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美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-02-26 19:37:55 工作計(jì)劃 我要投稿

美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編整理的美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃

美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹國(guó)家課程改革的重要精神,以我校的教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),以抓好常規(guī)教學(xué)管理為重點(diǎn),以實(shí)施新課程改革為載體,認(rèn)真開展好美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,扎實(shí)搞好“教育質(zhì)量年”活動(dòng)。

  二、學(xué)生狀況分析:

  我任初一至初三,三個(gè)年級(jí)的美術(shù)教學(xué)。學(xué)生狀況參差不齊。主要存在如下問(wèn)題:

  1.對(duì)學(xué)生思維的激發(fā),問(wèn)題探討重視不夠。

  2.有囫圇吞棗現(xiàn)象。以本文為載體提高學(xué)生的閱讀、理解,多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。

  3.部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃,主動(dòng)性不強(qiáng),俗語(yǔ)說(shuō),興趣是最好的老師。調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性、積極性是關(guān)鍵。

  三、教學(xué)的主要任務(wù)和要求:

  聯(lián)系生活,扎實(shí)、活潑、有序地全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),養(yǎng)成學(xué)習(xí)美術(shù)的良好習(xí)慣;在教學(xué)的過(guò)程中,努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高文化品位和審美情趣,培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì),有利于發(fā)展健康個(gè)性,逐步形成健全人格。通過(guò)學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法,能把內(nèi)心的情感、思想,通過(guò)語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái),學(xué)會(huì)對(duì)生活的觀察和分析、表達(dá)。

  四、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn):

  聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣,并積累一定的.繪畫能力和創(chuàng)作能力。認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的聯(lián)系,良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作習(xí)慣。

  五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

  1、采用靈活多樣的方法,并結(jié)合具體實(shí)際運(yùn)用,采用競(jìng)賽、多媒體等,形象、直觀、大容量,扎扎實(shí)實(shí)上好美術(shù)課

  2、挖掘豐富的課程資源,利用多媒體教學(xué),將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn),生活世界和社會(huì)、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時(shí)代生活氣息,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。

  3、不斷吸納先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理論和方法,深入挖掘文本,借助資料分析教材,駕馭教材,對(duì)文章把握有自己獨(dú)到見(jiàn)解,給學(xué)生理智的挑戰(zhàn),認(rèn)知上的沖實(shí),內(nèi)心的震撼和無(wú)言的感動(dòng),帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活。

  4、欣賞課部分,主要采用講授的方式進(jìn)行教學(xué),注重幫助學(xué)生掌握一定的欣賞方法,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味作者的思想感情。

  5、技能技法課部分,本學(xué)期將著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。為了達(dá)到這一目地,將采用啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)制作,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。

  六、在德育教育方面

  1、德育工作堅(jiān)持以課堂教學(xué)為陣地,寓德育于課堂教學(xué)之中,正確落實(shí)情感態(tài)度價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo),針對(duì)教學(xué)內(nèi)容滲透德育內(nèi)容。

  2、以“北京奧運(yùn)”為契機(jī),認(rèn)真開展以宏揚(yáng)“奧運(yùn)精神”為主題的書畫等系列活動(dòng)。

  七、在教科研方面:

  認(rèn)真做好本學(xué)期的美術(shù)教研課題的結(jié)題工作,積極組織參與課題研究的教師認(rèn)真進(jìn)行課題交流、總結(jié)、做好結(jié)題報(bào)告。

  八、在崗位練功方面

  在崗位練功中,堅(jiān)持每周寫好一篇鋼筆字,寫好粉筆字;畫好簡(jiǎn)筆畫;說(shuō)好普通話;做好教學(xué)用具。及時(shí)整理教學(xué)后記;定期進(jìn)行總結(jié)分析得與失。認(rèn)真做好摘記,寫好教學(xué)體會(huì);并認(rèn)真整理一篇最佳教案,進(jìn)行組內(nèi)交流。完成一篇提高課堂教學(xué)效果的經(jīng)驗(yàn)材料,認(rèn)真學(xué)習(xí)《成功教育》、《給教師的建議》、《中小學(xué)美術(shù)教育》等這幾本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍,并認(rèn)真做好摘記。

美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  仔細(xì)貫徹國(guó)家課程改革的重要精神,以我校的教學(xué)工作方案為指導(dǎo),以抓好常規(guī)教學(xué)管理為重點(diǎn),以實(shí)施新課程改革為載體,仔細(xì)開展好美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,扎實(shí)搞好“訓(xùn)練質(zhì)量年”活動(dòng)。

  二、學(xué)生狀況分析:

  我任初一至初三,三個(gè)班級(jí)的美術(shù)教學(xué)。學(xué)生狀況參差不齊。主要存在如下問(wèn)題:

  1.對(duì)學(xué)生思維的激發(fā),問(wèn)題探討重視不夠。

  2.有整個(gè)吞棗現(xiàn)象。以本文為載體提高學(xué)生的閱讀、理解,多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。

  3.部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好不濃,主動(dòng)性不強(qiáng),俗語(yǔ)說(shuō),愛(ài)好是最好的老師。調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性、樂(lè)觀性是關(guān)鍵。

  三、教學(xué)的主要任務(wù)和要求:

  聯(lián)系生活,扎實(shí)、活潑、有序地全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),養(yǎng)成學(xué)習(xí)美術(shù)的良好習(xí)慣;在教學(xué)的過(guò)程中,努力開拓學(xué)生的視野,注意培育創(chuàng)新精神,提高文化品位和審美情趣,培育社會(huì)主義道德品質(zhì),有利于進(jìn)展健康共性,逐步形成健全人格。通過(guò)學(xué)習(xí)把握肯定的學(xué)習(xí)方法,能把內(nèi)心的情感、思想,通過(guò)語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái),學(xué)會(huì)對(duì)生活的觀看和分析、表達(dá)。

  四、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn):

  聯(lián)系生活培育學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣,并積累肯定的繪畫力量和創(chuàng)作力量。熟悉美術(shù)與生活的聯(lián)系,良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作習(xí)慣。

  五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

  1、采納敏捷多樣的方法,并結(jié)合詳細(xì)實(shí)際運(yùn)用,采納競(jìng)賽、多媒體等,形象、直觀、大容量,扎扎實(shí)實(shí)上好美術(shù)課

  2、挖掘豐富的課程資源,利用多媒體教學(xué),將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生閱歷,生活世界和社會(huì)、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時(shí)代生活氣息,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和學(xué)習(xí)效果。

  3、不斷吸納先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理論和方法,深化挖掘文本,借助資料分析教材,駕馭教材,對(duì)文章把握有自己獨(dú)到見(jiàn)解,給學(xué)生理智的挑戰(zhàn),認(rèn)知上的沖實(shí),內(nèi)心的震撼和無(wú)言的感動(dòng),帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活。

  4、觀賞課部分,主要采納講授的方式進(jìn)行教學(xué),注意關(guān)心學(xué)生把握肯定的.觀賞方法,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體會(huì)的思想感情。

  5、技能技法課部分,本學(xué)期將著重培育學(xué)生的動(dòng)手力量和創(chuàng)新力量。為了達(dá)到這一目地,將采納啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀看,學(xué)會(huì)制作,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。

  六、在德育訓(xùn)練方面

  1、德育工作堅(jiān)持以課堂教學(xué)為陣地,寓德育于課堂教學(xué)之中,正確落實(shí)情感態(tài)度價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo),針對(duì)教學(xué)內(nèi)容滲透德育內(nèi)容。

  2、以“北京奧運(yùn)”為契機(jī),仔細(xì)開展以宏揚(yáng)“奧運(yùn)精神”為主題的書畫等系列活動(dòng)。

  七、在教科研方面:

  仔細(xì)做好本學(xué)期的美術(shù)教研課題的結(jié)題工作,樂(lè)觀組織參加課題討論的老師仔細(xì)進(jìn)行課題溝通、總結(jié)、做好結(jié)題報(bào)告。

  八、在崗位練功方面

  在崗位練功中,堅(jiān)持每周寫好一篇鋼筆字,寫好粉筆字;畫好簡(jiǎn)筆畫;說(shuō)好一般話;做好教學(xué)用具。準(zhǔn)時(shí)整理教學(xué)后記;定期進(jìn)行總結(jié)分析得與失。仔細(xì)做好摘記,寫好教學(xué)體會(huì);并仔細(xì)整理一篇最佳教案,進(jìn)行組內(nèi)溝通。完成一篇提高課堂教學(xué)效果的閱歷材料,仔細(xì)學(xué)習(xí)《勝利訓(xùn)練》、《給老師的建議》、《中學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練》等這幾本有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)方面的書籍,并仔細(xì)做好摘記。

美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃3

  在本學(xué)期的工作中,我們組的每一位教師都努力鉆研相關(guān)的教育教學(xué)理論書籍,配合新教材、新大綱,根據(jù)新課程改革目標(biāo)的要求認(rèn)真研究每一堂課,把課改深入到課堂中去。并且在認(rèn)真完成自身教學(xué)任務(wù)的同時(shí),圓滿的完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。在本期的工作中,我們做到了以下幾點(diǎn):

  一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

  興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。在教學(xué)中,我們利用了各種教學(xué)手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生的'各種感官,讓他們積極參與到課堂活動(dòng)中來(lái),使每一節(jié)美術(shù)課都鮮活生動(dòng)。在課余,我們還指導(dǎo)學(xué)生搞學(xué)生優(yōu)秀作品展,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)我們美術(shù)組的老師積極討論教案和制作教具,虛心的相互請(qǐng)教,不斷改進(jìn)自我的教學(xué)方式,使教育教學(xué)方法更能適合孩子的實(shí)際情況。

  二、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

  在美術(shù)教學(xué)中,我們注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我們選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過(guò)程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  三、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

  教學(xué)之余,我組教師除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。我們美術(shù)組的教師都積極的投身于教改、教研的活動(dòng)當(dāng)中去,大家在一起相互聽課、評(píng)課,有時(shí)為了一節(jié)課當(dāng)中的細(xì)節(jié),大家相互討論,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使每一節(jié)課都能達(dá)到更好的效果。在課堂教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我們還特別注意理論的收集,寫讀書心得、教學(xué)隨筆,積極撰寫論文。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。在本學(xué)期中,我組教師積極參加學(xué)校和區(qū)等各級(jí)的賽課活動(dòng),取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

  四、重師德、抓安全

  具有良好的師德是我們教師必須具備的基本素質(zhì)。在教育教學(xué)中,我們特別注意自己的一言一行,關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,從不體罰或變相體罰任何學(xué)生。對(duì)差生更是從不歧視,耐心幫助,讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我們努力和學(xué)生打成一片,做學(xué)生的良師益友,每一位學(xué)生都喜歡和我們接近。

  安全工作是重中之重,我們尤其注意這一點(diǎn),在教學(xué)中,凡是要用刀具時(shí)我們都特別小心,再三強(qiáng)調(diào)安全并注重巡視,確保每一堂課的安全。在課間我們都能按時(shí)到崗,認(rèn)真巡視,及時(shí)糾正一些學(xué)生的不安全行為。

  五、豐富多彩的師生活動(dòng)

  組織學(xué)生參加和布置!瓣(yáng)光天使”書畫比賽活動(dòng)。

  在這一學(xué)期中,我們美術(shù)組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拼搏、奮進(jìn),取得了一定的成績(jī)。但是,成績(jī)只能屬于過(guò)去,未來(lái)的路還很長(zhǎng),在以后的工作中,我們美術(shù)組將更加努力,讓我校的美術(shù)教學(xué)更有特色。

美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo),結(jié)合我校實(shí)際,把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)研究上,堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以生為本,務(wù)實(shí)教學(xué)。通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水準(zhǔn),提高學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

  二、工作要點(diǎn)

 。ㄒ唬┳ズ靡(guī)范化教學(xué)管理,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作研究與實(shí)施,以新課程改革為契機(jī),加大課堂教學(xué)改革的力度,以學(xué)生為本,重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的'改革。

 。ǘ┨岢晕依碚搶W(xué)習(xí)(美術(shù)教育、學(xué)科知識(shí)、專業(yè)發(fā)展);明確中小學(xué)美術(shù)教育的本質(zhì),明確美術(shù)教師的職能和作用;自我學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》(修訂版),在領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神下,重新審視教材、理解教材、用好教材。

 。ㄈ┡囵B(yǎng)特長(zhǎng)生,抓好美術(shù)興趣班、培優(yōu)班培訓(xùn)工作,積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類繪畫比賽,并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿。

 。ㄋ模└鶕(jù)中?党切W(xué)“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案,制定藝術(shù)類繪畫、書法項(xiàng)目的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施辦法。(見(jiàn)附件1、附件2)

 。ㄋ模┏珜(dǎo)教師教學(xué)專業(yè)性、繪畫專業(yè)化發(fā)展;鼓勵(lì)教師學(xué)有所長(zhǎng),用有所長(zhǎng);即培養(yǎng)“綜合型”美術(shù)教師又培養(yǎng)“專業(yè)型”美術(shù)教師、倡導(dǎo)美術(shù)老師向研究型教師、專家型教師發(fā)展。

  三、每月具體工作安排:

  9月份:

  1、抓好學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)。

  2、配合學(xué)校做好櫥窗更新工作。

  3、內(nèi)容:參觀XX廣東青年美術(shù)大展時(shí)間:XX年9月14日周五全天地點(diǎn):廣州藝術(shù)博物院主持:秦元

  4、專題講座《從問(wèn)題開始——中外當(dāng)代藝術(shù)概覽》

  地點(diǎn):先烈東小學(xué)分校主講吳偉鵬;

  5、全市中小學(xué)美術(shù)教研活動(dòng);

  6、市活動(dòng)XX國(guó)際和平海報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)啟動(dòng)儀式及專題培訓(xùn)(培正中學(xué),執(zhí)教初一,五、六年級(jí)的美術(shù)教師參加);

  7、區(qū)教研活動(dòng)異地示范教學(xué)觀摩課地點(diǎn)待定授課人陳瑤;

  8、科組研討并制定本學(xué)期?乒ぷ饔(jì)劃。

  10月份:

  1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究與實(shí)施。

  2、提前備課,寫好教案及邊教邊悟,做好批注。

  3、全區(qū)中小學(xué)教研活動(dòng)專題講座《論古琴作為一種意義模式在中國(guó)畫中的功能》地點(diǎn):廣州市南國(guó)學(xué)校主講鄧野茅;

  4、專科備課組教師集備、聽課。

  5、區(qū)小學(xué)調(diào)研:珠村小學(xué)/科組建設(shè)驗(yàn)收

  6、區(qū)小學(xué)調(diào)研:冼村小學(xué)/科組建設(shè)驗(yàn)收

  7、小學(xué)美術(shù)學(xué)科基地開放日地點(diǎn):體育東路小學(xué)主持:陳瑤

  8、教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)一步深化素質(zhì)教育專項(xiàng)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)(荔灣區(qū))

  9、30日前各區(qū)交“XX~XX和平海報(bào)評(píng)選”作品到各分區(qū)服務(wù)隊(duì)

  10、全市義務(wù)教育藝術(shù)教研活動(dòng)(具體事項(xiàng)通知待定)

  11月份:

  1、備課組開展集體備課與聽課的教研活動(dòng)。

  2、區(qū)小學(xué)調(diào)研:先烈東小學(xué)珠江新城校區(qū)/科組建設(shè)驗(yàn)收

  區(qū)小學(xué)調(diào)研:體育東路小學(xué)花城校區(qū)/科組建設(shè)驗(yàn)收

  3、參與學(xué)校宣傳欄、班級(jí)文化、黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

  4、準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)方案及相關(guān)工作。

  5、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作。

  6、全區(qū)中小學(xué)美術(shù)教研活動(dòng)專題講座《 》(題目待定)地點(diǎn)89中學(xué)主講:溫友新

  12月份:

  1、區(qū)教研活動(dòng)專題講座《漫談漫畫》地點(diǎn)第十八中學(xué)主講:蔡聯(lián)。

  2、科組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩研討。

  3、繼續(xù)準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)相關(guān)工作

  4、美術(shù)興趣班考試與總結(jié)。

  1月份:

  1、參加區(qū)美術(shù)教研活動(dòng),做好科組和個(gè)人學(xué)期總結(jié)工作。

  2、組織學(xué)生參加美術(shù)學(xué)科期末考試及成績(jī)認(rèn)定工作。

  3、整理上交資料,做好學(xué)期末總結(jié)。

美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃5

  新學(xué)年開始了,作為一名美術(shù)老師,有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察,認(rèn)識(shí)和發(fā)掘我們生活中的美,并且把這種認(rèn)識(shí)上升為一種自覺(jué)的美育過(guò)程和途徑,讓同學(xué)們?cè)诿佬g(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)畫冊(cè),圖片中的美,更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美,現(xiàn)實(shí)生活中的美,這才是最主要的目的。法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō):“在我們的生活中不是缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛!弊屗麄?cè)趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程中去熱愛(ài)生活熱愛(ài)大自然,去包容生活中的缺點(diǎn),而改變氣質(zhì),變化性情,做一個(gè)愛(ài)美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美,做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。在此我把我的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃羅列如下:

  1、培養(yǎng)審美觀。

  一個(gè)人如果缺乏一定的審美能力

  那么人生將會(huì)減少許多樂(lè)趣。美術(shù)包括,滲透到了生活的方方面面,特別是在科技高度發(fā)達(dá)的今天體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計(jì)和建造無(wú)不包含了美術(shù)的因素并且是一個(gè)極其重要的方面,所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對(duì)他們來(lái)說(shuō)不是重要而是必要了。

  2、利用畫冊(cè)、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國(guó)古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品,如:書法、繪畫、建筑、園林景觀等。增強(qiáng)她們的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中國(guó)自古以來(lái)就有偉大的藝術(shù),是中華民族藝術(shù)寶庫(kù)中的明珠,是前賢智慧的結(jié)晶。即使拿世界上任何一個(gè)國(guó)家比起來(lái)也會(huì)感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國(guó)而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚(yáng)光大,為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。

  3、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國(guó)的優(yōu)秀藝術(shù)作品,而且還要知道和了解一些外國(guó)的作家和他們優(yōu)秀的作品。現(xiàn)在是信息時(shí)代,我們?cè)诘厍虼迳仙,不僅要了解自己,而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品。學(xué)習(xí)知識(shí),不僅要知道選擇,而且還要知道拿來(lái)為我所用。要古為今用,洋為中用,相互借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短。這樣才心胸廣,眼界寬,才能有所創(chuàng)造。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣,學(xué)習(xí)其他科目也一樣,要舉一反三,觸類旁通。

  4、外國(guó)美術(shù)作品和中國(guó)美術(shù)作品之間的異同,相互融合和影響。

  5、以畫冊(cè)結(jié)合講解來(lái)拓寬同學(xué)們的知識(shí)面和提高他們的學(xué)習(xí)興趣。以觀察(具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類)和實(shí)際創(chuàng)作相結(jié)合來(lái)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識(shí)。

  6、上課應(yīng)盡量生動(dòng)有趣,讓同學(xué)們?cè)阝鶒偤洼p松的心情和環(huán)境中認(rèn)識(shí)生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美,帶他們暢游藝術(shù)和美的.世界,并且鼓勵(lì)和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力,以達(dá)到一個(gè)積極的美育效果。做一個(gè)德才兼?zhèn),德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

  傳統(tǒng)的美術(shù)教育缺乏直觀典型性與變式而使教師難教,學(xué)生難學(xué)。而新一輪的課程改革,使美術(shù)學(xué)科教學(xué)越來(lái)越呈現(xiàn)出美術(shù)課內(nèi)容的豐富與教學(xué)課時(shí)的稀少,教學(xué)形式的多彩與教學(xué)方法的單調(diào)等種種矛盾,這就需要我們找出解決這些問(wèn)題的辦法,使美術(shù)教學(xué)真正達(dá)到短時(shí)高效,豐富多彩。新課標(biāo)的實(shí)施,信息技術(shù)手段的運(yùn)用,使美術(shù)教育真正成為一種藝術(shù)享受,教師愛(ài)教,學(xué)生愛(ài)學(xué)。因此,在目前的情況下,在美術(shù)學(xué)科教學(xué)中引入信息技術(shù),并加以整合,是美術(shù)教育發(fā)展的必然趨勢(shì),也是新世紀(jì)美術(shù)教育的一大特色。

  電腦美術(shù)設(shè)計(jì)軟件能產(chǎn)生豐富多樣的視覺(jué)效果。它不僅能達(dá)到傳統(tǒng)繪畫工具所具有的效果,同時(shí)創(chuàng)造了一大批神奇無(wú)比的新工具;在電腦上進(jìn)行圖片的各種處理,不僅效果十分理想,操作也相當(dāng)方便;而各種各樣的特殊濾鏡效果則令人耳目一新。愛(ài)恩斯坦說(shuō):“興趣是最好的老師!睂W(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的形式通常感到非常的新鮮,課件、網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)軟件等具有獨(dú)有的畫面展示方式和獨(dú)特的音響效果,可以馬上抓住學(xué)生好奇的心理,讓其精神高度集中起來(lái),可以最大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí),為美術(shù)教學(xué)提供更豐富的素材,使美術(shù)教學(xué)內(nèi)容由平面到立體,由靜止到運(yùn)動(dòng),由文字到聲音圖象,讓學(xué)生多渠道、多角度、全方位的學(xué)習(xí);為學(xué)生理解美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)自我提供了一種充滿樂(lè)趣和信心的途徑,為提高學(xué)生各方面的能力提供了有力的保障。

  2)、教學(xué)過(guò)程探究化。學(xué)生主動(dòng)地獲取由教師匯編整理并放置在網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資料以及其它的網(wǎng)絡(luò)資料,在獲得基本知識(shí)之后,在課堂教學(xué)中,圍繞著相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行自我探究或集體討論,教師以平等的姿態(tài)參與和引導(dǎo)學(xué)生的討論,使教學(xué)過(guò)程由傳統(tǒng)的傳承型轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄啃汀?/p>

  3)、教學(xué)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化。在教學(xué)活動(dòng)中,改變過(guò)去教學(xué)內(nèi)容主要來(lái)自于教科書的單一狀況。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)資源中獲取素材。自我改造、重組、創(chuàng)造教學(xué)內(nèi)容的能力,養(yǎng)成學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)獲取資源的能力和習(xí)慣。

  4)、教學(xué)結(jié)果創(chuàng)新化。網(wǎng)絡(luò)只是環(huán)境,探究只是手段,教學(xué)模式改革的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。由于上述的改革,使學(xué)生的主體地位得以真正的確立,學(xué)習(xí)的自主性、能動(dòng)性、合作性得到發(fā)揮,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格。

  2、信息技術(shù)使學(xué)生對(duì)美術(shù)信息的獲取、加工、創(chuàng)新、利用能力得到提升

  1)。美術(shù)信息獲取的能力。能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)要求,主動(dòng)地、有目的地通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),收集到自己在美術(shù)學(xué)科方面所需要的信息。

  2)、美術(shù)信息加工的能力。將不同渠道獲取的同一類美術(shù)信息進(jìn)行綜合,結(jié)合自己的原有知識(shí),重新整理組織、存儲(chǔ)。

  3)、美術(shù)信息創(chuàng)新的能力。在對(duì)美術(shù)信息加工的時(shí)候,通過(guò)歸納、綜合、抽象、聯(lián)想的思維活動(dòng),樹立創(chuàng)新意識(shí)。

  4)、美術(shù)信息利用的能力利用掌握的美術(shù)信息,分析、解決美術(shù)學(xué)習(xí)中的各種實(shí)際問(wèn)題。

美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃6

  新的學(xué)期又開始了,面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展,教育改革中的實(shí)際,結(jié)合生活中的藝術(shù)和學(xué)生的美術(shù)現(xiàn)狀。美術(shù)學(xué)科將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),狠抓課堂教學(xué)效率,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,努力提高美育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的審美,愛(ài)美,學(xué)美的美育觀。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo),結(jié)合我校實(shí)際,把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)研究上,堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以生為本,務(wù)實(shí)教學(xué)。通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水準(zhǔn),提高學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

  二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

  各年級(jí)學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握,去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,提高學(xué)生的欣賞能力,審美水平,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

 。、通過(guò)各種形式的繪畫,鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的`繪畫技巧。

  3、對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí),對(duì)其作用有一定的了解,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào),鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí)。

  4、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活,改造生活,讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。

  四、教學(xué)措施:

 。、區(qū)別年級(jí)差別,把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),因材施教,循序漸進(jìn),注重點(diǎn)、面相結(jié)合,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。

 。、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來(lái)描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求。

 。、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當(dāng),結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。

  4、在新課改形式下,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會(huì)課改精神,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng)。

 。、注重美術(shù)課與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識(shí)、能力,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

  五、教學(xué)要注意的問(wèn)題

  注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級(jí)上課。

  總之,本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以學(xué)生興趣,經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,為學(xué)生開創(chuàng)另一片藝術(shù)的殿堂。

  附:每月具體工作安排

  2月份:

  1、抓好學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)。

  2、配合學(xué)校做好櫥窗更新工作。

  3、美術(shù)教研:全市中小學(xué)美術(shù)教研活動(dòng)

  4、科組研討并制定本學(xué)期?乒ぷ饔(jì)劃。

  3月份:

  1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究與實(shí)施。

  2、提前備課,寫好教案及邊教邊悟,做好批注。

  3、準(zhǔn)備第五屆藝術(shù)節(jié)方案(討論)。

  4、?苽湔n組教師集備、聽課。

  5、小學(xué)課例觀摩:授課教師趙新春地點(diǎn)龍口西

  6、配合參與運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)工作。

  4月份:

  1、備課組開展集體備課與聽課的教研活動(dòng)。

  2、準(zhǔn)備第五屆藝術(shù)節(jié)方案(定稿)。

  3、參與學(xué)校宣傳欄、班級(jí)文化、黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

  4、區(qū)公開課授課人:陳文珊棠下小學(xué)。

  5、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作。

  5月份:

  1、準(zhǔn)備第五屆藝術(shù)節(jié)。

  2、科組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩研討。

  3、區(qū)公開課授課教師蔡詠詩(shī)元崗小學(xué)

  4、片祖活動(dòng)授課教師:郝慧華石牌小學(xué)

  5、片祖活動(dòng)授課教師:鄭斌華陽(yáng)小學(xué)

  6月份:

  1、區(qū)公開課授課教師黃馨獵德小學(xué)

  2、參加區(qū)美術(shù)教研活動(dòng),做好科組和個(gè)人學(xué)期總結(jié)工作。

  3、組織學(xué)生參加美術(shù)學(xué)科期末考試。

  4、整理上交資料,做好學(xué)期末總結(jié)。

美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃7

  美術(shù)教學(xué)中德育滲透,就是將德育本身的因素與美術(shù)學(xué)科所具有的德育因素有機(jī)地結(jié)合起來(lái),使德育內(nèi)容在潛移默化的過(guò)程中逐步內(nèi)化為學(xué)生個(gè)體的思想品德。

  一、善于挖掘美術(shù)教材中的德育素材,滲透思想品德

  蘇霍姆林斯基說(shuō):“世界是通過(guò)人的形象進(jìn)入人的意識(shí)的。兒童年齡小,他們經(jīng)驗(yàn)有限,那么生活中的形象越鮮明思想影響就越強(qiáng)烈。”在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中,思想品德教育內(nèi)涵十分豐富,只要教師認(rèn)真鉆研教材,充分發(fā)掘教材中的德育因素,同時(shí)在教學(xué)知識(shí)時(shí),注意發(fā)揮教材本身思想教育功能,不失時(shí)機(jī)地潛移默化地進(jìn)行思想教育,就能把德育教育貫穿于知識(shí)的教學(xué)中。這就是一個(gè)進(jìn)行德育滲透的好材料,我抓住這一素材,教育學(xué)生:中國(guó)申奧成功了,這是我們中國(guó)人期盼了多年的夢(mèng)想,今天終于如愿以償了,我們身為中國(guó)人,應(yīng)該為自己的國(guó)家而驕傲,為成功而欣喜。通過(guò)這樣的情景,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。俗話說(shuō):水不激不躍,人不激不奮,一旦主體將崇高理想和眼前的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),他們的興趣是長(zhǎng)久的,其間發(fā)揮的'潛能更是不可估量的。

  二、善于結(jié)合教學(xué)過(guò)程,滲透思想品德教育。

  美術(shù)課不同于思想品德課,也不是少先隊(duì)活動(dòng)課,它有其自身的特點(diǎn),不能夠整節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德、說(shuō)理教育,只能結(jié)合教學(xué)過(guò)程抓住有德育因素的一詞一句,一題一例,一圖一表,進(jìn)行滲透。另外我還采用小組相互合作、相互探究學(xué)習(xí)法,通過(guò)小組合作、探究學(xué)習(xí),使學(xué)生明白這樣一個(gè)道理:學(xué)生們一起學(xué)習(xí),既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),要意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系,只有在小組其他成員都成功的前提下,自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績(jī)的習(xí)慣。

  三、結(jié)合訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  美術(shù)的科學(xué)性和嚴(yán)密性要求學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)要一絲不茍,在教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),培養(yǎng)良好習(xí)慣主要是通過(guò)不間斷地反復(fù)訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練,使學(xué)生形成對(duì)待任何工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,獨(dú)立思考,勇于克服困難的精神,敢于正視錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤的優(yōu)良品德。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良品德的訓(xùn)練要有嚴(yán)格的要求,正確、積極地引導(dǎo),從一點(diǎn)一滴抓起,既注意循序漸進(jìn),又貫穿始終。

  總之,一個(gè)全面發(fā)展的人,既應(yīng)掌握豐富的知識(shí),又應(yīng)具備高尚的人格,這是“以人為本”現(xiàn)代教育理念的起點(diǎn)。美術(shù)教學(xué)中德育功能滲透的根本目的在于使教學(xué)能真正為新世紀(jì)培養(yǎng)合格的人材服務(wù),所以在教學(xué)中,教師要結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有機(jī)滲透,耳濡目染,潛移默化,以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。

美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  以提高區(qū)域中小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師發(fā)展為中心,以南通市美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)為參考,務(wù)實(shí)精致,著力打造xx美術(shù)學(xué)科研訓(xùn)品牌。

  二、主要工作

  1.常態(tài)化進(jìn)行“xx美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng)。為年輕教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái),通過(guò)系列研訓(xùn)活動(dòng),幫助年輕教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  2.常態(tài)化進(jìn)行“xx縣美術(shù)教師技能俱樂(lè)部”活動(dòng)。通過(guò)不同項(xiàng)目俱樂(lè)部的活動(dòng),強(qiáng)化中小學(xué)美術(shù)教師的專業(yè)技能,為南通市初中、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽及省市美術(shù)教師教學(xué)技能考核作準(zhǔn)備;舉辦教師書畫、攝影作品展。

  3.初中、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功大賽的組織,向市里推送優(yōu)秀選手。

  4.圍繞“學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)提升”的主題,結(jié)合南通市教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》開展研究活動(dòng),配合市里完成初中美術(shù)考核測(cè)評(píng)方案。

  三、逐月安排

  2月份

  1.制訂20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃;

  2.擬寫“xx縣美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”、“xx縣美術(shù)教師技能俱樂(lè)部”本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃。

  3月份

  1.組建十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的`途徑和方法研究》研究團(tuán)隊(duì),開展本學(xué)期第一次活動(dòng);

  2.初中美術(shù)學(xué)科中心組活動(dòng)、“xx縣美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng);

  4月份

  1.小學(xué)美術(shù)學(xué)科中心組活動(dòng)、《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動(dòng)、“xx縣美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng)(三個(gè)活動(dòng)合一);

  2.組織本縣初中、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽;

  3.“xx縣美術(shù)教師技能俱樂(lè)部”活動(dòng)。

  5月份

  1.配合縣美協(xié)籌辦“五四”青年畫展;

  2.組織本縣美專會(huì)會(huì)員及教學(xué)骨干參加市里組織的赴“湘西”寫生、創(chuàng)作活動(dòng);“xx縣美術(shù)教師技能俱樂(lè)部”活動(dòng);“xx美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng);

  3.組織教師參加市初、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功大賽;

  4.《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動(dòng)。

  6月份

  1.“慶祝第32個(gè)教師節(jié)教師書畫、攝影作品展”創(chuàng)作交流;

  2.《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動(dòng)、“xx縣美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng)。

  7、8月份

  1.組織教師參加南通市小學(xué)美術(shù)兼職教師第二輪培訓(xùn);

  2.中小學(xué)美術(shù)教師暑期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn);

  3.“慶祝第32個(gè)教師節(jié)教師書畫、攝影作品展”作品征集。

美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃9

  指導(dǎo)思想:

  為推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,促使學(xué)生全面素質(zhì)的形成,落實(shí)區(qū)教育局學(xué)課均衡發(fā)展、穩(wěn)步推進(jìn)的教育指針,努力構(gòu)建“教學(xué)評(píng)價(jià)為引領(lǐng),項(xiàng)目推進(jìn)為抓手,教育研究與改革促發(fā)展”的研訓(xùn)工作體系,促使全區(qū)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。中小學(xué)美術(shù)學(xué)科以科學(xué)的.發(fā)展觀念和客觀、現(xiàn)實(shí)的工作態(tài)度制定各學(xué)期的研訓(xùn)工作計(jì)劃并逐步實(shí)施,進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。由于客觀條件的制約以及長(zhǎng)年陳舊偏見(jiàn)的教育觀念的影響,使得美術(shù)學(xué)科教學(xué)師資缺少、教學(xué)條件薄弱、教師的教學(xué)水平和教育觀念相對(duì)滯后,因此,美術(shù)學(xué)科的發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的教育工程,必須實(shí)事求是地長(zhǎng)期規(guī)劃、近期計(jì)劃、逐步落實(shí)才能達(dá)成該學(xué)科與其他學(xué)科的相對(duì)均衡的發(fā)展目標(biāo)。

  本學(xué)期小學(xué)研訓(xùn)工作安排:

  1、20xx年9月,開學(xué)初召開中心校美術(shù)教研組長(zhǎng)工作會(huì)議。

  2、20xx年9月,各中心校進(jìn)一步完善美術(shù)教研組,做好校本研訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃;建立好美術(shù)學(xué)科教師業(yè)務(wù)檔案。

  3、20xx年9月,新教師兼職美術(shù)教師“模式型”美術(shù)課區(qū)級(jí)主題研訓(xùn)活動(dòng)。

  4、20xx年9月,專職美術(shù)教師“精致型之認(rèn)知與審美”教學(xué)區(qū)級(jí)主題研訓(xùn)系列活動(dòng)(一)。

  5、20xx年10月,村小專職美術(shù)教師課堂教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)。

  6、20xx年10月,第九屆優(yōu)秀青年教師評(píng)選。

  7、20xx年9—12月,中小學(xué)教師書畫社團(tuán)各類活動(dòng)。

  8、20xx年9—12月,中小學(xué)生書畫社團(tuán)各類活動(dòng)

  9、20xx年9—12月,“人才強(qiáng)教工程”考核。

  10、20xx年9—12月,區(qū)局、中心有關(guān)美術(shù)學(xué)科的常規(guī)工作。

  11、20xx年10月,教師書畫社團(tuán)作品展覽。

  12、小學(xué)美術(shù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)實(shí)施。

美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃10

  按照我的計(jì)劃,本學(xué)期備課組活動(dòng)6次集體備課,開2次課。上學(xué)期集體備課蠻艱難,因?yàn)榇蠹也豢辖涣魃险n想法,反而覺(jué)得我上課東西好總想我一人說(shuō)了,大家記下,可是我每次不愿意一個(gè)人獨(dú)角戲,導(dǎo)致每次尷尬了事,吸取上學(xué)期教訓(xùn)決心要搞活動(dòng)應(yīng)該真的在開展。

  本學(xué)期集體備課集中在需要2課時(shí)完成的課程,開課開這幾年極少涉及的課程,老開那些好上的課,反復(fù)聽,內(nèi)容變化少,大家都膩了吧!其中一課我先開,集體備課也是我也是想先說(shuō)一點(diǎn)來(lái)拋磚引玉,希望大家都能熱情的“學(xué)術(shù)討論”。畢竟我沒(méi)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)法說(shuō)套路文化課的備課形式

  對(duì)于我校學(xué)生情況是初中美術(shù)課多少聽了點(diǎn),但是相關(guān)課外書以及博物館去的幾乎沒(méi)有,有的是帶著打古裝游戲還有古裝劇概念來(lái)上欣賞課,大部分學(xué)生上課給我感覺(jué)是他們?cè)诿扇εc新奇之間切換狀態(tài),這還是在聽你課的反應(yīng),覺(jué)得無(wú)所謂的已經(jīng)聊天、玩手機(jī)、看課外書、寫文化課作業(yè)、睡覺(jué)、上課前換座位了。其實(shí)覺(jué)得無(wú)所謂并不是覺(jué)得美術(shù)課聽得沒(méi)意思而是考試不考,將來(lái)用處不大,真的用處不大嗎?我的每學(xué)期計(jì)劃都是解決同一個(gè)問(wèn)題但任重道遠(yuǎn),盡我們組每個(gè)同仁微博之力。美術(shù)課除了讓學(xué)生欣賞漂亮圖片,看優(yōu)美視頻帶來(lái)視聽享受,潛移默化中也在提升每個(gè)學(xué)生對(duì)美的欣賞力,帶來(lái)正能量美化心靈。正所謂“好東西看多了,一般東西就不想看了”而這是每個(gè)學(xué)生在一年內(nèi)可以后知后覺(jué)的,它的影響是欣賞力在幾年之后——也是我常常冷不丁說(shuō)給學(xué)生的.:不能感知美,也許你將來(lái)有錢了但是你看不出那些藝術(shù)品美在哪里,只是覺(jué)得它貴買了可以顯擺而已,家里裝修風(fēng)格搞到最后就是KTV風(fēng)格覺(jué)得時(shí)髦,搭配衣服始終不得法,小到家里衛(wèi)生也不會(huì)在意。。。也是俗語(yǔ)中國(guó)說(shuō)缺乏生活趣味的那種人;大到城市規(guī)劃,各種產(chǎn)品設(shè)計(jì),建筑房子等等都被老百姓罵因?yàn)殡y看不方便嘛。所以美術(shù)課要上好!但我覺(jué)得這種好不是那種僅僅把圖講透,流程走好,學(xué)生有互動(dòng),而是通俗易懂,深入淺出,還有人文的氛圍

  下面舉個(gè)例子:在第一單元第3課《我們?cè)鯓舆\(yùn)用自己的眼睛》里蒙娜麗莎歸屬情感鑒賞——每個(gè)人因?yàn)樾那椤?nèi)心不一樣看的感覺(jué)不一樣,為什么?我們老師可是說(shuō)關(guān)于這畫的各種驚人發(fā)現(xiàn),奇跡帶來(lái)的觀畫效果,大家可以交流下這些發(fā)現(xiàn),旁邊的蛋彩畫可以說(shuō)說(shuō)這種古老的畫如何畫,看看畫的細(xì)節(jié),我們老師可以討論繪畫細(xì)節(jié)的象征語(yǔ)言;富春山居圖可以說(shuō)現(xiàn)在狀況如何,古今對(duì)比,繪畫手法,作者簡(jiǎn)介(歷史)等等,這些大家交流嘛。據(jù)我觀察大部分學(xué)生覺(jué)得枯燥,談中國(guó)山水具體在《審美自律》,這課要適可而止防止剎不住談中國(guó)山水,為了讓學(xué)生感受黃公望的厲害以及中國(guó)山水風(fēng)景優(yōu)美,我提供3D數(shù)字版動(dòng)畫《富春山居圖》供需要的老師。

美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃11

  本學(xué)期一至五年級(jí)教材資料都有所改變,難度及靈活性相應(yīng)加大,所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富,所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,所以學(xué)習(xí)起來(lái),有必須的困難,但由于資料豐富、五彩紛呈,引人入勝,如欣賞、彩筆畫、國(guó)畫、圖案、設(shè)計(jì)、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識(shí)等課程為課堂增添許多簡(jiǎn)單愉悅氣氛。個(gè)性是五年級(jí)美術(shù)課本的資料在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的資料,且要求透過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作、愉樂(lè)的同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造天性,讓學(xué)生在玩樂(lè)中得到全方面的發(fā)展。

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  各年級(jí)學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別,有先天因素,有后天原因,有因地域不一樣而不一樣,造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不一樣,所以,在課堂上的理解潛力便有所差別。

  每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的能夠作為較差的老師。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握,去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的用心性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  (一)低年級(jí)段

  1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí),并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。

  2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工制作,培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣。

  3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養(yǎng)以補(bǔ)充自我,讓學(xué)生自我主動(dòng)了解作品的題材及資料的安排,鍛煉其欣賞潛力及水平。

  4、能夠嘗試運(yùn)用不一樣的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,從中感受不一樣的美。

  5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象潛力及創(chuàng)作潛力,給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。

  (二)中高年級(jí)段

  1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,提高學(xué)生的欣賞潛力,審美水平,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

  2、透過(guò)各種形式的繪畫,鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)潛力、掌握多種形式的繪畫技巧。

  3、掌握國(guó)畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡(jiǎn)單的小品畫,讓學(xué)生更加了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫,增強(qiáng)其民族自豪感。

  4、對(duì)美術(shù)字有必須的認(rèn)識(shí),對(duì)其作用有必須的了解,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合必須主題的板報(bào),鍛煉學(xué)生的`自主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí)。

  5、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活,改造生活,讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。

  (三)無(wú)論是低年級(jí)還中高年級(jí),在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,放手給學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程,共同研究、探索、解決疑難。

  三、教學(xué)措施:

  1、區(qū)別年級(jí)差別,把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),因材施教,循序漸進(jìn),注重點(diǎn)、面相結(jié)合,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。

  2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來(lái)描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求。

  3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當(dāng),結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。

  4、在新課改形式下,教師要轉(zhuǎn)變觀念,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會(huì)課改精神,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生透過(guò)美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng)。

  5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,使學(xué)生在用心的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識(shí)、潛力,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)及職責(zé)感,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造完美生活的愿意與潛力。

  6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,結(jié)合語(yǔ)文教學(xué),讓學(xué)生為課文插圖,為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會(huì)、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作,布置美術(shù)園地。

  四、課時(shí)安排:

  低年級(jí)美術(shù)2課時(shí)/周至期中上到第10課

  中高年級(jí)美術(shù)1課時(shí)/周至期中上到第8課

美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃12

  新的學(xué)期又開始了,本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)和五年級(jí)12個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù),F(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  1、進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自我的日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課。

  2、認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn),盡快籌備建立美術(shù)小組,完善美術(shù)教室,為學(xué)生帶給良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。透過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的'基本知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察潛力和創(chuàng)新思維潛力,提高學(xué)生的審美觀。

  二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  每個(gè)年級(jí)都有6個(gè)班級(jí),各班學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別,有先天因素,有后天原因,造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不一樣,所以,在課堂上的理解潛力便有所差別。這需要教師耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的用心性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。

  三、教學(xué)目的要求

  學(xué)生以個(gè)人或群眾合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法,表達(dá)自我的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐潛力,構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

  四、教學(xué)措施

  1、應(yīng)將學(xué)習(xí)資料與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來(lái),強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫忙學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

  2、多種形式,組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性,人類社會(huì)的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活獨(dú)特的貢獻(xiàn)。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛(ài),對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重。

  3、采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實(shí)踐潛力的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的潛力。透過(guò)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不一樣知識(shí)之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問(wèn)題的潛力。

  4、教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)*性和多級(jí)性,適應(yīng)不一樣個(gè)性和潛力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

  總之無(wú)論是低年級(jí)還中高年級(jí),在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,放手給學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。使教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程,共同研究、探索、解決疑難。

  五、加強(qiáng)自身建設(shè)

  作為一名教師還需不斷的學(xué)習(xí),加強(qiáng)自我自身建設(shè),用心參與學(xué)校組織的公開研討課和教研活動(dòng),認(rèn)真聽課、評(píng)課,虛心向每位教師學(xué)習(xí),專研教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃13

  本學(xué)期在美術(shù)教育背景下深化課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以更新美術(shù)教育觀念為前提,以優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高美術(shù)師資整體素質(zhì)為核心,以發(fā)展學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿,以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),切實(shí)解決美術(shù)教學(xué)中的新問(wèn)題,努力開創(chuàng)我校美術(shù)教育工作新局面。

  一、充分發(fā)揮教研群體作用,教研活動(dòng)經(jīng);,專題化

  教研工作涉及各年級(jí)、各學(xué)段,要使美術(shù)教研工作輻射到每一位美術(shù)教育者,滲透到美術(shù)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)中,應(yīng)充分發(fā)揮集體的智慧和作用。為此,我們要求校美術(shù)教研組與每位美術(shù)教師之間形成互動(dòng)關(guān)系,根據(jù)新課程改革的需要,開展形式多樣的教研活動(dòng),要求各位美術(shù)教師的教研工作在“實(shí)”字上下功夫在“研”字上做文章,教研組活動(dòng)要經(jīng);、專題化,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

  二、務(wù)實(shí)求真、與時(shí)俱進(jìn),鞏固和深化藝術(shù)新課程改革。

  1、我們繼續(xù)以新課程為契機(jī):通過(guò)課程改革:確立現(xiàn)代課程理念,轉(zhuǎn)變對(duì)課程功能的認(rèn)識(shí):調(diào)整課程結(jié)構(gòu),提高知識(shí)的綜合化水平;更新課程內(nèi)容,開發(fā)課程資源:優(yōu)化課程實(shí)施過(guò)程,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式;加快評(píng)價(jià)改革,發(fā)揮評(píng)價(jià)的'文本定位和人本發(fā)展的功能。從實(shí)際出發(fā),制定新的美術(shù)教育課改計(jì)劃,形成新思路。

  2 、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,樹立美術(shù)教育的四種新觀念。樹立全面的美術(shù)教育觀,注意整體性;樹立素質(zhì)化美術(shù)教育目的觀:突出發(fā)展性:樹立開放式美術(shù)教育觀:堅(jiān)持主體性;樹立現(xiàn)代美術(shù)教育質(zhì)量觀,立足全面性。用新課程的先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)踐.將實(shí)施美術(shù)教育定位在開發(fā)學(xué)生潛能、陶冶學(xué)生情揉、提高學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展上。

  3 、要積極參加、認(rèn)真組織評(píng)優(yōu)課、論文、案例等方面的教師業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng)。在新深程改革浪潮中,讓—些“師德好、業(yè)務(wù)精”的教師盡快冒出來(lái)。

  4 、新課程要求教師具有新的教學(xué)理念:擁有先進(jìn)的教學(xué)方法,成為教學(xué)的反思考、研究者和行動(dòng)者:本學(xué)期,我們將要在以下三個(gè)方面進(jìn)行探索和實(shí)踐;

 。1)、推行新的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);

 。2)、試行彈性備課管理機(jī)制;

 。3)、倡導(dǎo)“科研興課”行動(dòng)計(jì)劃。

  三、優(yōu)化課程管理,全面提高我校美術(shù)教育質(zhì)量

  1 、學(xué)科課程方面。全校仍然要在”開齊、上足、教好”上下功夫,堅(jiān)決杜絕停、甩、占藝木課現(xiàn)象,確保我校班美術(shù)課程開課率達(dá)

  2、活動(dòng)課程方面。美術(shù)活動(dòng)堅(jiān)持以引導(dǎo)學(xué)生親自參與體驗(yàn)為基礎(chǔ),以激發(fā)興趣、培養(yǎng)特長(zhǎng)、發(fā)展健康個(gè)性為目的;本學(xué)期,主要安排以下活動(dòng):

 。1)舉行以“美化我們的家”為主題的美術(shù)書法大賽,

 。2)組織參加縣環(huán)保繪畫比賽

  3、環(huán)境課程方面,要本著“環(huán)境中的藝術(shù)、藝術(shù)中的環(huán)境”的理念,構(gòu)建一個(gè)能對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的美的熏陶的校園環(huán)境,真正體現(xiàn)美術(shù)教育的隱性價(jià)值。

  四、具體安排

  9月:課堂教學(xué)改革研究(聽課,評(píng)課);相互聽課,集體備課

  10月:舉行以“美化我們的家”為主題的美術(shù)書法大賽

  11月:組織參加縣環(huán)保繪畫比賽

  12月:參加美術(shù)課論文、案例、教案評(píng)比,制作多媒體課件,參加評(píng)比

美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃14

  一、評(píng)價(jià)指導(dǎo)思想

  美術(shù)課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,改進(jìn)教師的教學(xué),促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)科學(xué)的發(fā)展性評(píng)價(jià)有利于發(fā)揮學(xué)生主體性作用,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,強(qiáng)化評(píng)價(jià)的發(fā)展功能及內(nèi)在激勵(lì)作用,弱化評(píng)價(jià)的甄別與選拔功能,積極改善課程設(shè)計(jì)、完善教學(xué)過(guò)程,從而有效地促進(jìn)學(xué)生的.發(fā)展,激勵(lì)教師進(jìn)取。

  二、評(píng)價(jià)目的

  通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)、使學(xué)生了解自己的進(jìn)步以及不足的地方、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和想象創(chuàng)造能力。

  三、評(píng)價(jià)時(shí)間和地點(diǎn)

  時(shí)間:隨堂評(píng)價(jià)(4課時(shí))

  地點(diǎn):本班教室

  四、評(píng)價(jià)方式

  采取學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)價(jià)四方面相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式

  五、評(píng)價(jià)內(nèi)容

  平 時(shí) 的 課 堂 表 現(xiàn)

  學(xué)習(xí)態(tài)度

  1、對(duì)美術(shù)課感興趣。

  2、美術(shù)用品準(zhǔn)備齊全。

  課堂紀(jì)律

  1、 專心聽課,不講小話。

  2、 認(rèn)真思考問(wèn)題,積極舉手發(fā)言。

  3、 創(chuàng)作時(shí)安靜有序,不影響同學(xué)。

  綜合技能

  1、 認(rèn)識(shí)常用顏色10種以上。

  2、 能用各種線條、形狀和色彩進(jìn)行繪畫表現(xiàn)活動(dòng)。

  3、 能動(dòng)腦筋用多種材料通過(guò)折、剪、撕、拼貼、組合等方法制作簡(jiǎn)單的物體或動(dòng)物形象,并進(jìn)行想象創(chuàng)作

  設(shè)計(jì)應(yīng)用

  1、 作業(yè)表現(xiàn)出大膽的想象和創(chuàng)新。

  2、 作業(yè)能按時(shí)完成,效果良好。

  3、 能安全正確地使用材料和工具。

  交往與合作

  1、 和同學(xué)積極參與欣賞或游戲活動(dòng)。

  2、 在活動(dòng)中互相幫助,團(tuán)結(jié)合作。

  在家里的表現(xiàn)

  1、 喜歡美術(shù),經(jīng)常在家自己涂涂畫畫。

  2、 自己能整理好美術(shù)用具,按時(shí)帶來(lái)學(xué)校上課。

  3、 經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)心得及感受。

  自評(píng) 小組評(píng) 教師評(píng)

美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想:

  堅(jiān)持以馬克思列寧主義為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)和實(shí)施素質(zhì)教育,為學(xué)生全面發(fā)展、為國(guó)家輸送合格人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高了教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,提高了學(xué)生的知識(shí)水平,培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。

  二、基本情況分析:

  目前我們學(xué)校有4位美術(shù)老師,都是兼職老師,其中一位是專業(yè)畢業(yè)的,其他的都是邊教邊學(xué)。他們雖然有一定的專業(yè)素養(yǎng),但并不是那么精通,又因?yàn)楣ぷ鞫、事?wù)忙,在美術(shù)教學(xué)上的時(shí)間和精力都非常有限,這必然會(huì)給美術(shù)教學(xué)和教研活動(dòng)的開展帶來(lái)一定的困難。

  全校9個(gè)班,400多名學(xué)生。雖然我們學(xué)校一直非常重視體育、聲音教育、美學(xué)的教學(xué),但是由于地域和經(jīng)濟(jì)條件的限制,學(xué)生的知識(shí)面比較窄,尤其是很多來(lái)自鄉(xiāng)村學(xué)校的`學(xué)生,對(duì)藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)知之甚少,對(duì)基本功的掌握也比較少,缺乏必要的學(xué)習(xí)用品,這將會(huì)讓今后的藝術(shù)教學(xué)更加艱巨和繁重。

  三、本學(xué)期的目標(biāo):

  1、通過(guò)每月定期檢查督促教師開展正常的教學(xué)工作,做到照表進(jìn)行,不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè),并使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。

  2.通過(guò)聽課和評(píng)課,督促教師做好每節(jié)課的準(zhǔn)備和教學(xué),努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。

  3.通過(guò)組織藝術(shù)研討會(huì)和交流活動(dòng),全體美術(shù)教師可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

  4.通過(guò)各種藝術(shù)比賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,讓他們學(xué)習(xí)知識(shí),陶冶情操,提高品味,讓校園充滿生機(jī)和活力,營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

  5.通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和有組織的課外興趣小組活動(dòng),可以培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生,帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù),從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

  四.方法和措施:

  1、根據(jù)教學(xué)部門的教學(xué)要求,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),安排和組織教研活動(dòng)。

  2.按時(shí)進(jìn)行每月定期檢查,不定時(shí)隨機(jī)檢查,杜絕不備課就上課的現(xiàn)象,使美術(shù)教學(xué)能夠正常進(jìn)行。

  3.通過(guò)聽課、評(píng)課、研討等方式,促進(jìn)全體美術(shù)教師之間的經(jīng)驗(yàn)和信息交流,提高教師的專業(yè)水平。

  4.鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有的模具和自制教具,發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。

  5.根據(jù)我校實(shí)際情況,組織開展各種藝術(shù)活動(dòng),激發(fā)全體師生藝術(shù)創(chuàng)作興趣,豐富校園文化生活。

  6.成立藝術(shù)興趣小組,積極開展好活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。

  五、教研活動(dòng):

  ">九月份:

  1、制訂、收繳美術(shù)教學(xué)計(jì)劃。

  2、成立美術(shù)興趣小組。

  3、常規(guī)月查。

  十月份:

  1、舉辦國(guó)慶書畫展。

  2、出一期國(guó)慶?椭R(shí)窗。

  3、常規(guī)月查。

  十一月份:

  1、聽美術(shù)示范課。

  2、常規(guī)月查。

  十二月份:

  1、舉辦元旦書畫展。

  2、常規(guī)月查。

  元月份:

  1、組織美術(shù)期末考核。

  2、撰寫美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。

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