關(guān)于中秋節(jié)的活動方案范文(精選5篇)
為保證活動高起點、高質(zhì)量、高水平開展,往往需要預先進行活動方案制定工作,活動方案具有內(nèi)容條理清楚,步驟清晰的特點。那么大家知道活動方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于中秋節(jié)的活動方案范文(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
中秋節(jié)的活動方案1
中秋漸近,考慮到節(jié)日促銷效應,小編特整理了以下KTV中秋節(jié)促銷方案,融合了眾多網(wǎng)友的支招兒哦~
既然是中秋節(jié),KTV搞促銷也要迎合中秋節(jié)的節(jié)日主題,因此,送月餅等都是可以融入到KTV中秋節(jié)促銷方案里的。至于具體如何送?看看下面網(wǎng)友們的支招吧。
方案一:每個來KTV的客戶,可領(lǐng)取一月餅,餅可以去定做,里面可以放辣椒,銀幣,鹽,還有一部份搖獎卷,取中國過年吃餃子的習俗。
方案二:優(yōu)惠酬賓,降低一點點價格,贈送果盤,飲料,小玩具什么的。當然還有月餅。其實要做這個方案很簡單的,不要太新穎,只要有點傳統(tǒng)過節(jié)的氣氛就OK了。
方案三:上一些好玩的節(jié)目+發(fā)放代金券。現(xiàn)在其實每個KTV都有什么買一箱送幾瓶,買二送一什么的。其實現(xiàn)在的人都不缺那點錢,在說,中秋去KTV過節(jié)的世上男女占了比較大的比例,只要你有一些好玩的節(jié)目,比送什么都強,適當?shù)臅r候在大家開心完了,發(fā)點代金券,為期幾天用完,還能提高中秋10來天的生意,這不是一舉兩得?
中秋節(jié)的活動方案2
一、實施背景:
讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣,增加學生學習的興趣,了解節(jié)日的淵源、形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的'文化內(nèi)涵,以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭,每個人都是班級大家庭的成員,應該相互關(guān)心,相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,同時通過這次活動,使學生真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,學校中秋節(jié)活動方案。
二、活動時間:
中秋節(jié)前兩天
三、活動目的:
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
4、培養(yǎng)學生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力,規(guī)劃方案《學校中秋節(jié)活動方案》。
四、活動準備:
將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣,以及中秋的相關(guān)資料。
中秋節(jié)的活動方案3
為倡導文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念,讓社區(qū)居民在移風易俗中體現(xiàn)人文關(guān)懷,豐富精神娛樂生活,積極享受節(jié)日的快樂,xx社區(qū)將以慶祝我國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)為主題開展系列活動,并通過共慶佳節(jié)與社區(qū)居民建立血濃于水的親情,形成健康和諧社區(qū)風尚。具體方案如下:
一、活動主題:
和諧鄰里 共度中秋
二、活動時間:9月26日—9月27日
三、活動地點:
1、居民家中
2、社區(qū)服務中心活動室
四、參與服務單位:
社區(qū)、股份經(jīng)濟合作社、工療站、轄區(qū)單位及志愿者等。
五、內(nèi)容:
(一)是開展中秋節(jié)前慰問主題活動
由社區(qū)組織社工和志愿者開展慰問幫扶活動,親切慰問退休老黨員、空巢老人、殘疾人、特困家庭及建筑工地工人等,為他們送去祝福和慰問,讓他們在節(jié)日里深切感受到大家庭的溫暖。
(二)是開展文化中秋主題活動
1、"中秋文藝聯(lián)歡":轄區(qū)文藝愛好者、舞蹈隊、武術(shù)隊、越劇隊文藝大聯(lián)歡,居民同歡樂。
2、"詩話中秋":青少年詩歌美文朗誦會。并評出優(yōu)秀獎若干名,并頒發(fā)獎品。
中秋節(jié)的活動方案4
一、活動背景
中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。
二、 活動目標:
1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起制作月餅的快樂。
三、活動時間:
20xx年x月x日
四、活動準備:
面粉、芝麻、蒸鍋、電磁爐、蒸籠
五、活動過程:
1、由故事導入課題,引起制作“月餅”的興趣。
2、遷移已有經(jīng)驗,交流和討論。
我們都見過月餅,誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?
3、觀察教師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的過程。
。1)認識材料,知道使用的方法。
。2)觀察老師示范,了解制作的過程。
4、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時不要過于用力,花紋要清楚。)
中秋節(jié)的活動方案5
活動目標
1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2、體驗與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。
3、向幼兒介紹中秋節(jié)的時間、來歷。
活動準備
1、展示幼兒在中秋節(jié)前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊》。
3、懸掛燈籠,營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
活動過程
1、以談話的形式導入,激發(fā)幼兒興趣。
教師:小朋友們,你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎?
2、向幼兒介紹中秋節(jié)的時間、來歷。
(1)教師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié),并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識,有哪些是與別人不同的。
。2)教師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
3、擴展幼兒經(jīng)驗,并介紹中秋節(jié)的習俗。
教師:小朋友們,你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?除了吃月餅,我們還干什么呢?
4、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。
教師:“呀!小朋友了解那么多知識,那你們是從哪里了解到的呢?”
幼兒:交流自己獲取知識的渠道。
小結(jié):教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識、方法及渠道。
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