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幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案及反思

時(shí)間:2020-10-07 13:49:39 方案 我要投稿

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案及反思

  幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案及反思(篇一)

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案及反思

  一、活動(dòng)目的:

  1.通過區(qū)領(lǐng)導(dǎo)深入幼兒園慰問教師,進(jìn)一步營(yíng)造“尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師的良好社會(huì)氛圍,強(qiáng)教師的能夠容感、責(zé)任感。

  2.通過幼兒園教育教學(xué)成果展示和教師教學(xué)才藝技能展示,展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)幼兒園教師

  隊(duì)伍的風(fēng)貌,表達(dá)全體教師對(duì)區(qū)委區(qū)政府的感謝。

  二、活動(dòng)時(shí)間:2016年9月10日上午

  三、活動(dòng)地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)幼兒園

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  (一).校園環(huán)境衛(wèi)生及前院活動(dòng)場(chǎng)地布置(李新芝主任負(fù)責(zé))

  1.門前拱形門及慶祝教師節(jié)標(biāo)語(yǔ)(張春梅)

  2.紅地毯(張連根)

  3.長(zhǎng)條會(huì)議桌4個(gè)(張連根)

  4.鮮花300—400盆(張春梅)

  6。音響(租用)

  7.各班室內(nèi)外衛(wèi)生(各班保育員)幼兒前后院、大型玩具及公共衛(wèi)生(張連根、李玉琴)食堂(武燕 楊蓮風(fēng))

  (二)黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)版面、黨員示范崗、省市優(yōu)秀教師示范崗彩噴制作(申蕓)

  (三)教師集體自制幼兒活動(dòng)室區(qū)域作品(王曉莉主任負(fù)責(zé))

  (四)青年教師成長(zhǎng)冊(cè)和各班家園幼兒成長(zhǎng)冊(cè)(文本)(各班班長(zhǎng))

  (五)幼兒園教學(xué)科研成果展示(王曉莉主任負(fù)責(zé))

  (六)實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒區(qū)域作品展示(文本)(各班班長(zhǎng))

  五、活動(dòng)安排及程序

  (一)主持:王曉莉 丁 郁(串詞)

  活動(dòng)時(shí)間:30—40分

  活動(dòng)指導(dǎo)組:孟亦俊 杜偉勤(教育局)

  活動(dòng)慰問組:第三組領(lǐng)導(dǎo):(教育局)

  活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組:申蕓(全面負(fù)責(zé))王曉莉(負(fù)責(zé)策劃具體指導(dǎo))李新芝(全面落實(shí)后勤保障)

  活動(dòng)聯(lián)絡(luò)組:張春梅 王芳 任鈺

  活動(dòng)接待組:丁 郁 王蕊 宇文華

  (二)程序

  幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接領(lǐng)導(dǎo)為兩道佩帶花環(huán)并請(qǐng)入園就坐。

  1。介紹來(lái)賓 請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)入座

  2。請(qǐng)欣賞教師自編自導(dǎo)自演的國(guó)際象棋童話劇《保護(hù)國(guó)王》表演者:實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教師

  3。請(qǐng)欣賞教師自編自導(dǎo)自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者:實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教師

  4。請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話(致辭)

  5。請(qǐng)由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向教師贈(zèng)送節(jié)日禮品(園長(zhǎng)發(fā)表簡(jiǎn)短感言)

  6。實(shí)驗(yàn)幼兒園教師與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)合影留念

  7。參觀實(shí)驗(yàn)幼兒園教師自制教玩具制作

  六、活動(dòng)反思

  整個(gè)活動(dòng)中,孩子們都表現(xiàn)的很活躍,大部分孩子們都知道9月10號(hào)是教師節(jié),是老師的節(jié)日,要跟老師說節(jié)日快樂!

  幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案及反思(篇二)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道老師的`手很能干,懂得尊敬老師,激發(fā)幼兒對(duì)老師的熱愛之情。

  2、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個(gè),其它作品若干。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、展示制作的各種手工作品。

  2、讓幼兒欣賞作品,讓幼兒說說喜歡哪個(gè),會(huì)制作哪個(gè),引發(fā)幼兒興趣。

  3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的,它們是誰(shuí)做的。

  二、進(jìn)行

  (一)利用做出的手工作品,邊說兒歌邊做動(dòng)作,讓幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。

  1、提問:老師的手會(huì)做什么?(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品)

  2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫、做等動(dòng)詞)

  3、老師會(huì)做好多的的東西,說明老師的手怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒總結(jié))

  (二)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說出兒歌。

  (三)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌。

  (四)仿編兒歌

  教師出示已制作好的其它作品,鼓勵(lì)幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。

  三、結(jié)束

  鼓勵(lì)幼兒把這首詩(shī)歌說給爸爸媽媽聽,還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌,并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。

  四、活動(dòng)反思

  我們不要以為孩子們小不懂事,其實(shí)她們什么都懂,你對(duì)她們的好,她們都知道,當(dāng)你聽到孩子們說喜歡你,教會(huì)她們知識(shí),要感謝你的時(shí)候,我想無(wú)論哪位老師都會(huì)由衷地感到高興的吧,特別是像我這樣的新老師,和這群可愛的孩子們一起來(lái)園,一起成長(zhǎng),她們是我的縮影。當(dāng)聽到一聲聲老師您辛苦了,老師我愛你時(shí),我覺得我選擇教師是我做的最正確的決定。

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