小學生主題班會隊會的活動方案
活動目標
1．豐富學生雙休日的活動內(nèi)容，創(chuàng)造性地開展各類活動，使學生過上愉快而有意義的雙休日。
2．培養(yǎng)特長，發(fā)展個性，讓學生走向社會，促進他們素質(zhì)的全面提高。
活動準備
1．各中隊制作“燕子”、“愛心”、“白鴿”、“天鵝”等頭飾。
2．排練有關節(jié)目：小品、歌舞、詩朗誦等。
3．發(fā)動學生收集寫“春”的優(yōu)美詞句、好詩，以及有關臺灣的小知識。
4．學生參加各項竟賽活動獲獎證書。
5．制作一個轉(zhuǎn)盤，把每個同學的學號編在轉(zhuǎn)盤上，中心安裝一枚長的旋轉(zhuǎn)指針。
6．準備一個“雙休日里我的故事”，可以用各種形式表現(xiàn)。
活動過程
一、舉行隊會開始儀式。（略）
二、“小丁當”訴煩惱
獨白：我是小丁當，心里真煩惱。雙休日里，我想做的事很多很多，但爸媽工作忙，沒時間陪我出去玩，單獨在家真沒勁，爸媽還要我成才，雙休日里要去參加好幾個學習班，真沒趣。哎，怎么辦？（小丁當一臉愁相）
咦，“雙休日”活動小隊，去干啥？且讓我小丁當擺在后，看個究竟。
三、小丁當看“假日小隊”活動
1．“燕子隊”擁抱大自然（情境表演）
（在《找春天）的樂曲聲中，頭戴頭飾的“燕子隊”隊員上）
①找春
隊員甲：（唱）春天在哪里呀？春天在哪里？春天就在我們的眼睛里。
�。ㄕf）讓我們在這山坡上找春姑娘吧！
�。ū婈爢T有的畫春，有的拍春景，有的與蝴蝶共舞……）
②展春
隊員乙：（拿出剛畫下的綠油油的田野和爭奇斗艷的小花圖畫）“我找到春天了！”
隊員丙：春天在這里！（拿出拍攝下來的柳樹冒新芽的照片）
隊員�。骸按禾煸谖沂掷�！”（手執(zhí)迎春花）
（眾隊員興致勃勃地展示春的禮物）
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隊長：看著這綠樹、紅花，我不由得想起了“萬紫千紅才是春”這句詩！
眾隊員七嘴八舌地說：
A．泉水叮當，那是春姑娘的笑聲。
B．微風輕拂我的臉，那是春姑娘的雙手。
C．“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少�！�
�。爢T們你一言，我一語。山坡上一片歡聲笑語。）
小丁當看著這一切，不禁脫口而出：一望二三里，煙村四五處，門前六七樹，八九十枝花。（他邊走邊說：）原來我也可當詩人！呀，那一隊手捧鮮花，肩扛掃把去干什么？（“愛心隊”在（學雷鋒）樂曲聲中上）
2．“愛心隊”給孤寡老人送溫暖（小品表演）
一隊員扮老奶奶：望著明媚的陽光直嘆息：多好的陽光，該曬曬被子、打掃院子啰！可我這把老骨頭，不中用了�。ㄗ栽棺試@）
眾隊員上：奶奶，我們來看您了！
�。ㄆ呤职四_地忙起來，打掃院子、擦桌、曬被子……）
隊長把鮮花獻上，給奶奶捶背，并提議表演節(jié)目給奶奶助興。
表演歌舞《學雷鋒》。
奶奶：謝謝，謝謝孩子們。
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小丁當：真是了不起，家中的“小太陽”會關心幫助別人，我得向他們學習。小丁當嘴里輕哼著：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！保ㄗ呦蚯胺剑�
3．“白鴿隊”說臺灣盼臺歸
①說臺灣
隊長：伙伴們，又一個朝氣蓬勃的春天來到我們中間，今天我們相聚一塊，來說說有關臺灣的小知識。
隊員甲：臺灣島是一座美麗、富饒的寶島，是我國的第一大島。
隊員乙：臺灣島鮮果四季不斷，出產(chǎn)最多的是香蕉和菠蘿，有“水果之鄉(xiāng)”的美名。
隊員丙：臺灣島上樹木繁茂，是著名的“綠色寶庫”。
隊員�。号_灣有著名的日月潭和阿里山，吸引了許多中外游客前去觀光。
眾隊員：配樂詩朗誦《我知道的臺灣》（樂曲：《阿里山的姑娘》）
②盼臺歸
隊長：現(xiàn)在香港、澳門在鄧爺爺“一國兩制”方針指引下，已回到了祖國媽媽的懷抱，只有臺灣還被一灣海水相隔，我多希望能去臺灣，請臺灣的小朋友做向?qū)タ纯慈赵绿叮琅腊⒗锷健?/p>
隊員甲：是啊，我也想�。∵�可以把臺灣小朋友請來，我們帶他們?nèi)タ纯刺彀查T城樓，爬爬萬里長城
隊員乙：會有那么一天的，讓我們放飛“白鴿”風箏，帶去我們的.祝愿吧！
�。ū婈爢T放飛風箏，抬頭遙望……）
小丁當：（嘴里喃喃自語）小白鴿，快飛吧，隨風飛到臺灣島，邀請朋友來看看，祖國祖國真美好！
4．“天鵝隊”施才展藝
隊長：我們是“小天鵝”藝術假日小隊，每個隊員決心學好歌舞、書畫，爭當小小藝術家。看：這是兩年來隊員取得的成績。
�。ū婈爢T有的展示獲獎證書，有的現(xiàn)場繪面，有的寫毛筆字，有的演唱歌曲《多么快樂》，有的給歌曲伴奏，有的隊員隨著歌曲翩翩起舞……）
樂曲聲快結(jié)束時，小丁當上臺邊看邊說：全國雙龍杯繪畫一等獎、市少兒舞蹈二等獎、縣卡拉0k比賽賽一等獎……真棒！
�。▽W生齊：棒！棒！棒！我們都棒�。�
“天鵝隊”隊長：同學們，我們大家都很棒，下面我們來做一個游戲——轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，（出示轉(zhuǎn)盤）每個同學的學號都縮在轉(zhuǎn)盤里，只要旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤一停，“指針”指向誰的學號，誰就說說“雙休日里我的故事”好不好？
（眾學生：好�。�
同學們玩轉(zhuǎn)盤游戲，用各種形式說雙休日里的故事。（氣氛達到高潮）
四、小丁當談感受
小丁當：看了雙休日假日小隊活動，我的煩惱全跑光了，心里真舒暢。回去我得把看到的活動講給爸媽聽，還要把我班的同學組織起來成立活動小組，讓每個小伙伴都過上快樂的雙休日。
（全體隊員拍手，集體朗誦《雙休日里……》略）
五、大隊輔導員講話
輕松、自由、快樂的雙休日為我們每個隊員提供了學習的機會創(chuàng)造了活動的歷臺，有的隊員尋找大自然中的樂趣，有的獻愛心學做人，有的看書增長知識，還有的苦練才藝，培養(yǎng)特長，都過得很充實，也很開心。我希望今后我們大隊每個隊員的雙休日過得更快樂、更有意義！
六、呼號退旗，宣布活動結(jié)束
活動的鞏固延伸
1．回家把活動情況講給家長聽
2．定用舉行雙休日成果展
活動意圖說明
一、提供模式，給予示范
實行雙休日后，學生的休息又多了一天。這本來是件令人高興的事，但是事實上有的學生被關在家里做作業(yè)，有的學生被送去進入各種學習班，還有的學生無所事事。當前，“減輕學習負擔，全面提高素質(zhì)教育”是有志之士的共識。如何讓學生在雙休日里過得充實、開心、有意義？故設計“快樂的雙休日”主題隊會，旨在給予困惑的學生提供活動模式，豐富兒童雙休日生活。
二、培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)
教學應以人為本。故活動設計中，面向全體學生，讓每個學生都參與到活動中來。鑒于學生的年齡特點及心理特點，教學時注重情理結(jié)合，寓教于樂。以“小丁當”訴煩惱、看活動、談感想為線索，充分利用教材，把教材中的內(nèi)容與活動結(jié)合起來，使內(nèi)容具體化、形象化，讓學生在活動中認識得到提高，情感得到陶冶，能力得到培養(yǎng)，進而促進學生素質(zhì)的全面提高。
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