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科室工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-04-17 18:14:17 工作計(jì)劃 我要投稿

科室工作計(jì)劃集合七篇

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?以下是小編收集整理的科室工作計(jì)劃7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

科室工作計(jì)劃集合七篇

科室工作計(jì)劃 篇1

  一、訂好一個(gè)計(jì)劃:

  學(xué)期初,結(jié)合太倉(cāng)市教育局的工作計(jì)劃、太倉(cāng)市教師發(fā)展中心科研部分的計(jì)劃及太倉(cāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃,結(jié)合學(xué)校當(dāng)前的教師隊(duì)伍、科研水平、課題研究等情況擬定好學(xué)期教研科研計(jì)劃、繼續(xù)教育計(jì)劃、教科室主任“七個(gè)一”工作計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育聯(lián)盟教科研計(jì)劃。作為學(xué)校課題的核心成員,制訂好部分課題的學(xué)期推進(jìn)計(jì)劃,本學(xué)期作為漏洞幼兒園的外聘專(zhuān)家,進(jìn)行科學(xué)教育方面的培訓(xùn),已制訂好相關(guān)的培訓(xùn)計(jì)劃。

  二、參與一個(gè)課題:

  目前學(xué)校的課題任務(wù)較重,包括教育部課題《研學(xué)旅行課程的整合設(shè)計(jì)與協(xié)同實(shí)施》,江蘇省重點(diǎn)規(guī)劃課題《促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的課程整合和實(shí)施》和省前瞻性項(xiàng)目《促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的自由課堂的實(shí)踐研究》,省葉研課題《“教為不教”教學(xué)觀下小學(xué)英語(yǔ)自主性繪本閱讀指導(dǎo)策略》,此外另有蘇州市、太倉(cāng)市10個(gè)課題在共同開(kāi)展研究。

  在課題推進(jìn)過(guò)程中,要借力“U-S”合作機(jī)制,充分發(fā)揮教授專(zhuān)家的智慧,引領(lǐng)課題大方向,而且要調(diào)動(dòng)每位課題核心組成員的研究責(zé)任心,做好理論和實(shí)踐結(jié)合的課題研究。

  本人參與了學(xué)校主干課題的相關(guān)研究,并承擔(dān)蘇州市級(jí)規(guī)劃課題《基于創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的跨學(xué)科深度融合探索》,帶領(lǐng)多學(xué)科老師在建設(shè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的同時(shí),探索跨學(xué)科的課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)滲透。

  在20xx年12月,本人關(guān)注的“小學(xué)生科學(xué)課大數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)”的相關(guān)項(xiàng)目,成為蘇州市教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心的省級(jí)課題子課題,本學(xué)期繼續(xù)參與小學(xué)科學(xué)題庫(kù)的研制,加深對(duì)于蘇州市監(jiān)測(cè)中心工作的認(rèn)識(shí)。

  本人還作為核心成員參與了教師發(fā)展中心高雯雯老師的蘇州市級(jí)課題《基于情境理論的學(xué)段間科學(xué)課程的開(kāi)發(fā)實(shí)施研究》。本學(xué)期,將與婁東幼兒園合作,進(jìn)行幼兒園教師的科學(xué)教育指導(dǎo)培訓(xùn),擬每月開(kāi)展2次,每次2課時(shí),介紹小學(xué)科學(xué)教育的體系及和適合低幼兒童開(kāi)展的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)觀察。

  學(xué)校是教師發(fā)展中心“教科研訓(xùn)一體”實(shí)驗(yàn)學(xué)校和“全科閱讀”實(shí)驗(yàn)學(xué)校,本人將輔助完成相關(guān)的研究工作。

  三、開(kāi)展一次活動(dòng)

  學(xué)校有“草根沙龍”的特色科研活動(dòng)。本學(xué)期,“草根沙龍”將繼續(xù)秉承“教科研訓(xùn)”一體的思路,圍繞學(xué)?蒲兄黝},進(jìn)行研學(xué)旅行和深度學(xué)習(xí)等方面的主題研討。

  四、讀好一本書(shū)

  結(jié)合教師發(fā)展中心的推薦,假期中,學(xué)校推薦教師們閱讀了《統(tǒng)整的力量》、《哲學(xué)的故事》、《一線帶班》、《聽(tīng)竇桂梅講新課》等書(shū)籍,在錢(qián)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,教師們紛紛利用假期時(shí)間閱讀哲學(xué)、專(zhuān)著等不同系列叢書(shū),并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)了讀書(shū)心得。開(kāi)學(xué)初,教科室連同教研組長(zhǎng)一起認(rèn)真地對(duì)教師們的假期讀書(shū)筆記進(jìn)行了仔細(xì)地閱讀和評(píng)比,最終評(píng)選出校二十佳讀書(shū)筆記。在8月26號(hào)的讀書(shū)分享會(huì)上,請(qǐng)部分老師分享了閱讀心得,并請(qǐng)楊小微教授進(jìn)行了教師閱讀的指導(dǎo)。

  五、做好一次講座

  作為學(xué)科帶頭人,本身就有講座任務(wù)。在期初,教科室要對(duì)老師進(jìn)行論文選題的培訓(xùn)講座。一是介紹學(xué)校主干課題的研究進(jìn)展,讓每位老師都更加明晰目前的研究成果;二是對(duì)外進(jìn)行幼小銜接的系列講座,爭(zhēng)取以這樣的講座任務(wù)對(duì)自己的個(gè)人學(xué)科素養(yǎng)也能有一個(gè)梳理和提升。

  六、帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)

  學(xué)校針對(duì)不同教師的發(fā)展需求,建立不同的發(fā)展群體。有新融入教師的校園文化認(rèn)同培訓(xùn),有青年教師為主體的草根工作坊團(tuán)隊(duì),有骨干教師為主的攻堅(jiān)小組等。

  在工作中,針對(duì)不同教師的發(fā)展階段,了解每位教師具體的發(fā)展需求,為老師們提供適時(shí)的服務(wù)與支持,并給予更多鍛煉機(jī)會(huì),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  在新融入教師培訓(xùn)中,除了提倡實(shí)小精神的傳承,也要激發(fā)新融入教師對(duì)于學(xué)校的反哺,新教師可以分享他們?cè)诟咝V蝎@得的前沿知識(shí);工作調(diào)動(dòng)而融入的教師則可以在文化比較中,重新調(diào)整與尋找自己繼續(xù)職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。

  草根工作坊的青年教師大多蓬勃生長(zhǎng),要在團(tuán)隊(duì)中,繼續(xù)強(qiáng)化教師的主動(dòng)發(fā)展意識(shí),與學(xué)校課題或個(gè)人課題結(jié)合開(kāi)展工作,爭(zhēng)取整合推進(jìn),事半功倍。

  七、推薦一批成果

  爭(zhēng)取推薦學(xué)!洞龠M(jìn)深度學(xué)習(xí)的課程整合設(shè)計(jì)與實(shí)施》中開(kāi)發(fā)的整合課程,形成系列。

  在上學(xué)期,學(xué)校的《研學(xué)旅行特色課程》獲評(píng)太倉(cāng)市特色課程建設(shè)一等獎(jiǎng)第一名,我們會(huì)繼續(xù)總結(jié)完善,爭(zhēng)取往更高平臺(tái)推薦。

  爭(zhēng)取推薦學(xué)!俺青l(xiāng)共同體”建設(shè)的相關(guān)成果更上一個(gè)臺(tái)階。

科室工作計(jì)劃 篇2

  在中心領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下,在科室人員的大力支持及配合下,不斷解放思想,更新觀念,嚴(yán)格管理,圍繞辦事高效、勤儉奮進(jìn)為目標(biāo),本著完善招投標(biāo)活動(dòng)的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性,防范違規(guī)違紀(jì)行為、提高自身業(yè)務(wù)水平,抓好政府采購(gòu)工作,提高招標(biāo)效率,使我科工作再上新臺(tái)階,20xx年制定如下工作計(jì)劃:

  一、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行中心各項(xiàng)規(guī)章制度,明確管理責(zé)任,保障各項(xiàng)工作制度的有效落實(shí)

  (1)根據(jù)科室現(xiàn)行工作模式,制定并完善科室各級(jí)人員的各班工作制度、工作流程、崗位職責(zé),認(rèn)真履行。

  (2)實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制,嚴(yán)格管理,嚴(yán)格執(zhí)行,加強(qiáng)過(guò)程管理和環(huán)節(jié)控制,順利完成各項(xiàng)工作指標(biāo)。

  二、強(qiáng)化自身學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身管理能力,提高工作質(zhì)量,保障科室順利發(fā)展

  (1)每季度在科室交流會(huì)議上,與其他科室人員彼此溝通、交流、借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自身管理水平。

  (2)加強(qiáng)檔案資料的管理,使檔案資料文書(shū)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、明細(xì)化。

  (3)定期對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)理解,不斷提高自身對(duì)工作的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

  三、強(qiáng)化自身學(xué)習(xí),提升專(zhuān)業(yè)水平

  (1)對(duì)各項(xiàng)政府采購(gòu)法律法規(guī)反復(fù)學(xué)習(xí),嚴(yán)格依照法律法規(guī)要求進(jìn)行項(xiàng)目招投標(biāo)活動(dòng)。

  (2)認(rèn)真對(duì)待中心組織的各種培訓(xùn),將培訓(xùn)的內(nèi)容真正運(yùn)用到實(shí)際中去。

  (3)重視創(chuàng)新培訓(xùn),加大科研力量,灌輸科研意識(shí)。

  四、以身作則,抓好違規(guī)違紀(jì)行為的管理

  (1)對(duì)全科人員進(jìn)行違規(guī)違紀(jì)學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求科室人員按照規(guī)章制度辦事,杜絕一切違規(guī)違紀(jì)行為。

  (2)加強(qiáng)違反招投標(biāo)紀(jì)律行為的防范,嚴(yán)格控制招標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)可能發(fā)生的違規(guī)違紀(jì)行為,做到早預(yù)防,早發(fā)現(xiàn),早杜絕。

  在辛勤的工作中,我們走過(guò)了20xx年,這一年我們完成了中心下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),但是仍然存在不足。希望在20xx年,我們產(chǎn)權(quán)交易科在中心領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,圓滿完成各項(xiàng)綜合目標(biāo)管理任務(wù)。

科室工作計(jì)劃 篇3

  監(jiān)督管理科系新疆固體廢物管理中心目前唯一的業(yè)務(wù)科室,主要負(fù)責(zé)新疆危險(xiǎn)廢物處置項(xiàng)目的報(bào)批和建設(shè)和新疆固體廢物的監(jiān)督管理等重要工作?剖矣20xx年4月26日宣布成立,現(xiàn)有職員2名,科長(zhǎng)、科員各1名。

  為能結(jié)合中心目前面臨的實(shí)際情況,很好的配合中心領(lǐng)導(dǎo)啟動(dòng)進(jìn)新業(yè)務(wù),建立健全中心管理制度、全疆固體廢物監(jiān)管工作的制度、程序和規(guī)范;快速推進(jìn)危險(xiǎn)廢物處置建設(shè)項(xiàng)目的進(jìn)程,特制定20xx年監(jiān)管科科室工作計(jì)劃,以確?剖腋黜(xiàng)工作的開(kāi)展能快速度、高效率、有條不紊地展開(kāi),成功完成中心領(lǐng)導(dǎo)交辦的所有任務(wù)。

  一、工作指導(dǎo)思想

  監(jiān)督管理科各項(xiàng)業(yè)務(wù)的開(kāi)展必須堅(jiān)持馬克思主義的哲學(xué)思想,遵循“抓主要矛盾”、“動(dòng)態(tài)的看待和解決問(wèn)題”、辯證地處理工作中遇到地困難和障礙。在新業(yè)務(wù)的開(kāi)展上,既要借鑒和學(xué)習(xí)同行業(yè)(如內(nèi)地固體廢物管理業(yè)務(wù)的開(kāi)展情況)的經(jīng)驗(yàn),又要結(jié)合我中心的實(shí)際情況,在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)發(fā)展和創(chuàng)新,大事小事追求最好,實(shí)現(xiàn)人無(wú)我有、人有我新,極力打造實(shí)力派業(yè)務(wù)科室,為樹(shù)立固廢中心良好形象做貢獻(xiàn)。

  二、工作實(shí)施原則

  確立《新疆危險(xiǎn)廢物處置設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目》的前期工作為下半年工作重點(diǎn),同時(shí)開(kāi)展制度建立、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、固廢調(diào)研、工作程序等業(yè)務(wù)。堅(jiān)持每項(xiàng)工作沒(méi)有不重要,只有最重要的原則;在重點(diǎn)工作上投入更大精力的同時(shí),不輕視其他工作的重要性。

  三、工作內(nèi)容和進(jìn)度

  (一)建立工作制度

  1.制定新疆固體廢物監(jiān)管工作制度、辦事程序和技術(shù)規(guī)范,主要包括固體廢物申報(bào)登記制度、全疆固體調(diào)查方案、固體廢物監(jiān)督管理辦法、固體廢物違法排放查處和出發(fā)條例、疆內(nèi)外危險(xiǎn)廢物轉(zhuǎn)移的管理程序、固體廢物污染糾紛處理辦法等。

  主要負(fù)責(zé)人:

  主要起草人:

  完成時(shí)間:20xx年6月30日前

  2.協(xié)助辦公室建立中心內(nèi)部主要管理制度,主要包括:中心職能、科室職責(zé)、職工考核管理辦法、職工考勤制度、中心會(huì)議制度、車(chē)輛制度、固定資產(chǎn)制度、檔案管理制度、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度、印章使用制度等。

  主要負(fù)責(zé)人:

  制度起草人:

  完成時(shí)間:20xx年4月26日(草擬稿)

 。ǘ┲贫ㄞk事程序

  1.制定危險(xiǎn)廢物經(jīng)營(yíng)許可證辦理程序、制定危險(xiǎn)廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單辦理程序、制定進(jìn)口廢物申報(bào)初審辦理程序。

  主要負(fù)責(zé)人:

  主要起草人:林

  完成時(shí)間:20xx年7月15日前

  2.制定進(jìn)口廢物環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)報(bào)告表的技術(shù)初審程序、制定重大危險(xiǎn)化學(xué)品污染事故處置工作程序。

  主要負(fù)責(zé)人:

  主要起草人:

  完成時(shí)間:20xx年10月30日前

 。ㄈ╅_(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  1.法律法規(guī)學(xué)習(xí),主要包括《中華人民共和國(guó)固體廢物污染防治法》(20xx版)。

  學(xué)習(xí)方式:自學(xué)+交流

  相關(guān)人員:全部

  截止時(shí)間:20xx年5月1日前

  2.固體廢物基本知識(shí),主要包括固體廢物的法律概念和范疇、固體廢物的分類(lèi)、固體廢物的來(lái)源、固體廢物的危害、固體廢物的處理技術(shù)(國(guó)內(nèi)、國(guó)外)重點(diǎn)掌握焚燒技術(shù)工藝;電子垃圾、工業(yè)固廢的概念。

  學(xué)習(xí)方式:閱讀書(shū)籍、結(jié)合工作

  相關(guān)人員:全部

  截止時(shí)間:20xx年5月15日前

  3.固體廢物處置技術(shù)、政策,主要包括廢電池污染防治技術(shù)政策、固體廢物鑒別導(dǎo)則、微生物和生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室生物安全通用準(zhǔn)則、城市生活垃圾衛(wèi)生填埋場(chǎng)人工水平防滲建設(shè)、醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)運(yùn)車(chē)技術(shù)要求等。

  學(xué)習(xí)方式:閱讀書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)查詢

  相關(guān)人員:全部

  截止時(shí)間:20xx年6月1日前

  4.固體廢物排放和處置標(biāo)準(zhǔn),主要包括,《含多氯聯(lián)苯廢物污染控制標(biāo)準(zhǔn)》、《含氰廢物污染控制標(biāo)準(zhǔn)》、《關(guān)于執(zhí)行醫(yī)療機(jī)構(gòu)污染物排放標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的通知》、《危險(xiǎn)廢物焚燒污染控制標(biāo)準(zhǔn)》、《危險(xiǎn)廢物填埋污染控制標(biāo)準(zhǔn)》、《危險(xiǎn)廢物貯存污染控制標(biāo)準(zhǔn)》、《一般工業(yè)固體廢物貯存、處置場(chǎng)污染控制標(biāo)準(zhǔn)》、《有色金屬工業(yè)固體廢物污染控制標(biāo)準(zhǔn)》、《危險(xiǎn)廢物貯存污染控制標(biāo)準(zhǔn)》等。(時(shí)間自定)

 。ㄈ┩七M(jìn)項(xiàng)目建設(shè)

  經(jīng)20xx年4月25日中心工作會(huì)議確定,《新疆危險(xiǎn)廢物處置設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目》的各項(xiàng)工作是本科室工作的重中之重?剖乙浜现行念I(lǐng)導(dǎo)積極推進(jìn)該項(xiàng)目的進(jìn)展,協(xié)調(diào)各相關(guān)部門(mén)(土地、工商、設(shè)計(jì)等)做好每項(xiàng)工作,充分估計(jì)日后工作可能遇到的困難,并制定應(yīng)對(duì)方案。

  危廢項(xiàng)目建設(shè)工作進(jìn)程計(jì)劃如下:

  略

  四、預(yù)期工作成果

 。ㄒ唬├眄樔鞯、州、市環(huán)保系統(tǒng)固體廢物管理網(wǎng)絡(luò),建立完善的垂直管理體系。

 。ǘ┙⒅行募翱剖腋黜(xiàng)制度建設(shè)和程序制定工作,并在20xx年底能使各項(xiàng)制度優(yōu)化和完善。

  (三)精通掌握相關(guān)的法規(guī)、規(guī)范、技術(shù)和政策,具備開(kāi)展本職業(yè)務(wù)的能力,達(dá)到指導(dǎo)地、州級(jí)的.各項(xiàng)工作的水平。

 。ㄋ模┨崆盎虬搭A(yù)定計(jì)劃圓滿完成《危險(xiǎn)廢物處置項(xiàng)目》的報(bào)批、初設(shè)、招標(biāo)、土地、運(yùn)營(yíng)工作。

科室工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,教科室工作繼續(xù)圍繞上級(jí)教科研部門(mén)和學(xué)校的工作要點(diǎn),以“教育科研服務(wù)于課堂,服務(wù)于教育質(zhì)量”為核心理念,打造學(xué)校細(xì)節(jié)研究文化。以 “十二五”省級(jí)立項(xiàng)重點(diǎn)資助課題《關(guān)注細(xì)節(jié),教師教學(xué)風(fēng)格形成策略研究》以及蘇州市級(jí)、太倉(cāng)市級(jí)系列課題研究為抓手,加強(qiáng)教研、科研的整合,改革課堂教學(xué)模式,提升教師教學(xué)水平;以教師發(fā)展學(xué)校為平臺(tái),以學(xué)科研究工作室為主體,培養(yǎng)一批不同層面初具教學(xué)風(fēng)格的骨干教師,促進(jìn)不同層面的教師專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)。

  二、工作內(nèi)容:

  1.做好各級(jí)課題的研究工作。重點(diǎn)是做好省級(jí)課題研究成果的目錄梳理工作,并依托教研組開(kāi)展推進(jìn)工作,通過(guò)教研組研討活動(dòng)收集大量課堂案例。蘇州市級(jí)和太倉(cāng)市級(jí)課題主要做好課題開(kāi)題(暫定)和網(wǎng)站的建設(shè)。

  2.進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)骨干教師的梯隊(duì)建設(shè),做好骨干教師的年度考核工作。開(kāi)展青年教師的系列培訓(xùn)活動(dòng)。

  3.制定20PC年度繼續(xù)教育計(jì)劃,繼續(xù)組織教師開(kāi)展豐富多彩的校本研修活動(dòng),并在日常中做好繼續(xù)教育過(guò)程性資料的收集和課時(shí)的及時(shí)記錄。

  4.做好各級(jí)各類(lèi)教學(xué)論文的評(píng)比和投稿工作。

  5.編輯敏思校報(bào),加強(qiáng)學(xué)校文化信息的宣傳。

  三、具體工作措施:

  (一)抓好梯隊(duì)建設(shè),促進(jìn)教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

  1.進(jìn)一步加強(qiáng)教科研隊(duì)伍的建設(shè)。

  一方面以“經(jīng)貿(mào)小學(xué)教師發(fā)展學(xué)!表(xiàng)目為抓手,開(kāi)展不同梯隊(duì)的教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。在學(xué)期中,教科室將與各科室協(xié)調(diào),努力做好教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)。主要形式為:專(zhuān)家講座、導(dǎo)師引領(lǐng)、課題研究、外出學(xué)習(xí)等,促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升。同時(shí)也將結(jié)合學(xué)科共同體、課題核心組等形式,通過(guò)專(zhuān)題講座、課堂展示等形式同時(shí)充分發(fā)揮骨干教師的示范與帶頭作用。

  2.關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)五年以內(nèi)青年教師的系列培訓(xùn),常抓不懈形成特色。本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行 “青年教師月沙龍活動(dòng)”“青年教師匯報(bào)課活動(dòng)”“師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)”等多種形式促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。

  3.認(rèn)真做好課題核心組的建設(shè)。以省級(jí)課題子課題組長(zhǎng)和校骨干教師為核心成員,每月圍繞課題研究進(jìn)程開(kāi)展主題研討活動(dòng),聘請(qǐng)省市級(jí)教科所專(zhuān)家進(jìn)行指導(dǎo),圍繞研究課題的成果目錄開(kāi)展資料的收集和撰寫(xiě)工作等。切實(shí)提升骨干教師的科研能力。

  (二)強(qiáng)化意識(shí),抓實(shí)各級(jí)課題研究工作

  提升教科研意識(shí),規(guī)范各級(jí)課題管理,是確?蒲袑(shí)效的保證,是提升學(xué)校教科研工作的關(guān)鍵。本學(xué)期教科室將結(jié)合上級(jí)相關(guān)文件和課題研究階段目標(biāo),組織課題組核心成員深入開(kāi)展課題研究工作。

  1.加強(qiáng)課題月例會(huì)活動(dòng)

  本學(xué)期,教科室將每月一次組織課題組核心成員的專(zhuān)題研討活動(dòng),結(jié)合課題研究的核心內(nèi)容,梳理研究成果撰寫(xiě)目錄,并明確每月課題研究推進(jìn)方向和形式。實(shí)行課題管理責(zé)任人制度,省級(jí)課題組長(zhǎng)和各市級(jí)課題負(fù)責(zé)人則結(jié)合課題方案認(rèn)真制定研究計(jì)劃,并每月能組織課題組成員有序開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),每次活動(dòng)有主題、有活動(dòng)方案、有課堂實(shí)踐研討、有理論學(xué)習(xí)和探討,以提高課題研究的實(shí)效性。做到分工到人,計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)記錄、資料收集等過(guò)程性資料能落實(shí)到教師分別承擔(dān),并能及時(shí)上傳至課題研究網(wǎng)站。

  2.加強(qiáng)課題理論學(xué)習(xí)

  本學(xué)期的課題理論學(xué)習(xí)還是分為三種形式:一是擬邀請(qǐng)省市級(jí)教科研專(zhuān)家到校進(jìn)行課題理論知識(shí)的專(zhuān)題講座和研究成果目錄的梳理,各學(xué)科研究共同體仍聘請(qǐng)各級(jí)專(zhuān)家作為導(dǎo)師指導(dǎo)開(kāi)展課堂研究活動(dòng),青年教師繼續(xù)聘請(qǐng)施國(guó)良老師到校進(jìn)行專(zhuān)題指導(dǎo)。二是各課題充分發(fā)揮校級(jí)骨干教師的引領(lǐng)作用,在校內(nèi)開(kāi)展理論講座、主題沙龍研討活動(dòng)等形式,夯實(shí)課題組成員的理論基石。三是結(jié)合校讀書(shū)活動(dòng)、教師發(fā)展中心《燃狄》、主題網(wǎng)站開(kāi)展自主閱讀交流活動(dòng)。教科室也將定期收集先進(jìn)的教育理論文章,供大家學(xué)習(xí),提高教師的科研水平。

  3.各級(jí)課題的研究工作:

  省級(jí)課題《關(guān)注細(xì)節(jié),促進(jìn)教師教學(xué)風(fēng)格形成的策略研究》將做好前期研究成果的梳理和以及制定下階段的研究方向。本學(xué)期主要做好課題研究成果的目錄梳理,并以此作為階段的研究重點(diǎn),結(jié)合教研組開(kāi)展課堂實(shí)踐研究,收集相關(guān)研究案例。研究的形式主要為這兩個(gè)方面,一是課堂觀察的研究案例收集,期初在課題組成員中確立課題研究課,共5節(jié),其中2節(jié)為總課題的研究課,3節(jié)為各子課題的研究課,每一節(jié)課中能結(jié)合各課題研究?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)相應(yīng)的觀察量表,并開(kāi)展研究與研討活動(dòng)。二是教師成長(zhǎng)案例的收集,繼續(xù)開(kāi)展各學(xué)科研究核心對(duì)象的日常課堂研究,在學(xué)期中通過(guò)觀課,研討等形式促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),并提煉研究成果。兩個(gè)蘇州市級(jí)課題和一個(gè)太倉(cāng)市級(jí)課題是總課題的子課題,則根據(jù)主課題研究計(jì)劃開(kāi)展研究活動(dòng)。但作為獨(dú)立課題還將做好相關(guān)級(jí)別課題的研究要求,并做好課題網(wǎng)站的建設(shè)。

  太倉(cāng)市級(jí)“‘立體寫(xiě)作教學(xué)’校本化架構(gòu)的研究”,本學(xué)期將結(jié)合經(jīng)貿(mào)小學(xué)書(shū)香校園的推進(jìn)認(rèn)真開(kāi)展研究工作,將繼續(xù)依托語(yǔ)文大組開(kāi)展習(xí)作教學(xué)的主題研討;完善學(xué)校閱讀動(dòng)力系統(tǒng)的建設(shè);校本閱讀指導(dǎo)書(shū)目的整理、校對(duì)、編印工作;校本閱讀與寫(xiě)作的校本課程的研討。

  太倉(cāng)市級(jí)微型課題,在立項(xiàng)后將開(kāi)展開(kāi)題和研究工作。課題負(fù)責(zé)人將結(jié)合課題研究?jī)?nèi)容制定學(xué)期研究計(jì)劃,以體育教研組為研究單位,依托日常教研組活動(dòng)開(kāi)展研究工作。

  4.加強(qiáng)日常教研專(zhuān)題的研究工作

  本學(xué)期將配合教導(dǎo)處開(kāi)展校本教研組的改革。主要是做到教研組能有明確的研究主題,每一次活動(dòng)能有主題性,過(guò)程中注重互動(dòng)交流等。因此,在期初制定教研組活動(dòng)計(jì)劃時(shí)要明確教研專(zhuān)題,圍繞學(xué)校的主課題,課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,落實(shí)研究方向。在教研組的研磨課、研討活動(dòng)等教研活動(dòng)中,將課題研究作為一個(gè)重要內(nèi)容進(jìn)行,開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、課堂案例分析和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的提煉。并將相關(guān)內(nèi)容上傳至博客群中。能運(yùn)用敏思博客學(xué)科群開(kāi)展課堂研磨活動(dòng),并能及時(shí)將相關(guān)內(nèi)容上傳至教師學(xué)科博客群。同時(shí)也將課題研究與日常各類(lèi)研討課相結(jié)合,一是在研討課中要立足研究專(zhuān)題開(kāi)展主題式研究;二是課題組將選擇一部分課堂運(yùn)用課題的課堂觀察開(kāi)展研究;三是要求課題組成員能立足教研組指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐,打造精品課,充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。

  4.加強(qiáng)制度管理

  本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展教師團(tuán)隊(duì)及個(gè)人的評(píng)價(jià)激勵(lì)制度,繼續(xù)進(jìn)行教科研等級(jí)考核制,根據(jù)課題組成員考核標(biāo)準(zhǔn)和非課題組老師課題考核標(biāo)準(zhǔn),在學(xué)期末對(duì)老師進(jìn)行教科研綜合考核。

  (三)加強(qiáng)校本研修,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

  1.規(guī)范學(xué)校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)

  健全教師繼續(xù)教育制度,認(rèn)真制定繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃,與各科室協(xié)調(diào),有序開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)工作,確保每個(gè)教師每年接受培訓(xùn)時(shí)間不少于100學(xué)時(shí)。在活動(dòng)中,做到每一次活動(dòng)有主題、計(jì)劃、過(guò)程資料,并注重活動(dòng)的實(shí)效性。本學(xué)期將著重做好日常繼續(xù)教育培訓(xùn)資料整理和學(xué)時(shí)的記錄

  2.落實(shí)校本培訓(xùn)的內(nèi)容

  主要通過(guò)專(zhuān)題講座、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、教師發(fā)展學(xué)校、課堂研討等形式努力為教師創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)、聘請(qǐng)專(zhuān)家或搭建平臺(tái),為教師的專(zhuān)業(yè)修煉和成長(zhǎng)服務(wù)。同時(shí),學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),本學(xué)期重點(diǎn)做好寒假讀書(shū)心得的互動(dòng)交流和教研組日常教學(xué)專(zhuān)著的學(xué)習(xí),讓每一位教師都參與到讀書(shū)活動(dòng)中,并能在活動(dòng)中自身有收獲和提升。

  3.加強(qiáng)校本研修的考核制度

  結(jié)合上級(jí)部門(mén)的相關(guān)要求,制定相關(guān)考核要求,每一次活動(dòng)要做到活動(dòng)的簽到、過(guò)程的記錄和成果的反饋工作。

  (五)加強(qiáng)科研成果的推廣

  搭建多元化的交流、展示平臺(tái),充分調(diào)動(dòng)教師的科研熱情。在實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)的征文、評(píng)比競(jìng)賽。

  1. 搭建課題研究網(wǎng)站。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),及時(shí)上傳課題研究過(guò)程性資料,使課題研究扎實(shí)、細(xì)致、有效。教科室及各級(jí)課題負(fù)責(zé)人將做好每月的更新工作。

  2.編印校報(bào)。本學(xué)期將編印經(jīng)貿(mào)小學(xué)校報(bào)兩期,及時(shí)記錄學(xué)校大事,也為教師和學(xué)生的作品搭建展示的平臺(tái)。

  3. 加強(qiáng)研究論文的評(píng)比與發(fā)表工作。一是加強(qiáng)日常教師教學(xué)論文的撰寫(xiě)指導(dǎo)和推薦發(fā)表工作;二是開(kāi)展學(xué)校期末教學(xué)研究論文的評(píng)比和專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)工作。三是繼續(xù)做好各類(lèi)論文比賽的參賽組織發(fā)動(dòng)工作。 教科室將認(rèn)真做好教師服務(wù)工作,做好各級(jí)論文評(píng)選的收集、整理、遞交工作;做好骨干教師、青年教師的論文寫(xiě)作指導(dǎo)和推薦工作。本學(xué)期重點(diǎn)做好教海探航、師陶杯等重大論文評(píng)選活動(dòng)的參賽活動(dòng);省市級(jí)專(zhuān)家的專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)活動(dòng);課題核心成員的研究成果撰寫(xiě)指導(dǎo)工作。

科室工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期教科室緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),在上級(jí)科研部門(mén)業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,以“課”為中心,重點(diǎn)立足“課題”與“課堂”,堅(jiān)持“科研引領(lǐng)課改,科研與教研融合,科研服務(wù)于質(zhì)量”的工作理念,切實(shí)履行學(xué)校教科室“研究、指導(dǎo)、服務(wù)于引領(lǐng)”工作職能。以“十三五”課題的申報(bào)、開(kāi)題等為主要抓手,結(jié)合學(xué)校的“以生為本 自主探究”教學(xué)主張,科學(xué)構(gòu)建學(xué)校教科研的新態(tài)勢(shì),增強(qiáng)教育科研的品質(zhì)與實(shí)效,為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

  二、工作目標(biāo)

  1.陸續(xù)做好“十三五”各級(jí)課題(含子課題方案的撰寫(xiě))的申報(bào)、開(kāi)題等工作,有效推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革。建立一支較強(qiáng)的科研教師隊(duì)伍,加強(qiáng)科研指導(dǎo)力量。

  2.逐步完善科研管理方式。強(qiáng)化過(guò)程管理,營(yíng)造真科研氛圍,推崇接地氣的研究,追求科研管理實(shí)效,努力實(shí)現(xiàn)教科研訓(xùn)一體化。

  3.打造學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè),構(gòu)建專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)。積極打造多個(gè)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái):籌備新成立一批學(xué)科教學(xué)研究工作室(組),抓好校級(jí)及以上骨干教師隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)開(kāi)展 “xx論壇”等活動(dòng),向全市乃至更大區(qū)域的學(xué)校教師展示我校教育科研成果,為老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭臺(tái)。

  4.積極推廣科研成果。繼續(xù)辦好校報(bào)校刊,出版兩期《紫微報(bào)》,一期《xx科研》雜志,擴(kuò)大學(xué)校教科研工作影響力。

  5.拓寬科研的服務(wù)渠道。通過(guò)走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式,組織教師外出參加高級(jí)別的培訓(xùn)學(xué)習(xí),聘請(qǐng)專(zhuān)家講學(xué)、打磨論文等形式為廣大教師服務(wù),拓寬教師優(yōu)秀科研成果的推廣。

  三、主要工作

  1.以課題帶動(dòng)科研,有效推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革

  (1)依托制度與網(wǎng)絡(luò),規(guī)范科研管理過(guò)程。繼續(xù)細(xì)化和修改教科研工作的常態(tài)化獎(jiǎng)懲管理,加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類(lèi)課題的管理和調(diào)研,實(shí)行每月網(wǎng)絡(luò)調(diào)研方式,提升教學(xué)教科研工作的整體水平與實(shí)效,引導(dǎo)教師將科研與教研工作緊密結(jié)合,帶著思考和問(wèn)題開(kāi)展教學(xué),并將各級(jí)各類(lèi)課題的研究分層落實(shí)到每一位教師的身上,使開(kāi)展科研工作逐漸內(nèi)化為教師的自主意識(shí),轉(zhuǎn)化為教師的自覺(jué)行動(dòng)。

  (2) 專(zhuān)家引領(lǐng)指導(dǎo)。將繼續(xù)邀請(qǐng)各方專(zhuān)家,做好“十三五”各級(jí)課題方案撰寫(xiě)的指導(dǎo)、開(kāi)題論證等工作。配合學(xué)校做好上海市長(zhǎng)寧區(qū)現(xiàn)代教育集團(tuán)培訓(xùn)計(jì)劃中的校本課程規(guī)劃的培訓(xùn)。

 。3)學(xué)校教科室與教務(wù)處密切配合,開(kāi)展科研、教研、培訓(xùn)有機(jī)的“教科研訓(xùn)一體化”的校本研修。開(kāi)展科研方法指導(dǎo)下的主題教學(xué)研學(xué)活動(dòng)。

  2.打造學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),致力科研隊(duì)伍培養(yǎng)

  (1)依托“學(xué)科教學(xué)研究工作室(組)”等學(xué)術(shù)平臺(tái),加強(qiáng)科研引領(lǐng)。繼續(xù)深入推進(jìn)學(xué)校學(xué)科教學(xué)研究工作室(組)的教學(xué)研究活動(dòng)。在前期的基礎(chǔ)上新成立一批,打造一批學(xué)術(shù)研究團(tuán)體。在各個(gè)團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)下,各工作室(組)成員在科研課題的引領(lǐng)下,加強(qiáng)教材研讀、課堂研究、課例分析、專(zhuān)題沙龍等一系列教學(xué)研究活動(dòng),不斷提升活動(dòng)的實(shí)效。

 。2)要結(jié)合實(shí)際,確定明確、有價(jià)值的研究主題,做到緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量提升的主題開(kāi)展深入的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、提升的活動(dòng),在集體研究中將思考推向深處,為教師教育教學(xué)質(zhì)量提升提供有力的支撐。

  3.做好“教是為了不教”工作,推進(jìn)“自主探究”課堂構(gòu)建進(jìn)程

  認(rèn)真制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,并根據(jù)計(jì)劃配合教務(wù)處、德育辦等部門(mén)扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)調(diào)研、專(zhuān)題研討、實(shí)驗(yàn)評(píng)估等工作,并以此為為抓手,進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、大膽實(shí)踐。在常規(guī)工作上,本學(xué)期將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行蘇州市教科院“教是為了不教”教學(xué)改革項(xiàng)目工作組的工作要求,積極組織老師開(kāi)展自學(xué)改革實(shí)驗(yàn)工作,定期舉行實(shí)驗(yàn)工作例會(huì)、項(xiàng)目調(diào)研和教學(xué)研討活動(dòng),全程跟蹤學(xué)校的“自主探究課堂”構(gòu)建進(jìn)程,并積極邀請(qǐng)?zhí)K州市教科院的專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)參加指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作,努力探索學(xué)校教學(xué)品牌建設(shè)的路徑。

  4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)陣地建設(shè),提高校本研修的實(shí)效性

 、抛龊20xx年度學(xué)校教師校本研修工作計(jì)劃以及具體研修項(xiàng)目與措施等,協(xié)調(diào)教務(wù)處、德育處等部門(mén),合理、科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌校本研修工作。

  ⑵配合教務(wù)處做好教研組和備課組陣地的建設(shè),發(fā)揮教研組、備課組陣地作用,以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),從細(xì)節(jié)入手,努力營(yíng)造研討氛圍,并定期展示其成效。在日常教研、備課組活動(dòng)繼續(xù)圍繞構(gòu)建“以生為本 自主探究”課堂重點(diǎn)展開(kāi)。

  ⑶推進(jìn)科研回歸課堂本身。課堂是素質(zhì)教育的主陣地,學(xué)校科研應(yīng)緊密地和教研結(jié)合在一起,更好地探索教育教學(xué)的規(guī)律,將科研落實(shí)于課堂。微型課題是緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際的“短、平、快”的實(shí)踐研究。以“課的問(wèn)題”為主題的微型課題研究充分體現(xiàn)了“源于課堂,服務(wù)于課堂”的核心理念,對(duì)優(yōu)化課堂教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量有著明顯的促進(jìn)作用。

 。4)定期舉辦xx論壇、沙龍等。本學(xué)期,繼續(xù)開(kāi)展各種形式的論壇、沙龍活動(dòng)。以“教師的職業(yè)價(jià)值觀”,“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”,“備課組活動(dòng)展示”等為主題,采用自薦、他薦等方式確定參講教師,推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)活動(dòng),為教師思想交流、碰撞提供有利平臺(tái)。

  5.搭建科研成果評(píng)選平臺(tái),助力推廣教師科研成果

  (1)認(rèn)真檢索、推薦“最前沿”的文章,投遞xx教師發(fā)展中心學(xué)習(xí)文摘《燃荻》。學(xué)校將充分利用《燃荻》學(xué)習(xí)資源,開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)的校本學(xué)習(xí),開(kāi)展讀書(shū)交流、學(xué)習(xí)論壇、讀書(shū)心得等多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),并組織學(xué)習(xí)心得評(píng)選活動(dòng),推送優(yōu)秀作品參加上級(jí)比賽。

  (2)研讀好書(shū)好文。扎實(shí)有效地開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師到學(xué)校圖書(shū)館借閱相關(guān)書(shū)籍,經(jīng)常閱讀教育教學(xué)雜志,及時(shí)了解教改信息;認(rèn)真組織教師研讀教培研中心推薦的書(shū)籍等,組織教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得或案例反思不少于3篇,舉行讀書(shū)心得和教育教學(xué)案例與反思交流評(píng)比活動(dòng)。

  (3)努力辦好校報(bào)、?,本學(xué)期將繼續(xù)努力辦好《紫薇報(bào)》,鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí),共同提高。繼續(xù)辦好《xx科研》教科研類(lèi)的學(xué)校雜志,推動(dòng)學(xué)?蒲兴降倪M(jìn)一步提升。

 。4)積極組織教師參加各類(lèi)論文評(píng)比、推薦論文發(fā)表。邀請(qǐng)相應(yīng)的專(zhuān)家老師輔導(dǎo)教師論文寫(xiě)作。認(rèn)真組織教師參加學(xué)校的“紫薇杯”論文評(píng)比以及“藍(lán)天杯”、“師陶杯”等上級(jí)部門(mén)組織的論文評(píng)比活動(dòng)。

  四、具體安排

  2月份:

  1.制定本學(xué)期教科室工作計(jì)劃。

  2.組織教師參加各級(jí)論文、教案評(píng)比

  3.?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)研究工作室制訂本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃。

  4.收集、整理上學(xué)期教師的主題論文。

  5.開(kāi)展讀書(shū)沙龍等教師讀書(shū)活動(dòng)。

  6.組稿、編輯第13期《紫薇報(bào)》。

  7.做好學(xué)校新聞上報(bào)、師生獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)等工作。

  8.吳健雄教育研究會(huì)啟動(dòng)申報(bào)。

  9.《燃荻》組稿。

  3月份:

  1.制訂本學(xué)期校本研修計(jì)劃及培訓(xùn)項(xiàng)目一覽表,做好20xx年紙質(zhì)驗(yàn)證工作。

  2.“教是為了不教”實(shí)驗(yàn)工作例會(huì)。

  3.組織青年教師聯(lián)合會(huì)教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作。

  4.成立新一批學(xué)校學(xué)術(shù)團(tuán)體,組織活動(dòng)。

  5.吳健雄教育研究會(huì)申報(bào)工作。

  6.組織教師參加上級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比、培訓(xùn)等活動(dòng)。

  7.“紫薇杯”論文評(píng)比活動(dòng)。

  8.做好學(xué)校新聞上報(bào)、師生獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)等工作。

  9.“十三五”課題方案的修改撰寫(xiě)。

  10.《xx教育》第一次組稿,《燃荻》組稿。

  11.全體教師“十三五”發(fā)展規(guī)劃。(成長(zhǎng)檔案)

  4月份:

  1.教是為了不教”實(shí)驗(yàn)工作例會(huì),學(xué)有優(yōu)教課題研討活動(dòng)。

  2.籌備“十三五”課題開(kāi)題計(jì)劃,xx市規(guī)劃課題、微型課題申報(bào)。

  3.各學(xué)科教學(xué)研究工作室(組)活動(dòng)。

  4.組織教師參加各類(lèi)論文等的評(píng)比。

  5.邀請(qǐng)專(zhuān)家、雜志編輯老師輔導(dǎo)教師論文寫(xiě)作。

  6.做好學(xué)校新聞上報(bào)、師生獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)等工作。

  7.教師科研培訓(xùn),邀請(qǐng)專(zhuān)家講學(xué)。

  8.第39期xx論壇。

  9.讀書(shū)心得評(píng)比(《靜悄悄的革命》、《燃荻》)

  10.《燃荻》組稿,組稿、編輯第14期《紫薇報(bào)》。

  5月份:

  1.“教是為了不教”實(shí)驗(yàn)工作例會(huì)。

  2.“十三五”課題開(kāi)題活動(dòng)。

  3.各學(xué)科教學(xué)研究工作室(組)活動(dòng)。

  4.組織教師參加各類(lèi)論文等的評(píng)比。

  5.完成案例反思1篇。

  6.做好學(xué)校新聞上報(bào)、師生獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)等工作。

  7.《燃荻》組稿,《xx教育》第二次組稿。

  8.配合學(xué)校做好紀(jì)念吳健雄誕辰,教育研究會(huì)成立等活動(dòng)。

  6月份:

  1.第40期xx論壇。

  2.《燃荻》組稿。

  3.各學(xué)科教學(xué)研究工作室(組)活動(dòng)(總結(jié))。

  4.寫(xiě)好教科室工作總結(jié)。

  5.做好學(xué)校新聞上報(bào)、師生獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)等工作。

  6.青年教師聯(lián)合會(huì)組織活動(dòng)。

科室工作計(jì)劃 篇6

  在新的一年里,醫(yī)院感染管理將堅(jiān)持預(yù)防為主的方針,以加強(qiáng)醫(yī)院感染管理,提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量,保障病人安全的目標(biāo)認(rèn)真抓好醫(yī)院感染管理的各項(xiàng)工作,所以,特制定20xx年院感工作計(jì)劃如下:

  一、加強(qiáng)教育培訓(xùn)

  1、科室每個(gè)月組織一次醫(yī)院感染相關(guān)知識(shí)培訓(xùn),并做好記錄。

  2、院感科全年組織院感知識(shí)講課兩次,采取多種形式進(jìn)行全員培訓(xùn),試卷考核,提高醫(yī)務(wù)人員醫(yī)院感染防范意識(shí)。

  3、落實(shí)新職工崗前的培訓(xùn)

  4、對(duì)衛(wèi)生員進(jìn)行醫(yī)療廢物收集及職業(yè)防護(hù)知識(shí)培訓(xùn)。

  5、院感專(zhuān)職人員參加省、市級(jí)舉辦的院感繼續(xù)教育培訓(xùn)班,以了解全省及全國(guó)醫(yī)院感染管理工作發(fā)展的新趨勢(shì),新動(dòng)態(tài),提高我院感染管理水平。

  二、落實(shí)消毒隔離制度,加強(qiáng)消毒滅菌效果監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)

  1、各科使用的消毒液根據(jù)性能按時(shí)更換,器械按規(guī)定及時(shí)消毒滅菌,合格率達(dá)100%。使用中的各種導(dǎo)管按規(guī)定進(jìn)行消毒更換。

  2、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生的管理工作,不定期下科室檢查醫(yī)務(wù)人員洗手的依從性。

  三、加強(qiáng)院感監(jiān)測(cè),實(shí)行醫(yī)院暴發(fā)預(yù)警報(bào)告

  1、嚴(yán)格《醫(yī)院手術(shù)部位管理規(guī)范》執(zhí)行,每個(gè)月進(jìn)行手術(shù)切口感染監(jiān)測(cè)。

  2、充分發(fā)揮臨床監(jiān)控管理小組的作用,及時(shí)發(fā)現(xiàn)醫(yī)院感染病例,落實(shí)24小時(shí)報(bào)告制度。

  3、臨床出現(xiàn)醫(yī)院感染聚集性病例(同類(lèi)病例3例)實(shí)行醫(yī)院感染暴發(fā)預(yù)警報(bào)告,分析并調(diào)查傳染源,采取有效措施控制傳播途徑,杜絕惡性院感案件的發(fā)生。

  4、做好醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)防護(hù)工作,各科室將每次出現(xiàn)的職業(yè)暴露及損傷的人員上報(bào)院感科,院感科做好登記,保護(hù)易感人群,有效控制醫(yī)院感染。

  四、嚴(yán)格醫(yī)療廢物分類(lèi)、收集、遠(yuǎn)送、儲(chǔ)存、外運(yùn)管理,杜絕泄漏事件

  1、醫(yī)療廢物按要求分類(lèi)放置,密閉,包裝袋有標(biāo)識(shí),出科有登記,專(zhuān)人回收有簽字,送醫(yī)療廢物暫存處集中放置。

  2、醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)移單由專(zhuān)職人員填寫(xiě),并保存存根備查。

科室工作計(jì)劃 篇7

  一、認(rèn)清形勢(shì),統(tǒng)一思想,堅(jiān)定信心努力完成各項(xiàng)工作

  新年要有新氣象,我院要有新特色,面對(duì)我院現(xiàn)狀,無(wú)論從管理、服務(wù)、還是追求質(zhì)量均給我們提出更高更嚴(yán)要求,科室召開(kāi)全科人員會(huì)議,認(rèn)真形勢(shì),統(tǒng)一思想,樹(shù)科室形象,樹(shù)新院品牌,從自身做起,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,樹(shù)立“院興我榮,院衰我恥”思想,雖然我們科室目前面臨知名度小的困,但醫(yī)院的大力扶持及醫(yī)務(wù)人員精湛的技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)贏得患者的認(rèn)可,增強(qiáng)凝聚力,堅(jiān)定信心,努力完成各項(xiàng)目作任務(wù),我們堅(jiān)信有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持,有院科兩級(jí)正確領(lǐng)導(dǎo),更有我科職工齊心協(xié)力,一定能使民生分院做精、做強(qiáng)。使人民群眾真正放心滿意。

  二、轉(zhuǎn)變服務(wù)理念,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

  1、人性化管理: 新型醫(yī)院管理不能停留在原有管理模式和水平上,首先要轉(zhuǎn)變觀念,不斷學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),提高自身管理水平,反對(duì)一言堂,提倡以人為本管理方式,開(kāi)展人性化服務(wù),人性化管理,根據(jù)不同層次患者,應(yīng)用不同服務(wù)方式。加強(qiáng)同志間溝通,加強(qiáng)醫(yī)患、護(hù)患、醫(yī)護(hù)之間溝通。各級(jí)同志敢抓敢管,不做老好人,科室弘揚(yáng)正氣,使科室成為一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏積極向上的團(tuán)隊(duì)。

  2、改進(jìn)服務(wù)措施

 、傩氯朐翰∪藷崆榻哟

 、谛陶J(rèn)真仔細(xì)

  ③及時(shí)處置新病人、力爭(zhēng)在30分鐘內(nèi)正確處置

 、芪V夭∪肆⒖烫幚,溝通到位

  ⑤主管醫(yī)生,主管護(hù)士負(fù)責(zé)護(hù)送危重病人檢查

 、掎t(yī)護(hù)人員必須保持病區(qū)干凈、明亮適舒

 、邚氐邹D(zhuǎn)變觀念,服務(wù)向賓館式轉(zhuǎn)化,徹底消除生、冷、硬現(xiàn)象及無(wú)人應(yīng)答現(xiàn)象

  ⑧出院時(shí)送出病區(qū),反復(fù)交代出院注意事項(xiàng)。

  三、完善各種規(guī)章制度,成立各種管理組織

  按照醫(yī)院管理年活動(dòng)要求及醫(yī)院安排,熟悉核心制度,醫(yī)院“藍(lán)寶書(shū)”做到人手一冊(cè)。科室成立①醫(yī)療質(zhì)量管理小組②醫(yī)療安全小組③病案管理小組④院感控制小組,科主任全盤(pán)負(fù)責(zé),護(hù)士長(zhǎng)積極配合,人人盡職盡責(zé),做好各自工作。

  四、醫(yī)療質(zhì)量

  醫(yī)院質(zhì)量是重中之重,是立院之本。是醫(yī)院生存生命線,重點(diǎn)抓內(nèi)涵建設(shè)。1、從基本素質(zhì)抓起,培養(yǎng)良好素質(zhì)、美好的醫(yī)德,杜絕嬌生慣養(yǎng)、心理素質(zhì)差、愛(ài)發(fā)脾、工作責(zé)任心不強(qiáng),科室重點(diǎn)監(jiān)督。

  2、抓基層質(zhì)量,培養(yǎng)醫(yī)生綜合能力,提高全科醫(yī)生跨專(zhuān)業(yè)診療能力。

  3、抓醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě),從病歷抓起,以衛(wèi)生廳病歷書(shū)寫(xiě)手冊(cè)為準(zhǔn)則,對(duì)所管的病人做到心中有數(shù),查房后及時(shí)書(shū)寫(xiě)并簽字。4、抓危重病人搶救及疑難病人診斷與治療,危重病人搶救及疑難病人診斷治療做到每周一次全科討論學(xué)習(xí),診斷不清者1日內(nèi)科內(nèi)討論,3日診斷不清,請(qǐng)?jiān)簝?nèi)討論。5、加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量管理,首診醫(yī)生負(fù)責(zé)制,責(zé)任劃分明確,既有分工又有協(xié)作,堅(jiān)持每日三次查房制度,對(duì)每日危重病人心中有數(shù),新入院病人一一過(guò)目,消除潛在隱患,嚴(yán)格各種操作制度及會(huì)診制度,加強(qiáng)與患者溝通,簽寫(xiě)好每一份知情同意書(shū)及特殊檢查、治療協(xié)議書(shū),上對(duì)科室負(fù)責(zé),下對(duì)自己負(fù)責(zé)。

  五、抓醫(yī)療安全不放松

  科主任為科室安全責(zé)任人,上對(duì)院長(zhǎng)負(fù)責(zé),下對(duì)科室同志負(fù)責(zé),

  認(rèn)真落實(shí)醫(yī)療制度和診療規(guī)范、知情同意書(shū),等各種程序執(zhí)行到位,貴重藥品,毒麻特殊藥品及財(cái)產(chǎn)專(zhuān)人保管,特別要加強(qiáng)醫(yī)患溝通,每月對(duì)醫(yī)療安全進(jìn)行一次自查,將不安全因素,消滅在萌芽狀態(tài),杜絕醫(yī)療事故發(fā)生。減少和避免一般差錯(cuò)及誤診糾紛。

  六、加快人材培養(yǎng)

  隨著社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展,疾病也在不斷變化,知識(shí)更新較快,我科專(zhuān)業(yè)前沿性知識(shí)很多,但由于自身處基層,外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)太少,知識(shí)更新較慢,科室骨干每年1-2次外出短期學(xué)習(xí)或培訓(xùn),了解前沿性知識(shí),開(kāi)展新業(yè)務(wù),才能做好學(xué)科工作,跟上前沿步伐,各級(jí)醫(yī)生均需加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),狠抓三基訓(xùn)練,規(guī)范醫(yī)療行為;重點(diǎn)醫(yī)生選拔外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。提高業(yè)務(wù)能力,今年計(jì)劃選送醫(yī)生,護(hù)士外出進(jìn)修學(xué)習(xí)糖尿病及透析知識(shí),力爭(zhēng)把內(nèi)分泌及透析打造成永城市精品科室。

  總之我們一定會(huì)在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,團(tuán)結(jié)一心,努力向前,爭(zhēng)取早日創(chuàng)建成永城市精品醫(yī)院、精品科室。

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