學(xué)生用鋼筆書寫。
五、比賽內(nèi)容:
書寫指定的內(nèi)容(30分鐘內(nèi)完成)。
六、評比標準:
優(yōu)秀(9分以上):書寫規(guī)范、正確、工整、美觀,字跡大小勻稱,整體效果好。
良好(8—9分):書寫規(guī)范、正確、工整,字跡大小基本勻稱,整體效果較好。
好(7—8分):書寫規(guī)范、正確、較工整,字跡大小較勻稱,整體效果較好。
一般(酌情評分):未達到上述標準及效果。
七、評比獎勵:
1、班級為單位進行評比,算出各班平均分,評出前兩名,記入班級考核。
2、每個級部均獎勵前25名(一年級獎勵前30名)學(xué)生,頒發(fā)喜報。
3、各班選出優(yōu)秀作品貼在A4紙上在班級外墻展示欄中進行展覽
4、展出作品以年級為單位,于5月4號上交教導(dǎo)處。
八、監(jiān)考及批卷:
1、監(jiān)考:所有語文老師,均監(jiān)考本級部,一班的語文老師監(jiān)考二班,二班的監(jiān)考三班,依次類推?荚嚱Y(jié)束后,把試卷送到會議室。
2、批卷:一年級和二年級交換;三年級批四年級,四年級批五年級,五年級批三年級。
九、成績上交時間及格式要求:
4月23號傍晚放學(xué)前上傳各班成績及獲獎學(xué)生名單,上傳至:“共享————教導(dǎo)處————20xx上————寫字比賽成績匯總”文件夾中(有“樣表”)。
備注:展示時要把分數(shù)擦掉。
小學(xué)生寫字比賽方案 7
一、主題:
構(gòu)建和諧語言生活,營造共有精神家園
二、比賽目的:
通過比賽,使學(xué)生更好更規(guī)范地書寫漢字,深入開展第十一屆全國推普通周宣傳活動。
三、比賽內(nèi)容:
(推普口號)
正確使用祖國的`語言文字,大力推廣普通話。愛國旗,唱國歌,說普通話。樹立語言規(guī)范意識,提高民族文化素質(zhì)。大力推廣普通話,增強中華民族凝聚力。普通話是校園語言。青少年要做推廣普通話的積極分子。說普通話,從我做起。說好普通話,方便你我他。我是中國娃,愛說普通話。說好普通話,朋友遍天下。
四、比賽時間:
20xx年9月18日(周四)11:40至12:10
五、比賽方法:
1、將上述推普口號,寫在統(tǒng)一的米字格紙上,標點符號也要認真書寫,并占獨立一格。
2、米字格紙第一行要求空白,不寫任何字跡。(因裝訂需要)
3、學(xué)生班級,姓名統(tǒng)一寫在米字格上方空白處。(不寫在米字格里。)
4、采用黑色或藍色鋼筆或水筆書寫,不得使用紅筆,圓珠筆及鉛筆。
5、要求在30分鐘內(nèi)完成書寫。
小學(xué)生寫字比賽方案 8
一、比賽目的:
為了培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫字,寫漂亮字”的良好書寫習(xí)慣,提高學(xué)生的書寫能力,特開展全校學(xué)生的.寫字比賽活動。
二、比賽時間:
4月18日下午班隊會活動時間。
三、比賽范圍:
一至六年級學(xué)生。
四、比賽內(nèi)容:
見附件。
五、比賽要求:
1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書寫,統(tǒng)一使用習(xí)字本。
2、三至五年級學(xué)生用鋼筆書寫,統(tǒng)一使用習(xí)字本。
六、評比標準:
一等:書寫規(guī)范、正確、工整、美觀,字跡大小勻稱,整體效果。二等:書寫規(guī)范、正確、工整,字跡大小基本勻稱,整體效果較好三等:書寫規(guī)范、正確、較工整,字跡大小較勻稱,整體效果較好
七、評比原則:
1、以年級段為單位進行評比。
2、評比等級:各學(xué)段分別評出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。
八、評委:
xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
小學(xué)生寫字比賽方案 9
為了培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫字,寫漂亮字”的良好書寫習(xí)慣,提高學(xué)生的`書寫能力,我校決定于5月30日開展悅莊中心小學(xué)小學(xué)生寫字比賽。
一、參加對象:
1-5年級學(xué)生
二、時間安排:
5月30日
三、比賽方式
比賽活動由學(xué)校統(tǒng)一組織,在規(guī)定時間舉行比賽。比賽結(jié)束后評出獲獎作品,頒發(fā)獎品。
四、比賽要求
1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書寫。
2、三至五年級學(xué)生用鋼筆書寫。
五、比賽內(nèi)容:
(待定)
六、評比標準:
一等:書寫規(guī)范、正確、工整、美觀,字跡大小勻稱,整體效果好。
二等:書寫規(guī)范、正確、工整,字跡大小基本勻稱,整體效果較好。
三等:書寫規(guī)范、正確、較工整,字跡大小較勻稱,整體效果較好。
七、注意事項
希望各班認真上好寫字課,加強學(xué)生規(guī)范書寫漢字的指導(dǎo):
1、書寫姿勢正確。做到“三個一”:眼睛離紙平面一尺,胸口離桌邊一拳,握筆的手指離筆尖一寸;牢記“八個字”:頭正、身直、肩平、足實。
2、鍛煉寫字技術(shù)。走好“三步路”:寫好基本筆畫、寫好獨體字、寫好合體字;念好“四字訣”:看、記、寫、比;闖過“三道關(guān)”:筆畫、筆順正確規(guī)范,字體、字形端正大方,作業(yè)、卷面整潔美觀。
3、控制書寫速度,不宜過快或過慢。
4、相機滲透語言文字規(guī)范化重要性的教育,教育學(xué)生“認認真真寫字,堂堂正正做人”。
小學(xué)生寫字比賽方案 10
一、比賽目的:
書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項練習(xí),我校語文科組結(jié)合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的.寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求,同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí),提高學(xué)生的書寫能力,大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量,準備舉行本次寫字比賽。
二、比賽時間:
11月22日(第十二周星期五)下午第二節(jié)課由語文科任老師負責(zé)組織實施,舉行全校硬筆寫字比賽。
三、比賽范圍:
一至六年級全體學(xué)生。
四、比賽要求:
1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書寫。
2、三至四年級學(xué)生用圓珠筆書寫。
3、五至六年級學(xué)生用圓珠筆或者鋼筆書寫。
五、比賽內(nèi)容:
由各年級語文科任擬定。
六、評比標準:
一等:書寫規(guī)范、正確、工整、美觀,字跡大小勻稱,整體效果好。
二等:書寫規(guī)范、正確、工整,字跡大小基本勻稱,整體效果較好。
三等:書寫規(guī)范、正確、較工整,字跡大小較勻稱,整體效果較好。
七 、評比原則:
1、以年級為單位進行評比。
2、評比等級:一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。
八、評委:
由教導(dǎo)處牽頭組織部分行政人員作為評委。
九、獎勵方法:
1、先由各班語文科任在本班評選出10份優(yōu)秀作品在11月26日前交教導(dǎo)處,教導(dǎo)處組織評委老師按年級各評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,獲獎的學(xué)生由學(xué)校負責(zé)獎勵,未獲獎的優(yōu)秀作品由教導(dǎo)處存檔。
2、獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示。
十、注意事項:
1、本次比賽以班為單位,不得弄虛作假,若被發(fā)現(xiàn)將取消整班參賽資格。
2、各班的語文科任老師認真做好相關(guān)的工作,使本次活動能順利進行。
十一、評分標準:
工整勻稱(35分);大小適中(35分);沒有錯別字(10分);標點符號(10分);卷面清潔(10分)
小學(xué)生寫字比賽方案 11
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,重視學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生從小練就一手好字,全面提高學(xué)生寫字水平,結(jié)合新課標精神和我校的'工作計劃要求,開展低年級寫字比賽活動。
一、活動形式:
全班開展比賽
二、參賽人員:
一年級全體學(xué)生
三、比賽時間和地點
時間: 11月26日(星期一下午第二節(jié))
地點:班級教室
四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格:
由班主任統(tǒng)一規(guī)定。
五、比賽要求:
1、學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容,不完整的作品不能參評;
2、統(tǒng)一用鉛筆抄寫;
3、比賽用紙班級統(tǒng)一下發(fā);
4、每位參賽者,按規(guī)定的文字,在規(guī)定的方格上抄寫一遍;
5、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中,沒有涂改,不要寫錯別字
六、獎勵方法:
由班主任在本班評選出一等獎5名,二等獎10名,三等獎15名,獲獎的學(xué)生由班級頒發(fā)獎狀;一等獎作品將進行展示。
七、評比要求
工整勻稱;大小適中;沒有錯別字;卷面整潔。
八、評委:
一年級全體語文老師。
小學(xué)生寫字比賽方案 12
一、活動名稱:
“娃娃寫數(shù)我最棒”。
二、活動意義:
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,進一步促使廣大教師重視寫字教學(xué),重視學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生從小練就一手好字,全面提高學(xué)生寫字水平,結(jié)合新課標精神,開展全員寫字比賽活動。
三、參與對象:
20xx級部全體學(xué)生
四、活動時間:
決賽:10月26日
五、活動流程:
以班級為單位,全員參與,按要求寫數(shù)字0—9。根據(jù)學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)書寫的正確度、工整度、美觀度,每班選出前5名。
六、成果展示方式:
比賽結(jié)果將及時貼在教室展示。
七、獎項設(shè)置及評獎標準:
獎項設(shè)置:每班評出5名進行作品展示。
評獎標準:
1、書寫姿勢 胸離桌沿一拳,眼離書本一尺,手離筆尖一寸。
2、內(nèi)容正確 沒有錯別字。
3、字跡美觀 勻稱、大小適中,沒有涂改。
小學(xué)生寫字比賽方案 13
一.活動目的
書寫是學(xué)生學(xué)習(xí)中必不可少的一項練習(xí),我校突出寫字課教學(xué)特色,結(jié)合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求,同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí),推進學(xué)校寫字教學(xué)的.深入研究和改革,大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量。于11月舉行硬筆寫字比賽。
二、寫字大賽的條件、內(nèi)容、要求。
1、各班級由任課語文老師在班級中舉行選拔賽,每班各交五幅作品參加學(xué)校比賽。
2、本次比賽采取現(xiàn)場賽形式(即由語文科組老師決定比賽內(nèi)容)。
3、活動籌劃人:李偉霞 鄭冬旭
4、比賽負責(zé)人:蔡惠泉
6、評判:周丹紅 蔡惠泉 范慧麗 熊 麗 肖能鵬 鄭冬旭
7、比賽地點:比賽分別在各班教室進行。
8、書寫要求:
書寫內(nèi)容用統(tǒng)一制作的書寫紙,按規(guī)定格式書寫指定內(nèi)容。
9、評獎標準:
A.書寫規(guī)范、工整,書寫內(nèi)容不寫繁體字,不亂寫簡化字。
B.點畫精到,線條美觀,運筆正確,寫字基本功扎實。
C.字體結(jié)構(gòu)美觀,布局和諧統(tǒng)一。
10、評獎方法:一等獎7名、二等獎12名、三等獎16名
小學(xué)生寫字比賽方案 14
我們學(xué)校一直十分注重寫字教學(xué),不僅僅把寫字當(dāng)作提高學(xué)生書寫技能,而且將練字的過程當(dāng)作美的鑒賞和陶冶高尚情操的過程,把練字的`過程,當(dāng)作育人的過程,使其終生受益。
為了進一步加強寫字教學(xué),大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量;也為了檢驗學(xué)生一學(xué)期來寫字練字的效果。學(xué)校組織開展了“規(guī)范寫字,寫漂亮字”比賽。比賽時,參賽學(xué)生統(tǒng)一使用“書法專用紙”,學(xué)校規(guī)定統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一用筆,并成立領(lǐng)導(dǎo)小組擔(dān)當(dāng)評委。競賽現(xiàn)場秩序井然,學(xué)生坐姿端正,握筆正確,書寫認真。
一、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)
小組組長:
副組長:
成員:
二、比賽分為低年級組、中高年級組,分別由各班選送優(yōu)秀選手參加比賽。
三、比賽結(jié)束后,對學(xué)生習(xí)字作品進行展評,評出學(xué)生優(yōu)秀作品。
四、最后學(xué)校對獲勝小選手給予表彰。
通過本次寫字比賽活動,同學(xué)們進一步端正了寫字姿勢,提高了寫字質(zhì)量,培養(yǎng)了良好的書寫習(xí)慣,學(xué)校將以這次大賽為契機,帶動全校師生掀起學(xué)習(xí)書法藝術(shù)、弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱潮,營造良好的練字氛圍,形成寫字教學(xué)齊抓共管的局面。
小學(xué)生寫字比賽方案 15
一、比賽目的:
為了培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫字,寫漂亮字”的'良好書寫習(xí)慣,提高學(xué)生的書寫能力,特開展全校學(xué)生的寫字比賽活動。
二、比賽時間:
第三周星期三(3月13日)中午自習(xí)時間:10分鐘
三、比賽范圍:
一至六年級全體學(xué)生。
四、比賽內(nèi)容:
各年段選擇相同的內(nèi)容(見附件)。
五、比賽要求:
1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書寫。
2、三至六年級學(xué)生用鋼筆書寫。
六、評比標準:
1、在規(guī)定時間內(nèi)完成所有書寫內(nèi)容,記A,未完成記B
2、書寫作品與要求的內(nèi)容一致,記A,有1至3處錯誤(包含錯字、少字、標點錯誤記B,三處錯誤以上記C
3、視作品工整、美觀程度分別記A、B、C三等。
七、評比原則:
1、以年級為單位進行評比。
2、評比等級:一等獎五名,二等獎十名,三等獎二十名。
八、評委
一年級:
二年級:
三年級:
四年級:
五年級:
六年級:
九、具體比賽流程
1、準備
教導(dǎo)處提供紙張。語文組長選定比賽內(nèi)容,制定方案(第二周)
2、比賽
周三中午由各班語文教師組織本班學(xué)生參賽
3、評比
在第三周周四完成,各班提供成績冊,交給評委。(負責(zé)收集)
4、展出
將獲獎作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任負責(zé)
小學(xué)生寫字比賽方案 16
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,進一步促使我校教師重視寫字教學(xué),重視良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生從小練就一手好字,全面提高學(xué)生寫字水平,結(jié)合新課標精神和我校的`寫字工作計劃要求,開展整班性寫字比賽活動。
一、活動形式:
開展各班級團體賽。
二、參賽人員:
一至六年級全體學(xué)生。
三、評委組成員
評委組:
監(jiān)考老師:各班主任
三、比賽時間和地點
時間:20xx年1月12日(周二)下午第二節(jié)
地點:各班教室
四、比賽的內(nèi)容
教導(dǎo)處指定書寫內(nèi)容;
五、評比方法:
1、監(jiān)考老師下發(fā)比賽用紙,用ppt展示書寫內(nèi)容,讓學(xué)生抄寫。
2、監(jiān)考老師在學(xué)生比賽過程中,要提醒學(xué)生注意寫字姿勢、握筆方法。
五、注意事項:
1、比賽用紙學(xué)校統(tǒng)一提供。
2、本次比賽以班級為單位,不得弄虛作假。
3、比賽時間:35分鐘(以下課鈴聲為準)
六、獎勵方法:
評出各年級段班級團體第一、二名。
小學(xué)生寫字比賽方案 17
中心小學(xué)筆墨飄香寫字比賽活動方案提要:通過練字,使每位學(xué)生能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字,增強他們對祖國語言文字的熱愛,提升學(xué)生的語言文字能力,增加學(xué)生的文化底蘊和文化品位。
一、活動目的:
1、深入推進我!叭M”工作,豐富學(xué)生語言文字知識,提高小學(xué)生使用規(guī)范語言文字的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,教給學(xué)生正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢,具備熟練的寫字技能,具有初步的書法欣賞能力。
2、通過練字,使每位學(xué)生能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字,增強他們對祖國語言文字的'熱愛,提升學(xué)生的語言文字能力,增加學(xué)生的文化底蘊和文化品位。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組:
總負責(zé):
各年級參賽學(xué)生名單抽。
比賽監(jiān)考:
低年級:
中年級:
高年級:。
各年級段評委(10分制):
低年級:
高年級:
三、比賽說明:
1、比賽時間:低、中、高年級:12月24日-26日中午自習(xí)時間。
2、比賽地點:東五樓多媒體教室。
3、參賽學(xué)生:全校每個班級在本周四前抽取班務(wù)手冊上第3、13、23、33、43位學(xué)生名單報z老師處。
4、比賽內(nèi)容:1-2年級鉛筆書寫“東方、小鳥、螞蟻、好友、江南、白云、風(fēng)浪、聽泉”,3-4年級鋼筆書寫《題西林壁》,5-6年級毛筆書寫“龍馬精神”。
四、作品要求:
1、各班級按規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生到指定地點書寫指定內(nèi)容。
2、各年級所用紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供。
3、須使用規(guī)范漢字書寫,筆形及筆畫組合關(guān)系可按書體特點要求處理。
4、書法作品應(yīng)具有一定的行款格式。
五、獎勵辦法
各年級段評選出一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名,根據(jù)五名學(xué)生總得分評比優(yōu)勝班級。學(xué)生取得成績納入教師“三進”工作考核。
小學(xué)生寫字比賽方案 18
一、活動目的
書寫是學(xué)生學(xué)習(xí)中必不可少的一項練習(xí),我校語文組結(jié)合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求,同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí),大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫字、寫漂亮字”的良好習(xí)慣,提高我校學(xué)生的書寫能力,德育處決定舉行全校性寫字比賽。
二、比賽形式:
比賽分為鉛筆字、鋼筆字兩類,現(xiàn)場書寫參賽作品。
三、比賽時間:
初賽:20xx年11月6日(星期三)班會課時間。
決賽:20xx年11月7日(星期四)下午。
四、比賽地點
初賽:各班教室
決賽:綜合樓多媒體教室
五、比賽內(nèi)容:
初賽:一年級:聲母、韻母;二、三年級:抄寫生字;四、五、六年級:抄寫課文中的一個片段。
決賽:書寫的`內(nèi)容由德育處比賽時統(tǒng)一安排;
六、比賽要求:
1、用筆要求:比賽用的筆(鉛筆、鋼筆)由學(xué)生自行負責(zé),一、二年級用鉛筆書寫,三至六年級學(xué)生用純藍鋼筆書寫。
2、紙張要求:初賽時書寫紙由班主任統(tǒng)一組織到商店領(lǐng)取,決賽時書寫紙由德育處統(tǒng)一發(fā)放;一、二年級統(tǒng)一使用“低年級寫字作品展示”專用紙,三年級以上用統(tǒng)一使用“中高年級寫字作品展示”專用紙。
3、比賽時學(xué)生需自帶語文課本。
4、寫得不好的學(xué)生不準把參賽內(nèi)容重寫一次。
5、學(xué)生的姓名、班級等信息一律寫在正頁的正上方,無作者信息算無效作品處理。
6、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中,沒有涂改,不要寫錯別字,標點符號標得準確(注意,一般的一個符號占一格,但在對話中的冒號與前引號可以占用一格,省略號和破折號占兩格)。
7、每件作品必須是參賽者本人書寫的,不得由他人代筆,保證參賽作品的真實性、公平性,否則將取消參賽資格。
8、要認真進行選拔,并推薦上報參加決賽學(xué)生名單。嚴禁隨意指派,否則將取消該參賽資格。
9、評委組務(wù)必要在規(guī)定的時間內(nèi)完成工作任務(wù);
七、參加決賽對象及人數(shù)
各年級學(xué)生,按班計算,每班10%的學(xué)生參加比賽,比賽分一至六年級六個組進行。
八、決賽負責(zé)人:
姜xx
九、評比要求
(1)總分(100分):工整勻稱(35分);大小適中(35分);沒有錯別字(10分);標點符號(10分);卷面整潔(10分),錯別字、涂改一個字扣0.5分。
(2)同一作品,由3位評委評價,取平均分。
十、評選及獎勵辦法
為了突出比賽活動的公正、公平、科學(xué),行政組成立由吳勇、文明亮、周夕知、姜巧雅、吳娜、龍上6人組成的評委組,吳勇、文明亮、吳娜為一組負責(zé)評選一、二、三年級作品,周夕知、姜巧雅、龍上為另一組負責(zé)評選四、五、六年級作品,根據(jù)評獎標準分年級評選出10件優(yōu)秀作品進行獎勵,其中一等獎設(shè)2個、二等獎設(shè)3個、三等獎5個。
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