實施方案范文集合10篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么你有了解過方案嗎?以下是小編為大家整理的實施方案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
實施方案 篇1
一、基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
年新建15個無線基站,實現(xiàn)行政村無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋率95%;新建7個3G基站(略)。
二、惠農(nóng)手機(jī)投放
按照《專題研究統(tǒng)籌城鄉(xiāng)農(nóng)村信息化體系建設(shè)工作》(專題會議紀(jì)要第62期)要求,年內(nèi)向未使用手機(jī)的農(nóng)村居民和農(nóng)民工投放3萬臺惠農(nóng)手機(jī)(詳見下表),投放所有手機(jī)終端均印有惠農(nóng)終端標(biāo)識,手機(jī)資費可選重慶移動 分公司主流資費。
三、信息化平臺建設(shè)
四、園區(qū)信息化
建成四個工業(yè)園區(qū)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控和管理、遠(yuǎn)程視頻會議等信息化應(yīng)用平臺。重慶移動 分公司在年10月底前完成項目建設(shè)計劃和工作實施方案,報工業(yè)園區(qū)管委會和縣統(tǒng)籌城鄉(xiāng)農(nóng)村信息化體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定后,開展組織實施,確保年11月底前投用。
五、資金投入
根據(jù)《專題研究統(tǒng)籌城鄉(xiāng)農(nóng)村信息化體系建設(shè)工作》(專題會議紀(jì)要第62期)精神,按照統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)、整合資源、減少重復(fù)投資的原則,由企業(yè)投入一部分、政府補(bǔ)貼一部分、用戶適當(dāng)承擔(dān)一部分,不斷加大信息化建設(shè)投入?h財政年內(nèi)預(yù)算100萬元,補(bǔ)貼全縣信息化體系建設(shè);縣經(jīng)濟(jì)信息委、農(nóng)委、發(fā)展改革委爭取落實市級專項資金100萬元,專項用于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)農(nóng)村信息化體系建設(shè)。
六、工作措施
。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。一是組建機(jī)構(gòu)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)部門要成立統(tǒng)籌城鄉(xiāng)農(nóng)村信息化體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,落實分管領(lǐng)導(dǎo)和信息員。二是加大宣傳。重慶移動 分公司每季度進(jìn)行一次鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村信息員培訓(xùn),縣統(tǒng)籌城鄉(xiāng)農(nóng)村信息化體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要切實加大宣傳力度,并積極向該領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送工作簡報。
。ǘ┘涌焱七M(jìn)。一是手機(jī)終端的發(fā)放。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要根據(jù)實際,按照惠農(nóng)手機(jī)終端投放目標(biāo)任務(wù)分解表(見附件二),保質(zhì)保量地完成任務(wù)。二是信息化平臺應(yīng)用。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)部門要推廣并使用農(nóng)村信息化平臺。三是基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。涉及基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn),要嚴(yán)格按照征地拆遷政策為重慶移動 分公司基站建設(shè)征用土地,協(xié)調(diào)解決建設(shè)中的矛盾糾紛,努力營造和諧寬松的施工環(huán)境。四是工業(yè)園區(qū)視頻監(jiān)控建設(shè)。重慶移動 分公司要在年11月底前完成園區(qū)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和視頻監(jiān)控建設(shè)。
。ㄈ⿵(qiáng)化督查。凡在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)農(nóng)村信息化體系建設(shè)過程中,不支持、不配合、造成工作推進(jìn)不力者,由縣統(tǒng)籌城鄉(xiāng)農(nóng)村信息化體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(縣經(jīng)濟(jì)信息委)予以通報批評。
實施方案 篇2
本學(xué)期我校以《自治區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程實施方案》和市教育局“五項工程”為指導(dǎo),以穩(wěn)步提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以“五條禁令”和“五項工程”的落實為抓手,立足我校教育發(fā)展的實際,堅持以人為本的教育理念,加大工作力度,狠抓重點工作的落實,以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),全面提高教學(xué)質(zhì)量。今年是我校實現(xiàn)三年發(fā)展規(guī)劃最關(guān)鍵的一年,學(xué)校面臨的就是如何提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦讓家長和社會滿意的學(xué)校,擴(kuò)大知名度,向名校目標(biāo)邁進(jìn)。具體做法如下:
一、教育教學(xué)質(zhì)量提高工程活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:
副組長:
成 員:
二、教學(xué)常規(guī)管理工作狠抓不懈。
常規(guī)做好、細(xì)節(jié)抓嚴(yán)、過程抓實是我校領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)工作始終如一堅持的方法。開學(xué)初教務(wù)處安排各學(xué)科教師制定教學(xué)計劃、教研計劃、校本培訓(xùn)計劃和網(wǎng)絡(luò)教研計劃,修改了課堂教學(xué)管理的相關(guān)規(guī)定,進(jìn)一步對教師候課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)的每個環(huán)節(jié)做了嚴(yán)格要求。加強(qiáng)住宿生晚自習(xí)輔導(dǎo)工作,結(jié)合教育局下發(fā)的教育行風(fēng)“五條禁令”,學(xué)校結(jié)合實際制定學(xué)校行風(fēng)工作要求和《教學(xué)質(zhì)量管理辦法》。做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為形成良好的教風(fēng)打下堅實的基矗以人為本,實行民主管理。建立完整科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理規(guī)章制度,提高制度的執(zhí)行力和實效性。制度管理能使工作有序進(jìn)行,但要發(fā)揮教師潛在的能動性則要靠學(xué)校靈活富有人情化的管理。我校領(lǐng)導(dǎo)本著服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師的管理理念精心做好各自所負(fù)責(zé)的工作,心系學(xué)校的發(fā)展。尊重和賞識教師,放大每位教師的優(yōu)點、讓每位教師感受到自己在學(xué)校很重要,有用武之地。結(jié)合教研室教師教學(xué)能力競賽活動,學(xué)校有計劃、有步驟地開展各學(xué)科能力競賽活動,對競賽成績優(yōu)秀的教師命名“教學(xué)能手”。學(xué)校利用學(xué)校網(wǎng)站、展板、廣播、媒體等多種形式宣傳,讓他們的成績、榮譽(yù)廣泛傳播。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心教師的生活工作情況,隨時送上關(guān)心和問候,同時教育老師以“陽光”心態(tài)對待工作和學(xué)習(xí)?朔ぷ魃暇氲,以滿腔的激情投入每天的工作。
三、抓教師素質(zhì)的提升,打造名師。
1、落實我!皬(qiáng)師工程”計劃。一個學(xué)校成功取決于教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級包學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo),同時給教師上示范課,安排骨干教師和學(xué)科帶頭人進(jìn)行一幫一說課、做課、評課活動!敖Y(jié)對幫扶”工作要進(jìn)一步加強(qiáng),尤其對新任九年級的教師加強(qiáng)幫扶,每周安排最少兩節(jié)原來的教師上示范課,領(lǐng)導(dǎo)和教師的主要精力都放在了課堂上。定期開展教學(xué)工作檢查,檢查指導(dǎo)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改,實行精細(xì)化教學(xué)管理。領(lǐng)導(dǎo)聽課40節(jié)以上、組長20節(jié)、教師15節(jié)。無論工作頭緒有多少,手頭事情有多少,每天推門聽課已形成工作習(xí)慣。
2、加大校本教研的力度,苦練內(nèi)功。學(xué)校每周安排一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、一次校本教研活動、一次教研組活動,同時安排教師自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。每周三落實集體備課制,成立以年級為單位的備課組,充分發(fā)揮備課組長的作用,充分發(fā)揮集體的智慧,同課異構(gòu)、找問題,找差距、落實課程標(biāo)準(zhǔn)。教研活動的重點也放在如何上好每一堂課、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和提高課堂的時效性上。
3、請進(jìn)來,走出去,學(xué)習(xí)科學(xué)的教學(xué)理念和課堂教學(xué)的方法為我所用,內(nèi)化為自己的知識和技能。組織教師外出聽課,派教師外出觀摩學(xué)習(xí)。積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,調(diào)動教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的積極性,將網(wǎng)絡(luò)教研工作納入到教師的業(yè)務(wù)考核中。針對學(xué)校教師的具體情況,教務(wù)處利用星期二、三下午時間對教師進(jìn)行大規(guī)模、高層次的計算機(jī)操作培訓(xùn)。五十歲以下的教師能熟練運(yùn)用和操作,加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn),對教師鋼筆字、粉筆字、簡筆畫等方面進(jìn)行提高。加大教學(xué)獎懲的力度,對教學(xué)成績和教學(xué)論文的撰寫、發(fā)表方面給以重獎。對學(xué)習(xí)進(jìn)步的和成績優(yōu)異的學(xué)生加大獎勵的力度,進(jìn)一步擴(kuò)大獎勵面,極大的提高了師生的工作學(xué)習(xí)積極性。購買了教學(xué)用書和器材,盡量滿足教學(xué)需要。開展豐富多彩的第二課堂活動,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。每周三下午充分發(fā)揮音體美計算機(jī)英語特長教師的成立了七個活動小組,有計劃、有目的的開展了各種活動,學(xué)生積極性高,家長反映強(qiáng)烈。
四、開展二期“課堂質(zhì)量工程”達(dá)標(biāo)活動。
制定切合實際的達(dá)標(biāo)活動計劃安排,開展經(jīng)常性課堂教學(xué)觀摩活動,保證達(dá)標(biāo)率100%,發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,帶動全體教師提高課堂實效。本學(xué)期分文理兩組搞好英語組、理化組的達(dá)標(biāo)活動。
五、深入進(jìn)行“有效教學(xué)、有效課堂”活動。
關(guān)注課堂實際,關(guān)愛學(xué)困生,進(jìn)一步強(qiáng)化“導(dǎo)師制”工作。領(lǐng)導(dǎo)和教研組長、骨干教師聽課診斷課堂上的問題并及時協(xié)同教師一起解決。課堂上重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和技巧。課堂上要精講精練的問題,安排每班定期到閱覽室上好閱讀課。提倡把課堂還給學(xué)生,多提問、多指導(dǎo)學(xué)困生,同時關(guān)注學(xué)生心理健康教育,使孩子愉快的學(xué)習(xí),快快樂樂過好每一天。
六、大力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
在全市質(zhì)量監(jiān)測和學(xué)校組織的測查中,部分學(xué)科的平均分達(dá)到80分以上,及格率達(dá)100%。加大中考研究力度,重視對中間學(xué)生的培養(yǎng)、促進(jìn)和提高,多與外校交流共享資源,注重模擬考試的效度,試卷和考試應(yīng)有梯度,由易到難。全校上下齊抓共管,力求使我校實現(xiàn)“保二爭一”的目標(biāo)。邵剛中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班12個,在校學(xué)生達(dá)685名,雖然還有許多困難,但我校教職工有信心把學(xué)校辦好,向著我們更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。
實施方案 篇3
一、課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與問題:
(一)教師方面:
1、對學(xué)情了解不夠。在備課和教學(xué)中教師往往忽視學(xué)生的學(xué)情,以成人的眼光看待學(xué)生,用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,造成學(xué)生難學(xué)、畏學(xué)、厭學(xué)。
2、重教輕學(xué)。主要表現(xiàn)在:教師以“灌輸”為主,學(xué)生以聽為主。教師側(cè)重考慮如何教,很少考慮學(xué)生如何學(xué);不敢放手或組織指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)。
3、重知識傳授,輕情感態(tài)度的培養(yǎng)。受傳統(tǒng)觀念的影響,教師的教學(xué)只重知識的傳授和能力的培養(yǎng),而忽視情感態(tài)度的培養(yǎng)。
4、缺乏教學(xué)后的再思考,對教學(xué)中的得失沒有及時總結(jié),為日后教學(xué)制定有效措施。
(二)學(xué)生方面:
1、學(xué)習(xí)的依賴性強(qiáng)。等、靠、拿思想嚴(yán)重。
2、畏難、厭學(xué)情緒突出。怕動腦,隨意性強(qiáng)。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。不會預(yù)習(xí)、不會自學(xué)。
二、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨和國家的教育方針,以新課改精神和理念作指導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為突破口,結(jié)合學(xué)校實際,加強(qiáng)研究與管理,加大改革力度,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,切實提高課堂教學(xué)效率,全面提高我校教育教學(xué)的質(zhì)量。
三、課堂教學(xué)改革目標(biāo)
1、生生達(dá)標(biāo)。使課堂適應(yīng)每個學(xué)生的發(fā)展,教師做到因材施教,生生有所學(xué)成,
2、教師的“教”為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù),引導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。
3、構(gòu)建“先學(xué)后教,合作探究,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)模式。
4、授課體現(xiàn)精講精練。最少用一半的時間給學(xué)生充分地自讀、自解、練習(xí)、糾錯、思考、運(yùn)用等,提高學(xué)生的主動性,參與性。
5、通過課堂教學(xué)改革,努力達(dá)到以下目標(biāo):
。1)20xx年春季學(xué)期末,50%左右的課摒棄講授型;20xx年秋季學(xué)期末,60%~70%的課摒棄講授型;20xx年春季學(xué)期末,70%以上的課達(dá)到要求。(2)教學(xué)質(zhì)量有所提高,培養(yǎng)出優(yōu)生,保持優(yōu)生數(shù)量,或優(yōu)生人數(shù)增加,或優(yōu)生成績有提高;學(xué)困生的成績有所提高或人數(shù)有所減少。
四、課堂教學(xué)改革的措施
1、構(gòu)建學(xué)習(xí)小組。引導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究式學(xué)習(xí),開展組間競賽、評比等活動。
2、充分預(yù)習(xí)原則。對學(xué)生的預(yù)習(xí)做詳細(xì)的要求,沒預(yù)習(xí)不開講,先學(xué)后教。
3、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)原則。合理安排教學(xué)過程,避免花俏環(huán)節(jié),高效完成教學(xué)任務(wù),生生過關(guān)。
4、評價導(dǎo)向原則。讓學(xué)生在中肯的評價中得到鼓勵、改進(jìn)、反省。各教研組制度相關(guān)評價量規(guī)。
5、德育滲透原則。教學(xué)中利用課程內(nèi)容、過程對學(xué)生進(jìn)行人生價值的熏陶。
6、信息技術(shù)輔助原則。合理使用多媒體教學(xué),提高學(xué)習(xí)的量與感悟。
五、實施步驟
1、第一階段(20xx年春季學(xué)期)
①(20xx年2月初):制定出學(xué)校的《課堂教學(xué)改革實施方案》。
、冢20xx年2月底):開展學(xué)習(xí)、思考、討論、研究。
、郏20xx年3月~6月):實施《課堂教學(xué)改革實施方案》,課堂教學(xué)力求達(dá)到50%左右的課摒棄講授型。
、埽20xx年7月):課堂教學(xué)改革總結(jié)。
2、第二階段(20xx年秋季學(xué)期)
繼續(xù)實施《課堂教學(xué)改革實施方案》,教學(xué)中60%~70%的課摒棄講授型。第三階段(20xx年春季學(xué)期)
繼續(xù)實施《課堂教學(xué)改革實施方案》,課堂教學(xué)中70%以上的課達(dá)到要求。
實施方案 篇4
為進(jìn)一步落實縣委十三屆五次全委擴(kuò)大會議精神,按照《關(guān)于切實轉(zhuǎn)變農(nóng)民增收方式的決定》要求,根據(jù)縣委、政府《關(guān)于加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的實施意見》和《關(guān)于農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體制改革的實施意見》安排,以推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)包規(guī)模、科技單位包服務(wù)為重點,推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,提高科技服務(wù)能力,結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際,制定本實施方案。
一、預(yù)期目標(biāo)。
通過科技承包服務(wù)使產(chǎn)業(yè)規(guī)模逐步擴(kuò)大,產(chǎn)品質(zhì)量逐年提高,產(chǎn)業(yè)效益明顯提升,服務(wù)活力和能力明顯增強(qiáng),“251”種植增收計劃全面實施,“三品二化”農(nóng)業(yè)快速發(fā)展,經(jīng)過3——5年的努力,畝收入xx元田、5000元田和萬元田面積分別占到耕地面積的xx%、xx%和xx%,牛羊品種改良率達(dá)到95%以上,科技對農(nóng)業(yè)貢獻(xiàn)率達(dá)到xx%以上,培育在省內(nèi)外“拿得出、叫得響”的優(yōu)質(zhì)品牌農(nóng)產(chǎn)品2——3個,確保農(nóng)民人均純收入年均增長xx%以上,到20xx年達(dá)到xx元。
二、科技承包原則。
根據(jù)縣上結(jié)構(gòu)調(diào)整區(qū)域布局和產(chǎn)業(yè)培育重點,推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)承包產(chǎn)業(yè)規(guī)模、科技部門承包技術(shù)服務(wù)的“雙承包”服務(wù)機(jī)制?萍既藛T按照產(chǎn)業(yè)技術(shù)分工,采取直接承包、推薦承包、競爭承包和掛牌承包的方式,承包產(chǎn)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)、科技示范、技術(shù)培訓(xùn)、成果總結(jié)推廣應(yīng)用?h鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技人員主要承包棉花超高產(chǎn)栽培、西甜瓜、加工型番茄、酒花高效栽培技術(shù)的指導(dǎo)服務(wù)。畜牧科技人員主要承包牛羊改良、繁殖、育肥和舍飼養(yǎng)殖技術(shù)的指導(dǎo)服務(wù)。林果科技人員主要承包葡萄、枸杞栽培管理技術(shù)的指導(dǎo)服務(wù)。
三、承包任務(wù)
1、產(chǎn)業(yè)規(guī)模。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)承包產(chǎn)業(yè)規(guī)模落實,并通過成立農(nóng)民專業(yè)合作社、培育流通能人等辦法協(xié)助農(nóng)戶開展產(chǎn)品銷售。20xx全縣推廣落實棉花超高產(chǎn)栽培技術(shù)面積xx萬畝,蜜瓜xx萬畝,葡萄面積xx萬畝,加工型番茄xx萬畝,甘草xx萬畝,啤酒花xx萬畝,蔬菜xx萬畝,枸杞xx萬畝,“1245”模式養(yǎng)殖戶達(dá)到xx戶以上,牛羊養(yǎng)殖、育肥、販運(yùn)專業(yè)村達(dá)到xx個以上,牛、羊飼養(yǎng)量分別達(dá)到xx萬頭和xx萬只,牛、羊出欄量分別達(dá)到xx萬頭和xx萬只,草料種植面積達(dá)到xx萬畝,畜牧業(yè)產(chǎn)值達(dá)到1億元以上。(具體任務(wù)分解見附表)
2、技術(shù)內(nèi)容。
由縣鄉(xiāng)農(nóng)技、畜牧、林果科技服務(wù)單位和技術(shù)人員承包產(chǎn)業(yè)技術(shù)服務(wù),主要提供產(chǎn)業(yè)技術(shù)規(guī)程、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo),建立科技示范點,開展新品種、新技術(shù)、新模式的示范研究,實行產(chǎn)業(yè)跟蹤服務(wù),落實技術(shù)措施,對產(chǎn)業(yè)發(fā)展和示范效果進(jìn)行分析總結(jié),建立完善的資料檔案。(具體技術(shù)內(nèi)容見分產(chǎn)業(yè)科技承包方案)
四、承包職責(zé)。
成立由政府主管縣長任組長,財政、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、科技、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為成員的產(chǎn)業(yè)推動領(lǐng)導(dǎo)小組,強(qiáng)化對產(chǎn)業(yè)規(guī)模落實工作的領(lǐng)導(dǎo)。技術(shù)承包小組由農(nóng)技、畜牧、林果科技單位分別成立產(chǎn)業(yè)技術(shù)承包小組,確定產(chǎn)業(yè)主承包人1名,承包人若干名(包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技、畜牧、林果技術(shù)人員)
(一)鄉(xiāng)鎮(zhèn)承包產(chǎn)業(yè)規(guī)模的職責(zé)。
1、根據(jù)全縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展的總體要求,制定適宜本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
2、搞好村組干部群眾的宣傳教育工作,確保產(chǎn)業(yè)規(guī)模落實到村、組、戶。
3、積極培育引導(dǎo)發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社,解決好農(nóng)產(chǎn)品銷售,確保不出現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品“賣難”。
4、組織抓好廣大群眾的科技培訓(xùn)。
5、結(jié)合本鄉(xiāng)實際制定產(chǎn)業(yè)扶持政策。
6、為技術(shù)承包人員提供必要的組織保證。
。ǘ┘夹g(shù)承包小組承包技術(shù)服務(wù)的職責(zé)。
1、制定產(chǎn)業(yè)技術(shù)規(guī)程,并印發(fā)到村、組、戶。
2、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)配合抓好科技示范區(qū)的落實、耕作管理、技術(shù)指導(dǎo)、農(nóng)戶培訓(xùn)。
3、加強(qiáng)面上的科技培訓(xùn),確保農(nóng)戶掌握技術(shù)操作規(guī)程。
4、細(xì)化量化產(chǎn)業(yè)技術(shù)指標(biāo)。
5、實行技術(shù)承包風(fēng)險抵押金制度。
6、完善示范結(jié)果的交流總結(jié)制度,強(qiáng)化示范成果的提煉、推廣、應(yīng)用。
7、建立健全技術(shù)應(yīng)用檔案,分析總結(jié)技術(shù)承包工作經(jīng)驗和應(yīng)用效應(yīng)。
五、進(jìn)度計劃。
1、承包期限。根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展效益周期確定產(chǎn)業(yè)承包期限。棉花超高產(chǎn)栽培、蜜瓜、加工型番茄、蔬菜、牛羊“1245”模式養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)承包期為一年。葡萄、酒花、枸杞等產(chǎn)業(yè)承包期為三年。
2、20xx年進(jìn)度計劃
。1)1月份由縣產(chǎn)業(yè)推動領(lǐng)導(dǎo)小組與產(chǎn)業(yè)技術(shù)承包小組主承包人簽定“產(chǎn)業(yè)科技承包責(zé)任書”。
。2)1月至3月中旬分產(chǎn)業(yè)制定技術(shù)規(guī)程、開展宣傳發(fā)動和技術(shù)培訓(xùn),鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實規(guī)模有指向。同時提出產(chǎn)業(yè)扶持內(nèi)容,給予資金支持。
。3)3月下旬至4月初做好種植、養(yǎng)殖的一切準(zhǔn)備工作。
。4)4月初至5月1日前組織完成產(chǎn)業(yè)規(guī)范化種植任務(wù)。
。5)5月中旬至6月下旬組織產(chǎn)業(yè)落實的督查檢查。
。6)6月中旬至10月中旬抓好產(chǎn)業(yè)技術(shù)跟蹤指導(dǎo)服務(wù),落實各項技術(shù)管理措施。
(7)9月中旬至10月上旬對部分產(chǎn)業(yè)進(jìn)行考核驗收:
。8)10月上旬至11月中旬提供產(chǎn)業(yè)承包總結(jié)和示范效益報告,對產(chǎn)業(yè)承包進(jìn)行全面考核驗收。
(9)11月中旬至12月中旬對考核結(jié)果做出評價,在全縣經(jīng)濟(jì)工作會上兌現(xiàn)獎罰。同時對下年度產(chǎn)業(yè)承包做出安排。
六、考核方式。
1、考核組織。
由縣產(chǎn)業(yè)推動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織相關(guān)部門組成考核小組,按照科技承包責(zé)任書進(jìn)行實績考核。
2、考核內(nèi)容。
考核小組對科技承包的技術(shù)服務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)、示范點建設(shè)、產(chǎn)業(yè)承包效應(yīng)、基層群眾滿意程度、資料總結(jié)積累、成果應(yīng)用等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化量化,實行百分制考核。產(chǎn)業(yè)規(guī)模的考核納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合目標(biāo)責(zé)任書考核。
3、考核等次。根據(jù)量化指標(biāo),考核小組通過實地檢查、入戶調(diào)查、查閱資料等方法進(jìn)行考核打分,考核得分95分(含95分)以上為優(yōu)秀,
90——94分(含94分)為良好,80——89分為合格,79分以下為不合格。
4、考核結(jié)果應(yīng)用。
考核結(jié)果做為技術(shù)承包單位及個人年度綜合考評的主要依據(jù)。與科技人員考核、獎懲、聘任、分配相結(jié)合,根據(jù)承包任務(wù)完成情況和群眾的評價確定考核等次,兌現(xiàn)獎懲。
七、獎罰辦法。
對科技承包考核獲得優(yōu)秀、良好、合格等次的分別予以xx萬元獎勵。獎金由縣財政從支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金中提取,獎金分配由各技術(shù)承包小組根據(jù)其成員的貢獻(xiàn)大小提出方案,報縣產(chǎn)業(yè)推動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審查備案。對考核不合格的,不兌現(xiàn)科技承包獎金,并對科技承包主承包人處以風(fēng)險抵押金40%的`處罰,其他成員處以風(fēng)險抵押金30%的處罰。
八、保障措施。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
實行產(chǎn)業(yè)承包落實產(chǎn)業(yè)規(guī)模是關(guān)鍵?h上成立產(chǎn)業(yè)推動領(lǐng)導(dǎo)小組,由政府主管領(lǐng)導(dǎo)任組長,農(nóng)業(yè)、林業(yè)、科技等有關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)人為成員,將產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模指標(biāo)納入相關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度綜合目標(biāo)責(zé)任書中考核,加強(qiáng)督促檢查,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)落實產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策、資金支持等關(guān)鍵問題,及時檢查通報產(chǎn)業(yè)承包任務(wù)落實情況,特別是各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場)要充分發(fā)揮行政推動的作用,確保各項任務(wù)措施落實到位。
2、明確承包責(zé)任,落實技術(shù)措施。
發(fā)展產(chǎn)業(yè)科技服務(wù)是重點。縣鄉(xiāng)科技單位要成立產(chǎn)業(yè)科技承包小組,要選派技術(shù)水平好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、實踐經(jīng)驗豐富、能下得去蹲得住、服務(wù)好的科技人員擔(dān)任主承包人或承包人,實現(xiàn)由被動服務(wù)向主動服務(wù)的轉(zhuǎn)變,做到承包人員、指導(dǎo)服務(wù)、科技示范、技術(shù)培訓(xùn)“四到位”,在重點產(chǎn)業(yè)上實現(xiàn)科技攻關(guān)與技術(shù)難點的突破,推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得實效。
3、加大資金投入,實行政策激勵。
按照xx縣20xx年度農(nóng)業(yè)獎勵扶持政策,縣財政將拿出xx萬元獎勵資金,對特色產(chǎn)業(yè)、畜牧業(yè)發(fā)展集中、有規(guī)模、有產(chǎn)品、有銷量、有訂單、有產(chǎn)品認(rèn)證、有產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)的鄉(xiāng)村和組織給予獎勵,以加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,促進(jìn)農(nóng)民增收。同時,支持科技生產(chǎn)要素參與產(chǎn)業(yè)效益分配,鼓勵科技人員通過項目承包、兼職、擔(dān)任技術(shù)顧問、技術(shù)入股等形式,為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)提供科技服務(wù),建立科技人員智力投入與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密連接的利益分配機(jī)制,讓科技人員通過產(chǎn)業(yè)承包獲取合理報酬,穩(wěn)步增加收入。
4、強(qiáng)化技術(shù)培訓(xùn),提升示范效益。
各產(chǎn)業(yè)都要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立xx個100畝左右的科技示范點,強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)科技示范帶動作用。各產(chǎn)業(yè)承包小組要主動與外地科研院所建立合作關(guān)系,聘請、引進(jìn)相關(guān)專家來我縣解決重點產(chǎn)業(yè)方面的技術(shù)難題,解決技術(shù)力量薄弱的問題,逐步提升科技服務(wù)水平。聘請、引進(jìn)專家的相關(guān)費用由政府承擔(dān)。深入組織開展多層次、多形式的產(chǎn)業(yè)實用技術(shù)和操作技能培訓(xùn),注重發(fā)揮鄉(xiāng)村科技能人、產(chǎn)業(yè)帶頭能人和典型示范戶的作用,用身邊的人、身邊的事教育和培訓(xùn)農(nóng)民,要把“請進(jìn)來”和“送出去”相結(jié)合,創(chuàng)新培訓(xùn)方法,提高培訓(xùn)質(zhì)量,為強(qiáng)化科技支撐,推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,促進(jìn)農(nóng)民增收做出積極努力。
實施方案 篇5
根據(jù)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于鞏固和推進(jìn)村村通廣播電視工作意見的通知》(國辦發(fā)[20xx]60號)文件精神,按照國家批準(zhǔn)同意的20xx?20xx年**新通電行政村和50戶以上已通電自然村“村村通”廣播電視工程建設(shè)總體方案,省發(fā)展和改革委員會、省廣播電視局認(rèn)真總結(jié)了**14年來農(nóng)村廣播電視“村村通”建設(shè)的成績和存在的問題,本著“因地制宜、分類指導(dǎo)、注重實效、擴(kuò)大有效覆蓋、有利于維護(hù)管理”的原則,進(jìn)一步研究了工程建設(shè)的實施和管理辦法以及資金配套原則,建設(shè)了示范項目,先后召開四個片區(qū)的工作會議,逐一落實各縣的建設(shè)計劃和采用的技術(shù)方案,在此基礎(chǔ)上,提出**省廣播電視“村村通”建設(shè)實施方案。
一、“村村通”建設(shè)的四種技術(shù)方案
(一)光纜就近接入方案在距已建有光纜線路附近、可就近接入,有一定經(jīng)濟(jì)實力的自然村實施此方案。入網(wǎng)用戶可收看到幾十套高質(zhì)量的電視節(jié)目,用戶納入當(dāng)?shù)赜芯電視網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理,運(yùn)行維護(hù)。
(二)有線小片網(wǎng)絡(luò)方案此方案一般是在50?100戶左右的較大自然村,并且將采有可能連通有線電視光纜網(wǎng)的村寨實施,用戶收看的節(jié)目套數(shù)為8套電視和2套廣播(“8 2模式”)。
(三)衛(wèi)星中頻分配方案此方案適用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較差、居住相對分散的自然村。從在瑞麗、新平、文山幾個示范點的覆蓋效果看,每座衛(wèi)星電視接收站可輻射半徑200米以上范圍內(nèi)的住戶,一個自然村構(gòu)建三座衛(wèi)星接收站能滿足覆蓋50戶以上的住戶,且用戶可收看到26套節(jié)目。這一模式受到山區(qū)群眾的普遍歡迎,是**“村村通”建設(shè)的一種主要方案。
(四)(4 2)開路發(fā)射方案此方案采用無線開路發(fā)射覆蓋,主要在山高谷深、村落分散,經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平較低,用其他三種技術(shù)方案難于建設(shè)的村寨。用戶收看的節(jié)目套數(shù)為4套電視和2套廣播(“4 2模式”)。
以上四種技術(shù)方案的建設(shè)數(shù)分別占建設(shè)總數(shù)的24.8%、12%、56.7%、和6。5%。
二、“村村通”建設(shè)資金補(bǔ)助和配套方案本著“共同負(fù)責(zé)、分類指導(dǎo)”的原則,我省村村通建設(shè)的資金補(bǔ)助和配套方案如下。
(一)國家補(bǔ)助部分和省級配套資金國家下達(dá)我省的建設(shè)任務(wù)為12954個村,補(bǔ)助資金總額為12954萬元,平均每個村補(bǔ)助10000元。省政府配套資金總額為3311萬元,除昆明、玉溪、曲靖三市所轄各縣(市、區(qū))省不再給予配套外,其余州、市按不同的地區(qū)類別、不同的技術(shù)模式分別配套(詳見下表)。各類地區(qū)、各種建設(shè)模式國家及省配套資金方案(萬元)光纖聯(lián)網(wǎng)有線小片網(wǎng)點無線發(fā)射衛(wèi)星中頻分配網(wǎng)絡(luò)地區(qū)類別國家補(bǔ)助省配套國家補(bǔ)助省配套國家補(bǔ)助省配套國家補(bǔ)助省配套迪慶、怒江110.510.2510.5邊境縣110.3510.2510.35貧困縣110.310.25l0.3非貧困縣110.25l0.25l0.3除國家補(bǔ)助和省配套資金外,不足部分由地方政府配套。
(二)地方配套資金
1.光纜就近接入方案鑒于光纜接入的用戶今后納入有線電視網(wǎng)管理,可收取一定的收視維護(hù)費彌補(bǔ)建設(shè)投資,故實施此方案的建設(shè)資金除國家補(bǔ)助部分外,地方政府不再配套。用戶的入網(wǎng)費和收視維護(hù)費原則上應(yīng)當(dāng)?shù)陀诔擎?zhèn)用戶的收費。
2.(4 2)開路發(fā)射方案無線開路發(fā)射的主要設(shè)備每座站需資金約12500元,州、市只需補(bǔ)助施工安裝費用。
3.有線小片網(wǎng)絡(luò)方案和衛(wèi)星中頻分配方案有線小片網(wǎng)和衛(wèi)星中頻分配方案,是我省村村通工程建設(shè)的主要技術(shù)方案,這兩種技術(shù)方案涉及面廣、投入資金數(shù)額大,為有利于促進(jìn)建立村村通的長效機(jī)制和入戶率的提高,除國家和省承擔(dān)進(jìn)村的公共設(shè)施部分所需主要設(shè)備的經(jīng)費外,不足部分由州、市、縣(市、區(qū))政府適當(dāng)補(bǔ)助和受益農(nóng)戶適當(dāng)自籌。村村通廣播電視工程對農(nóng)村社會主義精神文明建設(shè),普及科學(xué)文化知識,提高農(nóng)民素質(zhì),推進(jìn)扶貧工作,提高農(nóng)村居民生活水平和生活質(zhì)量具有重要的意義。
實施方案 篇6
為全面貫徹以德治國”的重要思想,推動《公民道德建設(shè)實施綱要》的深入實施,學(xué)校決定開展以誠信;為主題的系列教育活動,使廣大小學(xué)生從小養(yǎng)成誠實守信的良好習(xí)慣,講求信用、忠誠待人、說老實話、辦老實事、做老實人。
一、小學(xué)生誠信教育的內(nèi)容
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是世界各國共同推崇的高尚道德品質(zhì)。誠信實際上是一個人對自己言行負(fù)責(zé)的倫理規(guī)范,基本內(nèi)涵包括誠;和信兩個方面。誠信主要講忠誠老實,誠懇待人城信主要講取信于人,信任他人。
根據(jù)小學(xué)生的不同年齡特點,按照小學(xué)生品德形成發(fā)展的順序性和階段性,誠信教育可分低段、中段、高段三個層次。
1、誠實做人教育。
。1)低段
誠實做人是最基本的道德,如實反映事實真相、不夸大、不縮孝不掩蓋、不說謊,說謊害己又害人,拾物交公,拾金不昧,愛護(hù)花草。
。2)中段
真誠待人,不說謊話,在對不起別人時主動道歉,別人有錯誤缺點時不偏袒,表里如一,不弄虛作假,考試不作弊,作業(yè)不抄襲,知錯就主動承擔(dān)。
。3)高段
實事求是,不懂不裝懂,不投機(jī)取巧,在自覺控制自己的基礎(chǔ)上,對別人的虛假行為提出善意批評和勸告,樹立正確的公平競爭觀念。
2、講究信用教育。
。1)低段
說得到,做得到;答應(yīng)別人的事盡量做到。
。2)中段
承諾是嚴(yán)肅的,要分析可能產(chǎn)生的后果,再做出承諾。
。3)高段
不隨便承諾,在情況有變時要及時說明,以求得諒解。在壞人面前能隨機(jī)應(yīng)變,勇敢應(yīng)付。保護(hù)野生動物,保護(hù)自然。
二、小學(xué)生誠信教育的方法
根據(jù)小學(xué)生誠信教育“起點要低、內(nèi)容要實、針對性要強(qiáng)、須循序漸進(jìn)”這些基本要求,結(jié)合當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)社會、信息網(wǎng)絡(luò)時代和受教育者大多數(shù)是獨生子女等不同特點,教育方法上要大膽選擇傳統(tǒng)的優(yōu)秀教育方法,勇于實踐,并在此基礎(chǔ)上敢于創(chuàng)新,以增強(qiáng)對小學(xué)生誠信教育的主動性、針對性和
實踐性。
1、說服教育法。是通過擺事實、講道理,使受教育者明辨是非、善惡、美丑,提高思想道德認(rèn)識的一種方法。
2、情感陶冶法。是通過教育者自覺地利用一定的教育情境及自身的教育因素,對受教育者進(jìn)行潛移默化、耳濡目染的感化和熏陶,以培養(yǎng)他們健康的道德情感,使他們的人格逐步完善的一種方法。
3、榜樣示范法。教師在介紹一些古今中外誠實守信的優(yōu)秀模范人物、帶領(lǐng)學(xué)生參觀相關(guān)展覽、組織學(xué)生走訪身邊典型人物的同時,以身作則,為人師表,踏實守信,做學(xué)生的榜樣。學(xué)校要大力表揚(yáng)誠實守信的好學(xué)生、好教師、好家長,樹立身邊的榜樣。
4、研究性學(xué)習(xí)法。組織學(xué)生跨出校門,走訪社會,開展調(diào)查研究,收集有關(guān)誠信正反兩方面的資料,使學(xué)生自己從歷史和現(xiàn)實的資料中,分析、比較,明白自欺隱瞞狡詐雖能得逞一時,但不能一生得志,終為人們所拋棄。
5、生活體驗法。通過生活和學(xué)習(xí)過程的體驗,讓學(xué)生深切體會到整個社會人與人之間誠信的重要,明白要使自己在社會中順利發(fā)展,就必須以寬容的態(tài)度對待別人,以誠信的言行與大家交往,從而自覺樹立誠信觀念。
6、信息處理法。通過課堂交流、午會教育、十分鐘隊會、班隊課、記日記、寫作文等形式,把各自接收的大量信息反愧交流、討論并進(jìn)行歸類,發(fā)展學(xué)生辨別是非能力,引導(dǎo)學(xué)生善于分清好壞,則善而從。
7、反思行為法。采用讓學(xué)生“反思行為”的方法,經(jīng)常反思自己或別人堅持誠信得到的回報,以及不誠信遭到的損害。使學(xué)生在經(jīng)常性的反思自己的點滴言行和周圍的人和事中,進(jìn)行比較和分析,明辨是非,促進(jìn)誠信品質(zhì)的養(yǎng)成。
三、舉辦“誠信回歸”主題系列活動
1、編寫
一本《誠信教育》校本課程,內(nèi)容包括以下四個部分:論誠信、誠信故事、誠信格言、誠信教育策略。
2、舉辦小學(xué)生講誠信故事和書寫誠信格言競賽活動。
3、舉行以誠信為主題的征文活動。
4、開展“誠信”五個一活動:收集一個講“誠信”的故事;收集一條講“誠信”的格言;出一期“誠信”在身邊的黑板報;寫一封呼吁“誠信”的書信;召開一個“誠信回歸”的中隊主題隊會。
5、舉行誠信教育展示活動。
實施方案 篇7
一、基本情況
。ㄒ唬⿲W(xué)前教育:全縣已建成幼兒園的行政村22個,還有383個行政村沒有幼兒園,其中有21個行政村在鄰村幼兒園可就近入園,需建設(shè)幼兒園的行政村共362個。
全縣已建成幼兒園的貧困村有8個,還有187個貧困村沒有幼兒園,其中有8個貧困村可在鄰村幼兒園就近入園,需建設(shè)幼兒園的貧困村共179個。
。ǘ┝x務(wù)教育:全縣195個貧困村中,有103個貧困村建有完全小學(xué),有60個貧困村建有教學(xué)點,有8個貧困村既有小學(xué)又有教學(xué)點,尚有24個貧困村既無小學(xué)也無教學(xué)點,學(xué)生在附近行政村學(xué)校就讀。xx年底九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到88.2%。
。ㄈ┞殬I(yè)教育:全縣職,F(xiàn)有學(xué)生2722人,其中涉及195個貧困村的學(xué)生有959人,這些學(xué)生全部享受國家免學(xué)費和國家助學(xué)金政策,其中600余人享受縣扶貧辦“雨露計劃”資助政策。
二、目標(biāo)任務(wù)
從xx年起,按照定點、定向的原則,對接建檔立卡的貧困村、貧困戶和貧困人口,努力構(gòu)建到村、到戶、到人的教育精準(zhǔn)扶貧體系,落實多元扶持與資助政策。
(一)學(xué)前教育:努力推進(jìn)學(xué)前教育向貧困村延伸,xx年,建成43所幼兒園,其中貧困村5個。到xx年,在全縣185個有實際需求的1000人以上行政村改擴(kuò)建或新建幼兒園,其中涉及貧困村88個,實現(xiàn)1000人以上有實際需求的行政村學(xué)前教育全覆蓋。到xx年,在1000人以下有實際需求的134個行政村建設(shè)幼兒園,其中涉及貧困村86個,實現(xiàn)全縣有實際需求的行政村學(xué)前教育全覆蓋。
。ǘ┝x務(wù)教育:調(diào)整優(yōu)化義務(wù)教育布局結(jié)構(gòu),加快貧困村義務(wù)教育發(fā)展。到xx年,貧困村義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)及生活設(shè)施設(shè)備滿足基本需要。到xx年,貧困村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。
(三)職業(yè)教育:加大縣職校面向貧困村的招生力度,努力提高貧困家庭子女接受中等職業(yè)教育的覆蓋面,促進(jìn)貧困家庭初中畢業(yè)生進(jìn)入中職學(xué)校和普通高中的比例大體相當(dāng)。從xx年起,縣職校全日制在校學(xué)生全部免學(xué)費,貧困家庭中職學(xué)生全部享受國家助學(xué)金。構(gòu)建人才成長立交橋,不斷提高貧困家庭學(xué)生進(jìn)入高等職業(yè)院校的比例,到xx年,縣職校貧困家庭畢業(yè)生接受專科層次職業(yè)教育的比例不低于40%。
三、主要措施
(一)擴(kuò)大貧困家庭子女接受教育機(jī)會
1.擴(kuò)大貧困村學(xué)前教育資源。按照有利于利用小學(xué)富余校舍和師資、有利于幼兒方便就近入園、有利于鄉(xiāng)鎮(zhèn)分級管理、有利于社會力量積極參與的原則,依據(jù)《xx省農(nóng)村幼兒園基本辦園標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,依托小學(xué)在有實際需求的貧困村新建、改擴(kuò)建幼兒園,著力解決貧困村幼兒“無園上”的問題。
2.加大貧困村學(xué)生教育免學(xué)費和資助力度。完善學(xué)前教育投入分擔(dān)機(jī)制,按照每生每學(xué)年1000元的標(biāo)準(zhǔn),免除貧困家庭幼兒在當(dāng)?shù)亟邮軐W(xué)前教育的保教費,所需資金由省財政和市縣財政按6:4比例分擔(dān),市、縣財政按2:8比例分擔(dān)。全面落實國家中職學(xué)校學(xué)生免學(xué)費政策,對貧困家庭中職學(xué)生按每生每年20xx元的標(biāo)準(zhǔn)免學(xué)費,縣級財政落實20%的配套資金。為貧困家庭中職學(xué)生按每生每年20xx元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放國家助學(xué)金。對貧困村進(jìn)入省內(nèi)高職院校的貧困家庭學(xué)生免除學(xué)費和書本費,所需資金由省財政和生源地縣財政按6:4比例分擔(dān)。為貧困家庭考入高職(專科)、本科院校的學(xué)生每生每年解決不超過8000元的生源地信用助學(xué)貸款。
3.辦好小學(xué)和教學(xué)點。人口相對集中的貧困村辦好村小學(xué),人口稀少、地處偏遠(yuǎn)、交通不便的貧困村辦好必要的教學(xué)點,保障貧困村學(xué)生就近入學(xué),采取多種措施改善貧困村小學(xué)和教學(xué)點辦學(xué)條件,提高教學(xué)質(zhì)量。
4.加快推進(jìn)農(nóng)村教育信息化建設(shè)。到xx年底,在農(nóng)村建成小學(xué)科學(xué)實驗室50個、音樂教室50個、美術(shù)教室50個、計算機(jī)教室50個、多媒體教室500間、錄播教室10個。到xx年,實現(xiàn)貧困村學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,“班班通”建設(shè)覆蓋所有班級,加強(qiáng)信息化課程資源配送,讓貧困村學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。
5.提升縣內(nèi)職業(yè)教育辦學(xué)能力與水平。擴(kuò)大縣職校的辦學(xué)規(guī)模,加強(qiáng)縣職校品牌專業(yè)、教師隊伍和實訓(xùn)基地建設(shè),努力改善辦學(xué)條件,提高辦學(xué)水平,提升職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力。緊盯國家支持六盤山片區(qū)內(nèi)貧困縣發(fā)展職業(yè)教育的規(guī)劃,積極與省市教育部門銜接,爭取實施職業(yè)教育培訓(xùn)基地項目。
(二)積極落實貧困家庭招生扶貧優(yōu)惠政策
1.爭取更多的高考招生扶貧政策。積極爭取省屬高校貧困地區(qū)專項招生計劃、地方高校農(nóng)村生源專項招生計劃向我縣貧困村傾斜,增加貧困家庭子女進(jìn)入省屬和地方高校學(xué)習(xí)的機(jī)會。
2.依法保障貧困家庭子女接受義務(wù)教育。建立貧困村貧困戶適齡兒童少年登記制度,切實保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,促使學(xué)齡兒童全部入學(xué)。落實縣政府和教育部門控輟保學(xué)責(zé)任,保障貧困家庭子女完成義務(wù)教育。
3.鼓勵貧困家庭子女接受職業(yè)教育。加強(qiáng)中職招生宣傳,吸引更多貧困家庭子女就讀中職學(xué)校。積極宣傳并落實五年一貫制、“2+2+1”、中職生對口升學(xué)考試、單考單招、“3+4”中職升本科等貫通模式,為貧困家庭學(xué)生接受高等職業(yè)教育創(chuàng)造有利條件。
(三)強(qiáng)化貧困村教師隊伍培養(yǎng)培訓(xùn)
1.拓展貧困村教師補(bǔ)充渠道。落實國家《鄉(xiāng)村教師支持計劃(xx-xx年)》,擇優(yōu)選拔高校畢業(yè)生補(bǔ)充農(nóng)村師資,重點保障貧困村小學(xué)和教學(xué)點師資需求。為貧困村幼兒園每班配備2名專任教師、1名保育員。創(chuàng)新方式多渠道補(bǔ)充幼兒教師,降低貧困村幼兒教師招錄門檻,從大中專學(xué)校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生中招聘幼兒教師;鼓勵引導(dǎo)辦學(xué)規(guī)?s小的中小學(xué)轉(zhuǎn)崗富余教師到幼兒園任教。逐步解決貧困村幼兒園教師編制問題,防止新的代課教師群體出現(xiàn)。
2.職稱(職務(wù))評聘向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜。繼續(xù)實施城鎮(zhèn)中小學(xué)教師晉升高級教師職稱(職務(wù))須在鄉(xiāng)村學(xué);虮∪鯇W(xué)校任教一年以上的政策。每年落實10余名左右專項指標(biāo),用于解決農(nóng)村中小學(xué)年齡50歲以上老教師的職稱問題。
3.推動城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動。采取定期交流、跨校競聘、學(xué)區(qū)一體化管理、學(xué)校聯(lián)盟、對口支援、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師走教等方式,引導(dǎo)優(yōu)秀校長和骨干教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動。積極推動城鎮(zhèn)學(xué)校教師到鄉(xiāng)村學(xué)校,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師到村小學(xué)、教學(xué)點交流輪崗。鼓勵城鎮(zhèn)退休特級教師、高級教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教講學(xué)。每年選派10名城區(qū)中小學(xué)負(fù)責(zé)人到農(nóng)村學(xué)校開展不少于1學(xué)期的掛職,每年選派50名優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校開展為期1年的支教。
4.提高鄉(xiāng)村教師生活待遇。認(rèn)真落實集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策,落實市財政對貧困縣區(qū)鄉(xiāng)村教師每人每月50元的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)及縣財政按每人每月不低于50元的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。加快貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)。在評選表彰教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人等方面向貧困村教師傾斜。
5.全面提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)。各類教師培訓(xùn)計劃集中支持貧困村教師校長培訓(xùn),國培、省培和市培計劃每年培訓(xùn)貧困村10名幼兒園園長和100名教師。每年組織50名城區(qū)優(yōu)秀教師到貧困村學(xué)校開展送教活動,指導(dǎo)和帶動貧困村學(xué)校教師提升教育教學(xué)能力。加強(qiáng)縣職校教師隊伍建設(shè),每年培訓(xùn)涉農(nóng)專業(yè)教師3名、管理人員和專業(yè)教師20名,使有實踐經(jīng)驗的專兼職教師占專業(yè)教師比例達(dá)到60%以上,全面落實職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師培養(yǎng)計劃,使我縣職業(yè)學(xué)校的“雙師型”教師的比例不斷擴(kuò)大。
(四)推動貧困村技術(shù)技能人才培養(yǎng)
1.按照產(chǎn)業(yè)培育要求,在縣職校開辦涉農(nóng)專業(yè)培訓(xùn)點,積極配合有關(guān)部門,每年開展城鄉(xiāng)富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和勞務(wù)品牌等各類培訓(xùn)工作。落實中高職貫通培養(yǎng)方案,培養(yǎng)多層次農(nóng)業(yè)技術(shù)人才,參與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè)。
2.充分利用縣職校的優(yōu)質(zhì)資源,主動配合有關(guān)職能部門,堅持學(xué)歷教育與培訓(xùn)并舉,積極開展各類技能培訓(xùn),努力提高貧困村勞動力的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,實現(xiàn)“輸出一人、脫貧一戶”。加大“兩后生”培養(yǎng)力度。
四、責(zé)任分工及完成時限
。ㄒ唬﹛x年完成43個20xx人以上行政村幼兒園建設(shè)任務(wù),其中貧困村幼兒園5個。xx年完成185個1000人以上有需求的行政村幼兒園建設(shè)項目,其中貧困村幼兒園建設(shè)88個。xx年完成134個1000人以下有需求的行政村幼兒園建設(shè)項目,其中貧困村幼兒園建設(shè)86個。(發(fā)展規(guī)劃股負(fù)責(zé))
。ǘ┩瓿50個小學(xué)科學(xué)實驗室建設(shè)、50個音樂教室、50個美術(shù)教室、50個計算機(jī)教室、500間多媒體教室建設(shè)和10個錄播教室建設(shè)。(電教館負(fù)責(zé),xx年底完成)
。ㄈ┓e極向上爭取幼兒園教師名額支持計劃。(人事股負(fù)責(zé))
(四)xx年完成1500人中職招生任務(wù),徹底滿足貧困家庭學(xué)生上中職學(xué)校的需求。(教育股負(fù)責(zé))
。ㄎ澹樨毨Ъ彝タ既敫呗殻▽?疲,本科院校的學(xué)生每學(xué)年解決8000元的生源地助學(xué)貸款。(資助中心負(fù)責(zé))
。﹛x年爭取實施職業(yè)教育培訓(xùn)基地項目。(教育股負(fù)責(zé))
實施方案 篇8
為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督管理,推進(jìn)學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督工作的深入開展,根據(jù)區(qū)委辦、區(qū)府辦《關(guān)于在全區(qū)機(jī)關(guān)和事業(yè)單位中層干部中開展“強(qiáng)黨性優(yōu)作風(fēng)萬人評議活動”的通知》及西湖區(qū)教育局黨委《關(guān)于民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的實施意見》等文件要求,使民主評議干部工作規(guī)范化,特制定一下方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長:z(支委,辦公室主任)
組員:z(教導(dǎo)主任)、z(工會委員 婦女主任)、z(工會委員)、z(團(tuán)支部書記)、z(教師代表)
二、評議對象
學(xué)校黨支部書記、校長、副校長、調(diào)研員。
三、參與人員:全體教職工
四、評議時間:20xx年6月26日(周五)下午3:40。
五、評議程序:
1.為提高評議質(zhì)量,工會對教職工做好宣傳工作,擬定評議方案,并上報教育局監(jiān)察室。
2.6月19日前,調(diào)研員、黨支部書記、校長、副校長的述職報告在校園網(wǎng)上公布。
3.6月19至6月26日,教職工對述職報告進(jìn)行審議。
4. 6月26日(星期五)下午15:40在多功能廳召開全體教職工會議,主要領(lǐng)導(dǎo)述職,教職工進(jìn)行書面評議。
5.6月26日前將校級領(lǐng)導(dǎo)干部及調(diào)研員20xx學(xué)年個人述職述廉報告集中上傳局監(jiān)察室。
6.根據(jù)教育局組織人事科反饋給學(xué)校的民主評議意見對評議進(jìn)行綜合分析研究,被評議干部根據(jù)評議意見制定整改措施,報校黨支部審定后向教職工大會報告。
六、注意事項
1.評議工作做到實事求是,客觀、公正、全面,要重視現(xiàn)實,不追究歷史舊帳,不搞人身攻擊。干部要自覺接受評議,教職工要從關(guān)心、愛護(hù)干部的愿望出發(fā),正確行使評議監(jiān)督權(quán)利。
2.民主評議工作小組成員做到嚴(yán)守工作紀(jì)律、嚴(yán)格保密制。
3.保護(hù)好教職工的積極性,被評議干部要發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),對教職工的評議有則改之、無則加勉。
實施方案 篇9
一、指導(dǎo)思想:
為正確引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生感受漢字之美,從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣,大樹坳中學(xué)決定組織開展“中小學(xué)生漢字聽寫大賽”活動。
二、活動主題
感悟漢字深厚底蘊(yùn) 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明
三、活動目的
1、通過比賽活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識的積極性。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確識記漢字,掌握漢字的音形義,能規(guī)范地書寫漢字。
3、通過組織活動,使學(xué)生掌握漢字詞的識記方法。
4、通過活動,使學(xué)生體會學(xué)習(xí)所帶來的快樂。
四、參加對象
全校學(xué)生,初一年級每班5人,初二、初三年級每班7人參加決賽
五、活動時間、活動地點
20xx年12月4日預(yù)備自習(xí) 多媒體教室
六、比賽內(nèi)容
(一)聽寫大賽采用百分制:聽寫50個常見易錯的詞語,聽老師報詞語及詞語意思,學(xué)生在有限時間內(nèi)答題。累計分?jǐn)?shù)從高到低按序排列。
七、活動安排
第一階段為準(zhǔn)備階段,由語文課老師按班級組織學(xué)生,公布所應(yīng)識記的知識范圍,并進(jìn)行識記方法指導(dǎo)。
第二階段為加強(qiáng)階段,語文課老師可擇機(jī)督促檢查學(xué)生進(jìn)行有效識記,鞏固識記成果。
第三階段為比賽階段,在12月4日預(yù)備自習(xí)組織開展?jié)h字聽寫大賽。
第四階段為頒獎階段,在大課間時,向大賽獲勝者頒獎,號召全體學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。
八、獎項設(shè)置
1.每年級分別設(shè)一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名。
實施方案 篇10
初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度,考試成績是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。根據(jù)教育部和省教育廳關(guān)于初中學(xué)業(yè)水平考試有關(guān)要求,結(jié)合我市實際,制定襄陽市20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試實施方案。
一、指導(dǎo)思想
落實立德樹人根本任務(wù),全面貫徹落實國家教育方針,全面實施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,培養(yǎng)興趣愛好,為學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展打好基礎(chǔ)。堅持公平公正,為學(xué)生創(chuàng)造平等升學(xué)的機(jī)會。遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,使學(xué)、考、招有機(jī)銜接,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。注重改革創(chuàng)新,積極探索實踐。
二、考試形式及內(nèi)容
學(xué)業(yè)水平考試分為考試、考查、考核及綜合素質(zhì)評價?荚嚒⒖疾槿薪y(tǒng)一組織實施,考核及綜合素質(zhì)評價由各縣(市)區(qū)組織學(xué)校實施。
(一)考試科目:語文、數(shù)學(xué)、英語(含聽力測試)、理科綜合(物理、化學(xué)、生物合卷)、文科綜合(思想品德、歷史、地理合卷)、體育與健康。語文、數(shù)學(xué)、英語三科單科單卷,每科卷面總分為120分;理科綜合卷面總分為130分,其中物理60分、化學(xué)40分、生物30分;文科綜合卷面總分為130分,其中思想品德50分、歷史50分、地理30分;體育與健康30分。考試科目滿分為650分。
(二)考查科目:理化生實驗技能、信息技術(shù)。理化生實驗技能考查以現(xiàn)場測試為主,信息技術(shù)能力考查以上機(jī)操作為主。理化生實驗技能考查為30分,信息技術(shù)考查為100分,考查科目成績按比例劃分為A、B、C、D、E五個等級。
(三)考核科目:音樂、美術(shù)、綜合實踐活動(含勞技、職教)、地方課程(含三防一獻(xiàn)、生命安全教育、心理健康教育、環(huán)境教育、形勢與政策教育、人口理論教育、國防教育、書法教育、經(jīng)典誦讀、《襄陽好風(fēng)日》等)?己丝颇靠刹扇」P試(開卷或閉卷)、成果展示、才藝表現(xiàn)等多種方式進(jìn)行?己丝颇砍煽儼碅、B、C、D、E五個等級進(jìn)行評定。
(四)綜合素質(zhì)評價:按照思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面的內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行全面紀(jì)實性評價。每個方面分A、B、C、D四個等級進(jìn)行評定。
三、成績呈現(xiàn)方式與運(yùn)用
考試科目總成績以等級和分?jǐn)?shù)方式呈現(xiàn),即根據(jù)全市考生考試分?jǐn)?shù)構(gòu)成情況和普通高中招生計劃,將考生總成績劃分為高分段、中分段和低分段,高分段和低分段考生的總成績以等級方式呈現(xiàn),中分段考生的總成績以分?jǐn)?shù)方式呈現(xiàn);考查科目、考核科目成績及綜合素質(zhì)評價結(jié)果以等級方式呈現(xiàn)。初中畢業(yè)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)由各縣(市)區(qū)根據(jù)考試、考查、考核及綜合素質(zhì)評價的結(jié)果確定;各類高中招生錄取標(biāo)準(zhǔn)由市教育局根據(jù)考試、考查、考核及綜合素質(zhì)評價的結(jié)果,結(jié)合各類高中招生計劃情況確定。
四、考試命題
1、考試命題依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)行教材以及《襄陽市20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試說明》確定考試內(nèi)容。試題要充分體現(xiàn)新課程理念,力求提高學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。提高命題質(zhì)量,減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容,增強(qiáng)與學(xué)生生活、社會實際的聯(lián)系,注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。重視對有關(guān)學(xué)科教學(xué)實驗操作的考查。
2、試卷要有較高的信度和效度,有一定的難度和區(qū)分度。試卷及其答案表述規(guī)范,用語準(zhǔn)確。試卷結(jié)構(gòu)層次清楚,各年級內(nèi)容占有比例適當(dāng),難易適度。要充分發(fā)揮各類題型的功能,積極探索使用新題型,主觀性試題和客觀性試題比例適當(dāng),文科類科目要控制客觀題的題量,理科類科目加強(qiáng)實驗?zāi)芰疾椤?/p>
3、體育與健康考試、理化生實驗技能及信息技術(shù)能力考查、考核科目及綜合素質(zhì)評價的具體實施辦法另文通知。
五、考試時間
1、考試科目考試時間為20xx年6月20~22日(其中體育與健康考試時間為20xx年4月)。
2、考查科目考查時間為20xx年4月。
3、考核科目考核時間及綜合素質(zhì)評價由各學(xué)校結(jié)合本校情況自行確定,20xx年4月底以前結(jié)束。
六、考試管理
考試工作在市教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,有關(guān)單位分工負(fù)責(zé),具體組織實施。
市教科室負(fù)責(zé)制發(fā)《襄陽市20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試說明》及考核科目、綜合素質(zhì)評價實施方案。
市教育考試院負(fù)責(zé)考試科目的命題、考試、閱卷及考試、考查科目成績管理與發(fā)放。
市教育裝備與信息技術(shù)中心負(fù)責(zé)理化生實驗技能現(xiàn)場測試及信息技術(shù)能力上機(jī)考試;學(xué)業(yè)成績網(wǎng)上發(fā)布、查詢工作。
考核成績及綜合素質(zhì)評價結(jié)果由縣(市)區(qū)統(tǒng)一管理。
考試、考查、考核成績及綜合素質(zhì)評價結(jié)果均記入學(xué)生檔案。
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