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數(shù)學(xué)高三工作計劃

時間:2024-11-10 20:12:40 工作計劃 我要投稿

數(shù)學(xué)高三工作計劃模板6篇

  日子如同白駒過隙,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)高三工作計劃6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

數(shù)學(xué)高三工作計劃模板6篇

數(shù)學(xué)高三工作計劃 篇1

  本學(xué)期我所任教的是高三2個班(旅服專業(yè)、農(nóng)學(xué)專業(yè))的數(shù)學(xué)課和高一2個班級(計算機4班、學(xué)前班)的數(shù)學(xué)課,另外任數(shù)學(xué)教研組組長工作。牢記我校總體思想:立足生存,辦出特色,謀求發(fā)展。兼顧“兩條腿走路”原則。

  繼續(xù)加強學(xué)校的師德要求:

  愛崗敬業(yè),為人師表,轉(zhuǎn)變觀念,樹立服務(wù)意識,以面對職業(yè)教育和學(xué)校當(dāng)前所面臨的轉(zhuǎn)型過渡時期。進行自我提高,虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗。

  按照學(xué)校要求針對高三教學(xué)制定計劃如下:

  本學(xué)期的對口升學(xué)工作的形勢非常嚴(yán)峻,也會非常殘酷。通過張校長的分析,使得我更加清楚地認(rèn)識到了這一點,同時教務(wù)處也做出了周密的安排,我們應(yīng)緊緊圍繞這個主題而努力。

  通過側(cè)面了解及半年來的'了解,這些同學(xué)的成績參差不齊,而且缺少拔尖人才,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上進心不是很強,基礎(chǔ)較差。面對這樣的學(xué)生,如何提高他們的學(xué)習(xí)興趣和促使他們鑒定信念,是一件非常重要的工作。

  為了提高效率,應(yīng)該對他們采取強化手段,進行強化訓(xùn)練,壓縮了第一輪復(fù)習(xí)時間,分階段復(fù)習(xí)訓(xùn)練已經(jīng)開始。

  本學(xué)期將在完成分階段復(fù)習(xí)之后,并進行備考沖刺訓(xùn)練,靠近高考提醒并適當(dāng)提高一點難度,進行查缺補漏,不斷提高。時間非常緊張,要面對現(xiàn)狀,要客服一切困難,加大力度,提高效率,為今年的高考工作做好比較充分的準(zhǔn)備。

  分階段強化訓(xùn)練主要是教材和高考復(fù)習(xí)資料中的重點題型,整理成試題篇的形式,共9套,課后由學(xué)生自行完成,課上精講,強調(diào)高考中常見問題,加以分析,積累解題經(jīng)驗,形成比較完整的知識能力體系。全程大約需要20課時,根據(jù)學(xué)生具體接受情況適當(dāng)調(diào)整,盡量壓縮,以給后面復(fù)習(xí)讓出時間。模擬沖刺階段主要借助于高考原題和積累整理的10套模擬題進行綜合訓(xùn)練和模擬沖刺,同時觀察學(xué)生存在的問題對學(xué)生進行必要的輔導(dǎo),盡可能促進學(xué)生綜合能力的提高。

  在進行實施的過程中,除學(xué)校及市里組織的模擬考試外,進行必要的驗收考試,以給學(xué)生造成一定的壓力,進而刺激他們的學(xué)習(xí)動力。同時還要進行一些心理方面的輔導(dǎo)和應(yīng)試技巧,能夠端正心態(tài),面向高考,努力進取。具體課時安排見教學(xué)進度表。

數(shù)學(xué)高三工作計劃 篇2

  一、工作目標(biāo):

  總目標(biāo)是提高高考升學(xué)率,主要是指本科上線率,幫助學(xué)生做好考前復(fù)習(xí)工作。

  二、具體工作措施:

  常規(guī)教學(xué)注重落實,加強團結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮備課組各位成員的特點和作用;爭取學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高,爭取考出優(yōu)良成績。

  每兩周召開一次備課組會議,總結(jié)上周工作,以及布置下階段工作與任務(wù)。

  專題復(fù)習(xí)內(nèi)容每個成員負(fù)責(zé)一塊,包括典型例題和配套的練習(xí)。

  最后一次模擬考試的`試卷,每個成員出一份,再大家一起討論選擇出一份合理的模擬試卷。

  附本學(xué)期的教學(xué)安排

  第一周至第四周第一輪復(fù)習(xí)最后一塊內(nèi)容:立體幾何與高三選修

  3月20號左右第一次月考,試卷理科由鄔建方命題,文科由胡善兒命題。

  第五周至第十一周專題復(fù)習(xí),分三個專題:函數(shù)與導(dǎo)數(shù);數(shù)列與不等式;解析幾何分別由毛永寶、鄔建方和毛亦飛負(fù)責(zé),胡善兒負(fù)責(zé)文科部分。5月初開始每周安排一份綜合試卷的練習(xí)與考試。

  第十二、十三周學(xué)生反思階段,看做過的試卷與練習(xí),總結(jié)與回顧。

  第十四周考前指導(dǎo),臨考心理指導(dǎo)。

  三、本學(xué)期備課組的各項活動

  略

數(shù)學(xué)高三工作計劃 篇3

  本學(xué)期是高三最后學(xué)期,任務(wù)重,時間緊。是“非常時期”,總目標(biāo)是提高高考升學(xué)率,幫助學(xué)生做好考前復(fù)習(xí)工作,圓學(xué)生夢、家長夢、老師夢、校長夢。結(jié)合學(xué)校和教務(wù)處教學(xué)工作計劃擬從以下幾方面開展工作:

  (一)每周召開一次備課組會議,總結(jié)上周工作,以及布置下階段工作與任務(wù)。

 。ǘ┱J(rèn)真研究和分析市第一次模擬考試試卷,對學(xué)生在試卷中出現(xiàn)的問題指定專人作專題報告。具體是文科部分由夏冬生老師評析;理科部分由何文權(quán)老師評析。評析要求要有針對性,有個性化。要細化到題,到人。分析問題,提出提高的措施。

 。ㄈ┱J(rèn)真研讀《考試說明》,結(jié)合說明制定本學(xué)期復(fù)習(xí)計劃。在備課組會議上研究今年考試說明與去年的相同點,特別要研究不同點,提出第一輪復(fù)習(xí)的大概時間。編寫和準(zhǔn)備第二輪復(fù)習(xí)資料。理解把握了《考試說明》命題的指導(dǎo)思想也就把握了二輪復(fù)習(xí)的方向。研究《考試說明》考試內(nèi)容與要求,旨在把握二輪復(fù)習(xí)的主干內(nèi)容,結(jié)合一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生暴露出的問題,有針對性地進行各個擊破。

 。ㄋ模┳龊貌粚W(xué)期每一次考試的考前準(zhǔn)備、考后分析。這學(xué)期共有三次大型聯(lián)考:三月初的江南十校、三月底的合肥二模以及四月中旬的巢湖二模,結(jié)合考試找問題、找不足。

  (四)做好學(xué)生高考前的`復(fù)習(xí)和調(diào)整工作,五月份的模擬考試重點是調(diào)整。將復(fù)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。老師主要研究近年來的高考試題,掌握高考信息、命題動向。

數(shù)學(xué)高三工作計劃 篇4

  新的學(xué)期又開始了,本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三的二個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,一個理科班,一個文科班,基礎(chǔ)相對較差些, 距離20xx年高考還有3個多月的時間,目前高考復(fù)習(xí)的第一輪復(fù)習(xí)即將結(jié)束,再有半個多月時間就要開始第二輪復(fù)習(xí)。在這3個多月里,我們將面臨:時間緊、任務(wù)重等困難,為圓滿完成教學(xué)任務(wù),特制定教學(xué)計劃如下:

  一、認(rèn)真研究考綱,做有針對性的復(fù)習(xí)

  高三復(fù)習(xí)時間緊、任務(wù)重,認(rèn)真研究考綱,把握高考考什么,哪些內(nèi)容重點考,哪些不考,考試的題型如何,做到心中有數(shù)。復(fù)習(xí)時,考綱中已經(jīng)刪除了的知識點,堅決不講,而對于新增的知識點在復(fù)習(xí)時要強調(diào)突破。這樣,復(fù)習(xí)就更具有針對性,達到事半功倍的效果。

  在第二輪復(fù)習(xí)中分專題進行復(fù)習(xí),另外為了提高學(xué)生的解題速度,要專門抽時間出來做強化訓(xùn)練(規(guī)定時間最多少題),可能第一次考試,學(xué)生在規(guī)定的時間不能做完,或者說不適應(yīng),但經(jīng)過多次這樣的強化快速訓(xùn)練之后,學(xué)生的解題速度會明顯提高,害怕做題,怯題的情緒就會消失,心理素質(zhì)會進一步加強。

  二、教材分析

  充分重視新教材教學(xué)內(nèi)容改革,新教材內(nèi)容與傳統(tǒng)內(nèi)容相比,有了很大的改進。新課程內(nèi)容增加了“數(shù)學(xué)建!、“探究性課題”等板塊,為學(xué)生提供了更廣闊的發(fā)展空間,也為改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式提供了素材。這是對前幾年“研究性”學(xué)習(xí)的繼續(xù)和發(fā)展。

  一是要細讀教材,對教材中的基本概念、定理、性質(zhì)以及它們的限制條件等要咬文嚼字地讀,細細地體會與領(lǐng)悟。

  二是要重視對教材中的“閱讀材料”、“想一想”、“實習(xí)作業(yè)”等的復(fù)習(xí),不能在復(fù)習(xí)中留下盲點。

  三是要注意教材中知識的發(fā)生過程。如在求橢圓方程時,要知道是由定義推出方程,而不是公式推出公式。由橢圓定義推出方程是坐標(biāo)法的核心,它有三個關(guān)鍵,這也是得分點:

  ①建立恰當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系;②利用兩點距離公式、利用定義得出橢圓方程;③定義中隱蔽了條件:三角形兩邊之和大于第三邊,2a>2c,令b2=a2-c2,這些都只有通過細讀教材,耐心品味,才能真正領(lǐng)悟其中實質(zhì)。

  三、命題思路與試卷的總體情況分析

  1、命題指導(dǎo)思想和命題原則:近幾年,市數(shù)學(xué)高考試題難度比較穩(wěn)定。試題難度適中,20xx年的試卷感覺稍微有一點難,估計明年可能要略易一些。新課程標(biāo)準(zhǔn)實施后,為了有利于促進新課程目標(biāo)的落實,命題題型、考試內(nèi)容等略有變動如下:

  2、試卷結(jié)構(gòu)及題型:與往年數(shù)學(xué)高考試卷有所改變,由原來的總共22道題,其中選擇題10道(每題5分);填空題6道(每題4分);解答題6道(共76分),改為20道題,其中選擇題8道(每題5分);填空題6道(每題5分);解答題6道(共80分)。

  3、考試內(nèi)容:

  (1)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(新增了一些數(shù)學(xué)內(nèi)容與刪改了部分傳統(tǒng)內(nèi)容)

 。2)數(shù)學(xué)思想方法(基本保持不變)

  (3)數(shù)學(xué)能力(主要變化是“應(yīng)用意識”和“創(chuàng)新意識”的地位問題)

  4、關(guān)于樣卷:充分重視對新增內(nèi)容的考查,重視對基礎(chǔ)知識和主干知識的考查,重視對應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識的考查。

  四、具體復(fù)習(xí)措施

  研究高考信息,關(guān)注考試動向。及時了解20xx高考動態(tài),適時調(diào)整復(fù)習(xí)方案。

  1、努力提高學(xué)生的運算能力:無論是《教學(xué)大綱》,還是《考試說明》都把它列在諸項數(shù)學(xué)能力的'首位,應(yīng)放手讓學(xué)生自己動手算算,不能自己包辦。

  2、努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng):充分重視新教材教學(xué)內(nèi)容改革,拓展教學(xué)空間,培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)感,積極創(chuàng)設(shè)新情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在新課程標(biāo)準(zhǔn)下,教師授課不能再用老的模式“一言堂”,只是給學(xué)生灌輸知識,把學(xué)生看成是被動的接收容器。

  教師的數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅是單純的知識傳授, 而應(yīng)育人于教書中, 樹立“教師是主導(dǎo),學(xué)生是主體”的思想,使數(shù)學(xué)教育成為真正意義上的素質(zhì)教育, 成為數(shù)學(xué)化的教育。在教學(xué)活動中,教師只能是一個組織者、引導(dǎo)者、評價者,而不是傳統(tǒng)的“一包到底”的教師形象。

  所以,教師在教學(xué)時,應(yīng)采用靈活多變的教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情景,著力營造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,用妙趣橫生的數(shù)學(xué)問題吸引學(xué)生去思考、去探索、去創(chuàng)造。如,在講解不等式時,可設(shè)計如下實際應(yīng)用題:某商場在節(jié)前進行商品降價酬賓銷售,二種方案: A方案第一次打折銷售,第二次打折銷售;B方案買幾贈多少銷售,問哪一種方案降價較多?學(xué)生通過審題分析討論,可歸結(jié)為比較與大小的問題。在課堂教學(xué)中,創(chuàng)設(shè)這樣生活問題情境,讓學(xué)生從心理上接受數(shù)學(xué),喜歡數(shù)學(xué),進而產(chǎn)生濃厚興趣。這個教學(xué)環(huán)節(jié)對培養(yǎng)學(xué)生的自主探究數(shù)學(xué)問題和創(chuàng)新思維,無疑是非常有價值的。

  3、努力提高學(xué)生的閱讀能力和審題能力:要克服學(xué)生解應(yīng)用題有為難的情緒,只要看到應(yīng)用題就有不想做,或思維活躍不起來了,萌生放棄念頭,只有在平常適度訓(xùn)練訓(xùn)練,多閱讀,加強審題的能力。

  4、努力提高學(xué)生答題的規(guī)范性:數(shù)學(xué)是門很嚴(yán)密,很有邏輯性的一門學(xué)科,使我們務(wù)必答題要規(guī)范,百密而無一疏。

  5、教會學(xué)生應(yīng)試的常識與復(fù)習(xí)的方法:加強應(yīng)試心理專題講座,復(fù)習(xí)解決選擇題,填空題,計算題,以及一些常用的方法與技巧,分別展開專題訓(xùn)練,使學(xué)生能切實感受到這些方法的作用。

數(shù)學(xué)高三工作計劃 篇5

  一輪打基礎(chǔ),二輪見提高,二輪復(fù)習(xí)是高三復(fù)習(xí)的快速增長期。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,二輪復(fù)習(xí)時間短任務(wù)重,為了做好高三數(shù)學(xué)的二輪復(fù)習(xí),特制定此計劃。

  一、復(fù)習(xí)時間及進度

  復(fù)習(xí)時間:從2-17到5-17,大致三個月的時間

  專題規(guī)劃:

  1、三角和向量專題

  2、數(shù)列專題

  3、概率統(tǒng)計專題

  4、立體幾何專題

  5、解析幾何專題

  6、坐標(biāo)系與參數(shù)方程專題

  7、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)專題

  8、函數(shù)與方程思想專題

  9、數(shù)形結(jié)合專題

  10、分類討論專題

  大致進度:一周一個專題

  二、二輪復(fù)習(xí)的宗旨

  重視與一三輪復(fù)習(xí)的銜接,注重一輪回扣,注重歸納整合。二輪復(fù)習(xí)的重要任務(wù)是:使模糊的清晰起來,缺漏的彌補起來,雜亂的條例起來,孤立的聯(lián)系起來。

  三、二輪復(fù)習(xí)的備課要點

  1、研讀考綱,最起碼知道考綱對于每一部分的內(nèi)容有什么要求。

  2、帶領(lǐng)學(xué)生做重點知識、方法、技巧的回眸。不是做簡單的重復(fù),而是在易錯、易漏、易忽略的點上做強調(diào)做透析。整合信息,知識歸入方法,方法歸入思想,使知識框架系統(tǒng)化?梢圆捎米灾鏖喿x、師生對話、學(xué)案填空、同桌互問、溫故知新等多種方式進行回眸。突出學(xué)生的學(xué),更要突出教師的導(dǎo)。導(dǎo)要導(dǎo)在點子上,不能浪費學(xué)生的時間。

  3、每節(jié)課精選一道問題精講精析。選題要注明選題理由,能寫出三條以上的理由才能選,要么有深度,要么有廣度,要么有新意,要么有技巧,要么有易錯點。最好還有一個配套的問題做課堂追蹤練習(xí)。

  4、易錯題再現(xiàn)。將每一部分的易錯題收錄出來,整理打印,讓學(xué)生自習(xí)課上做。

  5、一周做1-2次限時訓(xùn)練,專題或者綜合都可以,訓(xùn)練學(xué)生做題的時效性和規(guī)范性。

  四、多種途徑提升自我解題能力

  波利亞說,數(shù)學(xué)技能就是解題能力,不僅是解決一般的'問題還應(yīng)該解決需要某種程度的獨立思考、判斷、想象、創(chuàng)造的問題。給自己準(zhǔn)確定位,不低估也不要高估,多種途徑提高自我的解題能力,自己強才是真的強,才會有學(xué)生的強。

  做好計劃,寒假就可以提前做準(zhǔn)備了。

數(shù)學(xué)高三工作計劃 篇6

  一、總的情況

  執(zhí)教高三189、191兩個理科班,總?cè)藬?shù)115人。189班學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,邊緣生特別多;優(yōu)生少且普遍基礎(chǔ)不好,習(xí)慣差,學(xué)習(xí)主動性不強;191班一些學(xué)生成績極不穩(wěn)定,191班培尖任務(wù)艱巨。

  二、指導(dǎo)思想

  研究新教材,了解新的信息,更新觀念,倡導(dǎo)理性思維,重視多元聯(lián)系,探求新的教學(xué)模式,加強教改力度,注重團結(jié)協(xié)作,全面貫徹黨的教育方針,面向全體學(xué)生,因材施教,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),全力促進教學(xué)效果的提高。

  三、教學(xué)設(shè)想

 、蹇偟脑瓌t

  1、認(rèn)真研讀XX數(shù)學(xué)考試大綱及湖南省考試說明的說明,做到宏觀把握,微觀掌握,注意高考熱點,特別注意長沙的信息。根據(jù)樣卷把握第二、三輪復(fù)習(xí)的整體難度。

  2、不孤立記憶和認(rèn)識各個知識點,而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中,在比較、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系,達到理解層次,注意知識塊的'復(fù)習(xí),構(gòu)建知識網(wǎng)路。

  3、立足基礎(chǔ),不做數(shù)學(xué)考試大綱以外的東西。精心選做基礎(chǔ)訓(xùn)練題目,做到不偏、不漏、不怪,即不偏離教材內(nèi)容和考試大綱的范圍和要求。不選做那些有孤僻怪誕特點、內(nèi)容和思路的題目。利用歷年的高考數(shù)學(xué)試題作為復(fù)習(xí)資源,要按照新教材以及考試大綱的要求,進行有針對性的訓(xùn)練。嚴(yán)格控制選題和做題難度,做到不憑個人喜好選題,不脫離學(xué)生學(xué)習(xí)狀況選題,不超越教學(xué)基本內(nèi)容選題,不大量選做難度較大的題目。

 、妫w現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點,注重知識能力的提高,提升綜合解題能力

  1、加強解題教學(xué),使學(xué)生在解題探究中提高能力。

  2、注重聯(lián)系實際,要從解決數(shù)學(xué)實際問題的角度提升學(xué)生的綜合能力。

  不脫離基礎(chǔ)知識來講學(xué)生的能力,基礎(chǔ)扎實的學(xué)生不一定能力強。教學(xué)中,不斷地將基礎(chǔ)知識運用于數(shù)學(xué)問題的解決中,努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力。

  多從“貼近教材、貼近學(xué)生、貼近實際”角度,選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題,對學(xué)生進行有計劃、針對性強的訓(xùn)練,多給學(xué)生鍛煉各種能力的機會,從而達到提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力之目的。

 、绾侠戆才艔(fù)習(xí)中講、練、評、輔的時間

  1、精心設(shè)計教學(xué),做到精講精練,不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),避免“題海戰(zhàn)”

  2、協(xié)調(diào)好講、練、評、輔之間的關(guān)系,追求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的效果

  3、注重實效,努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率和效益

 、韪淖儌鹘y(tǒng)復(fù)習(xí)模式,體現(xiàn)小組交流合作

  1、淡化各自為戰(zhàn),加強備課小組交流合作,資源共享。

  2、堅持學(xué)生主題,教師主導(dǎo)。

  3、更新教學(xué)手段,提高復(fù)習(xí)效率

  (1)用電腦多媒體技術(shù)輔助數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。

 。2)利用電腦課件和積件,突破教學(xué)難點。

  4.注重學(xué)法指導(dǎo)及心理輔導(dǎo)

 。1)及時向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,及時收集教學(xué)過程中反饋信息并彌補學(xué)生的不足。

  (2)針對不同學(xué)生的實際水平,合理安排教學(xué)難度,有利于學(xué)生成功情感體驗,促進其提高。

  (3)加強邊緣生的個別輔導(dǎo)。a類邊緣生采用各個擊破,b類邊緣生抓基礎(chǔ),促能力,a類邊緣生注意備課組集體研究,個別指導(dǎo);b類邊緣生手把手的教,主要課堂重點關(guān)注,課后重點輔導(dǎo)。㈤第二、三輪復(fù)習(xí)穿插進行

  四、教學(xué)重點

  1、數(shù)學(xué)思想方法

  2、教材的重點、高考的熱點

  3、依據(jù)新大綱、夯實基礎(chǔ),突出新增內(nèi)容,新課程增加內(nèi)容中的向量、概率以及概率與統(tǒng)計、導(dǎo)數(shù)等的教學(xué)。函數(shù),解析幾何,立體幾何,數(shù)列仍是重點。

  4、注意以單元塊的縱向復(fù)習(xí)為主到綜合性橫向發(fā)展為主。

  從數(shù)和形的角度觀察事物,提出有數(shù)學(xué)特點的問題,注重知識間的內(nèi)在聯(lián)系與綜合。

  注意知識的交叉點和結(jié)合點。

  五、教學(xué)措施

  1、以能力為中心,以基礎(chǔ)為依托,調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生多動手、多動腦,培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力、運用數(shù)學(xué)思想方法分析問題解決問題的能力。精講多練,一般地,每一節(jié)課讓學(xué)生練習(xí)20分鐘左右,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

  2、堅持集體備課,加強學(xué)習(xí),多聽課,探索第二輪復(fù)習(xí)的教學(xué)模式。

  3、腳踏實地抓落實

 。1)當(dāng)日內(nèi)容,當(dāng)日消化,加強每天必要的練習(xí)檢查督促。

  (2)堅持每周一次小題訓(xùn)練,每周一次綜合訓(xùn)練。

 。3)周練與綜合訓(xùn)練,切實把握試題的選取,切實把握高考的脈搏,注重基礎(chǔ)知識的考查,注重能力的考查,注意思維的層次性(即解法的多樣性),適時推出一些新題,加強應(yīng)用題考察的力度。每一次考試試題堅持集體研究,努力提高考試的效率。

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