關(guān)于實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃合集6篇
時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點(diǎn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃 篇1
9月—10月底：
主要工作：學(xué)生會體育節(jié)外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助。具體包括水，帽子（運(yùn)動裝備），以及現(xiàn)金等。另外負(fù)責(zé)邀請報社報道校運(yùn)會開幕式情況。
1. 計(jì)劃選取哪些商家進(jìn)行贊助活動，收集詳情，進(jìn)行分析并且擬定一份樣板贊助計(jì)劃書。
2. 按照計(jì)劃開始進(jìn)行拉贊助，外聯(lián)部將分成兩組進(jìn)行行動（陳麒如，鐘宇銳為一組；端木清儀，陳可為一組）。
3. 希望可以在開始拉贊助之前能和高中部的外聯(lián)部作經(jīng)驗(yàn)交流，為工作進(jìn)展的順利做好充分準(zhǔn)備。
另外，除規(guī)定工作之外，外聯(lián)部將全力配合體育節(jié)的其他工作。
11月初—11月底：
主要工作：學(xué)生會換屆選舉的準(zhǔn)備工作。
1. 依照學(xué)生會的要求進(jìn)行部門的宣傳工作。
2. 做好部門分配到的工作，與其他部門協(xié)助完成學(xué)代會任務(wù)。
外聯(lián)部的分管主席是胡羽珺，我們會經(jīng)常向她匯報工作，交流遇到的問題。保證主席團(tuán)和老師清楚我們的工作進(jìn)展。這是這一屆學(xué)生會成員任職的最后一個學(xué)期了，外聯(lián)部將比以往更加活躍，主動爭取任務(wù)，保證質(zhì)量地完成任務(wù)。加油！
實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃 篇2
不斷改進(jìn)學(xué)校文化，引領(lǐng)師生幸福人生
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“24字方針”方向，堅(jiān)持“童心自主”為文化核心，以“生命建構(gòu)”為目的歸宿，以“課堂、課程、生活”為載體，讓師生人人經(jīng)歷幸福的教育生命旅程，個個得到充分主動發(fā)展，努力追尋“童心耀二小，精彩每一天”的辦學(xué)愿景。
二、總體要求：
做純粹的人，做純粹的教育。
希望學(xué)校內(nèi)斂為一股平靜之氣。
希望學(xué)校彌漫著濃郁書香。
希望教師，變浮躁為平和，變功利為純粹，心平氣和、平心靜氣做教育，辦獨(dú)具特色的二小教育。
三、工作目標(biāo)：
1.整合學(xué)校管理資源，調(diào)整學(xué)校管理模式，變科層管理為扁平化管理模式。整合原有內(nèi)設(shè)部門，設(shè)置校長辦公中心、教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、學(xué)生教育中心、教師文化中心、后勤服務(wù)中心，變職能部門為服務(wù)部門。年級組長和駐年級干部強(qiáng)化落實(shí)，增強(qiáng)服務(wù)意識，由監(jiān)督檢查獎懲轉(zhuǎn)變到倡導(dǎo)、引導(dǎo)、指導(dǎo)，把項(xiàng)目管理和行政管理結(jié)合起來。牢固樹立為家長、為學(xué)生、為教師的服務(wù)意識，提高服務(wù)水平。［關(guān)鍵詞：服務(wù)］——責(zé)任人：劉建文
2.用課程思想整合德育，用公民教育培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。將德育滲透于學(xué)校生活的各個課程之中，以班級為陣地，以班主任為核心，從細(xì)節(jié)著手，從小處著眼，落實(shí)“每周一事”。強(qiáng)化家長參與學(xué)校生活，發(fā)揮家長委員會、家長義工的作用，讓學(xué)生自主管理、自我教育，逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣。［關(guān)鍵詞：浸潤］——責(zé)任人：熊錦秀
3．堅(jiān)持推進(jìn)二小特質(zhì)的課堂教學(xué)改革，不斷深化課改。全體任課教師（含校長主任）參與教研，減少整齊劃一，走百花齊放的課堂，各個年級和教師自主選擇參與課改的項(xiàng)目，上好每一個學(xué)科，大力開發(fā)校本課程，強(qiáng)化學(xué)科間的整合。減輕老師不合理負(fù)擔(dān)。［關(guān)鍵詞：有效］——責(zé)任人：劉云貴、余金檣
4.建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。開展以共同愿景為核心的教師培訓(xùn)，以閱讀和教研為兩個主要途徑，扎實(shí)有效開展教師專業(yè)發(fā)展，共讀共寫共同成長，構(gòu)建健康、快樂、幸福的精神家園，逐漸形成專業(yè)發(fā)展共同體。［關(guān)鍵詞：成長］——責(zé)任人：劉云貴、余金檣、陳壽文
5.完善學(xué)校考核評價體系。強(qiáng)調(diào)過程與結(jié)果并重，建立發(fā)展性的評價制度，把教師專業(yè)成長、年度考核與教職工獎勵性績效考核整合，行政由教代會進(jìn)行考核及確定獎勵性績效工資。嘗試和探索關(guān)注成長歷程的成長袋學(xué)生評價體系。［關(guān)鍵詞：評價］——責(zé)任人：劉云貴、余金檣、黃磊
6．形成學(xué)校節(jié)日，建立學(xué)校教師、學(xué)生及家長社團(tuán)。開展閱讀節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、及可供年級選擇的童話節(jié)、英語節(jié)、游戲文化節(jié)、親情文化節(jié)、故事節(jié)、鐵環(huán)節(jié)等學(xué)校自有節(jié)日，以及國家和相關(guān)節(jié)日慶典，逐漸形成二小傳統(tǒng)的文化節(jié)日。逐漸建立教師、學(xué)生、家長的體育類、藝術(shù)類、科技類、社區(qū)活動類社團(tuán)組織，自主管理、自主活動，為師生營造豐富的生活平臺［關(guān)鍵詞：課程］——責(zé)任人：熊錦秀、劉云貴、余金檣、車柯
7.建設(shè)數(shù)碼校園，改版校園網(wǎng)站，建立學(xué)校課程資源庫，搭建家校交流平臺，繼續(xù)開展菜單式教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)與考核，提高教育技術(shù)能力。［關(guān)鍵詞：平臺］——責(zé)任人：劉建文
8.建設(shè)學(xué)校文化，傳承學(xué)校傳統(tǒng)，形成兼容并包，海納百川
多元文化思維，不斷改進(jìn)學(xué)校文化，營造書香校園，形成共同愿景。［關(guān)鍵詞：愿景］——責(zé)任人：劉建文
四、工作措施：
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化觀念引領(lǐng)，經(jīng)營學(xué)校文化
1、重溫使命。重溫二小團(tuán)隊(duì)精神、重溫教師誓詞、重溫素質(zhì)教育基本思路。增強(qiáng)干部教師責(zé)任感，使命感和角色意識。
2、回歸純粹。樹立正確的價值觀，轉(zhuǎn)變思維方式和行為方式，以學(xué)生的發(fā)展和教師成長作為衡量標(biāo)尺，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，幫助教師成長成才。
3、強(qiáng)化引領(lǐng)。充分發(fā)揮干部示范引領(lǐng)作用，在工作中少一些說教，多一些示范；少一些功利，多一些純粹；少一些煩躁，多一些平和；少一些指責(zé)，多一些溝通；少一些虛無，多一些真實(shí)。
�。ǘ└淖児芾砟Ｊ剑尳逃呦虮菊�
1、取消校區(qū)管理制，設(shè)立五個中心。學(xué)校校長是學(xué)校的總負(fù)責(zé)人，對全面的教育教學(xué)、后勤、校園安全全面管理。
校長辦公中心：負(fù)責(zé)學(xué)校各部門工作協(xié)調(diào)、宣傳、對外工作聯(lián)絡(luò)，文件管理、會務(wù)組織、人事管理、勞動紀(jì)律管理。[劉建文負(fù)責(zé)]
教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心：負(fù)責(zé)日常教學(xué)常規(guī)的管理，教研活動開展，課程開發(fā)利用、教師考核。具體為教學(xué)副校長2名、教導(dǎo)主任8名（語文、數(shù)學(xué)、專業(yè)學(xué)科、兒童課程教研員各2名），分別在教學(xué)副校長的統(tǒng)籌下在兩校區(qū)開展工作。[劉云貴、余金檣負(fù)責(zé)]
學(xué)生教育中心：負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活常規(guī)、文明禮儀教育管理與教育。具體由分管校長1名、德育干部、大隊(duì)輔導(dǎo)員各2名，在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，充分調(diào)動學(xué)生干部積極性開展學(xué)生自我管理、自我教育活動。逐步設(shè)少兒文化書院、少兒藝術(shù)學(xué)院、少兒體育學(xué)院、少兒科技學(xué)院和少兒外國語學(xué)院及學(xué)生和家長社團(tuán)。[熊錦秀負(fù)責(zé)]
教師文化中心：負(fù)責(zé)教師的教育、文化活動開展。由分管副校長負(fù)責(zé)，年級組長組成。教師文化中心以建設(shè)教師文化共同體為核心，在校園內(nèi)外營建教師廣闊的文化空間，著力建設(shè)教師文化陣地，通過開展文化閱讀、文化沙龍、文化論壇、文化休閑、文化鑒賞等多種形式豐富教師文化活動，為實(shí)施文化型教師的文化管理創(chuàng)造條件。[車柯負(fù)責(zé)]
后勤服務(wù)中心：負(fù)責(zé)學(xué)校財務(wù)管理、物資采購、食堂公寓管理、設(shè)施校舍維修管理、安全穩(wěn)定工作。由分管副校長負(fù)責(zé)，由總務(wù)處干部、安穩(wěn)辦、財務(wù)室、后勤員工組成。[張?jiān)坪?fù)責(zé)]
總之，我們對學(xué)校制度的建構(gòu)選擇了一條由下而上的、由內(nèi)而外的自我成長模式。概括地說，也即“以課程建設(shè)推進(jìn)學(xué)校管理，以學(xué)校管理推進(jìn)學(xué)校發(fā)展”的草根型模式。
“五個中心”主任分別由一名副校長或副書記擔(dān)任，相關(guān)行政成員參與，對全校教師學(xué)生指導(dǎo)、服務(wù)、管理，對校長負(fù)責(zé)。
2、取消校區(qū)負(fù)責(zé)人，實(shí)行年級組負(fù)責(zé)制。以年級組為單位，行政成員下到年級組，負(fù)責(zé)該年級組的教學(xué)、德育、科研、教師成長所有工作。通過與老師和學(xué)生滾在一起，學(xué)習(xí)在一起，生活在一起，活動在一起，實(shí)現(xiàn)更好的管理與服務(wù)，形成各自的年級特色。
�。ㄈ┳ズ脤W(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)未來合格公民
1、以培養(yǎng)未來的現(xiàn)代公民為目標(biāo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣為策略，做實(shí)德育。
�。�1）追求公民人格完善，培育學(xué)生的自由獨(dú)立意識：
�。�2）遵循公德基本倫理，養(yǎng)成學(xué)生的尊重平等意識
（3）倡導(dǎo)公益慈善活動，樹立學(xué)生的博愛互助意識
�。�4）學(xué)會公共事務(wù)參與，發(fā)展學(xué)生的民主法規(guī)意識
一個合格的公民在公共領(lǐng)域不僅要遵守公德，關(guān)愛他者，還應(yīng)當(dāng)積極關(guān)注和投身公共事務(wù)。努力為學(xué)生拓展更加廣闊的參加學(xué)校公共事務(wù)的空間，培養(yǎng)其參與意識、自主意識和責(zé)任意識，初步
立起以學(xué)生自主委員會為核心的協(xié)商參與治理學(xué)校公共事務(wù)的自主機(jī)制。
●每年選舉月；
●學(xué)生自主委員會：領(lǐng)導(dǎo)由學(xué)生擔(dān)任的班主任助理、年級主任助理和校長助理行使自主管理職能，每月定期召開議事會議；
●各級各類督督崗：如禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等督察組織在學(xué)生自主管理中發(fā)揮重要作用；
●社團(tuán)：包括文化、閱讀、公益實(shí)踐、新聞、藝術(shù)、體育等在內(nèi)的學(xué)生社團(tuán)開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生們的社群意識、自主意識，以及參與社會活動的熱情和技能，為他們將來走向健康的公民社會、走向熱烈而理性的人生奠基。
●每月一辯：關(guān)注生活熱點(diǎn)，造就卓越口才
�。�5）促進(jìn)公理世界認(rèn)同，增強(qiáng)學(xué)生的人類和平意識
2、在生活情境的濡染中建構(gòu)學(xué)生健全人格
�。�1）日常文化情境中的道德養(yǎng)成：尊重與愛從每一件小事做起
（2）學(xué)科文化情境中的道德滲透：教學(xué)煥發(fā)教育的生命活力
�。�3）主題文化情境中的道德凝聚：走進(jìn)生活的灌木林
（4）閱讀文化情境中的道德積淀：編織更高、更豐饒的精神生活
�。�5）藝術(shù)文化情境中的道德凈化：滋潤美麗心靈，走向美麗人生
�。�6）節(jié)日文化情境中的道德濡染：讓生命盡情狂歡與綻放
（7）班級文化情境中的道德自主：讓學(xué)生自己管理自己：班級愿景引領(lǐng)、班級組織建設(shè)、班級個別輔導(dǎo)、班級環(huán)境營造、班級文化閱讀、班級家庭互動。
�。�8）社團(tuán)文化情境中的道德自由：彰顯鮮活的個性風(fēng)采
，長壽區(qū)第二實(shí)驗(yàn)20xx學(xué)年度學(xué)校工作計(jì)劃
�。�9）社區(qū)文化情境中的道德協(xié)同：讓教育“走進(jìn)千家萬戶”
（10）野外文化情境中的道德啟迪：詩意棲居在大地之上。
3、家長參與學(xué)校教育。發(fā)揮家長委員會的作用：建立班級、年級、學(xué)校三個層級的家長委員會，成立家長委員會食堂核算小組，落實(shí)家長交通義工，招募家長義工教師助理，每期至少一次家長學(xué)校授課活動，開展家長讀書交流會。
�。ㄋ模└母锝虒W(xué)研究，夯實(shí)學(xué)科教學(xué)
堅(jiān)持推進(jìn)二小特質(zhì)的課堂教學(xué)改革，不斷深化課改，全體任課教師（含正副校長、主任）參與教研，減少整齊劃一，走百花齊放的課堂，上好每一個學(xué)科，大力開發(fā)校本課程，強(qiáng)化學(xué)科間的整合。減輕老師不合理負(fù)擔(dān)，以“開放的教室、合作的同事”為抵達(dá)地。
1、倡導(dǎo)師生訓(xùn)練有素，傾力打造教研文化
開展各學(xué)科（語數(shù)學(xué)科各年級、專業(yè)學(xué)科大學(xué)科）重、難、疑專題探究，全面開展教材解讀。教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心與教研組長提出各學(xué)科各年級的重難點(diǎn)問題，年級組選擇一個問題進(jìn)行研究。
2、改革研究模式，創(chuàng)新研究機(jī)制。在原有“童心課堂、童心課程、學(xué)習(xí)小組建設(shè)、專業(yè)成長”四個研究項(xiàng)目組的基礎(chǔ)上，組建問題診療項(xiàng)目組。由教師自由選擇，自主報名，主動參與。倡導(dǎo)小型研究，自發(fā)研究，邀請聽課，互動聽課，干部上門指導(dǎo)與服務(wù)。減少甚至杜絕跨度大，耗時多，效率低的研討活動，為教師能“靜下來，主動研究”提供時空，最終實(shí)現(xiàn)“人人愿意做事，做喜歡的事，做有價值的事，做成功的事”。
3、提升二小課堂。與大學(xué)及相關(guān)專家密切合作，不斷反思、提升，借助專家團(tuán)隊(duì)，完善、提升學(xué)校課改體系。
4.扎實(shí)實(shí)施“2+2”項(xiàng)目。規(guī)范師生的課間操行為，養(yǎng)成良好的行走、做操習(xí)慣。購置體育器材，組織豐富多彩的體育課外活動，開展業(yè)余體�；顒�，搞好田徑、羽毛球、籃球、網(wǎng)球、藝術(shù)體操項(xiàng)目訓(xùn)練，讓學(xué)生身體素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
5、學(xué)科教學(xué)特別要求：
語文：減負(fù)提質(zhì)，倡導(dǎo)孩子在小學(xué)期間閱讀完100本書，推薦閱讀書目，提供閱讀指導(dǎo)。
數(shù)學(xué)：減負(fù)提質(zhì)，追求高效。
英語：上完教材，達(dá)到課標(biāo)要求。
體育：按人教版教師用書內(nèi)容安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，達(dá)到課標(biāo)要求，每個年級讓學(xué)生熟練掌握1-2項(xiàng)體育運(yùn)動項(xiàng)目。
音樂：上完教材，每個年級讓學(xué)生熟練掌握1-2項(xiàng)器樂或歌舞。
藝術(shù)：上完教材，每個年級讓學(xué)生熟練掌握1-2項(xiàng)藝術(shù)特長。
科學(xué)：上完教材，實(shí)驗(yàn)課必須在實(shí)驗(yàn)室上，每學(xué)期讓學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)次數(shù)不得少于5次。
兒童課程：不斷改進(jìn)和完善，觸動孩子心靈，用心于兒童成長。
綜合實(shí)踐課程：用好社區(qū)、家長、實(shí)踐基地、圖書館、體育館、讓孩子走進(jìn)大自然，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)工廠，走進(jìn)部隊(duì)，形成系列校本課程資源。
�。ㄎ澹┙處煂I(yè)發(fā)展：
1、增強(qiáng)自身發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。內(nèi)驅(qū)力從哪里來？從興趣來，從責(zé)任來，從人生觀價值觀來。教師要樹立正確的職業(yè)價值觀，要強(qiáng)化職業(yè)幸福感，因?yàn)樗罱K決定著教師職業(yè)態(tài)度、工作業(yè)績與生命質(zhì)量�，F(xiàn)代教師在為了生存的同時，還應(yīng)追求“過有意義的教師職業(yè)生活”。要樹立“從生計(jì)的驅(qū)使向生命的自由提升”，由“犧牲性的付出向主動性的創(chuàng)造提升”的職業(yè)觀念，不僅“育人”，也在“育己”。
2、營造良好的成長氛圍。對不同成長階段的教師，有針對性地提出不同的發(fā)展目標(biāo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的.方式，每周一次教師學(xué)習(xí)制度，每月一次教師閱讀交流制度。
3、建立發(fā)展性的教師評價制度。關(guān)注教師可持續(xù)發(fā)展的背景和基礎(chǔ)，基于教師原有基礎(chǔ)和職稱等，提出不同的發(fā)展目標(biāo)，“領(lǐng)跑者”和“追趕者”應(yīng)有不同的目標(biāo)，評價體系中強(qiáng)化教師職業(yè)、教育思想、教學(xué)行為的各個方面進(jìn)行全面評價。
4、深入開展教師閱讀。共讀與自由閱讀相結(jié)合。全學(xué)年共同閱讀《給教師的建議》，每月共讀其中的幾條，每位教師寫讀書筆記或讀后感等，發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站博客欄，每月開展一次共讀討論。
5、建立教師社團(tuán)，在教師自主的前提下，可以成立一些社團(tuán)組織：如籃球、網(wǎng)球、乒乓球、自行車、自駕車、登山、書法、繪畫、棋類等，自主開展活動，學(xué)校教師文化中心組織系列化的比賽活動，豐富多彩的課余生活，增強(qiáng)教師體質(zhì)。
�。┣趦�節(jié)約，精心服務(wù)，確保安全
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校減支計(jì)劃。各塊責(zé)任人擬訂減支目標(biāo)，加強(qiáng)過程管理，學(xué)期末在教代會上對分管的減支項(xiàng)目執(zhí)行情況進(jìn)行報告，作為績效考核的重要內(nèi)容。
2、建章立制，規(guī)范物資管理。執(zhí)行財物保管制度、遺失損壞賠償制度，減少浪費(fèi)和財產(chǎn)流失。進(jìn)一步規(guī)范物資的采購程序，從大宗物資到辦公耗材、時令蔬菜的采購，都要規(guī)范明了，每周公布學(xué)生食譜和采購食堂主要原材料價格。家長委員會參與食堂管理和監(jiān)督。
3、實(shí)施精細(xì)化管理，所有后勤員工強(qiáng)化服務(wù)意識，為一線師生高水平服務(wù)。對臨時人員實(shí)行非歧視性待遇，強(qiáng)化教育和管理，為學(xué)校一線服務(wù)水平得到提高。
4、做好安全保衛(wèi)。校警、校園保安、校園護(hù)校隊(duì)要明確職責(zé)，健全安保制度，做好值勤、值班護(hù)校工作，確保師生的生命健康和學(xué)校財產(chǎn)的安全。
5、嚴(yán)把食品安全關(guān)。采購、食堂保管、要嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)。食堂工作人員要嚴(yán)格執(zhí)行操作流程，從各環(huán)節(jié)保障食品安全，保障師生身體健康。
（七）幼兒園工作
1、以《綱要》精神為總領(lǐng)，緊緊圍繞“教育孩子三年，為孩子著想一生”的理念，時刻銘記“孩子就是孩子，幼教就是幼教”，牢牢把握“尊重、保障、關(guān)愛、促進(jìn)”的兒童觀。培養(yǎng)孩子享用一生的興趣與習(xí)慣，開啟孩子燦爛的生命歷程，為孩子一生的幸福打下良好的基礎(chǔ)。
2、抓好常規(guī)工作，規(guī)范教師教學(xué)行為，
求每日生活各個環(huán)節(jié)規(guī)范、安全、有序。扎實(shí)開展教學(xué)教研、教師培訓(xùn)、文化建設(shè)等工作，開展家園運(yùn)動會、親子社會實(shí)踐、生活技能競賽等特色活動。通過多種途徑對家長進(jìn)行培訓(xùn)，向社會宣傳幼兒教育的思想和理念，呼吁全社會關(guān)注、支持幼兒教育。
�。ò耍┤簣F(tuán)工作。
1、黨支部全體黨員發(fā)揮模范先鋒作用，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
2、發(fā)揮工會和教代會的職能，組織開展教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)慶�；顒�，舉行教職工體育競賽。按要求進(jìn)行校務(wù)公開，對學(xué)校干部進(jìn)行監(jiān)督，教代會每年至少召開一次。把學(xué)校建設(shè)成為充滿活力、積極向上的大家庭。
3、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為，對體罰學(xué)生、有償家教、推薦資料（含報刊）實(shí)行零容忍，發(fā)現(xiàn)一個處理一個，樹立教師良好社會形象。
4、做好綜治、文檔、圖書、衛(wèi)生、宣傳、離退休等工作，各項(xiàng)工作要落實(shí)到位，為學(xué)校中心工作服務(wù)。
實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃 篇3
學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作是教學(xué)工作的重要組成部分，實(shí)驗(yàn)室是辦學(xué)的基本條件之一。 為實(shí)現(xiàn)新形勢下的教育體制改革和科教興國戰(zhàn)略，完成我國現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)，必須提高全民整體素質(zhì)，造就大批優(yōu)秀的適應(yīng)社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高級人才。為了認(rèn)真貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力。實(shí)驗(yàn)室特定出本年度工作計(jì)劃如下：
1、成立實(shí)驗(yàn)室工作領(lǐng)導(dǎo)小組，請一名校長擔(dān)任組長，一名教務(wù)處主任和實(shí)驗(yàn)室主任擔(dān)任副組長，成員由物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室選一名老師組成。實(shí)驗(yàn)室主任負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室日常工作。
2、物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室分別制定本年度的工作計(jì)劃。實(shí)驗(yàn)室工作要與學(xué)科教研組工作密切配合，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，進(jìn)行課堂演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，保證100%完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)的任務(wù)。
3、各實(shí)驗(yàn)室在開學(xué)初要清點(diǎn)一次實(shí)驗(yàn)儀器和藥品，根據(jù)《江蘇省中學(xué)理科教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄》，列出增設(shè)的儀器清單，報校長室批準(zhǔn)后，交出教育局裝備室統(tǒng)一配備。
4、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室的管理。
�、判沦忂M(jìn)的儀器和藥品要嚴(yán)格檢驗(yàn)和把關(guān)，并及時登記入帳，做到帳物、帳帳相符。
⑵嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)用和歸還制度。
⑶嚴(yán)格執(zhí)行報損和損壞賠償制度。
�、却_保教學(xué)儀器設(shè)備經(jīng)常處于良好的可用狀態(tài)，保持科學(xué)、文明、安全的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境。
5、上年度我校實(shí)驗(yàn)室以高分通過“江蘇省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)實(shí)驗(yàn)室”的驗(yàn)收，牌子已經(jīng)發(fā)下來了。
整個左滌江樓為實(shí)驗(yàn)樓，我們將與總務(wù)處聯(lián)系，修理好所有門窗和卷閘門，配合學(xué)校保衛(wèi)部門，加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室的安全管理。
6、要按照《阜寧縣實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化資料目錄》建好實(shí)驗(yàn)室技術(shù)檔案，加強(qiáng)資料管理。
7、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，憑通知單做好演示、分組實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，積極組織上好實(shí)驗(yàn)課或協(xié)助任課老師做好演示實(shí)驗(yàn)和輔導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。
8、實(shí)驗(yàn)室工作人員要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，參加實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)研究活動，熟悉各類儀器，認(rèn)真做好儀器維修保養(yǎng)工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
9、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)管理。所有儀器均要分類入櫥，定位存放，科學(xué)保管，及時維修，并定期做好清潔衛(wèi)生、防塵、防潮、防腐、防火、防盜等工作。易燃、易爆、劇毒等危險品要存入危險品柜，并有雙人保管。
※※學(xué)校實(shí)驗(yàn)室
※年※月※日
實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃 篇4
一、實(shí)驗(yàn)理念：
以新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導(dǎo)，并將這一理念融入學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作中去。繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)新教育兒童課程，努力豐富學(xué)生的智力背景；將校本教研的核心落實(shí)在課堂，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)的有效性；以提高教師的專業(yè)發(fā)展為憑借，提高老師們的實(shí)驗(yàn)水平。以精致的學(xué)校管理、高效的課堂教學(xué)、多樣的教育活動促進(jìn)學(xué)生生命靈動、健康地成長，最大限度地彰顯學(xué)校的特色品牌。
二、實(shí)驗(yàn)板塊：
1.兒童課程實(shí)踐研究
晨誦：全校所有班級每周至少2次晨誦，確定晨誦時間，要充分利用好校本教材《黎明詩韻》，各班級晨誦內(nèi)容要相對統(tǒng)一，提倡榜樣老師根據(jù)自身及班級實(shí)際，靈活確定晨誦時間及內(nèi)容。
低段讀寫繪：一、二年級每班每周一節(jié)繪本課，完成1幅讀寫繪；中高年級每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，學(xué)生完成1篇讀書筆記，隔周進(jìn)行一次繪本教學(xué)與閱讀教學(xué)研討，學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)工作室或年級組每月舉行一次新教育實(shí)驗(yàn)方面的展示評比活動。
2.理想課堂實(shí)踐研究
在XX年7月份的海門新教育年會上，我校的新教育實(shí)驗(yàn)子課題《關(guān)于構(gòu)建理想課堂的實(shí)踐研究》已被總課題組正式立項(xiàng)，從新學(xué)期起，新教育實(shí)驗(yàn)工作室要組織骨干教師進(jìn)一步充實(shí)研究團(tuán)隊(duì)，利用新教育有效教學(xué)框架，實(shí)施“全員參與，全課程覆蓋”的新教育實(shí)驗(yàn)活動機(jī)制，凡省市縣骨干教師、學(xué)科帶頭人、“333”、“555”培養(yǎng)對象和各教研組都要根據(jù)校子課題選擇二級子課題開展構(gòu)筑理想課堂的新教育實(shí)驗(yàn)，努力探索構(gòu)建理想課堂的理論與實(shí)踐，不懈追求有效教學(xué)的三重境界。
除每周常規(guī)的教研活動之外，新教育實(shí)驗(yàn)工作室每月組織一次校級構(gòu)建理想課堂的教學(xué)研究活動，不斷探索構(gòu)建理想課堂的有效途徑，豐富實(shí)驗(yàn)研究的內(nèi)涵。
3.教師專業(yè)發(fā)展實(shí)踐研究
以全員讀書為抓手，以教學(xué)反思為引領(lǐng)，以展示評比活動為平臺，以績效工資考評為杠桿，全面促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
本學(xué)期中心小學(xué)教師閱讀的重點(diǎn)書目為《教育走向生本》，鎮(zhèn)屬小學(xué)重點(diǎn)閱讀的書目是《精神的雕像》，新教育實(shí)驗(yàn)工作室要定期組織對教師全員讀書活動檢查指導(dǎo)與評比考核，確保有行動、有痕跡、有成效。在完成規(guī)定讀書筆記的同時，男45周歲以下，女40周歲以下的教師都要做教育博客，所有領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，根據(jù)自己的崗位理論聯(lián)系實(shí)際，帶頭讀書、做博客。
XX年月度主要工作安排：
元月份：
1．學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)期總結(jié)
2．表彰新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師
3.“xx”教育學(xué)會新教育實(shí)驗(yàn)課題《信息社會聽說讀寫對師生發(fā)展影響的實(shí)踐研究》結(jié)題
二月份：
1.制定新教育實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
2.全國教育科學(xué)規(guī)劃“xx”教育部重點(diǎn)課題子課題《構(gòu)筑理想課堂的實(shí)踐研究》二級子課題申報
3．落實(shí)本學(xué)期兒童閱讀課程實(shí)踐研究任務(wù)指標(biāo)
4.啟動每月一事活動。
三月份：
1．晨誦課觀摩
2.修訂新教育實(shí)驗(yàn)規(guī)章制度及考評細(xì)則
四月份：
1．繪本閱讀課觀摩
2．開展世界讀書節(jié)活動，啟動第六屆校園讀書節(jié)
3.學(xué)生手抄報比賽
4.教師全員讀書測試交流活動
五月份：
1．“我的教育故事”演講比賽
2.第六屆校園閱讀節(jié)成果展示活動
3.親子閱讀家校研討會
4.教師讀書筆記、教育博客展評
六月份：
1．“在閱讀中成長”教師讀書沙龍活動
2.編寫學(xué)生讀寫繪成果集
3．教師優(yōu)秀博客結(jié)集成冊
4.書香班級、書香家庭，評選“閱讀小能手”、“寫作小能手”.
七、八月份：
1．開展暑期系列讀書活動，豐富學(xué)生假期生活。
2．上學(xué)年優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師座談會
3.組織參加新教育實(shí)驗(yàn)?zāi)陼?/p>
4．參加縣讀書工程表彰大會
九月份：
1．開展新教育實(shí)驗(yàn)閱讀節(jié)活動
2．布置新學(xué)年新教育實(shí)驗(yàn)工作
十月份：
1．晨誦案例、閱讀指導(dǎo)課案例評比
2．“我心中的偉大祖國”演講比賽
十一月份：
1．準(zhǔn)備縣書香校園建設(shè)現(xiàn)場會
2．學(xué)生繪本、讀書筆記展評
3.二級子課題研究案例、研究論文評比
十二月份：
1．XX’“我的教育故事”征文評比
2．二年級學(xué)生“講繪本故事”比賽
3．領(lǐng)導(dǎo)教師專業(yè)閱讀筆記（博客）展示評比
4.新教育實(shí)驗(yàn)工作考評總結(jié)
實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃 篇5
以提高學(xué)生的動手能力，增強(qiáng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識和自主發(fā)展為宗旨，物化生、信息技術(shù)等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑，為了更好地搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，特制定計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，成立組織
成立實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx(校長)
成員：xx(教學(xué)校長)
xx(工會主席)
xx(教務(wù)主任)
一把手親自抓，由實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)落實(shí)，每月針對實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況召開一次會議，總結(jié)部署，提出改進(jìn)的措施，明確奮斗目標(biāo)，年末進(jìn)行總結(jié)。
二、加強(qiáng)管理，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的實(shí)效性
(一)強(qiáng)化培訓(xùn)，提高實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
以信息技術(shù)中心的培訓(xùn)為核心，組織好培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過校本培訓(xùn)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化管理、規(guī)范操作等學(xué)習(xí)，提高教師的實(shí)驗(yàn)技能，熟練使用多媒體教學(xué)，與學(xué)科教學(xué)融合。
(二)強(qiáng)化管理，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用
配備專業(yè)實(shí)驗(yàn)人員，實(shí)驗(yàn)開齊率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度齊全，儀器分類存放均能符合要求。領(lǐng)導(dǎo)小組成員對實(shí)驗(yàn)室將進(jìn)行不定期的檢查，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫、儀器、器材擺放、衛(wèi)生、自然損壞和人為損壞、課前認(rèn)真準(zhǔn)備等及時記錄。
三、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)結(jié)構(gòu)，探索實(shí)驗(yàn)課教學(xué)有效模式
(一)能上實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課，一律到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
(二)發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，改裝不合理的實(shí)驗(yàn)裝置，激發(fā)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的趣味性，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。
(三)實(shí)行邊講解邊實(shí)驗(yàn)，增加學(xué)生動手的機(jī)會，組織觀察與評論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(四)根據(jù)教學(xué)需要及時安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生在動手過程中學(xué)會知識，增強(qiáng)能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃 篇6
化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),為了培養(yǎng)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣,幫助學(xué)生理解概念,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,實(shí)驗(yàn)操作能力,從而取得較為理解的學(xué)習(xí)效果,樹立學(xué)習(xí)化學(xué)的信心,使常規(guī)死記硬背轉(zhuǎn)為研究性學(xué)習(xí).提高綜合分析能力,在做實(shí)驗(yàn)的過程中能讓學(xué)生親身體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)所包含的化學(xué)意義.對一些具體的問題從本質(zhì)上去了解,既能讓學(xué)生鞏固即得知識,又能培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用解決實(shí)際問題的能力.因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教案中的一個重要組成部分.根據(jù)國家教學(xué)大綱的基本要求,按照學(xué)校的總體教學(xué)安排,結(jié)合化學(xué)教學(xué)的實(shí)際為了使實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得一定的效果.我們制定了一份具體工作計(jì)劃.
1 認(rèn)真鉆研教材,大綱開齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實(shí)驗(yàn),演示實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn).針對實(shí)際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實(shí)驗(yàn)作一些改進(jìn)和增設(shè)一定的實(shí)驗(yàn),以使在教學(xué)上有利于突破重點(diǎn).
2 準(zhǔn)備好各類化學(xué)實(shí)驗(yàn),協(xié)助好教師做好演示實(shí)驗(yàn),為高中準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)59個,探究實(shí)驗(yàn)12個,初中演示實(shí)驗(yàn)64個,探究實(shí)驗(yàn)16個,保證每個演示實(shí)驗(yàn)百分之面成功.在進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn) ,探究實(shí)驗(yàn)時,指導(dǎo)學(xué)生順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并及時處理好實(shí)驗(yàn)過程中突發(fā)事件.
3 做好實(shí)驗(yàn)記錄,及時收回實(shí)驗(yàn)儀器,藥品,收回學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報告.
4 認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生工作.每次實(shí)驗(yàn)前后認(rèn)真清理,實(shí)驗(yàn)完,做到實(shí)驗(yàn)臺整潔如新,窗明幾凈,儀器設(shè)備清洗干干凈凈,實(shí)驗(yàn)物品.擺放整齊.
5 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理.做好下一個學(xué)年度的儀器藥品征訂工作,期末做好實(shí)驗(yàn)室?guī)齑姹P點(diǎn),及時做好帳目記錄,做好實(shí)驗(yàn)室的安全工作,認(rèn)真總結(jié)自己在工作中的體會,化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)中的重要一環(huán),它是和能力之間橋梁.做好實(shí)驗(yàn)既能讓學(xué)生鞏固已學(xué)到的,又能培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用解決實(shí)驗(yàn)問題的能力.
以上對初中化學(xué)第二學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃知識的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們會從中學(xué)習(xí)的更好。
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