幼兒園保教工作計劃(15篇)
日子如同白駒過隙,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,請一起努力,寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編為大家整理的幼兒園保教工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園保教工作計劃1
一、指導思想:
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為工作指南,進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為工作精神;以愛為教育基礎(chǔ),圍繞幼兒園工作計劃,結(jié)合本園實際情況,以“我能行、我努力、我堅持、我最棒”為精神動力,繼續(xù)抓好幼兒園常規(guī)工作,堅持一切為了孩子全面發(fā)展為出發(fā)點,始終把安全放在第一,努力打造適合本園的特色,促使保教質(zhì)量不斷提高,創(chuàng)設良好的環(huán)境,讓幼兒快樂的學習;優(yōu)化一日活動,促進幼兒健康地成長,讓我園成為孩子的樂園,家長的放心園,老師的收獲園。
二、工作思路
以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展;以提高教學為核心,優(yōu)化日常教學活動。合理安排一日常規(guī);以責任為基礎(chǔ),倡導老師課內(nèi)課外自主學習,以先進的教育理念為指導,堅持理論與實際相結(jié)合,促進保教質(zhì)量的提高,打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
三、工作措施
1.建立科學的一日活動常規(guī),細化每一個環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動、教學活動、游戲活動、幼兒生活常規(guī)等,每一個環(huán)節(jié)將具體落實到個人,要求明確。
2.認真學習幼兒知識,做到與家長共同教育達成共識,始終堅持一切為了孩子,真心為家長著想,注重幼兒的個性培養(yǎng),促進幼兒的'全面發(fā)展。
3.加強教師專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。提高教師綜合素質(zhì),深入學習《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中的各項細則。加強教學研討工作,教師公開課每學期至1節(jié),組織教師互動學習,共同交流學習筆記,進行理論與實踐的考核,提高教師教學能力與水平。
4.做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,積極聽取家長意見,改善辦園條件。
5.定期召開家長會。提高家園地的質(zhì)量;家教知識更換及時,內(nèi)容豐富,并做好記錄,努力形成家園合力,共同教育幼兒。
6.繼續(xù)關(guān)注教師心聲。體會教師的各方面困難及需求,細化到個人生活與工作等多方面,做到與教師同舟共濟。
7.每周例會智慧分享。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗與知識分享給大家,反饋家長意見,聽取教師在教學中的意見和建議。
8.周一生活老師例會。鼓勵生活老師在每周例會中和大家分享各自在班級管理中學到的知識,進一步提升在幼兒一日生活中的教育能力。
9.規(guī)范衛(wèi)生保健工作。嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度,完善落實園內(nèi)各項工作制度,全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病、防疫工作,確保幼兒身心健康。
10.以教育安全保障為重點,營造平安溫馨校園。
11.強化幼兒常規(guī)習慣的訓練,重視養(yǎng)成教育。認真落實幼兒在園的一日常規(guī)要求,養(yǎng)成良好的學習、生活衛(wèi)生習慣等,把每一個細節(jié)落實到位。
12.豐富幼兒學習活動:第一、豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天的戶外體育游戲的鍛煉;第二、開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動如:節(jié)假日慶;顒印焊、手工、生活技能評比等。創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺;第三、豐富創(chuàng)新親子活動,培養(yǎng)親子合作精神,提高家園共育,真正讓幼兒在活動中得與健康成長;第四、豐富教師課內(nèi)課外知識,通過組織教師互動學習研討,提升教學能力
四、深入教材,認真鉆研,促進幼兒全面發(fā)展
1.組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等并做好學習筆記。認真鉆研教材,在課程實施過程中以幼兒積極體驗為中心,組織幼兒相互學習,促進幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過程中的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合,努力做到主題活動不單一,活動少;嘗試教育多,灌輸少;材料多,伏案抄寫少。
2.認真鉆研教材。探索好的教學方法和教學經(jīng)驗,開展公開教學,看、聽、議、評活動等。通過活動的開展,優(yōu)化教學活動組織,促使教學水平的提高。
3.加強集體備課。組織教師研討教材,篩選教材內(nèi)容,做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進行替換修改,科學合理制定各項教學活動計劃。
4.繼續(xù)開展互相聽課學習,每位教師一學期必須聽課不少于16節(jié)課,聽后及時評議。
五、月主要工作安排
二、三月份
1.教師2月21日(農(nóng)歷正月十四)到校,做好開學前各項準備工作。2月23日(農(nóng)歷正月十六)幼兒園開學并正式上課。
2.制定學期工作計劃。
3.期初工作檢查:幼兒園改擴建、班生數(shù)、環(huán)境創(chuàng)設、課程設置等情況。
4.報送春季幼兒園快速報表。
5.組織開展慶!叭恕眿D女節(jié)活動。
6.迎接幼兒園保教工作常規(guī)抽查。3-6月進行常規(guī)抽查,檢查重點是進課堂聽課、觀察幼兒常規(guī)、檢查周計劃、幼兒一日作息,教師和保育員一日工作安排等書面材料,實地觀察環(huán)境布置、早操、戶外活動、家教園地、活動區(qū)游戲開展情況等。
四月份
1.以“課程設置”“區(qū)域活動”“游戲”為重點,進行園本教研。
2.組織2015年新聘幼兒教師參加縣業(yè)務技能比賽。
3.帶班教師做好帶班工作,迎接縣專兼職教研員隨機下園聽課。
4.組織做好學前信息的采集錄入、審核工作。
5.參加區(qū)性幼兒園半日觀摩研討活動。(見湖頭中心網(wǎng)站周重點)
6.迎接公辦性質(zhì)幼兒園辦學情況的檢查。
五月份
1.組織慶!拔逡弧眹H勞動節(jié)活動。
2.組織開展片區(qū)教研共同體活動。
3.組織參加幼兒園管理人員業(yè)務技能比賽活動。
4.組織參加區(qū)性幼兒比賽活動。
5.開展學前教育宣傳月活動。
6.參加市0-3歲嬰幼兒早期教育工作現(xiàn)場會。
7.下班聽課,檢查各班一日活動各環(huán)節(jié)的組織與指導。
六月份
1.開展“六一”兒童節(jié)慶祝活動。
2.圍繞“《指南》背景下幼兒園管理質(zhì)量提升”的研討主題,參加幼兒園管理經(jīng)驗交流會。
3.開展小學、幼兒園幼小銜接活動。
4.對教師常規(guī)工作進行檢評。
5.撰寫工作總結(jié)。
6.各班進行全面家訪。
7.學期閉學式,做好綜合表彰與假期教育。
七、八月份
1.做好資料整檔工作。
2.7月1日學期結(jié)束,幼兒放假,7月3日教師離園。
3.參加學前教育年會論文評選活動,并擇優(yōu)推薦參加中心校年年會論文評選。
4.組織參加新教師崗前培訓。
幼兒園保教工作計劃2
一、班級基本情況分析
經(jīng)過小班一年來幼兒園的集體生活和學習,幼兒的生活自理能力有了很大的提高,會自己穿脫衣服、整理床鋪、自己動手吃飯、喝水等,并養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。幼兒的學習能力也有了提高,比如愛問愛說愛動手、勤動腦,還能大膽的在集體面前表演。禮貌方面能主動大聲的用普通話向人問好,不打架。但是有個別幼兒不能保持手臉干凈,飯后常忘記使用毛巾檫嘴,有個別幼兒上課還不能養(yǎng)成很好的習慣,喜歡出座位和玩東西;進餐時有個別幼兒愛講話,有挑食的現(xiàn)象。
二、具體目標
。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域目標
1、情緒穩(wěn)定、愉快,感受到幼兒園生活的快樂;
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛(wèi)生習慣,能保持園內(nèi)和班級的環(huán)境衛(wèi)生;
3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等;
4、不玩危險物品和危險游戲,在活動中會保護自己不受傷害,并注意不傷及他人,遇到危險時,知道躲避和呼救;
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛;
6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
。ǘ┥鐣I(lǐng)域目標
1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,逐步增強自信心。
2、樂于與人交往與合作,有初步的合作、互助、分享、謙讓意識,逐步體驗與人交往與合作的樂趣;
3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;
4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則,知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯,樂意學習好榜樣,知錯能改;
5、有初步的'任務意識和責任意識,主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事,遇到困難和挫折時,能在成人的指導和幫助下,嘗試自己解決。
6、尊重長輩、老師,和同伴友好相處,初步體驗和感激他人對自己的愛。
。ㄈ┱Z言領(lǐng)域目標
1、喜歡用普通話并自然和自己的親人、老師和同伴交談,并樂于當眾講話。
2、注意傾聽別人的講話,比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;
3、初步嘗試說明、描述簡單的事物或過程,能大膽地在集體面前表達自己的意愿,說話較完整。
4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書,初步理解文學作品內(nèi)容、感受文學作品的美,初步能夠一頁一頁的翻看圖書,并理解畫面內(nèi)容;
5、喜歡學說普通話,逐步發(fā)準翹舌音等。
。ㄋ模┛茖W領(lǐng)域目標
1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂;
2、學習有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現(xiàn)象,并嘗試學習解決問題;
3、關(guān)注生活中的常見的科學現(xiàn)象,喜歡參加觀察、操作、實驗,初步學習做觀察記錄;
4、樂于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學,喜歡數(shù)學操作活動,初步感知事物數(shù)、量、形、時間、空間的有趣關(guān)系,并初步知道一些基本的數(shù)學概念;
5、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,樂意參加一些種植活動,初步了解自然與自己生活的關(guān)系,有初步的環(huán)保意識。
。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標
1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣;
2、喜歡參加藝術(shù)活動,樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗;
3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器,學習進行簡單的歌詞仿編,區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏;
4、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料,表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象,嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具、工藝品;
5、愿意和同伴一起娛樂、在集體面前表演,并能相互交流、相互欣賞。
。┘议L工作目標
1、結(jié)合每月開展的主題教育活動,通過協(xié)助孩子收集有關(guān)材料`談話,引導家長關(guān)注活動進展,并能主動參與到有關(guān)活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長和幼兒共同成長。
2、通過家訪、電話聯(lián)系、談話等方式對幼兒家庭情況進行了解,并根據(jù)園內(nèi)工作安排,結(jié)合本班情況,開展“家長開放日活動”、“親子活動”、“運動會”、“家長會”等活動,并同時通過家訪、電話聯(lián)系、每天來園、離園的交談,與家長溝通,使家長能更好地了解自己所擔任的角色,幫助家長明確自己所應承擔的義務,并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。
3、每月更換一次“家長園地”,定期向家長介紹家教信息,指導家長做好教育工作,爭取家園同步一起教育孩子。
幼兒園保教工作計劃3
一、狀況分析:
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1、日常教學工作:上學期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要,創(chuàng)設了公共區(qū)域,在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動,透過區(qū)域游戲,較大的提高了幼兒的自主性和交往潛力。同時我們加強對環(huán)境創(chuàng)設的教育性研究,使環(huán)境創(chuàng)設能夠滿足幼兒發(fā)展需要,為幼兒主動發(fā)展搭建平臺。并針對幼兒園的特色課程,“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實踐的培訓活動,使得一些新入職教師,和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合”有了必須的了解,提高了教師的理論水平和實際教學的潛力。
2、教研工作:上學期我園圍繞“如何進行區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設、材料投放,提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性”開展深入學習、研究。透過教研活動,教師們對區(qū)域教學的方式有了初步的了解,提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的潛力,能夠根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展特點投放不同層次的游戲材料的潛力。
3、幼兒發(fā)展水平:透過幼兒發(fā)展評價的評估能夠看到:中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡,尤其是在認知、藝術(shù)、方面發(fā)展較好,小班幼兒在認知和社會方面發(fā)展比較好,嬰班幼兒在語言和小肌肉動作方面提高較快。
4、家長工作:良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ),為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的狀況,園所定期召開家委會會議,伙委會會議,讓家長與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問題進行有效地溝通,杜絕了模式化的溝通方式,解決了園所存在的一些問題。我們透過“家長問卷調(diào)查表”來征詢家長的意見和推薦,反思工作中的經(jīng)驗與不足。同時利用“家長開放日”、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進步,進一步促進了家園合作。
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根據(jù)本學期初的全園幼兒發(fā)展評價反饋、日常進班檢查工作狀況以及教師反饋,目前主要有以下幾個突出問題:
1、部分新教師入職,新教師在班級管理、教育教學、家長工作等方面缺乏必須的實踐經(jīng)驗,需要進行帶教和扶持。同時,新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足,需要透過園本培訓、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能。
2、由于遺留的教學觀念的影響,教師對區(qū)域教學、提高幼兒參與度、主動發(fā)展上有明顯的不足,需持續(xù)不斷的提升。
3、幼兒園各個班級中缺乏雙語的氛圍,教師在一日生活中主動運用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺。
二、指導思想:
認真落實《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工作綱要細則》的工作指示精神,堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。以一級一類園所要求,自我檢查、嚴格要求,踏踏實實做好每一項工作。
本學期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務水平,在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度,為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ)。以“一級一類園驗收標準”園為園所各項工作發(fā)展重點、依據(jù),繼續(xù)深入學習和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神,落實本學期《全園工作計劃》相關(guān)資料,在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時進一步落實主體性教育目標;透過區(qū)域活動、課題研究等形式提高教師的專業(yè)潛力,促進幼兒全面、和諧、主動發(fā)展。
三、工作目標與措施:
1、依據(jù)《分級分類驗收標準及細則》,逐步規(guī)范幼兒園各項工作,為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)加強隊伍建設及一線保教人員教育技能,進一步提高業(yè)務發(fā)展水平和家長認可度。
3、打造雙語幼兒園的英語特色,使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升。
4、透過特色教學活動,提升幼兒綜合潛力的發(fā)展,改變目前重知識輕潛力的工作現(xiàn)狀。
5、加強理論學習,提高保教人員的理論聯(lián)系實踐的水平和潛力,同時加強保教老師對主體性教育目標的理解。
6、以研促教,透過教研活動促進教師對區(qū)域活動這種教學形式的進一步的了解、把握。提高教師對區(qū)域活動的指導、評價的潛力。
7、透過園本培訓、學習,提高全體教師在一日生活、學習的'各個環(huán)節(jié)的雙語教學的意識與潛力。
8、加強教師教育技能的提高,透過學習、培訓、觀摩等形式幫忙教師獲得不同的成長。
9、挖掘家長教育資源,構(gòu)成家園教育合力,引領(lǐng)家長用心參與教學活動,充分利用家長資源。
10、繼續(xù)調(diào)整戶外體育活動形式,提高春季幼兒戶外活動的興趣,進一步提高幼兒基本身體素質(zhì),促進幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展
措施:
1、引領(lǐng)教師學習《綱要》,重點圍繞《教育目標與資料要求》開展學習,注重引領(lǐng)教師結(jié)合實踐理解理論知識。
2、針對上學期不足嘗試學習《北京市托幼園所分級分類驗收標準和細則》保教工作部分,提高教師對日常保教工作質(zhì)量標準的認識。
3、組織專題學習―《幼兒主體性教育》,進一步提高全體保教老師對培養(yǎng)幼兒主體性品質(zhì)的重視和對基本策略的認識。
4、定期組織相關(guān)的觀摩和評價,透過互相學習和交流不斷提高教師的教育技能。
5、發(fā)揮有經(jīng)驗老教師的主動性,開展“老帶新”活動,使新教師獲得實際的幫忙。
6、透過家園聯(lián)系欄向家長展示班級開展的主題活動,引領(lǐng)家長用心參與主題活動。
7、定期進行英文日常用語的培訓活動,提高教師的英語聽說水平。
8、透過家園聯(lián)系欄中的互動話題,引導家長用心參與提高家園共育的有效性。
9、透過主題式的家園大型活動,吸引家長主動參與,體會家園共育的益處。
10、透過觀摩學習,引領(lǐng)教師關(guān)注幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展的需要,組織教師根據(jù)幼兒體能發(fā)展的需要和年齡特點繼續(xù)補充自制戶外體育器械。
11、嘗試調(diào)整戶外體育活動組織形式,透過材料增加幼兒活動的興趣,使幼兒的體能得到全面發(fā)展。
四、月工作重點:
2月份:
1、做好新生入園準備工作,召開新生家長會,進行家訪、入園前適應活動,使幼兒盡快適應幼兒園生活,用心做好家長工作,取得家長的信任。
2、細化各項規(guī)章制度要求,做好制度培訓。
2、公布本學期保教工作計劃,明確工作重點。
4、幼兒發(fā)展評價前測活動,便于學期末進行幼兒發(fā)展分析報告。
5、各班分別召開家長會,月末進行“小舞臺”展示活動。
6、進行家長工作溝通技巧培訓。
3月份:
1、創(chuàng)編貼合本年齡段幼兒發(fā)展特點的戶外操。
2、組織全體教師戶外游戲材料及游戲觀摩活動。
3、檢查各班常規(guī)培養(yǎng)。
4、安全疏散演習。
5、三月社會實踐活動(室內(nèi))
6、開展“戶外體能”家庭半日開放活動。
4月份:
1、召開春季親子運動會。
2、組織教師進行區(qū)域活動材料及教師指導觀摩課評比活動。
3、春季踏春活動(戶外)
5月份:
1、組織“愛心奉獻”主題活動。
2、愛心募捐活動(細則待定)
3、開展重陽節(jié)“孝親會”活動。
4、重陽節(jié)登山主題活動
6月份:
1、兒童節(jié)游園會
2、抽查全園幼兒體能測試狀況。
3、觀摩各班半日活動常規(guī)。
4、主題教研活動
7月份:
1、幼兒發(fā)展測評及分析總結(jié)。
2、全園期末總結(jié)。
3、各領(lǐng)域組教研交流與研討。
4、各類文案進行匯總歸檔。
5、做好幼兒升班準備工作。
幼兒園保教工作計劃4
一、指導思想
始終以《綱要》和《指南》為指導,認真學習《0—6歲兒童學習和發(fā)展指南》精神,更新教師教育觀念,開發(fā)和綜合利用農(nóng)村得天獨厚的豐富的社會和自然資源,創(chuàng)設農(nóng)村幼兒教育資源和人力條件,逐步完善幼兒園的辦學條件,堅持保教結(jié)合的原則,努力提高教師的各項能力水平,進一步優(yōu)化幼兒的生活、學習環(huán)境等,真正發(fā)展幼兒的個性,開發(fā)幼兒的潛能,通過各種渠道促進幼兒身心和諧發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析
(一)教師現(xiàn)狀:
1.我園共有6個班級,本學期教師隊伍又進行了大的調(diào)整,現(xiàn)有新調(diào)入的公辦教師5名,自聘教師2名,合同教師1名,實習教師1名,原有教師公辦教師3名,共12名。以據(jù)目前的情況,對二期課改的推進和發(fā)展存在較大的問題。因此加強新教師隊伍建設,特別是常規(guī)的保教工作知識學習顯得更為重要。教師隊伍發(fā)展不平衡,思想教育和教育教學能力應努力抓緊。
2.進一步提高教研工作質(zhì)量,提高對教師的實踐指導能力。教研組活動雖保證學習時間,但教師參與不強,學習、討論氛圍不熱,教師本身不善于進行批評與自我批評,集體意識不強,自我反思、自我鉆研缺乏。
3.從書面材料來看,存在個體差異較大,書寫的規(guī)范性不夠,逐步完善。
4.從環(huán)境創(chuàng)設方面分析,教師對“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏,環(huán)境創(chuàng)設沒有真正體現(xiàn)為孩子服務,孩子自主參與性不夠。
(二)幼兒現(xiàn)狀:
1.本學期招收的新生大多是本地符合條件的.農(nóng)村幼兒,中大班還有部分外地生。由于幼兒所處的生長環(huán)境不同,家長的教養(yǎng)方式不同,決定了孩子的個性、能力的參差不一。
2.孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有待于進一步提高,行為習慣有待于轉(zhuǎn)變。
3.增強幼兒的探索意識,雖然去觀察,但觀察效果不明顯,表現(xiàn)很多孩子不會觀察,隨意性很強,對探索不感興趣。
三、主要工作目標
1.落實新的保教常規(guī)制度,規(guī)范一日保教活動,堅持保教并重。
2.圍繞實際問題開展教研,加強教研工作的引領(lǐng)性。
3.提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。
4.加大對外宣傳力度,增強家長的育兒觀念,密切家園聯(lián)系。
四、具體工作內(nèi)容及措施
(一)樹立終身學習的理念,提高自身素養(yǎng)
加強理論學習,轉(zhuǎn)變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作。
上學期大部分老師對新頒發(fā)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》不重視、不熟悉,本學期將深入學習貫徹、新理論結(jié)合實際,真正達到學于致用,擺脫重“教”輕“!币约啊靶W化”傾向,保障兒童身心健康、快樂成長。
(二)規(guī)范管理,促進教學質(zhì)量的提高
1.注重一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng)。對照幼兒一日常規(guī)要求強化訓練,在常規(guī)訓練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識、交往能力及社會性行為等,把幼兒良好習慣養(yǎng)成真正落到實處。
2.確保戶外活動時間。嚴格執(zhí)行一日生活作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,確保戶外體育活動時間2小時以上。
3.注重環(huán)境的教育功能。及時了解幼兒所需進行墻面調(diào)整,并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體。注意內(nèi)容的新穎性和思想性、幼兒的參與性和創(chuàng)造性、整體的協(xié)調(diào)性和有效性,并做到及時更新、定期更換。
4.開展豐富多彩的活動,讓幼兒得到快樂體驗。搭建幼兒展示自我的舞臺,本著全員參與的原則,讓每一個孩子成為活動的主人。本學年將舉行幼兒故事比賽、幼兒卡拉ok、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動,來促進幼兒個性發(fā)展,提高幼兒素質(zhì)。
(三)開展有效教研,鉆研課程改革
1.扎實推進“周四聽課日”和“每聽必評”教研制度。圍繞日常教學實踐和課題活動,開展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動,促進教師間的互研互學,強化教研教改的意識,鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。通過上課、聽課、說課、評課的研討過程,促使教師相互了解、相互學習、相互切磋、相互提高,從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。
2.合理制定課程計劃。各班要詳細認真地制定好《幼兒園周活動計劃表》,合理安排教育教學活動,其目標和內(nèi)容必須科學,在主題統(tǒng)領(lǐng)下,兼顧領(lǐng)域、課題的滲透,合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,保持課程的平衡性。
3.發(fā)揮骨干教師的示范作用,以結(jié)對帶教的形式,以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學期:結(jié)構(gòu)游戲、科學、語言)
4.教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實效。為新老教師的成長搭建平臺。本學期教研重點:科學領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進行研討。
5.環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料,提高區(qū)域游戲活動水平,本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設比賽。
(四)重視家園聯(lián)系,實現(xiàn)一致教育。
1.在家長會、家長開放日、宣傳欄中結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀,引導家長樹立正確的育兒觀。
2.通過家教園地、qq、電話、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況,讓家長了解本園、本班情況、幼兒在園學習內(nèi)容、經(jīng)常向家長展示幼兒的各種成果,達到家園教育的一致。
3.鼓勵各班利用節(jié)日、主題活動舉行“家園同樂”活動等,進一步密切家園聯(lián)系。
4.繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用,每班評選出2名家委會成員,并定期召開家委會會議及各項家委會活動,使家長們進一步了解我園的工作情況。
四.月份安排
八、九月份
1.各班進行墻飾布置及區(qū)角創(chuàng)設。
2.小班段召開新生家長會。
3.安撫新生,穩(wěn)定幼兒情緒,開展安全、常規(guī)教育。
4.周計劃、區(qū)域、半日計劃等各項書面材料的調(diào)整。
5.加強對幼兒進行安全意識教育及良好行為習慣的培養(yǎng)。
6.各段組織早操的編排、學習,并出操。
7.各班組織中秋節(jié)主題系列活動。
8.制定并開展教師節(jié)系列活動。
9.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。
10.本園開展《指南》專題講座。
11.開展教師讀書活動——《教師要學陶行知》。
十月份
1.開展慶祝國慶節(jié)系列活動。
2.開展“重陽節(jié)”尊老敬老志愿服務活動。
3.組織教師參加卡拉ok比賽。
4.檢查各班級的出操情況。
5.保教常規(guī)工作檢查。
6.角色游戲?qū)n}講座。
7.組織幼兒秋游。
8.教研活動:活動區(qū)創(chuàng)設研討。
9.開展新教師教學活動觀摩研討活動。
10.參加鎮(zhèn)級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設評比活動。
11.小班段活動:幼兒自理能力比賽。
十一月份
1.期中召開家長會,進行階段小結(jié),開展各類談心交流活動,舉行“家長開放月”系列活動。
2.組織20xx屆新分配教師進行匯報課評比。
3.結(jié)合11.9消防日開展應急疏散演練。
4.組織幼兒參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。
5.開展幼兒園區(qū)域創(chuàng)設評比交流活動。
6.公辦園新教師匯報展示課評比活動。
7.表演游戲?qū)n}講座。
8.中班段活動:幼兒歌表演活動。
十二月份
1.組織保育員參加鎮(zhèn)級技能比賽。
2.組織幼兒參加鎮(zhèn)級自理能力比賽。
3.籌備第二屆親子才藝比賽。
4.教師書面材料檢查。
5.班級常規(guī)檢查。
6.結(jié)構(gòu)游戲?qū)n}講座。
7.大班段活動:幼兒拍皮球比賽。
元月份
1.組織開展慶元旦活動。
2.舉行親子活動、家長開放活動。
3.各班級對幼兒發(fā)展情況進行全面評估、分析和總結(jié)。
4.完成各類總結(jié),制定下階段工作計劃。
5.做好各項檔案資料的整理歸類工作。
6.各班召開期末家長會,做好期末家訪工作。
幼兒園保教工作計劃5
一、班況分析:
本學期我班共計39名幼兒,其中男生21名,女生18名。經(jīng)過上學期教師與幼兒的共同努力,全班幼兒都得到了長足的進步。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識,樂意與人交談,能主動參與自主性活動及其它活動,他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。特別是在語言方面,大多數(shù)幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求,愿意和老師、同伴交流自己的想法。在家長工作方面,我們做到深入、細致,處處為了孩子,時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評。本學期,我們?nèi)砸獓栏褚笞约,結(jié)合本班實際,將在新學期中,對幼兒自我約束、自我認識上進行重點培養(yǎng),激發(fā)幼兒積極探索和主動地學習,促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、班級主要工作目標:
1、開學初,依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》及《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和園務計劃為目標,結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,制定出適宜本班的教育目標,班務計劃、主題活動計劃,并保證在日常工作中逐步落實。
2、根據(jù)中班幼兒的年齡特點,合理安排一日活動時間,動靜交替,室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,有組織有指導的活動與自主性活動,安靜活動與運動活動,還有個人活動、小組活動、集體活動,并給予個別輔導和隨機教育,本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。
3、引導幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒多看、多說、多動手。讓幼兒在玩中學,創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。通過多種教育手段,讓幼兒樂于去嘗試、探索。
4、優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要,定期更換主題及活動區(qū)材料,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
5、豐富調(diào)整班級的創(chuàng)造性游戲,根據(jù)中班年齡特點以及孩子的生活經(jīng)驗,擴展游戲情節(jié),增加游戲情景,整理并拓展幼兒的生活經(jīng)驗,豐富游戲材料,加強游戲規(guī)則的培養(yǎng)。
6、建立常規(guī)的行為習慣,培養(yǎng)集體生活的習慣,在進餐上保證桌面地面干凈,自己愿意用筷子吃飯,不挑食;能安靜地入睡,穿脫衣服、整理衣物等自理能力逐步加強;培養(yǎng)孩子集體活動中認真傾聽的習慣。
7、加強幼兒的安全教育,使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。
8、注重對幼兒進行團結(jié)、互助、友好的良好品德的培養(yǎng),使幼兒養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作,友愛他人等好品質(zhì),成為一個真正全面發(fā)展完整的人。
三、家長工作目標及措施:
我們的工作離不開家長的理解和配合,我們要通過不斷的溝通、交流,努力達到教育思想上的一致,讓家長盡快參與到我們的教育工作中來,正確認識到家園共育的重要性,改變一些錯誤的教育觀念。具體形式是:
1、積極主動與家長配合,多與家長溝通,利用各種途徑做好家長工作,在幼兒園網(wǎng)站、班級主頁中,向家長介紹科學的育兒方法以及一周教育教學計劃。
2、通過各種方法(例如:家長會、家訪、電話、面談等)與家長溝通,用實際的工作取得家長的信任。
3、進行家訪工作,用較多的時間與家長進行一對一的交流,全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。
4、采用成長檔案的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長,同時也方便家長與老師交流孩子近期在家情況。
5、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,聽取家長的有關(guān)意見。
四、環(huán)境創(chuàng)設:
(一)班級環(huán)境創(chuàng)設:
1、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境,促進幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通,表達需要與感受,在講述事情的時候不著急,學說完整句。
2、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。
3、結(jié)合各個主題活動、季節(jié)特征,師幼互動,創(chuàng)設出有特色,適合本班幼兒年齡特征的環(huán)境。鼓勵幼兒參與環(huán)境布置,使幼兒真正成為環(huán)境的主人。
(二)綠色環(huán)保教育:
1、在一日活動中滲透環(huán)境教育的內(nèi)容,讓幼兒收集一些廢舊材料,進行小制作,學會輕聲和同伴交流,知道噪音的危害等。
2、不踐踏小草,讓幼兒知道小草是有生命的。
3、不摘花草樹木的葉子,要愛護花草樹木。
4、帶領(lǐng)幼兒進行種植一些常見的植物,讓幼兒為植物澆水,并進行觀察,使幼兒產(chǎn)生熱愛植物、熱愛大自然的情感。
5、安排值日生每天對自然角的植物進行管理,養(yǎng)成幼兒良好的`行為習慣。
6、鼓勁幼兒從小事做起,珍惜資源,不浪費糧食、紙張等。
五、具體工作安排:
二月份:
1、認真做好開學工作,完成收費工作;
2、穩(wěn)定幼兒情緒,抓好幼兒一日活動常規(guī);
3、根據(jù)實際情況,認真、合理地制定各類計劃,緊抓一日常規(guī)地訓練。
4、師幼共同以“你快樂、我快樂”的主題布置教室環(huán)境。
5、引導幼兒正確使用筷子用餐。
6、學習新操,要求幼兒動作整齊、有力。
三月份:
1、與幼兒一起栽培春季植物,組織幼兒進行管理。
2、開展慶!叭恕惫(jié)活動,使幼兒充分感受節(jié)日的氣氛。
3、發(fā)動幼兒收集材料,投放到各個游戲區(qū)角中。
4、充分利用幼兒作品、利用家長資源,為幼兒創(chuàng)設豐富的主題墻。
5、豐富區(qū)域活動的設置,為幼兒游戲情節(jié)發(fā)展作鋪墊,加強幼兒游戲指導。
6、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。
四月份:
1、結(jié)合主題,開展“春游”活動,讓幼兒進入大自然親身感受春天的氣息。
2、發(fā)揮家長資源,收集有關(guān)春天的各類資料,幫助幼兒進一步認識春天里的各種變化、特征。
3、根據(jù)不同主題,在自然角、數(shù)學角區(qū)域內(nèi)提供豐富的材料和條件。
4、鼓勵幼兒積極參與班級主題環(huán)境的布置,使班級主題墻愈加豐富多彩。
5、結(jié)合清明節(jié)滲透幼兒關(guān)于這一節(jié)日的認識。
6、全園性逃生演練活動。
五月份:
1、結(jié)合5月1日國際勞動節(jié),讓幼兒進一步了解“五一”勞動節(jié)的含義,培養(yǎng)良好的勞動習慣。
2、根據(jù)主題的開展,培養(yǎng)幼兒對生活中科學現(xiàn)象的興趣,增強探索意識。
3、日常活動各環(huán)節(jié)中契機,進一步培養(yǎng)幼兒自理能力、生活習慣的養(yǎng)成。
4、迎接市綜合考評。
5、準備“慶六一”活動。
6、進一步鍛煉幼兒能在一定寬的平行線中平穩(wěn)地走,提高平衡能力。
六月份:
1、開展“慶六一”活動。
2、感知夏天的季節(jié)特征,了解夏季與人們生活的關(guān)系,引導幼兒產(chǎn)生探索夏天大自然的欲望。
3、組織幼兒測量身高、體重、視力,進行簡單體檢。
4、做好期末班級總結(jié)工作,完成幼兒測評工作。
5、對幼兒進行假期安全教育。
6、完成幼兒匯報單的填寫及伙食退款工作。
幼兒園保教工作計劃6
一、班級情況分析
我班現(xiàn)有幼兒25名,通過家訪 電話聯(lián)系 與來園幼兒交流等方式,我們對全部幼兒在健康 認知 社會等方面的發(fā)展有了初步的了解。
二、幼兒情況分析
我班幼兒全部為新生,其中部分幼兒從未上過幼兒園,入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定,甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外,有7名幼兒剛滿3周歲,生活自理能力較弱,需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營造一個輕松 和諧 豐富的教育環(huán)境,讓幼兒愉快的生活學習。
健康領(lǐng)域
目標:
1.在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,提高自理能力。
2.培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力。
3.養(yǎng)幼兒的安全意識,掌握必要的安全知識。
措施:
1.通過優(yōu)美的音樂,引導幼兒愉快、安靜地進餐。
2.鼓勵幼兒自己的事情自己做。
3.通過體育游戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動,提高上下肢的協(xié)調(diào)能力。
4.通過故事,幼兒之間的討論等形式,提高幼兒的安全意識。
語言領(lǐng)域
目標:
1.培養(yǎng)
幼兒注意傾聽他人講話,主動與他人交往,敢于當眾講話。
2.理解并較正確地運用動詞、連詞、形容詞、口齒清楚,較連貫地表達自己的愿望或朗誦、講述等。
3.培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語,并能夠與其他人進行簡單的交流。
措施:
1.與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”,使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會,而且可以達到班與班之間的互動,幼兒有了大膽表現(xiàn)的機會和條件。
2.為幼兒提供英語的環(huán)境,平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流,可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語。
3.開展“我是小小故事星”欄目,鼓勵幼兒大膽在人前表現(xiàn),敢于當眾講話。
科學領(lǐng)域
目標:
1.培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物,提高幼兒的思維能力。
2.認識五種以上圖形,了解圖形的主要特征,會拚擺組合圖形。
3.會按大小、長短等特征進行排序。
4.比較事物的大小、長短、遠近等關(guān)系。
5.喜歡種植與飼養(yǎng)動物,在活動中觀察了解動、植物的特征習性與生長變化。
措施:
1.在活動中與日常生活中,通過幼兒自己動手的完成,加強幼兒創(chuàng)新能力和學習習慣的培養(yǎng)。
2.在游戲區(qū)中投放相應的益智玩具,引導幼兒對不同物體進行分類。
3.幼兒通過玩建筑區(qū)等形式,引導幼兒認識了解圖形的.主要特征。
4.與幼兒共同制定動植物的觀察紀錄,了解動植物的特征與生長變化。
社會領(lǐng)域
目標:
1.喜愛周圍的人,學會同情關(guān)心與幫助他人。
2.喜愛民間節(jié)目活動,體驗節(jié)日的快樂,感受西方多元文化。
3.禮貌友好與他人相處,愿意接納別人,會分享、輪流、謙讓。
措施:
1.通過評選“小小勞動者”,培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關(guān)心與幫助他人。
2.通過故事、環(huán)境,以及與
幼兒共同制定游戲活動及內(nèi)容,體驗民俗,感受西方多元文化。
3.開展“快樂餐車”活動區(qū),培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處,愿為他人服務。
藝術(shù)領(lǐng)域
目標:
1.能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進行表現(xiàn)活動。
2.通過對周圍環(huán)境事物的觀察,充分發(fā)揮幼兒想象力進行創(chuàng)造,運用繪畫,制作等多種形式表現(xiàn)出來。
措施:
1.在活動區(qū)中投放多種輔助材料,鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作。
2.開設表演區(qū),與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具,鼓勵幼兒大膽進行表演。
家園共育積極與家長進行溝通交流,做到家園互動。
措施:
1.及時與家長溝通交流,了解幼兒各方面的情況,促進家園溝通。
2.按時更換家園欄目,為家長提供育兒信息,積極鼓勵家長投稿,相互交流育兒經(jīng)驗,充分達到家園互動。
3.及時召開家長會,介紹本學期的工作。
4. 充分利用先進設備,開設班中郵箱,與家長進行網(wǎng)上交流,解決不便之處。
三、月工作安排
九月:
1.做好新生入園的穩(wěn)定工作,逐步建立幼兒一日生活常規(guī)。
2.第一次幼兒發(fā)展測評級評價報告。
3.培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)(過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲)。
4.與幼兒共同創(chuàng)設班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設。
5.召開家長會和半日活動開放。
6.帶領(lǐng)幼兒到汽車展覽中心參觀。
十月
1.與幼兒共同制定實施主題活動內(nèi)容。
2.與幼兒商定“我們愛運動”,引導幼兒創(chuàng)編體育游戲。
3.加強體能訓
練,增強幼兒體質(zhì)。
4.半日開放親子活動。
十一月:
1.與幼兒一起制定復活節(jié)活動內(nèi)容。
2.與幼兒共同制定并實施新的主題活動內(nèi)容。
3.繼續(xù)引導幼兒創(chuàng)編體育游戲,實施與改進。
4.半日活動開放。
十二月:
1.初步感知冬季特征,結(jié)合節(jié)日教學活動設計充分體現(xiàn)多元文化。如:我國、外國、民族文化、民俗藝術(shù)等。
2.與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動內(nèi)容。
3.幫助幼兒進行創(chuàng)編體育游戲的紀錄,及時展示出來。
一月:
1.對幼兒進行發(fā)展測評。
2.做好教師學期工作總結(jié)。
3.做好教研專題總結(jié)。
幼兒園保教工作計劃7
依據(jù)幼兒園《保教指南》的學習,我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作,切實提高本園的保教質(zhì)量,關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。
一、指導思想:
堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導,學《綱要》,用《綱要》;學《保教指南》,用保教指南,認真學習教育局對幼兒教育工作的意見,結(jié)合本園實際,盡力讓最
新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。
二、本期幼兒園保教主要目標:
落實新的保教常規(guī)制度,注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動,堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研,加強教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,共育幼兒;加大對外宣傳力度,充分利用家長口碑;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。
三、具體目標與措施:
(一)落實新的保教常規(guī)制度,促進保教規(guī)范發(fā)展。
良好的.制度是保證一切工作有序高效進行的保障,幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高,但是也存在著一定的問題,因此,本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度,以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學能力,注重幼兒的游戲教學,使幼兒園的保教工作真正落到實處。
(二)密切家園聯(lián)系,共育幼兒
《綱要》總則里指出,“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作,與小學相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件!奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,尤其是農(nóng)村幼兒教育,家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此,要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育,必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作,教師要主動宣傳我們所做的一切,要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀,引導家長樹立正確的育兒觀。
(四)幼小銜接工作。
首先是做好兩點間的交流,利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動,互學所長,互補所短,促進思想與教學的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作,在交流互動中,縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性,思考教學的適宜性,探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
四、具體工作安排
八月份:
1.教師業(yè)務學習。
2.班級布置
3.習制度與常規(guī)。
4.查各班區(qū)角游戲材料配備準備工作。
5.好新生報名工作。。
九月份:
1.班級環(huán)境創(chuàng)設。
2.加教師節(jié)教師書畫參展。
3制定教研安排表,堅持周四教研日,做到必聽必評。
4召開家長會活動。
5幼兒主題活動:我愛祖國媽媽
6接各級期初檢查工作。
7制訂期初各崗位工作計劃。
8開展“主題活動”園本培訓活動。
9開展“中秋節(jié)”、“教師節(jié)”主題活動。
10動“周四聽課日”和“每聽必評”兩項制度。
11好幼兒學籍錄入工作。
12戶外體育活動研討活動:早操及戶外活動。
13各班開展安全主題活動。
十月份:
1.開展國慶節(jié)、重陽節(jié)系列活動。
2.開展園班級環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域創(chuàng)設評比。
3.參加教委辦區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設專題講座。
4組織保育研討活動。
5教學反思活動
6區(qū)角活動創(chuàng)設評比。
7幼兒區(qū)角活動:我是小小安全員
8.幼兒美工活動:尋找秋天的腳印。
9期中幼兒發(fā)展評估手冊檢查。
10班開展安全主題活動。
11織大班段教師圍繞主題活動進行討論探索。
十一月份:
1.故事比賽
2.好寶寶”評選活動
3.幼兒安全知識大檢查
4.查教案、課件、上課、班管等情況
5.師基本功大賽
6分班開展區(qū)域活動觀摩研討
7大中班段家長開放日活動。
十二月份:
1評選本學期優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育工作者
2準備迎新年活動
3組織參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽。
4舉行慶元旦第二屆親子才藝表演。
元月份
1.小班家長開放日活動。
2.大班段跳繩比賽。
3.各段做
好幼兒評估工作。
幼兒園保教工作計劃8
本幼兒園自創(chuàng)辦以來,在各級教育部門的關(guān)懷、支持下,通過本園保教保育教師的努力,深受當?shù)攸h政和社會的好評,為進一步給豐占基礎(chǔ)教育輸送優(yōu)質(zhì)的新生,本園本學期將做好以下工作。
一 指導思想
由于我鄉(xiāng)地處偏僻,加之十分嚴重的"留守"現(xiàn)象。"一切為了幼兒,為了幼兒的一切"是本園的指導思想,加強保教保育工作,全面貫切保教保育方針,促進幼兒體、智、美、德的全面發(fā)展。
二 政治思想工作
1 教師隊伍的建設:由于本園的'教師較少,所以在教師政治思想工作中提倡"人文化,校本化"。要求教師遵紀守法,為人師表,不歧視智障及殘疾兒童,不體罰、變相體罰幼兒,尊重幼兒家長,加強現(xiàn)代保教保育知識學習。
2 幼兒德育工作:要求幼兒愛惜學習用品;學習使用禮貌用語;愛清潔,講衛(wèi)生;初步的自我防范和自我保護意識和知識;團結(jié)同學。
三 保教保育工作
本學期計劃招生30--50名,招生后分大、小班教學。具體做好以下
1 保證幼兒體操時間,注意幼兒體質(zhì),堅持做好晨操。
2 注意幼兒興趣培養(yǎng),保證幼兒良好學習品質(zhì)的形成。
3 注意幼兒良好生活習慣及衛(wèi)生習慣的形成,加強晨檢工作。
4 注意教育幼兒學會使用禮貌用語。
5 教育幼兒基本的交通知識以及行路常識。
6 做好六一藝術(shù)節(jié)工作,讓幼兒在玩中學。
四 安全衛(wèi)生工作
安全重于泰山。"為了幼兒的一切"。特別使幼兒途中的安全,本園要求幼兒上學放學必須有家長或者其他監(jiān)護人的接送,并簽訂協(xié)議。遇上暴風、暴雨、冰雹、暴雪、地震等情況原則上不上學。
1 安全教育工作
。1) 做好幼兒晨間檢查工作
。2) 做好傳染病及其其他疾病的預防工作
。3) 做好幼兒在院內(nèi)外意外傷的處理工作
。4) 做好幼兒關(guān)于水、電、氣、交通知識的宣傳教育工作
(5) 做好幼兒日常行為安全意識教育工作
。6) 教育幼兒不吃陌生人給的東西,不跟他們走等自我保護防范意識
2 校園安全衛(wèi)生工作
。1) 加強校園衛(wèi)生清掃,做到無垃圾、無雜物
(2) 注重廁所消毒工作,教室定期消毒
(3) 加強幼兒飲水管理,校園必須使用自來水,為幼兒準備飲用水
五 家長工作
為了消除"留守"給幼兒教育帶來的誤區(qū),本園計劃開家長會2--3次,讓家長更新、提高認識;要求家長按時接送幼兒,確保幼兒安全;積極與教師溝通,促進幼兒全面發(fā)展。
六 校園財產(chǎn)管理工作
加強基金的合理支配,提高教師待遇,更換、添置教育設施,確保保教保育工作的順利進行。
幼兒園保教工作計劃9
一、指導思想:
悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。在新學期里,我們將繼續(xù)深入貫徹《xxx市教育指南》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。
二、主要工作:
。ㄒ唬嗉壡闆r分析
本班共有幼兒42名,其中男25名,女17名。基本上都是從中班升上來的,只有2個是新生。這些孩子雖然經(jīng)過中班的學習生活,在個方面有較大的進步。但經(jīng)過一個假期幼兒都有些不太適應,另外在生活能力、衛(wèi)生習慣和常規(guī)方面還存在不少問題。針對班上的這種情況,我們首先要幫助幼兒盡快地適應幼兒園的學習生活,抓好幼兒的常規(guī)工作;引導幼兒友好交往,大家都是好朋友;知識技能上注重培養(yǎng)幼兒的聽、講、動手的綜合能力,增強幼兒的自信心,鼓勵幼兒大膽發(fā)言,爭取在新學期有新的進步!
(二)生活活動
生活活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,學習保護自己,體驗安全生活的重要,適應集體生活,感受共同生活的'樂趣,學習自己的事情自己做。結(jié)合我園的園本課程體系,本學期我仍重點要將健康常識、安全常識方面的內(nèi)容有機的滲透到生活活動中,并通過各種有效的措施加以開展。
1、在日常生活中,為幼兒創(chuàng)設“做力所能及的事”的條件與環(huán)境,強調(diào)在做中培養(yǎng)。
2、結(jié)合主題預設部分活動,通過故事、情景表演引導教育幼兒。
3、注重隨機性、個別差異性。
4、保持與家長溝通,引導家長保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習慣保持一致。
。ㄈ┻\動
強調(diào)培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,在自主活動的基礎(chǔ)上積累經(jīng)驗,促進幼兒的健康。本學期我們的校園有所改善,外環(huán)境的運動場地也比以前寬敞了,本著“安全第一”的原則,我們將從活動材料,充分利用自然環(huán)境等各點來進行探索,引導幼兒積極愉快地參加各類活動,促進幼兒健康快樂的成長。
1、合理組織活動,采用多種形式的活動方式(集體活動、分組活動、自由活動、混齡班活動等),激發(fā)幼兒對運動的興趣。
2、重運動器械的材料提供,盡可能做到安全性、多樣性,讓幼兒自主選擇,鼓勵幼兒積極動腦,“一物多玩”,并且運動材料盡可能體現(xiàn)我們農(nóng)村的鄉(xiāng)土特色。
3、保幼兒運動時間和運動量,注意動靜交替,并照顧好班上體質(zhì)較弱的幼兒。
4、加強幼兒技能的訓練。大班幼兒主要是跳繩的練習,在這過程中保持與家長聯(lián)系,要求家長積極配合教育。爭取在本學期中使本班幼兒在拍球方面合格率達100%。
5、組織全班幼兒認真學習掌握幼兒廣播操,注意動作整齊和到位。
(四)學習活動
學習活動旨在激發(fā)幼兒主動探索,使幼兒在認知態(tài)度和能力等方面發(fā)生變化,為幼兒后續(xù)學習打基礎(chǔ)。
本學期我們要繼續(xù)深入新課程精神,要充分關(guān)注幼兒的生活經(jīng)驗,充分考慮幼兒的年齡特征、興趣和認知水平,充分關(guān)注幼兒的生成活動,充分關(guān)注幼兒的個體差異以及發(fā)展的不同需求,開展主題教育活動,通過集體教學活動及小組、個別探索活動,引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,使學習過程變成幼兒不斷提出問題、解決問題的探索過程。與此同時,通過不斷的學習、探究、互動,促教育教學質(zhì)量的不斷提高。
1、教師創(chuàng)設環(huán)境,引導幼兒生成探索他們感興趣的知識內(nèi)容。
2、活動的形式有所突破,師生一起來學習探索,多給幼兒當“小老師”的機會,鼓勵幼兒大膽地與老師、同伴之間合作交流。
3、活動的場地與時間也要突破,課堂可設在大自然中、社區(qū)中,充分利用周邊的豐富的環(huán)境資源,擴展幼兒的學習空間。
4、積極推進現(xiàn)代信息技術(shù)在學習活動中的運用,與幼兒一起到網(wǎng)上查看與學習內(nèi)容相關(guān)的資料,激發(fā)幼兒學習的興趣。
5、關(guān)注幼兒的個體差異以及發(fā)展的不同需求,引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
(五)游戲活動
游戲是一種基于個體內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動,在幼兒園課程中占有十分重要的地位。游戲反映了幼兒的身心發(fā)展水平,是幼兒身心發(fā)展的重要途徑。
1、繼續(xù)加強區(qū)角活動的研究,適時增添一些幼兒感興趣的、貼近幼兒的生活經(jīng)驗的游戲。
2、教師要尊重每位幼兒,保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內(nèi)容。
3、根據(jù)生成的主題活動,及時地更換、投放與主題相適應地活動材料。
4、教師指導幼兒來進行活動記錄,以便我們能更好地掌握幼兒的活動情況,及時調(diào)整投放的材料、內(nèi)容。
5、給幼兒充分的操作時間,注重觀察記錄。
6、啟動幼兒家庭的作用,把游戲材料的收集、運用,游戲活動的深化開展,延伸于幼兒自主發(fā)展需要的社會環(huán)境中去。
。┘议L工作
幼兒園教育離不開家長的配合,尤其是新課程改革更需要家長的理解、支持和配合。因此我們要積極主動地與家長取得聯(lián)系,認真聽取家長的意見。本學期我們要通過召開家長會,通過家園聯(lián)系欄,教育平臺等,讓家長同步了解班級主題開展情況、客觀的認識自己孩子的發(fā)展情況和在園表現(xiàn),以及要求家長所需配合的各個事項,同時,還要注重充分發(fā)揮家委會的作用,就教育的具體問題進行溝通、討論,加強家長的參與意識,不斷形成家長和教師之間的教育合力。
三、每月工作安排
九月份:
1、各類計劃制訂。
2、幼兒進行好習慣好常規(guī)的教育活動。
3、開展“愛的教育”主題活動,并創(chuàng)設環(huán)境。
4、召開幼兒家長會。
5、“教師節(jié)”、 “慶十一”、“愛牙日”、“推普周”、“中秋節(jié)”活動。
6、做好接種麻疹疫苗的宣傳工作;幼兒園安全工作。
十月份:
1、慶十一活動。
2、開展“愛的教育”主題活動;環(huán)境布置檢查。
十一月份:
1、幼兒遠足活動。
2、開展“金色的秋天”主題活動,并創(chuàng)設環(huán)境。
3、早操、律動評比。
4、開放家長半日活動。
5、預防秋季傳染;安全工作。
十二月份:
1、幼兒廣播操、跳繩、拍球比賽。
2、班級質(zhì)量調(diào)研,幼兒發(fā)展性指標測試。
3、開展“我的身體”主題活動,并創(chuàng)設環(huán)境。
4、開展冬季鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。
一月份:
1、各類資料歸檔。
2、做好學期工作總結(jié)。
3、做好放寒假的各項準備工作。
幼兒園保教工作計劃10
本學期我段共有2個班,其中小一班經(jīng)過一學年的幼兒園小小班學習生活,幼兒在體智德美諸方面得到一定發(fā)展,小二班均是剛?cè)雸@幼兒,相比之下,兩個班幼兒水平存在一定差異,但由于幼兒年齡相當,因此,我們將從本段的實際情況出發(fā),以園計劃為核心,制訂有針對性的計劃,配合學園爭創(chuàng)泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園,重視觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn),不斷摸索、創(chuàng)新,積極提高教師的工作熱情及各方面素質(zhì),發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢。以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)年段特色,與幼兒共同體驗快樂,體驗成功,讓快樂始終伴隨著孩子們的成長。
一、主要工作重點與措施:
(一)保教工作:
我段始終以保為重,小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會,走進幼兒園這個大集體,不適應的情況較多,因此,我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難,及時解決,使每項活動有條不紊的進行,杜絕事故的發(fā)生。讓家長放心地將孩子交到我們手上。
(1)組織新保育員學習保育員職責,增強保育意識,合理安排保育員的上下班時間,做好保育員與教師配合的指導工作。
(2)加強保育知識學習和正確技能操作,提高保育質(zhì)量。對
幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng),提高自我防護能力。
(3)科學安排幼兒一日活動,注意動靜交替。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作,杜絕意外事故發(fā)生。
(4)定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和
幼兒儀表的整潔。
(5)重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛學習、愛勞動等良好品質(zhì)。
(6)根據(jù)幼兒的年齡特點,發(fā)展水平和保教目標,有效利用各種教育資源,創(chuàng)設有幼兒參與、生動活潑的良好環(huán)境,每月定一周開展創(chuàng)設區(qū)角和環(huán)境布置的活動,提高環(huán)境的教育功能,配合園的檢查。
(7)鼓勵年段教師樹立正確的.兒童觀、教育觀,做幼兒的知心朋友,日常生活中堅持用鼓勵、激勵的話語增進幼兒的自信心,使幼兒喜歡上幼兒園。
(8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》,制定主題活動網(wǎng)絡、主題目標網(wǎng)絡。
(9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作,做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作。
(二)教科研工作:
(1)加大教科研力度,提高教研質(zhì)量,加強年段教師工作的自覺性和積極性。領(lǐng)會學園教研專題活動精神,各班根據(jù)幼兒特點及興趣,認真開展美術(shù)專題教研,小一班開展《以游戲形式開展小班美術(shù)活動》,小二班開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題活動,做到班班有課題。
(2)貫徹《綱要》精神,以“領(lǐng)域”為主、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式,開展促進孩子全面發(fā)展的活動。認真制定周、逐日計劃,做到教育有目的,行動有方向,使每次活動行之有效。
(3)保證每兩周一次的年段教研活動,并做好記錄。大膽設計有創(chuàng)意的教育活動內(nèi)容和方法,參加園內(nèi)組織的教學觀摩和相互聽課、評價活動,做到有集中、有分散。
(三)家長與社區(qū):
(1)各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周、半日的教育教學內(nèi)容及相關(guān)的家教文章,讓家長把握家教方向,增強家長的使命感和責任感。
(2)健全家園聯(lián)系,充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用,提高家長開放日活動的質(zhì)量,開展適合幼兒年齡特點的親子
活動,溝通家園教育效應,確保家園教育的一致性。
(3)提高家訪、面訪、電話訪問、你說我說大家說等方式,完善家園溝通。
(4)通過“家長學!敝v座、舉辦“家園同樂”、家訪等活動,密切家園聯(lián)系,與家長共同領(lǐng)會《綱要》精神,逐步樹立兒童觀、發(fā)展觀、教育觀,形成家庭、幼兒園教育的合力。
(5)鼓勵家長積極動筆,撰寫家教文章,推薦有代表性的論文在園報上發(fā)表。
二、月份工作安排:
九月份:
(一)保教工作:
1、根據(jù)教育目標,期初環(huán)境布置(墻飾、區(qū)角、家園欄),迎接幼兒入園。
2、各班保教人員開展期初保教活動,注意新生入園的安全防護教育,做好幼兒一日常規(guī)訓
練。
3、做好小班的早操編排并及時訓練幼兒學習新操,使之愛參與鍛煉。
4、做好班級管理工作,配合幼兒園做好“泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”的初評準備工作。
(二)教研工作:
1、參加園教研,開展年段教研活動,討論新早操的具體內(nèi)容。
2、針對幼兒的實際,結(jié)合學園工作制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃。
3、各班制定教研課題計劃。
4、鼓勵教師參加晉江市“教壇新秀”評選活動。
(三)家長、社區(qū)工作:
1、召開期初家長會,推選熱心家長為家委會成員。
2、配合家長做好新生入園工作,減輕幼兒分離焦慮。
3、各班創(chuàng)設“家園聯(lián)系欄”,駕起家園互動的橋梁。
十月份:
(一)保教工作:
1、繼續(xù)組織幼兒學習新操,配合學園隨機抽查。
2、抓好幼兒一日生活常
規(guī)(洗手、入廁),抽查保育員參教情況,加強對幼兒的生活管理。
3、組織幼兒秋游。
4、各班組織幼兒參與豐富節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié))。
(二)教研工作:
1、組織教師參加幼兒園教研活動。
2、年段組織教研活動,交流主題
活動的開展。
(三)家長、社區(qū)工作:
1、開展親子活動,家園同樂活動。
2、組織幼兒參與有關(guān)慰問老人的社區(qū)活動。
3、豐富“家教園地”內(nèi)容。
十一月份:
(一)保教工作:
1、結(jié)合月目標,更換班級副墻飾的內(nèi)容。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由活動、盥洗、吃飯的常規(guī)。
3、開展區(qū)角活動,各班交流材料的投放和活動指導及幼兒活動情況。
4、年段開展幼兒自理能力活動比賽。
5、配合學園開展每師一課及向教育辦開放活動。
6、配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作。
(二)教研工作:
開展年段教研活動,共同學習、探討區(qū)角活動的開展與區(qū)角
常規(guī)的指導。
(三)家長、社區(qū):
1、向
哦小段保教的工作計劃家長開放半日活動。
2、豐富“家教園地”內(nèi)容。
3、召開期中班級家長會議。
十二月份:
(一) 保教工作:
1、豐富主題活動的開展。
2、組織幼兒參加學園幼兒美術(shù)
活動。
3、鼓勵教師撰寫教學經(jīng)驗與論文向第六期“園報”投稿。
4、組織幼兒參與豐富環(huán)境布置。
(二) 教研工作:
1、組織開展教研活動,討論有關(guān)親子活動事項。
(三)家長、社區(qū):
1、開展園報材料收集工作,鼓勵家長踴躍投稿。
2、各班開展親子活動。
3、豐富“家教園地”內(nèi)容。
元月份
(一)保教工作:
1、更換副墻飾內(nèi)容。
2、組織幼兒參加園舉行的《慶元旦》、《迎新年》系列活動,讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛。
3、評價幼兒發(fā)展情況,填寫《幼兒在園情況
報告單》。
4、期末班級、年段總結(jié),配合保管員清點各班財產(chǎn)。
(二)教研工作:
1、各班對保教工作進行學期小結(jié)。
2、組織教師學習《幼兒發(fā)展評價》。
(三)、家長、社區(qū)工作:
1、各班召開期末家長會。
2、進行全面家訪。
二月份:
(一)保教工作:
1、整理活動室,布置環(huán)境,綠化美化工作的開展。
2、做好幼兒入園工作和午餐午睡工作。
3、增設區(qū)角材料,開放區(qū)角。
4、補充、修訂年段、班級工作計劃。
(二)教研工作:
1、討論、調(diào)整年段、班級保教工作計劃補充意見。
2、年段根據(jù)實際進行早操的調(diào)整與修改。
(三)家長與社區(qū):
1、召開期初家長會。
2、豐富“家教園地”內(nèi)容。
三月份
(一)保教工作:
1、結(jié)合節(jié)日,各班開展主題教育活動。
2、配合學園開展綠化園貌工作。
(二)教研工作:
1、組織開展教研活動,學習新《綱要》精神。
2、探討早操調(diào)整情況。
(三)家長社區(qū)工作:
1、結(jié)合節(jié)日開展社區(qū)活動。
2、開展“親子活動”。
3、豐富“家教園地”內(nèi)容。
四月份:
(一)保教工作:
1、組織幼兒春游。
2、加強各班班級常規(guī)訓練。
3、組織年段教師準備向梅嶺教育辦開放。
4、參加園每師一課
活動。
(二)教研工作:
1、組織教師參加學園開放活動。
(三)家長與社區(qū)工作:
1、各班召開期中家長會。
2、各班開展家長開放日
活動。
3、豐富“家教園地”內(nèi)容。
五月份:
(一)保教工作:
1、結(jié)合“五一”勞動節(jié)開展愛勞動、尊敬勞動人民的主題教育活動。
2、做好“慶六一”的各項準備工作,配合學園評選先進及紅花幼兒。
(二)教研工作:
1、年段開展教研活動。
2、參加學園教研活動。
(三)家長與社區(qū)工作:
1、開展“家園同樂”活動。
2、豐富“家教園地”內(nèi)容。
六月份:
(一)保教工作:
1、開展慶“六一”游園系列活動,舉辦美術(shù)展覽。
2、各班教師、保育員配合梅嶺街道衛(wèi)生院組織幼兒做好一年一度的體檢活動。
3、協(xié)助學園開展教師學年績效考評活動。
4、做好各項資料歸檔工作。
(二)教研工作:
1、對年段、班級保教工作進行總結(jié)的交流。
2、教師撰寫專題總結(jié)并進行交流。
(三)家長與社區(qū):
1、各班召開期末家長會及家長專題講座。
2、結(jié)合“六五環(huán)保日”配合園開展有關(guān)的社區(qū)活動。
3、開展“親子活動”。
4、豐富“家教園地”內(nèi)容。
七、八月份:
>(一)保教工作:
1、參加各種培訓、學習。
2
、環(huán)境創(chuàng)設、布置活動室。
(二)教研工作:
討論、制訂保教工作計劃。
(三)家長、社區(qū)工作:
做好新生入園前家訪。
幼兒園保教工作計劃11
新學期開始了,本學期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下的班級保教工作計劃:
一、班級情況分析及工作重點
本學期幼兒人數(shù)26人,男孩16名,女孩10名,教師兩名。在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標
。ㄒ唬 健康領(lǐng)域
1、 逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
2、 在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣褲、鞋。
3、 了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。
4、 愿意和同伴參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
。ǘ 語言領(lǐng)域
1、 學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。
2、 學習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
3、 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。
。ㄈ 社會領(lǐng)域
1、 愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。
2、 樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。
3、 在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學習關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。
4、 學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、 學習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。
。ㄋ模 科學領(lǐng)域
1、 在成人引導下,學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、 樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、 喜歡操作、擺弄。
4、 親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。
(五) 藝術(shù)領(lǐng)域
1、 在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、 喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3、 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。
4、 學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂游戲。
三、保教保育工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:
(1)開學前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。
。2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
。3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
。1)認識自己的標記;
(2)學會正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡,不吵醒別人;
(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。
3、培養(yǎng)良好的`學習常規(guī)。
。1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;
。2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;
。3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;
(4)學習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
4、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,從他們的
興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。
5、注重活動區(qū)活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。
四、衛(wèi)生保健工作
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進幼兒的身心健康。
五、家長工作
在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:
。1)加強與家長的交流與溝通,以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
(2)按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。
。3)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。
幼兒園保教工作計劃12
為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展,爭強體質(zhì)和培養(yǎng)良好的生活習慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,增進對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和學習欲望,培養(yǎng)初步的動手能力;萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感,培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑開朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。我特制定教學計劃如下:
一、語言領(lǐng)域
1、傾聽:能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話,理解別人談話的內(nèi)容。準確掌握和傳遞主要信息,能夠理解較復雜的多重指令。
2、表述:能夠圍繞一定話題進行談話和討論,學習提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解;學習用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感,與同伴分享感受。在集體面前講話態(tài)度自然,講述時語言表達流暢,用詞用句準確
3、欣賞:樂意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品,在文學活動中累積文學語言,并嘗試在適當場合運用。樂于復述、講述、表演文學作品。初步感受文學作品的語言魅力,能理解、體會和想象作品所表達的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌、故事、散文等。
二、科學領(lǐng)域
1、數(shù)的概念:會10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);認識10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計數(shù);學習10以內(nèi)的組成與加減法。
2、幾何形體:認識球體,正方體。
3、量的感知:學習自然測量及二等分、四等分。
4、空間方位:區(qū)分左右
5、時間:認識日歷
三、社會領(lǐng)域
1、自我意識:知道作錯了事情要主動承認,說實話,做個誠實的孩子。知道自己與別人的不同之處,對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。當自己的需要得不到滿足時,能做到不亂發(fā)脾氣。
2、人際關(guān)系:主動、準確地使用禮貌用語,愿意主動和周圍的人打招呼,說話。知道接待客人的方法,主動與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告,不做危險的事情。知道在家不使爸爸媽媽操心,在幼兒園不使老師操心。對老人和比自己小的孩子有愛心,愿意幫助他人想辦法使他人高興,關(guān)心班級發(fā)生的事,做老師的好幫手,體驗集體的力量與共同工作的'快樂,知道勝利不驕傲,失敗不氣餒的道理,有集體榮譽感。
3、社會環(huán)境:了解郵局、報社、消防隊等和自己生活相關(guān)的勞動者的工作,感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果,并尊重國徽、會唱國歌,關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
4、社會規(guī)則:會用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲,熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標記,愿意按標記的提示行動。
四、健康領(lǐng)域
1、愉快地參加幼兒園的各項活動。會正確地表達自己的需求。尊重他人,初步學系控制自己的情緒。遵守幼兒園活動規(guī)則。
2、能夠獨立進餐、睡眠、入廁。勤洗澡,勤換衣服,保護環(huán)境,保持環(huán)境衛(wèi)生,了解基本的衛(wèi)生知識,了解換牙衛(wèi)生,注意保護牙齒,認識幾種常見的安全標志。
3、學習左右分隊走,協(xié)調(diào)靈活地進行各種體育活動,掌握其動作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動,樂意探索多種玩法。
五、藝術(shù)領(lǐng)域
音樂:能用自然好聽的聲音有表情地唱歌,能大膽地、獨立地在集體面前進行唱歌表演,樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。
1、能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點。能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞,并能大膽唱出。
2、愿意參與一些有關(guān)音樂的活動,有傾聽音樂的情趣和良好習慣。
美術(shù):
1、嘗試運用不同的繪畫工具和材料,通過看看、畫畫、做做、玩玩,自由地表現(xiàn),體驗美術(shù)活動的樂趣。初步感受中國畫的筆墨濃淡,嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體。
2、搜集生活中的廢舊物品,大膽想象,進行簡單的組合和裝飾,制作有趣的玩具,學習用點、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品,用多種技法,塑造幼兒熟悉的生活物象。在中班基礎(chǔ)上學習用多種技法將紙成物體的各個部分,組合成整體物象。爭取通過以上領(lǐng)域的學習,努力提高幼兒的各種能力,使幼兒健康、快樂的成長,各個方面得到更大的進步。
幼兒園保教工作計劃13
一、指導思想
全面貫徹落縣教育局的工作要求,結(jié)合幼兒園三年發(fā)展計劃,加強課程意識,規(guī)范課程的實施,堅持以教研組為主陣地,進行新課程的實施與研究,加強園本培訓,積極構(gòu)建園本課程,進一步優(yōu)化保教質(zhì)量,積極通過學習、研討,切實抓好教育教學常規(guī)管理,全面提升幼兒園保教質(zhì)量。
二、主要工作及措施
(一)規(guī)范課程管理,推進課程建設
本學期我園對課程管理更加規(guī)范,在上學期改革的基礎(chǔ)上,利用集體備課及一日活動的研討促進課程的規(guī)范,關(guān)注細節(jié),發(fā)現(xiàn)問題、選擇方法、解決問題。扎扎實實做好課程管理工作。
措施:
1、保教處成員以進班巡視的方式幫助班級教師尋找亮點及缺點,及時提出改正策略。共性問題可以放到教研當中解決。
2、利用每周四的集體備課時間及一日活動研討時間幫助教師解決教學及帶班中發(fā)現(xiàn)的問題,共同商討對策,統(tǒng)一實施。
3、嚴格按照一日活動時間安排表、各功能區(qū)活動安排表及周計劃表開展教育教學活動。
。ǘ┘訌娞厣n程建設,鞏固幼兒園的特色
具體措施:
1、”走出去,請進來”,讓教師明細特色課程的教育理念及教學方法,少走彎路。
2、集體教學活動與區(qū)域活動相結(jié)合鞏固幼兒園特色課程。
3、以課題為載體,加強特色課程研究。本學期我園的3個課題都要著手開始研究及收集資料,鼓勵老師們真真實實做研究。
。ㄈ┘哟髨@本教研力度,完善自培,關(guān)注教師專業(yè)成長。
措施:
1、繼續(xù)深化幼兒園園本化課程的開展,拓展園本課程的內(nèi)容。
2、發(fā)揮教研組力量,開展園本教研活動,增加幼兒園在新課程中的特色主題。
3、落實每周一次的大組教研、每兩周一次的科研培訓、每周一次的段教研活動制度。集業(yè)務學習、園本培訓、專項技能培訓、新教師培訓等為一身。結(jié)合教師的實際需要,利用業(yè)務學習和教師的教育活動檢查相結(jié)合的方式提高教師的專業(yè)能力。
。ㄋ模┲匾暯萄薪M建設,提高教研組工作效能
措施:
1、以本學期的.一日保教優(yōu)化、特色課程建設研討為重點,教研組活動有規(guī)律,有討論記錄,實施過程中重在積累。
2、教研組長精心組織每一次教研活動,活動準備充分,要求有活動詳細記錄,活動后寫出體會。教研組每月一次碰頭會,每月一次教研活動,保證每次教研活動時間不少于1小時。
3、結(jié)合幼兒園特色課程,組織開展教師的技能培訓及自培工作。
4、積累每個主題的環(huán)境資料、區(qū)角材料,并將相關(guān)材料上傳至360網(wǎng)盤,利于教師之間的相互學習。
(五)加強課題管理,重視教科研并重
措施:
1、做好課題的總結(jié),上報工作。
2、做好縣級以上課題的過程管理工作,實施動態(tài)管理,課題負責人必須加強課題的管理,實施專人負責,落實到人。
3、堅持人人參與原則,通過教育科研來提升教師專業(yè)技能。要求課題人員做到堅持不懈,并將課題適時匯報。
4、提倡和鼓勵教師在網(wǎng)絡、教育雜志上投稿,積極參與論文的評定。
5、各個課題都要求在學期初制定好計劃,學期中有小結(jié),學期末有總結(jié),完成研究后有相關(guān)論文和課題研究報告。每個課題都有相應的課題研究記錄,所有資料存檔。
(六)加強家園聯(lián)系,共同促進幼兒和諧發(fā)展
增強教師服務意識,愛心對待家長,服務每個家長。重視在平常時刻對家長的周到與細致。通過有效地開展各類活動,增進家園之間的聯(lián)系,有效整合社區(qū)各類資源,為幼兒教育服務,促進幼兒和諧發(fā)展。家園共育氛圍需要濃厚,依據(jù)實際情況,豐富指導形式。教育服務工作還需要規(guī)范,并加強宣傳力度,以期提高家長的理解和認同。
措施:
1鼓勵各班教師充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源,做到有目的、有計劃,并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中。
2、積極聽取家長的建議和意見,及時反饋和處理。
。ㄆ撸﹫猿忠杂變喊l(fā)展為本,促進幼兒健康、和諧發(fā)展
1、創(chuàng)設互動式環(huán)境,促進幼兒具有個性的和諧發(fā)展。
2、積極開展游戲活動,促進幼兒健康、和諧發(fā)展。
3、注重積極體驗,培養(yǎng)幼兒健全人格。
4、加強健康教育,促進幼兒健康發(fā)展。
5、做好幼小銜接,為幼兒入學作準備。
措施:
1、學期中,教師根據(jù)孩子的發(fā)展,主題的需要,有效的創(chuàng)設教育環(huán)境,充分利用身邊的教育資源,教育素材,最大化的利用環(huán)境來達到有效的教育目的,使幼兒在與環(huán)境的積極互動中獲得發(fā)展,培養(yǎng)審美。
2、學期中,因地制宜,注重幼兒角色裝扮游戲、規(guī)則性游戲、結(jié)合運動的戶外游戲的開發(fā)和利用,將幼兒園多功能活動室充分利用起來,建立有效的使用制度和管理制度,合理利用好幼兒園的功能室,有目的有計劃的組織游戲,提高游戲質(zhì)量。
3、各班根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等開展豐富多彩的主題教育活動。在幼兒大活動培養(yǎng)孩子積極的情感,良好的社會道德。
4、利用參觀、學習、主題活動的開展,激發(fā)大班幼兒入小學的愿望,從良好的行為習慣、學習習慣培養(yǎng)入手,培養(yǎng)孩子的社會責任感、集體主義思想。通過與小學老師的溝通交流、互相聽課共同探討幼小銜接。
以上計劃依據(jù)上級精神,對業(yè)務工作作有機調(diào)整。
幼兒園保教工作計劃14
上學期在園長的領(lǐng)導下和各位教師的積極配合下,保教工作已基本步入正軌,教師的教育教學水平有了明顯提高。本學期加入了精細管理制度,除了加強各師對《綱要》的理解和實踐應用,還要嚴格執(zhí)行落實精細化管理。本學期安排如下:
一、指導思想:
本學期我園以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南,在認真總結(jié)分析上學期工作的基礎(chǔ)上,合理調(diào)整園區(qū)保教工作,實行精細化管理。
二、工作要點
。ㄒ唬┕芾斫M織
1、實施精細化管理。將幼兒園的各項工作進行全面設計并全面進行質(zhì)量監(jiān)控制。將凡是影響幼兒園與幼兒發(fā)展的因素都納入強化管理的范疇,努力達到人人有事做,事事有人做,凡事有程序,凡事有監(jiān)督,凡事有考評。
2、深化幼兒園人事制度的改革。規(guī)范實施教職員工各崗位工作量的細致調(diào)研工作,合理定位,落實到教育教學工作的點上。
3、加強領(lǐng)導班子建設,細化行政一日值班制,重視行政例會及日常指導,并做好參與、反饋、調(diào)整記錄。
。ǘ⿴熧Y隊伍:
1、加強期初教師培訓,開展各式教學活動、實踐活動,掌握聽課評課要點并加以實施,定期開展政治學習和業(yè)務學習,促進教師專業(yè)能力提高。
2、開展保育員規(guī)范操作和保健員體弱兒管理,對兩大員進行系統(tǒng)性的指導和培訓,提升兩大員在園區(qū)工作的服務質(zhì)量。
3、繼續(xù)提供教師按需參加各類市、鎮(zhèn)級學習和培訓的機會,并及時進行反饋,定期開展匯報活動和展示活動,提高不同教師的.專業(yè)素養(yǎng)與水平。
。ㄈ┬l(wèi)生保健:
1、貫徹"預防為主",提高全園對意外事故與傳染病的日常防范意識,嚴防春季傳染病發(fā)生。
2、組織保健員、保育員兩大員通過觀摩、競賽等形式開展保育專題研討,有針對性的幫助各層次人員獲得進步。
3、嚴格把關(guān)日常園區(qū)常規(guī)消毒和傳染病期間的重點消毒。。
。ㄋ模┘议L工作:
1、吸納社會優(yōu)質(zhì)資源,完善由園長、園家委會組成的家教核心組,共同策劃、參與幼兒園管理、宣傳等工作。
2、進一步了解、并聽取家長的需求,解決實質(zhì)問題,提高家長滿意度。
3、深入"家委會"、 "優(yōu)秀家長評選"等活動,開展"親子活動"、 "親子開放日活動"等多途徑形式,提高家長滿意度、參與率。
月工作安排:
二月份
1、2月25日教師到校。整理幼兒園環(huán)境。
2、2月28日正式上課,安定幼兒情緒。
3、執(zhí)行幼兒園一日活動作息時間表,對幼兒進行常規(guī)教育。
4、啟動周四教研日及每聽必評制度。
5、圍繞學校精細化管理理念,結(jié)合工作實際,制定和出臺切合實際、便于操作精細化管理工作方案。
6、開展防震疏散演練活動。
7、成立家委會
三月份
1、開展"雷鋒在我身邊"主題活動
2、迎接縣教體局組織的學前教育工作督導
3、開展公民道德宣傳月(文明禮儀教育月)、慶祝"三八"婦女節(jié)活動。
4、幼兒園開展衛(wèi)生評比。
5、參加幼兒園衛(wèi)生保健工作研討活動。
6、組織教師觀摩城市幼兒園開放半日活動。
7、防火疏散演練。
8、實施落實精細化管理。
四月份
1、開展革命傳統(tǒng)教育活動。
2、期中工作小結(jié)
3、對精細化管理進行自查自糾,總結(jié)工作。
五月份
1、感恩教育月獻愛心活動;
2、慶祝"五一"國際勞動節(jié)活動。
3、親子開放日活動。
4、參加市幼兒評優(yōu)課活動。
5、準備慶六一活動。
6、幼兒園優(yōu)秀教育論文評選(語言領(lǐng)域、創(chuàng)造性游戲、教研工作)
7、幼兒園保教常規(guī)隨機檢查。
六月份
1、藝術(shù)展示月;開展慶"六一"系列活動;舉行少兒文藝會演;評選表彰紅花幼兒、優(yōu)秀家長。
2、安全教育、期末安全教育。
七月份:
1、召開大班畢業(yè)典禮
2、學期工作總結(jié),做好期末各項工作。
3、放假
幼兒園保教工作計劃15
一、指導思想
根據(jù)園務工作計劃,以《規(guī)程》、《綱要》、《指南》為準繩,以先進的教育理論為指導,規(guī)范幼兒園課程設置,加強幼兒園教研工作、常規(guī)工作的管理,加強園本培訓與研究,深化特色教育教學,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、工作目標
。ㄒ唬┻M一步完善教研活動制度,促進教研活動有序有效開展。
現(xiàn)狀分析:我園在教研實踐中,設置了園本教研機構(gòu)、人員職責、評價與管理等方面的一個制度體系,但針對性還欠缺,激勵策略不多,教研活動成為教師們的被動應付之舉。為了讓教師們成為主動的學習者、研究者,以制度化的方式保障教研活動的有效開展。
具體措施:
針對實際,用多種形式完善教研制度,制定《教師培訓制度》、《課題研究制度》,以此為激勵策略,促教研制度落實。對教研中做出成績,并代表本教研組在全園展示或者觀摩、分享的教師,給與鼓勵。對參與教研活動積極,參與論文投稿、承擔教師培訓具體負責人設立先進教研個人等獎項,并優(yōu)先送其外出培訓機會,并將教師們的教研成績納入個人年度考核中。
(二)分層分類培訓,使每個教師的業(yè)務素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上有所提升。
現(xiàn)況分析:我園擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍,全體教師均為幼教、師范等專業(yè)畢業(yè),通過進修95%的已達大專學歷,但我園教師隊伍兩級分化,中年教師經(jīng)驗豐富、專業(yè)水平較高,但不突出,不全面,業(yè)務能力提高速度慢,青年教師專業(yè)水平和經(jīng)驗更需要需提升。為促進我園教師師資水平的整體提升,我園20xx年秋特制定《麻城市幼兒園“揚長補短”、“結(jié)對互助”教師培養(yǎng)三年行動計劃》,本學期將根據(jù)教師們填寫的《麻城市幼兒園教師培養(yǎng)調(diào)查表》中的教師培訓意愿,與我園工會組織的社團活動相結(jié)合,進行分層分類式的教師培訓,使每個教師的業(yè)務素質(zhì)在自身基礎(chǔ)上能有所進步、提升。
分層:將教師分為提高班、競賽班兩類。提高班,是指有一定的專業(yè)技能,但技能不熟練,需要提高的教師。提高班重在應用性的.培訓,培訓教師由園內(nèi)競賽班教師擔任。競賽班,是指專業(yè)技能突出,能參加各級各類的教師技能大賽的教師。競賽班側(cè)重競賽型的輔導,聘請專業(yè)老師輔導。
分類:舞蹈班、美術(shù)班、語言班、電腦操作班等。
措施:每個教師自選一個班,利用社團活動時間,分類開展學習培訓活動,學習培訓記載考勤,學期結(jié)束,匯報學習成果。
(三)落實“一師一優(yōu)課,一課一名師”方案,為骨干教師搭建展示平臺。
現(xiàn)況分析:自20xx年起,我園每學期都圍繞某一領(lǐng)域或課題進行研究,語言、1+x社會領(lǐng)域、科學、音樂、美術(shù)、體育、區(qū)域活動等方面,都進行過深入的研究,成果豐碩,優(yōu)質(zhì)課分獲省、地、市獎,每名教師特別是骨干教師,人人都有精品課、研究課,但成果積累不足、好課應用不足,資源擱置,實屬可惜。根據(jù)麻城市“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動安排,我園積極主動參與此活動,以此活動為契機,展示好課、再現(xiàn)好課、觀摩好課、教研好課、錄制好課、收錄好課,為教師搭建展示好課平臺。
具體措施:
骨干教師展示一次活動,并進行觀摩和錄制。領(lǐng)域自選,內(nèi)容自選,形式自選,可以是曾經(jīng)已經(jīng)組織過或已獲獎的活動,也可以組織新的活動。區(qū)域活動、集體活動、鍛煉活動、游戲活動、生活活動均可。
。ㄋ模┓纸M分步自主研究,構(gòu)建園本特色課程。
現(xiàn)況分析:我園一直遵從規(guī)范辦園理念,在防止和糾正“小學化”現(xiàn)象方面,力度很大,取消了幼兒教材。但大部分教師還不適應,無教材就象無拐杖。怎樣理解課程、選擇課程、把握課程、建構(gòu)適合我園的課程,是當下之急。20xx年秋季起,我園采用新頒發(fā)的《幼兒學習與發(fā)展課程》及《養(yǎng)成教育》教材,這套用書有明確的目標體系、內(nèi)容體系和一日活動的實施體系,是目前比較適合我省的的幼兒園教師指導用書,亦可以引用為我園的基本課程。近年以來,我園特色活動紛呈,有的已經(jīng)形成常態(tài),并做出了一定的經(jīng)驗與成效,已形成我園的特色課程。有了基本課程,教師就可以避免茫然,就可以落實常規(guī)活動,開展特色活動,就可以活力校園,活躍教師。基本活動與特色活動相結(jié)合,分組分步(分年齡組,分階段,分學期)研究,建構(gòu)園本特色課程是方向,是目標,亦可行。
具體措施:
1、基本課程。
①選擇基本課程。每周由各年齡組長、教研組長一起組織本班教師,根據(jù)《幼兒學習與發(fā)展課程》及《養(yǎng)成教育》這兩種用書及幼兒的實際情況,制定每周教學計劃,制訂活動目標,可以選擇該書上的教學內(nèi)容,可以篩選、補充、調(diào)整其他內(nèi)容。
、谡{(diào)整備課模式。該書目標明確,內(nèi)容具體,教案完整,可當教師備課本。教師可將備課的主要精力放在研究、閱讀、理解該書上的教案,而不是機械的抄寫,可以在該教案上做批注、反思。調(diào)整和生成的內(nèi)容,在備課本上備課。備課本執(zhí)行每周檢查制。
、酃蚕斫叹哔Y源。每周,每組根據(jù)教學內(nèi)容,討論所需教具,并安排專人制作,教具分門別類,登記保管,輪回應用,組內(nèi)資源共享。期末,對各組制作、收集的教具和課件,進行評比。教具重在適用、美觀、耐用,質(zhì)與量均很重要。
、軋猿殖R(guī)教研。繼續(xù)采用每周兩次的常規(guī)教研形式,即分組備課和集體備課。分組備課由組長和教研組長具體牽頭負責,解決工作中的實際問題。組內(nèi)教研的主題由組長帶領(lǐng)本組老師商量確定:圍繞課題教研或者本年齡班教育中的困惑。集體備課由教務處、教科室、德育處具體負責,保證園本教研及多種活動的落實與指導。周一以理論學習和組內(nèi)說課、研討為主。周四以組內(nèi)聽課、評課為主。通過組內(nèi)理論學習、活動觀摩、小組研討、經(jīng)驗交流、互相學習、集體備課等方式,確保常規(guī)教研的有效開展。建立教研活動輪值制,年級主任和教研組長輪流主持,加強管理和督導。促進各年級組組織開展教研活動的主動性、積極性,凝聚組內(nèi)每一個成員的力量,增強責任感和榮譽感。
2、特色課程。
、倮^續(xù)以節(jié)令開展特色主題活動:“3.12”植樹節(jié)活動、“4.23”讀書日主題活動、春游、杜鵑文化主題活動、端午節(jié)主題活動、六一兒童節(jié)系列活動等。
、诶^續(xù)開展戶外體育區(qū)域游戲活動。
③引進體智能體育活動。
、芨倪M早操質(zhì)量。
、萆钊腴_展課題研究。去年3月份,我園申報省級課題《幼兒交往能力在區(qū)域活動中的發(fā)展研究》,根據(jù)課題實驗實施方案和管理制度,課題組去年秋季已經(jīng)帶領(lǐng)教師進行區(qū)域活動實驗研究,分階段性探討幼兒園區(qū)域活動區(qū)域的分隔、時間的安排的科學性和合理性;各年齡斑區(qū)域活動材料的投放怎樣體現(xiàn)目的性、層次性、多功能性;在區(qū)域活動中促進幼兒語言溝通交流能力、合作能力的培養(yǎng);教師區(qū)域活動時的指導策略等,本學期將繼續(xù)以觀摩展示研究課的形式進行交流學習,推進區(qū)域?qū)嶒灮顒舆M一步開展。德育課題整備結(jié)題,但研究工作不止步。閱讀課題、藝術(shù)課題的成果要應用。
(六)每月安排
3月份:
1、報名。
2、班級環(huán)境創(chuàng)設。
3、開學典禮。
4、登記造冊。
5、制訂、學習學期教學計劃。
6、常規(guī)教研啟動。
7、植物角建設。
8、展示秋季學期末考核匯報的優(yōu)秀活動。
9、開展體智能課程。
10、開展戶外體育區(qū)域游戲。
11、整理德育課題結(jié)題資料。
4月份:
1、啟動“一師一優(yōu)課一課一名師”活動。
2、啟動教師培養(yǎng)三年行動計劃,各教師培訓班開始。
3、早操評比。
4、幼兒春游。
5、區(qū)域課題研究。
6、杜鵑文化主題活動。
7、開展讀書周活動。
5月份:
1、籌備“六一”系列活動。
2、評選20xx年我喜歡的好老師。
3、“一師一優(yōu)課一課一名師”活動。
6月份:
1、籌備大班畢業(yè)典禮。
2、區(qū)域課題研究。
3、繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課一課一名師”。
4、體智能課程的測評活動。
7月份:
1、班級期末考核。
2、大班畢業(yè)典禮。
3、收集、整理、展示、評價各組教具。
4、統(tǒng)計考核資料。
5、招生工作。
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