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小學美術(shù)作品展覽及比賽優(yōu)秀方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的小學美術(shù)作品展覽及比賽優(yōu)秀方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學美術(shù)作品展覽及比賽優(yōu)秀方案 1
一、活動主旨：
迎接“六一”，豐富校園生活，美化校園環(huán)境，讓學生愉快、有意義地度過自己的節(jié)日，同時引導(dǎo)學生觀察在校的學習生活，洋溢起他們的美術(shù)學習熱情，激發(fā)他們的美術(shù)創(chuàng)作興趣。
二、活動要求：
1.參加對象：一至六年級全體學生
2.活動項目：各類繪畫及攝影作品
3.作品要求：
（1）作品內(nèi)容符合主題。
（2）書法國畫作品尺寸不超過4尺對開；攝影作品尺寸統(tǒng)一為七寸；其它繪畫作品尺寸統(tǒng)一為8開。
（3）除書法國畫作品外，其它作品統(tǒng)一在背后寫明作者姓名和班級。
4.評獎規(guī)則：
按收集作品60%的比例評出優(yōu)秀作品，其中分別按照40%和60%的比例評選出“最佳作品獎”和“優(yōu)秀展覽獎”作品。評獎事宜由劉皓莉和王星于兩位老師負責擔任。
5.作品指導(dǎo)教師：劉皓莉 王星于
6.各年級作品主題：
一、二年級：《快樂的六一節(jié)》；三年級：《多彩的童年》；四年級：《我的'現(xiàn)在和將來》；五年級：《節(jié)日的面具》；六年級：《我與母校的記憶》。（學生也可自交其它主題的作品，內(nèi)容積極、健康便可。）
三、時間安排計劃表：
時間 內(nèi)容事宜 備注
5．8 宣講活動方案細則。
5．9—5．22 美術(shù)老師及班主任通知學生。
學生在家創(chuàng)作；期間教師進行指導(dǎo)。 制作畫展展板；教師進行課堂輔導(dǎo)。
5．23—5．25 教師審閱學生作品，篩選優(yōu)秀學生作品，并進行評獎。
5．28 教師組織學生布展。
5．29—6．8 優(yōu)秀學生作品展覽；頒獎。
小學美術(shù)作品展覽及比賽優(yōu)秀方案 2
一、活動目的
20xx年3月31日是第xx個全國中小學生安全教育日。為了切實做好我校學生安全教育工作，使廣大的學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，提高學生自救自護的素養(yǎng)和防范能力。
二、活動主題
珍愛生命，安全第一
三、活動時間
本學期第六周至第十周
四、活動內(nèi)容
營造活動氛圍
1、在校園主席臺、操場護欄懸掛橫幅：“珍愛生命，安全第一”
2、布置兩塊宣傳[xxx]板報(第xx個全國中小學生安全教育日專題活動宣傳)
3、布置交通安全教育宣傳漫畫展板
4、操場護欄上懸掛“安全宣傳彩旗”，樓內(nèi)、樓外懸掛“安全溫馨警示語”；校門前制作安全宣傳標志牌。
主題活動安排:
1、國旗下講話：“珍愛生命，安全第一”(3月31日)
2、主題班會：“珍愛生命，安全第一”(制定個人、班級安全公約；簽寫安全承諾書)
3、收聽、收看安全教育宣傳錄音及光盤
4、開展制作安全法制教育手抄報比賽
5、各班出一期安全教育專題黑板報
6、安全檢查：地點：各教室、實驗室、操場護欄
各樓通道及[xxx]安全設(shè)施等
五、活動總結(jié)與反饋
本學期末對在各項活動表現(xiàn)突出的'個人及班級(或活動小分隊)給予相應(yīng)的表彰。
小學美術(shù)作品展覽及比賽優(yōu)秀方案 3
一、比賽場地：
學校操場
二、比賽時間安排
年級 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級
時間 5.21（周一） 5.22（周二） 5.23（周三） 5.24（周四） 5.28（周一） 5.29（周二）
三、評比標準及辦法：
�。ㄒ唬┰u比標準：
課本歌曲（2分）
音準、具表現(xiàn)力（6分）
服裝整齊（1分）
候場安靜，上下場迅速、整齊（1分）
�。ǘ┰u比辦法：
1.評委組成：教師（所有在校教師），工人代表（1人），學生代表（每班1人）
2.評委在選票上選出一個優(yōu)勝班級。將選票上班級出現(xiàn)的`次數(shù)相加，數(shù)字最大的當選為優(yōu)勝班，獲一等獎，其余依次為二等獎、三等獎。（原則上一、二等獎各一名，三等獎1-2名，可并列。）
選票示例：
四、工作人員：
五、注意事項：
1.請各年級組長組織本年級各班抽簽，確定比賽順序，并于5月8日將抽簽結(jié)果通過qq留言發(fā)送至xx處。
2.請班主任注意提醒學生上合唱凳時注意安全，并關(guān)注學生中有無身體不適不宜上合唱凳的情況，避免學生出現(xiàn)摔傷等意外事故。
3.請班主任提前給本班評委講解評比辦法，并于每場比賽前將選票發(fā)給本班評委，提醒評委自備中性筆或鋼筆（不使用鉛筆），注意鋼筆不要傷到自己和他人。
小學美術(shù)作品展覽及比賽優(yōu)秀方案 4
在這個充滿色彩與創(chuàng)意的季節(jié)里，我們精心策劃了一場別開生面的“童夢繪彩——小學美術(shù)作品展覽及比賽”，旨在激發(fā)孩子們的藝術(shù)潛能，展現(xiàn)他們眼中的世界，讓每一位小藝術(shù)家都能在畫布上自由翱翔，用色彩和線條編織屬于自己的夢想。
一、活動目的
激發(fā)創(chuàng)造力：通過繪畫創(chuàng)作，鼓勵孩子們發(fā)揮無限想象，將心中的故事、感受轉(zhuǎn)化為視覺藝術(shù)。
培養(yǎng)審美能力：在欣賞與參與中，提升孩子們對美的感知和鑒賞能力，促進全面發(fā)展。
增強自信心：提供一個展示自我的平臺，讓孩子們在展示作品的過程中獲得成就感，增強自信心。
增進交流：促進師生、生生之間的交流與合作，共同營造濃厚的.藝術(shù)氛圍。
二、活動主題
“童夢繪彩”——鼓勵孩子們圍繞“夢想”、“自然”、“友情”、“家庭”等積極向上的主題進行創(chuàng)作，用畫筆描繪出心中的美好世界。
三、參與對象
全校一至六年級的小學生，鼓勵每位學生積極參與，展現(xiàn)個人風采。
四、活動流程
宣傳動員階段：
通過校園廣播、海報、班級會議等多種形式進行活動宣傳，確保每位學生了解活動詳情。
邀請美術(shù)老師進行創(chuàng)作指導(dǎo)講座，激發(fā)學生創(chuàng)作靈感。
作品創(chuàng)作階段（為期一個月）：
學生根據(jù)個人興趣及所選主題進行創(chuàng)作，期間可向老師或同學尋求幫助。
老師需定期跟進學生創(chuàng)作進度，給予個性化指導(dǎo)和鼓勵。
作品提交與評選階段：
學生按時提交作品至指定地點，作品需附上作者姓名、年級、班級及簡短創(chuàng)作說明。
組織由美術(shù)教師、校領(lǐng)導(dǎo)及家長代表組成的評審團，根據(jù)創(chuàng)意性、表現(xiàn)力、技巧運用等方面進行評選。
展覽與頒獎典禮：
優(yōu)秀作品將在學校美術(shù)館或多功能廳進行為期一周的展覽，供全校師生及家長參觀。
舉辦頒獎典禮，對獲獎學生頒發(fā)證書、獎品，并邀請獲獎學生代表發(fā)表感言。
五、獎項設(shè)置
特等獎：若干名，頒發(fā)獎杯、證書及精美禮品。
一等獎、二等獎、三等獎：按年級分組設(shè)置，頒發(fā)證書及獎品。
創(chuàng)意獎、進步獎等特別獎項，以表彰不同方面的優(yōu)秀表現(xiàn)。
六、后續(xù)活動
舉辦“小小藝術(shù)家交流會”，邀請獲獎學生分享創(chuàng)作心得，促進藝術(shù)交流。
將優(yōu)秀作品集結(jié)成冊，作為校刊或紀念冊出版，留存美好記憶。
七、結(jié)語
“童夢繪彩——小學美術(shù)作品展覽及比賽”不僅是一場視覺盛宴，更是一次心靈的洗禮。我們期待每一位小藝術(shù)家都能在這里找到屬于自己的舞臺，用畫筆描繪出多彩的童年，讓夢想在色彩中綻放！
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