英語書寫比賽活動方案
為了確保事情或工作有序有力開展,時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的英語書寫比賽活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
英語書寫比賽活動方案1
學(xué)校:九峰鎮(zhèn)中心小學(xué)
時間:20xx年10月8日
一、活動目的:
為提高小學(xué)生英語讀寫能力,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高我校學(xué)生的英語規(guī)范化書寫水平,引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,結(jié)合我組的教研計劃,特開展英語書寫比賽。
二、參賽學(xué)生:
三年級全體學(xué)生參與,四至六年級各班經(jīng)班內(nèi)預(yù)選后,各選出10名學(xué)生參加全校比賽。
三、比賽方法及要求:
1、書寫內(nèi)容:
以英語課本為主,確定各年級的書寫內(nèi)容
三年級:26個字母的默寫及規(guī)范書寫
四年級:聽寫B(tài)ook 3 and Book 4 U1—U2 20個單詞
五年級:聽寫B(tài)ook 4 and Book 5 U1—U2 20個單詞
六年級:聽寫B(tài)ook 5 and Book 6 U1—U2 20個單詞2、比賽規(guī)定使用統(tǒng)一稿紙,訂于10月20日下午第三節(jié)課后參賽學(xué)生在多媒體教室統(tǒng)一比賽,賽后評出一等獎4名,二等獎8名,三等獎10。
3、作品要求書寫工整規(guī)范,版面整潔,具有知識性、可讀性和美觀性,能實現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
4、作品須注明班級,姓名。
四、比賽時間:
20xx年10月20日
五、活動負(fù)責(zé)人:
各班英語教師。
六、活動獎勵辦法:
對參賽作品進(jìn)行評比,評出一、二、三等獎,并給予表彰。優(yōu)秀作品將參加全校的英語書寫展示。
英語書寫比賽活動方案2
一、活動目的
為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的書寫興趣,分享練字成果,不斷提升學(xué)生的`書寫水平,特開展本次書寫比賽。
二、比賽內(nèi)容及范圍
內(nèi)容:一、二年級書寫五言古詩一首和30個課本生字,采用田字格和方格書寫。三至六年級書寫七言古詩一首和抄寫一段文字,采用方格和橫線書寫。
參賽人員:一至六年級同學(xué)。
三、比賽具體要求
比賽時間:20xx年11月29日,周二上午第二節(jié)課。地點:各班教室
監(jiān)考人員:各年級語文老師,采取輪班監(jiān)考的方式,即一班監(jiān)二班,二班監(jiān)三班,以此類推。比賽結(jié)束將作品交到各班語文老師手中,語文老師將本班學(xué)生的書寫作品根據(jù)書寫水平按從高到低排序,每班上交前20名同學(xué)的作品。各年級語文教研組長于周二上午早讀后及時到賈老師處領(lǐng)取比賽用紙,分發(fā)到各班級。比賽結(jié)束后,教研組長將每班的20份作品收齊,統(tǒng)一交到檔案室賈老師和李老師處裝訂。
四、比賽批閱要求
1.批閱人員:各年級語文教研組長及兩名老師一同批閱。
2.采取按好字率分等級批閱的方法。
3.上交作品根據(jù)書寫情況共分為A、B兩個等級,A等計5分、B等計3分,根據(jù)各等級人數(shù)得分計算班級總得分。比賽得分計入班級期末量化。
4.未上交作品由各班語文老師批閱,分B、C、D三個等級,不計分,成績不算入量化。
5.批閱時間、地點:周二下午第一節(jié)課,D樓小多媒體教室集合。五、獎項設(shè)置:
一至四年級設(shè)優(yōu)勝獎四名,五、六年級設(shè)優(yōu)勝獎三名,其余班級為優(yōu)秀獎。
膠州市香港路小學(xué)20xx年11月28日
香港路小學(xué)20xx下半年書寫比賽內(nèi)容
一年級:
古詩:《識字1》(范字見蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》最后一頁)
生字:《小學(xué)硬筆習(xí)字》識字4、5、6和第9課、第10課,共30個生字。
二年級:
古詩:《長歌行》(范字見蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第39頁)生字:《小學(xué)硬筆習(xí)字》第21、22、23課生字,共30個生字。
三年級:
古詩:《竹石》(范字見蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第40頁)短文:蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第44、46頁短文,共2段。
四年級:
古詩:《望洞庭》(范字見蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第6頁)短文:蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第31、33頁短文,共2段。
五年級:
古詩:《黃鶴樓送別》(范字見蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第50頁)短文:蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第33頁短文,共1段。
六年級:
古詩:《示兒》(范字見蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第7頁)短文:蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第51頁短文,共1段。
英語書寫比賽活動方案3
一、活動目的:
為提高學(xué)生對英語書法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,豐富同學(xué)們的校園文化生活,營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺,學(xué)校英語組特組織此次比賽,并通過此次活動互相交流,取長補(bǔ)短。
二、活動時間:
比賽時間:4月20日(星期三)下午課文活動。
三、活動地點:
學(xué)校多媒體教室
四、活動對象:
三、四、五、六年級學(xué)生。
五、活動要求:
1、首先各校英語教師要充分發(fā)動學(xué)生參加,然后自行篩選,各班選出3名學(xué)生作為參賽選手。
2、比賽分年段進(jìn)行:三年級書寫字母;四、五、六年級書寫單詞。
3、要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙,三年級使用鉛筆書寫,五、六年級使用圓珠筆書寫。
4、比賽要求20分鐘完成。
5、年級不同,比賽內(nèi)容各不同,參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。
六、評委。
所有英語教師:王冬芳、李雪萍、梁玲巧和梁小斌。
七、評分細(xì)則:
教師評委評分方法及細(xì)則:(滿分為10分)。
評分細(xì)則如下:
1.筆勢與運力占2分、整潔與美觀占4分;
2.正確與速度占4分:
錯別字母或漏字母,每字母扣0。5分,錯別單詞或漏單詞,每單詞扣1分,未及時完成者每單詞扣3分。
3.為求公平、公正,任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學(xué)生。
八、獎勵制度:
比賽評出各年級一等獎一名、二等獎二名。
英語書寫比賽活動方案4
一、活動目的:
為配合我區(qū)“小學(xué)生寫字教學(xué)”,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高我校學(xué)生的英語規(guī)范化書寫水平,引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,結(jié)合我組的教研計劃,特開展英語書寫比賽。
二、參賽學(xué)生:
二至四年級所有學(xué)生
三、比賽方法及要求:
1、書寫內(nèi)容:
以英語課本為主,確定各年級的書寫內(nèi)容,二年級蛀牙書寫字母,三、四年級書寫單詞。
2、考慮到活動的參與面,鼓勵全員參與,各班每個學(xué)生用作業(yè)本的一頁紙抄寫指定內(nèi)容。然后選出優(yōu)秀作品。
3、作品要求書寫工整規(guī)范,版面整潔,具有知識性、可讀性和美觀性,能實現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
4、作品須注明班級,姓名。
四、比賽時間:
20xx年10月15日
五、活動負(fù)責(zé)人:
各班英語教師。
六、活動獎勵辦法:
對參賽作品進(jìn)行評比,評出一、二、三等獎,并給予表彰。優(yōu)秀作品將展示出來
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