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教師職業(yè)道德培訓(xùn)方案

時(shí)間:2021-11-04 17:40:35 方案 我要投稿

教師職業(yè)道德培訓(xùn)方案范文

  為了確保我們的努力取得實(shí)效,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的教師職業(yè)道德培訓(xùn)方案范文,歡迎大家分享。

教師職業(yè)道德培訓(xùn)方案范文

  教師職業(yè)道德培訓(xùn)方案1

  一、培訓(xùn)對(duì)象及培訓(xùn)目標(biāo):

  1、培訓(xùn)對(duì)象:依據(jù)《貴州省中小學(xué)教師“十五”繼續(xù)教育公共必修課的培訓(xùn)意見》要求,所有具有教師資格的人員都要參加。

  2、培訓(xùn)目標(biāo):使全體教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道水準(zhǔn)有較大提高,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,做到教書育人,為人師表。

  二、培訓(xùn)教材:

  統(tǒng)一使用貴州省教育委員會(huì)人事處組織專家審定的《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。

  三、培訓(xùn)方式:

  根據(jù)學(xué)校的培訓(xùn)方案精神,結(jié)合我校的實(shí)際情況,采取組織面授與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。

  1、組班面授:正副主任組織全體參加培訓(xùn)人員,按三級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容及要求進(jìn)行四級(jí)培訓(xùn)。

  2、網(wǎng)上討論:利用學(xué)校網(wǎng)站在“師德培訓(xùn)”論壇中進(jìn)行相關(guān)案例的討論和培訓(xùn),必須參加網(wǎng)上論壇并且要用真實(shí)姓名。

  3、進(jìn)行自學(xué):

 。1)個(gè)人自學(xué):在集體培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,每位教師抽時(shí)間進(jìn)行自學(xué),并做好自學(xué)記錄,在十一月中旬上交。

 。2)分組討論:按教材的要求,以辦公室及學(xué)校教研組為單位進(jìn)行自學(xué),各組組長(zhǎng)要認(rèn)真組織討論,有關(guān)人員要積極參加,組長(zhǎng)做好記錄。

  四、組織管理

  成立師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):李青松

  副組長(zhǎng):付體龍

  組員:張曉春李魁福朱華剛

  師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)本課程培訓(xùn)的組織和監(jiān)督工作,在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上組織好師德交流活動(dòng)和作業(yè)完成工作。

  五、工作安排:

 。ㄒ唬┡嘤(xùn)工作

  1、20xx年10月下旬至12月下旬對(duì)校內(nèi)參加培訓(xùn)的人員進(jìn)行四級(jí)培訓(xùn)。

  2、網(wǎng)上培訓(xùn),培訓(xùn)對(duì)象隨時(shí)關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立的師德培訓(xùn)論壇,對(duì)其中發(fā)布的師德培訓(xùn)相關(guān)文章和案例,積極參加網(wǎng)上的學(xué)習(xí)討論,人人都要發(fā)表評(píng)論。

 。ǘ┩瓿勺鳂I(yè)工作

  完成作業(yè)是深化師德培訓(xùn)、保證培訓(xùn)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組務(wù)必做好布置、督促、收繳等工作。

  1、課前作業(yè):嚴(yán)格按照教材第2頁要求落實(shí)。

  2、課后作業(yè):遵照教材第181頁要求。

 。1)寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)“我的新感悟、新打算”,上傳學(xué)校網(wǎng)站“師德培訓(xùn)”欄內(nèi),同時(shí)在校內(nèi)師德交流會(huì)上作發(fā)言。

 。2)寫一篇“師德典型案例與分析”,上傳學(xué)校網(wǎng)站“師德培訓(xùn)”欄內(nèi),同時(shí)開展校內(nèi)交流活動(dòng)。

  上述書面作業(yè)于12月10日前完成,經(jīng)師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)成員審閱后,上交學(xué)校存留。

 。ㄈ┡嘤(xùn)評(píng)價(jià)

  1、按教材第182頁要求開好交流會(huì)(分層次進(jìn)行),20XX年12月30日前完成。

  2、認(rèn)真如實(shí)填寫校本評(píng)價(jià)表及各項(xiàng)任務(wù)完成情況人數(shù)表,對(duì)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),12月30日前上交學(xué)校。

 。ㄋ模┩瓿蓞⒓訁^(qū)師德交流選手的選拔工作

  推薦2名在校內(nèi)師德培訓(xùn)活動(dòng)中有突出表現(xiàn)的教師,6月30日前將教師名單上報(bào)學(xué)校。

  (五)做好總結(jié)工作

  12月30日前,對(duì)本校的師德培訓(xùn)工作認(rèn)真總結(jié)(寫出書面材料),要注重此項(xiàng)工作與隊(duì)伍建設(shè)的作用,要有典型案例,并將書面總結(jié)上交學(xué)校。

  六、考核評(píng)價(jià)

  采用綜合評(píng)價(jià)的方式

  1、考勤(10%)

  2、課堂參與:發(fā)言質(zhì)量,參與次數(shù)(10%)

  3、作業(yè):個(gè)體作業(yè)、小組合作作業(yè)(50%)

  4、效果:學(xué)校鑒定,教師自評(píng)與反思(30%)

  七、課時(shí)及學(xué)分

  總課時(shí)為120課時(shí),折合2個(gè)學(xué)分。

  教師職業(yè)道德培訓(xùn)方案2

  一、 指導(dǎo)思想:

  為進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德建設(shè)工作,明確師德培訓(xùn)內(nèi)容,提高師德培訓(xùn)實(shí)效,以市教育局《關(guān)于開展20xx年教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)的通知》(宜教人〔20xx〕3號(hào))文件精神和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),結(jié)合我!安┙≈v壇”的實(shí)施計(jì)劃,以“四個(gè)實(shí)小”建設(shè)的美好愿景為藍(lán)圖,提升我校教師無私的育人師德理念,夯實(shí)我校教師“真在內(nèi)者,神動(dòng)于外”的實(shí)小師德氣度,呈現(xiàn)我校教師博學(xué)強(qiáng)健的高尚師德素養(yǎng),推動(dòng)學(xué)校教育扎實(shí)、穩(wěn)步發(fā)展。

  二、 培訓(xùn)目標(biāo):

  1、在提高教師思想素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí),牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀,以優(yōu)良的思想素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),鑄就良好的師德師風(fēng),提高依法治教能力。

  2、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。緊扣教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”,增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,引導(dǎo)廣大教師志存高遠(yuǎn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

  3、在樹立教師良好形象上求突破。依據(jù)學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,面向全員,正面教育,追求實(shí)效,不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平,形成嶄新的教育風(fēng)貌。

  4、總結(jié)一批師德先進(jìn)個(gè)人的典型經(jīng)驗(yàn),樹立一批起示范作用的先進(jìn)個(gè)人,全面提升我校職業(yè)道德教育整體水平。

  三、 培訓(xùn)內(nèi)容:

  以《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師:我的為師之道》一書的閱讀為專題,在廣泛閱讀交流的基礎(chǔ)上,做好讀書筆記,同時(shí)將個(gè)人自學(xué)與心得撰寫相結(jié)合,定期撰寫學(xué)習(xí)心得,組織學(xué)習(xí)交流,全面培育我校良好的師德風(fēng)尚。

  四、培訓(xùn)形式:

  1、兩周一次的全校教師大會(huì)辟時(shí)間集中培訓(xùn),或進(jìn)行專題輔導(dǎo),或在每次“博健講壇”,請(qǐng)兩位老師精讀該書的一個(gè)章節(jié),圍繞這個(gè)章節(jié),結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,談體會(huì),談想法,談收獲,進(jìn)行主題演講。

  2、安排專門時(shí)間,邀請(qǐng)師德標(biāo)兵或獲獎(jiǎng)?wù)叻窒砀醒,舉行師德專題報(bào)告會(huì)。

  3、在個(gè)人閱讀的'基礎(chǔ)上,每位教師進(jìn)行案例分析、主題反思,至少撰寫一篇學(xué)習(xí)心得,并組織一次心得交流會(huì)。

  4、以演講的形式,進(jìn)行校級(jí)選撥評(píng)比,獲獎(jiǎng)心得結(jié)集成冊(cè),并推舉表彰校級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人。

  五、主要措施:

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)有保障。

  分工負(fù)責(zé),協(xié)同工作。建立健全師德教育的工作機(jī)制,將師德培訓(xùn)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一部署,統(tǒng)一規(guī)劃,做到制度落實(shí),組織落實(shí),內(nèi)容落實(shí)。

  2、廣泛宣傳入人心。

  發(fā)揮校刊校報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播、學(xué)校網(wǎng)站、QQ群的作用,加大宣傳力度,擴(kuò)大師德培訓(xùn)影響。

  3、樹立典型凝氛圍。

  以我校“博健”講壇為師德培訓(xùn)平臺(tái)和基地,培育、樹立一批校級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人,進(jìn)行表彰;在全校形成學(xué)習(xí)師德典型、爭(zhēng)當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。

  4、開展活動(dòng)出實(shí)效。

  開展主題突出、喜聞樂見的師德主題教育活動(dòng),提升培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性。

  六、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長(zhǎng):陳克

  副組長(zhǎng):潘淼、褚明月、董敏華、彭東宏、邱俊華、談偉

  組員:領(lǐng)導(dǎo)班子成員、年級(jí)組長(zhǎng)、音體美英教研組長(zhǎng)、附幼園長(zhǎng)

  教師職業(yè)道德培訓(xùn)方案3

  一、加強(qiáng)教師職業(yè)道德理論的學(xué)習(xí)

  1、以《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》為教本,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教師職業(yè)道德的基本規(guī)范,即,依法治教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表,以理論為教學(xué)實(shí)踐作指導(dǎo),把理論充分運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中,使理論更好地為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。

  具體辦法:

  (1)以教師自學(xué)為主,認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)筆記,每學(xué)期組織×××次集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。期末交流自己學(xué)習(xí)的心得體會(huì),不斷提高自身的師德修養(yǎng)水平。

  (2)年輕教師每學(xué)期撰寫一篇師德論文,把教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)上升到理論高度,以生動(dòng)的事例來講明提高教師職業(yè)道德水平與新課程改革與教育大發(fā)展之間的關(guān)系。

  2、組織教師觀看師德教育錄相片,每學(xué)期至少組織教師觀看兩次師德教育錄相。通過優(yōu)秀教師的現(xiàn)身講座來震撼教師的心靈,陶冶教師熱愛教育的情操,每學(xué)期撰寫一篇觀后感。

  二、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,保障教師職業(yè)道德培訓(xùn)的順利進(jìn)行。

  學(xué)校成立督導(dǎo)檢查小組(附名單)

  組長(zhǎng):xx

  副組長(zhǎng):xx

  組員:xx

  職責(zé):

  1、監(jiān)督檢查全體職工的師德修養(yǎng)情況,了解落實(shí)教師是否有體罰和變相體罰等問題。

  2、檢查教師的儀表形象及考勤情況。

  3、檢查落實(shí)學(xué)校布置的有關(guān)師德培訓(xùn)的各項(xiàng)活動(dòng)情況。

  4、對(duì)教師職業(yè)道德的各項(xiàng)檢查量化考核。

  本年度對(duì)師德進(jìn)行督查的主要內(nèi)容有:

  1、督查教師的考勤情況。

  2、規(guī)范教師在升旗儀式上的形象。

  3、檢查辦公環(huán)境,對(duì)各辦公室的衛(wèi)生、物品擺放及上網(wǎng)情況進(jìn)行檢查(禁止在辦公時(shí)間上網(wǎng)聊天及玩游戲)。

  4、了解教師是否有體罰或變相體罰現(xiàn)象。

  對(duì)教師職業(yè)道德培訓(xùn)情況及督導(dǎo)檢查的結(jié)果按照《職業(yè)道德培訓(xùn)檢查的獎(jiǎng)懲制度》的要求納入教師位次管理中,對(duì)教師的職業(yè)道德培訓(xùn)工作進(jìn)行量化,逐步提高全體教師的師德水平。

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