教師活動計劃方案

時間：2024-10-01 02:01:04 方案我要投稿

教師活動計劃方案（通用12篇）

　　為有力保證活動開展的質(zhì)量水平，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。那要怎么制定科學的活動方案呢？下面是小編精心整理的教師活動計劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師活動計劃方案（通用12篇）

　　教師活動計劃方案篇1

　　為更好更快貫徹落實哈爾濱市教育局“關愛每一名學生，關心每一位教師，辦好每一所學�！惫ぷ髦黝}活動，扎實推進全員教師崗位練兵活動，進一步提高教師實施新課程的專業(yè)能力與水平，促進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，依照區(qū)練兵方案特制定本校實施方案。

　　一、指導思想

　　以提高教師專業(yè)能力為主線，以“聚焦有效教學，構建生命課堂”為主題，以課堂教學作為課程改革的突破口，以提高教學有效性作為課堂教學改革的焦點，以研修活動為載體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學習與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發(fā)展服務，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

　　二、活動目標

　　1、通過開展教師崗位大練兵活動，進一步提高教師適應新課程要求的專業(yè)能力。

　　2、通過開展教師崗位大練兵活動，構建有效教學的行為模式，切實提高課堂教學的有效性。

　　3、通過開展教師崗位大練兵活動，全面提高教育質(zhì)量，促進我區(qū)教育事業(yè)均衡、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。

　　三、活動原則

　　1、全員性。教師崗位大練兵是我市教育改革與發(fā)展的客觀需要，教師必須人人參與，要努力營造全員教師大練兵的良好氛圍。

　　2、校本性。大練兵活動是20XX年全市校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊伍建設的重要內(nèi)容。練兵活動要立足校本，研修整合，以研促修。通過崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延，提升校本研修的質(zhì)量與水平。

　　3、層次性。大練兵活動應分層次進行，不搞一刀切，針對不同教師提出不同的內(nèi)容要求。教齡不滿三年新教師側重職業(yè)基本技能的訓練，側重把握學科課程標準、熟悉教材、掌握職業(yè)基本技能，使教學逐步走向規(guī)范。教齡滿三年的非骨干教師和區(qū)級骨干教師，要側重研究新課程的教學策略與方法，能夠獨立的設計教學流程，使教學逐步走向精彩。名優(yōu)骨干教師側重教育思想、教育智慧和教學風格的培養(yǎng)與提升，使教學逐步走向經(jīng)典。

　　4、實用性。我校的教師崗位練兵工作要緊緊圍繞我區(qū)小學教學工作主題“聚焦有效教學，構建生命課堂”而開展。認真研究構建生命課堂、實現(xiàn)有效教學的基本要素，從制約生命課堂構建的問題入手，確定崗位練兵的內(nèi)容和途徑，探索出實現(xiàn)有效教學的方法和途經(jīng)，使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學上，使每一位學生都能在課堂學習中煥發(fā)生命的活力。

　　5、實踐性。教師崗位練兵的最終目的是提高教師的學科專業(yè)能力，構建生命課堂、實現(xiàn)有效教學；教師崗位練兵必須堅持實踐性原則，所練的內(nèi)容要具有一定的可操作性，貼近教師課堂教學的實際需求。

　　6、過程性。提高教師專業(yè)能力是一個持續(xù)漸進的過程，具有長期性和系統(tǒng)性，必須在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續(xù)性。同時，要注重過程中發(fā)揮評價的作用與功能。要充分用好《哈爾濱市中小學教師崗位大練兵記實手冊》，記錄教師的專業(yè)能力發(fā)展進程。

　　7、漸進性。教師學科專業(yè)能力的提高不可能一蹴而就，教師崗位練兵也就不可能是一朝一夕的事情，所以我校的教師崗位練兵應該扎扎實實，分階段，有重點地進行，不走形式。

　　8、創(chuàng)新性。教師崗位練兵既要按照全市的統(tǒng)一要求依次開展必練模塊的練兵活動，還要根據(jù)教師隊伍的.實際情況開展具有我校特色的教師崗位練兵活動。

　　四、內(nèi)容與標準

　　按照教師專業(yè)能力的總體框架確定練兵內(nèi)容，分為“必練”和“選練”兩個模塊。

　　“必練”模塊——基本教學能力。

　　我校要依據(jù)《哈爾濱市各學段教師崗位練兵內(nèi)容與標準》，結合本校的實際，選擇練兵內(nèi)容，分類推進、分步驟實施、分模塊達標。

　　五、途徑與方法

　　大練兵活動的主戰(zhàn)場離不開課堂教學，離不開教研組與備課組織。各校教研組與備課組要充分利用以下行之有效的研修方式，開展練兵活動。

　　1、實踐反思——基于自我反思的專業(yè)能力訓練。

　　教師個人要提出符合自身實際的《教師個人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃》，確定發(fā)展目標，通過專業(yè)閱讀、課堂教學實踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學，將崗位訓練活動貫穿于課前系統(tǒng)、課中系統(tǒng)與課后系統(tǒng)，實現(xiàn)教學技能的提高與自我超越。

　　2、同伴互助——基于團隊合作的專業(yè)能力訓練。

　　立足課堂、研究教學，開展有效的說課、聽課、評課活動，對課堂教學進行深度研究。以教學課例為載體，以課標研讀、教材解析為重點，加強同伴交流與教研組、備課組建設，在校本研修中實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。

　　3、強弱合作——基于校際聯(lián)動的專業(yè)能力訓練。

　　充分發(fā)揮校本研修優(yōu)秀學校的輻射與引領作用，加強對農(nóng)村與薄弱學校的支持，利用校際間資源差異，優(yōu)勢互補、強弱整合，形成區(qū)域大練兵協(xié)作體，帶動薄弱學校、學科的進步與發(fā)展。

　　4、行動研究——基于專家引領的專業(yè)能力訓練。

　　以大練兵內(nèi)容為課題，各級教研部門要深入學校進行專業(yè)性診斷、指導與引領示范，和一線教師一道，在研究狀態(tài)下工作，把學科教學領域作為研究基地，通過觀察、實驗、總結、反思，在崗位練兵實踐中生成科研成果。

　　5．網(wǎng)絡研修——基于信息手段的專業(yè)能力訓練。

　　搭設教師專業(yè)能力訓練遠程教育平臺，實現(xiàn)教師專業(yè)能力訓練資源共享。建立教師個人能力發(fā)展博客（BLOG）、QQ群，形成教師專業(yè)能力學習訓練共同體。

　　六、活動安排

　　崗位練兵活動時間：20XX年8月——20XX年8月

　　崗位練兵活動共分三個階段進行：

　　第一階段：20XX年9月——20XX年8月

　　第二階段：20XX年9月——20XX年8月

　　第三階段：20XX年9月——20XX年8月

　　第一階段：

　　1、制定三年教師崗位練兵實施方案。

　　2、指導教師制定個人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃。

　　3、必練模塊：

　�、俳虒W設計能力（課程標準的解讀能力專題、教材解析與資源重組能力專題、學情分析能力專題、創(chuàng)新教學設計能力專題）。

　�、诮虒W實施能力（創(chuàng)設情境能力專題、師生和諧溝通能力專題、指導學生開展自主合作探究學習的能力專題、處理生成性教學資源的能力專題）。

　　4、選練模塊：課程開發(fā)與資源整合能力

　　5、對教師專業(yè)能力發(fā)展進行階段（年度）評價。

　　第二階段：

　　1、必練模塊：

　　①教學實施能力（信息技術與學科課程整合能力專題、預見與解決教學突發(fā)事件能力專題、設計課堂練習與布置作業(yè)能力專題、教學輔導能力專題）。

　�、诮虒W評價能力（學業(yè)成效評價能力專題、評課能力專題、教學反思能力專題）

　　2、選練模塊：

　�、侔嘀魅喂ぷ髂芰Γㄋ枷氲赖陆逃芰ｎ}、心理健康教育能力專題、班級管理能力專題）。

　�、谛１狙行弈芰Α�

　　第三階段：

　　1、必練模塊：教研、科研能力（捕捉并研究教育信息能力專題、提出課堂教學中存在問題能力專題、基于問題的研修能力專題、撰寫研究報告能力專題）。

　　2、選練模塊：提升教育智慧能力。

　　3、對教師專業(yè)能力發(fā)展進行綜合評價。

　　七、組織管理

　　為確保對大練兵活動的組織領導，成立東風校小學教師崗位大練兵活動領導小組。

　　組長：邱淑萍

　　副組長：于去斌、王妍

　　組員：關雁宏、崔旭霞、張娜

　　教師活動計劃方案篇2

　　一、指導思想：

　　新課程的全面實施對教師提出了全新的要求與挑戰(zhàn)，作為最為活躍、最具創(chuàng)造力的青年教師更是我校推進新課改的生力軍。為此，學校決定結合“五四”青年節(jié)，舉行青年教師練兵活動，旨在通過練兵，進一步促使青年教師在課改中加強學習，提高教育教學水平，不斷發(fā)展和超越自我。

　　二、參賽對象：

　　30周歲（含30周歲）以下青年教師。如有特殊原因不參加本次比賽活動，須由本人提出書面申請經(jīng)校長室批準方可同意。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、粉筆字比賽

　　參賽選手在規(guī)定的時間內(nèi)完成指定的`寫字內(nèi)容，字體工整規(guī)范，大小適中，結構勻稱，整齊美觀。

　　2、教案設計評比

　　參賽選手在規(guī)定的時間內(nèi)，按學科獨立設計教案，教學流程體現(xiàn)課改精神，能把新的教學理念轉(zhuǎn)化為可操作的行為。

　　3、“我與新課程”演講比賽

　　參賽選手以“我與新課程”為主題，闡述自己在實施新課程過程中的所作所思所感，主題要鮮明，內(nèi)容要真實，能表現(xiàn)出自己對新課程的新認識和新收獲，時間控制在6分鐘左右。

　　4、課堂教學能力評比

　　參賽選手根據(jù)自己所任學科，自選一節(jié)課，以新課程理念指導教學行為，圍繞“學生學什么？怎么學？學到什么程度？”等方面獨立設計教案，并能在課堂教學中得到充分展示。

　　5、課件制作評比

　　四、操作辦法：

　　1、評分辦法

　　總分500分，其中粉筆字占60分，教案設計占100分，“我與新課程”演講占100分，課堂教學能力占140分，課件制作占100分。

　　2、評分細則

　　3、評委組成

　�。�1）粉筆字評比評委庫

　�。�2）教案設計評比評委庫

　�。�3）“我與新課程”演講評比評委庫

　　（4）課堂教學能力、課件制作評比評委庫

　　4、獎項設立：

　　按總分由高到低排序計算，設立一等獎3名，各獎300元；二等獎5名，各獎200元；三等獎8名，各獎100元。另設獎品一份。

　　五、時間安排：

　　20xx年x月x日

　　六、活動結束：

　　撰寫“活動促發(fā)展”練兵后記。

　　七、備注：

　　1．“五四”青年教師練兵活動將作為學校常規(guī)制度執(zhí)行，請參賽對象，對照比賽條件，充分準備，積極參賽。比賽成績將作為年度評優(yōu)，職稱晉升、聘用及四類優(yōu)秀教師評選的重要依據(jù)之一。

　　2．本次比賽一等獎獲得者，在下一輪“五四”青年教師練兵活動中可以不參賽，同時可以優(yōu)先參加高一級各類評比活動。

　　教師活動計劃方案篇3

　　一．活動時間：

　　20xx年3月至4月

　　二．參加對象：

　　全體青年任課教師。

　　三．策劃負責：

　　教研室，團支部

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、賽課比賽。采取個人自愿報名的方式，每個學科組必須有代表參加，學校聽課后進行評獎。

　　2、教學設計說課設計比賽。每人上交一份教學設計或說課設計文稿。要求有電子文稿。

　　3、教學論文評比。

　　五、具體安排：

　　1．備課階段（3月1日——3月10日）：各科組組織學習新課標、新大綱，明確各年段的目標和要求。各人確定參賽內(nèi)容，認真鉆研教材，完成參賽教案。（同時上交教學設計或說課設計）

　　2．試教階段（3月11日——3月17日）：在個人備課的基礎上，同年級集體研究修改教案，并進行試教。

　　3．賽課階段（3月18日——4月1日）：由教務處按照體、音、美、語、數(shù)、英、計的``順序統(tǒng)一安排進行。（具體另表安排）

　　4。進行論文評比。

　　六．獎勵：

　　課堂教學比賽設一等獎4名，二等獎6名。論文一等獎5名，二等獎10名。教學設計或說課比賽一等獎3名。二等獎5名。

　　教師活動計劃方案篇4

　　為弘揚“最美鄉(xiāng)村教師”的高尚品質(zhì)，不斷較強我校教師隊伍道德建設，激發(fā)教師努力加強自身修養(yǎng)，樹立高尚品德，不斷增強學識魅力和人格魅力，充分展示新時代的教師風采，特制定本方案。

　　一、成立領導小組組

　　組長：楊曉力

　　副組長:于奇濤

　　組員：全體班主任

　　二、活動時間：

　　20xx年10月10日——20xx年10月11日

　　三、活動成員：

　　學校全體教職工

　　四、活動內(nèi)容

　　1、開展集中學習。學校集體觀看最美鄉(xiāng)村教師頒獎視頻，讓全體教師了解優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的動人事跡，學習他們忠于職守、嚴謹治學、樂于奉獻的敬業(yè)精神，學習他們熱愛學生、潛心育人、為人師表的師德情操，提升每一位教師扎根教育、無私奉獻、執(zhí)著堅守農(nóng)村教育的高尚品質(zhì)。讓老師們能在學習中感知，最美鄉(xiāng)村教師就在我們身邊，每一個感動我們的人、每一件感動我們的'事、優(yōu)秀教師的點點滴滴都是值得我們學習的，只要心懷感恩之情、身踐感恩之事，我們都可以成為最美教育人。

　　2、進行座談討論。學校從領導和教師兩個層面分別召開領導班子會和教研組長會，以教研組為單位召開座談會，討論優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的共同優(yōu)秀品質(zhì)，深入開展自查自糾活動，進一步提高認識、明確方向，為做人民滿意教師、辦人民滿意教育建言獻策，身先力行，全面貫徹落實教育系統(tǒng)領導干部工作會議精神，推動我校教育又好又快發(fā)展。

　　3、進行心得交流。全體領導干部、教師在集中學習和座談討論的基礎上，深刻認識自己與優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的差距，制定趕超優(yōu)秀教師的目標和打算，寫出心得體會，以教研組為單位進行交流。通過向最美鄉(xiāng)村教師學習活動，使全校教師進一步堅定了愛崗敬業(yè)、獻身教育的理想信念，以良好的教風行風促進教育事業(yè)健康發(fā)展。

　　教師活動計劃方案篇5

　　九九重陽，是我國傳統(tǒng)的尊老、敬老、愛老、助老的老年人節(jié)。在重陽節(jié)前夕開展關心、愛護退休教師活動，更能體現(xiàn)教師間的傳、幫、帶、的作用。我們退休教師是學校的寶貴財富，繼承老教師的優(yōu)良品質(zhì)，構建和諧校園。為進一步做好關心退休教師的工作，促進退休教師的身心健康，營造“老有所樂，老有所為”的氛圍。在今年重陽節(jié)前夕，杜小教育支部、教育工會決定聯(lián)合舉辦全鎮(zhèn)小學退休教師茶話會。

　　一、指導思想：

　　持以“三個代表”重要思想和落實黨中央尊師重教的'方針政策，激發(fā)和反映退休教師熱愛祖國、關心教育、樂觀開朗、積極向上的精神風貌，倡導和建設幸福、文明、健康的有利于老教師安排晚年的生活氛圍。

　　二、活動日期

　　20xx年10月20日(星期六)

　　三、參加人員：

　　陪同人員：

　　四、活動安排

　　1、上午9點請老教師參觀校園(也可休息室休息)

　　2、9：30在多功能會議室開座談會

　　①孫振中校長介紹學校發(fā)展狀況及三年規(guī)劃

　　②聆聽老教師對學校建設的建議和意見

　　3、中午11：30在學校食堂聚餐

　　4、餐后拍照，活動結束

　　教師活動計劃方案篇6

　　一、活動背景:

　　為了活躍校園文化氛圍,引導廣大女性更多的關注自身的道德修養(yǎng),文化內(nèi)涵,心理健康,獨立意識等綜合素質(zhì)的提升,彰顯學校女教師風采,讓女性的魅力在三月的春風里隨夢想一起放飛，教師三八婦女節(jié)活動方案�！皨D女節(jié)”是以關懷學校女教師，增進交流的主旨，加強女性的自信心，全面拓展女性各方面的素質(zhì)，不斷突破、創(chuàng)新，力求挖掘出新的亮點，為校園注入動感的新鮮活力，特此舉辦此活動。

　　二、活動目的：

　　三八婦女節(jié)是世界的傳統(tǒng)節(jié)日，也是廣大婦女的節(jié)日，為了體現(xiàn)文港小學對女教師的特別關愛，同時豐富大家的業(yè)余文化生活，特舉辦此次活動，同時將慶祝活動與加強婦女思想教育，創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結合，激勵廣大婦女滿懷熱情投身于教學實驗工作當中，促進文港小學健康、和諧發(fā)展。

　　三、活動主題：

　　“精彩三月，美麗綻放”慶三八活動

　　四、活動時間:

　　本次活動將于3月8日下午放學后舉行

　　五、活動地點：

　　學校大會議室

　　六、活動參與者

　　文學校全體女教師。

　　七、活動內(nèi)容

　　1.趣味搶答（共三十道題，關于婦女節(jié)知識的節(jié)日，可為選擇題，提高大家對三八婦女節(jié)的認識,關于腦筋急轉(zhuǎn)彎方面的一些簡單的趣味題）

　　2.搶凳子(游戲規(guī)則：五人一組，一張凳子，由裁判發(fā)令，進行搶凳子，每輪搶到凳子者獲得獎品。）

　　3、擠眉弄眼吃餅干（游戲規(guī)則：4位隊員同時比。餅干放在眉心之間，不允許用手，只能靠自己的'臉部肌肉使硬幣移動，硬幣最終移動到嘴，哪位隊員最先咬住餅干，則該隊得一分。中途餅干掉落為輸。最終，4名隊員全部比過后，得分最高的代表隊獲勝。）

　　4.你比劃，我來猜（將女教師平均分成若干組，一組背朝屏幕，一組看詞比劃，可以用語言表述，但是不能說到該詞任意一個字，也可以用動作進行比劃，2分鐘內(nèi)哪個組猜的最多為贏家）

　　八、獎項設置：

　　優(yōu)勝獎、鼓勵獎若干獎品：活動獎勵可選擇女教師適用的經(jīng)濟實惠的物品，預計人均一百元，如洗衣液，衛(wèi)生紙等女性為主的生活用品

　　九、活動經(jīng)費預算:

　　每位老師人均100元。

　　教師活動計劃方案篇7

　　一、活動目的：

　　為了活躍學校教學氛圍，進一步推進學校教學改革，促進教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的提高；為了提高青年教師現(xiàn)代教學技能，提高學校教學質(zhì)量；為了加快培養(yǎng)青年教師，為青年教師搭建一個鍛煉自己、展示自己的舞臺，讓更多的`優(yōu)秀青年教師能脫穎而出。

　　二、活動對象：

　　28周歲以下的教師。

　　三、活動內(nèi)容和評分標準：

　　1、板書設計；主要考核對教材的理解和粉筆字和繪畫等能力。

　　2、“三師教育”主題演講比賽；

　　3、學科特色比賽。語文為課文朗讀，數(shù)學為解題能力；英語為原文朗讀；美術為寫生；音樂為器樂、聲樂自選；計算機為電腦小報；體育為口令。

　　四、活動安排：

　　第一階段：宣傳發(fā)動，組織全體教師學習精神和要求，從思想上高度認識此項活動的重要性。

　　第二階段：工會、團支部及校辦、教導處組織逐項開展。

　　第三階段：總結，表彰，活動。

　　五、評委組負責人：

　　組長：李漢銀

　　板書設計組負責人：陳健張?zhí)m娣劉國鋒謝敏秋劉軍霞

　　三師演講組負責人：劉建興范新豐陳健柳惠芬成紅

　　學科特色組負責人：蔡海峰張?zhí)m娣劉國鋒謝敏秋劉軍霞

　　六、時間安排：

　　1、4月18日討論活動方案；

　　2、4月19日組織學習方案；

　　3、4月25日組織實施；

　　4、4月30日公布比賽結果，青年教師聯(lián)誼晚會及頒獎典禮。

　　七、評獎辦法：

　　本次基本功比賽設單項獎和組織獎。

　　1、單項獎語文、數(shù)學、英語、藝體學科每個單項各獎前3名；演講比賽取前6名。

　　2、組織獎認真組織本辦公室教師教學基本功訓練效果好，參賽教師獲獎面廣的辦公室頒發(fā)組織獎。

　　教師活動計劃方案篇8

　　一、活動目的

　　為弘揚“五四”運動的光榮傳統(tǒng)，在全校團員教師中弘揚愛國的偉大情感，營造積極、健康、快樂、向上的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校團員教師的`青春風采，為建設和諧、美麗的校園增添一份光彩，學校團委擬于“五四”期間開展以“傳承五四薪火，共筑教育夢想”為主題的于城小學五四青年節(jié)團員教師系列活動。

　　二、活動主題

　　傳承五四薪火，共筑教育夢想

　　三、參與活動對象

　　于城小學團員教師：金其慶、趙雪芳、楊敏佳、繆金超、陳紅霞、朱云、謝曄曄、宋敏麗、鄭琳、俞葉菁、王林峰、徐沈潔、張斌、汪世軍、潘敏吉、虞建強、李青、葉惠芳、金玉婷

　　四、活動安排

　　1、“尋找校園之美”攝影比賽

　　2、暢談教育理想

　　五、具體活動細則

　　（一）“尋找校園之美”攝影比賽

　　1、作品要求

　　圍繞主題，內(nèi)容健康向上，把照片插入Word中，并附100字左右說明性文字，（可以結合“尋找于小教職工之美”活動）文件名為作品題目+姓名，于4月30日前以電子稿形式上交李青處。

　　2、評選規(guī)則

　�。�1）主題鮮明，內(nèi)涵豐富，思想性強。（20分）

　�。�2）創(chuàng)意獨特，構思精巧，富有藝術感。（20分）

　�。�3）技術運用得當，視覺效果好。（20分）

　�。�4）注重內(nèi)容與形式多樣性。（20分）

　�。�5）真正體現(xiàn)五四精神的價值和內(nèi)涵作用。（20分）評出一二三等獎若干名。

　　（二）暢談教育理想

　　1、時間：5月4日（星期一）中午

　　2、地點：行政四樓黨員活動室

　　3、主講人員：（500字左右）

　　教師活動計劃方案篇9

　　一、指導思想

　　遵照黨中央提出的“要切實從政治上、生活上關心離退休干部，使他們安度晚年”的精神和中共中央國務院《關于加強老齡工作的決定》要求，為切實加強離退休教師的管理工作，切實做到從思想上重視、從政治上關心，從生活上照顧離退休教師，結合我校實際，特制訂“情暖夕陽紅”關愛離退休教師活動方案。

　　二、組織領導

　　為加強離退休教師的'管理工作，以實現(xiàn)離退休教師“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學、老有所為、老有所樂”的目標，確保本次活動取得成效，特成關愛離退休教師工作小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、活動安排

　　1、在六月中上旬前完成離退休教師基本情況的調(diào)查統(tǒng)計工作（負責人：xxx）

　　2、六月中旬召開一次座談會。向離退休教師宣傳黨和國家的老齡工作的方針、政策、法律法規(guī)和教育局的有關文件、會議精神，以實現(xiàn)“六個老有”為目標，介紹學校的發(fā)展情況，充分調(diào)動離退休教師的積極性，為學校教育建設發(fā)展建言獻策，發(fā)揮才能，貢獻力量。（負責人：）

　　3、“粽葉飄香、情暖夕陽”活動。在端午節(jié)前夕，舉行為離退休教師送端午活動。（負責人：xxx）

　　4、定期走訪慰問離退休老教師活動。學校成立慰問離退休教師工作小組，每學期至少走訪慰問一至兩次離退休教師，實行包保責任制。通過開展深入的談心活動，了解離退休教師思想、情感和生活方面的需求，并積極向?qū)W校關愛離退休教師工作小組反映（負責人：）

　　四、活動要求

　　1、統(tǒng)一思想、提高認識

　　離退休教師管理工作是學校工作的重要組成部分，離退休教師的和諧穩(wěn)定是學校和諧穩(wěn)定發(fā)展的重要元素。一定要從講政治、講大局的高度，深刻認識這一活動的重要意義，將關愛行動由工作要求變成自覺實踐，使之真正成為暖人心工程。

　　2、穩(wěn)步推進、確保實效

　　要按照學校的要求和部署，步調(diào)一致的開展工作，真正做到關心離退休教師思想，關心離退休教師情感，關心離退休教師生活，使他們安度晚年。

　　教師活動計劃方案篇10

　　為進一步提升教師教學水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展，發(fā)揮外出學習教師的引領作用，達到資源共享和共同提高的.目的。經(jīng)研究決定，特舉辦外出學習教師匯報課活動，現(xiàn)將有關事宜安排如下：

　　一、活動時間

　　20xx年10月17日上午

　　二、活動地點

　　麻丘中小本部一樓多媒體教室

　　三、活動具體安排

　　9:10-9:50鄧茜老師上課（課題由上課教師本人確定）9:50-10:30觀摩教師評課

　　10:35-11：00鄧茜老師匯報青島學習心得體會11：00-11:40一起作業(yè)課題負責人介紹該課題的具體操作方法

　　四、參加人員

　　全區(qū)小學英語教師

　　五、注意事項

　　1.學校安排學生提前10分鐘趕到上課地點。

　　2.觀摩教師提前10分鐘到場簽到（路上注意安全）。要求每人寫一篇觀摩心得體會，并于10月22日前發(fā)至教研室成彩云老師收。

　　3.授課教師于10月19日前把教案、課件和教學反思發(fā)至教研室成彩云老師收。

　　教師活動計劃方案篇11

　　一、活動對象：

　　開通文登市網(wǎng)上家長學校"家�；悠脚_"的學生及家長、教師。

　　二、發(fā)送信息日期

　　20XX年9月1日7：00至20XX年9月10日22：00

　　三、活動要求：

　　學生、家長可在電子明信片上寫上寄語，向老師表達感恩之情，贊美之意;老師也可在電子明信片上對學生寫上贊美、希望之語。寄語要表達自己的真情實感，符合本人的身份，要原創(chuàng)不抄襲。

　　四、參與方法：

　　學生、家長登陸文登市網(wǎng)上家長學校網(wǎng)站首頁，進入教師節(jié)專題活動，選擇地區(qū)→學�！嗉墶處熜彰l(fā)送人姓名→學生所在學�！腵身份→選擇明信片(有50張明信片模板，可供學生、家長選擇)并填寫寄語(在規(guī)定的字數(shù)內(nèi))→提交明信片。提交成功的提示為："您的信已寄出"，同時有一封明信片飛進信箱。

　　教師登陸的"家�；悠脚_"，在收信箱里會有學生發(fā)來的明信片縮略圖，點擊相應圖片，可看到大的明信片，并可直接"回復本明信片"，明信片信息內(nèi)容會直接發(fā)送到家長的手機上。

　　明信片審核通過后，將以縮略圖的形式展現(xiàn)在活動專題相對應欄目。所有明信片寄語及手機發(fā)送的寄語，審核通過后，將在活動期間內(nèi)，分批發(fā)送到老師的手機上。從而達到三方互動，促進學生、家長、教師的溝通。

　　五、活動評獎

　　從9月11日到9月30號，根據(jù)參與情況在全市范圍內(nèi)評選出優(yōu)秀信息發(fā)送者，給予一定獎勵，并將優(yōu)秀信息明信片展示在文登市網(wǎng)上家長學校網(wǎng)站"教師節(jié)活動專欄"。

　　教師活動計劃方案篇12

　　為進一步提高教師自身素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長，盡快適應教育改革的需要，推動學校學習型組織的建設，經(jīng)研究，決定在我校全面開展教師讀書活動，特制定教師讀書計劃實施方案。

　　一、指導思想：

　　以“構建全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”為宗旨，以豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)學習習慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標，以建設書香校園為載體，以校本培訓為基本形式，通過開展教師讀書活動，推動學校特色建設，提高教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學能力，打造適應教育現(xiàn)代化需要的管理隊伍和教師隊伍，進一步推動學習型學校的建設。

　　二、組織機構：

　　為組織和實施本方案，經(jīng)研究決定成立“鯉溪中學教師讀書活動領導小組和學習小組”，其成員組成如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、實施原則：

　　1、統(tǒng)籌性原則�！敖處熥x書活動”是一項涉及教育理念更新、工作生活方式轉(zhuǎn)變、教師素養(yǎng)提高和學校文化建設的系統(tǒng)工程。學校要對教師讀書活動進行科學規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，制定行之有效的讀書計劃，正確處理好讀書與工作、實踐與研究、學習與反思的關系，將培養(yǎng)教師閱讀習慣和建設書香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強實踐能力緊密結合起來，促進學�？沙掷m(xù)發(fā)展。

　　2、導向性原則。根據(jù)新課改精神，結合基礎教育實踐和發(fā)展需要，將讀書作為工作的需要，通過多種形式的讀書活動，汲取優(yōu)秀文化營養(yǎng)，弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立和形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。并通過廣泛的閱讀向?qū)W生、家庭、社會輻射，努力營造一個學習型的社會氛圍。

　　3、實效性原則。開展讀書活動切忌搞形式、走過場。要引導教師結合讀書學習進行教學反思，以專業(yè)拓展、學科縱深為目標，引發(fā)教師可持續(xù)的思考，從而形成自己的觀點，并能及時轉(zhuǎn)化為做法，應用到教學實踐中，讀書活動要和本校培訓緊密結合，成為其重要的組成部分，通過讀書使實踐向研究跨越，在學習研究中提高。開展教師讀書活動，學習形式以自學為主與集體學習相結合；學習時間以業(yè)余為主，與集體交流相結合。要通過不斷學習，使讀書成為全體教師的自覺行為，讓讀書成為一種習慣，成為一種樂趣。

　　4、激勵性原則。建立科學合理的教師讀書評價激勵機制，引導教師自覺、主動地參與到讀書活動中來，確保讀書活動取得明顯成效。學校將把教師讀書學習的情況列入教師年度業(yè)務考核范圍，記入業(yè)務檔案。對讀書活動開展較好的個人，學校進行表彰。

　　四、具體要求：

　　1.制定讀書計劃。在學校的工作計劃指導下，教師制定個人讀書計劃，讀書計劃除學校及教育局信息網(wǎng)推薦書目外，還可以另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專著。

　　2.推薦優(yōu)秀文章。利用網(wǎng)上資源，由各教研組長負責組織，每月至少向大家推薦一篇好文章。

　　3.摘抄讀書筆記。每篇要有標題、有時間、有摘錄、有不少于100字的感悟。提倡每位教師每天至少精讀書籍一小時、每月至少看刊物一本、每個學期至少泛讀教育教學書籍一本。

　　4.撰寫讀書心得。一學期重點精讀至少一本教育教學書籍。學期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書心得，要求字數(shù)不少于1000字。

　　5.參加論文評比。各位教師要養(yǎng)成寫教育教學工作案例、隨筆的習慣，積極參加各級各類論文、案例等評比。

　　6.參與讀書交流。學校每學期舉行一場教師讀書論壇或讀書交流活動，各教研組推選一名優(yōu)秀者參與交流。學校按一定比例評選出學�！皟�(yōu)秀讀書人物”。

　　五、主要措施：

　　1.提供讀書條件。加強圖書室和閱覽室的.建設，教師精讀書目及泛讀書目配足、配齊。根據(jù)我校實際，鼓勵教師自購書目，學校將給予最大限度的經(jīng)濟補助，以滿足教師的讀書需求。同時加強學校圖書管理人員的管理能力，使圖書室和閱覽室成為學校重要的教育資源。

　　2.確定學習時間。學校通過多種途徑安排一定時間組織教師進行集中讀書學習，使集體學習與教師自學相結合，以個人自主讀書為主。

　　3.開展系列活動。按照集體閱讀與個性閱讀相結合、專業(yè)閱讀與人文閱讀相結合的原則開展系列讀書活動：以教研組為單位開展常規(guī)性的研讀交流活動；定期推薦優(yōu)秀文章，組織交流教師優(yōu)秀讀書心得、書評等，為教師搭建一個讀書、交流的平臺，分享讀書快樂；每學期開展“校園讀書節(jié)”活動。

　　4.加強檢查考核。對教師的讀書活動采取平時抽查與期末檢查相結合的方式進行考核，將教師讀書活動納入期末教師績效考核指標體系中。

　　6.評比表彰先進。學校每年將評選表彰讀書活動先進教研組、先進個人以及優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀書心得等，樹立典型，推廣先進。

　　7.編輯讀書成果。每學期將教師的優(yōu)秀讀書心得、讀書隨筆等編輯成冊，作為讀書成果在全體教師中深入學習交流，促進讀書活動地深入開展。

　　六、活動時間和內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┚旁律涎簞訂T部署階段

　　1.宣傳發(fā)動，制定方案。

　　2.健全組織，完善制度。

　�。ǘ┦辉轮烈欢晁脑碌祝和七M階段

　　1.根據(jù)推薦書目，配備書籍，保證閱讀。

　　2.讀書領導小組監(jiān)督并指導各學習小組的讀書活動。

　　3.教師有計劃地進行閱讀，撰寫閱讀筆記和讀書心得。

　　4.學校校園網(wǎng)開辟讀書活動專欄，舉辦讀書交流會，讀書沙龍等活動。