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農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)（通用11篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，匯報(bào)出現(xiàn)的頻率越來越高，匯報(bào)的主要內(nèi)容有工作摘要、內(nèi)容、花費(fèi)時(shí)間、對應(yīng)任務(wù)、完成情況、總結(jié)等，是不是有很多人都曾經(jīng)或正在為寫匯報(bào)而發(fā)愁？以下是小編精心整理的農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)，希望對大家有所幫助。
農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào) 篇1
按照區(qū)教育局及中心校的要求，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際情況，我校扎扎實(shí)實(shí)地做好了開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，促使開學(xué)工作有序有效的進(jìn)行，先將本學(xué)期開學(xué)工作情況匯報(bào)如下:
一、開學(xué)初準(zhǔn)備有序，各項(xiàng)工作快捷平穩(wěn)
為了做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，我校與8月27日下午召開下午召開全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員會議，明確了本學(xué)期的主要工作目標(biāo)及重點(diǎn)，并根據(jù)局及中心校的工作計(jì)劃制定了本學(xué)期學(xué)校和各部門計(jì)劃。28日上午召開了全體教職工會議，傳達(dá)區(qū)教育局開學(xué)工作會議精神、學(xué)習(xí)中心校、學(xué)校工作計(jì)劃，對開學(xué)前的工作做了具體安排。28日-31日組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定計(jì)劃、編寫教案，確保9月1日正式上課。
總務(wù)處對校舍進(jìn)行安全排查，修理損壞對門窗，所有對教室、辦公用房進(jìn)行了維修、整理，創(chuàng)造良好對育人環(huán)境，添置必須的辦公用品等，做好開學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作。
二、落實(shí)政策，規(guī)范辦學(xué)行為。
我校積極落實(shí)素質(zhì)教育，切切實(shí)實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，發(fā)揚(yáng)人本意識。注重教育的公平公正，不辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
堅(jiān)決按照上級有關(guān)文件精神制定作息時(shí)間表，安排師生的作息;注重學(xué)生對全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開齊課程，開足課時(shí)。從辦人民滿意的學(xué)校高度狠抓了教師職業(yè)道德建設(shè)，繼續(xù)抓教師中強(qiáng)化“人為本、德為先、質(zhì)為上”的教風(fēng)。
三、公開管理，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)行為
學(xué)校在開學(xué)報(bào)名時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費(fèi)、國家規(guī)定課本費(fèi)的'規(guī)定。對基訓(xùn)等教輔書本著自愿的原則讓學(xué)生征訂，自覺接受社會、家長監(jiān)督，在工作中沒有違規(guī)收費(fèi)的行為。
四、完善制度、落實(shí)管理興校。
開學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就各自分管的工作牽頭起草方案，修改、制定各項(xiàng)規(guī)章制度。如從本學(xué)期開始實(shí)行侯課制度，上課鈴聲落必須走進(jìn)教室，否則記為遲到;制定文明班級評比細(xì)則，值日教師對每個(gè)班級每天衛(wèi)生的打掃、保持、紀(jì)律、上課、自行車擺放等進(jìn)行量化打分，堅(jiān)持每日一公布，每周一總結(jié)，每月一評比。在教學(xué)上繼續(xù)實(shí)行月考制度，完善了具體實(shí)施方案和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)還完善了考勤、上課、辦公、考試、聽評課、學(xué)習(xí)等相關(guān)制度，規(guī)范了教師的行為準(zhǔn)則，真正做到了以制度管理學(xué)校，確保了學(xué)校的各項(xiàng)工作正常有序進(jìn)行。
五、抓好安全工作，創(chuàng)建平安校園。
學(xué)校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，要求班主任開學(xué)的第一堂課就是安全課，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全，在家期間不能做危險(xiǎn)對工作等等。特別強(qiáng)調(diào)未成年人不得駕駛摩托車等。我們還動(dòng)員家長與學(xué)校配合抓好對學(xué)生對安全教育和管理工作，暑假期間我們給每一位家長發(fā)了《給家長的一封信》向家長和學(xué)生提出了有關(guān)安全應(yīng)該注意的事項(xiàng)，使學(xué)生過了一個(gè)平安假期、快樂假期，同時(shí)全體家長對安全意識得到了更進(jìn)一步加強(qiáng)。
開學(xué)后學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)工作，制定了門衛(wèi)制度，安排教職工輪流值日，外來人員來校實(shí)行登記制度，對安全隱患防患于未然。同時(shí)，加強(qiáng)了安全隱患的排查工作，對學(xué)校的電線電路，學(xué)生生活設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
開學(xué)以來，一個(gè)潔凈的、安全的校園展現(xiàn)在學(xué)生、教師、家長面前。
本學(xué)期在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們將堅(jiān)決按照學(xué)校的工作指導(dǎo)思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極開展社會主義榮辱觀教育，扎實(shí)構(gòu)建和諧校園，強(qiáng)化學(xué)校管理，不斷改革教育教學(xué)手段，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，以提高教育質(zhì)量為要?jiǎng)?wù)，力爭創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校，使我校工作再上新臺階.
農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào) 篇2
我校歷來非常重視校園安全及周邊的綜合治理工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于教育系統(tǒng)集中開展安全生產(chǎn)大檢查的通知》、《省人民政府辦公廳關(guān)于集中開展全省安全生產(chǎn)大檢查的通知》和省、市、區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)指示精神，扎扎實(shí)實(shí)根據(jù)新形勢的學(xué)校安全維穩(wěn)工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、明確責(zé)任，把安全工作列入學(xué)校日常工作重中之重地位，切實(shí)做好學(xué)校安全工作，整治校園周邊環(huán)境，創(chuàng)建平安校園，打造優(yōu)質(zhì)教育，確保師生人身及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
一、學(xué)校綜合治理工作及校園周邊環(huán)境整治主要措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任落實(shí)。學(xué)校每學(xué)期的工作計(jì)劃中，有專門的安全工作內(nèi)容，按計(jì)劃有步驟地開展安全工作。建立健全綜合治理安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員分工明確，各負(fù)其責(zé)。向全校教職工明確落實(shí)校長為學(xué)校安全的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人；班主任為班級安全的第一責(zé)任人，各任課教師為每節(jié)課的直接責(zé)任人；夜巡人員為夜間學(xué)校安全的直接責(zé)任人。制定安全工作責(zé)任制度及安全公約，與全體教職工簽訂安全工作責(zé)任書，提高了全校教職工對安全工作的高度認(rèn)識，做到責(zé)任明確、措施落實(shí)。
2、制定《學(xué)校安全工作制度》、《學(xué)校突發(fā)事件處置工作應(yīng)急總預(yù)案》。按照要求，做好部署，狠抓落實(shí)。加強(qiáng)節(jié)假日
值班工作，作到領(lǐng)導(dǎo)帶班、人員落實(shí)、制度上墻。定期檢查更新各項(xiàng)安全設(shè)備設(shè)施，安裝防盜監(jiān)視系統(tǒng)，定期做好自查，及時(shí)填寫安全工作記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決并上報(bào)區(qū)教育局，力求做到有安全隱患及時(shí)排除，做到未雨綢繆、防患于未然。
3、加大校園周邊環(huán)境整治工作，學(xué)校周邊治安工作機(jī)構(gòu)健全、措施得力，有良好的教育教學(xué)環(huán)境。
①聘請七眼橋鎮(zhèn)派出所擔(dān)任法制副校長，開展警校聯(lián)動(dòng)，簽訂警校聯(lián)系協(xié)議，對到上課時(shí)間未到校學(xué)生采取教師聯(lián)系家長，派出所人員和教師共同請學(xué)生返校機(jī)制請學(xué)生返校上課。
�、趯W(xué)校狠抓門衛(wèi)管理，保安人員上崗按上級聘用要求和學(xué)校簽約制度進(jìn)行，實(shí)行人防、物防、技防三結(jié)合。實(shí)行外來人員登記，進(jìn)行校園封閉管理；
�、坌７脚c七眼橋交警支隊(duì)聯(lián)系，整頓校園周邊“黑摩的”、“黑面包車”接送學(xué)生情況，交警部門定期周三到校門口進(jìn)行道路交通安全管理；學(xué)校在校門口道路上設(shè)立減速帶，確保師生上學(xué)、放學(xué)交通安全
4、定期開好校會、主題班隊(duì)會，開展系列安全教育活動(dòng)。充分利用校會、班隊(duì)會、晨會等，提醒全校師生，安全工作責(zé)任重如泰山。統(tǒng)一印發(fā)安全教育材料，包括安全知識，安全警報(bào)等。校長、主管安全工作的副校長、班主任進(jìn)行主講，讓學(xué)生進(jìn)行討論，以提高對安全工作的認(rèn)識。學(xué)校還利用多媒體電教室、廣播、黑板報(bào)等形式，全方位宣傳安全工作。為了加強(qiáng)安全常識教育，學(xué)校多次邀請綜治、消防、電力、公安、政法等到學(xué)校給師生做報(bào)告，講解交通、消防、用電、用氣及各項(xiàng)安全常識，提高學(xué)生的安全意識及自我保護(hù)意識。本期利用近一周半的`時(shí)間，分年級組織師生觀看了《火災(zāi)現(xiàn)場警示錄》，交通警示片《籃球少女》、《流淚的花季》。
5、認(rèn)真抓好安全教育周的各項(xiàng)工作。每年三月份的最后一周為安全教育周，根據(jù)區(qū)教育局對安全教育動(dòng)員大會的要求，重新檢查消防設(shè)施，再明確了各部門人員的工作職責(zé)，利用升旗儀式的時(shí)間，由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行安全工作講話，并利用安全教育周的機(jī)會，全校分年級進(jìn)行安全知識教育講座。
6、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的三結(jié)合教育工作機(jī)制。充分利用家長學(xué)校，提醒家長以身作則，用自身的榜樣來影響子女，不斷提高家長對安全工作的認(rèn)識。寒暑假及“清明”、“五一”等假日，學(xué)校都要發(fā)放致家長一封信。信中的一個(gè)重要內(nèi)容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。
7、認(rèn)真做好預(yù)防傳染性疾病預(yù)防工作。積極做好衛(wèi)生知識宣傳教育，請鎮(zhèn)衛(wèi)生院和鎮(zhèn)防疫站人員到校為師生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣宣傳工作，同時(shí)學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生行為養(yǎng)成教育，從點(diǎn)點(diǎn)小行為中糾正個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。對校園廁所、食堂、教室等人群密集處定期進(jìn)行消毒，防止細(xì)菌滋生。繼續(xù)向鎮(zhèn)黨政辦實(shí)行零報(bào)告制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)上報(bào)、及時(shí)處理。
8、定期召開食堂從業(yè)人員會議。分清責(zé)任，落實(shí)到人，食品原料采購、存儲、加工、嚴(yán)格按照衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)管理和操作，落實(shí)各項(xiàng)食品安全管理制度，做到食堂事事有人管，建立健全了食品安全應(yīng)急預(yù)案，遇到突發(fā)事件要及時(shí)上報(bào)并進(jìn)行適當(dāng)處理或保護(hù)現(xiàn)場。
9、加強(qiáng)學(xué)校危險(xiǎn)化學(xué)品管理。學(xué)校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理人員管理，做到危險(xiǎn)品專管柜“兩把鎖”管理制度不動(dòng)搖，危險(xiǎn)品領(lǐng)用嚴(yán)格按照危險(xiǎn)品領(lǐng)取、使用規(guī)程操作。
10、加強(qiáng)自然災(zāi)害防范教育。學(xué)校結(jié)合安全工作計(jì)劃，有計(jì)劃、有步驟地開展防范洪災(zāi)、泥石流、雷電等重大自然災(zāi)害教育，并制定了相關(guān)措施和制度，本學(xué)期開展防災(zāi)減災(zāi)教育2次、演練1次。
我們時(shí)刻牢記“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，堅(jiān)決克服麻痹思想，時(shí)刻繃緊校園綜合治理這根弦，踏踏實(shí)實(shí)地做好學(xué)校安全工作。堅(jiān)持人身安全第一、學(xué)校財(cái)產(chǎn)第二的原則，分清輕重緩急，一切以人為本，堅(jiān)持從嚴(yán)從細(xì)的原則，不斷補(bǔ)充、完善、加強(qiáng)學(xué)校安全工作制度，切實(shí)做好安全防范工作。
二、今后努力方向
1、加強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)、社會公德、文明禮貌教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。
2、加大學(xué)生對各種逃生的實(shí)習(xí)演練，使學(xué)生在突發(fā)事件面前，不至于慌張與忙亂。
3、要加大校園周邊環(huán)境的整治力度，繼續(xù)與公安、衛(wèi)生、工商、綜合等部門聯(lián)手，堅(jiān)持常抓不懈，確保校園平安。
多年來，由于我校安全工作制度健全、責(zé)任明確、措施得當(dāng)，落實(shí)作位，校園沒有出現(xiàn)重大安全事故，校園周邊沒有出現(xiàn)干擾學(xué)校教育教學(xué)工作事件發(fā)生，切實(shí)保證了教育教學(xué)的正常運(yùn)行。我們知道，安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，這是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只有繼續(xù)努力工作，部門聯(lián)動(dòng)，為創(chuàng)建平安校園、打造優(yōu)質(zhì)教育、構(gòu)建和諧社會不懈奮斗。
農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào) 篇3
自開學(xué)以來，在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，加強(qiáng)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)全校教師教學(xué)教研的積極性，努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定和諧發(fā)展。我們相信，通過這次檢查，能夠促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理更上一個(gè)臺階，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提高學(xué)校的管理水平和教育質(zhì)量�，F(xiàn)將本學(xué)期開學(xué)工作情況匯報(bào)如下:請予指正。
一、開學(xué)初準(zhǔn)備有序，各項(xiàng)工作快捷平穩(wěn)
為了做好開學(xué)初的各項(xiàng)工作，我校開學(xué)前一天召開全體教師會議，布置好開學(xué)工作，2月25日學(xué)生報(bào)到，2月25日上午第一、二兩節(jié)教師們立即行動(dòng)起來，報(bào)名、發(fā)書為學(xué)生的返校做好充分的準(zhǔn)備，以濃郁的氣氛迎接新學(xué)期的到來。第三四兩節(jié)按課表正式上課，學(xué)校各項(xiàng)工作快捷平穩(wěn)。
1、我校本學(xué)期有四個(gè)教學(xué)班，一個(gè)學(xué)前班共有學(xué)生142人。
2、為加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，提高學(xué)生的安全意識，2月25日下午，學(xué)校舉行了安全教育錄像觀摩。
3、認(rèn)真安排打掃全校衛(wèi)生，并對上學(xué)期衛(wèi)生行了整理總結(jié)。
4、教導(dǎo)處及時(shí)收齊各部門、各教研組，教師的工作計(jì)劃。
5、收費(fèi)規(guī)范，公示清晰，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，對所收費(fèi)用進(jìn)行公示。只收取學(xué)生簿本費(fèi)，簿本按照定價(jià)，如數(shù)發(fā)放給學(xué)生。教輔用書采取自愿征訂原則。
6、想方設(shè)法管理好學(xué)生宿舍、食堂管理，使之最大限度地服務(wù)師生。
二、完善制度、落實(shí)管理興校
我們在開學(xué)后的第一個(gè)教師會，再次學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī)和《教師考勤制度》，要求教師依法執(zhí)教，做到8小時(shí)守崗，積極宣傳績效工資政策，規(guī)范了教師的行為準(zhǔn)則，真正做到了以制度管理人。
三、以教學(xué)為中心，重點(diǎn)抓好教育教研
教學(xué)是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心環(huán)節(jié)，為了使學(xué)校的教學(xué)工作盡快地步入正軌，確保在新的`學(xué)期有新的成效，我們做了以下工作：
1、按照文件規(guī)定開齊開足了課程，及時(shí)制定了課程表。
2、嚴(yán)格教學(xué)要求，各科任教師在一周內(nèi)制定各項(xiàng)計(jì)劃，并有針對性、可行性和操作性；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范教學(xué)行為，要求教師一律提前備課至少三節(jié)，做到課后有反思。
3、充實(shí)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，根據(jù)縣局文件制定開展課堂教學(xué)交流和教研組活動(dòng)計(jì)劃，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、教導(dǎo)處對教案、作業(yè)進(jìn)行了檢查，要求教師在集中備課時(shí)要超前一周備課。作業(yè)按量化標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真執(zhí)行，從檢查情況看，各位教師都能按照要求保質(zhì)保量，完成任務(wù)。
5、新課程改革進(jìn)一步推廣。鼓勵(lì)教師大膽采用新課改模式上課，教導(dǎo)處工作人員及時(shí)捕捉課堂亮點(diǎn)。
總之，學(xué)校的教育教學(xué)工作得到全面、健康的發(fā)展。
四、下大力氣，搞好環(huán)境衛(wèi)生
學(xué)校由校長負(fù)責(zé)、班主任具體落實(shí)，實(shí)行衛(wèi)生評比制度。從開學(xué)就進(jìn)行了多次衛(wèi)生大掃除，各班能按照分配任務(wù)，認(rèn)真打掃教室，環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，采取“不留死角”的形式。強(qiáng)化學(xué)校的衛(wèi)生工作和疾病預(yù)防工作，力爭使學(xué)校的環(huán)境更干凈，
更好地適應(yīng)師生的工作與學(xué)習(xí)。除此之外還對圍墻、旗桿、學(xué)校大門、體育器材等進(jìn)行了粉刷更新，使校園煥然一新。
五、防治并重，確保學(xué)校安全
學(xué)校安全重于泰山，責(zé)任在于防范
1、開學(xué)初，學(xué)校對校園各處進(jìn)行了全面檢查，并對存有隱患的教學(xué)樓房梁裸露鋼筋等設(shè)施作了及時(shí)維修加固或立即拆除。
2、學(xué)校制定了安全工作計(jì)劃，安全逃生應(yīng)急預(yù)案、并認(rèn)真開展了各種“逃生演練”工作，在多次演練過程中找出了存在的問題并作出了相應(yīng)的改進(jìn)。大大提高學(xué)生逃生的速度。
3、各班都能夠上好第一堂安全教育課，充分利用班會和晨會加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。學(xué)校密切注視安全情況，認(rèn)真做好安全防范，及時(shí)消除安全隱患。
4、門崗人員能夠堅(jiān)守崗位，對外來人員如實(shí)進(jìn)行登記。
新的一學(xué)期已經(jīng)開始，我校通過這次自查認(rèn)為檢查應(yīng)得分94.5分，但離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距，不過我們將加大管理手段，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，積極進(jìn)行教學(xué)研究和新課程改革，力爭創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校，為楊榜小學(xué)教育的美好明天做出新的貢獻(xiàn)。
農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào) 篇4
近九成學(xué)生為外來務(wù)工人員子女，近三成教師為工作三年以內(nèi)的新教師，學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校整體發(fā)展水平較低。面對一系列特殊的情況，十八里店學(xué)區(qū)根據(jù)自身實(shí)際，在指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、監(jiān)督、服務(wù)的過程中，促進(jìn)了各校的教育教學(xué)水平的提升。
一、“三借助”提升新教師水平
隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，十八里店學(xué)區(qū)新教師數(shù)量逐年遞增。目前，學(xué)區(qū)共有教師398名，工作三年以內(nèi)的新教師110名，占全體教師總數(shù)的28%。近年來，每年錄用新教師的數(shù)量以25%~30%的速度遞增，新教師所占比例越來越高。這些新教師成長如何，直接關(guān)系到學(xué)校的興衰。如何提高這支龐大而專業(yè)素質(zhì)又不高的新教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平，是十八里店學(xué)區(qū)面臨的一個(gè)重要課題。
十八里店學(xué)區(qū)管委會主任崔永生介紹，近年來，十八里店學(xué)區(qū)充分發(fā)揮學(xué)區(qū)職能作用，通過監(jiān)督、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)等，實(shí)施“三借助三做好”，不斷完善對新教師的培養(yǎng)工作，更好地落實(shí)了學(xué)區(qū)“一、二、四、六”工程，并取得了一定的成效。
借助學(xué)區(qū)大教研組活動(dòng)，做好對新教師進(jìn)行教學(xué)能力的培訓(xùn)。各教研組打破學(xué)校界限，通過一帶一（一老教師帶一新教師）的形式，較好地完成了對新教師的基本功培訓(xùn)，并通過教學(xué)干部帶組，深入研究教材教法，共同備課等，幫助第一年教師盡快完成由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)教師專業(yè)化發(fā)展的要求，提高教師對職業(yè)定位的認(rèn)識和從教能力。
借助學(xué)區(qū)內(nèi)小視導(dǎo)，做好對新教師進(jìn)行課堂教學(xué)的指導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)區(qū)教學(xué)管理視導(dǎo)小組的作用，通過“常態(tài)日調(diào)研”和“專題月調(diào)研”，借助視導(dǎo)重點(diǎn)對各校的課堂教學(xué)進(jìn)行診斷與分析。視導(dǎo)中要求聽新教師的課做到三個(gè)必須：必須詳細(xì)評課、必須深入指導(dǎo)備課、必須給新教師提供1名骨干教師的觀摩課。
借助課題研究，給新教師搭建成長的平臺。圍繞兒童文學(xué)課題和學(xué)科德育課題的研究，通過組織學(xué)區(qū)內(nèi)的展示活動(dòng)，為新教師參賽放寬條件，極大調(diào)動(dòng)了新教師的積極性。各類活動(dòng)中，新教師脫穎而出。如：閆亮老師的一本書的設(shè)計(jì)被推選到區(qū)里參加評比，他還在朝陽區(qū)講述大賽中獲一等獎(jiǎng)。
此外，十八里店學(xué)區(qū)還成立了“心靈之約”俱樂部，開展師德培訓(xùn)；實(shí)施了育苗行動(dòng)，開展研究活動(dòng)；擇優(yōu)選送，開展新教師成長速遞，有效地促進(jìn)了新教師的成長。
二、開創(chuàng)五步推進(jìn)主題式教研
為深化基礎(chǔ)教育課程改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面落實(shí)“質(zhì)量工程”，構(gòu)建和諧教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和教學(xué)質(zhì)量的提高，十八里店學(xué)區(qū)創(chuàng)新了教學(xué)研究模式，開展了五步推進(jìn)主題式教學(xué)研究活動(dòng)，即：主題發(fā)動(dòng)（每學(xué)年初學(xué)區(qū)根據(jù)本區(qū)域教學(xué)整體狀況，在調(diào)研的基礎(chǔ)上提出學(xué)年研究主題）、專業(yè)引領(lǐng)（通過教師自培、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺、本土資源挖掘、專家指導(dǎo)等途徑給教師的研究引領(lǐng)方向）、分組研究（分年級分學(xué)科確定切入課堂的小的教研主題）、同伴互助（通過教研活動(dòng)中的培訓(xùn)、指導(dǎo)、實(shí)踐、觀摩等，作用于教師的課堂教學(xué)，最終形成教研成果）、交流展示。
為了保證活動(dòng)的有效開展并具有針對性、目的性，成立學(xué)區(qū)教研組。為此，學(xué)區(qū)成立六個(gè)語文教研組、六個(gè)數(shù)學(xué)教研組、一個(gè)英語教研組，各組負(fù)責(zé)人為一名教學(xué)副校長或教學(xué)主任，各組教研組長為本年級本學(xué)科的骨干教師，本組成員為本年級本學(xué)科的所有教師。
根據(jù)學(xué)區(qū)實(shí)際情況，各教研組將新課程實(shí)施過程中所遇到的課堂典型問題提煉為教學(xué)研究的主題，發(fā)動(dòng)各教研組的力量圍繞一個(gè)主題開展一系列系統(tǒng)性的有針對性的教學(xué)研究活動(dòng)。
專業(yè)引領(lǐng)是進(jìn)行教學(xué)研究不可或缺的要素，是推進(jìn)教學(xué)研究向縱深發(fā)展、實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。十八里店學(xué)區(qū)重新解讀“專業(yè)引領(lǐng)”，拓寬引領(lǐng)方式，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源與本土資源的整合。在教學(xué)研究過程中，突出教師這一研究主體，自始至終貫穿專業(yè)引領(lǐng)，采取了教師自我引領(lǐng)、網(wǎng)絡(luò)平臺引領(lǐng)、本土資源引領(lǐng)、專家引領(lǐng)等傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的模式。
為了最大限度地發(fā)揮每位教師的智慧和才能，以及群體互助學(xué)習(xí)的最大潛能，十八里店學(xué)區(qū)開展分年級分學(xué)科教研活動(dòng)，以問題任務(wù)式驅(qū)動(dòng)，在參與解決問題的過程中，使教師能親身體會主動(dòng)、合作、探究學(xué)習(xí)的喜悅和困惑，以達(dá)到自身觀念、態(tài)度和行為上的改變，并能將所學(xué)方法運(yùn)用于自己的工作實(shí)際中。
為加強(qiáng)對教研活動(dòng)過程的管理，實(shí)施效果評價(jià)必不可少。十八里店的五步推進(jìn)主題式教研活動(dòng)評價(jià)包括三個(gè)方面：對教研組工作的評價(jià)、對教師研究效果的評價(jià)、對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評價(jià)，實(shí)現(xiàn)了評價(jià)的無縫隙，有效地促進(jìn)了教研效果的落實(shí)。
三、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
近年來，十八里店學(xué)區(qū)各校接收的外來務(wù)工人員的女子比例逐年增加，—20xx年，該學(xué)區(qū)外來務(wù)工人員子女比例達(dá)86%，而到今年9月，這一比例預(yù)計(jì)將達(dá)90%以上。由于外來務(wù)工人員子女的'流動(dòng)性比較大，如何提高教育教學(xué)質(zhì)量就顯得尤為關(guān)鍵。
近兩年來，十八里店學(xué)區(qū)通過調(diào)研實(shí)施全面工作監(jiān)控，針對問題出思路；通過檢測實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,針對分析定措施；通過視導(dǎo)實(shí)施問題改進(jìn)監(jiān)控，針對反思督發(fā)展。在實(shí)踐中各學(xué)校能夠針對所有年級去實(shí)施，并且逐步規(guī)范了工作程序。學(xué)區(qū)在抓全面的同時(shí)，又通過對重點(diǎn)年級實(shí)施考試目標(biāo)管理，來促進(jìn)和調(diào)動(dòng)干部教師關(guān)注質(zhì)量、改進(jìn)工作，在提高教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)一個(gè)新的突破。
學(xué)區(qū)依據(jù)規(guī)范化建設(shè)三個(gè)批隊(duì)的劃分，給各校制定了五年級全樣本監(jiān)測的目標(biāo)。各校在學(xué)區(qū)統(tǒng)一要求下，均建立了教師教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理機(jī)制，實(shí)施目標(biāo)管理。
學(xué)區(qū)還通過發(fā)揮各級教研的作用，立足對課堂教學(xué)的研究，更好實(shí)現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)與資源共享。為了提高教學(xué)干部命題能力，學(xué)區(qū)組織了語文等學(xué)科命題培訓(xùn)活動(dòng)，教學(xué)干部還將語文等命題培訓(xùn)的內(nèi)容及時(shí)傳達(dá)給學(xué)校教師，采取多種形式實(shí)施培訓(xùn)效果驗(yàn)收，如：讓教師出單元檢測卷、出期末模擬試卷等，以提高教師的命題能力來引領(lǐng)教師深入理解課標(biāo)，正確把握課堂教學(xué)的方向，提高教學(xué)質(zhì)量。
知己知彼，百戰(zhàn)不殆。學(xué)區(qū)要求，各校校長和主任、年級教師需共同梳理出各班學(xué)困生的基本情況、梳理出重點(diǎn)年級執(zhí)教教師的基本情況，共同制定出幫扶措施，有計(jì)劃地跟進(jìn)和指導(dǎo)，為提高整體質(zhì)量做出了很大的支持。
在一系列措施的實(shí)施下，十八里店這個(gè)外來務(wù)工人員子女占絕大部分的學(xué)區(qū)取得了輝煌的成績，在最近的一次五年級監(jiān)測中，11所學(xué)校中，7所學(xué)校的數(shù)學(xué)平均分、9所學(xué)校的英語平均分均超過區(qū)平均分，實(shí)現(xiàn)了學(xué)區(qū)每年監(jiān)測成績的穩(wěn)步提升，也進(jìn)一步穩(wěn)定了學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生的規(guī)模，降低了流動(dòng)比例。
農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào) 篇5
我校根據(jù)上級主管部門的相關(guān)要求，全體教職工于8月22日正式報(bào)到上班，開展暑期師德師風(fēng)集訓(xùn)和新學(xué)期的開學(xué)準(zhǔn)備工作。
做到行動(dòng)早、工作實(shí)，教職工激情高、狀態(tài)佳，目前各項(xiàng)工作井然有序，開學(xué)工作順利展開。
一、師德教育真心交流聚人心
8月25日，我校召開全體教師動(dòng)員會，集中學(xué)習(xí)易局長在全市上半年工作總結(jié)及新學(xué)期工作部署會上的講話。
進(jìn)一步明確本學(xué)期的工作目標(biāo)是：加強(qiáng)師德教育，促進(jìn)行風(fēng)優(yōu)化;抓實(shí)課題研究，提升教學(xué)水平;嚴(yán)細(xì)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量;深化辦學(xué)理念，推進(jìn)教育創(chuàng)新;強(qiáng)化素質(zhì)達(dá)標(biāo)，確保質(zhì)量再提升。
為確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，在管理上深化“三個(gè)”加強(qiáng)，即加強(qiáng)過程監(jiān)管，做到精細(xì)管理;加強(qiáng)典型引領(lǐng)，提升教師素質(zhì);加強(qiáng)文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。
在質(zhì)量上細(xì)化“五個(gè)”立足抓質(zhì)量。
一是立足教風(fēng)抓質(zhì)量，二是立足教研抓質(zhì)量，三是學(xué)法抓質(zhì)量，四是立足活動(dòng)抓質(zhì)量，五是立足立德樹人抓質(zhì)量。
在師德教育會上，學(xué)校提出了思想與師德、為人與做事、理解與支持三個(gè)問題，引發(fā)了老師們的熱烈討論。
要求教師要以平常之心待人、上進(jìn)之心工作、快樂之心生活，尋求職業(yè)幸福感;教師們明白了要以責(zé)任之心贏得口碑、以績效之行確立位置、以創(chuàng)新之能引人關(guān)注，確立職業(yè)責(zé)任感。
針對我校部分教師表現(xiàn)出的職業(yè)倦怠、浮躁情緒學(xué)校引導(dǎo)教師“五想”“五看”即看自己的位置、想自己的工資;看自己的工作、想身邊的人;看自己的工作環(huán)境、想下崗工人;看自己的工作壓力、想大學(xué)失業(yè)者;看自己生活水平、想外面的生活壓力。
從而深入體會“愛崗敬業(yè)、惜崗樂業(yè)、奉獻(xiàn)在崗位”的深刻內(nèi)涵，做到人人講師德、修煉自身的品格;講師德、修煉自己的人格;講師德、提升自己的人性;講師德、追求自身的價(jià)值。
二、老區(qū)走訪錘煉師德愛教育
我校組織教職工看光碟、聽報(bào)告;重溫師德承諾、深入自我剖析等多種師德培訓(xùn)活動(dòng)。
8月27、28日兩天，組織部分老中青年教師代表冒著酷暑深入革命老區(qū)九嶺崗進(jìn)行“深入老區(qū)親近學(xué)生”的社會實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)踐中，當(dāng)好“三種人”即當(dāng)好“教育的代言人”，主動(dòng)宣傳教育，增進(jìn)家校理解;當(dāng)好“家長的貼心人”，真心誠意為家長釋疑解惑，幫助家長解決一些家庭教育問題;當(dāng)好“學(xué)生的引路人”，通過家訪真正了解學(xué)生德困惑，研究制定更切合實(shí)際的工作計(jì)劃。
老師們走近學(xué)生，聽學(xué)生心聲;走近家長，知家長建議;走進(jìn)家庭，曉家庭狀況;走近老區(qū)教師，問老區(qū)教師工作、生活的困苦。
通過實(shí)地走訪、現(xiàn)場交流、真情溝通達(dá)到怡情理性、強(qiáng)化監(jiān)督、糾建并舉的目的，從根本上促進(jìn)我校教師“師風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、行風(fēng)”的優(yōu)化，引導(dǎo)教師們努力做一個(gè)講奉獻(xiàn)的教師。
三、開學(xué)準(zhǔn)備扎實(shí)高效贏口碑
(一)、在計(jì)劃上突出一個(gè)“早”字。
學(xué)校班子成員8月21日就到校，研究學(xué)校工作發(fā)展思路，安排部署開學(xué)工作，制定各部門新學(xué)期工作計(jì)劃。
教師8月22日全部報(bào)到上班，整理校園環(huán)境，參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定教學(xué)計(jì)劃并備好第一堂課。
(二)、在安排上突出一個(gè)“細(xì)”字。
從師生到校、環(huán)境整理、計(jì)劃制定到教育教學(xué)工作以及課本發(fā)放、新學(xué)期宣傳標(biāo)語和安全隱患排查等，都提出了詳細(xì)的要求。
(三)、在措施上突出一個(gè)“實(shí)”字。
具體做到“幾個(gè)一”，即升好第一次國旗，作好第一次國旗下講話，安排好第一次學(xué)生常規(guī)紀(jì)律和安全教育，落實(shí)好第一次衛(wèi)生大掃除，上好新學(xué)期第一堂課，精心設(shè)計(jì)并批改好第一次作業(yè)，組織好第一次師生談話，出好第一期黑板報(bào)等等。
由于計(jì)劃早，行動(dòng)快，工作到位，我校開學(xué)工作秩序井然，為做好新學(xué)期各項(xiàng)工作開了一個(gè)好頭。
本學(xué)期學(xué)生入學(xué)態(tài)勢良好。
全校學(xué)生共1090人，除正常異動(dòng)外，其他學(xué)生全部按時(shí)入學(xué)。
我們嚴(yán)格按照上級有關(guān)文件收費(fèi)，并向社會公開承諾：嚴(yán)格執(zhí)行政策，接受社會各界的監(jiān)督，家長滿意、社會反響好。
四、教學(xué)教研快速推進(jìn)求創(chuàng)新
學(xué)校按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊各門學(xué)科，目前，課表已上墻到班，9月1日舉行開學(xué)典禮，按課表正式上課，教學(xué)工作迅速啟動(dòng)。
進(jìn)行了第一輪教師備批檢查，從工整的書寫筆跡及規(guī)范的備課格式看出了老師們認(rèn)真的備課態(tài)度;從準(zhǔn)確的教材分析、新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)看到了老師們的`專業(yè)水平在不斷提高，從作業(yè)認(rèn)真的批改及藝術(shù)而又貼切的評價(jià)看到了老師們的教學(xué)智慧。
教研工作也在積極地謀劃和進(jìn)行中。
我們提出：問題即研究，研究即工作，教研找問題的校本教研新思路。
目前，“研究課題申報(bào)表”已經(jīng)發(fā)放到各教研組，老師們根據(jù)自己平時(shí)教學(xué)中遇到的突出問題，自主提出本學(xué)期的研究專題。
“研究課執(zhí)教申報(bào)表”也已經(jīng)發(fā)放到每位教師手中，自由申請執(zhí)教研究課。
經(jīng)過充分準(zhǔn)備，9月3日，學(xué)校開展了第一輪校本教研活動(dòng)。
總部的教研組長胡瓊、李勝斌;分部的教研組長王芳、楊觀蓮等老師分別上了一堂示范課，課后組織相關(guān)學(xué)科教師評課、議課，真正做到整體提高、共同成長。
同時(shí)，為了搞好學(xué)校食堂重建的校安工程，學(xué)校配合相關(guān)部門進(jìn)行了前期的準(zhǔn)備工作，正在著手制定安全方案和師生進(jìn)餐的可行性方案，力爭把工作做實(shí)、做細(xì)，確保萬無一失。
農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào) 篇6
一、背景描述
校本培訓(xùn)工作一直是學(xué)校教師培訓(xùn)工作的重要組成部分，于xxxx年制定了《橋虹鎮(zhèn)第八小學(xué)校本培訓(xùn)工作管理辦法》，xxxx學(xué)年被評為樂清市校本培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)校。對校本培訓(xùn)工作相關(guān)細(xì)節(jié)相對有較為深入、準(zhǔn)確的理解。
我校校本培訓(xùn)工作基于教師的成長而展開：閱讀、專業(yè)實(shí)踐（備課、上課、聽課、評課）、主題交流……虹八小作為一所年輕的學(xué)校，近些年，隨著青年教師的調(diào)入，及其成長的渴望，校本培訓(xùn)工作肩負(fù)的責(zé)任日漸深遠(yuǎn)。
xxxx學(xué)年，學(xué)校工作的重心逐漸轉(zhuǎn)向“課程改革”，“課程改革”的核心在于課程設(shè)置、課程執(zhí)行和課程評價(jià)。而教師對“課程改革”的理解和學(xué)校的期待，有較大的距離。為了使學(xué)校的課改工作順利開展，校本培訓(xùn)的新任務(wù)呼之欲出。
回顧以往及xxxx學(xué)年我校校本培訓(xùn)工作，在以下方面取得了較好的成效：
二、經(jīng)驗(yàn)思考
�。ㄒ唬┚劢埂罢n改”，開展專題交流活動(dòng)
1、開展《為孩子開一扇窗——學(xué)校課程建設(shè)探索》校本專題經(jīng)驗(yàn)交流，針對學(xué)校課程設(shè)置現(xiàn)狀，提出以“國家基礎(chǔ)課程”結(jié)合“拓展性課程”（校本必修、校本選修、活動(dòng)課程、個(gè)課程、班課程）的學(xué)校“課程改革”藍(lán)圖。以《我心中的課外閱讀課》為課程范例，指向課程改革實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，開啟學(xué)校課程改革新篇章。
2、開展評價(jià)研究活動(dòng)——《xxxx學(xué)年學(xué)科評價(jià)交流》，以語文（1-3年級）、體育兩個(gè)學(xué)科為先行學(xué)科，率先開展以“項(xiàng)目測評”為主的學(xué)科評價(jià)辦法，形成《學(xué)科評價(jià)方案》，修改《綜合素質(zhì)報(bào)告單》的反饋內(nèi)容，以改變評價(jià)方向轉(zhuǎn)變?nèi)粘＝虒W(xué)指向。
3、xxxx年6月，開展《課外閱讀課校內(nèi)課堂教學(xué)交流》活動(dòng)，五節(jié)課外閱讀課向老師們呈現(xiàn)校本課程的課堂教學(xué)成果�！墩n外閱讀課》課程，作為校本課程的先行課程，自xxxx年2月，至今已兩年半，五個(gè)學(xué)期探索下來，課程已相對較為成熟。
�。ǘ╆P(guān)注青年教師成長，開展專業(yè)技能實(shí)踐培訓(xùn)
學(xué)科教師的專業(yè)技能在于備課、上課、說課（試課）和聽評課。校本培訓(xùn)工作的重點(diǎn)也在于此。我校分語文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)教研組，每學(xué)期定期展開集體備課、公開課展示（一學(xué)期個(gè)人開課，一學(xué)期團(tuán)隊(duì)開課）活動(dòng)。
1、集體備課
集體備課每學(xué)期每教研組分頭開展3次，備課內(nèi)容的選擇有時(shí)是參加樂清市賽課的內(nèi)容，有時(shí)候是外出教學(xué)展示的內(nèi)容，根據(jù)實(shí)際情況需要選擇備課內(nèi)容。除執(zhí)教老師外，教研組還會指派2-3位老共同負(fù)責(zé)主備，其它同學(xué)科老師參與備課。在外出賽課和教學(xué)展示的準(zhǔn)備過程中，真正做到將一節(jié)課備得有效。而上課的老師也自然能主動(dòng)進(jìn)行多次磨課修改，充分發(fā)揮了集體備課和磨課的作用，提升老師課堂教學(xué)的能力。
2、公開課和聽評課
我校近三年來已養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，在學(xué)初的各教研組工作會議上，就會確定本學(xué)習(xí)校公開課活動(dòng)開展的方式：同課異構(gòu)、主題探索、個(gè)人選擇或團(tuán)隊(duì)展示，并且在學(xué)初就確定每位老師上課的時(shí)間和上課團(tuán)隊(duì)的組合，上課內(nèi)容由開課老師自己選擇。
聽評課活動(dòng)的管理上，為了保證校內(nèi)課堂教學(xué)的互動(dòng)交流，學(xué)校期末統(tǒng)計(jì)教師參與聽課情況，只看校內(nèi)公開課聽課節(jié)數(shù)，每次聽課有現(xiàn)場簽到，聽課結(jié)束，劃線統(tǒng)計(jì)。由于學(xué)校有固定一個(gè)下午的時(shí)間安排，每個(gè)星期能保證語數(shù)學(xué)科開課各兩節(jié)，并且在第三節(jié)課進(jìn)行說課評課。上課老師說反思或課后分享，組內(nèi)參與聽課教師必須輪流發(fā)表個(gè)人聽課看法。如果是團(tuán)隊(duì)展示，三位老師分別負(fù)責(zé)說課、上課和評課。
學(xué)校40周歲以下教師，都能做到每學(xué)年期開課至少兩節(jié)。上學(xué)期為全員賽課，下學(xué)期為學(xué)校主題安排，并納入教學(xué)常規(guī)工作考核。
�。ㄈ⿲Ｈ素�(fù)責(zé)，分層落實(shí)，固定時(shí)間，注重原始材料積累
1、專人負(fù)責(zé)，規(guī)范管理
教導(dǎo)處熟悉且長期負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作，熟悉校本培訓(xùn)工作的各個(gè)細(xì)節(jié)。校本培訓(xùn)工作分幾塊內(nèi)容，每塊內(nèi)容通過何種途徑能得以有效落實(shí)，如何組檔反饋，如何上傳博客的電子檔案……都已形成較為清晰的實(shí)施辦法。
2、固定時(shí)間，分組落實(shí)
校本培訓(xùn)工作的重難點(diǎn)在于“完成規(guī)定任務(wù)”中的.集體備課、公開課和聽評課，“特色項(xiàng)目”中的青年教師研修班學(xué)習(xí)幾塊內(nèi)容。
我校自xxxx年開始，每周二下午和每周四下午作為語文組和數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng)時(shí)間語文組老師周二下午不安排課節(jié)，數(shù)學(xué)老師周四下午不安排課節(jié)。每個(gè)星期的這兩個(gè)半天用以學(xué)初的教研組工作會議，集體備課和公開課聽評課（上半個(gè)學(xué)期），主題學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流（下半學(xué)期），期末的教研組工作總結(jié)。在固定的時(shí)間里，通過三個(gè)教研組和人數(shù)較少的備課組，將校本培訓(xùn)工作分組落實(shí)。
3、青年教師研修班，校本培訓(xùn)特色項(xiàng)目的成熟
我校青年教師研修班項(xiàng)目于xxxx學(xué)年開始實(shí)施，研修班的活動(dòng)內(nèi)容有：專業(yè)閱讀、外出觀摩和主題學(xué)習(xí)。每學(xué)年，學(xué)校都會從教育和教學(xué)兩個(gè)角度，為老師精心挑選購買閱讀書籍，不定期開展讀書交流活動(dòng)。外出學(xué)習(xí)由于“教師五年360學(xué)時(shí)培訓(xùn)”的原因，學(xué)校不再統(tǒng)一安排，由老師們自主把握。主題學(xué)習(xí)是青年教師研修班的活動(dòng)常態(tài)，每學(xué)期至少組織兩次，學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋范圍較廣。
4、三個(gè)層面收集校本培訓(xùn)材料，注重原始材料積累
我校校本培訓(xùn)工作分三個(gè)層面開展：學(xué)校層面、教研組層面、個(gè)人層面。并且專門為教研組和教師個(gè)人制作了《教研組工作手冊》和《校本培訓(xùn)教師記錄手冊》，注重校本培訓(xùn)工作開展時(shí)原始材料的收集。
農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào) 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位校長：
大家好。歡迎蒞臨下巴中心小學(xué)指導(dǎo)工作。我�，F(xiàn)有在校生243人，專任教師14人。今學(xué)年，我校以“提高教學(xué)質(zhì)量”為核心，以校本研修提高教師素質(zhì)為突破口，以打造高效課堂為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念。學(xué)校堅(jiān)持“讓農(nóng)村孩子接受更好的教育，讓每個(gè)孩子都能健康、快樂地成長”的辦學(xué)理念，嚴(yán)格落實(shí)區(qū)教體局文件精神，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，提高隊(duì)伍素質(zhì)，努力打造我�！疤焯煊羞M(jìn)步，處處有亮點(diǎn)”品牌，彰顯我校“讓每一個(gè)孩子都能體驗(yàn)創(chuàng)新的喜悅，讓每一個(gè)孩子都能擁有快樂的童年，讓每一個(gè)孩子都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！钡霓k學(xué)特色，嚴(yán)格落實(shí)教師教學(xué)“六認(rèn)真”管理（教學(xué)設(shè)計(jì)；教學(xué)實(shí)施；批改作業(yè)；輔導(dǎo)學(xué)生；檢測評價(jià)；教學(xué)反思）和學(xué)生學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”的管理（課前預(yù)習(xí)；專心課堂；及時(shí)復(fù)習(xí)；獨(dú)立作業(yè)；課外活動(dòng)；規(guī)范習(xí)慣）。本學(xué)期，我們重點(diǎn)做好以下三方面工作：
一、加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作
1、營造氛圍，著力提升青年教師素質(zhì)。
不斷提高青年教師素養(yǎng)，形成一種嶄新的教育理念，首先從讀書開始，營造書香校園，“讓讀書成為習(xí)慣，讓生活因讀書而精彩�！睂W(xué)校選購一批有利青年教師發(fā)展成長的讀物，如魏書生《教學(xué)工作漫談》、《班主任漫談》，李鎮(zhèn)西《做最好的老師》、《做最好的班主任》，《習(xí)慣影響一生》等進(jìn)行了廣泛的研讀，做到有研讀有記錄，學(xué)期末組織檢查，把檢查結(jié)果納入目標(biāo)量化管理，千方百計(jì)的提高青年教師業(yè)務(wù)水平。
2、常規(guī)管理，突破創(chuàng)新，讓青年教師嶄露頭角。
依據(jù)《長清區(qū)小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)管理細(xì)則》，修改制訂了新的《教師發(fā)展性評價(jià)細(xì)則》。確定了詳細(xì)具體的任務(wù)目標(biāo)，引導(dǎo)教師規(guī)范自己的各項(xiàng)工作。在常規(guī)管理中，注重過程督促與階段考核，通過及時(shí)反饋，使教師對教學(xué)工作做出及時(shí)的調(diào)整，從而實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理最優(yōu)化，與之相適應(yīng)，我們開始使用《教師成長足跡》，已見成效，《教師成長足跡》使教師對大部分常規(guī)工作一目了然，便于靈活運(yùn)用，還方便了學(xué)校教學(xué)常規(guī)的過程監(jiān)控與指導(dǎo)，引領(lǐng)教師遵照管理要求實(shí)施教學(xué)，踐行常規(guī)要求，不斷地反思自己的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)高效落實(shí)。這樣，雖然每人每周要上近20節(jié)課，教師們卻忙而不亂，尤其是青年教師教學(xué)工作更是有條不紊、得心應(yīng)手。作業(yè)是教師掌握學(xué)生學(xué)習(xí)效果的橋梁。我們不斷強(qiáng)化作業(yè)的管理，并進(jìn)行了一些嘗試與改革：首先要求青年師生同題作業(yè)、同題作文，要求青年教師在作業(yè)本上按照標(biāo)準(zhǔn)的做題格式提前完成布置給學(xué)生的作業(yè)。其次布置課前預(yù)習(xí)性作業(yè)，比如語文學(xué)科，我們分年級嘗試運(yùn)用預(yù)習(xí)紙以及預(yù)習(xí)早知道，讓學(xué)生主要在課下提前預(yù)習(xí)，提前完成，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)運(yùn)作模式“預(yù)習(xí)、作業(yè)、講評、改正”，通過學(xué)生預(yù)習(xí)的效果，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容。
3、為青年教師搭建成長平臺。
青年教師培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，要給他們一個(gè)發(fā)展的平臺，讓他們?nèi)ケM情的去發(fā)展。首先，做好校內(nèi)幫教結(jié)對，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用，明確指導(dǎo)教師和青年教師任務(wù)，定期互聽、互評課，并進(jìn)行全方位指導(dǎo)，如班級管理、備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生等，促使青年教師盡快成長。其次，組織各種活動(dòng)，給青年教師健康成長創(chuàng)造條件。提高課堂教學(xué)水平，是青年教師培養(yǎng)的首要任務(wù)，為此我校學(xué)期初組織了規(guī)范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課評比等活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師積極參與區(qū)鎮(zhèn)公開課、鎮(zhèn)北片區(qū)磨課活動(dòng)，使他們對課堂教學(xué)的駕馭能力得到了進(jìn)一步提高。再次建立青年教師成長資金，派青年骨干教師多參與外出聽課，特別是一些區(qū)級以上的研討活動(dòng)或特級教師展示課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，回校后寫一份收獲心得，上一節(jié)匯報(bào)課。上周劉慧玲老師去鄒平一周參與省教學(xué)能手評選活動(dòng)，受益匪淺。
二、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，打造和諧校園
1、小學(xué)階段小學(xué)是孩子們夢想飛翔的起點(diǎn)，也是培養(yǎng)他們各種習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，一二年級又是最佳期。自2009年初我校就開始抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，工作力度又不夠，效果甚微，校園中依然有許多不和諧的畫面，大課間秩序紊亂、追逐打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重、學(xué)生文明禮儀習(xí)慣差等。為此，我們在鎮(zhèn)教育辦的支持指導(dǎo)下，決定今學(xué)期工作重點(diǎn)就是把學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成作為突破口，從小處著手，從細(xì)節(jié)著手，以“今天你進(jìn)步了嗎?”為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生自我管理能力的提高，達(dá)到教育的最終目的。結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)我們編寫了《下巴中心小學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育歌謠》，開展各種習(xí)慣養(yǎng)成月活動(dòng)，9—12月分別進(jìn)行以衛(wèi)生、文明禮儀、安全和學(xué)習(xí)習(xí)慣為主的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生日常行為，由學(xué)校少先隊(duì)文明監(jiān)督小組評價(jià)到班級，依次確定班級星級；根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，對于低中高三個(gè)年齡段學(xué)生，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣提出不同的要求，并且在每一個(gè)學(xué)生的成長過程中，留下各自閃光的腳印，畢竟再大的問題生他也有亮點(diǎn)，我們的教育目的，就是要他們通過個(gè)人亮點(diǎn)，樹立自信心，相信自己；另外各年級著力從習(xí)慣養(yǎng)成的一個(gè)方面入手重點(diǎn)落實(shí)，即從坐姿、衛(wèi)生、書寫、自主學(xué)習(xí)、閱讀、合作六個(gè)方面在六個(gè)年級分別著重進(jìn)行，各班按不同的標(biāo)準(zhǔn)要求用笑臉等形式量化到小組。這樣就形成我校從班到組再到個(gè)人的立體評價(jià)體系，近一段時(shí)間實(shí)踐證明：這種評價(jià)不僅使班、組的凝聚力得到了進(jìn)一步加強(qiáng)（不屬于值日的同學(xué)，能夠自覺彎腰撿起衛(wèi)生區(qū)的紙屑），也使問題生找到自己的閃光點(diǎn)，樹立起自信心，真正做到著眼于學(xué)生明天的發(fā)展和成功，將來的輝煌與幸福，讓每一個(gè)生命在我們的陽光雨露下快樂成長。針對我校養(yǎng)成習(xí)慣教育的實(shí)際，在學(xué)校課題《小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)與研究》已經(jīng)結(jié)題的基礎(chǔ)上，今學(xué)年我們確立申報(bào)《濟(jì)南市農(nóng)村小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的研究》作為課題開展教科研活動(dòng)，以更有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，從而更好的配合教育教學(xué)的順利開展，打造和諧校園。
2、開展活動(dòng)，提升養(yǎng)成教育。結(jié)合三八婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)開展感謝師恩，感謝長輩的教育活動(dòng)：幫媽媽洗一次衣服；向教師說一句真誠問候或祝福；為媽媽捶一次背、洗一次腳或陪媽媽散一次步等。開展弘揚(yáng)民族精神主題教育活動(dòng)。清明節(jié)期間，召開“緬懷革命先烈、弘揚(yáng)革命精神”的主題班校會，尤其是充分利用我鎮(zhèn)區(qū)位優(yōu)勢，南部有號稱長清的延安---大峰山革命根據(jù)地，我校又是峰山獨(dú)立營進(jìn)行下巴伏擊戰(zhàn)，消滅日軍90多人地點(diǎn)，以詩朗誦、歌曲、故事等多種形式表達(dá)對先烈的懷念以及弘揚(yáng)革命精神的`決心；國慶節(jié)期間，鼓勵(lì)學(xué)生開展“祖國的昨天與今天”資料收集，“家鄉(xiāng)30年巨變”等幫助學(xué)生了解祖國的建設(shè)歷程，弘揚(yáng)了民族精神，培養(yǎng)了愛國主義情操，加強(qiáng)了社會主義榮辱觀。利用班校會，經(jīng)常性地開展“星級班級評選”、“比比哪組的笑臉多”、“賽賽誰的紅旗多”、“看看哪個(gè)路隊(duì)紅旗多”“評選班級之最”等活動(dòng)。既增強(qiáng)學(xué)生競爭意識，又教育學(xué)生明辨是非，實(shí)施中收到了較好的效果。
三、積極開發(fā)校本課程，深化養(yǎng)成教育。
中華傳統(tǒng)文化博大精深，尤其是其中的經(jīng)典，它能夠塑造我們的品格，塑造我們的靈魂，繼承并將其發(fā)揚(yáng)光大，是我們義不容辭的責(zé)任。為此我們將傳統(tǒng)文化教育引入課堂，積極開發(fā)校本課程，編訂了校本課程讀本《聲韻叮咚，伴我成長》，將新語文課程標(biāo)準(zhǔn)中的優(yōu)秀古詩文、小學(xué)生必背70首古詩文，《詩經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《笠翁對韻》節(jié)選等編入教材，對于低中高三個(gè)年齡段學(xué)生，提出不同的誦讀要求，引入課堂，每天早晨會、閱讀課，教室里書聲瑯瑯、不絕于耳，傳承著中華民族思想文化的精髓和先哲圣賢的諄諄教誨。誦讀經(jīng)典的過程中，我們還積極的運(yùn)用一些活動(dòng)進(jìn)行展示：我給大家講美文，把自己誦讀的古詩文將給同學(xué)們聽；給經(jīng)典配圖，發(fā)揮自己的想象，為自己喜歡的古詩文配圖；運(yùn)用經(jīng)典，引導(dǎo)學(xué)生即景吟出優(yōu)美的古詩文句子或在作文中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用經(jīng)典句子表達(dá)自己的思想感情。高年級同學(xué)在誦讀到一定程度的基礎(chǔ)上，下一步我們將開展“經(jīng)典我能行”展示活動(dòng)，讓他們動(dòng)手改寫、自寫古詩文。同學(xué)們學(xué)習(xí)經(jīng)典，潛移默化的運(yùn)用經(jīng)典，傳統(tǒng)經(jīng)典文化提升了他們的文化品位，培養(yǎng)了他們良好的思想道德品質(zhì)，提高了人文素養(yǎng)。
播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。今學(xué)期我校工作的重點(diǎn)就是從學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成抓起，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，真正“讓每一個(gè)孩子都能擁有快樂的童年，讓每一個(gè)孩子都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”讓孩子們獲得健康的成長和發(fā)展，使我校成為全社會放心、老百姓滿意的學(xué)校。
2011年10月25日
農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào) 篇8
在這收獲的季節(jié)，各位領(lǐng)導(dǎo)和專家親臨我校檢查指導(dǎo)工作，我僅代表張莊小學(xué)全體師生對您們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的敬意。近年來，在教體局領(lǐng)導(dǎo)下，鎮(zhèn)中心校的關(guān)心、支持下，張莊小學(xué)各項(xiàng)工作取得新的進(jìn)展。下面，請?jiān)试S我就本學(xué)期張莊小學(xué)學(xué)校工作情況向上級領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報(bào)，不當(dāng)之處請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
一、本學(xué)期所做的主要工作和取得的點(diǎn)滴成績
�。ㄒ唬┮钥茖W(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，著力提高管理水平
1、推動(dòng)班子建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)�！白ズ冒嘧樱瑤Ш藐�(duì)伍，管好學(xué)生”，是我們一貫的治校理念。我校領(lǐng)導(dǎo)班子
實(shí)行分工負(fù)責(zé)，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公正、公平、公開；做到有事誰主管誰負(fù)責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。強(qiáng)調(diào)班子成員轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做事講勤，說話講精，成績講實(shí)。
實(shí)行中心校班子成員聯(lián)系校制度，注重對所聯(lián)系學(xué)校的過程性管理，要求不做“觀花”工作，不做“蜻蜓”干部，分工明確，各負(fù)其責(zé)，各就其位，各做其事。依“綱”辦事，雷厲風(fēng)行，確實(shí)做到以身作則，提高管理水平。
2、注重教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持以人為本的管理理念。
我本著“從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治師”的原則，要求全體教師進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生、有償家教和私定資料等有損師德的.行為。提倡愛教育，愛學(xué)生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚品德。
3、充分發(fā)揮黨支部、工會職能。按照黨委要求，積極做好科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)和“爭先創(chuàng)優(yōu)”工作。學(xué)習(xí)筆記齊全，達(dá)到要求。工會能發(fā)揮其組織作用，開展有針對性活動(dòng)。工會對生病住院教師能上門慰問，起到了溫暖人心，凝聚人心的作用。
�。ǘ┘訌�(qiáng)法制教育,重視安全工作,創(chuàng)建平安校園
為了使法制教育取得實(shí)效,學(xué)校專門成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組,請鄉(xiāng)派出所副所長,定期作法制專題報(bào)告,提高了學(xué)生辨別是非的能力,鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),走正人生的每一步,成為國家真正的棟梁。
我深刻認(rèn)識到,安全工作“責(zé)任重于泰山,落實(shí)至關(guān)重要”。為了搞好學(xué)校安全工作,學(xué)校成立組織機(jī)構(gòu),我為第一責(zé)任人,加強(qiáng)了制度建設(shè),每學(xué)期開學(xué)、期末以及節(jié)假日都簽定安全責(zé)任書,并責(zé)令各班主任，層層簽定安全責(zé)任書。按時(shí)舉辦法制專題講座。對同學(xué)真正起到了安全警示。
做好安全預(yù)防，定期和不定期對全校師生進(jìn)行安全教育。按照要求定期開展安全演練。安全教育涉及防火、防盜、防電、防意外傷害、防雷電、防水、防汛、防震和預(yù)防交通安全事故等等。校做到了學(xué)校安全教育有記錄。班級安全教育有教材、有教案、有作業(yè)。本年度學(xué)校無安全責(zé)任事故發(fā)生。
�。ㄈ┮越虒W(xué)管理為中心，提升教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)生是學(xué)校的生存線。所以學(xué)校要想保證兩條線，必須從細(xì)處抓起。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之
本。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我鄉(xiāng)在完善實(shí)施“誘思教學(xué)法的基礎(chǔ)上，開展了”課題教學(xué)模式“的探究。通過多次的探究和座談，成熟一個(gè)，推廣一個(gè)。另一舉措就是加強(qiáng)備課組建設(shè)，通過集體備課，統(tǒng)一學(xué)案，多種形式的校內(nèi)公開課，事實(shí)證明，通過這些舉措，我校教學(xué)質(zhì)量顯著提高。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)德育為首，抓實(shí)育人工作
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，學(xué)校提出“以人為本，以德治校�！庇死砟�。讓宣傳標(biāo)語、名人名言、黑板報(bào)等會“說話”，起到“潤物無聲”的功用。
2、充分利用課堂教育是德育教育的主渠道作用，挖掘?qū)W科教學(xué)中的德育因素，利用主題班會和主陣地教育作用，突出愛國主義、集體主義、社會主義教育。促進(jìn)學(xué)生健全人格，健康心理的逐步形成。
�。ㄎ澹╆P(guān)工委和家長學(xué)校工作
1、 調(diào)動(dòng)了老黨員、老干部、老軍人、老模范、老教師“五老”人員的工作積極性，發(fā)揮了“五老”人員工作中的巨大作用。
2、注重家校聯(lián)動(dòng)，形成教育合理。
三、存在的問題
回顧以往的工作，雖然取得了一點(diǎn)成績，但成績應(yīng)歸功于上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于同志們的共同努力。就我個(gè)人而言，工作中還存在一些不足，一是工作中繁忙時(shí)，有顧此失彼的現(xiàn)象；二是對少數(shù)教師關(guān)心不夠，工作方法仍需改進(jìn)。三是薄弱校幫扶的力度還不夠大。
四、今后的打算
我的思路是：
1、進(jìn)一步深化教學(xué)探究，努力完善課題教學(xué)模式，形成切實(shí)我鄉(xiāng)實(shí)際的教學(xué)模式。
2、積極籌措辦學(xué)資金，改善學(xué)校環(huán)境。
3、添置體育器械，改善體育教學(xué)環(huán)境。
各位領(lǐng)導(dǎo)，喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，遺憾激勵(lì)奮斗。成績的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜，前進(jìn)的道路尚需努力。作為本人還需要進(jìn)一步總結(jié)、梳理、反思以往的工作，進(jìn)一步謀劃今后發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)。成績說明過去，輝煌需要再創(chuàng)造。我們的未來仍然面臨著巨大的壓力，但我們相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。
我堅(jiān)信在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們會積極借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以新的思路、新的舉措、新的精神風(fēng)貌，努力再創(chuàng)我鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)工作的新局面。
農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào) 篇9
我校20xx年批準(zhǔn)為區(qū)綠色學(xué)校。在成為區(qū)級綠色學(xué)校后我校積極搞好環(huán)境教育的各項(xiàng)工作。幾年來，我校在環(huán)保教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校方面取得可喜的成績。
一、領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。
我校成立了綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由吳軍校長為組長，李霞（術(shù)科主任），趙彪（電教主任），吳斌、張富文（科學(xué)教師）為組員。積極開發(fā)環(huán)境教育的校本課程，在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。積極參加市，區(qū)組織的環(huán)保活動(dòng)和競賽。
二、環(huán)保常規(guī)教育。
1、充分利用校園電教網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)宣傳，營造氛圍
學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語(牌)，班級進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。學(xué)校利用大屏幕背投電視系統(tǒng)，有線廣播，校園網(wǎng)，通過感染力較強(qiáng)的直觀的視覺、聽覺效果，引起學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的共鳴。
2、利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)保知識教育。
在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“只有一個(gè)地球”，“營造綠色城市，呵護(hù)地球家園”，“6.5環(huán)境日”，“4.22地球日”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到學(xué)生日常生活中，提高了師生的環(huán)境意識。
每學(xué)期大隊(duì)部都會開展諸如“雛鷹在行動(dòng)”，“綠化校園”等主題班會，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識。
3、在教學(xué)中滲透環(huán)抱教育。
運(yùn)用各種教學(xué)手段的改革，在各科課堂教學(xué)中生動(dòng)地滲透綠色環(huán)境教育。例如，《水體污染的調(diào)查》、《空氣也是生命之源》、《保護(hù)水，節(jié)約水》、《環(huán)境美與健康》、《美麗的大興安嶺》等。
三、注重環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)并取得好成績。
1、結(jié)合與環(huán)保有關(guān)的'紀(jì)念日開展專題教育活動(dòng)。每年的植樹節(jié)、世界水日、愛鳥周、地球日、環(huán)境日等都要組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)、知識競賽、專題討論、觀看電視、社會調(diào)查、勞動(dòng)實(shí)踐，提環(huán)保小建議、畫環(huán)保宣傳畫、寫環(huán)保宣傳語等活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生參與環(huán)保的積極性，在活動(dòng)中深化環(huán)境教育，普及環(huán)保知識。
2、開展校園環(huán)境建設(shè)。把環(huán)境教育納入小學(xué)日常教育與管理中，在小學(xué)生日常教育管理中，把環(huán)境教育制度化，經(jīng)�；�，成立了“環(huán)保監(jiān)督崗”，學(xué)校組織同學(xué)們凈化、綠化校園，利用節(jié)假日組織同學(xué)走出校門，對校門的行道樹進(jìn)行衛(wèi)生清掃、除草、掛牌和環(huán)保宣傳活動(dòng)。
3、開展各項(xiàng)環(huán)保競賽。我校20xx年12月全校1600名同學(xué)全體參加湖北省林業(yè)廳和省野生動(dòng)物保站主辦的“愛護(hù)野生動(dòng)物知識大賽”，并獲得“湖北省野生動(dòng)物保護(hù)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。成為“湖北省野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會”團(tuán)體會員，普及率達(dá)100%。自20xx年10月至20xx年4月，組織中山路小學(xué)綠色環(huán)保大隊(duì)340人，舉辦了一次“愛鳥知鳥的知識講座”。20xx年3月10日，我愛鳥中隊(duì)全體同學(xué)340人，乘坐8臺大客車，開到沉湖，對野生鳥類作了一次近距離的觀察。我們對候鳥進(jìn)行了仔細(xì)的觀察和拍照。取得了大量的鳥類生活照片。事后，我們將我們在沉湖觀察的消息報(bào)告了武漢大學(xué)的鳥類學(xué)家胡教授、WWF（世界自然基金會）武漢辦事處的雷剛博士、湖北省野生動(dòng)物保護(hù)站的領(lǐng)導(dǎo)。得到三方面人士的贊賞。通過愛鳥活動(dòng)，大大增強(qiáng)了我們學(xué)生的環(huán)保意識。提高了我們對環(huán)境保護(hù)的重要性認(rèn)識。在觀鳥活動(dòng)中，也增進(jìn)了我們與自然的交流。懂得人類與自然的和諧相處的重要。20xx、20xx、20xx年都在校內(nèi)舉行環(huán)保知識競賽，并積極參加市、區(qū)各級比賽。
4、與友好學(xué)校開展交流活動(dòng)。20xx年四月我校10名學(xué)生前往沌口三角湖小學(xué)，與三角湖小學(xué)師生一起開展了一系列環(huán)保活動(dòng)。
四、校園環(huán)境建設(shè)。
學(xué)校占地面積約15000平方米，綠化面積達(dá)9000余平方米。建有一棟飛機(jī)型教學(xué)大樓,一座綜合實(shí)驗(yàn)大樓、一座現(xiàn)代化體育館，200米環(huán)行塑膠跑道操場。樓內(nèi)設(shè)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室(2間)，微機(jī)室(2間)，舞蹈室、音樂室、美術(shù)室、美術(shù)活動(dòng)室、勞技室、書畫室、閱覽室、電子備課室和兼容閉路電視節(jié)目傳送、現(xiàn)場直播及電視攝像演播為一體的綜合控制室,各班教室都配有29寸大彩電、投影儀等現(xiàn)代技術(shù)教育設(shè)備,可隨時(shí)進(jìn)行全校性的電視講座，電化教育教學(xué)及大型活動(dòng)的實(shí)況轉(zhuǎn)播，為35個(gè)班、1600余名學(xué)生及102位教師提供了良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。經(jīng)過多年的努力，我們的校園內(nèi)逐步建成了“長城園”、“桂花園”“桔園”、“植物園”等小園林，修建了三個(gè)小魚池，并建有200平方米的屋頂花房，在校園內(nèi)的垃圾桶都換成“可回收、不可回收”垃圾桶。今天校園內(nèi)四面綠樹掩映，綠茵如野，高墻掛綠，具有中山路獨(dú)特風(fēng)格的”綠色”校園。繼續(xù)在“求實(shí)創(chuàng)新”上下功夫，爭取新的更大成績。
在綠色環(huán)境教育方面，還要努力。作為基層的教育單位，我們感到肩上的擔(dān)子并不輕，但是我們有決心，有信心做好環(huán)保普及工程。我們會繼續(xù)在“求實(shí)創(chuàng)新”上下功夫，爭取新的更大成績。
農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào) 篇10
我們大鄧小學(xué)是鄉(xiāng)政府所在地的中心小學(xué)，一學(xué)期來在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我校的教學(xué)工作，緊緊圍繞課堂教學(xué)這一中心工作，以校本教研、周六集體備課、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用三大平臺為突破口和落腳點(diǎn)，加強(qiáng)管理，深化改革從而達(dá)到教師素質(zhì)提高，教學(xué)質(zhì)量提升的目的，通過實(shí)踐，進(jìn)展順利，效果明顯。
一、以身作則，當(dāng)好表率。
為推進(jìn)以“教學(xué)為中心”的三大平臺充分發(fā)揮作用，我們首先做到校長重視教育科研，把主要工作精力放在教學(xué)一線，與教師打成一片，時(shí)刻了解教學(xué)一線的實(shí)際，做到了“一主動(dòng)，三帶頭”即主動(dòng)常規(guī)檢查，每學(xué)期不少于2次；帶頭深入課堂聽課、評課，帶頭組織教師收看專家講座，課堂實(shí)錄，帶頭組織參加周六集體研備，帶頭記寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，撰寫教育論文。通過教育科研自身業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高，有力促進(jìn)教研工作扎實(shí)開展。
二、加強(qiáng)管理，扎實(shí)推進(jìn)。
我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局、聯(lián)校教研室的指示精神，緊緊圍繞聯(lián)�！吧虾靡还�(jié)課”實(shí)施意見，在落實(shí)上下功夫，把教育科研與周六集體研備、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用、校本教研、課堂評價(jià)、評模選優(yōu)、年度考核各項(xiàng)工作結(jié)合起來，形成一個(gè)整體。校本教研工作不僅有主管領(lǐng)導(dǎo)和健全的組織結(jié)構(gòu)，職責(zé)明確，要求具體而且制定具體工作規(guī)劃方案和一系列制度作保障，校本教研過程性資料健全，內(nèi)容充實(shí)。
三、過程研究，切合實(shí)際，真抓實(shí)干。
校本教研活動(dòng)我們注重過程，重點(diǎn)做4方面的工作。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。
工作時(shí)間，集體辦公制度，為教師學(xué)習(xí)提供了充足的時(shí)間，學(xué)校征訂“一報(bào)五刊”定期組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文章交流研討，記寫心得，撰寫體會；同時(shí)學(xué)校不惜一切，盡最大的能力保障遠(yuǎn)教設(shè)備正常運(yùn)行，做到小毛病當(dāng)天排除，大問題不過24小時(shí)。學(xué)校分語文、數(shù)學(xué)教研組，每周組織教師集體收看專家講座、名師 教學(xué)錄像，不少于2次。廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會，提高教師的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念，較大了課改的力度，先進(jìn)的教學(xué)方式方法體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中，教學(xué)效率明顯提高。
2、公開課教學(xué)，完善提高。每學(xué)期兩輪公開課教學(xué)，我們以聯(lián)�！吧虾妹抗�(jié)課實(shí)施意見”中提出的“一正、二精、三克服、四體現(xiàn)、六盡量”課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真對照自己，深刻反思，找出不足和存在的突出問題，通過評課進(jìn)一步幫助授課教師找到差距，廣大教師在互幫互學(xué)中不斷發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，教學(xué)水平都有所提高。
3、課題研究、目標(biāo)明確。全校教師圍繞學(xué)�！霸鯓舆M(jìn)行師生互動(dòng)”這一主課題，人人確立了子課題，把教與學(xué)融為一體，形成了主動(dòng)學(xué)習(xí)，課堂實(shí)踐、自主反思、撰寫心得的`好習(xí)慣，共同向著目標(biāo)深化改革，開拓進(jìn)取。
4、遠(yuǎn)教應(yīng)用，注入活力。我校把遠(yuǎn)程教育應(yīng)用與校本教研緊密結(jié)合起來，作為評模、選優(yōu)、年度考核的重要依據(jù)。廣大教師充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備、音像一體，豐富的教育資源這一現(xiàn)代化的教學(xué)手段。廣泛應(yīng)用于課堂教學(xué)之中。校本教研過程中，遠(yuǎn)教應(yīng)用已是主要話題，在理論聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上，教師從撰寫電教論文，有的已在有關(guān)刊物發(fā)表，教師計(jì)算機(jī)水平均達(dá)到中級，裴彤霞、翟彩云、李惠琴、趙鮮艷均取得計(jì)算機(jī)模塊，現(xiàn)如今80％的教師購買了計(jì)算機(jī)，教師人人擁有u盤，學(xué)習(xí)的積極性進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)效率明顯提升。
四、乘東風(fēng)，促提高。
我校教師乘周六集體備課研究的東風(fēng)，按照聯(lián)校確立的：典型引路——教師評析——教學(xué)反思——本周研討——形成共案——輸入u盤——形成個(gè)案的模式，對每一個(gè)環(huán)節(jié)深鉆細(xì)研，注重落實(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)。不僅如此，我校結(jié)合實(shí)際，要求教師提前預(yù)備，做到課課節(jié)節(jié)預(yù)備，通過近一年的努力，校本教研，周六集體備課效果明顯。
總之，要提高教師的素質(zhì)、課堂教學(xué)質(zhì)量，在今后的教學(xué)工作中，我們將進(jìn)一步加大教研力度，使校本教研上檔次，上水平，更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作。
農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào) 篇11
一所好學(xué)校離不開一群好老師，一群好老師離不開一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校與老師猶如演員與舞臺，教師與校長猶如導(dǎo)演與演員，舞臺搭建的高端、大氣，就能激活教師的干勁，校長的思路設(shè)計(jì)明晰、新穎就能挖掘教師的潛能。學(xué)校上下只要團(tuán)結(jié)、合作、群策群力就一定能演好教育這出戲。
通過這幾天的學(xué)習(xí)交流，實(shí)驗(yàn)五小無論從管理模式還是教學(xué)模式上都給我耳目一新的感覺，使我受到很大啟發(fā)。
總結(jié)起來我覺得可以概括為“五要”，何為“五要”：一是向環(huán)境要幸福；二是向管理要?jiǎng)?chuàng)新；三是向課堂要質(zhì)量，四是向教師要潛能；五是向?qū)W生要成長。處處體現(xiàn)出以人為本的可持續(xù)性發(fā)展，校長要站在時(shí)代的高度，發(fā)展的高度，統(tǒng)籌學(xué)校管理事宜，調(diào)控整體部署，既講務(wù)實(shí)又講突破。實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的日日新，時(shí)時(shí)新。
下面我就我們小學(xué)的.實(shí)際情況談一下自己的工作思路。
一、育人環(huán)境，工作的催化劑
校園是文化的發(fā)源地，只有讓校園的每個(gè)角落充滿濃郁的文化氛圍，充滿學(xué)習(xí)、生活的美感，才不愧校園這個(gè)稱號，一個(gè)干凈、美麗的校園環(huán)境是送給廣大師生的第一份尊重，每天置身其中，如沐春風(fēng)。工作起來也才能神清氣爽，工作效率自不必多說。
如何打造良好的育人環(huán)境，我覺得必須做到這幾個(gè)方面：
1、衛(wèi)生區(qū)管理責(zé)任落實(shí)到位，采用懲罰與獎(jiǎng)賞兩種方式督促與激勵(lì)。
2、學(xué)校綠化不容忽視。花草樹木補(bǔ)種做到每年一次，不能嫌麻煩，辛勤的園丁即是知識的耕耘者，更是花草的栽種者，那滿眼的綠，滿目的花，隨四季變換色彩，讓師生不愛這個(gè)大家庭都難。
3、宣傳文化豐富多彩。采用校園張貼、校園文化墻、班級板報(bào)、校園廣播等多種形式，營造出一個(gè)道德熏陶與勵(lì)志拼搏并重的育人文化。讓校園既不失治學(xué)的凝重又兼?zhèn)溆说幕盍Α?/p>
以上是我們學(xué)校在環(huán)境建設(shè)方面的重點(diǎn)。
二、豐富校園生活，以活動(dòng)促發(fā)展。
每一個(gè)孩子都是天使，都懷揣著自己美好的理想與憧憬，他們渴望被尊重，渴望被認(rèn)同，渴望見證成長，所以學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)一切條件，開展豐富多彩的活動(dòng)，來滿足孩子們成長的不同需求。經(jīng)典誦讀、書法，繪畫展覽、感恩月、文藝匯演、低碳環(huán)保倡議團(tuán)演講、陽光體育賽事、春季踏青、等活動(dòng)的舉辦，極大的調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)、生活的熱情。自信、自立、自強(qiáng)的精神是當(dāng)代少年亟待培養(yǎng)的意志力；孝親尊師，誠實(shí)守信等這些傳統(tǒng)美德也急需重拾，這些都是構(gòu)建學(xué)生幸福人生的根基，今日不抓更待何時(shí)？學(xué)校發(fā)展，教學(xué)為先，立人為本。通過這些活動(dòng)的開展，不難發(fā)現(xiàn)人人都是好孩子，個(gè)個(gè)都是可塑才。讓每位學(xué)生都獲得可持續(xù)性發(fā)展的教育，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，就必須讓校園活起來，除了讀書聲，還要聽見歌聲和笑聲。
三、凝聚師資力量，做到人盡其才，物盡其用。
人盡其才，物盡其用，在我們鄉(xiāng)村小學(xué)這句話可不是空話。實(shí)話實(shí)說，有限的師資力量是最讓人頭疼的。近兩年，生源呈現(xiàn)出有增不減的趨勢，可教師卻有減無增，巧婦難為無米之炊啊，我們的師資力量捉襟見肘，怎么辦？
1、通過思想引導(dǎo)，讓每位教師打心里認(rèn)識到教師職業(yè)的平凡與偉大，也就是提升教師的工作境界，煥發(fā)學(xué)校正能量，使每位教師，甘愿樂此不疲，人心向善。
2、鼓勵(lì)骨干教師，發(fā)揮帶頭作用。比如：公開課的組織、教研主題的確定、優(yōu)質(zhì)教案的選拔、課后反思大討論等學(xué)校例行工作實(shí)現(xiàn)專人專責(zé)，盡量做到常態(tài)化，最優(yōu)化，實(shí)際化，貴在堅(jiān)持。
3、體現(xiàn)多勞多得，激活工作干勁。評優(yōu)評模時(shí)，業(yè)績突出者優(yōu)先，勤奮務(wù)實(shí)者優(yōu)先。
總之，管人需要做好兩篇文章其一“管心”，其二“理事”。心管好了，人心齊泰山移；事理順了，水到渠成。
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