教師感謝信4篇

　　隨著感恩教育不斷深化，在很多情況下我們需要用到感謝信，我們在寫感謝信的時候要注意態(tài)度要真摯。相信許多人會覺得感謝信很難寫吧，以下是小編幫大家整理的教師感謝信4篇，歡迎閱讀與收藏。

教師感謝信 篇1

　　感謝莊子墨爸爸為孩子們送來的愛心書籍!

　　在學(xué)期初，為了讓幼兒更好的掌握拼音需購買《拼音練習(xí)冊》，但所有家長在全網(wǎng)搜索到的《拼語練習(xí)冊》數(shù)量不夠、只能買到十本，在考慮到不影響幼兒正常學(xué)習(xí)進(jìn)度的情況下，張緯凡媽媽熱心地幫孩子們復(fù)印了二十本練習(xí)冊。

　　莊子墨爸爸見狀，立即發(fā)動了所有的人際關(guān)系，終于聯(lián)系到哈爾濱美術(shù)出版社的一個朋友，經(jīng)過多次溝通、協(xié)調(diào)，幫我們爭取到了幾乎要絕版的練習(xí)冊。XX年12月6日下午，莊子墨爸爸給孩子們送來了這份沉甸甸的愛心包裹——20本《拼音練習(xí)冊(上)》和30本《拼音練習(xí)冊(下)》。孩子們看到新書后興奮極了，笑著跳著，大聲地對莊子墨爸爸說：“謝謝叔叔!”當(dāng)我們說給錢莊子墨爸爸時，他只是笑著搖頭說：“就當(dāng)莊子墨生日的禮物，送給孩子們的�！�

　　默默無聞的付出、樸實的話語無不讓我們感動，我們知道，這樣為孩子們付出的家長還有很多很多，在此對家長們的熱心表示感謝!謝謝莊子墨家長，謝謝大一班全體家長!

教師感謝信 篇2

　　您好!最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂與舒心。您是我目前見過最好的一位導(dǎo)師，作為一名普通學(xué)生的我聽您的每一堂課感覺就像是享受人生豐富多彩的佳宴。

　　你雖然沒有我所認(rèn)識的每一個父親溫和，慈祥，甚至沒有我的大舅對我親善，你雖然從未給過我其他小孩子所擁有的關(guān)于父親的美好回憶，沒有背過我，沒有親過我，沒有牽過我的手，你的學(xué)識不淵博，社會地位也不高，可是爸爸我敬畏你，被你折服。你再嚴(yán)厲，再不茍言笑，就算再打我罵我，我心里都深深地愛你。此時的成熟懂事是你以前“放任自流” 的結(jié)果，我的獨立堅韌，我的溫柔和活潑都是你教育的結(jié)果，我從你身上學(xué)到的一切優(yōu)良品質(zhì)讓我發(fā)自內(nèi)心的感激你，爸爸。男人身上的寬容和堅強，長遠(yuǎn)眼光和深沉，公平周全的品質(zhì)讓我成長。

　　談到學(xué)習(xí)，您也功不可沒。還記得當(dāng)初我的寫作水平低得很，但通過您的引導(dǎo)鼓勵，我的寫作能力由以前字?jǐn)?shù)不夠到現(xiàn)在字?jǐn)?shù)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，甚至超過了標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)您教到古文一類文篇時，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀，每一個細(xì)節(jié)都做到念念不忘與有章可循，讓我們在這類文本上的學(xué)習(xí)顯得益彰，困難都能解決了。您還有一點比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經(jīng)常給我們補充課外知識，在課堂上還不時講一些古典笑話，增加我們對課內(nèi)與課外知識面的擴(kuò)展。也許這是老師您多年積累下來的經(jīng)驗吧。因而讓我們在語文學(xué)習(xí)上對之充滿了極大的興趣。我很感激老師您帶給我在語文學(xué)習(xí)上的樂趣，因為它對我十分有益。

　　我相信用語言文字來表達(dá)對老師您深深地感激之情顯得有點薄弱，所以我決定用我最大的努力在六年級里實現(xiàn)老師心中的那個最大的期望，我也會以實際行動來證明我對老師您的一番感激之情!

　　沒有一個人為另一個人做事是應(yīng)該的，您-一位普通教師卻給我-一位普通學(xué)生無私的幫助。當(dāng)您有病了，您總是不忘我們的學(xué)習(xí)，帶病上課，沙啞的聲音傳入我們耳中，一聲聲咳嗽是多么揪心。

　　最后，老師，我想對您說：您是我人生中的指路明燈，指導(dǎo)我正確的方向。我要將感恩之心獻(xiàn)給您。我不會忘記，我遭遇尷尬時您那鼓勵的眼神;我不會忘記，成績下降時您那鼓勵的笑臉;不會忘記，取得成功時您那無言的喜悅。教師節(jié)來臨之際，我獻(xiàn)上最深情的祝福：“老師，教師節(jié)快樂!”祝：工作順利，事事順心!

教師感謝信 篇3

尊敬的老師們：

　　今天我們就要畢業(yè)了，感謝你們在四年大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中孜孜不倦的關(guān)愛和循循善誘的教導(dǎo)，我們感謝你們，我們敬重你們，你們是我們最好的導(dǎo)師，你們也是我們最好的朋友。有你們這樣一批盡心盡職的教師，農(nóng)大的前途一定會更加輝煌鼎盛。

　　在農(nóng)大生活的四年，學(xué)校老師耐心細(xì)致的關(guān)懷和指導(dǎo)，讓我們具備了扎實的科學(xué)文化知識，為我們打開了科學(xué)探索的大門，使我們成為今后可以在社會上獨當(dāng)一面的人才，這對我們而言是何等貴重的一筆財富！而今，畢業(yè)在即的我們，手捧這無形卻沉甸甸的收獲，感激之情難以言說。

　　畢業(yè)在即，我們不禁淚流滿面，告別教育我們成材的母校，我們將擔(dān)負(fù)起天下的興亡，踏上社會的征途，我們無法舍棄這四年如歌如血的情懷，我們也無法忘記這四年難舍難分的記憶，中國農(nóng)大是我們永遠(yuǎn)的光榮，中國農(nóng)大是我們永遠(yuǎn)的驕傲！

　　感謝我們的母親：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)！

　　尊敬的老師們：

　　今天我們就要畢業(yè)了，感謝你們在四年大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中孜孜不倦的關(guān)愛和循循善誘的教導(dǎo)，我們感謝你們，我們敬重你們，你們是我們最好的導(dǎo)師，你們也是我們最好的朋友。有你們這樣一批盡心盡職的教師，農(nóng)大的前途一定會更加輝煌鼎盛。

　　在農(nóng)大生活的四年，學(xué)校老師耐心細(xì)致的關(guān)懷和指導(dǎo)，讓我們具備了扎實的科學(xué)文化知識，為我們打開了科學(xué)探索的大門，使我們成為今后可以在社會上獨當(dāng)一面的人才，這對我們而言是何等貴重的一筆財富！而今，畢業(yè)在即的我們，手捧這無形卻沉甸甸的收獲，感激之情難以言說。

　　畢業(yè)在即，我們不禁淚流滿面，告別教育我們成材的母校，我們將擔(dān)負(fù)起天下的興亡，踏上社會的征途，我們無法舍棄這四年如歌如血的情懷，我們也無法忘記這四年難舍難分的記憶，中國農(nóng)大是我們永遠(yuǎn)的光榮，中國農(nóng)大是我們永遠(yuǎn)的驕傲！

　　感謝我們的母親：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)！

　　感謝教導(dǎo)我們的全校老師！

教師感謝信 篇4

尊敬的蘇老師、劉老師及六八班全體任課老師：

　　新年好！

　　xx年月7日，是一個收獲的日子，孩子們信心滿滿的奔赴考場。昨晚，我女兒心里很忐忑，害怕和擔(dān)憂，擔(dān)憂和害怕，把第二天考試要用的文具檢查了一遍又一遍，睡覺之前還給我們寫了留言條，讓我們提醒她必須早起，害怕晚了耽誤考試，可見孩子們對這天的到來是多么期待，多么的重視。而老師你們比孩子還要緊張，在這學(xué)期結(jié)束前的最后一節(jié)課上，一遍遍的給孩子們鼓勁加油，分析題型，幫孩子疏導(dǎo)緊張情緒，晚上還在微信中幫孩子解答疑問，鼓勵孩子睡個好覺，做個好夢，輕輕松松上考場，認(rèn)認(rèn)真真做題，老師祝你沉著應(yīng)戰(zhàn)，凱旋歸來。半年的辛勤付出，成敗就此關(guān)鍵一舉了，不上戰(zhàn)場的比上戰(zhàn)場的.更緊張，因為每一次考試都是對孩子的鼓勵，對老師辛勤耕耘的肯定。考試結(jié)束了，老師還在挑燈夜戰(zhàn)，小心翼翼的批改孩子的答卷，害怕因為一點點失誤，哪怕是0。0分疏失給孩子心里造成傷害，因為孩子為了這份收獲風(fēng)里來雨里去，打著吊瓶寫著作業(yè)，付出太多太多！老師為了這份期望，嗓子啞了，喝點姜湯繼續(xù)；感冒生病了，拔了針頭又上課堂，害怕耽誤了孩子的課程；每天早上抓緊點滴時間給孩子講題，你們說講一道題是一道題，日積月累總會厚積薄發(fā)；為了孩子們比別的學(xué)生學(xué)得更多，你們沒日沒夜、絞盡腦汁、想方設(shè)法、苦口婆心、恩威并施的與每位孩子斗智斗勇、因人施教、個別教練、互幫互助、百團(tuán)大戰(zhàn)、典型引路、爭先恐后、你追我趕、勇于超越的戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行講解，一遍聽不懂、兩遍聽不懂，三遍四遍直到孩子真正把題弄通弄懂為止，你們從來不放棄任何一個孩子！

　　今天，我懷著一顆感恩的心向劉八班的全體老師表示感謝：感恩我的女兒遇到了這么負(fù)責(zé)任的老師；感恩我的女兒生活在這個優(yōu)秀的集體；感恩我的女兒能在這里全面發(fā)展；感恩劉八班的爸爸媽媽無私的奉獻(xiàn)！感謝老師：感謝您用辛勤的汗水澆灌著每個孩子的心靈，讓我們的孩子健康成長；感謝您用無私奉獻(xiàn)的精神，手把手的教我們孩子學(xué)習(xí)文化；感謝您用博大的胸懷，包容每個孩子的頂撞和誤解，讓我們的孩子更加完美；感謝您用美麗的青春年華，賭注我們每個孩子的美好未來；因為有了您的艱辛付出，我們的孩子才對自己的未來規(guī)劃得更加美好！

　　我的孩子很調(diào)皮，性格外向，不善于拐彎。所以在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中給老師帶來了很多麻煩，請老師多多見諒。

　　平時我喜歡和女兒聊聊天，說說笑話。我問我的女兒，石頭會飛起來嗎？會的，我可以用飛機把它帶上天。其實，答案很簡單就是兩個字“速度”。只要賦予石頭一定的速度，就會飛起來。學(xué)習(xí)也是如此，只要用心學(xué)習(xí)，掌握了足夠的知識，就會發(fā)現(xiàn)自己會變得更加優(yōu)秀的，女兒說我也能，是的，你一定能！孩子高興的走進(jìn)學(xué)校的大門。我想，對孩子的教育也是一樣，只要善于借助老師傳授的知識，用老師給孩子搭建的學(xué)習(xí)的平臺，賦予孩子學(xué)習(xí)的動力，家長和老師一道共同努力，孩子的夢想才會飛起來，相信自己、相信老師、相信孩子一定能做到。

　　我曾經(jīng)和女兒一塊兒讀溫水煮青蛙的故事時，女兒好奇的問，為什么青蛙在溫水里容易會被煮死，反而開水里會逃生呢？我告訴女兒，我們的學(xué)習(xí)也是如此，在心情好的時候，你是不是很樂意去看書，心情不好的時候什么也不想做呀，孩子點點頭。所以，請您接受孩子的現(xiàn)在，無論怎么樣的現(xiàn)在和將來，但你總要按最大的努力去教育他、培養(yǎng)他，千萬不要放棄他！孩子，是慢慢養(yǎng)大的，教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步，需要父母細(xì)膩的呵護(hù)。很多爸爸媽媽害怕自己的孩子輸在起跑線上，但是其實，我們忘記了：人生不是短跑，也不是中長跑，是一場馬拉松。馬拉松從來沒人搶跑，因為絕不會“輸在起跑線上”。所以孩子，你一定要慢慢來！而作為家長，只需要，陪著自己如同蝸牛般慢行的寶寶前行即可。

　　我記得在女兒上幼兒園的時候，老師出了這樣一個關(guān)于養(yǎng)育孩子的問題：孩子應(yīng)該放養(yǎng)還是圈養(yǎng)？我認(rèn)為對孩子的教育既要放養(yǎng)也要圈養(yǎng)。我小時候放過羊，大概有一二百頭，所以對此感觸非常深。孩子就好比小羊，老師就是牧羊人，家長就是守護(hù)神。孩子能否吃到健康的“小草”？能否茁壯成長？在學(xué)校里，全靠老師把握航向，指點迷津，傳授技能技巧，幫助孩子解開生活中一個又一個的未知謎團(tuán)。我們要和老師一起努力，多了解了解孩子的心理需求，和孩子聊天是一件很愉快的事。一天我問女兒，你在學(xué)校學(xué)習(xí)中最害怕的是什么？女兒告訴我：“其實我膽子還是蠻大的，最害怕的就是在向老師問問題時，老師說‘人家都會你為啥不會’”，我告訴女兒：“孩子，我們是學(xué)生，就是不會才來學(xué)習(xí)的，你知道嗎，老師最傷心的就是怕自己的學(xué)生不懂裝懂，老師最喜歡的是不懂就問的學(xué)生”女兒點點頭。你在家里學(xué)習(xí)最害怕的是什么？女兒告訴我：“我的小伙伴們都有一個感受，最害怕的就是在家寫作業(yè)的時候，爸爸媽媽說‘再不好好寫，媽媽生氣了’這句話”。聽了女兒的回答，我心里想，孩子比我們活得明白。在家里，爸爸媽媽就應(yīng)該多和孩子交朋友，平等相待。在孩子放學(xué)回家，我們不要看到孩子的第一句話就是：“作業(yè)寫完了嗎？”孩子在內(nèi)心吶喊：“你們愛的是我還是我的作業(yè)？”，孩子們無法理性的表達(dá)內(nèi)心的意識，只能用行為和父母對抗：頂嘴、磨蹭、坐不住，默默無語……，暖心的做法是，回到家，看到孩子時，給孩子一個大大的擁抱：“寶貝，媽媽回來了，媽媽挺想你的，今天你累不累？別那么著急寫作業(yè)，玩一會兒再寫吧”。孩子往往因為父母理解自己而努力：“媽媽，我寫完作業(yè)再玩，我不累”。這時你會發(fā)現(xiàn)，原來自己的孩子是多么的可愛。孩子放養(yǎng)的時候，就盡情的把孩子交給老師吧，相信老師這位牧羊人一定會讓這些小羊吃得開心，養(yǎng)的壯壯的；圈養(yǎng)時，爸爸媽媽就要用心，用情輔導(dǎo)孩子的功課，給孩子營造一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，陪伴孩子其實是一件很快樂的事。

　　在接孩子的時候，有的爸爸媽媽聊天時說，我的孩子是差生怎么辦？我說，其實我的女兒也不是最優(yōu)秀的那一個，但是我值得擁有的那一個。一次，女兒問我：“爸爸，世界上有十全十美的人嗎？”我說“你認(rèn)為呢？”女兒說：“今天好朋友說我不是十全十美的人不跟我玩了，我很傷心�！蔽艺f：“孩子，十全十美是人們對生活的向往，事實上是不存在的，比如，爸爸也有缺點，喜歡吹牛，數(shù)學(xué)不好等等，孩子請記�。汗蠠o滾圓，人無十全。交朋友一定要看別人的優(yōu)點，這樣才是交到好朋友的最好辦法�！迸畠赫f：“爸爸原來也有缺點，這樣我就知道怎么和朋友解釋了�！逼鋵�，每個孩子都是不一樣的，孩子做不到，有時候不是因為態(tài)度，而是能力。沒有誰因為孩子身高比不上別人，天天打孩子；沒有誰因為孩子跑不快，天天罵孩子，因為外表的差異看得見。但偏偏因為學(xué)習(xí)，你咽不下這口氣，你不肯放過你的孩子，你又何苦呢？孩子現(xiàn)在處在第一個生理和心理轉(zhuǎn)換期，有時考試成績有波動是正常的，千萬不要在考試成績公布后懲罰孩子，這樣最容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理，我們應(yīng)該幫助孩子不斷的增強自行，保護(hù)好孩子的自尊。其實，孩子成績考得不理想，孩子自己本身也很不開心，如果父母再施壓，孩子的精神會崩潰的。因為孩子無論從智力和體力都沒法與父母抗衡，家是孩子唯一能去的地方，無路可逃。爸爸媽媽要接受需要給孩子時間來適應(yīng)，為孩子的未來努力是應(yīng)該的，但別為孩子的未來太擔(dān)心，大樹可以參天，小草也能成綠。

　　在考試成績不理想的時候，我在送女兒上學(xué)的路上，女兒對我說：“爸爸，我不想上學(xué)了�！蔽抑�道，女兒很累了，我給女兒一個擁抱：“孩子，爸爸懂�！蔽液团畠哼呑哌吜模�我說：“孩子，叛逆和瘋狂的青春當(dāng)然可以，但幾年的放縱，換來的可能就是一生的卑微和底層。我看過一個故事，咱倆分享分享吧”。女兒說：“說來聽聽唄�！惫适率沁@樣的：有一段父子之間的經(jīng)典對話，告訴我們努力讀書和不讀書的打不同。兒子剛上學(xué)不久就問當(dāng)農(nóng)民的父親，人為什么要讀書。父親說，一棵小樹長年的話，只能用來來做籬笆，或當(dāng)柴燒。xx年的樹可以做檁條。xx年的樹用處就大了，可以做梁，可以做柱子，可以做家具；一個小孩如果不上學(xué)，他7歲就可以放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。如果小學(xué)畢業(yè)，在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當(dāng)個小商小販，小學(xué)的知識夠用了；如果初中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)一些機械的操作了；如果高中畢業(yè)，他就可以設(shè)計高樓大廈，鐵路橋梁了；如果他碩士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出原來沒有的東西。“知道了嗎？”兒子說知道了。爸爸又問：“放羊、種地、當(dāng)保安，丟人不丟人？”兒子說：“丟人�！卑职终f：“兒子，不丟人。他們不偷不搶，干活賺錢，養(yǎng)活自己和父母，一點也不丟人�！辈皇钦f不上學(xué)，或上學(xué)少就沒有用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹的多。不讀書或讀書少也有用，但對社會的貢獻(xiàn)少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時間也多，但是貢獻(xiàn)大，自己賺的的錢也多，地位就高。從此他兒子在學(xué)習(xí)上不需要威逼利誘，就會做出最好的選擇。女兒，聽了這個故事后，高興的上學(xué)去了。

　　我常常在思考這么一個問題，爸爸媽媽和老師之間究竟是什么關(guān)系？是戰(zhàn)友還是敵人？其實我們和老師之間的關(guān)系就是在同一個戰(zhàn)壕戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友，因為都有一個共同的目標(biāo)：為了孩子的未來！我們應(yīng)該多一些理解，多一份從容，多一份等待。孩子學(xué)習(xí)成績不理想？孩子在學(xué)校里遇到了挫折？爸爸媽媽聽了心里著急，但是老師也很著急！爸爸媽媽光著急也沒用，重要的是，要怎么和老師配合，怎么和老師溝通！爸爸媽媽和老師配合得越好，教育就越成功。我們應(yīng)該明白，老師是人不是神，老師只是一種職業(yè)，而并不能代表人格上的完美，老師也有自己情緒的波動，自己的好惡，我們應(yīng)該接納老師，與老師大膽交流，用青春的活力、鮮活的思想，真誠的微笑與老師一道在學(xué)海中乘風(fēng)破浪，在收獲知識的同時感受生命的成長。

　　養(yǎng)育孩子，我們永遠(yuǎn)在路上！我相信只要我們懷著一顆感恩的心，陪著孩子靜靜體味生活的滋味。讓孩子懂得：人生的路啊，要自己走！陪伴孩子成長，和孩子一起，走過他孩提時代和青春歲月。請記�。簬椭�過你的人，一輩子都要銘記于心；溫暖過你的人，一輩子都要珍惜于心。這個人就是無私奉獻(xiàn)的老師！

　　尊敬的老師，親愛的每位孩子的爸爸媽媽，讓我們帶著希望的種子上路，以寬容坦誠之心編排青春舞臺，用豪情拼搏之志寫就青春的劇本。播下一個行動，你就收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運；種下什么種子，你就會有什么樣的收獲。

　　祝大家新年快樂！

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