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消防安全活動方案

時間:2021-11-04 15:22:24 方案 我要投稿

2021年消防安全活動方案范文(通用5篇)

  為了確保活動有序有效開展,通常需要提前準備好一份活動方案,活動方案是為某一活動所制定的,包括具體行動實施辦法細則,步驟等。寫活動方案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的2021年消防安全活動方案范文(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

2021年消防安全活動方案范文(通用5篇)

  消防安全活動方案1

  活動名稱:

  小孩不玩火

  活動目標:

  1、了解火的用途,知道用火不當會給人們帶來災難。

  2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標志,知道它們的含義,學會簡單的自我保護方法。

  3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,做到在日常生活中不玩火。

  活動準備:

  1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。

  2、有關(guān)火燃燒的圖片,有關(guān)汽油引燃、小孩玩火造成火災的錄象。

  活動過程:

  1、談談火的用處。

 。1)教師出示圖片,觀察片刻后提問:“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想,火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在燃燒,火可以燒飯菜、水,還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。

  (2)老師總結(jié)并補充火的用途,讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。

  2、談談火的害處:

  “剛才,大家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當,火也是很危險的,它一旦發(fā)起脾氣來,誰也管不住!

 。1)觀察錄像片中有關(guān)汽油引燃、小孩玩火等原因造成火災的片段,讓幼兒知道用火不當會造成火災,會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。

 。2)認識常見的易燃品,了解正確的使用方法。

  “錄像中的火災怎么發(fā)生的呢?”“在我們生活中,還有哪些東西容易燃燒?”(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)“汽油為什么不能放在爐火旁邊?”“廚房里為什么不能同時存放液化氣瓶和煤爐呢?”老師根據(jù)幼兒講述,逐一在黑板上展示有關(guān)圖片或在電腦上展示,啟發(fā)幼兒談談對常見易燃品的認識和正確的存放方法。

  3、出示并認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標志,教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。

  4、總結(jié):

 。1)看了錄像,我們知道許多東西都怕火,使用不小心就會引起火災。

 。2)教育幼兒懂得火柴、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的,不僅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及時阻止。

  消防安全活動方案2

  一、指導思想

  堅持“安全第一,預防為主”方針,切實做好學校師生消防安全教育,綜合整治校園安全隱患,防患于未然,以保障廣大師生人身財產(chǎn)安全。

  二、活動目的

  通過系列消防安全教育活動,寓教于活動,達到提高學生消防安全意識,掌握基本消防知識技能,養(yǎng)成良好的安全行為習慣。

  三、學校消防安全工作領導小組

  組長:

  副組長:

  成員:

  各班級班主任

  四、活動時間:

  20xx年xx月5日——xx月10日

  五、活動主題:

  xx

  六、活動安排:

  1.組織動員:20xx年11月5日(星期一)集體晨會課時間,在國旗下講話,由學生代表作關(guān)于消防安全為主題的講話。

  2.11月6日大課間開展全校疏散演練:

 。1)全體學生觀看消防安全教育視頻。視頻資源需點開360安全云盤,在首頁找到“消防安全教育視頻”點開即可。

 。2)觀看完視頻,講解疏散演練時的注意點,聽信號開展演練。

  (3)演練結(jié)束,回教室后教師小結(jié)并向?qū)W生宣傳《消防安全常識二十條》知識。

  3.安排低年級中隊各班出一期以“消防安全”為主題的黑板報?

  4.11月7開展四、五年級滅火演練.時間地點另行通知。

  5.對全體學生布置一次課外作業(yè):《學校消防隱患我發(fā)現(xiàn)》,通過學生的親身參與活動,把安全意識融入到學生的行動之中。

  6.組織一次全校性的安全大檢查,對學校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細致的檢查,不留“死角”,發(fā)現(xiàn)安全隱患,立即整改。

  7.學校利用微信對全體師生、家長進行消防安全知識宣傳。(11月上旬)

  七、活動要求

  1.疏散演練全體教師積極參與、密切配合,把安全教育活動落到實處。

  2.積極發(fā)揮學校廣播、墻報、網(wǎng)站等教育傳媒,開展安全教育主題宣傳活動。

  3.安全教育領導小組要結(jié)合這次安全教育周活動,開展自查自糾,寫出書面材料,以更好地規(guī)范和指導我校的安全工作。

  消防安全活動方案3

  設計意圖:

  新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此,增強幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

  俗話說:水火無情。在所有的自然災害中,發(fā)生頻率最高的莫過于火災。一個小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞,可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼,可以無情地奪走人最寶貴的生命。

  所以我根據(jù)幼兒的年齡特點和認識規(guī)律設計了這一活動。

  活動目標:

  1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。

  2、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識和基本的`防火意識與能力。

  3、使幼兒初步掌握基本的安全防火,學會簡單的自我保護方法。

  活動準備:

  1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。

  2、VCD一盤(內(nèi)容有大火燒毀房屋、撥打火警電話的鏡頭)。

  3、布置好情境表演的場景。

  4、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

  活動過程:

  1、教師扮演消防員,領孩子跑步帶入。

  2、組織幼兒觀看大火燒毀房屋的圖片,使幼兒感受火災的危險性。

  3、組織幼兒討論:這些火災是怎么引起的?火災的后果是什么?引導幼兒說出預防火災的方法,認識防火標志。

  (1)預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

  (2)蚊香不能靠近容易著火的物品。

  (3)不能隨便燃放煙花爆竹。

  (4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

  (5)認識嚴禁煙火的標志。

  4、發(fā)生火災怎么辦?觀看影碟,使幼兒知道火警電話是119,并知道如何報警。

  5、請個別幼兒模擬撥打報警電話。提示幼兒說清著火地點、著火物和自己的姓名。

  6、討論:如果幼兒園里發(fā)生火災,消防員叔叔還沒有來到,我們該怎么逃出來呢?教師可演示逃生方法。

  7、安全逃生演習:教育幼兒遇到危險不要慌張,運用學到的自救知識進行自我保護。

  消防安全活動方案4

  為認真吸取因消防引發(fā)的火災事故教訓,堅決貫徹落實國務院和省委、省政府領導的重要批示精神,堅決遏制我鄉(xiāng)群死群傷等惡性火災事故的發(fā)生,根據(jù)縣政府的安排。鄉(xiāng)政府從即日起至20xx年6月1日,在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展消防安全專項整治行動。特制定方案如下:

  一、工作目標

  集中開展人員密集場所、易燃易爆場所、在建工程工地、消防車通道場所專項治理,全面排查整治火災隱患,實現(xiàn)“三個確保不發(fā)生”目標:確保不發(fā)生較大以上火災事故;確保不再重要場所、重要節(jié)點發(fā)生有影響的火災事故;確保不發(fā)生因監(jiān)管不到位而導致亡人火災事故。

  二、組織領導

  鄉(xiāng)政府成立全鄉(xiāng)消防安全專項整治行動領導小組。

  組長:鄉(xiāng)長

  副組長:副鄉(xiāng)長

  成員:政府各部門負責人及各單位負責人

  三、整治范圍及內(nèi)容

 。ㄒ唬┤藛T密集場所整治。

  內(nèi)容:

  1、未依法取得有關(guān)消防行政許可,投入使用和營業(yè)的;

  2、消防設施設備不到位、為保持完好有效、消防控制室未落實管理制度以及值班人員不會操作自動消防設施、不熟悉火災等緊急情況處置程序的;

  3、未落實固定消防設施定期檢查、檢測、維護保養(yǎng)制度的;

  4、疏散通道、安全出口、消防車通道設置不符合標準要求以及被占用、堵塞、封閉的,安全出口數(shù)量不足達不到人員疏散要求的;

  5、擅自擴大防火防煙分區(qū)、破壞防火防煙分隔的,違章用火、用電、用油、用氣以及在有可燃性氣體散發(fā)場所使用明火做飯的,大量采用聚氨酯泡沫等易燃可燃材料裝飾裝修的,疏散走到兩側(cè)和安全出口附近采用影響疏散的反光鏡面、玻璃等材料裝飾裝修的;

  6、存在生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存和住宿合用的“三合一”、“多合一”場所的,建筑外墻、門窗上設置廣告牌、鐵柵欄等影響逃生和滅火救援障礙物的;

  7、未依法開展消防安全提示、員工培訓流于形式、未組織開展滅火疏散演練的。

 。ǘ┮兹家妆瑘鏊。

  范圍:化工企業(yè)、加油站及小化危場所等。

  內(nèi)容:

  1、未依法經(jīng)過相關(guān)行業(yè)主管部門驗收,特種設施設備未經(jīng)過各類安全檢測的

  2、選址不符合規(guī)范要求的,設置在人員密集場所、地下建筑和居民住宅區(qū)內(nèi)的,與居民住宅區(qū)及其他重要公共建筑防火間距達不到規(guī)范要求的;

  3、生產(chǎn)工藝、裝置設備和儲存設施、儲存方式不符合防火防爆及防止跑、冒、滴、漏等安全規(guī)定的;

  4、疏散通道、安全出口、消防車通道設置不符合規(guī)定或被占用、堵塞的

  5、固定消防設置及冷卻裝置未保持完好有效的,滅火冷卻用水、泡沫液儲量不能滿足滅火及冷卻需要的,各類滅火器材數(shù)量、型號不符合規(guī)定的,防雷和防靜電設施不符合規(guī)范要求的;

  6、未建立符合規(guī)定的各類安全制度、操作規(guī)程的,防護措施落實不到位、未在重點部位設置安全警示標識的,重點工種操作人員未經(jīng)過專業(yè)培訓的,未制定滅火及應急疏散預案并開展演練的。

 。ㄈ┰诮üこ坦さ卣巍

  范圍:包括新建、改建、擴建和外墻改造、室內(nèi)裝修工程等。

  內(nèi)容:

  1、未經(jīng)消防設計審核或備案動工的,未經(jīng)消防驗收或備案投入使用的;

  2、施工、監(jiān)理單位不具備相應資質(zhì)的,建議、施工及監(jiān)理單位違法降低施工質(zhì)量的;

  3、施工現(xiàn)場消防安全責任制不落實、安全制度不健全、安全管理不到位的;

  4、未設置臨時消防水源、消防器材、疏散通道、消防車通道及救援場地的;

  5、施工人員宿舍設在施工作業(yè)區(qū)或設置不符合安全標準的;

  6、電(氣)焊等特殊工種人員未經(jīng)過消防安全培訓的,未制定落實動火管理制度的;

  7、外墻施工采用聚氨酯泡沫、彩鋼夾心板等易燃可燃材料的,違章搭建影響建筑物防火功能的。

  四、工作措施及要求

 。ㄒ唬┘訌婎I導,明確責任。各單位要按照單位全面負責、群眾積極參與的原則,加強組織領導。要建立工作責任制,細化工作方案,明確工作機構(gòu)和人員職責,量化工作任務。

 。ǘ┒ㄆ谘信,強化調(diào)度。專項行動期間,各單位要分階段對行動情況進行小結(jié),要認真分析研判本部門、本行業(yè)消防安全形勢,針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié),采取有針對性的工作措施。

 。ㄈ⿵V泛發(fā)動,嚴格執(zhí)法。各單位要把法律賦予的職權(quán)用好、用足、用到位,從嚴整治火災隱患,嚴厲打擊違法違規(guī)行為。對疏散通道、安全出口數(shù)量不足或者嚴重堵塞不具備安全疏散條件的,建筑消防設施嚴重損壞不再具備防火滅火功能的,要依法予以臨時查封;對易燃易爆危險品場所與居住場所設置在同一建筑物內(nèi),或未予居住場所保持安全距離的,要依法責令停產(chǎn)停業(yè);對施工工地員工宿舍與作業(yè)區(qū)未分開設置的,經(jīng)責令限期改正未執(zhí)行的,要依法責令停止施工。

  消防安全活動方案5

  為了全面貫徹《中華人民共和國消防法》,落實縣文件精神,進一步加強學校消防安全管理工作,提高學生消防安全意識,增強師生消防安全素質(zhì),經(jīng)校領導研究決定,從11月6日起,利用一個月時間,在全校師生中集中開展消防安全活動,F(xiàn)就消防安全月活動作如下安排。

  一、活動時間

  從11月6日起至12月1日結(jié)束,為期一個月。

  二、活動主題

  以“落實消防責任,共享平安和諧”為主題。

  三、活動目的

  普及消防知識、提高自護能力、保障生命安全、教育引導學生主動學習消防安全知識,增強消防安全意識,掌握自救能力,徹底保障學校師生安全。

  四、活動安排

  1、上好一堂“消防安全教育課”。由政教處牽頭邀請消防部門消防官兵來校授課的方式開展消防知識教育活動。

  2、組織好“火災隱患排查活動”。校政教處和總務處牽頭對學校教室、學生宿舍、食堂等建筑設施及消防器材配備、消防安全管理制度、安全疏散通道是否暢通,進行一次徹底排查,對存在的火災隱患和安全漏洞要逐一記錄在案,報學校領導研究解決,把問題消除在萌芽之中。

  3、通過主題班會、黑板報、宣傳欄、校園廣播等形式擴大宣傳,并在校園醒目位置張貼宣傳標語或懸掛宣傳橫幅。宣傳消防安全知識,增強消防安全意識。

  4、各年級以班級為單位,舉辦一次“消防安全教育主題班會”,要求形式多樣化。

  五、活動要求

  1、為加強對消防安全月活動的領導,學校決定成立領導小組:

  組長:

  副組長:

  組員:

  2、認真做好信息反饋和總結(jié)上報工作,各年級組和班級要在認真開展消防安全宣傳教育工作的基礎上,切實做好信息反饋和總結(jié)工作,各組小結(jié)于9月30日報政教處。

  3、為了確保消防安全月活動的質(zhì)量,請各部門都要重視這次消防安全宣傳教育活動,在校領導小組統(tǒng)一領導下,相互支持配合,切實把這項工作落到實處,取得實效。

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