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手拉手的活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-07-08 15:53:49 方案 我要投稿

手拉手的活動(dòng)方案(精選10篇)

  為有力保證活動(dòng)開展的質(zhì)量水平,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作,活動(dòng)方案是活動(dòng)的書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。寫活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的手拉手的活動(dòng)方案,歡迎大家分享。

手拉手的活動(dòng)方案(精選10篇)

  手拉手的活動(dòng)方案 篇1

  一、活動(dòng)主題

  共架連心橋,用愛心托起明天的太陽;城鄉(xiāng)手拉手,為孩子找一個(gè)成長伙伴。

  二、活動(dòng)理念

  教育需要?jiǎng)?chuàng)新,需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強(qiáng)調(diào):教育內(nèi)容要根據(jù)現(xiàn)實(shí),依托現(xiàn)實(shí),注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),在體驗(yàn)中成長。 “手拉手”活動(dòng)能讓隊(duì)員體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛,幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn),同時(shí),充分發(fā)揮兩校之間的教育優(yōu)勢,互通有無,取長補(bǔ)短。

  三、活動(dòng)目的

  1、讓城鄉(xiāng)的兩個(gè)班級學(xué)生結(jié)成手拉手伙伴,通過系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解,加深彼此間的友誼,引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助,互相促動(dòng),共同進(jìn)步。

  2、通過活動(dòng),讓隊(duì)員們真切地體會(huì)一份真摯的友誼,形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。

  3、通過送教下鄉(xiāng)活動(dòng),促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長,為對方學(xué)校教育注入新鮮血液。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  1、兩校教師手拉手。

  積極開展結(jié)對學(xué)校之間的互動(dòng)式教研活動(dòng)。立足課堂教學(xué)改革,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,著力提高教學(xué)質(zhì)量。通過教師間的結(jié)對,形成 “傳幫帶”的聯(lián)系紐帶,共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步強(qiáng)化教師的“競爭意識、責(zé)任意識、主體意識、爭先意識”,優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)過程,優(yōu)化教學(xué)評價(jià)促進(jìn)結(jié)對學(xué)校教師教育教學(xué)水平的提高。

  2、兩校學(xué)生手拉手。

 。1)以開展學(xué)生“手拉手”結(jié)對活動(dòng)為載體,廣泛開展“三個(gè)一”活動(dòng),即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物(如一本書、一件文具或幫助訂閱一份報(bào)紙或是制作一張卡片),通過城鄉(xiāng)學(xué)生之間的結(jié)對,切實(shí)使少先隊(duì)員在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過程中,接受鍛煉,改變觀念,更新思想。

  (2)時(shí)機(jī)成熟時(shí)組織開展“城鄉(xiāng)小學(xué)生相聚”活動(dòng),努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見面機(jī)會(huì),深入了解對方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,增進(jìn)友誼。

  (3)以“我與小伙伴一起學(xué)”為主題,組織隊(duì)員觀摩或參加對方學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)或比賽。

 。4)開展以生活體驗(yàn)為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動(dòng)。

  五、近期具體活動(dòng)安排:

  1、手拉手找朋友:了解雙方教師與學(xué)生情況.

  2、手拉手交朋友:(第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生到我校開展手拉手活動(dòng))

 。1)時(shí)間: 20xx年6月

  (2)地點(diǎn):洪州小學(xué)

 。3)對教師的要求:送兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課,積極開展結(jié)對學(xué)校之間的互動(dòng)式教研活動(dòng)。

 。4)對學(xué)生的要求:要做到“五個(gè)一”: 交一個(gè)手拉手好朋友,寫一封手拉手交友信,給小伙伴寄一本好書(或一份報(bào)紙、一件文具、一張賀卡),為小伙伴做一件好事,向小伙伴學(xué)一種新知識(或新本領(lǐng)),后兩項(xiàng)可作為后續(xù)活動(dòng),目前,只開展“三個(gè)一”活動(dòng)。

  手拉手的活動(dòng)方案 篇2

  一、活動(dòng)目的

  為推進(jìn)“牽手傳愛”活動(dòng)的開展,進(jìn)一步加強(qiáng)中隊(duì)間的合作與交流,互幫互助,共同發(fā)展,取得進(jìn)步,也為了幫助一年級學(xué)生更快地成長,充分培養(yǎng)高年級學(xué)生自主、自立能力,特別是傳承學(xué)校少先大隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)校少先大隊(duì)決定組織一年級和高年級中隊(duì)在2011-2012學(xué)年度互結(jié)“友誼中隊(duì)”,開展手拉手活動(dòng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20**年3月6日

  三、結(jié)對辦法

  1、由一年級班級和高年級中隊(duì)自由組合,自愿結(jié)對。

  2、結(jié)對的班級班主任和班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)之間結(jié)對,手拉手互助合作。

  3、結(jié)對班級的同學(xué)之間、班委之間互相結(jié)對子,建立“手拉手”伙伴關(guān)系。

  學(xué)生“手拉手”伙伴關(guān)系也采取自愿結(jié)對的原則,根據(jù)結(jié)對班級人數(shù)實(shí)行“一對一”或“一對二”的辦法,但每個(gè)學(xué)生都要有手拉手小伙伴。

  四、活動(dòng)安排

  1、活動(dòng)啟動(dòng)

  A、結(jié)對班級利用3月7日晨會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)方案精神,安排“友誼中隊(duì)”結(jié)對的準(zhǔn)備工作。

  B、3月7日下午,學(xué)校少先大隊(duì)組織“友誼中隊(duì)”手拉手結(jié)對子儀式。

  2、活動(dòng)開展

  A、高年級班級定期派出部分學(xué)生幫助低年級班級開展一系列豐富多彩的活動(dòng),如:幫助指導(dǎo)學(xué)習(xí)班隊(duì)知識、召開班隊(duì)會(huì)、打掃衛(wèi)生、美化教室、出手抄報(bào)、指導(dǎo)課間操,利用課間操、午休等課余時(shí)間教唱歌、講故事、做游戲、輔導(dǎo)作業(yè)等。低年級班級積極配合高年級班級,認(rèn)真參加每次活動(dòng),完成各項(xiàng)任務(wù)。

  B、高年級班隊(duì)干部帶動(dòng)低年級班隊(duì)干部,培養(yǎng)他們的管理和組織能力。雙方能在學(xué)習(xí)、行為規(guī)范、思想等方面相互促進(jìn)、相互學(xué)習(xí)。

  C、高年級同學(xué)要嚴(yán)格自律、率先垂范,并對低年級結(jié)對同學(xué)能在學(xué)習(xí)、生活、思想等方面予以榜樣示范和經(jīng)常性地關(guān)心、幫助,促進(jìn)低年級同學(xué)在學(xué)習(xí)、行為規(guī)范、思想等方面有所進(jìn)步,為加入少先隊(duì),成為一名光榮的少先隊(duì)員做好準(zhǔn)備。低年級學(xué)生要聽取老師和大哥哥、大姐姐的教導(dǎo),盡快適應(yīng)學(xué)校生

  活,與老師和大哥哥、大姐姐經(jīng)常交流,天天進(jìn)步。

  D、“友誼中隊(duì)”之間要?jiǎng)?chuàng)造性的、經(jīng)常性的開展一些活動(dòng),諸如元旦聯(lián)歡等活動(dòng)可以經(jīng)學(xué)校少先隊(duì)批準(zhǔn)在一起組織。

  3、評估表彰

  學(xué)校對“友誼中隊(duì)”手拉手活動(dòng)進(jìn)行調(diào)研和評估,對活動(dòng)中突出的集體和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  五、活動(dòng)要求

  1、“友誼中隊(duì)”手拉手活動(dòng)重在過程,結(jié)對班主任要加強(qiáng)平時(shí)的溝通和交流,指導(dǎo)好各項(xiàng)活動(dòng)的開展。

  2、高年級班主任要充分發(fā)揮班隊(duì)干部及學(xué)生的自主性,促進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。

  3、高年級班級在活動(dòng)中要做好記錄,記錄內(nèi)容包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)人員、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)效果等。

  4、結(jié)對班級要注意保存活動(dòng)過程資料,并有活動(dòng)總結(jié)材料。

  手拉手的活動(dòng)方案 篇3

  教育需要?jiǎng)?chuàng)新,需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強(qiáng)調(diào):教育內(nèi)容根據(jù)現(xiàn)實(shí)、依托現(xiàn)實(shí),注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),在體驗(yàn)中成長,我校的學(xué)生都來自經(jīng)濟(jì)條件相對優(yōu)越的家庭,他們衣食無憂,習(xí)慣以自我為中心,任性且缺乏責(zé)任感,他們噪偏僻的農(nóng)村,對貧窮的生活和單調(diào)的生活方式缺少了解,對那些需要助的人也缺少一份必要的關(guān)愛!笆掷帧被顒(dòng)能讓隊(duì)員體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛,助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。

  一、活動(dòng)目的

  1.讓兩個(gè)城市的兩個(gè)班級學(xué)生結(jié)成“一對一”的手拉手伙伴,通過系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解,加深彼此間的友誼,引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上互相助、互相促動(dòng)、共同進(jìn)步。

  2.通過活動(dòng),讓隊(duì)員們真切地體會(huì)到一份真摯的友誼,形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。

  二、活動(dòng)主題:

  手拉手,共同搭建愛的橋梁

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年12月19日

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  xx縣第x小學(xué)

  五、參與人員:

  xx縣第四小學(xué)四、五年級的學(xué)生

  六、活動(dòng)內(nèi)容

  1、兩校學(xué)生手拉手, 建立一對一的'手拉手關(guān)系。

  2.平時(shí)寫信或網(wǎng)絡(luò)交流生活和學(xué)習(xí)中的趣事,傾訴煩惱或?qū)で笾?/p>

  3.在重節(jié)日、生日進(jìn)行自制賀卡、互送禮物。

  4.假期進(jìn)行互,到對方的家庭體驗(yàn)生活,在學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流,互相助,共同提高,增進(jìn)友誼。

  七、活動(dòng)程序

  1、建立兩校手拉手學(xué)生信息庫。

  2、組織學(xué)生開展書信交流活動(dòng)。

  3、共筑愛的橋梁,分享友誼成果。

  八、注意事項(xiàng)

  1.誠懇待人,尊重對方,杜絕一切不良現(xiàn)象;

  2.尊重各少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

  手拉手的活動(dòng)方案 篇4

  一、活動(dòng)目的:

  開展城鄉(xiāng)“手拉手”活動(dòng),主要目的是讓學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)村教育,感受純樸的農(nóng)村生活。通過生活在不同區(qū)域、不同環(huán)境、不同狀況下的學(xué)生之間的交流、互助、服務(wù),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知社會(huì),培養(yǎng)樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛的健全人格,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和勞動(dòng)意識,培養(yǎng)吃苦耐勞,特別是“有愛心、知艱苦、懂友好”的精神。

  今后,家委會(huì)會(huì)不斷推動(dòng)“手拉手”活動(dòng)的開展,通過書信往來、同吃同住同勞動(dòng)、邀請參加活動(dòng)等形式,拉近城鄉(xiāng)同學(xué)間的距離,相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同進(jìn)步。

  大崮山小學(xué)二年級四班教室

  二年級只有一個(gè)班,班里一共10個(gè)孩子

  宣傳欄

  參觀學(xué)校

  大崮山小學(xué)有百年的歷史,現(xiàn)在學(xué)校所在地過去是座廟宇,現(xiàn)在仍有明代建筑,國旗旁邊的大椿樹已有幾百年的樹齡

  一座水泥臺子,幾塊磚頭,這就是孩子們的樂園

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  XX年11月30日14:00

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  長清區(qū)大崮山小學(xué)

  四、參加人員:

  濟(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)XX級4班師生及家長、濟(jì)南市長清區(qū)大崮山小學(xué)師生

  五、集合時(shí)間及地點(diǎn):

  11月30日周五12:40,參加活動(dòng)家長統(tǒng)一到校門口集合,12:50準(zhǔn)時(shí)發(fā)車。統(tǒng)一乘車去,統(tǒng)一乘車回,以報(bào)名前后排座次。

  六、交通工具及費(fèi)用:

  統(tǒng)一乘坐旅游大巴,費(fèi)用根據(jù)參加人員情況另行通知。

  七、服裝要求:

  學(xué)生統(tǒng)一穿著班服,有親子服的家長穿親子服。

  八、活動(dòng)組織:

  總指揮:朱一塵爸爸

  調(diào)度:孫建一爸爸

  組織:劉奕辰爸爸

  車輛:匡晨宇爸爸

  其他人員分工根據(jù)報(bào)名情況另行安排

  九、活動(dòng)流程

  (一)啟動(dòng)儀式:

  1.雙方師生家長在操場集合,由大崮山小學(xué)宣布活動(dòng)開始。

  2.雙方代表講話

 、糯筢纳叫W(xué)代表講話

 、茲(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)代表講話

  3.節(jié)目表演:

 、烹p方各選派一名學(xué)生主持節(jié)目

  ⑵雙方各準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目

 、贊(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)XX級4班表演節(jié)目為:《跆拳道表演》、舞蹈

 、诖筢纳叫W(xué)XX級1班表演節(jié)目

  4.由大崮山小學(xué)代表宣布儀式結(jié)束

  (二)聯(lián)誼活動(dòng):

  1.雙方同學(xué)由大崮山小學(xué)教師帶領(lǐng)進(jìn)入二年級一班教室,經(jīng)五路小學(xué)的孩子們圍坐周圍,共同聽課

  2.家長在教室外等候。

  3.雙方互贈(zèng)禮物:

 、艥(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)XX級4班贈(zèng)送中隊(duì)旗及書籍

 、拼筢纳叫W(xué)贈(zèng)送莊稼種子

  4.書寫心愿

  雙方同學(xué)把自己的夢想寫在紙條上,教室內(nèi)完成

  5.《感恩的心》放飛理想:

  同學(xué)們進(jìn)入操場,伴隨著《感恩的心》音樂。同學(xué)們依次將心愿卡放在盒中,在主持人的祝福聲中放飛理想!

  6.同學(xué)們自由交流活動(dòng)10分鐘

  (三)活動(dòng)結(jié)束,乘車返校

  十、報(bào)名方式

  本活動(dòng)為班級重大集體活動(dòng),無特殊原因請全體同學(xué)盡量參加,服從指揮、遵守紀(jì)律、費(fèi)用aa。

  在本方案下跟帖報(bào)名,不接受短信、電話、qq報(bào)名,格式如下:

  免責(zé)聲明已閱,xxx由爸爸/媽媽帶領(lǐng)參加手拉手活動(dòng)

  報(bào)名截止日期:11月28日上午12:00

  十一、注意事項(xiàng)

  1.每位同學(xué)至少帶三本書籍作為禮物,寫上名,也可以寫上祝福語。

  2.安全第一,活動(dòng)要求必須有家長陪同,因特殊原因無法參加活動(dòng)的家長請放心,手拉手活動(dòng)會(huì)深入開展,下次仍有參加機(jī)會(huì);不參加活動(dòng)的孩子周五在學(xué)校由其他教師帶領(lǐng)上課,家長按正常放學(xué)時(shí)間接孩子

  3.近期氣溫不斷下降,請家長為孩子多加衣物

  4.帶足飲用水,不帶零食

  5.按時(shí)到達(dá)以免耽誤發(fā)車,報(bào)名后由于特殊原因無法參加活動(dòng)的同學(xué)請電話通知朱一塵爸爸。

  十二、免責(zé)申明

  XX級4班家委會(huì)組織的所有活動(dòng)均不以盈利為目的,家長根據(jù)自己及孩子的情況自愿參加,家委會(huì)僅負(fù)責(zé)召集和協(xié)調(diào)。凡報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力的人(未成年人須有監(jiān)護(hù)人陪同),完全接受本聲明,如果在活動(dòng)中發(fā)生人身損害,責(zé)任自負(fù),學(xué)校及家委會(huì)均不承擔(dān)賠償責(zé)任。

  手拉手的活動(dòng)方案 篇5

  一、活動(dòng)指導(dǎo)思想:

  應(yīng)我市對農(nóng)村基層黨建工作中開展城區(qū)與鄉(xiāng)村幼兒園“手拉手”活動(dòng)的要求,為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升農(nóng)區(qū)幼兒園教學(xué)質(zhì)量和管理水平的重要任務(wù),同時(shí)深入“十個(gè)全覆蓋”校舍建設(shè)工程。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以提高農(nóng)村幼兒教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo);努力提高鄉(xiāng)村幼兒園的辦園水平、保教質(zhì)量,促進(jìn)全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。

  二、活動(dòng)具體目標(biāo):

  1、加強(qiáng)我園教師隊(duì)伍建設(shè)。通過城鄉(xiāng)幼兒園之間教師的相互交流和帶動(dòng),在手拉手活動(dòng)中培養(yǎng)教師們的職業(yè)道德感和參與、合作、分享、互助的'意識和能力。

  2、提升我園教學(xué)質(zhì)量和管理水平。通過借調(diào)示范園管理者對我園進(jìn)行組織和管理,以便我園教學(xué)和各項(xiàng)事務(wù)盡快有序步入正軌。

  3、提高教師的教育技能。讓教師明確幼教事業(yè)的核心和主旨,深入對幼教理論的學(xué)習(xí)和研究,并將所領(lǐng)悟知識、經(jīng)驗(yàn)落實(shí)到教育實(shí)踐中。

  4、增進(jìn)園與園之間交流,教師可結(jié)交新朋友,工作生活手拉手,心連心。

  三、活動(dòng)步驟:

 。ㄒ唬(zhǔn)備階段

  1、制定活動(dòng)實(shí)施方案。

  2、制定活動(dòng)推進(jìn)時(shí)間表。

 。ǘ⿲(shí)施階段

  1、嚴(yán)格按照計(jì)劃創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。

  2、加強(qiáng)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。

  3、做好階段性總結(jié)匯報(bào)及評價(jià)。

 。ㄈ┛偨Y(jié)階段

  1、做好書面總結(jié),參與活動(dòng)的教師撰寫心得體會(huì)等。

  2、開展匯報(bào)活動(dòng),我園教師匯報(bào)、交流本次活動(dòng)的感受。

  四、活動(dòng)主要內(nèi)容:

  1、實(shí)習(xí):針對目標(biāo),將我園教師安排到海區(qū)一幼、二幼進(jìn)行實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)期間教師和保育員針對工作內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)際操練,提升自身技能。

  2、培訓(xùn):針對我園教師經(jīng)驗(yàn)不足,技能欠缺的現(xiàn)狀,組織參加專業(yè)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),如專家講座、園長培訓(xùn)、入班學(xué)習(xí)等。

  3、交流聯(lián)誼:針對教學(xué)中的不足、不懂、不敢嘗試的問題,開展教學(xué)交流聯(lián)誼活動(dòng),安排海區(qū)幼兒園教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)技能突出的幼兒教師與我園教師進(jìn)行親密交流溝通,盡量解決三不問題,并從中建立良好的情誼,組建微信交流,群,以便后期更方便的指導(dǎo)和交流。

  4、借調(diào)管理。為助我園教學(xué)及各項(xiàng)事務(wù)盡快步入正軌,借調(diào)海區(qū)示范幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)豐富人員,來我園親臨指導(dǎo)和管理。

  5、特色教學(xué)。我園地處鄉(xiāng)村,有豐富的鄉(xiāng)村教學(xué)課題,所以我園計(jì)劃在春暖花開之際,設(shè)計(jì)特色的鄉(xiāng)村教學(xué)課題,請市區(qū)幼兒園一起參與,一起感受。

  幼兒園手拉手活動(dòng)方案,手拉手是一種讓小朋友們知道助別人的樂趣,懂得做一個(gè)樂于助人的人,擁有這種美好的道德品質(zhì)的一種類似于公益的活動(dòng),可以讓小朋友們在活動(dòng)中成長。

  手拉手的活動(dòng)方案 篇6

  一、活動(dòng)背景:

  為深入推進(jìn)“孩子眼睛好 世界更精彩”少年兒童愛眼護(hù)眼行動(dòng),認(rèn)真探索促進(jìn)少年兒童視力健康的有效舉措,結(jié)合“城鄉(xiāng)少年手拉手”活動(dòng),現(xiàn)xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校與xx民族學(xué)校共同開展“愛眼護(hù)眼·手拉手行動(dòng)”活動(dòng)。

  二、活動(dòng)步驟:

  1、宣傳階段

  (1)舉行“愛眼護(hù)眼 健康成長”主題升旗儀式(隊(duì)員代表向全校師生發(fā)出“愛眼護(hù)眼 健康成長”倡議);

 。2)制作“愛眼護(hù)眼”主題展板;

  (3)利用xx之聲廣播臺進(jìn)行愛眼護(hù)眼知識宣傳,播放愛眼護(hù)眼知識兒歌;

 。4)邀請知名醫(yī)院眼科專家進(jìn)學(xué)校進(jìn)行“愛眼護(hù)眼”知識講座。

  2、行為鞏固階段

 。1)認(rèn)真組織全校隊(duì)員們做好眼保健操,大隊(duì)部監(jiān)督檢查各中隊(duì)落實(shí)情況;

  (2)以中隊(duì)或聯(lián)合中隊(duì)為單位開展“愛眼護(hù)眼 健康成長”主題隊(duì)會(huì),通過討論、表演、手抄報(bào)等多種形式讓隊(duì)員們了解并認(rèn)識近視對青少年的危害,并總結(jié)“愛眼護(hù)眼小貼士”。

  3、活動(dòng)反饋階段

 。1)全校師生舉行一次眼保健操展演活動(dòng);

 。2)以手抄報(bào)的形式展現(xiàn)隊(duì)員們的收獲,評選出最佳作品。

  三、活動(dòng)說明:

  1、邀請xx民族學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)員代表周一上午參加xx學(xué)校主題升旗儀式、聽一節(jié)主題隊(duì)會(huì)、一節(jié)音樂課,中午在食堂就餐,隨后參觀校園,下午共同聽專家講座,整個(gè)活動(dòng)將全程錄像并刻成光碟贈(zèng)予xx民族學(xué)校。

  2、xx民族學(xué)校返校后開展主題隊(duì)會(huì),體現(xiàn)學(xué)習(xí)成果。

  四、活動(dòng)安排:

  活動(dòng)總負(fù)責(zé):德育處

  全程協(xié)調(diào):校團(tuán)委、大隊(duì)部

  1、升旗儀式負(fù)責(zé)人:

  2、主題隊(duì)會(huì)負(fù)責(zé)人:

  3、音樂課負(fù)責(zé)人:

  4、手抄報(bào)負(fù)責(zé)人:小學(xué)部各中隊(duì)輔導(dǎo)員

  5、手抄報(bào)展板制作:

  6、專家講座:

  7、xx之聲廣播臺:

  8、眼保健操全校展演準(zhǔn)備:

  9、錄像:信息中心

  10、照相:辦公室

  11、新聞撰寫及美篇制作:

  五、活動(dòng)時(shí)間:(10月30日)

  09:15——10:00 隊(duì)會(huì)課展示(負(fù)責(zé)人:周兵+解曉蕾+龍飛+601全體學(xué)生)

  信息中心需全程錄像,將電子顯示屏設(shè)置成“愛眼護(hù)眼 健康成長”主題隊(duì)會(huì);601全體學(xué)生穿班服,班主任和學(xué)生都必須佩戴紅領(lǐng)巾;10月27日需將音樂教室的凳子搬到多功能廳擺好,黑板布置好。

  10:00——10:30 升旗儀式(負(fù)責(zé)人:解曉蕾+唐妮+賀珍+805班學(xué)生)

  各班穿好班服,少先隊(duì)員佩戴好紅領(lǐng)巾;10月27日前落實(shí)好國旗下講話的學(xué)生和稿件。

  10:30——10:40 全體學(xué)生齊做眼保健操(負(fù)責(zé)人:楊斌+各班班主任)

  各班利用眼保健操時(shí)間認(rèn)真做操,升旗儀式后集體展演,由楊斌老師邊做便解說。

  10:40——11:25 “愛眼護(hù)眼”話劇表演(負(fù)責(zé)人:袁紅柳 確定觀看班級)

  升旗儀式以后,直接留在操場觀看話劇。

  12:20——13:00 午餐(負(fù)責(zé)人:解曉蕾+代遠(yuǎn)貴)

  13:00——14:00 參觀校園+視力檢測(李語+肖田田+徐安娜)

  14:00——14:40 眼科專家講座(負(fù)責(zé)人:信息中心+謝琳+501全體學(xué)生)

  13:45前組織全班學(xué)生到達(dá)五樓錄播室

  手拉手的活動(dòng)方案 篇7

  一 、活動(dòng)主題

  為孩子找一個(gè)成長伙伴 用愛心托起明天的太陽

  二 、活動(dòng)意義

  切實(shí)體驗(yàn)對方的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),在體驗(yàn)中成長!笆掷帧被顒(dòng)能讓學(xué)生體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、理解、寬容與友愛,幫助孩子們形成積極向上的人生態(tài)度及情感體驗(yàn)。

  三、 活動(dòng)目的

  1、城鄉(xiāng)學(xué)生結(jié)成“一對一”的手拉手伙伴,通過開展系列活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解,加深彼此間的友誼,引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助,互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步。

  2、通過參與活動(dòng),讓學(xué)生們真切地體會(huì)一份真摯的友誼,形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。

  3、山師附小的學(xué)生們走進(jìn)大黃希望小學(xué),體驗(yàn)鄉(xiāng)村學(xué)生的課堂及課外生活,使城市孩子更加珍惜美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

  四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)

  時(shí)間:20xx年5月26日—20xx年6月1日任選一天

  地點(diǎn):齊河縣大黃希望小學(xué)

  五、參加人員

  齊河團(tuán)縣委工作人員、蒲公英公益平臺工作人員

  山師附小小學(xué)生及學(xué)生家長、大黃希望小學(xué)小學(xué)生

  六、活動(dòng)內(nèi)容

  1、以開展學(xué)生“手拉手”結(jié)對活動(dòng)為載體,廣泛開展“四個(gè)一”活動(dòng),即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、幫小伙伴完成一個(gè)心愿(鄉(xiāng)村孩子心愿如:一本書、一件文具或幫助訂閱一份報(bào)紙),共同體驗(yàn)一次田間勞動(dòng),通過城鄉(xiāng)學(xué)生之間的結(jié)對,切實(shí)使少先隊(duì)員在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過程中,接受鍛煉,改變觀念,更新思想。

  2、開展“城鄉(xiāng)小伙伴見面”活動(dòng),努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見面機(jī)會(huì),通過交流、游戲,深入了解對方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,增進(jìn)友誼。

  手拉手的活動(dòng)方案 篇8

  一、活動(dòng)理念

  通過“手拉手”活動(dòng)讓參與的同學(xué)體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛,幫助他們形成積極、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn),同時(shí),充分發(fā)揮兩校及多校之間的教育優(yōu)勢,做到互通有無,取長補(bǔ)短。

  二、活動(dòng)目的和意義

  “手拉手”活動(dòng)不僅可以幫助孩子們增進(jìn)雙方的了解,加深彼此間的友誼;還能幫助孩子們?nèi)リP(guān)注自我以外、身邊以外的人和事,在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助,互相促動(dòng),共同進(jìn)步。此外,還能使孩子們在與不熟悉的世界和個(gè)人的交往中進(jìn)一步認(rèn)識客觀事物,尤其是“關(guān)注”的實(shí)踐可使孩子們獲得了更多的人生閱歷和經(jīng)驗(yàn)。

  三、活動(dòng)內(nèi)容及方案

  “手拉手”活動(dòng),主要以書信往來形式為主,條件達(dá)到也可穿插其他一些其他交流方式,比如網(wǎng)絡(luò)聊天工具、手機(jī)通訊,互訪等。可以是兩班或多班之間的,也可以是兩;蚨嘈Vg的。各班或校的相應(yīng)老師領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)起責(zé)任。

  實(shí)施方案:書信的投遞建議以一兩個(gè)大信封,集體郵寄的方式來進(jìn)行。這樣,一可以響應(yīng)國家力行節(jié)儉的號召——節(jié)省郵資,二可以避免單獨(dú)交流帶來的其他節(jié)外生枝。具體方案如下:

  1、雙方學(xué)生最好是同一年級的,這樣更方便建立起長期的聯(lián)系。學(xué)生的署名,可根據(jù)自己意愿用筆名或真名。但交往內(nèi)容應(yīng)該真實(shí)不虛假,否則就失去了交往的意義!跋嗷プ鹬,言而有信”這是交友的原則與前提,對于信中所涉及的個(gè)人隱私問題,不能出于各種原因?qū)ν饨缧孤丁?/p>

  2、活動(dòng)雙方的老師或?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)做為收發(fā)信件的“中轉(zhuǎn)”。收信老師收到信件后轉(zhuǎn)交給相應(yīng)的同學(xué)。并負(fù)責(zé)把己方同學(xué)寫好的信寄出。老師,當(dāng)然也要有保護(hù)學(xué)生隱私的意識和義務(wù),不要未經(jīng)學(xué)生本人允許偷看其信件,這不僅不道德,還是違法行為。失去了孩子的信任,那活動(dòng)將無法維系下去。

  3、發(fā)起方的學(xué)生初次寫信內(nèi)容不特指定收件人;收信方的學(xué)生可以隨意看,然后,根據(jù)自己的意愿為發(fā)起一方的學(xué)生寫回信;匦艜r(shí),應(yīng)在信內(nèi)有針對性的注明為誰寫的。為防止別人偷看信件內(nèi)容,學(xué)生可對信紙做密封處理,關(guān)于如何做,學(xué)生可以八仙過海,比如寫好后,折疊好,然后用膠水或膠帶封好,只有收信人可以打開讀取。 然后在信紙的背面寫上寄給誰。

  4、對于沒有回復(fù)的信件,收信方的老師,應(yīng)積極動(dòng)員參與學(xué)生為其寫回信;實(shí)在不能回復(fù)的,希望活動(dòng)負(fù)責(zé)老師能注明原因一并寄回,以盡力做到對寫信者的尊重。因?yàn)椋磉_(dá)能力雖有不同,但交流交友的愿望與心情是相同的。

  5、經(jīng)過一輪的來信與回信,以后的活動(dòng)就基本可走上正軌了。具體方式可以參考回信方的方式來進(jìn)行。

  時(shí)機(jī)成熟時(shí)可以互送一些小禮物以作紀(jì)念,以示祝福等等;也組織開展“異地小學(xué)生相聚”活動(dòng),努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見面機(jī)會(huì),深入了解對方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,增進(jìn)友誼。

  四、近期具體活動(dòng)安排:

  河北省滄州市獻(xiàn)縣高官鄉(xiāng)學(xué)禮村小學(xué)與遼寧省遼陽市太子河區(qū)沙嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)主校區(qū)學(xué)校組織第一次書信往來活動(dòng)。

  手拉手的活動(dòng)方案 篇9

  一、活動(dòng)實(shí)施背景:

  “六一”兒童節(jié)是每個(gè)兒童的節(jié)日,如何讓每個(gè)學(xué)生都參與活動(dòng),過一個(gè)難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)是我們每位輔導(dǎo)員所關(guān)注的事情。通過創(chuàng)設(shè)活動(dòng)氛圍,讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神,增進(jìn)學(xué)生之間的友誼。還培養(yǎng)了學(xué)生立解決問題的能力,增強(qiáng)自信心。

  二、活動(dòng)對象:

  二(4)中隊(duì)全體隊(duì)員

  三、時(shí)間安排:

  6月1日下午3:30 4:30

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、兒童謎語9條。

  2、繞口令7條。

  3、iq題20條。

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  二(4)班課室

  六、參加對象:

  二(4)中隊(duì)全體隊(duì)員

  七、預(yù)期目標(biāo):

  1、讓每個(gè)學(xué)生都參與活動(dòng),過一個(gè)難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)結(jié)合作精神,增進(jìn)學(xué)生們之間的友誼。

  3、培養(yǎng)學(xué)生立解決問題的能力,增強(qiáng)自信心。

  八、主要內(nèi)容:

  1、隊(duì)儀式。

  2、介紹“六一”國際兒童節(jié)的由來。

  3、猜謎語。

  4、合唱:《哎呀我的沙娃娃》。

  5、爭凳仔。

  6、繞口令。

  7、唱《蝸牛與黃鸝》。

  8、iq轉(zhuǎn)彎。

  9、輔導(dǎo)員總結(jié)講話。

  九、活動(dòng)過程:

  1、隊(duì)儀式(略)。

  2、介紹“六一”國際兒童節(jié)的由來。

  1949年11月在莫斯科召開的國際婦女聯(lián)合會(huì),國際婦女聯(lián)合會(huì)為保障全世界兒童生存、保健和受教育的權(quán)利,理事會(huì)決定每年6月1日為國際兒童節(jié)(亦稱“六一國際兒童節(jié)”、“兒童節(jié)”)。中國曾于1931年將兒童節(jié)定在每年4月4日。1949年12月23日人民政府政務(wù)院規(guī)定“六一”國際兒童節(jié)為中國兒童的節(jié)日。1950年3月30日,教育部發(fā)出通告,規(guī)定6月1日為兒童節(jié),廢除舊的“四四”兒童節(jié)。

  3、猜謎語:

  (1)耳朵象蒲扇,身子像小山,鼻子長又長,人把活干。(打一動(dòng)物)(象)

 。2)有面沒有口,有腳沒有手,長有四只腳,就是不會(huì)走。(打一物)(桌子)

  (3)上下兩隊(duì)兵,守在門口,誰要跑進(jìn)來,必定碎成粉。(打一器官)(牙齒)

 。4)胡子不多兩邊翹,開口總是喵喵喵,黑夜巡邏眼似燈,糧倉廚房它放哨。(打一動(dòng)物)(貓)

 。5)你哭他也哭,你笑他也笑,正面看得著,背面找不到。(打一日用品)(鏡子)

  (6)年紀(jì)一把,胡子一把,不論遇見誰,總是喊媽媽。(打一動(dòng)物)(山羊)

 。7)枉紅花,身穿什錦衣,好象當(dāng)家人,一早催人起。(打一動(dòng)物)(公雞)

 。8)身穿白袍子,枉紅帽子,走路像公子,說話高嗓子。(打一動(dòng)物)(鵝)

 。9)面孔像貓,起飛像鳥,天天上夜班,捉鼠本領(lǐng)高。(打一動(dòng)物)(貓頭鷹)

  4、小組合唱:《哎呀我的沙娃娃》。

  5、爭凳仔:

  游戲規(guī)則:八人一組,圍成一圈,音樂停了,立刻爭坐凳仔,輸了的`同學(xué)按要求做動(dòng)作,并且下場,最后的贏家加20分。

  6、繞口令:

 。1)四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,要想說對四十四,請多練習(xí)十和四。

  (2)小毛抱著花貓,花貓用爪抓小毛,小毛用手拍花貓,花貓抓破了小毛,小毛打疼了花貓,小毛哭,花貓叫,小毛松開了花貓,花貓跑離了小毛。

 。3)同姓不能念成通訊,通訊不能念成同姓。同姓可以互相通訊,通訊不一定是同姓。

  (4)小花貓愛畫畫,先畫一朵臘梅花,又畫一個(gè)小喇叭,帶著臘梅花,吹著小喇叭,回家去見媽媽,媽媽見了笑哈哈。

 。5)樹上一只鳥,地上一只貓。地上的貓想咬樹上的鳥,樹上的鳥想啄貓的毛。

 。6)毛毛有一頂紅帽,貓貓有一身灰毛。毛毛要貓貓的灰毛,貓貓要毛毛的紅帽。毛毛把紅帽交給貓貓,貓貓給毛毛幾根灰毛。

 。7)三月三,小三去登山。上山又下山,下山又上山。登了三次山,跑了三里三。出了一身汗,濕了三件衫。小三山上聲喊:“離天只有三尺三!”

  7、唱《蝸牛與黃鸝》。

  8、iq轉(zhuǎn)彎:

  游戲規(guī)則:出示iq題,舉手發(fā)言,共20題。答對加20分,答錯(cuò)倒扣10分,每題1次補(bǔ)答機(jī)會(huì);每題只能有3次回答。

  iq題:

  1、什么人生病從來不看醫(yī)生? (盲人)

  2、有什么東西人們都不喜歡吃?(吃虧)

  3、花的女兒是誰?(花的女兒是米,因?yàn)榛ㄉ住?

  4、哪一個(gè)月有二十八天?(每個(gè)月都有二十八天)

  5、北京王府井步行街上來往最多的是什么人?答案:行人

  6、男理發(fā)師最不喜歡的人是誰?答案:禿子

  8、什么方法可以馬上找到遺失的圖釘?答案:打赤腳

  9、老詹養(yǎng)了一只狗,并且從不狗洗澡,為什么狗不會(huì)生跳蚤呢?答案:因?yàn)楣分粫?huì)生小狗…

  10、與熊掌要如何才可兼得?答案:養(yǎng)只會(huì)抓的熊

  11、dr、 j在游泳池游泳,游著游著,為什么水突然變深了?答案:有人尿尿

  12、不小心溺水時(shí),若附近有其他人該怎么辦?答案:把水喝光

  13、什么樣的桶子永遠(yuǎn)裝不滿?答案:馬桶

  14、天炮為什么射不到星星?答案:因?yàn)樾切菚?huì)閃、、、

  9、輔導(dǎo)員總結(jié)講話。

  10、隊(duì)會(huì)結(jié)束儀式:呼號、退旗。

  十、主題隊(duì)會(huì)總結(jié):

  今天是“六一”兒童節(jié),在此老師衷心祝愿我們每一位同學(xué)節(jié)日愉快,身體健康,在這快樂的日子里,開開心心,過一個(gè)愉快而有意義的“六一”兒童節(jié)。今天是同學(xué)們的節(jié)日,你們是二十一世紀(jì)的雛鷹,飛翔在廣闊的天空,胸前的紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)鮮紅,希望你們通過自己的努力,實(shí)現(xiàn)自己心中的夢想。

  手拉手的活動(dòng)方案 篇10

  3月16日是“手拉手情系貧困小伙伴”全國統(tǒng)一行動(dòng)日。經(jīng)學(xué)校大隊(duì)委決定,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展“手拉手情系貧困小伙伴”系列活動(dòng),特?cái)M定石島實(shí)驗(yàn)小學(xué)“手拉手情系貧困小伙伴”活動(dòng)方案如下。

  一、活動(dòng)主題

  “傳遞愛心,牽手未來”

  二、活動(dòng)理念

  “手拉手”活動(dòng)以“傳遞愛心、共同成長;牽手未來,構(gòu)成和諧”為主線,幫助貧困小伙伴形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。

  三、活動(dòng)目的

  1、通過班隊(duì)與貧困小伙伴結(jié)成“手拉手”活動(dòng),傳遞愛心,讓貧困小伙伴感到大家庭的溫暖,使之快樂成長。(有完整的活動(dòng)記錄和音像資料)

  2、通過活動(dòng),讓貧困學(xué)生真切地體會(huì)一份真摯的友誼,形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。

  四、組織原則

  1、“手拉手情系貧困小伙伴”活動(dòng)基本原則:務(wù)求實(shí)效。

  2、充分發(fā)揮少先隊(duì)員的積極性和主動(dòng)性,學(xué)校各班全員參與。

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  通過了解調(diào)查,統(tǒng)計(jì)在校生中的特困學(xué)生,采取自愿為貧困小伙伴捐款方式,開展某一班級對某一特困生的“一對一”獻(xiàn)愛心活動(dòng),各班擬定可行的方案,召開主題班會(huì),介紹貧困學(xué)生的家庭情況及學(xué)習(xí)情況,舉行啟動(dòng)儀式,小記者、校園電視臺進(jìn)行現(xiàn)場采訪,形成完整的活動(dòng)記錄和音像資料,呈送榮成電視臺新聞部。

  六、具體安排

  1、組織做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作。

  3月16日——“統(tǒng)一行動(dòng)日”,通過3月15日(周一)早上的升旗式、周一下午的班會(huì)、中午的校園廣播在全校師生中廣泛宣傳和發(fā)動(dòng)。

  2、手拉手找朋友。

 。1)了解調(diào)查,統(tǒng)計(jì)在校生中的特困學(xué)生,F(xiàn)將學(xué)校特困學(xué)生統(tǒng)計(jì)如下:彭小耿女9石實(shí)小三一父親車禍右下肢血栓,不能工作,母親無工作姜銘浩男11石實(shí)小五二母親重病,花費(fèi)巨大,父親收入少生活十分困難周明昊男12石實(shí)小五一父親車禍?zhǔn)軅,母親無工作曲玲葦女11石實(shí)小五一父親車禍下肢傷殘,母親照看弟弟無法工作曲衫衫女11石實(shí)小五三單親家庭母親是普通工人收入少慕見陽男11石實(shí)小五一單親家庭母親打雜工收入少段婷然女10石實(shí)小四五兩女隨母親生活,姐姐有病,醫(yī)療費(fèi)用高湯堯鈞男11石實(shí)小四一父親病故,靠母親打工維持生計(jì),生活困難劉俊程男10石實(shí)小三二母親被車撞傷,醫(yī)療費(fèi)負(fù)債多,父親收入少趙慧雙女9石實(shí)小三六哥哥有病,母親身體不好,靠父親掙錢養(yǎng)家王怡雯女7石實(shí)小二七父母離異,母親有病,無經(jīng)濟(jì)收入卞康存男8石實(shí)小二七父親有病,靠母親微薄收入維持生計(jì)張雯靜女8石實(shí)小二六母親身體不好,父親收入低,供兩個(gè)孩子上學(xué)于曉璐女8石實(shí)小二四母親腰間盤突出無工作,父親收入低,供兩個(gè)孩子上學(xué)殷樹桓男7石實(shí)小一二父親亡故,靠母親打工維持生計(jì),生活困難蘇筱林女7石實(shí)小一三單親家庭母親是普通工人收入少

 。2)各班擬定可行的方案,作好具體活動(dòng)策劃,并填好結(jié)對表,召開主題班會(huì),介紹某一貧困學(xué)生的家庭情況及學(xué)習(xí)情況,讓全校每一班級與指定的某一特困學(xué)生進(jìn)行“一對一”手拉手結(jié)對。

  (3)舉行“傳遞愛心,牽手未來”情系貧困小伙伴啟動(dòng)儀式,采取自愿為貧困小伙伴捐款方式,開展獻(xiàn)愛心活動(dòng),小記者現(xiàn)場采訪,校園電視臺現(xiàn)場錄像。

 。4)寫一封“手拉手”交友信。結(jié)對班級的隊(duì)員向被捐助的小伙伴發(fā)交友信,信中主要介紹自己的生活、學(xué)習(xí)情況,并表達(dá)對小伙伴的關(guān)心和祝福。

  (5)送“結(jié)對”小伙伴一本好書、一件作品、一件文具、一張自制賀卡,增進(jìn)友誼。

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