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夏令營活動策劃方案

時間:2021-07-24 14:10:33 方案 我要投稿

夏令營活動策劃方案范文

  為了確保事情或工作有序有力開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編為大家收集的夏令營活動策劃方案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

夏令營活動策劃方案范文

夏令營活動策劃方案范文1

  夏令營將活動安排在環(huán)境怡人的自然環(huán)境中進(jìn)行。利用充滿趣味的小游戲,促進(jìn)家庭內(nèi)和諧的氣氛,讓孩子學(xué)會感恩與傾聽,同時也讓家長了解到孩子的想法,學(xué)會與孩子溝通和交流。

  參觀汽車制造基地:進(jìn)入設(shè)計工作室、發(fā)動機車間、組裝車間、油漆車間,專人講解人們?nèi)绾魏献魍瓿梢惠v汽車的制造,并了解有關(guān)汽車的有趣知識。

  生活學(xué)習(xí)營

  生活是一門藝術(shù),需要學(xué)習(xí)才能掌握。家務(wù)勞動作為生活的重要組成部分,是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)生活這門藝術(shù)的途徑。培養(yǎng)孩子做家務(wù),不僅能夠使孩子習(xí)得基本的生活技能,而且能夠形成良好的生活情趣,養(yǎng)成勤勞、合作、助人、感恩等許多優(yōu)秀的品質(zhì)。

  活動精彩預(yù)告

  ★晾、疊衣服:讓孩子學(xué)會用衣架晾衣服;學(xué)習(xí)把衣服折疊及分類放好。

  ★擇菜:讓孩子一起參與從擇菜到洗菜的過程,讓孩子知道所吃的菜肴需要經(jīng)過這些步驟才能食用,從學(xué)習(xí)中教導(dǎo)孩子做家務(wù)。

  ★洗米:教孩子洗米時,順便告訴他,這水除洗米外,還可以留著做其他用途,如洗菜,讓孩子除了參與家務(wù)外,還能教育孩子節(jié)約概念。

  ★掃地、擦桌子:教孩子如何掃地、擦桌子。

  ★打雞蛋:教孩子剝雞蛋皮,均勻把蛋清和蛋黃打勻。

  ★削土豆皮:教孩子削土豆皮。

  ★包湯圓:教孩子包湯圓,看誰包得又快又圓。

  ★家務(wù)小能手大比拼:通過做家務(wù)的比賽,選出干活最快的寶寶

  快樂DIY夏令營

  誰說吃完的冰棍棒子只能丟棄,夾子只能用來夾衣服,零食只是你口中的誘惑……讓孩子在假期里拋開課本的煩擾,變身DIY達(dá)人吧。在快樂DIY夏令營里,生活里一切素材都是孩子們的神奇部件,它不僅是孩子發(fā)揮想象的空間,還是孩子的夢工場!

  活動精彩預(yù)告

  ★雪糕新干線:讓孩子把冰棍棒子涂上顏色拼貼成火車軌道的形狀。

  ★新款轟炸機:讓孩子把木質(zhì)夾子和冰棍棒子涂上喜愛的顏色,拼貼成轟炸機形狀。

  ★意面頭飾:讓孩子給蝴蝶面和小星星、小圈圈涂上顏料,顏料干透后,由工作人員用熱熔膠將其粘在發(fā)卡上。

  ★谷物手鏈:給谷物小圈圈、小筒筒上色,干透后開始用棉線玩穿珠子。

  ★零食古董車:用車輪餅、筒形意面、螺旋意面砌成古董車。

  ★豆子粘貼畫:選擇一個底圖,讓孩子用刷子在紙上刷滿乳膠。用各種形狀的干豆子創(chuàng)造一副大作。

  ★紙盤小拎包:把涂了顏色的紙盤對折貼在一起,用紐扣做成搭蓋,再裝飾上用漂亮彩帶做成的肩帶。

  ★紙盤吉他:讓孩子發(fā)揮無限創(chuàng)造空間,把紙盤、雪糕棒、扣子、橡皮筋等素材變身成一把吉他。

  ★玫瑰書簽:用粉嫩的玫瑰花瓣做成玫瑰花書簽,讓書本留香的同時也讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣吧。

  達(dá)芬奇成長營

  或許有孩子對中英數(shù)不感興趣,但沒有孩子會拒絕畫畫的魅力。在達(dá)芬奇成長營里,孩子嘗試各種方法的涂鴉,運用天真的想象力、創(chuàng)造力涂鴉出心靈的世界。

  活動精彩預(yù)告

  ★趣味涂鴉:教會孩子繪畫工具的正確握法,設(shè)置特定情景,引導(dǎo)孩子按照自己的想法進(jìn)行涂鴉。

  ★幫沙子洗個澡:沙子和水是變化多端的生活元素,讓孩子盡情接觸沙子和水,鍛煉小手,刺激感受,體驗從毀滅到重塑的感覺。

  ★色彩小特工:色彩游戲可以通過日常生活來完成,而不限于涂料。一起到超市,通過認(rèn)識五顏六色的蔬菜辨認(rèn)顏色;一起去郊游,去認(rèn)識大自然的五彩繽紛。

  ★趣味彩繪:讓所有事物都成為創(chuàng)作的原材料,利用顏料、毛筆在各種材料(如石頭、寵物蛋、塑料瓶、環(huán)保袋、身體部位……)上涂畫。

  ★環(huán)保剪貼畫:剪貼畫是一種特殊的畫,它不用筆和顏色,而是用各種材料剪貼而成。樹葉、樹枝、花朵、小草……都能成為剪貼畫的素材。

夏令營活動策劃方案范文2

  一、活動時間

  20xx年x月x日-x月25日

  二、活動地點

  _大學(xué)各教授實驗室

  三、活動對象

  20xx級在校大學(xué)生(“9x5”高校優(yōu)先)

  四、專業(yè)要求

  信息相關(guān)專業(yè)、計算機相關(guān)專業(yè)

  五、報名時間

  20xx年x月1日-x月22日

  六、網(wǎng)上報名地址:_

  七、活動方案

  夏令營將以組織大三學(xué)生進(jìn)入教授實驗室實習(xí)的方式開展(可提供實習(xí)證明)。學(xué)生按興趣進(jìn)入教授實驗室,在指導(dǎo)老師(教授)的指導(dǎo)下完成實習(xí)課題。指導(dǎo)老師會在實習(xí)結(jié)束時給予評價,計入實習(xí)總成績。實習(xí)結(jié)束時將分組進(jìn)行實習(xí)成果匯報,評審老師將給出評價,計入實習(xí)總成績。

  八、推免面試環(huán)節(jié)

  為了綜合評價學(xué)生,推免成績將由如下部分組成,學(xué)校進(jìn)行擇優(yōu)錄取。

  推免成績=指導(dǎo)老師評價(30%)+評審老師評價(35%)+面試(35%)+體檢。

  九、活動將提供實習(xí)期間食宿和實習(xí)工資

  地址:_市_路_號x號樓

  郵編:__

  電話:__傳真:__

  網(wǎng)頁郵件:__

夏令營活動策劃方案范文3

  一、活動主題

  本屆網(wǎng)絡(luò)夏令營以“以美的名義走進(jìn)夏天”為主題,以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為載體,發(fā)動全市青少年從生活之中,從細(xì)微之處,尋找夏天,尋找美,提高學(xué)生對美的欣賞和創(chuàng)造的素質(zhì),陶冶情操,形成正確的審美觀和價值觀,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  二、時間安排

  4月20日:確定各分營方案

  6月10日:開營啟動并開始登錄報名

  6月11日至8月25日:提交作品

  9月下旬:評出獲獎名單

  10月:優(yōu)秀作品網(wǎng)絡(luò)展播

  11月:頒獎

  三、參與對象

  全市中小學(xué)校師生。

  四、活動須知

  (一)活動網(wǎng)站與報名方式

  活動在“20xx深圳第十三屆學(xué)生網(wǎng)絡(luò)夏令營網(wǎng)站”上進(jìn)行。學(xué)校進(jìn)行報名動員,指導(dǎo)學(xué)生以實名制方式登陸活動網(wǎng)站了解活動詳細(xì)內(nèi)容,由教師負(fù)責(zé)報名人員名單的統(tǒng)籌工作,并按各分營的要求以實名制方式進(jìn)行報名及上傳作品。

  (二)活動流程與要求

  1.采用主、分營相結(jié)合的形式,實行分工合作。各中小學(xué)校采用有組織的自愿參與方式參加活動。

  2.各分營營主對該營作品的內(nèi)容和質(zhì)量要進(jìn)行審核把關(guān),才能推送平臺展示;總營主對展示作品要加強全程監(jiān)控抽查。

  3.活動結(jié)束后,組委會將組織專家對參賽作品進(jìn)行評審,對比賽優(yōu)勝者和先進(jìn)組織單位進(jìn)行表彰,其中對比賽優(yōu)勝者,將按照各項目比賽細(xì)則中的獎勵辦法,分別評出一、二、三等獎進(jìn)行表彰。

  4.20xx年的省級“中小學(xué)電腦制作活動”作品將根據(jù)比例,從夏令營的優(yōu)秀獲獎作品中選送,不再另作選拔。

  5.為提高廣大學(xué)生參與的積極性,活動內(nèi)容突出趣味性、創(chuàng)新性、多樣性,以學(xué)生喜聞樂見為原則進(jìn)行計劃、籌備;為保證活動成果的高質(zhì)量,各類參賽作品應(yīng)為原創(chuàng)作品。

夏令營活動策劃方案范文4

  一、活動安排:

  活動前期通過對清江社區(qū)青少年關(guān)于英語活動方面的意見調(diào)查,清江社區(qū)志愿者服務(wù)站特組織清江社區(qū)暑期陽光夏令營活動,并將其定位于一個將英語學(xué)習(xí)與生活、娛樂相結(jié)合的活動,在娛樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂。通過英語正音訓(xùn)練、寫英語單詞競賽、英語趣味游戲、英語字母趣味活動、英語課業(yè)輔導(dǎo)、英文歌曲欣賞及講解、西方餐桌禮儀簡析、英語戶外素質(zhì)拓展活動(戶外燒烤)等活動,豐富社區(qū)青少年暑期生活,為青少年提供更多的志愿服務(wù)。

  1、存在問題:

  (1)、前期參與活動的青少年太少。

  (2)、參與活動的青少年對有些英語活動感到困難。

  2、對于問題的解決方法的思考:

  (1)、加大活動的宣傳,通過粘貼公告、小朋友們互相宣傳等。在后期,參與活動的小朋友們逐步增加。

  (2)、對于活動中的英語的難度減少,開展活動時盡量顧及到中學(xué)生和小學(xué)生的差別。

  二、活動成效

  活動過程中開展都較為順利,出現(xiàn)問題時也及時解決。清江社區(qū)暑期陽光夏令營一系列活動的開展,豐富了青少年們的日常生活英語知識,在一定程度上提高了他們的英語日常生活用語能力,開闊了他們的視野,為他們在英語上遇到的一些問題提高了解決問題的方便,也鍛煉了他們的自己動手做事的能力。

  三、各方反饋

  1、參與活動青少年

  通過對參與活動的青少年對此次活動的意見調(diào)查,90%的青少年滿意此次活動,說活動通過玩的方式讓他們了解到更多的'英語生活用語,也給他們不懂的暑期作業(yè)做了講解,很開心。

  2、家長

  家長對于活動的開展表示了肯定,希望自己的孩子以后在課余時能參與更多的這樣的活動。

  3、志愿者

  作為還是在校大學(xué)生的志愿者,在此次活動中積極主動地?fù)?dān)任傳授知識的職責(zé),在奉獻(xiàn)愛心的同時,也積累了自身的社會經(jīng)驗。志愿者們都表示,暑期陽光夏令營生活帶去了很多快樂,帶他們回到了自己的少年時代。志愿者們也希望能有更多的機會,參與到更多的志愿者活動中去。

夏令營活動策劃方案范文5

  暑假即將來臨。為豐富我校學(xué)生的暑期生活,使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養(yǎng),度過一個快樂、安全、有意義的假期,結(jié)合學(xué)校的實際情況,以“快樂暑期我做主”為主題,相繼開展一系列的學(xué)生夏令營活動,具體的夏令營活動方案如下:

  一、活動組織

  學(xué)校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:馬校長成員:張慧玲張鋒各班班主任

  二、參與成員及條件

  學(xué)校二——五年級身體健康、自理能力較強的學(xué)生。

  三、報名原則及方法

  報名原則:堅持學(xué)生自愿、家長同意參加的原則。

  報名辦法:

  1、凡參加夏令營活動的,在家長指導(dǎo)下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

  2、學(xué)生填寫報名表格,家長簽字。

  四、活動內(nèi)容:

  根據(jù)學(xué)校實際情況,充分利用校內(nèi)校外資源,擬開展以下活動:

  1、與鄭州日報社聯(lián)合,開展“少年軍校暑期夏令營”。

  2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合,開展“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”。

  3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動,主要參觀河南地質(zhì)博物館,了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質(zhì)構(gòu)造,豐富學(xué)生的地質(zhì)知識,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。

  4、“探秘河南,愛我河南”——參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程,感受河南深厚的文化底蘊,增強學(xué)生對家鄉(xiāng)河南的熱愛之情。

  5、“百年奧運,喜迎圣火”活動。組織學(xué)生參與到奧運圣火在鄭州市的傳遞活動中,感受奧運魅力,喜迎北京奧運。

  五、活動時間

  1、“少年軍校暑期夏令營”

  根據(jù)鄭州日報社的相關(guān)活動安排,活動時間:8月2日——8月8日。

  2、“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”——寶龍生活廣場的冠軍溜冰場

  活動時間:8月10——8月30日

  3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”——參觀河南地質(zhì)博物館。

  活動時間:8月8日

  4、“河南探秘,愛我河南”

  活動時間:8月20日

  六、活動總結(jié)

  1、每次活動,每位隊員記錄自己的活動收獲,都有記錄;活動結(jié)束時,評選“優(yōu)秀小營員”,并總結(jié)此次活動情況。

  2、8月中旬對夏令營活動情況進(jìn)行總結(jié),形成文字材料,以便今后借鑒。

  3、8月——9月,開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。

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