【熱門】班務(wù)工作計劃匯編九篇
時間過得太快,讓人猝不及防,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編幫大家整理的班務(wù)工作計劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
班務(wù)工作計劃 篇1
一 班級基本情況:
我班學(xué)習(xí)成績參差不齊,然而經(jīng)過一個學(xué)年對他們的觀察了解,發(fā)現(xiàn)他們思維很活躍,性格活潑開朗,進(jìn)取心強(qiáng),但就是基礎(chǔ)不夠扎實(shí)缺乏耐性自制力較差 。
二 班級管理目標(biāo):
讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng);全體同學(xué)都能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),制定好學(xué)習(xí)計劃,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;開展豐富課余活動,陶冶學(xué)生的情操。抓好班級值日清潔工作,創(chuàng)建整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,建立一支有進(jìn)取心,有責(zé)任感,能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,嚴(yán)抓班級紀(jì)律,逐步形成一個守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤奮、和諧的班級體,使學(xué)生在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。
三 具體實(shí)施計劃:
。ㄒ唬 幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
1 中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政,關(guān)心國家民族的前途命運(yùn),希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時政教育,特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),歷史上中國的`落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。
2幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。 這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾,思想教育工作實(shí)在,有利于學(xué)生清醒頭腦,樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。
3鼓舞學(xué)生信心 首先,要樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。其次,實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長補(bǔ)短。 最后,面對挫折實(shí)事求是地分析學(xué)生失敗的原因,指出成功的道路,和他這時具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。
。ǘ 加強(qiáng)班級管理
1學(xué)生交流,把握每個學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,讓他們反映教室的紀(jì)律,清潔衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等等問題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,這樣可以及時地加以引導(dǎo),修正和跟蹤管理班級,同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),平時,早自習(xí),上午上課,下午上課,晚自習(xí)課,以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情,觀察學(xué)生作習(xí)情況,向?qū)W生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時間,勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中
2精心挑選班干部,大膽鼓勵他們在班上開展活動,同時加強(qiáng)指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上。
3 格紀(jì)律要求。班級管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,了將要受到何種處理,主要在于耐心細(xì)仔的批評教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分,對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時加強(qiáng)對他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任。
總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動積極性。
班務(wù)工作計劃 篇2
新學(xué)期開始了,小朋友一個個穿著漂亮的衣服,帶著愉快的笑臉進(jìn)了幼兒園的大門,開始了他們幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。這是他們第一次走出家門,進(jìn)入幼兒園,老師必須點(diǎn)點(diǎn)滴滴的從習(xí)慣等各個方面開始培養(yǎng)幼兒,給他們的心里埋下扎實(shí)的種子。我們現(xiàn)在就要對自己,對這些孩子好好計劃一番,讓孩子成為閃耀的星星。結(jié)合教學(xué)要求及本班幼兒實(shí)際情況,制定了本學(xué)期班務(wù)計劃:
一 、幼兒情況分析:
本學(xué)期我班幼兒共計32名,男生18名,女生14名,大部分幼兒通過早教班的幼兒園生活,自理能力得到了很大的提高,良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,認(rèn)識能力有所發(fā)展。另外,針對我班幼兒男生多、孩子比較調(diào)皮的情況,我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識的培養(yǎng),同時動手能力的培養(yǎng)也將是我班本學(xué)期的重點(diǎn),特別是幼兒的自理能力和學(xué)習(xí)能力。
二、工作目標(biāo):
1、教師深入學(xué)習(xí)《綱要》《指南》精神,并運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中,多思考,善于總結(jié),逐漸完成從理論到實(shí)踐的良性循環(huán)。
2、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,培養(yǎng)幼兒幼兒自信、開朗、有禮貌等良好的品德行為習(xí)慣,并注重個性化教育,促進(jìn)幼兒健康全面的發(fā)展。
3、嘗試探索家長工作的.新方法,吸引家長主動參與幼兒園的教育,家園配合,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
三、班務(wù)工作重點(diǎn):
1、美化教室,豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,進(jìn)一步開展有本班特色的區(qū)域活動。
2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),提高早操質(zhì)量。
3、提高幼兒生活自理能力,特別是自我服務(wù)能力:洗手、吃飯、擦嘴巴、穿鞋子、穿脫衣服等。
4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛勞動、愛祖國、懂禮貌的情感,知道遵守規(guī)則,形成初步的社會公德意識。
5 、開展好“慶國慶”、“家長會”、幼兒“親子運(yùn)動會”、“慶元旦”活動。
6、認(rèn)真完成網(wǎng)站工作,多與家長在網(wǎng)上交流意見。
四、常規(guī)工作:
1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位、床位和活動區(qū)。了解幼兒入園后最新的適應(yīng)情況。
2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。
3、詳細(xì)填寫本班晨檢表,打電話詢問未入園的孩子的情況,并做好詳細(xì)記錄。
4、每天二位老師一起進(jìn)行討論、分析本班工作情況,調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。
五、教育教學(xué):
。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域:
1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,和品德行為習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:洗手、吃飯、擦嘴巴、穿鞋子、穿脫衣服等。。
3、加強(qiáng)幼兒安全教育,知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、吹泡泡、小動物模仿游戲,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
5、練習(xí)飛、跑、滾球、平衡等動作。
(二)語言領(lǐng)域:
1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。
3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。
4、學(xué)習(xí)用簡單的禮貌向他人打招呼。
。ㄈ┛茖W(xué)領(lǐng)域:
1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。
3、讓幼兒認(rèn)識簡單的幾何圖形,如:圓形、三角形等發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
。ㄋ模┥鐣I(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,體會到自己的成長。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規(guī)則,引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。
4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)聽著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。
2 、積極參加音樂游戲,體驗(yàn)活動帶來的快樂。
3、學(xué)習(xí)繪畫、泥工、等多種美術(shù)活動的樂趣。
4、鼓勵幼兒去感知,并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的發(fā)揮想象。
六、家長工作:
1、針對情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。
2、填寫好家園聯(lián)系手冊,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、對個別幼兒進(jìn)行有計劃、有目的的家訪。
4、每天利用入園和離園的時間面對面地與家長進(jìn)行交流。
5、邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
6、引導(dǎo)家長多關(guān)心我園網(wǎng)站工作,經(jīng)常在家瀏覽我園網(wǎng)站,了解我班幼兒情況以及我園最新的動向。并經(jīng)常在我園、我班網(wǎng)站的“育兒論壇”、“交流空間”、“家園共育”、“快樂寶貝”等欄目中發(fā)貼。
七、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒建立起平等,融洽的同伴關(guān)系,合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展。我們將在班級布置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,以促進(jìn)幼兒自信心與進(jìn)取心的發(fā)展。辦好“家園互動窗”家教欄,讓家長及時了解幼兒在園活動安排,促進(jìn)家園教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
區(qū)域創(chuàng)設(shè):根據(jù)教學(xué)計劃的開展及活動主題的進(jìn)度,及時在娃娃家、益智區(qū)、體育角、美工區(qū)等區(qū)角豐富活動材料,讓區(qū)角活動為幼兒的學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù)。爭取家長的配合,利用廢舊材料添置適合幼兒的區(qū)角玩具。進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)角活動開展管理,注意安全,抓好常規(guī)管理,讓每位幼兒每天都能在區(qū)角活動中獲得發(fā)展。
八、緊抓安全工作:
1、要求家長入園時要親自將孩子交于教師方可離開。
2、戶外活動。
。1)讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。
(2)每次活動強(qiáng)調(diào)常規(guī),并讓幼兒遵守。
3、完善一日各項(xiàng)環(huán)節(jié)的安全工作。
(1) 晨間接待時,要檢查好幼兒自帶物,嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具、針等危險玩具,若發(fā)現(xiàn)及時收繳。
(2)教育幼兒不在室內(nèi)追逐、打鬧。
。3)教育幼兒進(jìn)出盥洗室時不奔跑,先出后進(jìn)。
(4)做好送點(diǎn)心時間的交接工作將點(diǎn)心放置角落,以防燙傷幼兒。抓好分點(diǎn)心、吃點(diǎn)心時幼兒紀(jì)律,防止打翻點(diǎn)心而被燙傷。
(5) 留心觀察幼兒的言行,在每一次活動之前都要交待好安全工作的要求。
4、家園密切配合,取得教育共識
通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育,并采取正面引導(dǎo)。
5、加強(qiáng)幼兒有關(guān)安全方面的知識。
。1)消防知識:著火了怎么辦?如何逃生?火警電話:119、救護(hù)“120”、匪警:110。
。2) 防身知識:如何對待陌生人。
(3) 防電知識:不玩插座~~
九、衛(wèi)生保健工作
1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序,室內(nèi)環(huán)境一塵不染,美觀宜人。
2、加強(qiáng)生活護(hù)理,比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣。教育幼兒活動后及時換衣服,不亂睡地板等,讓幼兒講衛(wèi)生,身體健康。
3、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
班務(wù)工作計劃 篇3
計劃及措施
為了能把本班建成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
一、班級基本情況
1、本班共有33名學(xué)生,其中有男生20人,女生13人。
2、行為習(xí)慣方面:學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做,但由于年齡太小,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
3、學(xué)習(xí)情況:大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:簡文亮同學(xué)上課思想不夠集中,作業(yè)不自覺,跟不上全班步驟
4、品德情況:學(xué)生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系,會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
二、了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),為學(xué)生的成才打下扎實(shí)的基礎(chǔ),為教師工作有步驟、避免盲目性,特制定班級工作管理計劃及措施:
1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定獎懲分明的班級公約;
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;
3、面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;
4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn)。
7、 在完成教學(xué)任務(wù)的同時,有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育于各科教學(xué)中,于教師的一言一行中。
8、班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),培養(yǎng)出自主自動的隊(duì)干部,爭創(chuàng)“文明班”。
9、開展形式多樣的少先隊(duì)活動,充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、自我管理等多種能力,使少先隊(duì)活動真正成為德育的`有效陣地。
10、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動,通過學(xué)生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式,成為行為規(guī)范特色班,使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,人人爭做文明小學(xué)生。
四、教育內(nèi)容及措施:
(一)、行為規(guī)范教育:
一句響亮的口號:學(xué)會做人。抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,分階段落實(shí)小學(xué)生一日常規(guī)。
1、 明確一日常規(guī)細(xì)則,做到人人知曉。
2、 充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,做到以一帶四。
3、 用班會進(jìn)行常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng);、規(guī)范化。
(二)、主題教育活動:
1、做小主人教育活動自覺養(yǎng)成愛護(hù)身邊的公物、植物、動物,做學(xué)校的主人。
2、愛國主義專題教育,看1本愛國主義書籍、聽一則愛國主義故事、畫一幅“我心中的祖國”的圖畫。
(三)、家長工作:
1、 做好家訪工作,做到及時聯(lián)系。
2、 積極引導(dǎo)家長參與教育活動,努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。
3、 利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。
4、 引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了解。
班務(wù)工作計劃 篇4
一、班級情況分析:
本學(xué)期我班共有幼兒26名,其中有2名是新進(jìn)的插班生。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉,幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。如:孩子喜歡上幼兒園,有了初步的自理能力,能夠自己穿脫外衣,疊好后放進(jìn)衣柜里,大部分幼兒能夠使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等,初步形成了一定的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小,自控能力較差,甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,不愿主動遵守規(guī)則,再加上大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子,倍受家長的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強(qiáng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、社會交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。
二、工作目標(biāo):
1、抓養(yǎng)成教育,將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處。
2、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動,抓好幼兒能力培養(yǎng)。
3、結(jié)合本園開展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班,抓好幼兒傾聽習(xí)慣,促語言能力的發(fā)展。
三、重點(diǎn)工作:
1、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,如:喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
2、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù),結(jié)合本班實(shí)際情況,開展有效的區(qū)域活動,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動計劃,培養(yǎng)幼兒學(xué)會思考,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力,并學(xué)會做一些力所能及的事。
3、在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動與區(qū)域活動有機(jī)結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣,繼續(xù)開展好剪紙工作,與多領(lǐng)域進(jìn)行整合,做好幼兒的剪紙成長檔案。
5、以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托,結(jié)合本園開展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班,培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動,會用較為清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求。
四、具體措施:
(一)自身成長方面
1、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,掌握中班幼兒的年齡特點(diǎn),樹立正確的教育觀,并轉(zhuǎn)化成教育行為。
2、針對本班的實(shí)際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容,抓住幼兒興趣點(diǎn)開展主題教育活動,并做好小結(jié)。
3、善于觀察幼兒、及時寫好教育隨筆,做反思型教師。
(二)常規(guī)工作
1、班中兩位教師認(rèn)真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查,找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),制定相應(yīng)的教育策略,并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)整。
2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,做好小主人。
3、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī):把一些常規(guī)問題變成小故事,引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,按故事情景來做。
4、運(yùn)用標(biāo)志,比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。
5、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī),尤其是午睡起床、區(qū)域活動結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象,使得各環(huán)節(jié)銜接自然。
6、將德育滲透于日常生活。學(xué)說文明禮貌用語,如“早上好”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“請”“再見”等;遇到客人會主動打招呼;與同伴友好相處,不打人,不罵人,不講臟話等;在老師提醒下遵守活動常規(guī);別人講話時會傾聽,不打斷別人說話等。
7、組織孩子一起評價游戲,如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論,讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學(xué)制定活動規(guī)則,知道自己是中班小朋友,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
(三)教育教學(xué)工作
1、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以本園計劃為目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,制定出適宜本班的.教育目標(biāo),班務(wù)計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
2、根據(jù)中班幼兒活潑好動,穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),合理安排一日活動時間,動靜交替,室內(nèi)外活動平衡,使有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動合理進(jìn)行。重點(diǎn)對幼兒動手能力進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。
4、根據(jù)主題活動,定期更換主題及活動區(qū)材料,結(jié)合本園特色,在教室設(shè)立剪紙作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
5、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動,探索和交流的機(jī)會。
6、 開展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
7、 對班內(nèi)個別幼兒,及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,建立他們的自信心,提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。
(四)安全工作
1、秋季即將來臨,我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作,杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2、教師要細(xì)心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病的孩子,定時給帶藥幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。
3、定期檢查孩子的指甲,防止病從口入。
4、用晨間談話、飯后談話對幼兒進(jìn)行安全教育。
5、做好接送工作,來園和離園時工作,確保幼兒的安全。
6、做好安全自查工作,上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想,對幼兒進(jìn)行安全教育,保證幼兒在園安全。
(五)家長工作
1、以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,通過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、加強(qiáng)與家長的交流與溝通,以約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和和對我們工作的建議等。
3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用,讓家長了解本班教學(xué)內(nèi)容,并不斷向家長提供新的幼教信息。
4、鼓勵家長積極參與助教,發(fā)揮家長橋梁的作用,在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙,并邀請家長參與各類大型活動,讓家長以點(diǎn)看面,對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。
5、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知,宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識,配合好幼兒園做好安全防范工作,配合好班級做好安全教育活動。
班務(wù)工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,以學(xué)校德育工作計劃為依據(jù),以 學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo),以班隊(duì)會和課堂教學(xué)為主要渠道,結(jié)合本校實(shí)際情況,認(rèn)真貫徹執(zhí)行“我愛學(xué)!、“我愛讀書”的教育活動,對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,發(fā)揮小干部的作用,體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng),結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動,突出我班特色
二、班級概況及基本目標(biāo)
本班共有50名學(xué)生,女生21名,男生29名。每個孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),個別學(xué)生缺乏主動性,書寫有待于加強(qiáng)。
學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識教育,老師賞識學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會賞識自己,賞識他人。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動,開展豐富多彩的中隊(duì)活動,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級榮譽(yù)感,以及自我約束,自我管理的能力。
三、基本措施和做法:
。ㄒ唬┏R(guī)教育方面
學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng),做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1、利班會時間,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后,對上周的情況進(jìn)行總結(jié)。使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助。
2、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動及兩操學(xué)習(xí)幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,再由班主任統(tǒng)一歸納完善,如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是:“說到做到”
。ǘ┌嗉壖o(jì)律方面
一個班級,要想有良好的`班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律
嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,管住口不說話,管住心認(rèn)真聽,管住手不亂動),如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,由課代表記錄。
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
班務(wù)工作計劃 篇6
逐月計劃
1、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育與培養(yǎng)。
2、開展元宵節(jié)主題活動。
3、召開新學(xué)期家長會。
4、幼兒器樂演奏展示活動的準(zhǔn)備。
三月:
1、繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、開展“三·八”愛媽媽主題活動。
3、開展幼兒器樂演奏展示活動。
4、區(qū)角活動的材料準(zhǔn)備與投放工作。
四月:
1、開展愛園周主題活動。
2、組織幼兒秋游。
3、召開全托幼兒家長會。
4、幼兒區(qū)角活動的指導(dǎo)與觀察。
五月:
1、開展“五·一”愛勞動主題活動。
2、繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動的情況。
3、“六·一”幼兒展示大活動的準(zhǔn)備工作。
六月:
1、開展“六·一”幼兒展示大活動。
2、召開家長座談會。
3、幼兒各門特色課的.復(fù)習(xí)與測評工作。
4、幼兒升班的準(zhǔn)備工作。
班務(wù)工作計劃 篇7
忙忙碌碌中,又一個學(xué)期過去了,回顧整個學(xué)期,我們班老師都能認(rèn)真貫徹國家的教育方針政策,遵守本園的規(guī)章制度,熱愛幼兒,熱愛本職工作,在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們班三位老師的互相幫忙、默契配合下,班務(wù)工作開展得井井有條。該學(xué)期,我班幼兒的生活自理潛力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得比較順利,家長都能用心支持配合。在家園共育下,幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,有必須的生活自理潛力,懂得禮貌待人,初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,個性是在繪畫、語言方面,我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)潛力方面也有明顯進(jìn)步。
現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作狀況。
一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,預(yù)防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長。
一學(xué)期來,我班能配合保健老師做好每一天晨檢以及體檢工作,每一天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,每月依時上報幼兒疾病狀況。用心開展各項(xiàng)戶外活動,保證每一天兩小時的戶外活動時間,提高幼兒身體的抵抗?jié)摿,增?qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時加強(qiáng)對幼兒自理潛力的培養(yǎng),使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并透過輪流當(dāng)“值日生”的形式,讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等。
本學(xué)期,各地安全事件頻發(fā),安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們配合園部組織幼兒拍攝照片。另外,安全教育課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程,讓幼兒掌握更多的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話》,《預(yù)防地震》等,還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),教育幼兒一些玩水的安全知識。
二、認(rèn)真按計劃開展班務(wù)工作,保證完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育,建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣。
幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí),教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位,在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,在各位老師的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步。
2、認(rèn)真按計劃組織活動,保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上,我能認(rèn)真制定各類教學(xué)計劃,并按計劃準(zhǔn)備教玩具,認(rèn)真實(shí)施計劃,認(rèn)真組織好幼兒每一天各個環(huán)節(jié)的活動,使幼兒每一天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上,我提倡做中學(xué)。它讓幼兒有機(jī)會親自探究自然奧秘,在觀察、提問、設(shè)想,動手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)和相互交流的探究活動中,體驗(yàn)科學(xué)探究過程,從而獲得初步的探究潛力。在活動中,幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,愛動腦筋,用心發(fā)言,思維個性活躍。
3、注重加強(qiáng)個別教育,糾正孩子不良習(xí)慣。
禮貌禮儀是我園的研究課題。我們透過開展主題教育活動,利用環(huán)境熏陶,創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中,收到了很好的效果。但還是有個別幼兒出現(xiàn)打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象,我加強(qiáng)幼兒的個別教育。
4、用心參加教研活動,提高教研潛力。本學(xué)期,有針對性地組織了教師對課程進(jìn)行整理。拿到新的課程的時候,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸收,漸漸把新的東西進(jìn)行內(nèi)化。
本學(xué)期,我們還有針對性地進(jìn)行了主角游戲的'專門研討。園長對我們的課程安排進(jìn)行了調(diào)整,主角游戲從區(qū)域活動中脫離出來,并增加了它的量。從分到合再到分,每一次的變動都對我們不斷地提高了要求,如何很好地開展主角游戲成為當(dāng)前擺在我們面前急需解決的難題。我們開始了認(rèn)真地研討及摸索,并進(jìn)行了展示活動,再由大家對活動進(jìn)行再次研討,提出意見推薦,最終總結(jié)出幾點(diǎn)共識。
三、密切聯(lián)系家長,努力做好家園同步教育工作。
在家長工作方面,我們堅(jiān)持做到熱情接待家長,主動與家長聯(lián)系,透過多種途徑開展家長工作。本學(xué)期,我們進(jìn)行了一次家長開放日,向家長們傳授了一些育兒理論及知識,并結(jié)合實(shí)際狀況,向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)資料、方法及保健知識。我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動,讓家長親身體驗(yàn)孩子在園的愉快生活,并體驗(yàn)了親子游戲的樂趣。每次活動我都能有計劃、有組織地進(jìn)行,在我與本班老師的發(fā)動下,家長十分重視,參與的用心性高,活動的出勤率到達(dá)98%。透過這些家園互動的活動,讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活,進(jìn)而更支持、配合我們的工作,到達(dá)家園同步教育的目的。
本學(xué)期,在我們班三位老師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂地成長。
班務(wù)工作計劃 篇8
一、班級存在的主要問題及原因:
(一)問題:
從上學(xué)期末測試的狀況歸納,班級存在的主要問題是:
1、學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。
2、對學(xué)生干部的滿意程度不夠。
3、班級學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。
4、一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,方法不夠科學(xué)。
5、班級重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛好不夠。
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1、學(xué)生對群眾目標(biāo)管理的參與度不夠。
2、學(xué)生干部以身作則不夠。
3、自律程度不夠:
。1)科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致,課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一;
。2)有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬,上課時趕做其他作業(yè),課余又感到無事可做,不認(rèn)真學(xué)習(xí);
。3)學(xué)習(xí)成績較好的'學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),也放松紀(jì)律。
4、學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想,預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。
5、一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志:
。1)學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè),完成作業(yè)后就不認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí);
(2)較多學(xué)生怕苦畏難,訓(xùn)練不夠。
6、家庭教育上的問題。
。1)留守孩多,監(jiān)管人對留守孩的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求少;
。2)少數(shù)家長對子女期望值低。
二、班級的主要目標(biāo)及主要措施
。ㄒ唬┠繕(biāo):
1、學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者要上升到90%以上。
2、學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者要上升到70%以上。
3、學(xué)生反映班級課堂紀(jì)律較自覺者由要上升到60%以上;反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者要上升到50%以上。
4、學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到75%以上;學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由要上升到65%以上。
。ǘ┲饕胧
1、完善組織機(jī)構(gòu)。開學(xué)初,由學(xué)生民主選舉班干部。
2、完善班會制度。認(rèn)真上好每周的班會課,小結(jié)上周工作。
3、平時加強(qiáng)科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通,分工指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施目標(biāo)。
4、精選榜樣,精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型;
5、完善多樣化小組,安排每周活動時間。
6、加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,完善自己的工作
7、定期召開班務(wù)會議,做好記錄,及時討論出現(xiàn)的問題。
班務(wù)工作計劃 篇9
1.入園前,教師走訪每位幼兒的家庭,師生互相認(rèn)識,教師初步了解幼兒在家中的生活習(xí)慣、興趣愛好、身體狀況、個性特征等。
2.十月份召開家長會。
3.十一月份開展社會實(shí)踐活動活動。
4.設(shè)置家教宣傳欄,根據(jù)家長的需要,有針對性地選擇宣傳欄的內(nèi)容。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊》,并及時進(jìn)行分析、總結(jié)、反省。
5.每周三下午向家長開放,請家長來觀摩幼兒的半日活動,使家長了解幼兒園的`教育內(nèi)容、方法、活動特點(diǎn)。
6.根據(jù)幼兒自我服務(wù)能力的發(fā)展?fàn)顩r,不定期的開展親子游戲活動。
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