活動(dòng)方案

時(shí)間：2021-05-14 08:33:27 方案我要投稿

關(guān)于活動(dòng)方案范文8篇

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于活動(dòng)方案范文8篇

活動(dòng)方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本著“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)信與共享意識(shí)、信任與學(xué)習(xí)同步；在圖書(shū)置換中傳遞知識(shí)和文明，讓“沉睡”的圖書(shū)不再束之高閣，同時(shí)結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)學(xué)會(huì)做人，讓教師、學(xué)生與書(shū)本為友，與大師生對(duì)話，與經(jīng)典交流，著力營(yíng)造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　4月21日 14：30—15：30

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1。學(xué)校統(tǒng)一安排班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地，安排放書(shū)的地點(diǎn)。五、六年級(jí)在前操場(chǎng)。三、四年級(jí)在后操場(chǎng)。一、二年級(jí)在側(cè)院操場(chǎng)。

　　2。參與圖書(shū)置換的同學(xué)提前10分鐘到位。負(fù)責(zé)人：各班班主任

　　3。班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊(duì)進(jìn)入場(chǎng)地開(kāi)展置換活動(dòng)，結(jié)束后（）所有班級(jí)都有秩序帶回各班教室，準(zhǔn)備放學(xué)。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1。以班級(jí)為單位每位同學(xué)準(zhǔn)備好自己想要參與置換的圖書(shū)（數(shù)量不限）。一個(gè)班有兩張桌子擺放圖書(shū)。

　　2。各級(jí)部安排3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀(jì)律，負(fù)責(zé)看護(hù)好本班桌子上的書(shū)目，防治遺失。

　　3。每班設(shè)置兩名管理員，可邀請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)圖書(shū)置換（所有學(xué)生的圖書(shū)置換必須經(jīng)過(guò)班主任或者管理的登記和認(rèn)定，避免書(shū)的價(jià)值相差太多。一年級(jí)、二年級(jí)只在級(jí)部?jī)?nèi)進(jìn)行圖書(shū)置換）。學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)置換時(shí)在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)進(jìn)行交換，置換雙方無(wú)異議的前提下，簽署交易憑證生效。

　　4。班主任及跟班副班主任到場(chǎng)地予以現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)調(diào)解。

活動(dòng)方案篇2

　　活動(dòng)主題：

　　文明交往，快樂(lè)遠(yuǎn)航

　　活動(dòng)背景：

　　1.青春期出現(xiàn)對(duì)異性的愛(ài)慕，喜愛(ài)之情是普遍，正常的現(xiàn)象，如不進(jìn)行正確及時(shí)地預(yù)防性引導(dǎo)，會(huì)導(dǎo)致不良后果。而此時(shí)部分老師家長(zhǎng)對(duì)這一類(lèi)現(xiàn)象有的采取回避的態(tài)度，有的進(jìn)行強(qiáng)硬干涉，致使結(jié)果不容樂(lè)觀。

　　2.“學(xué)習(xí)人際溝通的原則與方法，學(xué)會(huì)與異性健康交往”是《北京市中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校心理健康教育工作綱要》中高中二年級(jí)階段心理健康教育的內(nèi)容及要點(diǎn)。

　　3.本人所帶班級(jí)處于高二年級(jí)，個(gè)別學(xué)生處于男女生交往的困惑狀態(tài)，不能明辨哪些是健康交往，哪些是不健康交往，同時(shí)引起了班級(jí)一些同學(xué)的議論，有的相互取笑，在某種程度上轉(zhuǎn)移了一些學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和注意力，影響了班級(jí)輿論和風(fēng)氣。

　　4.社會(huì)的一些學(xué)生在處理男女生交往上有不妥行為，同時(shí)在思想上也存在誤區(qū)，直接或間接影響班級(jí)學(xué)生的思想現(xiàn)狀。

　　活動(dòng)目的：

　　1．通過(guò)本次主題活動(dòng)，使學(xué)生感受到哪些行為是男女生之間的健康交往，哪些行為是不文明，不健康的交往行為；同時(shí)明確中學(xué)階段是人生中十分關(guān)鍵的時(shí)期，教育學(xué)生珍惜中學(xué)時(shí)代，自尊，自愛(ài)，邁好青春的步伐。

　　2．在活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)作問(wèn)卷調(diào)查等形式擴(kuò)大影響面，促使全校學(xué)生進(jìn)行思考，學(xué)會(huì)與異性健康交往。

　　3．學(xué)生全員參與，通過(guò)調(diào)查，分析，參與體驗(yàn)，在提高處理問(wèn)題，分析問(wèn)題能力的同時(shí)樹(shù)立或明確自己的人生觀，價(jià)值觀。

　　活動(dòng)形式：

　　情景劇，小合唱，觀看視頻，討論發(fā)言，問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果公布和分析，現(xiàn)場(chǎng)采訪，心理專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)

　　活動(dòng)指導(dǎo)教師：

　　班主任

　　活動(dòng)主持人：

　　副班長(zhǎng)，團(tuán)宣傳委員

　　參加對(duì)象：

　　全體學(xué)生，班主任，本班化學(xué)教師，心理教師，一名家長(zhǎng)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　心理教室

　　活動(dòng)思路及準(zhǔn)備：

　　1.咨詢(xún)心理老師有關(guān)青春期問(wèn)題出現(xiàn)的問(wèn)題，特點(diǎn)及解決方法。

　　2.班委會(huì)召開(kāi)會(huì)議，討論班會(huì)主題，方案等，班主任指導(dǎo)制定主題，班會(huì)設(shè)計(jì)思路，成立主題班會(huì)創(chuàng)意籌備小組。

　　3.創(chuàng)意籌備小組把全班其余同學(xué)分成四大組并進(jìn)行不同的任務(wù)：

　　心動(dòng)春天---在班級(jí)范圍和全校范圍做“我心目中的好男生/女生的標(biāo)準(zhǔn)”調(diào)查，進(jìn)行歸類(lèi)，并對(duì)調(diào)查結(jié)果作分析評(píng)價(jià)

　　迷茫夏日---調(diào)查中學(xué)生異性交往總體現(xiàn)狀以及學(xué)生對(duì)待異性交往的態(tài)度、看法，并對(duì)中學(xué)生在異性交往方面遇到的困惑進(jìn)行總結(jié)、分析

　　明朗秋季---經(jīng)小組討論總結(jié)出解決交往問(wèn)題的途徑，并通過(guò)情景劇表現(xiàn)這些方法的實(shí)施效果，指導(dǎo)大家如何解決問(wèn)題。

　　靜心冬日---調(diào)查家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生異性交往問(wèn)題的態(tài)度、看法，并請(qǐng)家長(zhǎng)、老師向大家贈(zèng)送青春寄語(yǔ)（可現(xiàn)場(chǎng)采訪）

　�。ò鄷�(huì)前一周正值全校各年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)，為這次調(diào)查提供了機(jī)會(huì)）

　　4．創(chuàng)意籌備組收集調(diào)查結(jié)果分析，串稿，編排節(jié)目，制作課件，設(shè)計(jì)活動(dòng)，背景音樂(lè)及情景劇的排練。

　　5．整個(gè)班會(huì)活動(dòng)以情景劇的形式串聯(lián)在一起，以一位高二女生的感情經(jīng)歷為線索展開(kāi)。展示當(dāng)代中學(xué)生在成長(zhǎng)中如何走出感情的困惑并走上成熟的過(guò)程。

　　5．布置班會(huì)活動(dòng)教室。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.序：1）主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始，介紹出席人員。

　　2）引出班會(huì)主題：

　　千百年來(lái)，愛(ài)情一直是人們?cè)亣@的主題，一代又一代的人們演繹著愛(ài)情的悲歡離合。作為中學(xué)生，我們正處在青春萌動(dòng)期，許多同學(xué)在心中描繪自己的白馬王子或白雪公主，同時(shí)，我們心中又有太多的迷茫和困惑：處在花季的我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)與異性的交往，在實(shí)現(xiàn)理想的征程上快樂(lè)遠(yuǎn)航？下面請(qǐng)跟隨小楊同學(xué)的故事進(jìn)入“文明交往，快樂(lè)遠(yuǎn)航”主題班會(huì)第一季。

　　2.青春旋律第一季——心動(dòng)春天

　　主題：青春期對(duì)異性產(chǎn)生好感屬于正常的心理現(xiàn)象,需正確對(duì)待。

　�。�1）情景�。簝蓚€(gè)高中女生之間的對(duì)話引出“心動(dòng)女孩”

　　（2）男生小合唱：心動(dòng)男孩《簡(jiǎn)單愛(ài)》

　�。�3）“心動(dòng)春天”小組展示“我心目中的高中（男/女）生”調(diào)查結(jié)果，列出大多數(shù)中學(xué)生心中優(yōu)秀男女生的標(biāo)準(zhǔn)，并總結(jié)出受歡迎的高中生應(yīng)具備的素質(zhì)。

　�。�7）神秘禮物（班主任錄像）：前蘇聯(lián)偉大的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的聲音�！睂�(duì)我們處于成長(zhǎng)期的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，也許它是一首美妙的青春旋律，也許是讓我們困惑迷茫，走向低迷的夢(mèng)魘之聲。作為一名班主任，我愿意在必要的時(shí)候做大家的調(diào)音師。

　　3.第二章：迷茫夏日

　　主題：愛(ài)的困擾

　�。�1）引語(yǔ)：愛(ài)情是人類(lèi)永恒的主題，是一種美好的感情。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“哪個(gè)少年不鐘情，哪個(gè)少女不懷春”。中學(xué)生隨著心理和生理的變化必然會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生這種感情。在這被愛(ài)干擾的日子，伴隨的是許多的迷茫與困惑。

　�。�2）觀看一段錄像：（關(guān)于青春期中學(xué)生對(duì)異性愛(ài)慕引發(fā)的困擾）

　�。�3）女生小合唱：《怎么辦》

　　（3）學(xué)生討論并提出自己青春期的困惑并請(qǐng)代表發(fā)言

　�。�4）心理老師對(duì)錄像案例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)以及對(duì)學(xué)生提出的一些疑問(wèn)進(jìn)行解答。

　�。�5）模擬校園電視臺(tái)節(jié)目：“迷茫夏日”小組代表呈現(xiàn)調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果，主要涉及以下幾個(gè)方面：

　　1.校園中存在的不文明交往現(xiàn)象

　　2中學(xué)生對(duì)于異性交往的態(tài)度；

　　3中學(xué)生異性不文明交往的普遍性與影響

　�。ㄊY老師作為電視節(jié)目的嘉賓總結(jié)發(fā)言）

　　（6）結(jié)束語(yǔ)：小說(shuō)《晚霞消逝的時(shí)候》中的主人公有這樣一段獨(dú)白：人生不同的階段都有不同的幸福主題，童年享受父母的呵護(hù)，少年時(shí)代體驗(yàn)求學(xué)的充實(shí)，青年時(shí)代沉醉于愛(ài)情的浪漫，中年擁抱輝煌的事業(yè)，晚年享受天倫之樂(lè)。

　　每一個(gè)階段的幸福缺失都是悲劇。不同階段的主題錯(cuò)位也是悲劇，比如一個(gè)人到了該談戀愛(ài)的時(shí)候找不到傾心的異性朋友是悲劇，中年事業(yè)無(wú)成，老年孤苦無(wú)依等都是悲劇。反過(guò)來(lái)講，小學(xué)中學(xué)，提前涉入愛(ài)情同樣是悲劇。因?yàn)槟沐e(cuò)過(guò)了志存高遠(yuǎn)的充實(shí)的青少年風(fēng)景線。

　　4.第三章：明朗秋季

　　主題：明確什么是健康文明的異性交往及原則

　�。�1）引語(yǔ)：解決問(wèn)題也可以由很多途徑，明朗的秋日即將來(lái)臨，讓我們共同尋找解決問(wèn)題的最佳途徑，蕩起雙槳，快樂(lè)航行。

　�。�2）小組討論一：解決異性交往困惑的途徑（心理老師總結(jié)、點(diǎn)評(píng)）

　　（3）情景�。赫宫F(xiàn)主人公綜合應(yīng)用幾種不同方法解決問(wèn)題，從迷茫到走出困境的過(guò)程。

　　（4）小組討論二：男女生文明交往中應(yīng)遵循的原則（心理老師總結(jié)、點(diǎn)評(píng)）

　　備注：男女交往應(yīng)遵循的原則

　　1、大的原則：親密有間。

　　2、具體原則：

　　文明健康交往：第一，等距交往。第二，坦然交往。第三，公開(kāi)交往。

　　結(jié)束語(yǔ)：走過(guò)迷茫，我們迎來(lái)了秋高氣爽的季節(jié)，我們的眼中，不再只是看到一段林蔭小道，我們的心里，不再只是裝著想象的浪漫，正像泰戈?duì)査f(shuō)“只顧一路前行，不要留戀眼前的鮮花，一路走過(guò)去，鮮花很多�！�

　　5.第四章：靜心冬日

　　主題：長(zhǎng)輩們的青春寄語(yǔ)

　�。�1）調(diào)查家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生異性交往問(wèn)題的態(tài)度、看法

　　（2）請(qǐng)家長(zhǎng)、老師向大家贈(zèng)送青春寄語(yǔ)（家長(zhǎng)的青春寄語(yǔ)以錄像形式展現(xiàn)）

　�。�3）班主任寄語(yǔ)

　　結(jié)束語(yǔ)：親情、友情、愛(ài)情是人生必需的三大情感，任何一種失調(diào)都會(huì)給人帶來(lái)心靈的傷害。在這三大情感中，親情、友情是人生自始自終都需要的，而愛(ài)情則是人發(fā)展到一定階段才能培植和分享的甘果。除了精神依靠，兩情相悅以外，更多的是意味著責(zé)任、奉獻(xiàn)、忍讓和忠誠(chéng)。獲取成熟的愛(ài)，需要成熟的條件，這就像一棵樹(shù)的成長(zhǎng)，需要澆水灌溉，需要施肥，需要修剪，需要除害蟲(chóng)一樣，這都需要時(shí)間和精力。中學(xué)生無(wú)論從年齡、閱歷、知識(shí)、成熟性方面，還是人生的精神和物質(zhì)準(zhǔn)備方面，都還不具備愛(ài)情所需要投入的資本。讓我們將這份青春的期待藏在心底，靜靜地等待吧，等待一片能夠讓它開(kāi)花結(jié)果的土壤，同時(shí)也給自己留一段純真無(wú)暇的回憶。

　　6.結(jié)束：

　�。�1）主持人致結(jié)束語(yǔ)

　　放下心中沉重的背囊，才能在理想的路上快樂(lè)遠(yuǎn)航

　　成長(zhǎng)的酸甜苦辣，我們共同品味

　　青春的春夏秋冬，我們共同走過(guò)

　　親情、友情、愛(ài)情是人生必需的三大情感，任何一種失調(diào)都會(huì)給人帶來(lái)心靈的傷害。在這三大情感中，親情、友情是人生自始自終都需要的，而愛(ài)情則是人發(fā)展到一定階段才能培植和分享的甘果。除了精神依靠，兩情相悅以外，更多的是意味著責(zé)任、奉獻(xiàn)、忍讓和忠誠(chéng)。

　　獲取成熟的愛(ài)，需要成熟的條件，這就像一棵樹(shù)的成長(zhǎng)，需要澆水灌溉，需要施肥，需要修剪，需要除害蟲(chóng)一樣，這都需要時(shí)間和精力。

　　而我們中學(xué)生，無(wú)論從年齡、閱歷、知識(shí)、成熟性方面，還是人生的精神和物質(zhì)準(zhǔn)備方面，都還不具備愛(ài)情所需要投入的資本。

　　讓我們將這份青春的期待藏在心底，靜靜地等待吧，等待一片能夠讓它開(kāi)花結(jié)果的土壤，同時(shí)也給自己留一段純真無(wú)暇的回憶。

　�。�2）全體合唱：《青春紀(jì)念冊(cè)》

　　活動(dòng)預(yù)期效果及特點(diǎn)：

　　1．在活動(dòng)準(zhǔn)備及班會(huì)活動(dòng)過(guò)程中，全員參與，人人體驗(yàn)。真正體現(xiàn)了“參與才能感悟，體驗(yàn)才會(huì)有教育”。

　　2．活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)符合高中生特點(diǎn)，既有助于解決高中生面臨的青春期問(wèn)題，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，又幫助學(xué)生提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　3．學(xué)生在作問(wèn)卷調(diào)查的過(guò)程中，把活動(dòng)對(duì)象擴(kuò)大到全年級(jí)，全校學(xué)生，以及家長(zhǎng)，輻射面廣，影響范圍大。

　　4．班會(huì)參與對(duì)象全面，有學(xué)生，任課教師，心理教師，班主任，家長(zhǎng)，而且有不同的年齡段，加強(qiáng)了教育的有效性。

　　5．針對(duì)性強(qiáng)，真正有助于解決問(wèn)題。

　　活動(dòng)實(shí)際效果與啟示：

　　班會(huì)總體效果非常好，體現(xiàn)在以下方面：

　　1．學(xué)生在整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程中，充分地鍛煉了各方面的能力：如統(tǒng)籌規(guī)劃能力，如何設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，如何分析問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，在聯(lián)系各班做問(wèn)卷調(diào)查時(shí)的攻關(guān)能力，動(dòng)員家長(zhǎng)做問(wèn)卷調(diào)查時(shí)的交際能力，編寫(xiě)串詞時(shí)的語(yǔ)言能力等等。

　　2．活動(dòng)影響力大。有的班級(jí)的學(xué)生搶著做問(wèn)卷調(diào)查，渴望表達(dá)自己的觀點(diǎn)，甚至有點(diǎn)學(xué)生打聽(tīng)什么時(shí)候開(kāi)，希望參加這次班會(huì)。

　　3．班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，學(xué)生積極踴躍地參與到各種活動(dòng)與討論中，有許多現(xiàn)場(chǎng)生成的鮮活的學(xué)生的感悟與感受。學(xué)生的精彩發(fā)言表明大部分學(xué)生有自己的思想與判斷力以及很好的心理調(diào)控能力，他們代表了當(dāng)代中學(xué)生的主流。

　　4．權(quán)威心理教師專(zhuān)家的現(xiàn)場(chǎng)解惑有助于打開(kāi)學(xué)生的心結(jié)，學(xué)生渴望的眼神表明他們需要引導(dǎo)與溝通。

　　5．雖然問(wèn)卷調(diào)查只是涉及到不到四百個(gè)學(xué)生和幾百個(gè)家長(zhǎng)，但問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果和分析給了學(xué)生一些啟示，更是讓我們的教育工作者有了深思的東西。

　　6．班會(huì)之后談?wù)摶蛉⌒Ξ愋越煌拿黠@大幅度減少并逐漸消失，心動(dòng)的男孩女孩開(kāi)始受到觸動(dòng)，接觸減少，尤其在公開(kāi)場(chǎng)合有所忌諱和改善，取得了實(shí)際的效果。

　　因此，本次班會(huì)到達(dá)到了預(yù)期的目的和效果。

　　學(xué)生感悟：

活動(dòng)方案篇3

　　活動(dòng)導(dǎo)言

　　中國(guó)的民間藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，具有典型而豐富的東方文化內(nèi)涵。根據(jù)幼兒三年發(fā)展規(guī)劃的特色目標(biāo)，我園以幼兒園前期課題（古詩(shī)詞欣賞、民間紙藝）成果及正在開(kāi)展的課題（多元武術(shù)）實(shí)踐研究為基點(diǎn)，在此次特色活動(dòng)展示中，通過(guò)藝術(shù)表演、手工制作、經(jīng)典閱讀、游戲表現(xiàn)等手段，引領(lǐng)孩子、家長(zhǎng)和教師共同推開(kāi)傳統(tǒng)藝術(shù)瑰麗的大門(mén)，進(jìn)一步接觸中國(guó)傳統(tǒng)文化，感受中國(guó)民族文化與中國(guó)民間藝術(shù)的美，讓身臨其中的每一個(gè)人都能充分地感受了到濃濃的文化氣息，真正達(dá)到了以特色引領(lǐng)、營(yíng)造校園傳統(tǒng)文化氛圍，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，提升幼兒園綜合實(shí)力的整體目標(biāo)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．通過(guò)各種藝術(shù)、體育、游戲等活動(dòng)表現(xiàn)形式，提倡探索與創(chuàng)新，注重體格和人格并重培養(yǎng)，拓展民族傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容、途徑和方法，挖掘民族傳統(tǒng)文化教育內(nèi)涵，

　　2．充分挖掘家庭、幼兒園、社區(qū)的教育資源，進(jìn)一步領(lǐng)略民族文化的魅力，努力構(gòu)建“熱愛(ài)傳統(tǒng)藝術(shù) 熱愛(ài)美好生活”的校園文化理念，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年12月14日上午9：00

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.園辦負(fù)責(zé)1-3樓“民族傳統(tǒng)藝術(shù)文化墻”的豐富。

　　2.武術(shù)課題組外聘武術(shù)指導(dǎo)穆老師和園內(nèi)教師代表準(zhǔn)備展示武術(shù)套路。

　　3.各班準(zhǔn)備一個(gè)“詩(shī)詞吟誦”節(jié)目，11月24日下午進(jìn)行節(jié)目第一次彩排，30日下午進(jìn)行第二次聯(lián)排，篩選展示節(jié)目。

　　4.各班推選12名幼兒組成小中大組3個(gè)武術(shù)方陣，各組推薦1-2名帶操領(lǐng)隊(duì)教師，12月7日下午武術(shù)操方陣彩排。

　　5.各班豐富班級(jí)武術(shù)區(qū)域游戲環(huán)境和材料，各組推薦一個(gè)班級(jí)作為武術(shù)區(qū)域游戲展示班級(jí)。（3-5項(xiàng)活動(dòng)于8日上午9：15聯(lián)排，教師觀摩指導(dǎo)）

　　6.邀請(qǐng)姊妹園教師、各班家委會(huì)代表和社區(qū)親子家庭代表來(lái)園觀摩指導(dǎo)。

　　活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┟袼仔@歡迎您

　　孩子最初的活動(dòng)，都是因美而引起的。新《綱要》中指出：環(huán)境是幼兒園重要的教育資源。色彩鮮明、富有民族特色的環(huán)境對(duì)孩子是非常具有吸引力的，創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的、多彩的傳統(tǒng)藝術(shù)校園環(huán)境是必要的工作。

　　各班特色環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，有教師、幼兒及家長(zhǎng)的親身參加，用心調(diào)查、捕捉傳統(tǒng)藝術(shù)的素材，使其生活化、情景化、過(guò)程化。

　　我們還充分利用幼兒園1-3樓的樓梯墻面、長(zhǎng)廊吊頂?shù)�，分層布置藝術(shù)長(zhǎng)廊。

　　1.一樓武術(shù)長(zhǎng)廊以綠色為主色調(diào)，墻面布置武術(shù)人物簡(jiǎn)介、武術(shù)兵器展示等，充分挖掘武術(shù)教育環(huán)境的意義及內(nèi)涵。

　　2.二樓紙藝長(zhǎng)廊以藍(lán)色為主色調(diào)，吊頂成為師幼自制作品展示臺(tái)：民間玩具、青花瓷瓶、竹枝造型等，封閉走廊成為幼兒紙塑活動(dòng)的小天地。

　　3.三樓詩(shī)詞長(zhǎng)廊以紅色為主色調(diào)，樓梯和吊頂?shù)墓旁?shī)詞作品，將經(jīng)典詩(shī)文與傳統(tǒng)藝術(shù)巧妙結(jié)合，孩子們眼中的古詩(shī)詞藝術(shù)更顯魅力。

　　（二）詩(shī)詞吟誦趣味濃

　　以班組為單位選擇幼兒感興趣的詩(shī)詞內(nèi)容，以不同的形式表現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)觀賞詩(shī)詞吟誦專(zhuān)場(chǎng)表演，讓大家更為直觀地感受古詩(shī)詞文化之美。

　　1.大班《明日歌》

　　2.中班《詠鵝》

　　3.小班《憫農(nóng)》

　　4.大班《登鸛雀樓》

　　5.中班《水調(diào)歌頭》

　　6.中班《春曉》

　　7.小班《詠鵝》

　　8.大班《贈(zèng)汪倫》

　�。ㄈ┒嘣湫g(shù)展活力

　　多元武術(shù)教育作為我園省級(jí)課題的實(shí)踐研究，與三年發(fā)展規(guī)劃中的特色目標(biāo)相結(jié)合，我們通過(guò)各種表現(xiàn)形式豐富多元武術(shù)文教育的內(nèi)涵。

　　1.課題組女教師“巾幗不讓須眉”，展示武術(shù)入門(mén)基本拳術(shù)組合“五步拳”，五步拳包含了武術(shù)中最基本的弓、馬、仆、虛、歇五種步型和拳、掌、勾三種手型及上步、退步步法和手法。通過(guò)五步拳的練習(xí)可以增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)能力，掌握動(dòng)作與動(dòng)作之間的銜接要領(lǐng)，提高武術(shù)動(dòng)作質(zhì)量。

　　2.各班組師生組成的武術(shù)方陣，展示我園小、中、大班一組晨間武術(shù)操和下午戶(hù)外武術(shù)操，在武術(shù)操精、氣、神的展示中，達(dá)到強(qiáng)身健體目標(biāo)的同時(shí)，凸顯師生的朝氣和活力。

　　3.武術(shù)指導(dǎo)由市教研室武術(shù)中心組的穆巖老師擔(dān)任，他的套路展現(xiàn)專(zhuān)業(yè)教師的武術(shù)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，他在日常教學(xué)活動(dòng)中定期指導(dǎo)幼兒武術(shù)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，并對(duì)課題組教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。

　　4.各班組的區(qū)域游戲與多元武術(shù)內(nèi)容整合，形式多樣、內(nèi)容豐富：手工區(qū)有畫(huà)畫(huà)武術(shù)人物、給兵器寶寶穿衣服等，閱讀區(qū)有制作武術(shù)小人書(shū)、閱讀武術(shù)小故事等，表演區(qū)有欣賞勵(lì)志歌曲、學(xué)習(xí)武術(shù)套路等，益智區(qū)有武術(shù)棋、武術(shù)分類(lèi)等，還有草坪專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟的武術(shù)運(yùn)動(dòng)區(qū)等等，讓幼兒在參與游戲的同時(shí)，感受著中華武術(shù)文化帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。

活動(dòng)方案篇4

　　為了進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)基層組織建設(shè)，激發(fā)廣大黨員的責(zé)任感和使命感，經(jīng)研究決定，在集團(tuán)各支部和黨員中開(kāi)展創(chuàng)建“黨員責(zé)任區(qū)”活動(dòng)，現(xiàn)提出以下實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，緊緊圍繞加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和黨的先進(jìn)性建設(shè)這條主線，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，切實(shí)增強(qiáng)集團(tuán)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　創(chuàng)建“黨員責(zé)任區(qū)”是今后一段時(shí)間內(nèi)在我公司基層組織建設(shè)中加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的一項(xiàng)重要載體活動(dòng)。其目標(biāo)任務(wù)是：通過(guò)“黨員責(zé)任區(qū)”這一載體，對(duì)每個(gè)黨員依據(jù)不同崗位落實(shí)具體任務(wù)，使各支部和廣大黨員進(jìn)一步明確工作職責(zé)，積極帶領(lǐng)廣大群眾克服困難，刻苦攻關(guān)，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，使黨員在日常工作中受到經(jīng)常性教育，永葆先進(jìn)性。

　　三、創(chuàng)建原則

　　1、創(chuàng)建“黨員責(zé)任區(qū)”要盡量考慮黨員的年齡、文化程度、特長(zhǎng)等方面的因素，使年富力強(qiáng)，文化程度較高，有一定專(zhuān)業(yè)技能的黨員分布均衡。

　　2、結(jié)合黨支部的特點(diǎn)，根據(jù)黨員分布，有利于最大限度地發(fā)

　　揮黨員的先鋒模范作用，有力促進(jìn)黨支部各項(xiàng)工作扎實(shí)有效地開(kāi)展。

　　3、根據(jù)黨員所在工作崗位和工作性質(zhì)的不同，確定責(zé)任區(qū)負(fù)責(zé)人和責(zé)任區(qū)成員，并制定黨員責(zé)任區(qū)內(nèi)容和責(zé)任目標(biāo)。

　　四、組織實(shí)施

　　(一)成立開(kāi)展創(chuàng)建“黨員責(zé)任區(qū)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：程運(yùn)強(qiáng) 湖北百盟投資集團(tuán)黨委書(shū)記

　　副組長(zhǎng)：王玉華湖北百盟投資集團(tuán)黨委副書(shū)記

　　成員：何樞蔚湖北百盟投資集團(tuán)百盟支部書(shū)記

　　何建華湖北百盟投資集團(tuán)光彩物業(yè)支部書(shū)記霍友峰湖北百盟投資集團(tuán)光彩工業(yè)園支部書(shū)記金勝勇湖北百盟投資集團(tuán)五金機(jī)電商會(huì)支部書(shū)記龔文波湖北百盟投資集團(tuán)光彩國(guó)邦支部副書(shū)記李磊湖北百盟投資集團(tuán)建筑材料商會(huì)支部副書(shū)記

　　占軍湖北百盟投資集團(tuán)汽車(chē)配件商會(huì)支部書(shū)記

　　黨委班子全體成員及黨建聯(lián)系點(diǎn)成員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

　　組織入黨積極分子為聯(lián)絡(luò)員，領(lǐng)導(dǎo)小組及聯(lián)絡(luò)員、負(fù)責(zé)黨員責(zé)任區(qū)的管理及協(xié)調(diào)工作。

　　(二)方法步驟：開(kāi)展創(chuàng)建“黨員責(zé)任區(qū)”活動(dòng)，分為三個(gè)階段。

　　第一階段：黨委制定活動(dòng)方案，做好思想發(fā)動(dòng);

　　第二階段：以支部為單位建立黨員責(zé)任區(qū)，落實(shí)責(zé)任區(qū)工作目標(biāo);

　　第三階段開(kāi)展黨員責(zé)任區(qū)活動(dòng)，發(fā)揮責(zé)任區(qū)作用，推進(jìn)責(zé)任區(qū)工作具體任務(wù)落實(shí)。

　　五、措施要求

　　(一)開(kāi)展創(chuàng)建“黨員責(zé)任區(qū)”活動(dòng)，各支部要注意與“無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)”相結(jié)合、各部門(mén)要注意與“創(chuàng)建共產(chǎn)黨員先鋒模范崗”相結(jié)合，要“全員覆蓋，不留空白”，使每一名黨員都明確自己的具體工作責(zé)任，每一名員工都知道自己屬于哪個(gè)責(zé)任區(qū)，責(zé)任黨員是誰(shuí)，責(zé)任區(qū)的主要工作是什么，每個(gè)黨員責(zé)任區(qū)都要建立工作日志等，并做好基礎(chǔ)資料的保存工作。

　　(二)黨委建立健全考核評(píng)價(jià)機(jī)制，及時(shí)跟蹤了解責(zé)任區(qū)黨員的工作情況。通過(guò)考核和檢查，促進(jìn)責(zé)任區(qū)工作的健康開(kāi)展，真正把加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育工作落到實(shí)處，把活動(dòng)成效真正體現(xiàn)在黨員長(zhǎng)期受教育永葆先進(jìn)性的實(shí)際工作上來(lái)。

活動(dòng)方案篇5

　　一、活動(dòng)主題：

　　“怒放的青春”主題例會(huì)

　　二、活動(dòng)背景：

　　為了更好地開(kāi)展我學(xué)習(xí)部的工作，及時(shí)聽(tīng)取各部長(zhǎng)對(duì)我們部門(mén)一周下來(lái)的工作效果的點(diǎn)評(píng)，以及分配新的任務(wù)，同時(shí)加強(qiáng)校學(xué)習(xí)部與各二級(jí)學(xué)院學(xué)習(xí)部之間的聯(lián)系，增進(jìn)感情交流，就此展開(kāi)每周的主題例會(huì)。

　　三、活動(dòng)目的：

　　為了更好的鍛煉各位干事的上臺(tái)演講能力，讓演講者根據(jù)各位評(píng)委及觀眾的評(píng)選發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以便自己能改掉缺點(diǎn)，更好的鍛煉自己的上臺(tái)能力。也可以加強(qiáng)部門(mén)之間的交流，讓我們今后的工作能夠更好地開(kāi)展下去。

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　學(xué)習(xí)部干部：唐敏、李金花、劉瓊

　　學(xué)習(xí)部干事：蔡勇、曾燚、黃立、劉剛、劉哲茜

　　冉攀、孫莎、王慧、王欣、袁楊和

　　鄭歡、鐘梁正、周娟娟、李科威、張磊

　　藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)及干事

　　材料學(xué)院學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)及干事

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　X年3月27日星期三

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　攀枝花學(xué)院第二教學(xué)樓504

　　七、主題歌曲：

　　《怒放的生命》

　　八、活動(dòng)流程

　　(一)前期準(zhǔn)備

　　1、策劃準(zhǔn)備：

　　由網(wǎng)絡(luò)組鄭歡做好策劃書(shū)并交予唐敏部長(zhǎng)查看;

　　2、宣傳準(zhǔn)備：

　　由事務(wù)組成員向各二級(jí)學(xué)院學(xué)習(xí)部及將參加例會(huì)的干事發(fā)放策劃書(shū)，并通知各組演講者提前做好演講準(zhǔn)備;

　　3、場(chǎng)地準(zhǔn)備：

　　3月27日中午12點(diǎn)40分以前宣傳組負(fù)責(zé)完成會(huì)場(chǎng)的布置確保會(huì)議順利進(jìn)行;

　　4、例會(huì)開(kāi)始：

　　首先由監(jiān)察組對(duì)干部及干事進(jìn)行考勤，然后主持人李科威與王慧宣布主題例會(huì)開(kāi)始;

　　5、全體合唱主題歌曲

　　大家合唱這次主題歌曲《怒放的生命》;

　　6、主題演講：

　　各組演講代表以及藝術(shù)、材料學(xué)習(xí)部代表依次上臺(tái)發(fā)表以“怒放的青春”為主題的至少三分鐘脫稿演講。最后由部長(zhǎng)及各干事的投票結(jié)出成績(jī);

　　7、點(diǎn)評(píng)及頒獎(jiǎng)：

　　三位部長(zhǎng)依次對(duì)各演講者進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并由唐敏部長(zhǎng)對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng);

　　8、各二級(jí)學(xué)院學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)講話

　　各二級(jí)學(xué)院學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)針對(duì)本次例會(huì)及學(xué)習(xí)部的工作發(fā)言

　　9、自由討論環(huán)節(jié)5-10分鐘

　　10、部長(zhǎng)安排工作。

　　依次是唐敏、李金花、劉瓊

　　11、例會(huì)結(jié)束：

　　之后三位部長(zhǎng)分別對(duì)自己負(fù)責(zé)的組進(jìn)行新工作任務(wù)的下達(dá)，最后由主持人宣布本次例會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。最后大家留下來(lái)合影留戀。

　　(二)評(píng)分細(xì)則

　　1、各組成員不包括演講者每人公正投票，計(jì)每票一分;

　　2、幾位部長(zhǎng)評(píng)分。每人總分十分，分別對(duì)各組代表打分并由監(jiān)察組統(tǒng)計(jì)平均分;

　　3、每位演講者的總分由以上兩部分構(gòu)成;

　　4、最后評(píng)選出得分最高的兩位，并由部長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品。

　　(三)后期工作

　　1、例會(huì)流程記錄：

　　由事務(wù)組對(duì)此次例會(huì)的流程進(jìn)行記錄，會(huì)后交予網(wǎng)絡(luò)組，并由網(wǎng)絡(luò)組上傳至學(xué)習(xí)部qq空間及博客;

　　2、例會(huì)新聞：

　　由編輯組負(fù)責(zé)此次例會(huì)的新聞編寫(xiě)，會(huì)后交予網(wǎng)絡(luò)組，并由網(wǎng)絡(luò)組上傳至學(xué)習(xí)部qq空間及博客。

　　由網(wǎng)絡(luò)組負(fù)責(zé)此次例會(huì)的會(huì)議照片采集，并由網(wǎng)絡(luò)組上傳至學(xué)習(xí)部qq空間及博客。

　　九、注意事項(xiàng)

　　1、如果演講當(dāng)時(shí)演講者未到，直接由下一位演講者演講，此演講者當(dāng)自動(dòng)退出處理，得分為零。

　　2、會(huì)議結(jié)束，大家記住清理下教室。

　　3、監(jiān)察組注意統(tǒng)計(jì)藝術(shù)與材料來(lái)參加會(huì)議的人數(shù)。

　　4、監(jiān)察組注意維持會(huì)場(chǎng)秩序。

　　5、事務(wù)組的會(huì)議記錄注意詳細(xì)。

　　6、網(wǎng)絡(luò)組采照。

　　7、編輯組注意收集新聞信息。

　　策劃人：鄭歡

　　策劃時(shí)間：X年3月21日

活動(dòng)方案篇6

　　一、市場(chǎng)概況：

　　西安作為西部開(kāi)發(fā)的橋頭堡，隨著這兩年房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，帶動(dòng)了其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，巨大的建材吞吐量，吸引了眾多的建材巨頭的眼光，但目前西安家居建材市場(chǎng)仍多是傳統(tǒng)的.攤位制經(jīng)營(yíng)方式，購(gòu)物環(huán)境為露天經(jīng)營(yíng)，場(chǎng)內(nèi)商鋪布局不合理，商品結(jié)構(gòu)單一，售后服務(wù)大多沒(méi)有保障，這時(shí)大雁塔和太白路建材市嘗太華路一帶建材市場(chǎng)的突出表現(xiàn)，隨著消費(fèi)者消費(fèi)理念的日益成熟，大型的建材市場(chǎng)不斷出現(xiàn)，如家世界、大明宮建材市嘗明珠家居、宜家紫薇、高點(diǎn)國(guó)際、重心家居市嘗金潤(rùn)達(dá)建材市嘗安美居、旺加望建材超市、智圣家居、還有即將進(jìn)入西安的歐洲第二的百安等建材市場(chǎng)，除了帶給消費(fèi)者更多的選擇和實(shí)惠外，也必將加劇西安建材市場(chǎng)的裂變，他們更以迅雷不及掩耳之勢(shì)通過(guò)擴(kuò)大規(guī)模來(lái)改寫(xiě)西安大型建材市場(chǎng)的記錄。由于投資者想滿(mǎn)足顧客一站式購(gòu)物的需求，新興的家居建材市場(chǎng)規(guī)模越大，但是大而全的定位很容易使商城失去自己的特點(diǎn)，直接造成許多建材城在商品上將產(chǎn)生交叉重復(fù)，項(xiàng)目在經(jīng)營(yíng)內(nèi)容、運(yùn)營(yíng)模式中暴露出明顯的同質(zhì)化傾向。

　　二、SWOT分析

　　通過(guò)優(yōu)劣勢(shì)分析，很容易發(fā)現(xiàn)家世界家居中心的不足之處，以便我們發(fā)現(xiàn)和挖掘出商城帶給受眾的利益點(diǎn)，(也就是買(mǎi)點(diǎn)，)自己區(qū)別與其他別人的獨(dú)特之處。

　　優(yōu)勢(shì)：進(jìn)入市場(chǎng)較早，依托家世界強(qiáng)大的品牌支撐,產(chǎn)品品類(lèi)多、價(jià)格優(yōu)售后服務(wù)有保障，消費(fèi)者對(duì)其信任度高。

　　劣勢(shì)：傳播力度較弱，推廣力度不夠，消費(fèi)者對(duì)其缺乏了解，不知道家世界還有建材中心超市，商城的特點(diǎn)不夠突出，所以難以形成持續(xù)的購(gòu)買(mǎi)能力。

　　威脅：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多、同質(zhì)化比較嚴(yán)重，新的競(jìng)爭(zhēng)者不斷進(jìn)入，品牌集中度上升，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)趨于白熱化，消費(fèi)者日益增長(zhǎng)的理性消費(fèi)，要求建材商能不斷滿(mǎn)足消費(fèi)者日益增長(zhǎng)的需要。

　　機(jī)會(huì)：隨著房地產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，對(duì)家居建材市場(chǎng)的需求將不斷增大、建立品牌優(yōu)勢(shì)和特色化的經(jīng)營(yíng)模式已是自己區(qū)別與其他的大勢(shì)所趨，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手還沒(méi)有突出的品牌優(yōu)勢(shì)，因此家世界家居必須在采購(gòu)營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)、商品采購(gòu)、等方面下足功夫，把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手拋在腦后。

　　三、市場(chǎng)定位：

　　依靠家世界強(qiáng)大的品牌支撐、利用其全國(guó)連鎖的優(yōu)勢(shì)，做家居建材方面的領(lǐng)導(dǎo)品牌，豐富、安全實(shí)用的環(huán)保產(chǎn)品、大小齊全的產(chǎn)品、優(yōu)質(zhì)和規(guī)范的服務(wù)，做消費(fèi)者最信賴(lài)的優(yōu)質(zhì)家居產(chǎn)品品牌，嚴(yán)格的管理是處于領(lǐng)先的保證，誠(chéng)信的理念、高品質(zhì)的產(chǎn)品、良好的售前售中售后服務(wù)是向消費(fèi)者作出承諾的基礎(chǔ)，也是建立差異化優(yōu)勢(shì)的必須，區(qū)別與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的必要。

　　四、目標(biāo)對(duì)象分析：

　　西安作為一個(gè)內(nèi)陸城市，人均收入嚴(yán)重低于沿海發(fā)達(dá)城市地區(qū)，但其裝修時(shí)的高消費(fèi)現(xiàn)象比較明顯，裝修講究品位，在他們眼中房子就是人的面子，特別舍得投入，消費(fèi)理性化略帶保守，購(gòu)房年齡趨于年輕化，他們家庭裝修方面的知識(shí)較少，他們不僅特別注重服務(wù)、和環(huán)保、裝飾效果以及對(duì)身體的危害等，購(gòu)買(mǎi)還要能滿(mǎn)足他的其他方面的需要。

　　五、推廣策略：

　　1、企業(yè)品牌形象的推廣策略：企業(yè)要發(fā)展，贏得市場(chǎng)認(rèn)可，必須強(qiáng)化品牌形象。品牌是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，是銷(xiāo)售強(qiáng)有力的名片，是銷(xiāo)售建立信心和保障的基礎(chǔ)，要成為最具競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)，必須作好傳略理念統(tǒng)一化，經(jīng)營(yíng)決心傳播化，一流的企業(yè)，一流的產(chǎn)品，一流的服務(wù)。企業(yè)理念視角化，品牌傳播策略化。

　　2、形象推廣：如果用傳統(tǒng)的方法作市場(chǎng)，就可能被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手強(qiáng)大的勢(shì)力所淹沒(méi)，我們必須用新的營(yíng)銷(xiāo)方法為家世界家居進(jìn)行形象定位，借用家世界在西安零售業(yè)界的霸主地位，以領(lǐng)導(dǎo)者的姿態(tài)，緊抓競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的薄弱環(huán)節(jié)和缺點(diǎn)，出氣制勝的營(yíng)銷(xiāo)策略，改寫(xiě)西安家居市場(chǎng)的格局。以身邊家居專(zhuān)家，以高的姿態(tài)，顯示出家世界家居的霸氣，它是實(shí)力和信心的保證，服務(wù)與消費(fèi)著的身邊，不僅僅提供各種產(chǎn)品，更為消費(fèi)者量身定做服務(wù)，以滿(mǎn)足消費(fèi)者的不斷增長(zhǎng)的需求。

　　六、傳播策略的制定(媒體組合策略和傳播手段及廣告表現(xiàn))

　　傳播思路：引起注意——產(chǎn)生興趣——產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)欲望——完成購(gòu)買(mǎi)過(guò)程——追終反饋評(píng)估

　　1、傳播：分為日常傳播、深度傳播、活動(dòng)傳播、日常傳播(廣告?zhèn)鞑?企業(yè)形象傳播，維持傳播力度，保持傳播的聲音、深度傳播(新聞傳播)，傳播亮點(diǎn)，激活目標(biāo)受眾對(duì)家居的關(guān)注程度�；顒�(dòng)傳播(促銷(xiāo)、公益等)制造亮點(diǎn)、造勢(shì)，為傳播提供勢(shì)頭強(qiáng)勁的話題。

　　2、廣告表現(xiàn)：

　　A、主要以形象廣告為主，服務(wù)利益等內(nèi)容相互配合，以期在短的時(shí)間內(nèi)擴(kuò)大受眾了解認(rèn)識(shí)，增加忠誠(chéng)度，提升銷(xiāo)量。

　　B、運(yùn)用切實(shí)可行的傳播手段增加家世界家居的品牌含金量和附加值，一舉成為市場(chǎng)家居方面的領(lǐng)導(dǎo)品牌。

　　C、廣告創(chuàng)意點(diǎn);告訴消費(fèi)者家世界家居是全國(guó)連鎖的企業(yè)，能為消費(fèi)者提供增殖服務(wù)，和各種服務(wù)保障，能解決裝修過(guò)程中家居建材方面的后顧之憂。成功的品牌形象;西安家居市場(chǎng)方面的領(lǐng)導(dǎo)品牌。成功的企業(yè)形象：全國(guó)連鎖的優(yōu)勢(shì)服務(wù)企業(yè)，零售排名全國(guó)有名。成功的服務(wù)形象：在行業(yè)中口碑較好，服務(wù)完善到位。

　　3、傳播主題系列：以打造行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)品牌氣勢(shì)作為傳播的切如點(diǎn)，她是企業(yè)的象征，往往會(huì)被行業(yè)內(nèi)人士所看重和注意，傳播主體層層深入，環(huán)環(huán)相扣。

　　七、媒體策略

　　媒體策略：隨著節(jié)目數(shù)和媒體種類(lèi)的增多，消費(fèi)者對(duì)媒體的選擇性越來(lái)越強(qiáng)，廣告效果受到機(jī)大的影響，媒體組合方案效果顯示出了實(shí)效作用，已受到廣告主的信賴(lài)，不但有利于節(jié)約資金，更有利于實(shí)現(xiàn)廣告效果的最大化，媒體策劃兼顧C(jī)PM(千人成本)和GRP(總收視點(diǎn)成本)

　　以報(bào)紙廣告為主，向目標(biāo)受眾做重點(diǎn)的訴求，以期取得最大化的覆蓋范圍，向目標(biāo)受眾傳達(dá)更多的信息，同時(shí)能將活動(dòng)的第一時(shí)間告訴受眾，廣播廣告配合增加刺激。

　　以戶(hù)外廣告為形象宣傳，向目標(biāo)對(duì)象做提示性訴求。

　　廣播媒體配合，爭(zhēng)取盡可能大的覆蓋范圍，發(fā)揮媒體優(yōu)勢(shì)，增加受眾的聽(tīng)覺(jué)刺激。

活動(dòng)方案篇7

　　冬季是火災(zāi)多發(fā)期和特險(xiǎn)期，引發(fā)火災(zāi)的不安全因素較之平常明顯增多。為確保校園消防安全，吸取xx市“10.10”事件的教訓(xùn)，提高大學(xué)生防范火災(zāi)意識(shí)和技能，普及消防安全知識(shí)，推進(jìn)消防“四個(gè)能力”建設(shè)，學(xué)院將于近期召開(kāi)冬季消防安全教育主題班會(huì)，具體如下：

　　1.召開(kāi)時(shí)間、形式、地點(diǎn)：20xx年11月11日起至22日止；各系自行安排時(shí)間，以班級(jí)為單位開(kāi)展教育活動(dòng)，20xx級(jí)班級(jí)在本班教室，20xx級(jí)班級(jí)自行安排教室。

　　2.班會(huì)內(nèi)容：見(jiàn)后附件“20xx年冬季消防安全教育主題班會(huì)材料”。

　　3.班會(huì)要求：

　�。�1）輔導(dǎo)員老師要親自到班級(jí)主持召開(kāi)消防安全教育主題班會(huì)，同時(shí)結(jié)合本班存在的消防安全隱患如在宿舍抽煙、亂扔煙頭等現(xiàn)象進(jìn)行教育，尤其要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)對(duì)象的教育，如經(jīng)常出現(xiàn)斷電情況的寢室學(xué)生、有抽煙行為的學(xué)生等。

　�。�2）班會(huì)須拍攝相片作為資料存留，相片場(chǎng)景要求：從教室后面往講臺(tái)方向，以黑板為背景，拍攝輔導(dǎo)員老師在班級(jí)主持召開(kāi)安全教育主題班會(huì)的教室全景照片，黑板上須用粉筆寫(xiě)上班會(huì)標(biāo)題“20xx年冬季消防安全教育主題班會(huì)”。

　�。�3）班會(huì)要做好記錄工作，參加班會(huì)的學(xué)生須在班會(huì)記錄上簽名。

　�。�4）班會(huì)記錄材料請(qǐng)于11月23日前以系部為單位交給保衛(wèi)處朱老師（弘商樓一樓保衛(wèi)處治安科），電子相片（1張）請(qǐng)?jiān)?2日前發(fā)保衛(wèi)處電子信箱xx；電子相片也可用U盤(pán)存儲(chǔ)，在交材料時(shí)進(jìn)行拷貝。相片命名：××班級(jí)20xx年冬季消防安全教育照片。因相片存儲(chǔ)需要，只收電子版相片，請(qǐng)勿將照片沖印。

　�。�5）20xx級(jí)畢業(yè)班輔導(dǎo)員要克服困難，對(duì)留在學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行教育，確保畢業(yè)班宿舍的消防安全。

　　火災(zāi)危害極大，一旦發(fā)生火災(zāi)，輕則損失財(cái)產(chǎn)，重則危及生命，并危及群體，因此消防安全工作責(zé)任重大，開(kāi)展好消防安全教育活動(dòng)對(duì)保障師生的人身安全、財(cái)物安全、維護(hù)學(xué)院和社會(huì)的安全穩(wěn)定有著重要的意義。請(qǐng)各系黨總支高度重視本次消防安全主題班會(huì)教育活動(dòng)，要求本系輔導(dǎo)員老師認(rèn)真開(kāi)展消防安全教育，提高青年學(xué)生的消防安全意識(shí)，把消防安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，堅(jiān)決杜絕校園發(fā)生火患。

活動(dòng)方案篇8

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　在操場(chǎng)上經(jīng)�？吹胶⒆訉⑤喬ゲ煌绞降丿B高或鋪開(kāi)，盡情地玩起來(lái)。玩輪胎對(duì)幼兒充滿(mǎn)了無(wú)限的誘惑。又經(jīng)�？吹胶⒆釉谖枧_(tái)上高處往下跳。這讓我想起上海一個(gè)專(zhuān)家的建議：每個(gè)幼兒園應(yīng)該為幼兒提供大量的輪胎，讓幼兒充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)各種玩法，開(kāi)心地、盡情地玩。受此啟發(fā)，在這次戶(hù)外區(qū)域活動(dòng)的推廣中，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，培養(yǎng)幼兒對(duì)戶(hù)外區(qū)域活動(dòng)的興趣。吸引幼兒主動(dòng)、積極地參與區(qū)域活動(dòng)，于是我們班設(shè)計(jì)了創(chuàng)造區(qū)的活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、喜歡參與創(chuàng)造區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)自己創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)的樂(lè)趣!

　　2、能根據(jù)不同路線的變化，靈活地在輪胎上、梯子上走，并能在不同高度的立體梯子上翻越爬，發(fā)展幼兒的平衡能力。

　　3、幼兒嘗試從高處往下跳，培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)困難的品質(zhì)，并自我保護(hù)的方法。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、平梯子四把;

　　2、立體梯子2把(不同高度);

　　3、輪胎60個(gè);

　　4、長(zhǎng)凳7把;

　　5、防護(hù)墊4塊。

　　四、活動(dòng)玩法：

　　1、幼兒按自己意愿將輪胎、梯子、長(zhǎng)凳擺好。