英語教研組工作計劃(15篇)

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，又迎來了一個全新的起點，此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的英語教研組工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

英語教研組工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹《課堂教學(xué)改革實施綱要》，根據(jù)學(xué)校計劃，繼續(xù)搞好有效教學(xué)研究，努力營造濃厚教研氛圍，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課堂；扎實推進(jìn)有效教學(xué)的實施，奮力打造精品課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、有效落實教學(xué)五環(huán)節(jié)，努力提升各年級的合格率。

　　2、初三年級強化基礎(chǔ)，注重聽力和閱讀的技巧和方法，力保100%合格率。

　　3、實現(xiàn)課堂教學(xué)有效性，教研組、教師合格率100%，優(yōu)秀率60—80%的.目標(biāo)，打造優(yōu)秀教師團隊。

　　三、主要工作和措施：

　　1、抓課改，促提升，深化課程改革。加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，積極參加校內(nèi)外的學(xué)習(xí)，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐，改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)法，提高學(xué)生的素質(zhì)，提升課改質(zhì)量。

　　2、抓培訓(xùn)，促教研，強化教師隊伍。預(yù)備、初一、初二教師重點抓好以上課、備課、作業(yè)批改為主要內(nèi)容的教研培訓(xùn)活動，初三教師重點抓好以總復(fù)習(xí)及綜合訓(xùn)練為主要內(nèi)容的教研培訓(xùn)活動，從而提升教師的教學(xué)技能，強化教師隊伍。

　　3、抓規(guī)范，促管理，實化教學(xué)環(huán)節(jié)。通過抓好英語教學(xué)的規(guī)范，促進(jìn)對教師的教學(xué)常規(guī)管理，抓實英語教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　4、抓聽課，評課。各教師按開設(shè)一堂公開課，聽課不少于10節(jié)。

　　5、組織好英語課外小組活動和競賽活動。繼續(xù)利用各班黑板報宣傳世博知識及世博英語口語；在初二年級繼續(xù)開展英語閱讀班拓展課程；開設(shè)世博英語知識講座和世博英語知識競賽。

　　6、 做好每次月考、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學(xué)的成績跟蹤，加強月考命題分析的研討和落實。從中及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，對教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。

　　7、資源共享、減負(fù)增效。各備課組繼續(xù)進(jìn)行教案課件資料及精選習(xí)題的交流，完善英語教研組組網(wǎng)絡(luò)，積極向校資源網(wǎng)及區(qū)上傳資料。

　　四、具體安排：

　　時間 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人

　　第一周 討論教學(xué)計劃；上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析；教研組活動形式、內(nèi)容；月考要求 魏明娣

　　第三周 布置本學(xué)期教研組計劃，（準(zhǔn)備月考試卷） 魏明娣

　　第四周 非畢業(yè)年級月考試卷（試卷批改分工） 顧曉琴 魏明娣

　　第五周 月考試卷批改及月考質(zhì)量分析 顧曉琴 魏明娣

　　第六周 公開課教學(xué)展示周 顧曉琴 魏明娣

　　第七周 公開課教學(xué)展示周（張麗黎，魏明娣，王莉，郭燕華） 顧曉琴 魏明娣

　　第八周 公開課教學(xué)展示周（顧燕，沈吉麗，李娟，劉彤春，曹恬怡） 顧曉琴 魏明娣

　　第十周 期中考試質(zhì)量分析；世博英語知識講座 顧曉琴 魏明娣 李娟

　　第十一周 世博英語知識競賽 顧曉琴 魏明娣

　　第十三周 組內(nèi)聽課、評課及校資源網(wǎng)、區(qū)建設(shè) 魏明娣

　　第十五周 期末復(fù)習(xí)安排 魏明娣

英語教研組工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，以《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和構(gòu)成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神；使學(xué)生掌握必須的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能，構(gòu)成必須的綜合語言運用潛力。

　　2、圍繞教研組發(fā)展的`要求，以教師成長為目標(biāo)，以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和發(fā)展。

　　二、工作重點

　　本學(xué)期初中英語教學(xué)教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞高效課堂教學(xué)改革，透過組織教師進(jìn)行課改理論學(xué)習(xí)、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進(jìn)初中英語教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　1、七年級要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。七年級學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上到達(dá)了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了必須的分化現(xiàn)象，教師要及早摸清狀況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、八年級要培優(yōu)補差，強化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。八年級教師對本班的后進(jìn)生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。

　　3、九年級教學(xué)要以本為本、以綱為綱。在扎實認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和潛力培養(yǎng)。個性是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年中考英語真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

　　三、工作措施

　　 1、加強教育理論學(xué)習(xí)

　　本學(xué)期教研組各位老師要透過網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會和備課組討論交流等方式來學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

　　2、做好教學(xué)常規(guī)工作

　　在開學(xué)初的教研組活動中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、導(dǎo)學(xué)案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。

　　3、完善聽課制度

　　本學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)實行不打招呼聽課制度。每個教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)，聽完課后要在教研組會上認(rèn)真進(jìn)行評課，評課時要逐人逐個發(fā)言，并進(jìn)行記錄，構(gòu)成書面材料備案。

　　4、鞭策青年教師成長

　　青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將透過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。

　　5、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程

　　教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為教師運用多媒體教學(xué)課件打下基礎(chǔ)。

　　6、加強交流學(xué)習(xí)

　　用心參加市、區(qū)培訓(xùn)和青年教師大獎賽，加強與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗。

　　7、搞好教研工作

　　全組老師要透過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際用心撰寫外語教育教學(xué)論文，并用心參加課題研究和校本研修。

　　8、建立資源庫

　　教研組將透過公開課、示范課、說課、評課、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案、高效導(dǎo)學(xué)案、精品試題、個人總結(jié)、備課組匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教學(xué)資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的資料，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正做到資源共享，為我校初中英語教學(xué)發(fā)揮必須的作用。

　　9、課外活動

　　七年級：英語書法比賽負(fù)責(zé)人：任瑞

　　八年級：英語手抄報比賽負(fù)責(zé)人：徐艷芬

　　九年級：中考復(fù)習(xí)講座負(fù)責(zé)人：葛秀玲

　　四、活動安排

　　1、制定本學(xué)期初中英語教研組工作計劃

　　2、商討并制定教研組會議和活動規(guī)定

　　3、加強七年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

　　4、做好九年級月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作

　　5、在組內(nèi)傳達(dá)并貫徹落實教研組長會議精神

　　6、分散學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等教學(xué)理論

　　7、配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作

　　8、做好非畢業(yè)業(yè)班英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作

　　9、認(rèn)真輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語潛力競賽

　　10、各年級開展英語后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與促進(jìn)工作

　　11、開展復(fù)習(xí)課交流研討

　　12、配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作

　　13、本學(xué)期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學(xué)心得、發(fā)言觀點等上傳教研組資源庫

　　14、制定期末復(fù)習(xí)計劃，做好英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作

　　15、撰寫教研組工作總結(jié)和個人總結(jié)

英語教研組工作計劃3

　　本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高教師教學(xué)研究能力，進(jìn)一步加強教研組建設(shè)，強調(diào)團隊合作精神，為提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而努力開展各項工作：

　　一、從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等五個教學(xué)環(huán)節(jié)著手，扎實英語教學(xué)的常規(guī)工作。

　　1.加強備課的規(guī)范性和針對性。備課組要定時定點集體備課、資源共享。研究教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、重點難點，研究學(xué)生，研究教學(xué)方法，研究習(xí)題，切實解決教學(xué)中的一些問題。教師備課要有規(guī)范的格式，不僅備教材，還要關(guān)注學(xué)生的實際情況和需要，研究確定教學(xué)方式和教學(xué)手段。在每節(jié)課后進(jìn)行教學(xué)反思。只有提高了備課的質(zhì)量，課堂教學(xué)的效果才能明顯提高。

　　2.努力提高課堂教學(xué)的實效。我們要因材施教，根據(jù)學(xué)生的不同情況和層次，選擇靈活多樣的教學(xué)模式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，想方設(shè)法向四十分鐘要效益。用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，以提高課堂的效率。同時我們將相互推門聽課、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

　　3.精心設(shè)計和選擇作業(yè)。我們要把握好適度的作業(yè)量，精心設(shè)計作業(yè)，自編習(xí)題，自編測驗卷來提高教學(xué)的有效性。在基礎(chǔ)性作業(yè)的基礎(chǔ)上，實行分層選擇性作業(yè)，使每位同學(xué)都能通過作業(yè)有所收獲。

　　4.加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。我們要認(rèn)真及時批改作業(yè)，從作業(yè)中捕捉到學(xué)生存在的問題，從而可以對學(xué)生進(jìn)行個別或集體的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別是對后進(jìn)生要有耐心，常抓不懈。而對一些學(xué)有余力的學(xué)生，教師可以對他們進(jìn)行提高性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

　　5.合理評價，重視過程。測驗考試要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)把握試題要求，兼顧學(xué)生差異，對學(xué)生進(jìn)行合理評價。還要深入進(jìn)行考試的質(zhì)量分析，認(rèn)真填寫《學(xué)生成長手冊》相關(guān)內(nèi)容，對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績進(jìn)行過程的合理的'發(fā)展性評價。

　　6．要求做到每位老師有錯題集，認(rèn)真研究學(xué)生的錯題，針對學(xué)生的簿弱語言點做專項訓(xùn)練。

　　二、加強教研組建設(shè)，每兩周開展一次教研組活動，要有主題和實效性。可以進(jìn)行教學(xué)研究；觀摩評議教學(xué)課；交流課題進(jìn)展情況；進(jìn)行說課評課的探討；組織教師學(xué)習(xí)英語，提高專業(yè)水平等等活動，豐富教研組活動的形式。教研組要檢查、督促常規(guī)工作的落實情況。爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

　　三、為了提升教師自身專業(yè)化的發(fā)展，我們將珍惜學(xué)校為我們搭建的平臺，積極爭取這些鍛煉提高教師教學(xué)能力的機會。

　　四、繼續(xù)開展教研活動，將與南洋初、市二初、淮海中學(xué)、長樂中學(xué)進(jìn)行校際聯(lián)合教研活動。

　　五、我們英語組將開展一些適合學(xué)生的課外活動和小競賽，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣，增長知識、開闊視野，營造英語氛圍。

英語教研組工作計劃4

　　小學(xué)英語教研組共8人，每一們教師對工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待學(xué)生充滿愛心，在新的學(xué)期中，我們會更加努力，本學(xué)期工作工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以推進(jìn)教學(xué)、教研、作業(yè)、評價的有效性為抓手，進(jìn)一步加強英語教研組建設(shè)，繼續(xù)實現(xiàn)增效減負(fù)，不斷提高英語課堂教學(xué)的有效性，提升教師業(yè)務(wù)能力。

　　二、重點推進(jìn)工作及目標(biāo)：

　　進(jìn)一步加強教研組建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揮我們英語教研組的輻射引領(lǐng)作用，同時學(xué)習(xí)校其他教研組的經(jīng)驗與方法，大家取長補短，共同提高。我們還須著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加強教師備課能力，通過集體教研活動、流程管理的檢查、反饋評估等辦法，不斷指導(dǎo)教師提高備課有效性，制定符合本校本班實際的教學(xué)目標(biāo)，安排好適切的教學(xué)內(nèi)容，以此提高課堂教學(xué)的實效性。

　　1、發(fā)揮我們教研組的輻射引領(lǐng)作用，介紹經(jīng)驗，同時虛心向校其他教研組學(xué)習(xí)，大家取長補短，共同提高。繼續(xù)加強教研組建設(shè)，根據(jù)上學(xué)期提出的建設(shè)目標(biāo)繼續(xù)開展研究，提高教師與時俱進(jìn)的發(fā)展意識。

　　2、繼續(xù)深化有效教學(xué)研究，加強集體備課，通過集體教研活動，著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教師備課能力。

　　3、狠抓教學(xué)流程管理，通過檢查、反饋評估等辦法，使教師不斷提高備課有效性，制定符合本校本班實際的教學(xué)目標(biāo)，安排好適切的教學(xué)內(nèi)容，以此提高課堂教學(xué)的實效性。

　　三、具體措施：

　　（一）繼續(xù)加強教研組建設(shè)，根據(jù)自身特點研究制定發(fā)展目標(biāo)。

　　1、教研組建設(shè)：完成上學(xué)期制定的.校本培訓(xùn)課題，根據(jù)上學(xué)期制定發(fā)展的目標(biāo)繼續(xù)開展研究。

　　2、發(fā)揮教研組長、備課組長在教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作用，以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，研究教學(xué)，研究學(xué)生，提高教師與時俱進(jìn)的發(fā)展意識。

　　3、加強新課程理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確各年段的教學(xué)任務(wù)，重點研究執(zhí)教年段的教學(xué)任務(wù)。

　　（二）通過集體教研活動，著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教師備課能力。

　　1、集體備課每月不少于二次，每次教研活動有中心議題，以便對教材分析、把握、理解和挖掘的研究。

　　2、落實點：

　�。�1）各類教學(xué)工作計劃、教案中各單元分析，

　�。�2）要關(guān)注各個Project坡度及銜接。

　�。�3）堅持組內(nèi)聽評課，加強評課，檢驗集體備課的效果，切實提高課堂教學(xué)能力。

　　（三）制定符合本校本班實際的教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)的有效性。

　　1、研究學(xué)生，撰寫好符合本班實際教案，課前再次修改教案，明確各教學(xué)要點及步驟。

　　2、通過教學(xué)反思、隨筆，回顧教學(xué)，尋找薄弱點，積累教學(xué)經(jīng)驗。

　　（四）關(guān)注學(xué)生，著眼于學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。

　　1、根據(jù)學(xué)生年齡段，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情感的投入。

　　2、制定方案，加強教育，改變學(xué)生學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、制定措施，加強訓(xùn)練，增效減負(fù)，夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。

　　4、減負(fù)：教導(dǎo)處于期中、期末兩次召開有關(guān)作業(yè)量的學(xué)生座談會，并不定時地進(jìn)行隨訪。

　　（五）繼續(xù)加強教學(xué)流程管理，提高教學(xué)的有效性。

　　1、教研組、備課組記錄本：重點查發(fā)展目標(biāo)。

　　2、繼續(xù)加強隨堂聽課，查互聽互評、議課研討，查教案修改，查學(xué)習(xí)習(xí)慣、查全體學(xué)生的參與度。

　　3、查備課：抓課堂教學(xué)的規(guī)范操作：切實加強集體說課、議課、改課的備課組活動，發(fā)揮組內(nèi)合力作用，開展教學(xué)實踐研究。

　�。�1）工作計劃部分：整冊教材教學(xué)、訓(xùn)練重點、教學(xué)策略、教學(xué)措施，進(jìn)度表。

　�。�2）教案部分：各單元分析，修改后的教案。

　�。�3）反思部分：學(xué)生學(xué)習(xí)情況、效果評析，改進(jìn)意見。

　　（4）作業(yè)：作業(yè)布置的一致性、作業(yè)批改的精細(xì)性為重點檢查內(nèi)容。

　�。�5）教學(xué)評價：遵循教研員要求，共同擬定練習(xí)卷，緊扣教材，關(guān)注教學(xué)重點的落實，知識點的銜接。

　　四、其他工作：

　　1、修改、補充教師個人五年發(fā)展規(guī)劃，加強層次性、遞進(jìn)性與可操作性，避免目標(biāo)的含糊、空洞。

　　2、組織好三年級語、數(shù)、英區(qū)級監(jiān)控。

　　3、迎接外教來校授課，繼續(xù)做好配合工作。

　　五、工作安排表：

　　二月份（1~2周）

　　1、語、數(shù)、英教研組完成各自制定的校本培訓(xùn)課題（交教導(dǎo)處）、工作計劃制訂。

　　2、教導(dǎo)處：一~五年級語、數(shù)、英摸底練習(xí)，剖析教學(xué)現(xiàn)狀。

　　三月份（3~6周）

　　1、聽隨堂課（行政、教研組、備課組）。

　　2、大組教研：整體研究教材、把控能力訓(xùn)練、習(xí)慣培養(yǎng)等。

　　3、第一次備課檢查。

　　4、第一次作業(yè)檢查。學(xué)生隨訪。

　　四月份（7~11周）

　　1、教研組建設(shè)：

　　⑴英語教研組經(jīng)驗介紹，（發(fā)揮引領(lǐng)作用）。

　�、平虒W(xué)整體設(shè)計，以符合年段、學(xué)生發(fā)展的特點。

　　2、期中階段性練習(xí)、質(zhì)量分析、跟蹤措施擬定。

　　3、減負(fù)：學(xué)生隨訪

　　五月份（12~15周）

　　1、三年級語、數(shù)、英區(qū)級監(jiān)控。

　　2、結(jié)合跟蹤措施，第二次作業(yè)檢查反饋。

　　3、加強反思，第二次備課檢查。

　　六月份（16~19周）

　　1、教研組建設(shè)：工作小結(jié)。

　　2、期終復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析、學(xué)生隨訪。

　　3、教師個人五年規(guī)劃完成修改、補充。

　　4、各類資料匯總。

英語教研組工作計劃5

　　20xx年新學(xué)期開始了，有感xx時光的變遷中，有些人走了，有些人來了，來不及傷感，馬上又投入工作中，有一句俗話：“滾動的石頭不生苔“，當(dāng)一個人常常改變自己時，鮮活的生命狀態(tài)就會有，希望自己在改變中。英語教研組工作依據(jù)學(xué)校教務(wù)處下達(dá)的任務(wù)框架完成學(xué)校工作計劃任務(wù)，同時進(jìn)行教學(xué)研究工作，培養(yǎng)年輕教師。工作計劃如下：

　　一教研組基本情況

　　xx中學(xué)英語教師一線工作者有36名，哈市骨干，尚志市骨干，年輕教師組成一個團隊。以骨干教師為傳幫帶，青年教師為成長點，形成了活力四射的英語教研組，在校領(lǐng)導(dǎo)十二年的辛苦帶領(lǐng)下成長了一批中堅骨干力量教師，營造了團結(jié)互助氛圍極濃的教學(xué)研究氛圍，努力提升“教“與”學(xué)“的.教學(xué)品質(zhì)，抓好青年教師培養(yǎng)，使學(xué)校教學(xué)效率上一個臺階。

　　二教研組工作任務(wù)

　　20xx年教研組活動集中為四次，每個月一次，每次有個一個專題研究和工作任務(wù)下達(dá)。

　　教研時間

　　初一備課組長王春鳳，初二備課組長宮xx，初三備課組長賀xx，三位教師引領(lǐng)本組工作，要做到集體備課，分配組工作任務(wù)，培養(yǎng)年輕教師，聽課評課指導(dǎo)工作，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，督促指導(dǎo)教師課堂教學(xué)行為，推行學(xué)校課堂教學(xué)改革等等。

　　三三個備課組教研工作任務(wù)：

　　初一備課組工作任務(wù)

　　1.集體備課，認(rèn)真完成預(yù)習(xí)卷子使用。

　　2.青年教師培養(yǎng)結(jié)對

　　3.規(guī)范年輕教師的課堂教學(xué)行為，并出細(xì)則。

　　4.初一上每個班級至少學(xué)會一到兩首英文歌曲，以便豐富學(xué)生對英語興趣，形成初一公開課一道風(fēng)景線。

　　5.研究新教材，并了解編教材意圖，用好教材，積累經(jīng)驗和素材。

　　6.組內(nèi)公開課，從備課組長開始，組內(nèi)完成聽評課任務(wù)，形成材料。

　　7.加強學(xué)生書寫，語言語調(diào)培養(yǎng)，形成良好的英語思維能力和交際能力。

　　8.備課組推出青年教師匯報課名單。

　　9.指導(dǎo)年輕教師使用好21世紀(jì)英語報。

　　初二備課組工作任務(wù)

　　1.集體備課，繼續(xù)推行預(yù)習(xí)卷子

　　2.組內(nèi)公開課，并進(jìn)行聽評課，形成材料。

　　3.縮小班級之間平均分過大局面，分析問題縮短差距。

　　4.阻止差生率上升的局面。

　　5.21世紀(jì)英語報中加強英語閱讀。

　　初三備課組工作任務(wù)

　　1.集體備課。

　　2.工作任務(wù)分配。

　　3.上報進(jìn)度。

　　4.加強研究中考說明

　　5.21世紀(jì)英語報使用。

　　6.年輕教師結(jié)對

　　7.把握20xx年中考脈搏。

　　四積極開展課題研究活動

　　重點培養(yǎng)4—9年青年教師，指導(dǎo)教師成為骨干教師，并有輻射面較廣的社會聲望。我們組織學(xué)習(xí)教學(xué)理論，做一節(jié)課堂實錄，做小的科研課題，傳入校園網(wǎng)。

　　9,10月份開展“常態(tài)課堂觀議課”課例研修活動---邢xx公開課課例研修，邢xx公開課課例研修。

　　五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

　　9月邢xx做學(xué)習(xí)報告，中考評卷匯報邢xx公開課課例研修

　　10月初二學(xué)生英語演講，教師全體參加路平平公開課課例研修

　　11月青年教師匯報課

　　12月人教版教材教法交流會

英語教研組工作計劃6

　　主題:

　　圍繞學(xué)校學(xué)科開放展示活動和強化學(xué)生口語訓(xùn)練，開展相關(guān)學(xué)科活動。

　　工作目標(biāo):

　　開展富有學(xué)科特色的活動，以小課題研究促進(jìn)教學(xué)中的問題研究。

　　工作任務(wù):

　　一．加強教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)解決問題的意識，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　1.集體備課：根據(jù)分析我校各年段學(xué)生實際情況，結(jié)合組內(nèi)確立的各學(xué)年段的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)思路，備課組長切實承擔(dān)起責(zé)任，掌握第一手材料，協(xié)調(diào)分配好前后各班的教學(xué)進(jìn)度，責(zé)任分配明確，指導(dǎo)好青年教師和新調(diào)轉(zhuǎn)教師的備課，專人保存好相關(guān)資料（前后班分開）。教研組長將每月深入一個備課組參加集體備課。

　　2．聽課交流：

　�。�1）備課組長保證每月對組內(nèi)的青年教師和新來的教師及重點班級聽課，并做好交流與指導(dǎo)，促進(jìn)年級整體推進(jìn)。

　�。�2）青年徒弟教師與新來教師保證每周新課前必須聽師父或老教師的課，從教學(xué)內(nèi)容的把握、教法的使用和班級學(xué)生管理與監(jiān)控等方面具體學(xué)習(xí)，并在期末交一份總結(jié)。

　　（3）組長下到各年級做好重點教師的.重點跟蹤聽課（青年徒弟教師與新來教師）和初三聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題。

　�。�4）按時參加“理科四杯賽”的聽評課活動。

　　3.會課研討：本學(xué)期學(xué)科組會課研討活動將以年級為單位，有備課組長協(xié)調(diào)組織，推出參加會課的人員名單和講課日期（時間集中在期中考試之后的一個月內(nèi)）。

　　4．材料上交：

　　（1）備課組計劃、總結(jié)

　　（2）假期優(yōu)秀作業(yè)展的照片材料和部分原件。

　　（3）各種那個學(xué)生活動的方案、總結(jié)（獲獎名單）、過程照片

　�。�4）學(xué)科習(xí)題資源庫電子稿,經(jīng)備課組長檢查整理后上交（試卷要有命題人及審題人，嚴(yán)把質(zhì)量）

　　（5）期末由周闊把參與會課教師的教學(xué)設(shè)計和反思電子稿收上來。每項內(nèi)容均要包括前十與后十班。

　　5.參與學(xué)校小課題研究，即問題研究，并在期末考試之后組織研究成果交流與推廣。

　　二．以學(xué)科開放展示為載體，促進(jìn)教學(xué)交流和學(xué)生活動的開展。

　　本學(xué)期將與教科研課題結(jié)題儀式為載體，進(jìn)行大規(guī)模、高層次、全方位的學(xué)科開放與展示，借以展示我校英語學(xué)科的教師隊伍建設(shè)、教學(xué)模式和學(xué)生素養(yǎng)。

　　教師活動：

　　1.以年級備課組為單位組織的青年教師會課（原則是30歲以下和轉(zhuǎn)來未滿三年教師），備課組長確定講課人員名單和會課時間，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)同年組的教師的竄課和聽評課；做課教師上交教學(xué)設(shè)計和課后反思。

　　2.參與學(xué)校小課題研究，即問題研究，并在期末考試之后組織研究成果、體會交流與推廣。（9月10日前備課組長統(tǒng)計本組成員研究的問題）

　　3.英語學(xué)科開放日展示活動

　　學(xué)生活動：

　　原則：滿足學(xué)生各階段發(fā)展的需要，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，以活動促發(fā)展；活動不貪多，不集中搞；多參與；多位學(xué)生提供展示的平臺；少搞競賽類。

　　9月份：

　�。�1）7、8、9年假期任務(wù)型優(yōu)秀作業(yè)展（以備課組為單位拍好照片，并做材料保存工作。）

　�。�2）6、7（后10班）年級書法大賽

　　10月份：

　�。�1）聘請組內(nèi)骨干教師陳秀娟老師，在7（前十）、8（后十）年級開展有關(guān)學(xué)法指導(dǎo)的講座（時間由年級協(xié)調(diào)）

　�。�2）9年級閱讀競賽

　　11月份：

　�。�1）8年級英語節(jié)文藝表演—感恩的心

　�。�2）6年級英語朗讀大賽

　�。�3）英語學(xué)科開放日展示活動

　　12月份：

　　（1）8年級百題大賽

　�。�2）搜集上交各備課組習(xí)題與活動材料

　�。�3）青年教師上繳聽課總結(jié)和做課反思

　　1月份：

　　（1）小課題研究成果體會交流。

　�。�2）本學(xué)期繼續(xù)學(xué)唱英文歌曲；7年級開展口語測查月檢制。

　　附：09-10上學(xué)期教研活動流程表

　　時間內(nèi)容

　　9月份學(xué)生活動：

　　7、8、9年假期任務(wù)型優(yōu)秀作業(yè)展

　　6、7（后10班）年級書法大賽

　　7年級每月口語測評檢查

　　教研活動：（1）備課組長溝通會

　�。�2）教研組會

　　10月份學(xué)生活動：9年級閱讀競賽

　　7（前10）、8（后10）年級學(xué)法指導(dǎo)講座

　　7年級每月口語測評檢查

　　教研活動：青年教師（35歲以下）會課及研討

　　11月份學(xué)生活動：8年級英語節(jié)文藝表演—感恩的心

　　6年級英語朗讀大賽

　　教研活動：英語學(xué)科開放日展示活動

　　12月份學(xué)生活動：8年級百題大賽

　　教研活動：（1）搜集上交各備課組習(xí)題與活動材料

　�。�2）青年教師上繳聽課總結(jié)和做課反思

英語教研組工作計劃7

　　在學(xué)校以及校長室的統(tǒng)籌安排，在教科室的帶領(lǐng)下，20xx-2019學(xué)年度第一學(xué)期英語教研組工作計劃順利完成，現(xiàn)將第二學(xué)年計劃制定如下：

　　1.定期召開英語教研組會議，研討教研工作，統(tǒng)籌各年級相關(guān)事宜；

　　2.開展豐富多樣的課外活動，各組分層次開展，做好策劃方案，分工到人，落實到位，做好活動材料收集和總結(jié)；

　　3.適應(yīng)新課標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，開展高中學(xué)生分層次閱讀工作；

　　安排各備課組一輪、二輪聽課，注重特色課模式的'打造；

　�。�1）開展本組的同課異構(gòu)活動；

　�。�2）抓好本組特色展示課；

　�。�3）高一新任教師磨課積極參與學(xué)校組織的說課活動；

　　5.做好指導(dǎo)組教研組各項工作，積極思考，助力高三教學(xué)，期待高三再結(jié)碩果；

　　6.做好培養(yǎng)青年教師工作；

　　7.跟進(jìn)高一、高二、高三的教學(xué)進(jìn)度常規(guī)工作；

　　探索和優(yōu)化對各重點班尖子生輔導(dǎo)模式；

　　積極組織教師參加上級主管部門、專業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站組織的教學(xué)基本功、教學(xué)設(shè)計、課件、論文等賽事；

　　積極打造校園教研氛圍，教研強則教師強

　　落實兩課一題，積極組建優(yōu)秀組員之間的學(xué)習(xí)交流，增強組內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍。

英語教研組工作計劃8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)建議》，深化各項研究，加強自身建設(shè)，及時總結(jié)經(jīng)驗，切實加強教育理論、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和研究，努力提高本校英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以素質(zhì)教育和學(xué)生發(fā)展為根本宗旨，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、工作重點：

　　（一）學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，確保課改的穩(wěn)步深入

　　1、課改實踐告訴我們，要進(jìn)一步提高課改實施水平，轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確領(lǐng)會課標(biāo)精神，要總結(jié)近年來課改的得失，從思想觀念、課堂教學(xué)和考核評價等教學(xué)的各個層面上進(jìn)行反思，從理論的高度進(jìn)行比較分析。平時要注重自身的英語素質(zhì)的提高，全體教師準(zhǔn)備好參加三月份的英語教師口語測試，測試標(biāo)準(zhǔn)為九年級中考測試水平。

　　2、組織教師開展教學(xué)改革實踐。以備課、上課為切入口，研究新課程理念下的小學(xué)英語課堂教學(xué)策略，把課程標(biāo)準(zhǔn)落實在教學(xué)設(shè)計中，落實在課堂教學(xué)中，使先進(jìn)的理念運用于課堂，外顯于學(xué)生的發(fā)展。要創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)情景，通過教學(xué)時空的拓展變換，教學(xué)評價方法的多元化，師生之間和生生之間的多向交流，為學(xué)生營造一種開放的學(xué)習(xí)空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力。本學(xué)期，每位教師每個月完成一篇讀書心得，每周完成一篇較高質(zhì)量的教學(xué)反思。

　　3、積極鼓勵教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思，這是提升實踐經(jīng)驗的行之有效的方法，只有通過不斷總結(jié)并撰寫文章，才能使自己的感悟和體會理性化，才能真正內(nèi)化為個人的內(nèi)涵素質(zhì)。本學(xué)期，要發(fā)動好、挑選好選優(yōu)秀論文參加市級的論文評比。

　　（二）規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n。教案是教師實施教學(xué)的藍(lán)本。要備好課必須鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，熟悉教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重點、難點。要備好課必須研究面對的學(xué)生，熟悉他們的已有認(rèn)知和能力，讓他們處在智力的最接近發(fā)展區(qū)，要備好課必須發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢，要虛心好學(xué)，取人之長、補己之短。這學(xué)期的備課重點是平時要加強語音的研修，在上每一節(jié)課之前，都要認(rèn)真聽錄音，模仿錄音中的語音語調(diào)，以確保教學(xué)的準(zhǔn)確性。

　　2、認(rèn)真上課。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)，小學(xué)英語課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感。要關(guān)注語言的運用，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語言和運用語言表達(dá)情感，通過操練獲得的語言技能在進(jìn)一步的運用中轉(zhuǎn)化為初步的語言運用能力；要關(guān)注語境的創(chuàng)設(shè)，更要關(guān)注語境的真實、自然；要關(guān)注活動的設(shè)計，更要關(guān)注活動的有效性，切實抓好學(xué)生英語寫作能力的培養(yǎng)和提高，四月份參加校級高年級的寫作比賽，選拔出的優(yōu)秀選手將代表學(xué)校參加五月份金壇市級的高年級英文寫作比賽。并且要重點訓(xùn)練學(xué)生的整體朗讀能力，糾正好他們的`語音語調(diào)，六月份參加金壇市級的全班學(xué)生英語朗誦比賽，比賽內(nèi)容為每單元的A部分。這學(xué)期，每一位教師必須上一節(jié)公開課，有計劃的安排好自己的課程。

　　3、認(rèn)真聽課。每學(xué)期教師聽課不少于20節(jié)，聽課時要做好記錄和反思，課后集體進(jìn)行評課。

　　4、認(rèn)真批改作業(yè)。要切實減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)，作業(yè)要精心挑選，精心批改，要求書寫端正清楚，必要時應(yīng)課上評講甚至個別面批面評，訂正要嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍。并且要重點抓好學(xué)生的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，三月份四年級全體學(xué)生準(zhǔn)備好參加金壇市級的英文書寫比賽。

　　5、認(rèn)真組織考試。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，大綱要求和教材精心命題制卷。教考后的評講和分析必須有重點，有針對性，既要全面分析，又要個別指導(dǎo)，落實到每位學(xué)生。

　　6、認(rèn)真組織輔導(dǎo)。做好提優(yōu)補差，不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿愛心，耐心細(xì)致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，建立學(xué)困生檔案，制定切實有效的幫困措施并落到實處，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。

　　7、對學(xué)生的學(xué)繼續(xù)開展深入的研究。學(xué)生是一切教育活動的主體，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行研究，既體現(xiàn)對學(xué)生的人本關(guān)懷，也能大大提高教的有效性和針對性，最終達(dá)到師生雙贏。

　　（三）加快教師專業(yè)成長

　　1、以學(xué)科教研、爭先創(chuàng)優(yōu)、營造團隊氛圍為主要途徑關(guān)注教師。定期開展多層次的教研活動。關(guān)心培養(yǎng)新教師，從理念層面到具體操作給予引導(dǎo)，使他們盡快成長為本校英語教學(xué)的骨干力量。

　　2、鼓勵教師積極參與教科研。每位教師要有課題，結(jié)合自身的實踐，邊教邊研究。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)。要不斷反思自己的實踐，總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。同時把個人的體會和經(jīng)驗變成文本材料——論文，用于交流和發(fā)表。

　　3、教研活動做到“三化”，即經(jīng)�；�、專題化、系列化。教研活動要有專題、有記錄、有實效。要以案例為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，創(chuàng)出本教研組特色。

　　教研組加強教研內(nèi)容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進(jìn)步，營造濃厚“教研”氛圍。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。

　　（四）本學(xué)期教研組研究主題：如何提高學(xué)生的英語寫作能力？

　　三年級的目標(biāo)：能模仿寫句子。

　　四年級的目標(biāo)：能根據(jù)圖片、情景或提示寫話，不少于2句。

　　五年級的目標(biāo)：根據(jù)所給話題‘結(jié)合關(guān)鍵詞進(jìn)行表達(dá)，不少于3—4句。

　　六年級的目標(biāo)：根據(jù)圖片、主題進(jìn)行寫話，不少于5—6句。

英語教研組工作計劃9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《義務(wù)教育法》為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行省教育廳對規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為作出“五嚴(yán)”規(guī)定、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，按照上級教育行政部門的部署，深入實施素質(zhì)教育。加強學(xué)習(xí)，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，強化師資隊伍建設(shè)、全面提高實施素質(zhì)教育水平。整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、全面提高全校英語教學(xué)質(zhì)量，努力把全校英語達(dá)成學(xué)校各項指標(biāo)。

　　2、繼續(xù)開展我校市級科研課題“小組合作學(xué)習(xí)在中小學(xué)英語教學(xué)中的實踐與研究”。

　　3、強化常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。加強課堂有效教學(xué)。

　　4、配合校長室、教導(dǎo)處開展的各項教學(xué)工作。

　　三、工作要點：

　　1、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

　　樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。積極貫徹全教會會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程，及其與之相配合的有關(guān)資料信息。借助課程改革的強勁東風(fēng)，來一次教育觀念的“啟蒙運動”。來一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交，致力于教學(xué)評價制度的重建。領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標(biāo)。真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心。

　　2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

　　教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主，其要點是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，尊重學(xué)生的需要，保護學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動的教學(xué)活動促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的`師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。

　　3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。對照《教研組考核評估細(xì)則》，爭創(chuàng)校先進(jìn)教研組。研究活動的形式與實效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。正常聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多作，加強評課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價體系、評價指標(biāo)及其評價過程，發(fā)揮課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控作用。不是為了證明，而是為了發(fā)展。多幾把尺子，就可能多一批個性發(fā)展的學(xué)生。沒有最好，只有更好。

　　4、認(rèn)真重視抓好教科研。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐�？梢愿鶕�(jù)教學(xué)中實際情況及教學(xué)新動態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報備案。按照學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文（中青年教師要求12月10日前完成）。

　　5、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文的指標(biāo)。繼續(xù)發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)的作用，加強輔導(dǎo)組、友好學(xué)校之間的課堂教學(xué)研究交流活動，鍛練和提高青年教師，逐步提高活動檔次，增強精品意識

　　6、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。

　　切實抓好教學(xué)工作“五認(rèn)真”管理。使用好學(xué)校印制的統(tǒng)一備課表冊，備課時要在鉆研教材及大綱基礎(chǔ)上（或新課程、新課程標(biāo)準(zhǔn)），弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要求，嘗試多種形式的備課。要聚焦課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)方法研究，精心設(shè)計，認(rèn)真實施每一堂課教學(xué)任務(wù)。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求，在輔差方面，要建立班組差生檔案、落實轉(zhuǎn)差目標(biāo)、責(zé)任。

　　7、發(fā)揮名師作用。對己獲得縣、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人、骨干稱號的教師，組織他們公開教學(xué)觀摩、展示活動，也可以結(jié)合其教學(xué)理念、組織教學(xué)的下些做法，等一些成功的經(jīng)驗進(jìn)行講座，超到傳、幫、帶作用。從而培養(yǎng)和造優(yōu)更多的優(yōu)秀教師，并不失時機向市教研室推薦學(xué)科教學(xué)能手，推進(jìn)教師隊伍建設(shè)。

　　四、主要工作安排

　　九月份：

　　1、完成計劃的制定、討論“蔡官學(xué)校英語組打造高效課堂之策略”。

　　2、五認(rèn)真檢查（一）。

　　3、討論如何繼續(xù)開展我校市級立項課“小組合作學(xué)習(xí)在中小學(xué)英語教學(xué)中的實踐與研究” 。

　　4、王蓉蓉研討課。

　　十月份：

　　1、課改研討活動。

　　2、初一英語書寫競賽。

　　3、學(xué)習(xí)有關(guān)英語教學(xué)文信。

　　4、五認(rèn)真檢查（二）。

　　5、袁萍老師研討課。

　　十一月份：

　　1、教學(xué)質(zhì)量隨機期中檢測。

　　2、五認(rèn)真檢查（三）。

　　3、初二英語“演講比賽”。

　　4、曹平老師研討課。

　　十二月份：

　　1、論文征集評比。

　　2、初三英語“閱讀能力競賽”。

　　一月份：

　　1、組織期終考試，做好學(xué)期結(jié)束工作。

英語教研組工作計劃10

　　為配合學(xué)校新學(xué)期計劃有關(guān)要求，辦家長放心，學(xué)生滿意，社會聲譽高的品牌學(xué)校，我們英語組全體教師認(rèn)真討論學(xué)校了新學(xué)期工作計劃，明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，力爭在本學(xué)期教學(xué)工作等各方面取得更好成績

　　一、全組上下團結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上，形成一個有凝聚力的良好團體，老師們能在本學(xué)期加強自身師德修養(yǎng)，做到真情熱融教，不斷提高教育教學(xué)能力，在成就事業(yè)的同時，實現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步，中老年教師做好傳幫帶工作，青年老師要積極進(jìn)取，借助學(xué)校為我們搭建的平臺，勤奮工作，努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學(xué)、專業(yè)水平和教學(xué)效果提高快。每位老師要擺正心態(tài)，不斷創(chuàng)造快樂，享受工作，快樂生活，學(xué)期末利用教研活動時間講自己工作中快樂的故事。

　　二、以專業(yè)理論學(xué)習(xí)為著眼點，增強責(zé)任意識，提高教育教學(xué)理論水平

　　本學(xué)期我們組將繼續(xù)通過集體備課、外出學(xué)習(xí)等方式堅持理論學(xué)習(xí)，利用教研活動時間集中討論，通過學(xué)習(xí)，使我們組教師能站在新的理論高度去實施教學(xué)計劃，落實教學(xué)目標(biāo)。

　　三、突出集體備課組工作，加強教學(xué)研究與學(xué)情分析，形成濃厚地教育教學(xué)研究氛圍

　　1）各備課組學(xué)期開始有計劃，期末有總結(jié)。備課組長認(rèn)真組織好每周的集備活動，落實到人，實行責(zé)任包干制，寫好集備記錄。集備要事先定好主題，有針對性，注重精細(xì)化，注重集體備課實效性。一個單元的每一課分專人編寫教案、課件、學(xué)案，做到質(zhì)量高、實用性強，然后每一周由主備人整理、修改本單元教案、學(xué)案、課件，拿出備課中注意到的重點問題、難點問題進(jìn)行組內(nèi)交流，統(tǒng)一意見后進(jìn)行二次整理形成電子通案。各位老師認(rèn)真寫好每周一個精品案，青年教師手寫每堂詳案。備課組要把好練習(xí)關(guān)、試題關(guān)，各級部每周進(jìn)行一次質(zhì)量檢測，并做好每次質(zhì)量檢測分析，及時交流經(jīng)驗，解決疑難問題，盡可能縮同類班級之間的差距，特別是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施（如分層布置作業(yè)，老師單獨批改，個別輔導(dǎo)等）。各備課組選出一名細(xì)心負(fù)責(zé)的老師作為資料管理員，建立資料庫，收集整理保管組內(nèi)教學(xué)材料，方便老師們查找，使用，交流。

　　2）我們學(xué)校相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性差，成績較好的學(xué)生也缺乏靈活解題的學(xué)習(xí)能力，面對現(xiàn)實我們應(yīng)該做的是少發(fā)牢騷，多想辦法。每次集備把研究學(xué)生作為重點，結(jié)合我們學(xué)科特點在培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和風(fēng)氣上大做文章，要注重情感投入，從關(guān)注學(xué)生在上課、聽講、作業(yè)、自習(xí)等各個細(xì)節(jié)上入手，（如作業(yè)批改要給予鼓勵激勵性的評語，關(guān)注學(xué)生個性差異，多表揚少批評等）。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的學(xué)習(xí)信心，嚴(yán)格要求，同時加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，形成良好的學(xué)習(xí)競爭風(fēng)氣。各位老師要做好提高不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)成績的詳細(xì)計劃，限度提高。

　　四、打造高效課堂，上好每一節(jié)課，確保45分鐘課堂教學(xué)高效率

　　1）根據(jù)英語學(xué)科特點努力做：1。老師以飽滿的熱情進(jìn)入課堂，帶動起每一位學(xué)生的興趣，使每一位學(xué)生都學(xué)有所獲，同時注意不同層次的學(xué)生的需要。

　　2。促使師生、生生多維互動，運用小組合作組織教學(xué)時，注意小組合作的有效性，關(guān)注問題預(yù)設(shè)與問題生成的真正探究價值，不能僅僅滿足于表面的課堂活躍。

　　3。關(guān)注學(xué)生聽課狀態(tài)，讓學(xué)生緊跟著老師授課，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生的思維活動起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　2）去年暑期校本培訓(xùn)提高了老師們的專業(yè)知識和專業(yè)技能，為了更便于課堂操作，突出教學(xué)實效性，我們計劃利用教研活動時間針對幾個重要環(huán)節(jié)進(jìn)行二次培訓(xùn)，使三維目標(biāo)不成為擺設(shè)。在教學(xué)目標(biāo)達(dá)程度、教學(xué)設(shè)計、講授傾聽效果、鞏固練習(xí)等各個環(huán)節(jié)把好關(guān)，使每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都做到扎實有效。

　　3）努力提高自身的課堂管理能力和駕馭能力，重點抓好三個步驟：課前精心備課，課堂認(rèn)真實施，課后抓牢落實。重點做好幾個點：

　　1）、課前有準(zhǔn)備。

　　2）、課上有激情。

　　3）、教學(xué)有節(jié)奏。

　　4）、練習(xí)有目的。

　　5）、作業(yè)布置有層次。

　　6）、課后有反饋。

　　7）、詞語過關(guān)天天有。

　　五、英語教研組要有本組的特色，要優(yōu)化教學(xué)，教研目標(biāo)

　　1、積極創(chuàng)設(shè)語言情景，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

　　2、聽說，讀寫指正，提高學(xué)習(xí)能力，獲取教學(xué)質(zhì)量。

　　3、注重情感聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生敢于說英語。

　　4、巧設(shè)情景，增強英語的實用性，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)應(yīng)對考試。

　　六、本學(xué)期重點工作和措施

　　1、組織老師們進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究，尤其是各年級語言技能，知識點方面的要求，并積極撰寫論文。

　　2、抓好備課這一環(huán)節(jié)，備好課、互相聽課、互相評課，定期檢查質(zhì)量，做到備教材，備學(xué)生，鼓勵老師們相互多聽課，多探討教法，取長補短，共同努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　要做到以下幾點：

　�。�1）備課組要堅持集體備課，要有中心發(fā)言人，有活動記錄，鉆研教材要明確教學(xué)目標(biāo)，重難點，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計教學(xué)活動

　�。�2）研究學(xué)情，分析教況，生況，研究教法和學(xué)法。

　�。�3）精選例題和習(xí)題，合理控制作業(yè)量，加強考法研究，做好質(zhì)量分析及反饋。

　　3、參加教研組活動要求認(rèn)真記筆記，要積極發(fā)言，從中得到提高。

　　4、加強教學(xué)科研工作，把組內(nèi)課題深入下去，并準(zhǔn)備成果展示。

　　5、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用，懇請他們向青年教師公開自己的課，并指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作，注重對青年教師各方面能力的培養(yǎng)。

　　6、端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，做到在練習(xí)中學(xué)英語，想法設(shè)法創(chuàng)情境，加強朗讀和閱讀理解的`訓(xùn)練。

　　7、認(rèn)真?zhèn)湔n，制訂好各階段的授課計劃，每一段時間測試一次，自己命題，統(tǒng)一考試與閱卷。

　　8、每位英語教師必須精心設(shè)計測試題，認(rèn)真做好試卷分析工作。

　　9、要求學(xué)生每周寫兩篇60字左右的英語作文，逐步提高學(xué)生的寫作水平。

　　10、利用課余時間，加強聽力和閱讀能力的訓(xùn)練，使學(xué)生在這方面的能力得到進(jìn)一步的提高。

　　七、認(rèn)真參加區(qū)級的教研活動，積極參與討論、教研，把握教改動向。大力提高本組老師的競爭意識，借助我校為老師們提供的平臺，鼓勵老師們走出學(xué)校，敢與名師切磋技藝。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，決定一個教師與一所學(xué)校的生存。校榮我榮，愿我們英語組老師齊心協(xié)力，為學(xué)校的發(fā)展盡自己一份力量。

英語教研組工作計劃11

　　20xx學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計劃依據(jù)我校教務(wù)處對教研組工作要求，課堂教學(xué)任務(wù)明確，措施得當(dāng)，落實有力，努力提升教學(xué)品質(zhì)，是我們新學(xué)期的教學(xué)重點。英語教研組以提高教研質(zhì)量和教師課堂質(zhì)量為目標(biāo)，深入研究我校課堂教學(xué)中的問題，提高教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，同時要增加教師的學(xué)習(xí)意識和合作意識，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作，因此，本學(xué)期教研組計劃如下：

　　一、教務(wù)處精神

　　1.教學(xué)常規(guī)管理，加強駕馭課堂教學(xué)能力

　　2.做好教科研能力，努力提升教學(xué)品質(zhì)

　　3.以教研組課題研究打造學(xué)校特色

　　二、工作目標(biāo)：

　　1．加強教研組的教學(xué)研究能力。

　　2．提升教師解題能力，把中考必備認(rèn)真完成。

　　3．提高英語教師理論水平和教學(xué)水平。

　　三、主要工作與措施

　　(一)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　本學(xué)期我組將學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)校有關(guān)規(guī)定、要求，組織全組教師認(rèn)真參與各級各類的培訓(xùn)和講座。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程改革的理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)三步系統(tǒng)構(gòu)圖教學(xué)法，努力對新教材有一個認(rèn)識，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”“團體學(xué)習(xí)”等觀念，把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，做到“工作學(xué)習(xí)化”“學(xué)習(xí)工作化”。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍;引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)與研究、思考有機結(jié)合起來，邊學(xué)習(xí)，邊思考，邊研究，切實提高業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)理念。

　　(二).發(fā)揮教研群體作用，積極開展學(xué)校教研組活動，做到教研活動經(jīng)�；�，深化三步構(gòu)圖的教學(xué)設(shè)計。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)教師與教研活動相結(jié)合。

　　1、教研活動經(jīng)常化。

　　根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué)。以有效教學(xué)為教研的核心，嚴(yán)格按照教研室的規(guī)定，人人參與教研公開課活動，形成互助小組或者師徒結(jié)對，聽課計劃為10節(jié)課。要求開課教師積極準(zhǔn)備，課后聽課教師積極參與研討。

　　2、教研活動專題化。

　　針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。如在教學(xué)過程中，以有效教學(xué)為中心，積極準(zhǔn)備學(xué)習(xí)卡，編制符合學(xué)生實際的練習(xí)，做到有練必批，有錯必改。在復(fù)習(xí)階段，要搞好復(fù)習(xí)計劃和研討，以提高學(xué)生成績。

　　3、教研活動系列化。

　　有系列地開展活動，如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí)，也可以是以年級為單位進(jìn)行的集體備課，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使的'教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。做到定時，定人，定專題。

　　(三)加強對訓(xùn)練、考試及評價的研究。

　　加強對考試和評價的研究，充分發(fā)揮其對改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的積極作用。要求平行班所有的練習(xí)、測試試卷統(tǒng)一。要求教師認(rèn)真選編、批改、評講作業(yè)，研究編制個性化、層次化作業(yè)和三步系統(tǒng)構(gòu)圖學(xué)習(xí)卡的編制責(zé)任到人，同年級的任課教師自己做好學(xué)習(xí)卡的整理與編寫工作。對于課后練習(xí)的反饋做到積極迅速。

　　(四)加強規(guī)范化管理。

　　本學(xué)期本組教師將在教務(wù)處的安排和要求下，制定并落實本學(xué)科備課、上課等五認(rèn)真常規(guī)工作的具體要求，切實加強對教學(xué)過程的常規(guī)管理，及時發(fā)現(xiàn)和矯正教學(xué)過程中的不當(dāng)行為。配合教研室搞好學(xué)習(xí)卡的檢查工作及月考、期中、期末等大規(guī)模檢測，及時分析反饋，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不足。

　　總之，本學(xué)期英語教研工作確保落到實處，不走過場，使每位英語教師都有業(yè)務(wù)上的真正進(jìn)步，使本校英語教學(xué)工作能上一個新的臺階。

英語教研組工作計劃12

　　一、背景分析

　　在過去的一學(xué)期中，我們英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在六位英語老師的通力合作與努力下，英語教學(xué)工作開展順利，教學(xué)質(zhì)量呈穩(wěn)步上升趨勢，青年教師的教育教學(xué)工作能力日趨成熟。

　　但是，隨著課程改革的不斷推進(jìn)，我們教研組的薄弱點也顯現(xiàn)出來，主要有：1、教學(xué)理念更新和教學(xué)實踐轉(zhuǎn)化問題。2、向科研型教師發(fā)展的問題。平時老師們忙于應(yīng)付日常教育教學(xué)工作，無暇顧及科研工作。

　　二、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我們英語教研組根據(jù)學(xué)校以及教導(dǎo)處的教育工作精神，繼續(xù)以新課標(biāo)為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以課堂教學(xué)為陣地，深化教育改革。切實抓好英語教師師資隊伍建設(shè)，圍繞全面提高教師的綜合教育能力、加強教學(xué)研究開展工作，結(jié)合我們小學(xué)英語教學(xué)實際，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。進(jìn)一步提高質(zhì)量意識，抓住新課程改革的契機，創(chuàng)新教學(xué)策略，改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生能力發(fā)展。

　　三、發(fā)展目標(biāo)

　　1、發(fā)展內(nèi)涵，不斷確立現(xiàn)代教育理念，最大限度地為學(xué)生創(chuàng)造顯示才能、發(fā)揮才智的英語環(huán)境。

　　2、教學(xué)質(zhì)量力求穩(wěn)中有升，年級組各班級之間力求縮小差距，均衡發(fā)展。

　　四、具體工作與措施

　　1.加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：

　　1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

　　2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步，并做好教研記錄。

　　3）要求每位教師每課撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)隨筆，每月提供一份案例，每兩周提出一個值得探討的問題，期終上交一篇科研論文。通過這一系列的活動進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的觀念，促進(jìn)教學(xué)的改革。

　　2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化英語教學(xué)改革：

　　1）抓課堂教學(xué)。

　　課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。

　　2）抓集體備課。

　　本學(xué)期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研討課的`質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出。

　　3）抓作業(yè)批改。

　　進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

　　4）抓教學(xué)質(zhì)量。

　　關(guān)心后進(jìn)生，做好“成長記錄”，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。

　　5）抓課題研究。

　　圍繞本校課題，確立英語組科研課題，通過查閱資料，學(xué)習(xí)理論知識，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處。

　　3.開展英語課外活動，提高學(xué)習(xí)興趣：

　　1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級，個人進(jìn)行多種形式的表揚和鼓勵。

　　2）為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生運用英語的能力，本學(xué)期利用活動課時間開展兒歌，英語歌曲，英語小故事，課本劇等一系列的活動，以活動促教學(xué)。

　　4）認(rèn)真準(zhǔn)備英語單詞默寫競賽，并爭取獲得好成績，為學(xué)校爭光。

　　五。具體工作安排

　　月份

　　周次

　　具體工作

　　2月

　　1—4

　　1.制訂教研組計劃和教研活動安排

　　2.課堂常規(guī)教育。

　　3.各年級參加教材分析。

　　4.制定學(xué)科計劃。

　　5.第一次教研活動。

　　3月

　　5—9

　　1.英語課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)（1）

　　2.教材分析

　　3. 集體說課備課討論

　　4.教研組課堂研討活動

　　4月

　　9—13

　　1.期中復(fù)習(xí)要求

　　2.知識整理與練習(xí)設(shè)計

　　3.各年級英語書法比賽。

　　5月

　　13—17

　　1.英語課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)（2）

　　2.教研組課堂研討活動

　　3.各年級英語競賽

　　三年級兒歌朗讀比賽

　　四五年級的默單詞比賽

　　六年級的講故事比賽

　　4.六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

　　6月

　　18—22

　　1、六年級畢業(yè)考試。

　　2、3—5年級結(jié)束新課期末復(fù)習(xí)。

　　3、期末考試。

英語教研組工作計劃13

　　指導(dǎo)思想：

　　以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo) 繼續(xù)深化以二期課改為中心的課堂教學(xué)改革， 加強課改理論與實踐相結(jié)合， 落實素質(zhì)教育精神，學(xué)習(xí)新的課程目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，認(rèn)真開展英語教研活動。努力提高組內(nèi)老師的教育教學(xué)素養(yǎng)。注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的英語素養(yǎng)“的精神。研究課堂教學(xué)，落實課程標(biāo)準(zhǔn)、推進(jìn)課程改革。努力提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生應(yīng)用英語的能力。

　　重點工作：

　　一、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師素養(yǎng)

　　本學(xué)期繼續(xù)重點學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

　　繼續(xù)推進(jìn)師德建設(shè)，堅持開展教師專業(yè)素養(yǎng)的自我培訓(xùn)，提升教改理念，每一位教師要自學(xué)關(guān)于教育的各類書籍，積極參與網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)和互動交流。

　　二、 搞好教研活動，提升教研質(zhì)量

　　規(guī)范備課組的活動，提升集體備課質(zhì)量，做到周周活動， 每次有詳細(xì)的記錄，備課組的活動應(yīng)在統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，研討教學(xué)的重點、難點，教學(xué)策略的選擇等方面下功夫，在集體研討的前提下，每位教師應(yīng)根據(jù)自身的'教學(xué)風(fēng)格，所教學(xué)生的特點備好課。備課組的重點應(yīng)在落實課堂教學(xué)的”五個“環(huán)節(jié)上， 提高每位教師對新課程的執(zhí)行力。各學(xué)段要以備課組為核心采取針對性策略， 高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。通過上研討課——組織聽課——討論評議，以改進(jìn)教學(xué)方法。這樣，既發(fā)揮了集體的智慧，又體現(xiàn)了每位教師的教學(xué)個性，加強了課堂教學(xué)研究。加強常態(tài)性聽課，抓好備課、作業(yè)布置、測試、講評等環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題并協(xié)商解決。

　　本學(xué)期結(jié)合學(xué)校計劃，開展至少二次校本教學(xué)研討活動。充分利用跨校聯(lián)合體這一平臺，加強與兄弟學(xué)校的交流，開展有深度、有實效的校際研討。

　　三、抓好教學(xué)常規(guī)落實，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1.完善備課筆記的規(guī)范和檢查工作，各備課組認(rèn)真完成電子教案撰寫與整理工作。

　　2.繼續(xù)加強青年教師的隊伍建設(shè)，積極鼓勵青年教師參加各種教學(xué)活動，努力提高青年教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。

　　3.組織好各級各類的競賽報名輔導(dǎo)工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

　　4.充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，網(wǎng)上教研。全組成員定期在網(wǎng)上交流論文及課后反思或心得體會；說課；課件等

　　5.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　6.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。重視提優(yōu)補差工作，同時加強各類素質(zhì)競賽，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

　　7.抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。高三教師為學(xué)生輔導(dǎo)口語考試。畢業(yè)班老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)考試改革精神，向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí)英語教學(xué)改革的經(jīng)驗，認(rèn)真研究高考，真正吃透考試改革的精神實質(zhì)，從而有重點、有針對性地做好畢業(yè)班的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，同時也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作。高三備課組要堅持作到新授課與復(fù)習(xí)相結(jié)合的原則，要加強對課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱的研究，加強對高三年教學(xué)的整體規(guī)劃和部署，開展有針對性的教學(xué)復(fù)習(xí)研討，及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略，爭取提高教學(xué)質(zhì)量和高考的平均分。

英語教研組工作計劃14

　　本學(xué)期在英語教學(xué)中，七年級英語教研組積極探索有效教學(xué)備課，關(guān)注課堂，實現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進(jìn)教師的個人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)

　　英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求，創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

　　二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)

　　1.團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢

　　備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。以年級組為單位進(jìn)行集體備課。做到有計劃、有目標(biāo)、有實效;做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時交換在教學(xué)中遇到的問題，切實反思與解決問題，向課堂要質(zhì)量

　　2.課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。

　　教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進(jìn)行講課，集體評課，每周都有詳細(xì)的活動安排，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高。

　　三、開展了學(xué)生活動，進(jìn)一步營造了良好氛圍

　　根據(jù)各年級段的教學(xué)特點和學(xué)生的心理特點及實際情況，以備課組為單位，由備課組組長負(fù)責(zé)，組織多樣的學(xué)生競賽活動，吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)了學(xué)生對英語的興趣，使學(xué)生更關(guān)注英語的學(xué)習(xí)，甚至熱愛英語，進(jìn)一步營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

　　總之，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，他們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，本學(xué)期即將結(jié)束，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　1.強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)

　　英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的`重要途徑。

　　2.抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)

　　1團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢

　　備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。

　　2抓好教研組活動這個主陣地。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。

　　3認(rèn)真落實“結(jié)對子”活動

　　針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“青老結(jié)對”活動，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高。

　　4努力開展課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。

　　5大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量

　　根據(jù)我校的特點，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究，主動地申報研究課題，平時多觀察、多思考，能將在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計，努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

　　總之，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

英語教研組工作計劃15

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強本組教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重心，不斷深化課堂教學(xué)改革；教師在努力教好學(xué)生的同時能夠采取備課組內(nèi)相互“推磨聽課”的方式，經(jīng)常相互聽課、積極參加市區(qū)各級教研活動、經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論以便不斷的提高自身的專業(yè)、職業(yè)素養(yǎng)來適應(yīng)新形勢下的教學(xué)要求，做到與時俱進(jìn)，從而使我校的英語教學(xué)水平繼續(xù)穩(wěn)步提高。

　　二、工作重點：

　　1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施工作，對照常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂學(xué)常規(guī)的落實。并加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

　　2、加強集體備課。鑒于目前學(xué)校有三個校區(qū)的特殊情況，教研組要積極有效地組織備課組集體備課活動，各備課組要研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每2周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。、每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要效益。根據(jù)我們學(xué)生的情況，重點關(guān)注7年級的英語學(xué)科“導(dǎo)學(xué)條”的編寫及實際使用，對于外面的材料，我們認(rèn)真的分析，選其對我們很有用的東西進(jìn)行重新組合使用

　　4、抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。由于新初一的英語教材由牛津版改成了譯林版，在《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教材》都改動的情況下，本組老師尤其是初一的老師一定要潛心學(xué)習(xí)并研究教法和學(xué)法，同時，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。著重學(xué)生學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、朗讀習(xí)慣、書寫習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等的良好習(xí)慣的養(yǎng)成，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的.自信心，培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。并在開學(xué)初就設(shè)定能反饋初一學(xué)生在初中三年的英語學(xué)習(xí)情況跟蹤調(diào)查表，重視過程性評價，和終結(jié)性評價的結(jié)合。

　　5、采取有效措施，預(yù)防兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)。組織初二英語教師對該年級的學(xué)生認(rèn)真地進(jìn)行學(xué)情分析，根據(jù)學(xué)生的心理特點和成長的階段性特點，精細(xì)地備好學(xué)生、備好教材，以便有效地補差、促中、提優(yōu)，同時要重視訓(xùn)練學(xué)生的閱讀以及寫作能力。

　　6、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織初三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，特別要重視學(xué)生主觀閱讀能力的訓(xùn)練，同時盡早將“人機對話”提到議事日程。

　　7、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

　　8、關(guān)注教師隊伍的傳幫帶，為青年教師組建師徒幫學(xué)結(jié)對。近幾年新進(jìn)的英語老師較多，所以要盡快安排師傅進(jìn)行在教學(xué)環(huán)節(jié)中各方面的手把手的幫助。注意教師隊伍的培養(yǎng)，進(jìn)一步加強對青年教師教育教學(xué)水平與能力的培養(yǎng)和提高，爭取讓他們盡快成為教學(xué)中的骨干。

　　9、組織本教研組教師撰寫論文，以及個人課題的申報。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。積極參加優(yōu)秀論文評比活動和征文活動。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因為學(xué)生是研究的重點，是教學(xué)中的主體。在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點。

　　10、鼓勵學(xué)生積極參加各級各類課外活動及比賽活動，最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。組織學(xué)生參加“希望之星”英語口語大賽，市電視英語口語大賽，全國中學(xué)生英語能力大賽，“閱江杯”英語口語大賽等。

　　三、質(zhì)量目標(biāo)：

　　初一年級爭取公辦校均分第一

　　初二年級爭取公辦校均分“保二爭一”

　　初三年級爭取公辦校均分“保二爭一”

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