中學(xué)教研工作計(jì)劃(15篇)
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編為大家整理的中學(xué)教研工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)教研工作計(jì)劃1
在新的學(xué)期里，我縣中學(xué)語文教研工作將以課程改革為中心，加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，努力創(chuàng)設(shè)良好的語文教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高我縣中學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，為全體學(xué)生的健康發(fā)展提供條件。本年度工作從兩方面入手：一是抓好校本教研工作，一是抓好課題研究工作，并且將二者與課程改革有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮它們在課堂教學(xué)中的引領(lǐng)作用。
一、樹立較強(qiáng)的校本研究意識
在新的一年里，要把握好校本教研的特征：校本教研必須立足課堂；校本教研必須立足學(xué)生；校本教研必須珍視經(jīng)驗(yàn)，注重反思。要從“知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀”這三個維度去研究學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中所獲得的發(fā)展廣度和深度。總之，從學(xué)生出發(fā)，又回歸到學(xué)生，這是校本教研的本質(zhì)要求。充分發(fā)揮教研組的功能，提升教研組活動的質(zhì)量，很好地利用教研組資源，發(fā)揮語文組集體的智慧，形成老、中、青全方位能量的互補(bǔ)，全面提高語文教師的素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，具體解決什么問題，怎樣解決，學(xué)校語文組要根據(jù)本校的實(shí)際情況而定。本年度中學(xué)語文活動主要圍繞兩個方面的問題來開展：一是如何開展綜合性學(xué)習(xí)活動的問題，二是如何提高學(xué)生的寫作興趣，開展行之有效的寫作指導(dǎo)的問題。為了減輕負(fù)擔(dān)，可將“創(chuàng)新寫作”和“綜合性學(xué)習(xí)”的研究一并歸入到“三維目標(biāo)”的課題研究中來。
1.三月初各校教研組上報校本培訓(xùn)方案，執(zhí)行計(jì)劃和全年的學(xué)習(xí)內(nèi)容安排，促進(jìn)學(xué)校認(rèn)真開展校本教研。
2.各校教研組要認(rèn)真組織若干節(jié)研討示范課，選好上課老師，針對教學(xué)實(shí)際確立研討課的內(nèi)容和目的，精心備課，保證公開課質(zhì)量，抓好聽課出勤率，加強(qiáng)評課活動并有詳細(xì)記載，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，各校教研組也應(yīng)在校內(nèi)各年級組織好同類研究課。
3.各校教研組要大力推進(jìn)校本教研活動，充分開發(fā)校內(nèi)教研資源，要及時發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加以推廣。適當(dāng)安排校際之間的觀摩、考察、學(xué)習(xí)、交流活動，將校本教研活動推廣到全縣各學(xué)校。
二、圍繞課題研究開展工作
我縣有兩所學(xué)校參與國家“十一五”重點(diǎn)課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”的.實(shí)驗(yàn)研究，有一所（自治區(qū)申報的教育部課題）《語文課堂教學(xué)中三維目標(biāo)的設(shè)置與實(shí)施》的實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，本年度圍繞課題開展以下工作：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高語文教師的思想和教學(xué)素養(yǎng)。
1.各校教研組要組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程理論，進(jìn)一步認(rèn)識到加強(qiáng)雙基教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣的重要性和必要性；認(rèn)識到語文學(xué)科教學(xué)對每一位學(xué)生的健康發(fā)展的重要作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動。
2.各校教研組要鼓勵并組織廣大教師，特別是中青年教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高；深入開展讀書活動，不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng)。各校教研組要進(jìn)一步組織全體語文教師深入學(xué)習(xí)一、兩本教育教學(xué)論著，每位教師要認(rèn)真通讀一、兩種語文教學(xué)研究刊物，從而提高廣大語文教師的理論素養(yǎng)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)課改交流研討活動，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平。
1.繼續(xù)組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)和新課標(biāo)語文教材，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高教師自主學(xué)習(xí)的能力。
2.繼續(xù)組織骨干教師對語文課程標(biāo)準(zhǔn)和新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材進(jìn)行專題性研討，并引導(dǎo)學(xué)校教研組備課組圍繞課改中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題開展研討，扎實(shí)有效地開展校本教研。
3.進(jìn)一步抓好以“教材教法研究”為主要內(nèi)容的備課活動，開展積極有效的“教材教法”研究活動，全面推動語文學(xué)科教研氛圍，確保資源共享。
4.繼續(xù)做好課改系列調(diào)研工作，從內(nèi)涵上切實(shí)提高教師自身的素質(zhì)，讓各種先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)手段化為語文教師們的具體的課堂教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷提升教師自身的語文素養(yǎng)和教學(xué)能力，以適應(yīng)課改形勢的需要。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)課題研究，抓好課題研究的實(shí)效性工作，以課題研究為載體，提高我縣教師隊(duì)伍的整體專業(yè)理論水平。
1.認(rèn)真落實(shí)課題實(shí)施計(jì)劃，各校教研組繼續(xù)組織實(shí)驗(yàn)教師全面、深入地進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)工作。
2.加強(qiáng)課題研究指導(dǎo)，各實(shí)驗(yàn)校課題組成員要經(jīng)常交流、探討，按照課題方案要求，開展實(shí)驗(yàn)與研究。認(rèn)真做好搜集、積累和整理資料工作，及時做好成果匯總和研究備案工作，認(rèn)真撰寫課題實(shí)驗(yàn)階段性總結(jié)。
3.開展多種形式的研究活動，活躍教研氣氛，提高課題研究水平。開展優(yōu)質(zhì)課評選和交流活動，教學(xué)案例、論文評選活動，各教研組每周要安排一次教研活動，每學(xué)期至少要圍繞課題組織一次大型的教研活動。
4.課題組要開展有效的教研活動，加強(qiáng)集體備課，要通過“教學(xué)設(shè)計(jì)——課堂觀察——行為跟進(jìn)”環(huán)節(jié)的反復(fù)，來讓更多的語文教師受益。收集教師在課題研究中的優(yōu)秀論文和案例以及學(xué)生創(chuàng)新寫作優(yōu)秀作文。
5.“課堂教學(xué)中三維目標(biāo)的確立和融合”課題本年度要做好結(jié)題的準(zhǔn)備工作。
學(xué)校自選某一方面進(jìn)行研究，如學(xué)段中的五個板塊，識字和寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)，可以取其一進(jìn)行橫向研究。根據(jù)學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平聯(lián)系起來，結(jié)合學(xué)情，按年級進(jìn)行縱向研究。
6.組織參加四月初州創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)研討課活動。實(shí)驗(yàn)學(xué)校要有階段計(jì)劃和總結(jié)，要有作文方面的專題總結(jié)報告。“十一五”期間的實(shí)驗(yàn)學(xué)校將于20xx年全部結(jié)題，要認(rèn)真收集過程資料。
�。ㄋ模┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。
1.三月初學(xué)校將達(dá)標(biāo)計(jì)劃和活動安排上報教研室，開始校級達(dá)標(biāo)活動，四月份必須在校級達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上開始申報達(dá)縣級標(biāo)。達(dá)標(biāo)計(jì)劃要有步驟、有安排，分上半年和下半年兩次，以年初申報為準(zhǔn)。
2.組織全縣中學(xué)語文教師參加縣級創(chuàng)新寫作研討課選拔賽暨新教材課堂教學(xué)交流活動。
3.征集關(guān)于“課堂教學(xué)中三維目標(biāo)的確立和融合”的教學(xué)論文、教學(xué)案例和教學(xué)實(shí)錄，截稿時間為3月20日，并將征稿中的優(yōu)秀篇章編輯成冊。
4.為及時掌握中考方面的信息，有效地抓好中考復(fù)習(xí)工作，參加四月份州中考研討會。
5.四月份舉辦奇臺縣第四屆“春蕾杯”中小學(xué)生綜合素質(zhì)大賽活動。
6.繼續(xù)實(shí)施優(yōu)質(zhì)課工程。
7.認(rèn)真組織期末考試、抽測的評卷、教學(xué)質(zhì)量分析工作。
8.組織好自治區(qū)第四屆現(xiàn)場作文競賽的組織工作。
9.各校編輯學(xué)生“創(chuàng)新寫作優(yōu)秀作文集”和教師“創(chuàng)新寫作優(yōu)秀論文集”。
10.參與縣教研室《奇臺教研》的編輯工作。
三、20xx年奇臺縣中學(xué)語文教研活動安排表
活動安排
1.期末考試及評卷、質(zhì)量分析。
2.制定20xx年度學(xué)科工作計(jì)劃。
3.召開教研工作年終總結(jié)會。
1.參加“三維目標(biāo)的確立和融合”的教學(xué)論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)實(shí)錄征文及評選活動。
2.全面展開“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”、“語文課堂教學(xué)中三維目標(biāo)的確立和融合”這兩個課題的實(shí)驗(yàn)與研究工作。跟蹤課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校的研究情況。
3.教研組長工作例會。上報各中學(xué)語文教研組的教研計(jì)劃、達(dá)標(biāo)計(jì)劃以及校本培訓(xùn)方案、執(zhí)行計(jì)劃和全年的學(xué)習(xí)內(nèi)容安排。（截止3月14日）
1.初中課改經(jīng)驗(yàn)交流，組織語文教師參加縣級“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”研討課賽活動。
2.組織參加州“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”初、高中研討課賽活動及中考、高考研討會。（下旬）
3.準(zhǔn)備第四屆“春蕾杯”競賽。
4.參與《古城教研》第一期的編輯工作。
1.各校在校級達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上開始申報縣級達(dá)標(biāo)。
2.第四屆“春蕾杯”大賽。
3.參加學(xué)校“綜合性學(xué)習(xí)中三維目標(biāo)的確立和融合”課題研討課活動。（二中、四中、天和、老奇臺、西北灣、東灣）
1.各校教研組征集學(xué)生創(chuàng)新寫作優(yōu)秀作文、教師優(yōu)秀論文。
2.準(zhǔn)備期末考試。
3.參加學(xué)校校本教研活動。
4.教研組長工作例會。（督促檢查課題開展情況）
5.視導(dǎo)評價。（學(xué)校待定）
1.征集教師優(yōu)秀論文、教學(xué)案例、課堂實(shí)錄。
2.認(rèn)真組織期末考試、評卷、教學(xué)質(zhì)量分析工作。
3.參與《奇臺教研》第二期的編輯工作。
1.本學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷抽樣分析。
2.對縣級第三屆“學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師”進(jìn)行考評。
1.教研組長工作例會。
2.各校在校級達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上開始申報達(dá)縣級標(biāo)。
3.參加學(xué)校校本教研活動。
4.參與《奇臺教研》第三期編輯工作。
中學(xué)教研工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推行素質(zhì)教育的決定》為行動指針，認(rèn)真落實(shí)第三次全教會和省、市、縣基礎(chǔ)教育工作會議精神，堅(jiān)持教研教改中心，全面推行素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育研究，深化教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)管理和教學(xué)評價改革，加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)課題研究，開創(chuàng)我校教育科研工作的新局面。
二、基本情況
我校一線教學(xué)人員36人，學(xué)歷層次其本合格，其中青年教師占絕大多數(shù)，具有一定的創(chuàng)新意識，在去年縣組織的“青年教師課堂創(chuàng)新”教學(xué)競賽中，一人獲得一等獎，兩人獲得二等獎，這些都為我校教研工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
三.工作任務(wù)
1、加強(qiáng)教研課題研究。
�、俨粩嗌罨姓n題的研究實(shí)驗(yàn)，鞏固提高語文“讀寫結(jié)合”、英語“六步循環(huán)教學(xué)法”、理生“雙重反饋教學(xué)法”。
�、谧龊酶骷壵n題的申報、立項(xiàng)、管理、研究、驗(yàn)收和推廣工作。
�、鄹鶕�(jù)課程改革的需要，加強(qiáng)信息技術(shù)課、綜合課的研究。
2、努力提高課堂教學(xué)效益。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，提高課堂教學(xué)效益是教研工作的重中之重。
�、俨粩鄡�(yōu)化課堂教學(xué)思路，積極探索以基礎(chǔ)性、主體性、開放性、探究性、獨(dú)創(chuàng)性、情感性和發(fā)展性為主要特征的創(chuàng)新性課堂教學(xué)新模式。
�、陂_展課堂教學(xué)比賽，促進(jìn)課堂成果的'交流。并積極組織有關(guān)教師觀摩、督促教師自覺掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，規(guī)范基本的教學(xué)思想，教學(xué)方法和教學(xué)行為。
3、狠抓務(wù)類競賽培訓(xùn)，提升“素質(zhì)+特長”的層次。
各級各類的競賽活動，既是展示學(xué)校和教師良好形象的平臺，又是激發(fā)學(xué)生潛能和創(chuàng)造力的重要渠道，抓好各類競賽，一方面要完善激勵機(jī)制，另一方面又要制訂切實(shí)可行的訓(xùn)練機(jī)制，要求各教研組在培養(yǎng)特長生方面要有具體措施。
>
四.工作措施
1、嚴(yán)格教學(xué)管理、落實(shí)常規(guī)教學(xué)
學(xué)校堅(jiān)持由教導(dǎo)處牽頭，教研組、年級組相互配合進(jìn)行教學(xué)常規(guī)月檢查制度，加強(qiáng)集體備課，引導(dǎo)教師在鉆研教材，優(yōu)化設(shè)計(jì)和落實(shí)備課效能上下功夫。
2、進(jìn)一步完善教學(xué)評估和監(jiān)控機(jī)制。
�、偻怀鼋虒W(xué)質(zhì)量管理，嚴(yán)格質(zhì)量評估方案。
�、谕怀鼋虒W(xué)成績，監(jiān)控管好課堂教學(xué)。
3、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，努力提高教研隊(duì)伍素質(zhì)。
�、偻ㄟ^開展教研活動，引導(dǎo)
4、精心組織教研活動。
主要活動
九月份：
1、成立教研組、研討教研任務(wù)，制訂教研計(jì)劃。
2、織開學(xué)工作檢查。
3、開展教研活動。
十月份：
1、組織開學(xué)工作檢查。
2、教研組組織召開課題研討會和新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。工作計(jì)劃
3、創(chuàng)新教學(xué)競賽活動。
十一月份：教研活動開放月
十二月份：
1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)開展教研課活動。
2、學(xué)論文征集、評選。
3、組織一次學(xué)科競賽活動。
元月份：
1、各教研組工作總結(jié)。
2、期末教學(xué)大檢查。
中學(xué)教研工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
在上級教研部門的指導(dǎo)下，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以新課程理論為指導(dǎo)，以新課程為導(dǎo)向，以課改實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以整頓課堂教學(xué)紀(jì)律為突破口，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，建立和完善校本教研制度，加大科研力度，以研促教，營造全員參與的教研氛圍，提高第一課堂的教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)、教研、教科的整合，提高教師的整體教學(xué)水平，從而全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、總體目標(biāo)
教研工作要有新思路，新點(diǎn)子，新突破，新特色。橫比上臺階，縱比爭一流。教學(xué)質(zhì)量要有大幅度提高。力爭60﹪以上的老師有教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。力爭在期末的質(zhì)量檢測中，排名全區(qū)第一，在市級學(xué)校中排名前列。
三、具體措施
1、建立健全各項(xiàng)教研規(guī)章制度，創(chuàng)新教研體制。本期要在原有教研制度的.基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善備課、聽課、教學(xué)督導(dǎo)、校本教研等各項(xiàng)制度，確保學(xué)校的教研工作有章可循，有據(jù)可依。
2、加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建立理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。全體教師要增強(qiáng)研究意識，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)的習(xí)慣，全期每個教師的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少6000字。并且將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文，形成良好的教科研風(fēng)氣。
3、狠抓校本培訓(xùn)。一方面開展多途徑、多形式的校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師在師德、教育教學(xué)水平方面的提高。另一方面，加強(qiáng)校際聯(lián)系，有針對性地派教師外出參觀學(xué)習(xí)交流，擴(kuò)大教師視野，提高教學(xué)水平。
4、隨著我校信息技術(shù)學(xué)校建設(shè)的基本完成，加大對教師信息技術(shù)的培訓(xùn)力度，使教師盡快熟悉手提的使用，熟悉教室多媒體的使用，使全體教師能熟練地運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。
5、加強(qiáng)教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與推廣，以教研刊物《他山之石》為載體，給教師們創(chuàng)造一個平臺，推廣教師們在教育教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校教師教研水平的提高。
6、加強(qiáng)教師崗位練兵活動。一方面。以各級賽課為契機(jī)，推動學(xué)校課堂教學(xué)觀摩活動；另一方面，開展"教學(xué)比武月"活動。11月份作為我校的教學(xué)比武月，先舉行以備課組為單位的初賽、以年級組為單位的復(fù)賽，再舉行全校性的決賽，全體教師觀摩。
教師必須人人參與，教學(xué)比武成績將作為本年度考核評選的重要依據(jù)。
7、加強(qiáng)對教師的課堂教學(xué)督導(dǎo)工作，實(shí)行高效課堂，推行行政人員聽課制度，每聽完一節(jié)課，要及時進(jìn)行評課，及時消化，以促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
8、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，大力發(fā)揮教研組和備課組的牽引和紐帶作用。根據(jù)本學(xué)年度和教學(xué)工作安排，調(diào)整教研組長和備課組長，根據(jù)課程改革的要求和素質(zhì)教育的發(fā)展的形勢，對教研組長和備課組長的工作提出新的要求，教研處要定期指導(dǎo)和檢查教研組和備課組的工作，加強(qiáng)對教研組和備課組的常規(guī)和量化管理，期末要評出先進(jìn)教研組和優(yōu)秀備課組，進(jìn)一步激發(fā)教研組和備課組工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
9、大力加強(qiáng)校本課題研究，建立課題研究管理制度。認(rèn)真做好省級課題《新課改背景下初中語文教師綜合素質(zhì)提高的研究》的結(jié)題工作，將課題研究落在實(shí)處。另外，各教研組要從教育教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真做好課題的選題、申報、立項(xiàng)和實(shí)施工作，努力達(dá)到以研促教，以教促研的教研目標(biāo)。
10、創(chuàng)新教研管理機(jī)制，建立教師業(yè)務(wù)檔案，改革教師的評價制度。
11、抓好教學(xué)常規(guī)的督促檢查工作，通過"一月一查一通報"的方式，規(guī)范教師的教研行為，提高教師的教研質(zhì)量。
12、認(rèn)真抓好全校期中、期末考試的命題和評價工作，做好教師教研信息的調(diào)查和反饋工作，以便更好地督促和調(diào)整教師的教學(xué)教研行為。
中學(xué)教研工作計(jì)劃4
在新的一學(xué)期里，本組成員要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹國家教育方針，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真組織各項(xiàng)教育教學(xué)及教研活動，針對上學(xué)期查出的教學(xué)失誤、問題，要認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，組織全組成員認(rèn)真作好備課、上課、聽課、評課、議課，及作業(yè)的批改、講評工作和課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。本組成員要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、全組成員的大力支持和配合下，順利開展各項(xiàng)工作。其具體安排如下：
一、思想方面：
全組成員要積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的`明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面：
�。�、備課：全組成員要積極參加各項(xiàng)教研活動，認(rèn)真扎實(shí)備課，且做到周前備課。備課時要認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向同組教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，教師要上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，要積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。
�。病⑸险n：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。全組成員上課時都要認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
3.輔導(dǎo)：教師要利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
�。�、作業(yè)：根據(jù)減負(fù)的要求，把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、教研方面：
1、教研組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及教學(xué)現(xiàn)狀認(rèn)真制定具有科學(xué)性、發(fā)展性、可操作性的計(jì)劃。
2、堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校教學(xué)管理辦法及教導(dǎo)工作計(jì)劃。每周三舉行了一次教研活動，每位組員進(jìn)行了一次公開課，并使公開課都按過關(guān)課的要求上，既要有教案，又要有課件，還要有說課稿。每位組員要積極撰寫與學(xué)科相關(guān)的論文，每位組員都進(jìn)行說課。
3、充分調(diào)動教師積極性，激發(fā)工作熱情，自覺調(diào)整教學(xué)心態(tài)，提高教學(xué)效率，嚴(yán)格向四十分鐘要質(zhì)量。
4、每位組員都要隨時接受上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的隨堂聽課、檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行糾正。
5、教研組成員在相約“周三”活動中，要求真務(wù)實(shí)，精誠協(xié)作地開展新課程研討，用新理念夯實(shí)說課，評課的技能基礎(chǔ)，進(jìn)行案例分析，反思實(shí)踐過程，總結(jié)交流教學(xué)方法，思考探討今后教學(xué)質(zhì)量問題。
6、狠抓作業(yè)書寫與批閱質(zhì)量。教研組長要配合學(xué)校教導(dǎo)處經(jīng)常性地抽查作業(yè)，掌握第一手材料，做好總結(jié)與反思，針對存在的問題，及時進(jìn)行整改。
7、教研組長要認(rèn)真履行職責(zé)，針對學(xué)科特點(diǎn)，打造特色教研。切實(shí)把教研活動變成解放教師思想，注入新鮮血液，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的“催化劑”。
8、要認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成教案、作業(yè)的檢查、統(tǒng)計(jì)和督導(dǎo)工作。
9、認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成期中、期末評卷及統(tǒng)分工作；要認(rèn)真書寫教學(xué)質(zhì)量分析。
四、其他
1、教研室的衛(wèi)生，自周一至周五，分別由李永升、史述紅，劉萬忠、孫萬榮，張彩琴、王月中，高祿、薛向榮，趙淑鶴、水小霞負(fù)責(zé)打掃。
2、板報亦分別由上述成員輪流更新。本學(xué)期第一次板報由張彩琴、王月中辦。
總之，一切教學(xué)工作的重點(diǎn)就是提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本組教師都要為搞好這一重點(diǎn)工作不斷努力，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
五、教研組活動計(jì)劃（后附）
中學(xué)教研工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期物理教研工作以提升學(xué)科核心素養(yǎng)為研究重點(diǎn)，引導(dǎo)教師開展課堂轉(zhuǎn)型研究。初步形成“基于核心素養(yǎng)培育的物理學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問題”的解決思路和策略。
通過區(qū)域教研、校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研、聯(lián)片教研、送培上門等多種研修方式，建立對話、交流和研究的新機(jī)制，擴(kuò)大教師研修的參與面和受益面。教研活動要著力研究物理課堂教學(xué)中存在的具體問題，積極探索物理教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)并幫助教師在課程改革的實(shí)踐中不斷提高教學(xué)水平和對課程的理解能力，提高我區(qū)物理教學(xué)的質(zhì)量和品位。
要求教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和《課型范式與實(shí)施策略（中學(xué)物理）》的基礎(chǔ)上，深化對科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解，突出學(xué)生的探究活動，活化科學(xué)探究在物理課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式。教學(xué)中要注重學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)，注重思想方法的掌握，注重實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)。
二、工作重點(diǎn)
1．在認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》的基礎(chǔ)上，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，逐步提升觀課、議課的`水平和能力。
2．嘗試“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計(jì)以及個性化教學(xué)實(shí)施，引導(dǎo)教師分享教學(xué)實(shí)踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，倡導(dǎo)教學(xué)多元風(fēng)格。
3．逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心，以學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師對學(xué)生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體系。
4．不斷推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)生成性教學(xué)的實(shí)踐研究，探討生成性教學(xué)的基本理論與實(shí)施策略。
5．引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師深入開展“e學(xué)習(xí)”的研究，通過多種形式，引領(lǐng)廣大中學(xué)物理教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)進(jìn)修，并要求教師按照各自的需求和興趣，積累資料，構(gòu)建自己的教育資源庫。同時要求教師提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)素養(yǎng)和信息技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，不斷提升教學(xué)效益。
6．認(rèn)真組織教師參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課、賽課活動。以活動為平臺，充分調(diào)動全區(qū)物理教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，努力建設(shè)一支善于利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步增強(qiáng)教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的能力。
7．加強(qiáng)對初中物理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)調(diào)研，扎實(shí)推進(jìn)“初中物理實(shí)驗(yàn)教與學(xué)的觀察評價研究”課題的實(shí)施，完善課題網(wǎng)站，以網(wǎng)站為交流平臺，促進(jìn)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革。
8．加強(qiáng)對高考復(fù)習(xí)教學(xué)的研究和指導(dǎo)。組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動，探討和研究xxxx屆高考的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略，探討和交流提高學(xué)生探究能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗(yàn)，同時開展高考新方案背景下高中物理教學(xué)轉(zhuǎn)型的研究。
9．加強(qiáng)對中考改革的研究。組織初中教師在學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)的同時，總結(jié)回顧xxxx屆初中畢業(yè)班教學(xué)工作的得失，探討和研究xxxx屆中考命題的思路及相應(yīng)的教學(xué)策略。
三、主要活動
九月：
1．組織參加第33屆（xxxx年）全國中學(xué)生（高中）物理競賽。
2．xxxx年武進(jìn)區(qū)初中物理優(yōu)課評比活動。
3．xxxx年武進(jìn)區(qū)初中物理基本功競賽。
4．xxxx年xx大市初中物理優(yōu)課評比活動。
十月：
1．xxxx年武進(jìn)區(qū)高中物理優(yōu)課評比活動。
2．組織高三教師參加xx市復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和相關(guān)信息通報會議。
3．高一物理教學(xué)觀摩研討活動，重點(diǎn)研討如何培育學(xué)科核心素養(yǎng)的。
4．組織開展“初中物理實(shí)驗(yàn)教與學(xué)的觀察評價研究”課題的研究。
5．xxxx年xx大市初中物理基本功競賽。
十一月：
1．高二物理教學(xué)研討活動，重點(diǎn)研討高考學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)教學(xué)策略。
2．組織有關(guān)學(xué)校開展“同課異構(gòu)”教研活動。
3．初中物理中心組長及骨干教師學(xué)術(shù)沙龍。
十二月：
1．組織中學(xué)物理專業(yè)委員會理事會和學(xué)術(shù)委員會成員進(jìn)行教學(xué)調(diào)研。
2．xxxx年xx大市高中物理優(yōu)課評比活動。
附：xx市教育教研室xxxx-xxxx學(xué)年度第一學(xué)期物理教學(xué)進(jìn)度表
初二初三高一高二高三
期中期末期中期末期中期末期中期末
第三章第三節(jié)光的直線傳播（含）第五章物體的運(yùn)動（結(jié)束）第十三章第二節(jié)電路連接的基本方式（含）第十五章第三節(jié)電熱器、電流的熱效應(yīng)（含）必修1第三章相互作用結(jié)束必修2第五章曲線運(yùn)動結(jié)束選修3—1
結(jié)束選修3—2結(jié)束一輪復(fù)習(xí)
結(jié)束
中學(xué)教研工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
為了全面貫徹國家教育方針，全面推行新課程，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，促進(jìn)教學(xué)相長，全面提高師資水平，努力使教育適應(yīng)新時代的要求，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，使教育面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。
二、情況分析
過慣了以往鐵飯碗的生活，養(yǎng)成了安逸的習(xí)慣，不愿意教研教改，死守著簡單方便的老教法不放，教學(xué)成了一項(xiàng)簡單機(jī)械的勞動，造成學(xué)校教學(xué)無生氣、無活力，教法無更新，教師無風(fēng)險，學(xué)生無興趣的局面，根本不適應(yīng)信息更新瞬息萬變的現(xiàn)代教育，不利于培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)學(xué)生。
三、教研教改要求
1、教研是教師教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要求全體教師必須參與教學(xué)研究。
2、積極加強(qiáng)教研教改的學(xué)習(xí)，研讀各科教學(xué)參考、資料，有利于教師水平的.提高。
3、實(shí)現(xiàn)教師由“傳授型”向“能力型”轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)教學(xué)由“灌入式”“填鴨式”向“啟發(fā)式”轉(zhuǎn)化的目的。
四、教改措施
1、積極向教師推薦有利于教研教改的資料，推薦閱讀各種有利于長進(jìn)的名著名篇，并進(jìn)行討論，得出規(guī)律經(jīng)驗(yàn)。
2、各年組實(shí)行集體辦公、集體備課、下班坐堂，各教研組或年級組都按教導(dǎo)處統(tǒng)一的時間開展搞好教研教改活動，開好經(jīng)驗(yàn)交流會，積極研究教材、研究教法、研究學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
3、全體教師積極撰寫教育教學(xué)論文獲經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，每期至少交一篇教研教改論文。選出優(yōu)秀者交縣或以上評獎，凡發(fā)表了的論文按獲一、二、三等獎每篇分別獎50元、30元、20元。
4、全體教師都要積極參與聽、說、授、評課活動，虛心學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指出別人的缺點(diǎn)，克服自身的不足，以互幫互學(xué)，互相促進(jìn)，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。
5、優(yōu)秀教師積極參與示范課、觀摩課、引路課的教學(xué)，全體教師每期聽課不少于15節(jié)次，年級組長、教研組長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每期不少于30節(jié)。全體教師每期每人必須上好教導(dǎo)處安排的公開課，新教師每期每人兩節(jié)，并盡量采用現(xiàn)代化教學(xué)手段和多媒體教學(xué)。凡全體教師積極參加每年一次的“教學(xué)比武”活動，并評出文、理、外、藝四組的一、二、三名，分別與以50元、30元、20元的獎勵。
6、教導(dǎo)處每期檢查教師聽課筆記，教研組長記錄教師參加教研活動的情況，并將情況記入教師個人業(yè)績檔案。
7、教師必須參加學(xué)校組織安排的各項(xiàng)教研活動和各級教師培訓(xùn)，未參加者按教師考勤制度處罰。
8、教師要從上網(wǎng)、圖書室尋找學(xué)習(xí)新課程資料，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，每位老師每年度按教導(dǎo)統(tǒng)一編印的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
中學(xué)教研工作計(jì)劃7
本學(xué)期我們歷史教研組將全面落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會我校的課改理念，圍繞構(gòu)建高效課堂這個目標(biāo)，全面提升教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量貫徹一個標(biāo)準(zhǔn)(課程標(biāo)準(zhǔn))，提高兩種能力(自主能力及教師挖掘教材資源整合資源的能力)，注重實(shí)效，為我校工作整體水平的提高作出我們的努力。
一、抓好常規(guī)工作：
1、加強(qiáng)備課。強(qiáng)化本組的集備功能，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。做到資源共享、經(jīng)驗(yàn)共享、智慧共享。
2、認(rèn)真上課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。做好教學(xué)活動的設(shè)計(jì)、分析、評價和總結(jié)工作。注意方法的指導(dǎo)，及時將知識歸納、總結(jié)，形成知識網(wǎng)絡(luò);注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;重視考前訓(xùn)練和講評，研究中考，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。扎實(shí)有效地開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，使每一位教師都能靈活靈活運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。
3、加大對學(xué)生的檢查力度，課堂上要讓學(xué)生進(jìn)行充分的展示;每個單元之后要進(jìn)行單元測試或單元練習(xí);并且及時召開備課組分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決。
4、堅(jiān)持相互聽課、相互評課。嚴(yán)格執(zhí)行組內(nèi)公開課制度，組內(nèi)多討論，多交流。通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。保持本組“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)。新教師不光要虛心向老教師學(xué)習(xí)，多聽課，多請教，更要多鉆研。老教師也能從新教師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格，取長補(bǔ)短，做到教學(xué)相長，共同進(jìn)步。
6、定期開展教研活動。群策群力，匯集全組智慧，推進(jìn)校本研究，以開拓進(jìn)取的精神搞好常規(guī)教學(xué)工作。組織本組教師認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，積極參加各級各類教研活動，一方面了解最新的教改動態(tài)和信息，另一方面，也促進(jìn)教師專業(yè)成長。
二、大力改進(jìn)課堂教學(xué)：
國家義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)指出：歷史課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程勇于提出問題，學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法，改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式;歷史課程改革應(yīng)有利于教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，鼓勵教師創(chuàng)造性地探索新的教途徑，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造一個興趣盎然的良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。
在教學(xué)過程中，教師應(yīng)成為一個組織者和一個引導(dǎo)者，倡導(dǎo)和鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用“自主、合作、展示”的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提高，真正讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)，會學(xué)學(xué)習(xí)!多動腦筋，多想辦法，密切與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中學(xué)習(xí)知識、理解知識和拓展知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐應(yīng)用能力。
三、切實(shí)搞好校本教研活動：
1、教研要與歷史學(xué)科中考熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)相結(jié)合。要梳理學(xué)科知識體系，明確學(xué)科主干知識，中考重點(diǎn)。明確學(xué)科基本技能以及學(xué)科能力要求達(dá)到的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。研究學(xué)科基本觀點(diǎn)、思想方法并體現(xiàn)對學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)，思維發(fā)展應(yīng)實(shí)現(xiàn)的水準(zhǔn)。弄清制約學(xué)生發(fā)展的瓶頸或最薄弱的環(huán)節(jié)，選好復(fù)習(xí)的`切入點(diǎn)、突破口。研究復(fù)習(xí)的策略、對策，結(jié)合學(xué)科專題解決好復(fù)習(xí)課怎么上。通過復(fù)習(xí)研究課、觀摩課等形式探討提高課堂效率的途徑。
2、集體備課要按照學(xué)校制定的基本程序進(jìn)行：分配任務(wù)→制定計(jì)劃→主備人精備→集體研討→個人細(xì)備→分散上課→教學(xué)反饋。
主備人的發(fā)言要圍繞以下內(nèi)容來進(jìn)行：
1)、新授課的主題是什么?
2)、對新授課設(shè)計(jì)的問題是什么?
3)、對新授課的要求是什么?
4)、解決問題的方法是什么。
3、積極參加聽評課活動。每個備課組要結(jié)合教研每周推出一節(jié)公開課，每一位任課教師都要積極參與聽評課并進(jìn)行反思，做到人人都有材料。
4、主動、積極投入課改，及時進(jìn)行教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié)，撰寫教學(xué)后記、教學(xué)論文，了解、學(xué)習(xí)前沿知識，開闊眼界，在教學(xué)上瞻前顧后，高屋建瓴。
最后，在教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師的共同努力下，我們歷史教研組一定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，以大局為重，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)!
中學(xué)教研工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平;開展集體備課，加強(qiáng)對新教材的培訓(xùn)、研究;深入課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。
把握新時期語文教學(xué)的新動向，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作，強(qiáng)化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長;充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。
二、工作目標(biāo)
1、扎實(shí)、認(rèn)真地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位。
2、以“新課標(biāo)”為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)各備課組集體備課的`力度，加大教研組聽課力度，促進(jìn)教師嚴(yán)格自律，不斷上進(jìn)。
3、課內(nèi)課外活動相結(jié)合，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動。
4、進(jìn)一步抓好月涵文學(xué)社、話劇社和校報工作，擴(kuò)大語文組的影響力。
三、工作措施
1、認(rèn)真學(xué)校并扎實(shí)貫徹學(xué)�！吨貞c清華中學(xué)學(xué)科教研組管理辦法》。
2、進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度。
a、單周召開教研組活動，雙周各備課組活動。要求教研組、備課組活動必須準(zhǔn)時參加。
b、備課組活動應(yīng)該每次活動有主題、有針對性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。
c、強(qiáng)化教研組長和備課組長的責(zé)任意識，要求教研組組長、各備課組長做好全組統(tǒng)籌工作。教研組組長一學(xué)期聽組內(nèi)至少10課時，備課組長聽組內(nèi)至少5課時。
各備課組活動地點(diǎn)：
高一備課組：科技樓教師辦公室
高二備課組：高中樓北樓高二、3辦公室
高三備課組：高中樓北樓高三、4辦公室
3、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實(shí)，一切從效果出發(fā)。各年級開學(xué)前以備課組為單位，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容討論制訂比較規(guī)范的、科學(xué)有效的早讀安排，避免盲目性、無序性。各年級早讀要精心安排準(zhǔn)備并做好記載工作。高三要規(guī)劃好學(xué)年復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到進(jìn)度適中、知識板塊扎實(shí)、復(fù)習(xí)效果高效。
4、要保質(zhì)保量地落實(shí)常規(guī)的語文積累工作，完成應(yīng)有的訓(xùn)練和作業(yè)。
要求所有年級要保證學(xué)生一定的閱讀量，對閱讀量有硬指標(biāo)，每學(xué)期至少要把語文讀本讀完，每一位學(xué)生閱讀不少于一種(本)課外讀物(像《讀者》和中外名著等)，每周一篇課外練筆或剪報、評報。作文，則一定要1——2周上堂作文課，且不能少于規(guī)定的量：作文每學(xué)期6篇大作文，每周一個周記或者摘抄，要配合閱讀搞好閱讀評價，方法視學(xué)生情況而定。
5、新老教師“一對一”幫帶。
(1)幫帶對象：高中語文組新分配和教學(xué)工作不滿三年的青年教師。
(2)語文組新老幫帶結(jié)對情況：王小雪——姚俐娟、楊勤——余木龍、陳倩——何漪。
(3)責(zé)任義務(wù)
老教師與新教師就像師傅和徒弟，師傅應(yīng)從“嚴(yán)”出發(fā)，不遺余力地對徒弟進(jìn)行幫帶，包括教案、聽課、課堂教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)理論引導(dǎo)等方面;新教師應(yīng)經(jīng)常性的聽課、備課、課堂教學(xué)藝術(shù)方面的學(xué)習(xí)，要做到認(rèn)真、謙虛。要新老師必須聽師傅的課至少15節(jié)，期末檢查。
中學(xué)教研工作計(jì)劃9
新學(xué)期新起點(diǎn)，本學(xué)期為了能夠提高思品課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合思品學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作�，F(xiàn)將本學(xué)期工作做如下安排：
一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)
新世紀(jì)的思品教學(xué)應(yīng)按照學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)新世紀(jì)的社會需求，強(qiáng)化思品的人文性提高學(xué)生的思品素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，要圍繞減負(fù)、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等熱點(diǎn)問題，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。
2、要堅(jiān)持每天觀注時事及時了解思品教學(xué)的動態(tài)和思品教改趨勢，開拓視野拓寬思品改革思路;同時，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的思品教學(xué)內(nèi)功，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對思品教師所提出的更高的要求。
3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率
狠抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。思品學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。要對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式;思品課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的.培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。
三、加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)
思品教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給基礎(chǔ)知識的同時，著重于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。這就要求我們在思品教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的思品素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識面，正確引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的思品問題的能力。
中學(xué)教研工作計(jì)劃10
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教研工作計(jì)劃根據(jù)教研室落實(shí)校本調(diào)研，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的會議精神，本學(xué)期，我校圍繞“落實(shí)四有課堂，提升課堂教學(xué)執(zhí)行力”，進(jìn)一步完善、規(guī)范學(xué)校教研工作，提升課堂教學(xué)的有效性。
一、工作目標(biāo)
1、增強(qiáng)教師課堂教學(xué)的執(zhí)行力，進(jìn)一步落實(shí)“四有課堂”模式。
2、兩組活動更有實(shí)效性。
3、開展“青藍(lán)工程”推動教師專業(yè)發(fā)展。
4、落實(shí)分層輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、具體措施
1、優(yōu)化兩組設(shè)置。本學(xué)期，我校根據(jù)實(shí)際需要，將部分教研組進(jìn)行合并，設(shè)立了六個教研組，十五個備課組。學(xué)期初，召開兩組組長會議，布置本學(xué)期的工作，明確職責(zé)，加強(qiáng)考核。
2、教研組工作：本學(xué)期，我校教研組重點(diǎn)是確定三種課型的模式——新授課、復(fù)習(xí)課、講評課�；顒又攸c(diǎn)圍繞課前的磨課和課后的研討，要求行政人員蹲點(diǎn)教研組，學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)安排專人參加每次的教研組活動。通過這些舉措提升學(xué)校教研活動的.有效性。
3、備課組工作：每個備課組兩周開展一次集體備課活動，要求集體備課前，主備人根據(jù)主題準(zhǔn)備好研討材料，組內(nèi)研討后，統(tǒng)一使用。每次集體備課時，要編制過關(guān)練習(xí)和分層輔導(dǎo)習(xí)題，并將習(xí)題上傳學(xué)校教務(wù)處存檔。學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)安排專人參加每次活動，并記錄。
4、“青藍(lán)工程”工作：學(xué)期初，啟動“青藍(lán)過程”，安排學(xué)帶、優(yōu)青和有經(jīng)驗(yàn)的教師與青年教師結(jié)對，明確“青”“藍(lán)”職責(zé)，加強(qiáng)過程管理和考核；期中前后組織青年教師外出兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，期中、期末組織“青藍(lán)結(jié)對”經(jīng)驗(yàn)交流和總結(jié)。組織青年教師參加區(qū)、片級優(yōu)質(zhì)課評比和公開課，要求指導(dǎo)教師進(jìn)行打磨。
5、調(diào)研常態(tài)課堂：學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)行推門聽課，調(diào)研教師的常態(tài)課堂，了解“四有課堂”落實(shí)情況，并及時反饋交流。
6、優(yōu)化校內(nèi)視導(dǎo)：根據(jù)教研室要求，本學(xué)期，我校的校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)將把年級部視導(dǎo)與學(xué)科視導(dǎo)相結(jié)合。視導(dǎo)內(nèi)容包括：聽課、五認(rèn)真檢查、備課組集體備課展示，并要求相關(guān)學(xué)科教師和備課組長參加活動。
以上是我校本學(xué)期校本教研工作的粗略打算，我們的目標(biāo)是以“兩組一課”為抓手，讓校本教研更有效，讓課堂更有實(shí)效性。
中學(xué)教研工作計(jì)劃11
過去的一學(xué)期，我校深入推進(jìn)新課程改革，積極參與湖北省教育廳組織的“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動，圍繞“努力構(gòu)建有效課堂，切實(shí)抓好減負(fù)增效，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校特色發(fā)展”這條工作主線，實(shí)現(xiàn)了東風(fēng)高中教育教學(xué)工作又一次跨越和發(fā)展。經(jīng)省教育廳評估審查通過，我校已經(jīng)跨入全省新課改第一批樣本試驗(yàn)學(xué)校的行列，我校在新課改活動中不斷涌現(xiàn)出的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及豐碩成果起到良好的示范和引導(dǎo)作用，目前正在全市乃至全省總結(jié)推廣。
20xx年，我校進(jìn)入“有效課堂”構(gòu)建的強(qiáng)勢發(fā)展期，面對國家教育發(fā)展的機(jī)遇和區(qū)域教育競爭的壓力，新學(xué)期教學(xué)口必須強(qiáng)化不進(jìn)則退的憂患意識、稍縱即逝的機(jī)遇意識和只爭朝夕的發(fā)展意識，變壓力為動力，化機(jī)遇為助力，龍馬精神，跨越發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想
切實(shí)把促進(jìn)學(xué)生的健康成長作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)全國及省市教育工作會議精神，全方位推進(jìn)高中課程改革，努力構(gòu)建有效課堂，進(jìn)一步探索減負(fù)增效的有效途徑，解決好我校目前教育教學(xué)中存在的問題，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校特色發(fā)展方面取得新的成果。
二、工作思路
更新觀念、落實(shí)常規(guī)、制度管理、科學(xué)評價、減負(fù)增效、提升質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)
1、貫徹落實(shí)《省教育廳在全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動的通知》和市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動的通知》精神，結(jié)合《十堰市“課內(nèi)比教學(xué)”活動實(shí)施方案》和我�！皫Ы讨啤被顒蛹皩W(xué)校正在開展的“有效課堂”驗(yàn)收活動，確保我校“課內(nèi)比教學(xué)”活動有效實(shí)施，切實(shí)提高全校廣大教師的教育教學(xué)能力，達(dá)到錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長的目的。
2、加強(qiáng)教學(xué)的規(guī)范管理，落實(shí)逐層負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識。實(shí)施“績效考核”，鼓勵全體教師不斷完善自我，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，并形成強(qiáng)烈的競爭意識。樹立“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以有效為主線，以提高為目的”的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、以減負(fù)增效、提高質(zhì)量為重點(diǎn)，統(tǒng)籌確立學(xué)校的科研課題，圍繞“有效課堂教與學(xué)行為研究”，繼續(xù)開展課堂教學(xué)有效性的專題研究，探索有效課堂教學(xué)模式，完善生本教育實(shí)施策略，進(jìn)一步落實(shí)構(gòu)建高效課堂的行動方案。
4、扎實(shí)有效做好xx屆高考備考工作，在xx屆高考取得的輝煌成績的基礎(chǔ)上要再創(chuàng)佳績。要以“加強(qiáng)雙基、發(fā)展智能”為備考思想，認(rèn)真領(lǐng)會“作業(yè)高考化、課堂問題化”精神實(shí)質(zhì)，落實(shí)“容量大、歸納全、訓(xùn)練強(qiáng)”的先進(jìn)備考做法，繼續(xù)推進(jìn)師生共同參與編寫原創(chuàng)題的研究活動，確保xx年高考目標(biāo)的完成。
四、工作要點(diǎn)
(一)教學(xué)工作要點(diǎn)
1、探索具有本校特色的課程體系，促進(jìn)學(xué)校課程特色化、多元化發(fā)展。學(xué)校的任何活動都是課程，課程改革意義重大，全體教師必須共同參與整合建立大的課程觀，使學(xué)校課程達(dá)到“四化”的要求，即：
�、賴艺n程校本化。開足開齊國家課程，針對實(shí)質(zhì)，基于標(biāo)準(zhǔn)，二次開發(fā)，形成學(xué)校自己的標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)高。在上學(xué)期實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步落實(shí)各年級“學(xué)科拓展課”的開設(shè)計(jì)劃和實(shí)施工作。
�、谛１菊n程品牌化。對已經(jīng)開發(fā)出的30多門校本課程進(jìn)一步精加工，爭取將無線電制作、汽車發(fā)展史、生命教育、識圖制圖及更多的校本課程打造成為品牌課程。
�、蹖W(xué)生課程個性化。結(jié)合訪萬家活動，適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展，形成培養(yǎng)優(yōu)秀個性品質(zhì)的課程，為學(xué)生終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。
�、芗彝フn程有效化。針對許多不合格的'家庭教育的負(fù)面影響，訪萬家、尋背景，與監(jiān)護(hù)人共同制定促進(jìn)學(xué)生健康成長的家庭教育方式方法，形成有效的家庭教育課程。
2、深入推進(jìn)“課內(nèi)比教學(xué)”活動，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教學(xué)觀念和教學(xué)行為，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我校教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高。引導(dǎo)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識，培養(yǎng)教師地硬的專業(yè)技能，引爆教師的潛能，使全體教師以淵博的知識、高昂的激情、得力的方法營造出最為有效的課堂。
本學(xué)期，結(jié)合全市開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，學(xué)校將舉辦教師七項(xiàng)教學(xué)技能競賽和師德師風(fēng)經(jīng)驗(yàn)交流活動，并對優(yōu)勝者進(jìn)行表彰。組織以教研組或?qū)W科備課組為單位的聽課、講課和評課活動，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺，并為全市和全省即將開展的教學(xué)比武競賽做好充分準(zhǔn)備。實(shí)錄各備課組推薦的優(yōu)秀課堂并及時上傳至校園網(wǎng)絡(luò)，幫助老師們在觀摩、學(xué)習(xí)和反思中不斷提高課堂教學(xué)能力。
3、深入構(gòu)建有效課堂。構(gòu)建有效課堂是學(xué)校始終不渝追求的教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)幾年的實(shí)踐，學(xué)校初步總結(jié)出了有效課堂的標(biāo)準(zhǔn)：激活課堂、優(yōu)化問題、有效效評課、突出思維;教學(xué)策略：加強(qiáng)雙基、發(fā)展智能;教學(xué)方法：課堂問題化、作業(yè)高考化;教學(xué)特征：容量大、歸納全、訓(xùn)練強(qiáng);教學(xué)氛圍：知識的超市、生命的狂歡。要求教師共同遵循，發(fā)揚(yáng)光大，掌握構(gòu)建有效課堂的核心技術(shù)，探尋有效課堂的內(nèi)在規(guī)律，為減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，本學(xué)期起，逐步淡出市場教輔資料，以高考考綱為標(biāo)準(zhǔn)，定位于學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，從高一開始，教師自己集體編制教輔資料，建立學(xué)校自己的資料庫和試題庫。
4、爭取xx年高考取得更好成績。本屆高三學(xué)生是新課改后的第一屆，備考工作意義重大，“舉校保高三”是新學(xué)期工作的主旋律。要認(rèn)真總結(jié)xx年高考備考的經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效地做好備考方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，定期研究備考方略，及時調(diào)整優(yōu)化備考狀態(tài)、方法和步驟，把備考工作做到極致和更佳，共同譜寫xx年高考的新華章。
5、堅(jiān)持做好常規(guī)教學(xué)檢查、做到檢查到位，反饋及時，整改有效。學(xué)會“每天思考一個問題”、“每天整改一個問題”，從小處抓起，注重實(shí)效。堅(jiān)持深入課堂，重點(diǎn)開展對薄弱學(xué)科的調(diào)研活動，進(jìn)一步端正學(xué)生對信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育等課程的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)教學(xué)考核工作，提高任課老師的業(yè)務(wù)能力和管理能力，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范教師教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)活動，以“評教評學(xué)十一條”為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好評教評學(xué)工作。繼續(xù)實(shí)施“推門聽課”制度，嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
6、舉辦好學(xué)校第二屆“科技節(jié)”活動，通過科技小作品的制作和展示、學(xué)科常識競賽和趣味知識競賽、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等多種形式，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣，多出作品，出好作品。
7、關(guān)愛學(xué)生，賞識學(xué)生，召開不同形式的學(xué)生會、教師會、家長會，全面了解情況，征求意見，有效推動教學(xué)工作的開展。
(二)教科研工作要點(diǎn)
1、加大課堂教學(xué)改革研究力度。結(jié)合新課程實(shí)施，將“綜合實(shí)踐課程活動”和“學(xué)科拓展課程”作為重點(diǎn)研究項(xiàng)目，確定由學(xué)校、年級、教研組、備課組及教師個人組成的各級各類研究小課題。
2、進(jìn)一步規(guī)范校本教研活動。
①按“四定”(地點(diǎn)、時間、人員、內(nèi)容)原則開展好校本教研活動;
�、谝�(guī)范集體備課，提高集體備課的質(zhì)量;
�、奂哟髮ｎ}研究活動;
④規(guī)范地開展好課堂教學(xué)評估活動;
�、堇谩靶@博客”這一平臺，發(fā)揮其在教研活動中的交流、互動、提升作用。
3、以青年教師培養(yǎng)為抓手，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支教學(xué)觀念新、教學(xué)能力強(qiáng)、一專多能的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍。通過教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思自己的教學(xué)行為(問課)，提升教學(xué)實(shí)踐的合理性，逐步實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)性教師向智慧型教師發(fā)展，從而不斷提高自身素質(zhì)的目標(biāo)。
4、充分發(fā)揮特級教師、星級教師、教研組長和備課組長的專業(yè)引領(lǐng)和示范作用，鼓勵他們認(rèn)真履行骨干教師的職責(zé)和義務(wù)，并按相關(guān)規(guī)定做好對他們的管理與考核工作。
(三)其他工作
1、配合學(xué)校籌建人文書館和科學(xué)館工作及對新完工的建筑進(jìn)行命名的工作，深化校園文化建設(shè)，進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)環(huán)境，打造科技校園、數(shù)字校園、書香校園、綠色校園、文化校園、平安校園、運(yùn)動校園，營造積極濃郁的校園氛圍，改善學(xué)校的軟環(huán)境。
2、配合相關(guān)部門，結(jié)合學(xué)科教學(xué)，進(jìn)一步做好學(xué)生會組織的各類社團(tuán)工作，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的持續(xù)發(fā)展與終身發(fā)展，并讓學(xué)生在人文素養(yǎng)與人文情懷方面有涵養(yǎng)，有識見，有特長，有技能。
中學(xué)教研工作計(jì)劃12
技術(shù)教研組由高一、高二、高三信息技術(shù)備課組和高一、高二、高三通用技術(shù)備課組組成。通用教師4人，其中1人任教高一，2人任教高二，1人任教高三；信息教師5人，其中2人任教高二，2人任教高二，1人任教高三。同時組內(nèi)成員還擔(dān)任學(xué)校的其他一些工作。
一．教材分析
本學(xué)期高一、高二學(xué)習(xí)的是蘇教版通用技術(shù)必修二課程，一共有四章節(jié)，按大綱要求，需要28課時，因?yàn)楸緦W(xué)期時間短，所以非常匆忙。在不影響教學(xué)的前提下，教學(xué)內(nèi)容做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，對學(xué)考不做要求的，還有選學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生課外自行學(xué)習(xí)，不再安排上課教學(xué)，同時縮短某些課的課時。必修課結(jié)束后，進(jìn)入學(xué)選修課教學(xué)。選修課的難度較大，包括老師，對課程不大熟悉。
高一信息學(xué)習(xí)的是浙教版《多媒體技術(shù)應(yīng)用》，一共四個章節(jié)。教學(xué)內(nèi)容較多，任務(wù)重，需要嚴(yán)格按照備課組教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行有效教學(xué)。
高二信息主要進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。以更好的迎接今年年4月新學(xué)考。
高三信息和通用本學(xué)期三月末將參加第二次“三項(xiàng)高考”，教學(xué)內(nèi)容以查漏補(bǔ)缺為主要目的'的系統(tǒng)專項(xiàng)復(fù)習(xí)，采用的資料多以試卷和操作練習(xí)軟件為主。
二．學(xué)情分析
本學(xué)期高一學(xué)生的技術(shù)課時都有所增加，信息周課時達(dá)到2.5個，通用1.5個。增加了課時，對于已經(jīng)轉(zhuǎn)變考試類型的技術(shù)組是個及時雨，學(xué)生在落實(shí)平時的操作內(nèi)容的同時，還可以有時間鞏固理論內(nèi)容。學(xué)生對于技術(shù)課的概念已經(jīng)在慢慢發(fā)生改變，了解了技術(shù)課的本質(zhì)，在本學(xué)期的7選3過程中，可以有效的進(jìn)行選擇。
但是，不管是哪個年段，教師的目標(biāo)都是讓學(xué)生在各自的學(xué)習(xí)時間內(nèi)完成學(xué)科教學(xué)及考試要求。要在加快提升基礎(chǔ)較好學(xué)生的學(xué)習(xí)和拉動基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的進(jìn)步方面對癥下藥，讓基礎(chǔ)較好的學(xué)生和基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生合成一個小組，并組組之間進(jìn)行PK，既帶動了基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生的知識積累，又給基礎(chǔ)較好的學(xué)生以學(xué)生動力，此方法重在落實(shí)和評價，所以設(shè)計(jì)了分組制度和評價方法。
三．教學(xué)目標(biāo)
高一信息技術(shù)：完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。為10月的第一次學(xué)考做好準(zhǔn)備。
高一通用技術(shù)：完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生對通用技術(shù)課程有一個大概的了解。
高二信息技術(shù)：完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)考復(fù)習(xí)，積極迎接xxxx年4月的學(xué)考，并準(zhǔn)備10月的學(xué)考。
高二通用技術(shù)：完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生順利參加學(xué)考。
高三信息通用：專項(xiàng)復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生在第二次“三項(xiàng)”考試中上一個臺階。
四．提高教學(xué)質(zhì)量措施
1．加強(qiáng)師資的培養(yǎng)，教師之間多進(jìn)行聽課、評課，要求統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)資源。
2．加強(qiáng)組內(nèi)常規(guī)教學(xué)的檢查力度，特別是對作業(yè)批改、備課的檢查。
3．學(xué)生方面，要想法讓學(xué)生喜歡你的課，提高課堂的有效性教學(xué)，并安排足夠的習(xí)題課，鞏固學(xué)生對知識的掌握。
五月底開始，對部分學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)課，盡量使他們在學(xué)考中取得好的成績。
中學(xué)教研工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，以教研建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊(duì)伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使中學(xué)部教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教研建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實(shí)踐能力。
2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。
3、進(jìn)一步提高教師教學(xué)整合能力。
4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想。
三、重點(diǎn)及主要措施
1、加強(qiáng)教研建設(shè)，把教學(xué)研究建設(shè)成師德形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識和團(tuán)體凝聚力強(qiáng)，特別是對學(xué)生、對學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，同時教研組長配合教研室承擔(dān)對教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)計(jì)劃。
2、進(jìn)一步提高教師教學(xué)整合能力
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升教師的教學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育教學(xué)意識與能力。組織教師開展教學(xué)案例的設(shè)計(jì)、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。
3、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作
加強(qiáng)對新、青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想進(jìn)一步加強(qiáng)教科研力度，樹立科研興教思想。全體教師應(yīng)自覺參與教科研實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)研究，積累撰寫教學(xué)論文，提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，期末每人上交一篇論文。
5、認(rèn)真，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備中考工作。
6、加強(qiáng)與上級教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系。要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加公開課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動，并積極參與研討。
四、工作具體安排：
三月份：
1.學(xué)習(xí)學(xué)校的.工作計(jì)劃，討論制訂教研組計(jì)劃
2.制訂個人的教學(xué)工作計(jì)劃，檢查作業(yè)的開展情況
3.理論學(xué)習(xí)，組織討論有關(guān)問題
4.教師公開課與評課活動
5.學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念;學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)，教改課堂試行;
6.找差距，查原因，落實(shí)整改措施;
四月份：
1.組織觀摩課，教改課堂聽課情況反饋、討論、小結(jié);
2.課堂教改模式確定推廣實(shí)施
3.參加九年級學(xué)科總復(fù)習(xí)研討會
五月份：
1.期中質(zhì)量分析后分析回顧
2.學(xué)期中期教師備課檢查與交流
3.九年級適應(yīng)性考試分析及后階段復(fù)習(xí)建議
六月份：
1.教學(xué)設(shè)計(jì)比賽
2.教學(xué)常規(guī)檢查，各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)
3.20xx屆畢業(yè)中考;九年級備課組準(zhǔn)備好工作經(jīng)驗(yàn)交流的材料
4.七、八年級制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容
5.教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié)，教學(xué)反思、論文各一篇6.期末考試及試卷分析;工作總結(jié)及學(xué)期結(jié)束。
中學(xué)教研工作計(jì)劃14
根據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作思路，教研處的工作任務(wù)是構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量保障體系，落實(shí)校本教研常規(guī)管理，開展新課程教學(xué)研究，努力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。圍繞這一工作中心，教研處將從完善內(nèi)部管理職能，完善部門管理制度，完善教師教學(xué)科研評估方案等方面入手，積極、主動地開展工作，不斷提高工作實(shí)效，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
（一）制度建設(shè)
“服務(wù)于教育教學(xué)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高”作為教研處工作的根本任務(wù)，教研處要為教師的專業(yè)發(fā)展、教師的創(chuàng)造性教學(xué)、教師教學(xué)特色的形成提供條件和平臺，使廣大教師從教學(xué)觀念上、知識結(jié)構(gòu)上都能適應(yīng)新課程教學(xué)的需要，適應(yīng)溫州中學(xué)的教學(xué)需要。
教研處將不斷健全、完善教研管理制度，構(gòu)建質(zhì)量保障體系，使我們的課堂教學(xué)管理、校本教研活動管理、課題研究管理等能更好地促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將研究制定《溫州中學(xué)教師教學(xué)工作評價方案》；《溫州中學(xué)教研組工作考核辦法》；《溫州中學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》；《溫州中學(xué)校本教研活動常規(guī)要求》等。通過制度約束教育教學(xué)行為規(guī)范，并最大調(diào)動教師工作的積極性和能動性，有效促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
（二）校本教研
落實(shí)校本教研常規(guī)管理，是在執(zhí)行教育主管部門和學(xué)校制定的各類教學(xué)規(guī)范和要求之一。教研處將通過校本教研活動的開展，努力為教師營造一個有序的、合作的、積極的、做學(xué)問、做教學(xué)、做研究的育人環(huán)境，充分發(fā)揮他們的智慧和才能。
1、校本教研理念
校本教研強(qiáng)調(diào)學(xué)校是教學(xué)研究的基地，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以實(shí)施新課程方案過程中教師所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。
2、校本教研任務(wù)
在先進(jìn)教育理念與千變?nèi)f化教育實(shí)踐之間溝通橋梁，使先進(jìn)理論轉(zhuǎn)化為生動實(shí)踐并產(chǎn)生積極成果。把教師從單純的課程被動執(zhí)行者角色中解脫出來，真正成為新課程的開發(fā)者、創(chuàng)生者。創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互切磋、相互交流的學(xué)校文化環(huán)境，使學(xué)校成為一個促進(jìn)教師不斷成長與提高的學(xué)習(xí)化共同體。深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和校本課程建設(shè)與管理能力。
3、校本教研時間：每單周一校本教研一次（備課組長負(fù)責(zé)），每次不少于1小時。本學(xué)期要自行安排兩次教研組活動（教研組長負(fù)責(zé)）。
4、校本教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、結(jié)對幫扶、教學(xué)指導(dǎo)、說課、聽課、評課等為基本形式的校本教研形式，并通過教學(xué)回報課、教學(xué)展示課、為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺、創(chuàng)造條件。靈活運(yùn)用開放式教研活動以“問題——籌劃——行動——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實(shí)效性。
（三）課題管理
以“新課程的課堂教學(xué)方式、新高考實(shí)行的方案、新課程下的學(xué)生綜合素質(zhì)評價”作為本學(xué)期教育科研的重點(diǎn)工作，推進(jìn)已立項(xiàng)課題的研究。繼續(xù)引導(dǎo)教師把日常教育教學(xué)工作中的具體問題轉(zhuǎn)化為研究課題，以期不斷提高教育教學(xué)工作的質(zhì)量與效益。負(fù)責(zé)對學(xué)校課題規(guī)劃、課題申報、課題設(shè)計(jì)的指導(dǎo)咨詢、課題過程管理、課題結(jié)題及成果報告等系列工作，以及通過課題評比，科研成果展示，科研成果匯編，成果報告會等多種形式，推進(jìn)學(xué)校教科研活動的開展。具體工作：
1、著手“省重點(diǎn)課題”的'結(jié)題工作。
2、組織“相關(guān)項(xiàng)目”研究中心，開展項(xiàng)目實(shí)效性研究。
3、組織并開展省市立項(xiàng)課題20xx年結(jié)題工作，編印課題研究成果集；
（四）評價考核
本學(xué)期將通過對教師教、學(xué)、研等活動過程與結(jié)果的客觀評價，引導(dǎo)廣大教師建立健全的管理體制，加強(qiáng)對學(xué)校教育的物化資源、人力資源、文化資源的整合，以科學(xué)、民主、和諧的管理文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。具體工作：
1、做好教師教學(xué)業(yè)務(wù)的考核工作；
2、做好校本教研評估工作；
3、做好教師個人教學(xué)科研業(yè)務(wù)的檔案工作；
（五）學(xué)科競賽
理科實(shí)驗(yàn)班開辦已經(jīng)多年，我們在取得成績的同時，也有一些教訓(xùn)。如何在高校自主招生不斷擴(kuò)大的背景下，根據(jù)我校生源、師資的實(shí)際，進(jìn)一步辦好理科實(shí)驗(yàn)班，在此基礎(chǔ)上使學(xué)科競賽獲得更好成績，這是我們這學(xué)期要思考的問題。具體工作：
1、修改選拔初中優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入理科實(shí)驗(yàn)班的辦法。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)理科實(shí)驗(yàn)班競賽輔導(dǎo)過程的管理。
3、進(jìn)一步抓好學(xué)科競賽教練員隊(duì)伍的建設(shè)。
4、重新構(gòu)建新課程體制下的學(xué)科競賽質(zhì)量保障體系。要從高一新生的暑期輔導(dǎo)、選科分班、正常教學(xué)、課程安排等管理入手，細(xì)化、優(yōu)化、規(guī)范化的進(jìn)行科學(xué)安排，直至讓每一個選拔上來的優(yōu)秀學(xué)生找準(zhǔn)自己的方向，規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)，發(fā)揮他們的特長，促使他們成才。
（六）考試研究
督促教研組、備課組認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》及《學(xué)科教學(xué)參考書》的教學(xué)要求；加強(qiáng)對年級段教學(xué)與考試研究，新課程的高三復(fù)習(xí)要圍繞《省、市教育行政部門下發(fā)的高三復(fù)習(xí)指導(dǎo)精神》和浙江省考試研究院編發(fā)的《20xx年普通高校招生考試說明》；指導(dǎo)高三備課組組織學(xué)科教師研究選修ⅠB內(nèi)容復(fù)習(xí)教學(xué)策略和方法，提高高三復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性、針對性。
（七）課程建設(shè)
做好各類選修課、活動課的研究，完善學(xué)校課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生和諧、全面地發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)對學(xué)校規(guī)劃的校本課程體系進(jìn)行修改，落實(shí)校本課程的選修管理，繼續(xù)開發(fā)出適合學(xué)生的校本課程。從課程立項(xiàng)、課程綱要審核，課程修選，課程講義，課程評價再到學(xué)分管理等分步研究，逐步完善學(xué)校的課程體系，建立健全適合學(xué)生需要的校本課程。
繼續(xù)加強(qiáng)對研究性學(xué)習(xí)課程的指導(dǎo)。以激發(fā)學(xué)生主動探索、積極創(chuàng)新和努力實(shí)踐為目標(biāo)，以獲取知識、應(yīng)用知識、掌握科學(xué)研究的一般流程為基本內(nèi)容，以自主性、探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以小組合作的方式進(jìn)行，努力使學(xué)生在思想意識、情感意志、精神境界等方面的綜合素質(zhì)全面提高，個性和特長得到開發(fā)與持續(xù)發(fā)展。
（八）其它工作
1、進(jìn)一步辦好“溫中大講堂，邀請校友中的專家學(xué)者和校內(nèi)師生開辦學(xué)術(shù)講座，拓寬學(xué)生的知識視野，創(chuàng)建優(yōu)秀的校園文化。
2、組織編輯�？遏@》，搜集并及時獲取教學(xué)相關(guān)信息，為教師的教學(xué)做好服務(wù)。
中學(xué)教研工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《定西市第一中學(xué)xxx學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃》的精神，圍繞全面提高我校教學(xué)質(zhì)量的工作重點(diǎn)， 有計(jì)劃地開展教科研工作，制定教研處本學(xué)期工作計(jì)劃。
二、主要工作
1、加大宣傳。進(jìn)一步加大宣傳力度，增強(qiáng)全校師生的科研意識，營造濃郁的科研氛圍，建立一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)、工作熱情充沛的教科研隊(duì)伍，做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，教研組貫徹落實(shí)，使我校教科研工作切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù)。
2、加強(qiáng)管理。初步建立教科研組織網(wǎng)絡(luò)和管理章程,明確各教研組的義務(wù)和權(quán)利，強(qiáng)化課堂教學(xué)中心意識，強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，強(qiáng)化學(xué)科質(zhì)量評估和競賽輔導(dǎo)，強(qiáng)化校際間的交流學(xué)習(xí)，充分調(diào)動廣大教師的教科研積極性，扎實(shí)有效地開展工作。
3、重視校本課題研究。繼續(xù)完善校本課題研究的組織網(wǎng)絡(luò)和階段性成果考評獎勵制度，為校本課題的研究及順利結(jié)題創(chuàng)造條件。
4、加強(qiáng)對新課程改革的研究。按照新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新課堂的'思路，突出對學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的變革，建立既具有我校自身特點(diǎn)，又與國家課程相適應(yīng)的校本課程體系，爭取取得更好的課堂教學(xué)效益。
5、充分發(fā)揮教研組作用，將新教材綜合實(shí)踐活動和研究性學(xué)習(xí)的開設(shè)研究結(jié)合起來，深化教育改革，逐步構(gòu)建自主式研究性學(xué)習(xí)新體系。
6、加強(qiáng)對考試特別是高考、會考的研究，及時掌握高考動態(tài)，為高考備考提供相關(guān)信息。
7、有序開展各項(xiàng)常規(guī)工作。
�、賲⒓由霞壗M織的有關(guān)教科研活動，開展教科研合作與交流。積極組織教師參加教育行政部門組織的各級各類論文競賽評選活動。
②搞好校本課題的研究。要求課題盡量切合我校實(shí)際，對教育教學(xué)具有實(shí)際的指導(dǎo)意義。進(jìn)一步加強(qiáng)教科研成果以及課題的評估、鑒定和推廣工作，做好教研組、課題組及個人教科研實(shí)績的考核工作，做好全校性學(xué)術(shù)交流工作。
�、圩龊闷谥�、期末考試試題的命制工作，提高考試的效度和信度，并組織命題教師撰寫好試卷分析報告。
④做好新教師培養(yǎng)工作。充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的作用，以新、老教師一幫一結(jié)對子的形式，加強(qiáng)相互間的聽課觀摩、交流學(xué)習(xí)，使新教師盡快成長起來，實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“一年站穩(wěn)講臺，兩年站好講臺，三年成為教壇新秀”的目的。
�、葑龊谩皟烧n”的組織、評選工作。全校性優(yōu)質(zhì)課安排在第九周，青年教師匯報課在十八周。
�、迏f(xié)助有關(guān)部門做好教師的交流學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修工作，組織教師學(xué)好教育科學(xué)理論。
�、叱浞职l(fā)揮�？缶庉嫴康穆毮�，有計(jì)劃地出好�？蟆９膭罱處熥珜懡逃虒W(xué)論文，并擇優(yōu)向�？笸扑]。
�、喔鶕�(jù)學(xué)校實(shí)際情況，不定期編印《教研簡報》。
⑨組織好各學(xué)科學(xué)生競賽工作。
三、主要措施
1、宣傳搞好教科研的重要意義，強(qiáng)化科研興校意識，創(chuàng)造良好的教科研環(huán)境。
2、做好教科研人才的培養(yǎng)工作，擴(kuò)大教科研骨干隊(duì)伍，建立教科研組織網(wǎng)絡(luò)。
3、繼續(xù)完善教科研成果激勵機(jī)制，使熱心教科研工作的教師不僅從中獲得精神享受，還能得到實(shí)惠。
【中學(xué)教研工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
中學(xué)教研工作計(jì)劃05-15
中學(xué)教研工作計(jì)劃[實(shí)用]10-20
中學(xué)教研處工作計(jì)劃03-05
關(guān)于中學(xué)教研工作計(jì)劃06-08
中學(xué)教研工作及中學(xué)教研活動方案06-18
中學(xué)教研工作計(jì)劃15篇06-02
初中學(xué)校教研工作計(jì)劃03-25
中學(xué)教研組工作計(jì)劃03-02