學期英語工作計劃

時間：2022-04-15 12:35:09 工作計劃我要投稿

有關(guān)學期英語工作計劃6篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的學期英語工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)學期英語工作計劃6篇

學期英語工作計劃篇1

　　運用多種技巧教學，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。對于學生來說，英語是一門新鮮課程，大部分學生開始學習興趣都很高漲，“興趣是最好的老師”教師應(yīng)利用學生熱情好奇這一點進行教學。

　　一、課前準備：備好課。

　　每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。

　　二、多聽課，學習有經(jīng)驗教師的教學方法。

　　教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗，積累了許多教學技巧，作為新教師的我們應(yīng)多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。

　　三、鉆研教材，認真?zhèn)湔n。

　　認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進行交流討論。

　　四、課堂教學。

　　組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　五、注重打基礎(chǔ)。

　　由于英語是學生初次接觸的一門新鮮課程，上課時多以簡單的口語知識作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習，做到過渡自然。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內(nèi)容，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主。

　　六、注重組織教學，嚴格要求學生。

　　大部分學生的學習基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。

　　七、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

　　學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。

學期英語工作計劃篇2

　　1、備課活動:加強備課活動，做到每次備課組活動有明確的分工，安排固定的主備人，針對重點、難點及教學要點全組成員共同進行探討，并確定適當?shù)慕谭�。全組形成統(tǒng)一的

　　2、教學進度：合理安排教學進度。本學期為高中起始年級，首先努力做好初高中的教學銜接，并在保證完成教學任務(wù)的前提下努力做好開學初的教學工作，并在開學初便擬定了教學進度，學期開始階段教學進度適當放慢，在學生適應(yīng)了高中教學活動和高中的新教師的情況下調(diào)整為正常的進度。合理安排好時間，保證完成本學期的教學任務(wù)。

　　3、尖子生輔導：尖子生教學始終是我校辦學的重中之重，本學期擬在尖子生輔導方面拓展思路，積極進行課外輔導，擴大尖子生的閱讀量，側(cè)重對尖子生英語學科思維及英語語言能力的培養(yǎng)，努力提高尖子生的英語水平。

　　4、加強英語聽力和寫作：我縣學生英語學習現(xiàn)狀是啞巴英語，聽力差，表達能力普遍較弱，本學期我們將加強聽力和寫作訓練，努力提高學生的聽力和寫作水平。

　　5、開展課外活動：為提高學生的英語學習興趣，同時提高學生的英語書寫習慣，本學期擬舉行高一英語書法大賽，幫助學生養(yǎng)成規(guī)范書寫習慣。

　　6、教學研究：鼓勵本組全體成員積極參加教學研究，著眼教學教研及教法研討，積極參加英語課題研究，撰寫英語教育教學論文，提高自身的教學教研水平。

　　本學期具體教學進度安排：

　　20xx.9.1------20xx.9.24英語國際音標及拼讀規(guī)則教學、Unit1

　　20xx.9.25------20xx.10.15階段檢測一、Unit2

　　20xx.10.16-----20xx.11.5簡單句的五種基本句型、Unit3

　　20xx.11.6-----20xx.11.27階段檢測二、Unit4

　　20xx.11.28-----20xx.12.17動詞時態(tài)和語態(tài)、Unit5

　　20xx.12.18-----20xx.1.7階段檢測三、Unit6

　　20xx.1.8-----學期結(jié)束高一總復習、期末考試

　　英語書法大賽擬在12月中下旬。

　　高一英語備課組

　　20xx．9．2

學期英語工作計劃篇3

　　一、基本情況分析

　　1.教材分析

　　新人教版《英語》八年級（下冊），全書共有十個單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習到的一些語法知識點有：情態(tài)動詞、反身代詞、不定式、連詞、過去進行時、現(xiàn)在完成時、形容詞和副詞的比較級和最高級等。每個單元分A和B兩部分，這兩個部分分別提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的詞匯量和閱讀量。

　　2.學情分析

　　本人擔任八年級一個班的英語教學工作，學生30余人。通過初中一年半的英語學習，大多數(shù)學生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事，能就熟悉的話題交換信息，能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響，學生發(fā)展參差不齊。少數(shù)學生因為基礎(chǔ)不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂紀律，這給教學帶來不少困難。

　　二、教學目的和要求（分章節(jié)）

　　第一單元：通過討論“健康問題”和“事故急救”的話題，學習用have來表述疾病，并使用情態(tài)動詞should/shouldn’t給別人提供建議。

　　第二單元：通過討論“志愿者”及“志愿活動”的話題，學習動詞詞組、不定式充當賓語、狀語和賓語補足語的用法、使用情態(tài)動詞could給別人提供建議。

　　第三單元：通過討論“家務(wù)活”的話題，學會使用情態(tài)動詞could發(fā)出禮貌的請求以及應(yīng)允。

　　第四單元：通過討論“煩惱與問題”，學會使用Why don’t you…?的句型給別人提供建議，同時重點學習連詞until, so that和although的用法。

　　第五單元：通過討論“難忘的事件”，學習過去進行時態(tài)，重點學習連詞when和while的用法。

　　第六單元：通過學習“傳奇和故事”，學會講故事，學會連詞unless, as soon as以及so…that的用法。

　　第七單元：通過討論“地理和自然”的話題，學習大數(shù)字的表達、形容詞和副詞的比較級和最高級，同時通過閱讀，更多地了解世界。

　　第八單元：通過討論“文學和音樂”的話題，學習現(xiàn)在完成時態(tài)，學會討論近來事件和個人經(jīng)歷。

　　第九單元：通過討論“好玩的地方”的話題，討論過去的經(jīng)歷，繼續(xù)鞏固現(xiàn)在完成時態(tài)的學習。

　　第十單元：通過討論“居住環(huán)境”，學會使用現(xiàn)在完成時態(tài)具體談?wù)撍鶕碛械臇|西，重點學會since和for的使用。

　　三、提高教學質(zhì)量的主要措施

　　1.面向全體學生，注重素質(zhì)教育。

　　2.以學生為主體，尊重學生個體差異。

　　3.采用活動途徑，倡導體驗與參與。

　　4.開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。

　　具體來說：

　　1.認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求。

　　2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設(shè)備，加強直觀教學，提高課堂效率。

　　3.多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。

　　4.積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。

　　5.注重個別輔導，在面向全體學生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。

　　6.不斷學習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

學期英語工作計劃篇4

　　一、工作思路

　　本學期我校小學英語教研工作將繼續(xù)以區(qū)小學英語教研計劃和校教科研工作要求為指導，立足于英語課程的實施以及教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，圍繞發(fā)展學生學科核心素養(yǎng)的目標，以閱讀課題為抓手，繼續(xù)探尋小學生英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)的策略；進一步引領(lǐng)教師學習英語課程理論，不斷錘煉語言素質(zhì)；激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)展其語用能力和思維品質(zhì)，從而全面提升學生的學科素養(yǎng)，為其終身學習打下扎實的基礎(chǔ)。

　　二、主要工作

　　（一）教學研究：著力推進以培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)的課型范式研究

　　1.組織教師深入學習《高中英語課程標準》，確立培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)（語言能力、思維品質(zhì)、學習能力、文化意識）的教育思想，并在教學中扎實落實；引導教師領(lǐng)會教材中以人為本的教育理念，科學分析新的語言知識和語言技能要求，關(guān)注對學生語用能力和積極情感的培養(yǎng)，拓寬視野，明確英語學科課程改革的方向。

　　2.教研組各位老師要加強自身的理論和專業(yè)的學習，努力提高課程理論水平和專業(yè)能力，并通過各種形式的研討，與同行共同成長。

　　3.繼續(xù)加強教材單元整體教學的研究，努力形成中、高段小學英語課堂教學基本結(jié)構(gòu)，三四年級要側(cè)重培養(yǎng)學生的口語能力，五六年級更要重視學生語言能力與語言思維的培養(yǎng)，各年級尤其要重視學生英語聽力的培養(yǎng)。本學期將繼續(xù)開展區(qū)、市小學三年級英語整班朗讀暨口語交際比賽。

　　（二）課程建設(shè)：努力學習課外閱讀校本課程體系

　　1.在精心落實常規(guī)教學的基礎(chǔ)上，鼓勵各位教師開展有特色的英語教學活動，能結(jié)合自身特點和學生特點形成獨特的教學風格，拓寬英語學習的途徑。

　　2.繼續(xù)以中國外語閱讀研究院及xx市“課程視野下的小學生英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)的策略研究”課題為抓手，持續(xù)推進小學英語課內(nèi)外閱讀研究和課程建設(shè)，采用更為科學和多元的手段促進學生的課外閱讀習慣和興趣的培養(yǎng)，為學生的語言學習和全人發(fā)展打下更為厚實的基礎(chǔ)。

　　3.積極參加省、市各級各類培訓活動；充分利用省、市教研室所提供的教學資源以及網(wǎng)絡(luò)教學資源，并加以梳理與整合，不斷豐富教學資源。

　　（三）教師發(fā)展：繼續(xù)關(guān)注校本教研質(zhì)量以及教師團隊的打造

　　1.繼續(xù)開展我校骨干教師的培養(yǎng)工程。不斷壯大我校骨干教師團隊，并以區(qū)教研課題為抓手，促進教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變；鼓勵教師展開個性化研究和思考。本學期將開展區(qū)小學英語教師基本功比賽。

　　2.充分發(fā)揮區(qū)、市骨干教師和優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，加強我組各成員間的互動，以促進教師主動發(fā)展的內(nèi)在需求，為更多教師提供鍛煉、學習的平臺。

　　（四）課程評價：繼續(xù)推進英語課程評價的全面實施

　　1.本學期將繼續(xù)開展三年級整班朗讀暨口語交際比賽及三年級Phonics教學研討活動，以此來規(guī)范入門教學，推廣教學經(jīng)驗，使教師明晰其目標要求，探索積極有效的教學途徑，提高三年級英語教學的整體質(zhì)量。

　　2.引導教師對教輔用書的科學性和規(guī)范性使用。本學期市教科院也將繼續(xù)開展全市各校教輔使用的調(diào)查和收集，關(guān)注教輔內(nèi)容的科學性和時代性、教輔使用的規(guī)范性和有效性，避免濫用和誤用；同時，也將對市六年級英語監(jiān)測試卷進行深度剖析與解讀。各教師要以省教研下發(fā)試卷、市學業(yè)監(jiān)測試卷以及區(qū)畢業(yè)考試試卷為參照，在教學中更好地落實英語課程目標要求。

　　3.重視學生語言能力的聽說讀寫全面評價。本學期要繼續(xù)加強對各年級的聽說考查，強調(diào)必須把聽說考查納入各年級學生的學科學業(yè)質(zhì)量評價體系中。

　　（五）課題活動：繼續(xù)扎實、深入開展提高英語閱讀能力的課題研究

　　本學期，我們將繼續(xù)在“促進小學生深度學習的真實課堂建設(shè)的研究”總課題引領(lǐng)下，開展我組子課題“提高小學生英語閱讀能力的策略研究”活動。各位老師要加強課題的理論學習，以理論指導教學實踐，同時以教學實踐為契機，深入對理論的辯證思考，促進自身教科研水平的提高。

　　三、活動安排

　　九月份：

　　1.xx市小學英語教師期初培訓（時間：20xx年9月1日下午12:50；地點：xx實驗小學）；

　　2.xx市小學英語教學論文評比（9月10日前區(qū)級評審）；

　　3.xx市小學英語課外閱讀課題研討暨區(qū)三年級教學研討活動（xx橋第二實驗小學）；

　　4.制定學校小學英語教研計劃，召開期初工作會議，組織交流學期教研工作計劃；

　　5.xx市小學英語評優(yōu)課（9月28日）。

　　十月份：

　　1.區(qū)小學英語教師教學基本功比賽一（筆試、評課）；

　　2.xx市小學英語“以學習為中心的單元整體教學”研討活動（xx小學）；

　　3.市小學英語課外閱讀課題暨區(qū)省級課題研討活動；

　　4.教研組重點課研討活動（張xx老師執(zhí)教四年級的Storytime板塊）。

　　十一月份：

　　1.區(qū)小學英語教師教學基本功比賽二（粉筆字、英語演講）；

　　2.市小學英語課外閱讀課題研討活動（xx中心小學）；

　　3.市小學英語課外閱讀序列研究活動。

　　十二月份：

　　1.區(qū)小學英語教師教學基本功比賽三（教學設(shè)計、課件制作）；

　　2.區(qū)小學三年級學生英語整班朗讀暨口語交際比賽；

　　3.xx市小學三年級學生英語整班朗讀暨口語交際比賽；

　　4.教研組重點課研討活動（章丹老師執(zhí)教五年級的Storytime板塊）。

　　一月份：

　　1.市農(nóng)村學校教研組建設(shè)研討；

　　2.學校期末口語測試方案調(diào)研（學�？蓢L試利用平臺進行聽力與口語測試）；

　　3.召開教研組期末工作會議，交流、總結(jié)學期英語教學工作，完善、上交臺賬資料；

　　4.期末復習與考試。

學期英語工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　認真貫徹上海市二期課改精神，圍繞學校工作的具體要求，以新的教育思想和課程理念穩(wěn)妥推進二期課改，強化“面向全體、全面發(fā)展、主動發(fā)展”的教育教學觀。全面實施素質(zhì)教育，讓每一位學生都有所發(fā)展。

　　二、工作目標：

　　1．探索牛津英語課堂教學模式，優(yōu)化教法，指導學法，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，努力提高課堂40分鐘的效率。

　　2．結(jié)合20xx中考英語題型的變化，認真抓好初三年級的英語復習以及英語競賽輔導，爭取在競賽和中考中取得優(yōu)異成績。

　　3．繼續(xù)做好牛津英語教學總結(jié)和推廣工作，開好牛津英語總結(jié)現(xiàn)場會，進一步推進我校的英語教學改革。

　　三、具體措施：

　　1．抓好教學常規(guī)管理，認真組織好教研組、備課組活動，制定好切實可行的計劃。加強教育、教學理論學習，提高認識，積極開展教法、學法研究，共同提高教學質(zhì)量。

　　2．積極推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，努力創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學氛圍，注重發(fā)展個性，培養(yǎng)學生特長，開展各種活動，注重學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學生的自主創(chuàng)新能力。

　　3．總結(jié)和推廣牛津英語教學經(jīng)驗，展示牛津英語教學成果，開好牛津英語總結(jié)現(xiàn)場會，進一步推進我校的英語教學改革。

　　4．開展初三英語教學研討，實施分層教學，制定階段復習計劃，確保合格率，提高優(yōu)秀率。

　　5．營造英語學習氛圍，開展豐富多彩的英語課外活動，搞好每周一次的“與外籍老師對話”活動，抓好周六的“英語樂園”。利用外教優(yōu)勢，在初二年級中培養(yǎng)一批小記者并開展編輯小報活動，提高學生各方面的能力。各年級開展適合學生年齡特點的學科競賽活動，以調(diào)動學生的學習積極性。

　　6．加強教科研活動，以科研促教學。以備課組為單位，積極開展課題研究，解決[由網(wǎng)站收集整理]英語教學中存在的問題和困難，推進英語教學質(zhì)量的提高。

　　四、具體工作安排：

　　2月份：

　　1．制定教研組工作計劃，各備課組制定教學進度表，做好開學各項工作準備。

　　2．收集并挑選優(yōu)秀英語小報和英語作文，做好整理工作；收集教師寫的有關(guān)牛津英語的教學總結(jié)或論文，為牛津英語教學研討作準備。3．作業(yè)常規(guī)檢查，要求作業(yè)規(guī)范，書寫認真，提高作業(yè)質(zhì)量，培養(yǎng)良好學習習慣。

　　3月份：

　　1．做好科技英語以及“上教社”杯英語競賽的準備和輔導工作。

　　2．初二年級英語演講比賽。

　　3．推選優(yōu)秀教師參加金山區(qū)牛津英語教學評優(yōu)活動。

　　4．每周兩次利用中午時間開始在預備、初一年級播放《大家說英語》節(jié)目，以激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的聽說能力。5．結(jié)合20xx中考題型的變化，研討初三年級的英語復習策略。

　　4月份：

　　1．各備課組制定期中復習計劃，做好期中復習、考試以及質(zhì)量分析工作，找出差距，采取措施，及時調(diào)整。

　　2．各年級學生座談會，聽取學生的意見和建議，以調(diào)整教學策略。

　　3．安排好金山區(qū)初三年級英語模擬考試工作，并做好質(zhì)量分析。

　　5月份：

　　1．預備年級家長開放日活動。

　　2．牛津英語教學研討會。

　　3．做好英語兩級考試的各項工作。

　　4．安排好初三年級英語教學研討。

　　5．做好初三年級畢業(yè)考試工作并認真做好質(zhì)量分析。

　　6月份：

　　1．各備課組制定期末復習計劃，做好期末考試質(zhì)量分析，做好學期工作小結(jié)。

　　2．做好初三年級升學考試前學生的心理輔導工作，確保在中考中取得最好成績。

學期英語工作計劃篇6

　　作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的工作計劃如下：

　　一、思想政治

　　始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識，英語個人工作計劃。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

　　二、個人業(yè)務(wù)

　　作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的.道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽英語網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

　　三、教學工作

　�。ㄒ唬┲饕蝿�(wù)——課堂教學課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力，工作計劃《英語個人工作計劃》。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習

　　（二）具體措施1、鉆研教法，認真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學。（1）深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設(shè)計讓學生主動學習的教法。（2）多閱讀課外輔導材料，充實自己，要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應(yīng)該是一名雜家”，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。（3）了解學生的情況，一年級學生剛?cè)雽W，要及時了解他們的情況，為設(shè)計適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學困生學會，而對于接受能力強的學生要做做到上不封頂（4）了解后進生情況，課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展。

　　2、全面關(guān)心學生，促進和諧發(fā)展（1）關(guān)心學習有困難的學生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。另外，認真分析這些學生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步。（2）培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，上課做好筆記，課后及時完成作業(yè)，認真做好預復習，指導學生掌握正確的預復習方法。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學生英語情景交際能力。（3）采用“學生成長檔案”評價方式。改變只關(guān)注學生學業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求。

　　四、教研工作

　　1、貫徹學校教學工作總目標，以常規(guī)教學管理、教學質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學生的發(fā)展為重點，以課堂教學改革為中心，扎實開展工作，提高課堂教學質(zhì)量、教學效率，充分發(fā)揮教研活動的實效性。2、本學期，將在上級主管部門及校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，努力培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學效率和質(zhì)量為目標，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點，積極實踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān)。認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量。3、突出常規(guī)教學的基礎(chǔ)性地位，定期進行教學檢查，經(jīng)常進行不定期抽查。提倡課堂教學的實效性，扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強的低年級教師隊伍。

　　五、培訓工作

　　要進一步學習現(xiàn)代教育信息，學習英語課程標準，提高自身素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

　�。�1）多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學習。并多和各學校的同年級的教師進行交流，取人長處。（2）多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ)，才能在教學中發(fā)揮的更好。（3）學習英語課程標準，掌握英語的各級目標，才能制定相應(yīng)的學習策略。

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