創(chuàng)建市級(jí)環(huán)境友好學(xué)校匯報(bào)材料
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，需要用到匯報(bào)的地方越來越多，匯報(bào)是將某個(gè)項(xiàng)目的工作情況和工作結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，如何寫一份正確的匯報(bào)呢？以下是小編幫大家整理的創(chuàng)建市級(jí)環(huán)境友好學(xué)校匯報(bào)材料，歡迎大家分享。
自去年我校確定創(chuàng)建"環(huán)境友好學(xué)校"后，依據(jù)學(xué)校十二五規(guī)劃，制定了《創(chuàng)建"環(huán)境友好學(xué)校"實(shí)施方案》，把環(huán)境教育環(huán)保理念和人文精神滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面，把環(huán)境教育作為學(xué)校發(fā)展的特色之一，極大提高了我校師生的生態(tài)文明綜合素質(zhì)。現(xiàn)將一年來的工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，樹立環(huán)保人文理念
自學(xué)校開展市級(jí)環(huán)境友好學(xué)校創(chuàng)建以來，十分注重對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。一是成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由黨支部、工會(huì)、政教處、總務(wù)處、團(tuán)委、少先隊(duì)組成的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建市級(jí)"環(huán)境友好學(xué)校"工作；二是制定了《創(chuàng)建"環(huán)境友好學(xué)校"實(shí)施方案》，明確創(chuàng)建"環(huán)境友好學(xué)校"內(nèi)涵，確立創(chuàng)建總體目標(biāo)，明確創(chuàng)建實(shí)施步驟和創(chuàng)建工作要求；三是更新觀念，樹立環(huán)保人文理念。我校認(rèn)為，創(chuàng)建環(huán)境友好學(xué)校不僅僅是創(chuàng)造一個(gè)花紅柳綠、風(fēng)光旖旎、賞心悅目、窗明幾凈的校園環(huán)境，更是創(chuàng)生一個(gè)教師勤教、學(xué)生樂學(xué)、情趣高雅、和諧文明的教育氛圍，營(yíng)造一個(gè)尊重、理解、寬容、欣賞、激勵(lì)、誠(chéng)信的具有親和力的人文空間，使身處其中的每一位師生員工既感受到工作、學(xué)習(xí)的快樂和生活的幸福，又具有共同的價(jià)值取向和行為方式，這些都是創(chuàng)建環(huán)境友好學(xué)校的重要內(nèi)容，也是建設(shè)環(huán)境友好學(xué)校的真正內(nèi)涵；四是落實(shí)工作職責(zé)，加大創(chuàng)建力度。一方面是落實(shí)硬件建設(shè)，由總務(wù)處負(fù)責(zé)，保證校舍建設(shè)、校園綠化、衛(wèi)生設(shè)施、環(huán)境教育場(chǎng)地等符合環(huán)境友好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，做到經(jīng)費(fèi)落實(shí)、人員落實(shí)、措施落實(shí)。另一方面落實(shí)軟件管理，學(xué)校由政教主任、團(tuán)委書記少先隊(duì)輔導(dǎo)員具體主管學(xué)校環(huán)境教育，班主任、學(xué)科教師組織實(shí)施，各學(xué)期初制訂環(huán)境教育計(jì)劃，學(xué)科教育、專題講座、主題班會(huì)、研究性學(xué)習(xí)和國(guó)旗下講話、廣播、黑板報(bào)等多種宣傳形式齊頭并進(jìn)，使學(xué)生逐步樹立起了保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球、關(guān)愛生命、關(guān)愛個(gè)體精神家園的人文環(huán)保理念。
二、注重環(huán)境教育，提高生態(tài)文明素養(yǎng)
環(huán)境友好學(xué)校不僅是簡(jiǎn)單意義上的建設(shè)生態(tài)學(xué)環(huán)境，而是融合了人與自然、人與教育、人與人之間的和諧一致、共同發(fā)展。對(duì)學(xué)生持久地進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的養(yǎng)成教育是學(xué)校教育的組成部分，在教育中力求做到讓"人文環(huán)保"走進(jìn)課堂，走近每一個(gè)學(xué)生。我們開展以下教育活動(dòng)。
1、學(xué)校舉辦環(huán)保活動(dòng)月活動(dòng)。宣傳環(huán)保法規(guī)，開展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，以此提升師生的環(huán)境意識(shí)，提高遵守環(huán)保法規(guī)的自覺性和開展環(huán)境教學(xué)、參與環(huán)�；顒�(dòng)的積極性。
2、堅(jiān)持開展環(huán)境紀(jì)念日宣傳活動(dòng)。每年在世界環(huán)境日、世界生物多樣性日、戒煙日等環(huán)境紀(jì)念日，學(xué)校開展講座、征文等形式的紀(jì)念活動(dòng)，并通過廣播、升旗儀式、宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、黑板報(bào)、主題班會(huì)、環(huán)保主題墻報(bào)等形式宣傳環(huán)保知識(shí)。開展環(huán)保志愿者服務(wù)活動(dòng)，并舉辦環(huán)保書畫征集、環(huán)保手抄報(bào)制作等綠色環(huán)保活動(dòng)。
3、堅(jiān)持開展拒絕白色垃圾進(jìn)校園活動(dòng)。觀看環(huán)保宣傳片《限塑令》教育學(xué)生禁止一次性塑料方便袋進(jìn)校園，禁止商店使用方便袋兜售商品，禁止使用一次性方便筷，減少白色垃圾對(duì)學(xué)校的污染。
4、舉辦環(huán)保知識(shí)測(cè)試、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，普及環(huán)保知識(shí)，提高全校師生的環(huán)保意識(shí)。
5、開展教師環(huán)保教育論文征集活動(dòng)，教師撰寫環(huán)保論文25篇。極大促進(jìn)了教師對(duì)環(huán)保教育的研究。
6、挖掘課程內(nèi)涵，充分利用"學(xué)生生態(tài)活動(dòng)實(shí)踐園地"培養(yǎng)人與自然和諧的情感。深入挖掘地理、生物、物理、化學(xué)、語(yǔ)文、等學(xué)科中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，運(yùn)用各種有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段，有目的、有系統(tǒng)地向?qū)W生傳授環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境保護(hù)法規(guī)，教學(xué)中許多觀察、探究、課外實(shí)踐和各種活動(dòng)等都可在生態(tài)實(shí)踐園地完成。
7、實(shí)踐人文環(huán)保體驗(yàn)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。教育只有轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需求，才能外化為具體的行為，而實(shí)踐體驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié)，因此，在環(huán)境教育中，政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)聯(lián)合行動(dòng)，開展了"五個(gè)一"環(huán)保節(jié)能活動(dòng)（即種一棵樹，栽一盆花，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙）、"五不"習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)（不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不刻劃桌凳，不污染環(huán)境）。通過上述活動(dòng)，強(qiáng)化了廣大師生愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源的意識(shí)。組織了"爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士"、"垃圾分類回收"、"節(jié)水節(jié)電"、"廢舊電池回收"、"環(huán)保志愿者活動(dòng)"等豐富多樣的活動(dòng)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的綠色情感體會(huì)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)家園、保護(hù)地球、關(guān)愛生命、節(jié)約能源、尊重自然的環(huán)境意識(shí)，以形成良好的個(gè)性品質(zhì)和生活習(xí)慣，使學(xué)生能從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。
8、建立評(píng)價(jià)機(jī)制，確保教育效果。在學(xué)校管理中，我們把環(huán)境教育作為教育評(píng)價(jià)的指標(biāo)之一，引導(dǎo)教師注重環(huán)境教育，參與環(huán)境建設(shè)。在"優(yōu)秀班級(jí)"評(píng)比考核中，同樣注重師生良好行為習(xí)慣和生活習(xí)慣的評(píng)價(jià)，保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛自然是很重要的`評(píng)價(jià)指標(biāo)，教育、監(jiān)督、評(píng)價(jià)，保證了我校環(huán)境教育的貫徹實(shí)施，也確保了教育的實(shí)效性。
三、注重校園人文環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的育人氛圍
�。ㄒ唬�、在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和教育中，學(xué)校確定了"三優(yōu)先"原則。我校強(qiáng)化綠色人文理念，從建立生態(tài)型、學(xué)習(xí)型校園的高度，加強(qiáng)校園環(huán)境的建設(shè)和美化。在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育硬件建設(shè)方面，"經(jīng)費(fèi)優(yōu)先投入，活動(dòng)優(yōu)先安排，設(shè)備優(yōu)先保證"。
（二）、學(xué)校加大資金投入力度，改善校園環(huán)境。
1、根據(jù)我校創(chuàng)建"環(huán)境友好學(xué)校"建設(shè)總體目標(biāo)，整體規(guī)劃、分步落實(shí)，分兩個(gè)階段對(duì)學(xué)校生態(tài)環(huán)境進(jìn)行了徹底整治。優(yōu)化了校園整體景觀，增加了學(xué)校人文內(nèi)涵標(biāo)志，逐步形成了一個(gè)富有人文環(huán)保特色的理想校園。
第一階段（XX年）：總投入130余萬(wàn)元。香港慈善家邵逸夫先生投資80萬(wàn)港幣（約合人民幣65萬(wàn)元），建起1369平方米"逸夫教學(xué)樓"，解決了小學(xué)教室用房；又投資約30萬(wàn)元，修門衛(wèi)和校門；鋪墊操場(chǎng)碎石；更換了教室黑板；裝備了會(huì)議室；更換了節(jié)能低壓熱水燃煤鍋爐。
第二階段（XX年）：總投入60余萬(wàn)元。修建師生新食堂；更換了保暖門窗；裝備新微機(jī)室（42臺(tái)電腦）；建新升旗臺(tái)；建起一座"騰飛"主題雕塑景觀；修建了廁所；新購(gòu)建花壇10座。
2、待建項(xiàng)目已納入教育局和學(xué)校整體建設(shè)規(guī)劃中。
今年學(xué)校已經(jīng)把塑膠操場(chǎng)、中心幼兒園教學(xué)樓建設(shè)納入待建規(guī)劃中，明年即將開工。
通過兩個(gè)階段的學(xué)校生態(tài)環(huán)境建設(shè)和改造，目前我校配套設(shè)施齊全，有完整的校門、校牌、甬路、自來水、節(jié)能鍋爐等，有操場(chǎng)、升旗臺(tái)桿、宣傳櫥窗、師生廁所、和較全面的體育設(shè)施。有固定的校內(nèi)垃圾存放點(diǎn)，做到垃圾分類回收，學(xué)校每?jī)商烨暹\(yùn)一次。校園環(huán)境優(yōu)美，道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清新、綠樹成蔭。真正做到了春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青，"讓墻壁說話，讓草木吐語(yǔ)"，環(huán)保育人的功效進(jìn)一步凸現(xiàn)。教育教學(xué)質(zhì)量贏得上級(jí)部門和馮家百姓的一致好評(píng)和廣泛贊譽(yù)。學(xué)生的生態(tài)文明綜合素質(zhì)、科學(xué)發(fā)展意識(shí)、良好環(huán)境行為習(xí)慣和環(huán)境道德品質(zhì)及環(huán)保實(shí)踐技能都不斷提升，我校正邁入環(huán)境友好學(xué)校行列。
四、存在問題和今后打算
1、存在以下突出問題：
（1）在具體學(xué)科教學(xué)方面，仍有一部分教師把環(huán)境教育定位于"關(guān)于環(huán)境的教育"，對(duì)教育內(nèi)涵的定位還不夠，應(yīng)上升到對(duì)人類自身生命的關(guān)愛和珍惜。
（2）學(xué)校對(duì)能源節(jié)約和能源管理挖掘的深度和廣度還不夠。今后還應(yīng)大力加強(qiáng)。
2、今后設(shè)想打算：
(1)加大對(duì)存在問題的整改力度，把環(huán)境教育向縱深和橫向拓展，一方面，進(jìn)一步開展校本研究、培訓(xùn)和課題開發(fā)。另一方面，加大對(duì)家庭、社區(qū)的教育輻射作用。
�。�2）把環(huán)境友好學(xué)校建設(shè)作為我們學(xué)校發(fā)展的特色之一、常抓不懈，為彰武地區(qū)教育的可持續(xù)發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
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