學(xué)習(xí)創(chuàng)辦文明單位工作簡報(bào)

　　學(xué)校開展“做文明學(xué)生，創(chuàng)美麗校園”朗誦比賽

　　X月X日，為了檢驗(yàn)本學(xué)期的學(xué)生文明語言的使用情況，更好的在校園的普及文明用語，結(jié)合我校的具體情況，我校高一年級組與語文備課組聯(lián)手打造了以“做文明學(xué)生，創(chuàng)美麗校園”為題的朗誦比賽，每班派出兩名代表參加，朗誦內(nèi)容要求與創(chuàng)建文明校園有關(guān)，題材不限。

　　本次的朗誦比賽，激發(fā)了同學(xué)們使用文明語言的積極性和主動(dòng)性，也使教師意識到在課堂上使用文明語言的重要性，促使為創(chuàng)建文明美麗的校園做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　注重細(xì)節(jié) 強(qiáng)化落實(shí) 加強(qiáng)班主任工作作風(fēng)建設(shè)

　　X月X日，我校召開班主任工作會(huì)議。侯法戰(zhàn)副校長在會(huì)上就改進(jìn)班主任工作作風(fēng)，加強(qiáng)班級管理工作作重要講話，再次強(qiáng)調(diào)嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，狠抓班級管理的重要性，就強(qiáng)化班主任工作作風(fēng)提出更高更細(xì)致的要求，要求班主任一定要抓細(xì)節(jié)、抓落實(shí)、抓反復(fù)，在嚴(yán)格的管理中促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)步提升。

　　班主任是學(xué)校德育教育得中堅(jiān)力量，班主任工作直接影響著學(xué)校的教育教學(xué)工作的順利開展。據(jù)了解，隨著近期學(xué)校強(qiáng)化班主任工作作風(fēng)會(huì)議的次序召開，學(xué)校班級管理作風(fēng)有了明顯改善：老班主任向年輕班主任傳授管理經(jīng)驗(yàn)，而年輕班主任又以他們的激情感染著老班主任，學(xué)校三個(gè)年級四十多個(gè)教學(xué)班的班級管理工作均呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢。

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