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幼兒園春季健康教育工作計劃(精選11篇)
日子如同白駒過隙,又迎來了一個全新的起點,讓我們一起來學習寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編精心整理的幼兒園春季健康教育工作計劃,歡迎大家分享。
幼兒園春季健康教育工作計劃 1
一、引導思想
幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分,也是健康教育的基礎(chǔ)。本學期,根據(jù)《幼兒園教育綱要》,結(jié)合幼兒園實際情況和兒童發(fā)展實際情況,積極開展體育保健和體育鍛煉活動,養(yǎng)成良好的個人生活和衛(wèi)生習慣,增強自我保護意識。同時,根據(jù)中產(chǎn)階級兒童的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,以體育鍛煉為基本手段,充分利用空氣、陽光、水等自然因素鍛煉兒童身體,增強兒童體質(zhì),促進兒童身心健康發(fā)展。
二、本學期工作重點:
。1)加強兒童體能訓練,提高兒童健康素質(zhì)
我們將充分發(fā)揮體育活動的功能,促進兒童的成長和發(fā)展,增強兒童的體質(zhì)。通過有目的、有組織、有計劃的兒童體育鍛煉,開展體育游戲、比賽、每天2小時戶外活動等豐富多彩的體育活動,培養(yǎng)兒童對體育鍛煉的興趣,養(yǎng)成自覺體育鍛煉的習慣,促進兒童身體的發(fā)展。
(2)衛(wèi)生保健工作:
做好班級保健和日常生活工作是一切工作的前提。只有在良好的健康環(huán)境中,兒童才能得到身心健康的.發(fā)展。結(jié)合本班的特點,我們將做好以下工作:
1、合理安排兒童戶外活動的時間和內(nèi)容,確保每天2小時的戶外活動。
2、努力創(chuàng)造條件,利用社區(qū)和家長資源,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。
3、開展心理健康教育,關(guān)注個性化兒童,與家長討論有效措施。
4、注重培養(yǎng)兒童建立科學的日常生活和良好的飲食和睡眠習慣,鼓勵兒童多吃,慢慢咀嚼。注意龔喜兒童對蛋白質(zhì)過敏的飲食特點。
5、督促護士定期清潔、消毒兒童日用品和玩教具,保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
6、孩子們對天氣的變化有初步的感受,引導孩子們學會主動增減衣服,照顧好自己。如氣象臺、觀察角等活動。
7、兒童進行安全教育,始終提醒兒童事故,結(jié)合兒童自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)健康教育,提高兒童的自我保護意識和能力。例如,讓孩子們探索保護牙齒的秘密。
三、本學期教育目標:
1、知道在空氣和陽光下鍛煉可以使身體更健康,了解各種運動器材和使用方法;聽信號,身體正直有節(jié)奏地行走;聽信號變速。
2、初步了解活動中自我保護的知識和方法。
3、愿意為家人、集體、同伴做事,能認真按要求做好事,會認真做好值日生。
4、正確移動和擦拭椅子;玩具、學習工具和物品將有序放置和整理;餐具將被分發(fā)和整理。
四、具體活動安排:
二月份:
生活指導:我會用筷子
人生指導:喝水時:
生活指導:小水龍頭
生活指導:風沙吹進眼睛怎么辦?
三月份:
安全教育:道路規(guī)則
理解:各種交通標志
生活指導:溫暖的陽光,新鮮空氣
安全教育:不在路上玩耍
四月份:
健康:情緒溫度計
生活指導:整理學具
安全教育:春游!
生活指導:鼻子出血怎么辦?
五月份:
生活指導:愛清潔
生活指導:求救電話
生活指導:擦汗
人生指導:喝水時:
六月份:
飲食指導:夏季水果
生活指導:熱了怎么辦?
生活指導:夏季如何防暑防暑:
健康教育:雪糕好吃,我不貪吃,我不貪吃
幼兒園春季健康教育工作計劃 2
指導思想:
健康的身體是一個人生活、工作和知識的基礎(chǔ)。兒童不能與生活分開,生活不能與健康教育分開,兒童的生活豐富多彩,健康教育也應該抓住機遇。
健康不僅是兒童身心和諧發(fā)展的結(jié)果,也是兒童身心全面發(fā)展的前提;健康是兒童幸福的源泉;沒有健康,孩子們不能享受游戲,不能集中精力學習,甚至不能過正常的生活;兒童時代的健康為生活的健康贏得了時間。因此,健康教育不僅要充分考慮本年級兒童的年齡特征和個體差異,還要改善兒童的周圍環(huán)境,為兒童提供良好的護理和教育,有利于兒童終身健康行為的形成。
總目標:
一、身體素質(zhì)
1、可以用各種基本動作玩游戲。在指定范圍內(nèi)行走和跑步;散步和跑步;在直線和曲線上行走和跑步;雙腳向上跳躍、投擲、爬行等。
2、運動器材的應用和操作。會玩滑梯、蕩椅、攀爬架等大型運動器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。
3、愿意參加各種體育活動和游戲。
二、良好生活、衛(wèi)生習慣
1、培養(yǎng)自理能力。
會吃得開心,不挑食,初步養(yǎng)成良好的飲食習慣;會主動喝水,懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、吃飯等;不怕健康檢查和疫苗接種,生病時愿意接受治療。
2、培養(yǎng)生活衛(wèi)生習慣。
保持身體各部位的清潔,學習洗滌方法;使用自己的毛巾和杯子;保持周圍環(huán)境清潔,初步了解環(huán)境保護的意義;了解身體器官的名稱和功能,初步了解保護方法;養(yǎng)成良好的生活和休息時間。
三、自我保護
了解道路、公交車、戶外活動設備時注意安全;了解日常生活的安全知識;知道不要把異物放進耳朵、鼻子、嘴里;知道不要相信陌生人的真相。
具體目標:
1、養(yǎng)成孩子積極參與體育運動的習慣,讓孩子喜歡在大自然中鍛煉。
2、以兒童感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、幫助和改進孩子的步行、跑步、跳躍、平投擲平衡、鉆孔、攀爬、攀爬等基本幫助孩子掌握相關(guān)的膚淺知識,使他們的動作敏感、協(xié)調(diào)、正確的姿勢。
4、幫助體弱兒童加強鍛煉,增強體質(zhì);幫助肥胖兒童增加鍛煉強度、密度,有效控制體重增加。
5、保持個人衛(wèi)生,培養(yǎng)獨立生活能力和良好的學習習慣。
6、引導孩子用筷子吃飯,養(yǎng)成良好的飲食習慣;知道不同的食物有不同的營養(yǎng),養(yǎng)成不挑食的習慣。
7、了解身體的主要器官和功能,了解簡單的保護方法;了解預防齲齒和換牙的相關(guān)知識。
8、了解相關(guān)安全標志,遵守交通規(guī)則,注意預防事故,培養(yǎng)自我保護能力。
9、能走,交替跑300米,快跑30米,步行2公里,連續(xù)跑1分鐘。
10、能站立跳遠,雙腳站立,從高35CM處跳下,助跑跳50CM。
11、單手扔沙袋大約4米遠,2米-4米扔接球。閉上眼睛,轉(zhuǎn)動5圈,在高40厘米、寬15厘米的平衡木上改變手臂。
12、能倒身,縮身鉆過50cm高的拱形門,并在墊上前滾、側(cè)滾。
具體措施:
首先,在兒童健康教育的'過程中,必須豐富兒童的健康知識,教兒童促進和保持健康的方法和行為,使兒童養(yǎng)成良好的生活習慣、健康習慣和體育鍛煉習慣。它可以通過豐富的知識、動作和行為練習、解釋和示范、體育游戲、訓練行為和培養(yǎng)習慣來進行。
其次,在兒童健康教育的過程中,要充分發(fā)揮健康教育的各種功能。
1、結(jié)合日常生活。日常生活的每一個環(huán)節(jié)都可以用來教育孩子的健康。比如如何上廁所,可以隨機進行;另一個例子是,自我保護意識和方法可以在戶外游戲中滲透。體育鍛煉通過早操、運動器材等進行...
2、結(jié)合其他學科。使其生動活潑,符合兒童的心理特點。例如:以兒歌的形式傳授健康知識等。
最后,在培養(yǎng)兒童健康行為的過程中,要將集體教育與個人教育相結(jié)合。首先,對群體進行教育,改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣,從而影響個體行為的形成!懊總人都這樣,我也想這樣”。然后,對個別特殊兒童進行更多的提醒、關(guān)心和指導,使所有大班兒童都能得到全面的健康教育。
幼兒園春季健康教育工作計劃 3
一、情況分析
我們班的孩子在身體運動方面發(fā)展得很好,但有一小部分孩子的自理能力需要進一步加強。如:小辰等。大多數(shù)孩子都能熟練地穿脫衣服,整理玩具等,有一定的自理能力,有愛整潔的好習慣。上學期,在老師的共同努力下,孩子們的用餐情況有所改善,他們可以自己主動吃飯。然而,仍有一些孩子挑食。因此,在日常生活中,老師要具體生動地向孩子介紹當天的食譜,講解淺薄的營養(yǎng)知識,通過“看、摸、嘗”的親身經(jīng)歷,了解各種食物的營養(yǎng)價值,培養(yǎng)孩子愛吃各種食物,知道自己喜歡吃什么。超重也會影響健康。
二、目標
1、能穿脫和整理衣服;能整理玩具清潔;具有初步的生活自理能力。
2、了解幾種常見的食物,包括雞蛋、蔬菜等,結(jié)合品嘗經(jīng)驗,了解一些簡單的飲食注意方法。
3、了解一些交通標準,有一定的安全意識,學會避免危險,應對以外的事故。
4、能聽信號,按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)行走和跑步;能熟練聽各種密碼和信號,做出相應的動作;能聽音樂,準確做徒手練習。
5、有一定的抵抗困難和疾病的能力。
6、喜歡并能更積極地參加體育活動,初步養(yǎng)成參加鍛煉的習慣;能更自覺地遵守體育活動的規(guī)則,愿意主動清理玩具和設備。
三、具體措施
1、創(chuàng)建活動區(qū),教師將一些可以讓孩子系鞋帶的`操作材料放在活動區(qū),讓孩子操作,并根據(jù)班上孩子的情況進行系鞋帶比賽。
2、組織一些外出參觀活動,通過觀察和了解各種食物對人體的好處。鼓勵孩子不挑食,不偏食,養(yǎng)成良好的生活習慣。
3、請幼兒園的保健醫(yī)生到班上對孩子進行保健知識教育,了解身體器官,初步了解如何保護自己。
4、每天保證兩小時的戶外活動,每次戶外活動為孩子準備大量的設備,讓孩子積極參與,心情愉快。
5、開展一系列比賽活動,如:穿脫衣服比賽、疊衣服等活動,提高孩子的自理能力。
幼兒園春季健康教育工作計劃 4
一、工作目標
1. 培養(yǎng)幼兒健康的生活習慣和良好的衛(wèi)生習慣,提高幼兒的自我保護能力和免疫力。
2. 加強幼兒的健康意識和安全意識,提高幼兒的自我保護能力和自我防范能力。
3. 提高幼兒的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),增強幼兒的體質(zhì)和抗病能力,培養(yǎng)幼兒的自信心和自尊心。
二、工作內(nèi)容
1. 加強幼兒的衛(wèi)生教育
。1)教育幼兒正確洗手、刷牙、剪指甲等衛(wèi)生習慣。
。2)教育幼兒正確使用紙巾、垃圾桶等衛(wèi)生設施。
。3)教育幼兒正確使用公共廁所,避免感染疾病。
2. 加強幼兒的營養(yǎng)教育
。1)教育幼兒正確飲食,合理搭配各種食物。
(2)教育幼兒多吃蔬菜水果,少吃油膩和甜食,保持身體健康。
。3)教育幼兒正確喝水,不喝生水和污水。
3. 加強幼兒的運動教育
。1)組織幼兒進行適合年齡的體育活動,提高幼兒的身體素質(zhì)。
。2)教育幼兒正確的體育姿勢和運動方法,避免運動傷害。
(3)加強幼兒的戶外活動,讓幼兒接觸自然,增強幼兒的抗病能力。
4. 加強幼兒的心理教育
(1)教育幼兒正確的情感表達和溝通方式,培養(yǎng)幼兒的社交能力。
。2)教育幼兒正確的情緒調(diào)節(jié)和壓力釋放方式,培養(yǎng)幼兒的心理素質(zhì)。
。3)加強幼兒的游戲和樂器教育,培養(yǎng)幼兒的興趣愛好和創(chuàng)造力。
三、工作措施
1. 制定健康教育計劃,明確工作目標和工作內(nèi)容,并制定詳細的實施方案。
2. 加強師資培訓,提高幼兒園教師的健康教育水平,保證工作順利開展。
3. 制定幼兒園健康教育標準,建立幼兒健康檔案,及時記錄幼兒的身體狀況和健康情況。
4. 加強家園合作,與家長共同制定幼兒的健康計劃,建立健康教育互動平臺,及時溝通家園間的信息。
5. 組織各種形式的健康教育活動,如健康知識講座、親子活動、運動會、健康展示等,提高幼兒的健康意識和安全意識。
四、預期效果
1. 幼兒的健康意識和安全意識得到提高,能夠自我保護和自我防范。
2. 幼兒的生活習慣和衛(wèi)生習慣得到改善,能夠正確使用衛(wèi)生設施和公共廁所。
3. 幼兒的.營養(yǎng)狀況得到改善,身體健康狀況得到提高,抗病能力得到增強。
4. 幼兒的體育素質(zhì)得到提高,運動傷害率得到降低,戶外活動時間得到增加。
5. 幼兒的心理素質(zhì)得到提高,情感表達能力和社交能力得到增強,興趣愛好和創(chuàng)造力得到培養(yǎng)。
五、總結(jié)
幼兒園春季健康教育工作計劃是幼兒園工作的重要組成部分,通過加強幼兒的衛(wèi)生教育、營養(yǎng)教育、運動教育和心理教育,培養(yǎng)幼兒健康的生活習慣和良好的衛(wèi)生習慣,提高幼兒的自我保護能力和免疫力,增強幼兒的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),培養(yǎng)幼兒的自信心和自尊心。在工作中,我們要切實加強師資培訓,制定詳細的實施方案,建立健康教育標準和幼兒健康檔案,加強家園合作,組織各種形式的健康教育活動,以達到預期效果。
幼兒園春季健康教育工作計劃 5
一、工作目標
幼兒園春季學期健康教育工作計劃的目標是幫助幼兒養(yǎng)成健康的生活習慣,提高他們的自我保健意識和健康素養(yǎng),促進他們身心健康全面發(fā)展。
二、工作內(nèi)容
1、開展健康教育主題活動
在春季學期中,我們將開展多種健康教育主題活動,包括“健康小衛(wèi)士”宣傳活動、口腔保健講座、防病毒宣傳活動、安全教育活動等,讓幼兒通過游戲、互動、講解等形式了解健康知識,學習保護自己的方法,增強自我保護意識。
2、營造健康的生活環(huán)境
為了讓幼兒在健康的環(huán)境中成長,我們將加強幼兒園的環(huán)境整治工作,保持幼兒園的衛(wèi)生、清潔和安全。同時,我們將組織幼兒參與環(huán)保活動,培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。
3、提供營養(yǎng)均衡的膳食
健康的飲食對幼兒的`身體健康至關(guān)重要。我們將提供營養(yǎng)均衡的膳食,加強對幼兒飲食的監(jiān)管和管理,避免過度飲食或挑食,保證幼兒的身體健康和營養(yǎng)需求。
4、加強身體鍛煉
身體鍛煉是促進幼兒身心健康的重要手段。我們將組織幼兒參加各種體育活動,如游泳、瑜伽、操場運動等,讓他們在鍛煉中增強體質(zhì),培養(yǎng)健康的生活習慣。
5、加強家庭教育
家庭是幼兒教育的重要場所。我們將積極與家長溝通,加強家庭教育,讓家長了解幼兒的身體狀況和健康需求,引導家長正確對待幼兒的健康問題,共同關(guān)注幼兒的身心健康。
三、工作措施
1、制定詳細的工作計劃
我們將制定詳細的工作計劃,明確每項工作的具體內(nèi)容、時間、責任人和實施方式,確保工作順利開展。
2、加強師資培訓
我們將加強師資培訓,提高教師的健康知識和教育水平,增強教師的健康意識和健康教育能力。
3、建立健康檔案
我們將建立幼兒的健康檔案,記錄幼兒的身體狀況和健康問題,及時發(fā)現(xiàn)和解決幼兒的健康問題,為幼兒的身心健康提供全面的保障。
4、加強家園合作
我們將加強與家長的溝通和合作,與家長共同關(guān)注幼兒的身心健康問題,建立家園合作機制,共同促進幼兒的健康成長。
四、工作評估
我們將定期對工作進行評估,總結(jié)工作成效和不足,及時調(diào)整工作方向和措施,確保工作順利開展,達到預期目標。
五、結(jié)語
幼兒園春季學期健康教育工作計劃是我們?yōu)榱舜龠M幼兒身心健康發(fā)展而制定的一項重要工作計劃。我們將全力以赴,做好各項工作,確保幼兒園春季學期健康教育工作的圓滿完成。
幼兒園春季健康教育工作計劃 6
本學期是孩子在幼兒園學習的最后半年,為了珍惜這半年最為美好的時光,給孩子們童年時光留下美好的回憶,我們將盡量為孩子提供快樂,讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒,在快樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則。與此同時,本學期又是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年,為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地適應小學的學習要求和生活規(guī)律,幫助他們養(yǎng)成一個正確合理的學習習慣是至關(guān)重要的。如何讓孩子們順利地進入小學,盡快適應小學學習環(huán)境,是幼兒園和家長共同關(guān)注的問題,我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作,讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進入小學。因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一、幼兒情況分析
我們大班本學期班級幼兒41名,男幼兒23名,女幼兒18名,新生一名。
1、優(yōu)勢表現(xiàn)
本班幼兒思維活躍,語言表達能力強,想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強。幼兒自理能力逐漸增強了,對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品,在游戲結(jié)束后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強,能自由結(jié)伴愉快地玩,會主動關(guān)心弱小幼兒。在主題活動中,幼兒不僅能獨立地去探索自己感興趣的事物,還能收集各種舊材料、自然物,發(fā)揮想象和創(chuàng)造。
2、弱勢因素分析
我班幼兒的傾聽能力有所欠缺,這與我班幼兒過于活潑,自控能力差有關(guān),行為習慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情,缺乏為他人服務的意識。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲,但規(guī)則意識較差。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。
二、主要工作與具體措施
。ㄒ唬┌嗉壄h(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的.班級環(huán)境,給幼兒提供良好的學習和生活空間。在人文環(huán)境的營造方面,班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子,要理解、接納孩子的行為,要多和孩子交流,鼓勵他們大膽地說出自己的想法,鼓勵他們積極愉快地參與集體活動,在與伙伴的交往和分享中、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學習的樂趣,保持身心愉悅、健康活潑地成長。
在物質(zhì)環(huán)境的營造方面,力爭做到為幼兒的學習提供支持和幫助。結(jié)合大班孩子年齡特點的及主題活動內(nèi)容,注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學的愿望,注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望。預設區(qū)角為:閱讀區(qū)、美工區(qū)、觀察區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、種植地。
結(jié)合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色,在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能,不斷提高孩子們各方面的能力。
幼兒園春季健康教育工作計劃 7
新學期又開學了,為了更好的進行本期個人工作,特制定計劃如下:
一、指導思想
以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、教育教學方面:
1、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,亦不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。
2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
3、創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
三、保教方面:
1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。
四、家園共育方面:
1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的`意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
以上是新學期的工作計劃,希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,取得更好的成績。
幼兒園春季健康教育工作計劃 8
。ㄒ唬┮(guī)范體育鍛煉管理。
體育鍛煉是增強幼兒體質(zhì),促進幼兒生長發(fā)育有X效的方法。我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求,保證幼兒每天有體育活動,把出操時間與日常體育鍛煉相結(jié)合,為各班級規(guī)定出操路線、出操時間,要求各班級在規(guī)定時間內(nèi)按規(guī)定路線到達集合地點,積極熟悉疏散路線。
活動時間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲,要有教案、有計劃、有活動效果記錄,各年級組每月確定一項體育鍛煉項目,月底進行評比,學期末根據(jù)《國發(fā)體質(zhì)測定標準手冊(幼兒部分)》對幼兒體質(zhì)進行測量,并把成績記入幼兒成長檔案。
(二)積極預防傳染病。
根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》對衛(wèi)生消毒工作的要求,制定嚴格的衛(wèi)生消毒制度,并按制度、按規(guī)定、按程序?qū)τ變焊黝愑闷愤M行相應的清潔消毒、殺菌。幼兒物品專用并定期消毒。可洗玩具、桌面、地面及幼兒能觸摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍,活動室、寢室定時通風,每天在幼兒離園之后用紫外線燈照射消毒半小時。幼兒的水杯、餐具用蒸汽消毒等。
建立每日巡查制度,規(guī)定每日、每周必做必查必填的內(nèi)容,實行量化管理,定時檢查評比。與防疫站聯(lián)系,定期篩查幼兒預防接種情況,督促幼兒接種各種疫苗,建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情,立即向疾病控制中心和上級主管部門報告,以便及時調(diào)查處理。
。ㄈ┍WC幼兒食品安全。
工作中嚴把食品質(zhì)量關(guān),積極預防腸道傳染病、食物中毒事故的發(fā)生。把好進貨關(guān),各類食品嚴格遵守食品索證制度,食品留樣制度,保證所購食品均符合衛(wèi)生要求。把好保管關(guān),保管員認真負責及時檢查,防止食物腐爛變質(zhì)及過期失效。把好入口關(guān),教師提飯及分飯過程中,仔細辨別飯菜質(zhì)量是否合格,不得讓變質(zhì)食品進入幼兒口中。各類人員嚴格認真執(zhí)行,各負其責,層層把關(guān),使工作更加細致化、合理化,保證幼兒的飲食安全。
。ㄋ模┳龊糜變航】刁w檢工作。
幼兒入園后,每學期有計劃地對他們進行身高、體重、視力等進行檢查,并做好記錄,以便對每個孩子進行評價、分析,了解每個幼兒的身體情況,相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。
。ㄎ澹╅_展保健知識宣傳欄。
每學期開展健康快車、育兒知識宣傳欄,把每個季節(jié)常見疾病的預防及治療措施,及時傳達給家長。還有各年齡階段幼兒適宜的`運動,幼兒感冒期間的飲食等育兒知識。
除開宣傳欄等,我們還將在各種育兒報刊中看到X新育兒知識復印發(fā)給各班張貼,與家長共同成長。
(六)開展吸煙有害健康宣傳活動。
結(jié)合5月31日“世界無煙日”,開展創(chuàng)建“無吸煙單位”活動,在公共區(qū)域設置醒目的禁止吸煙標志,組織開展吸煙有害身體健康宣傳活動,在全園師生中形成濃厚的禁煙氛圍。
幼兒園春季健康教育工作計劃 9
根據(jù)小班幼兒的特點和小班上學期工作任務,制定如下健康教育計劃:
一、生活、衛(wèi)生習慣:
1.在成人的幫助下學會飯前洗手,飯后漱口,學會使用手巾、認真洗手不玩水。
2.會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性。
3.安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。
4.學習自己的事情自己做,學習獨立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品,放在指定的地方。
5.學習正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法,懂得保護牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習慣。
6.愛護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
7.知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。
8.建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴感。
二、衛(wèi)生保健工作計劃
由于幼兒年齡較小,各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的'常規(guī)工作。
首先,我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒,不能強迫進食,造成環(huán)境壓抑。進餐前,教師以親切的口吻,熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,嘗一嘗味道,并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅,促使唾液分泌,激發(fā)幼兒的食欲。
其次,培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲,促進人體對食物的消化和吸收,從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,飯后漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清潔的習慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐,細嚼慢咽,學會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習慣;養(yǎng)成不喝生水,少吃零食,睡前及飯前不吃零食,不吃不潔食物的習慣。
認真做好大掃除工作,祛除衛(wèi)生死角。配合保健大夫做
幼兒園春季健康教育工作計劃 10
《幼兒教育新綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。在新的學期的里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開展的更好,我們制定以下計劃。
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1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,如有要收回。嚴格幼兒安全制度,預防燙傷、外傷、藥物中毒,預防異物進入耳、鼻及氣管,預防幼兒走失。
2、保證教室的通風、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。
3、及時預防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。
4、幼兒午睡時檢查是否有危險物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,如蒙頭并及時糾正。
5、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,活動后不遺忘幼兒物品。
6、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全。
7、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。
8、上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門、窗等。
9、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。
10、熱愛每一位幼兒,不得體罰或變相體罰體罰幼兒。
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1.在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手。喝水。小便等。
2.確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3.幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5.戶外活動玩大型玩具時,不推不濟,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助。保證幼兒安全。
6.知道不能碰電插座等電器,玩剪刀時注意安全,知道正確的使用剪刀。
7.知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里。
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1、按照規(guī)定的`時間,及時開、關(guān)園門。
2、外來人員必須登記后經(jīng)允許方能入園。
3、嚴禁外來機動車輛進入幼兒園。園屬車輛必須停放在指定地點。
4、負責園內(nèi)及周邊安全防范工作,每天做好幼兒園的早中晚巡視工作,發(fā)現(xiàn)各種不安全隱患,采取處理措施及時處理。不能處理的,及時上報幼兒園安全領(lǐng)導小組。
各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。
幼兒園春季健康教育工作計劃 11
一、幼兒健康的基本概念
所謂健康,是指人體的生理心理的完好標準,它是對人體的完好狀態(tài)能否符合現(xiàn)實需要所規(guī)定的評價標準,是身體的、心理的和社會的完好狀態(tài),而不是沒有疾病和虛弱。
幼兒健康是指幼兒期各個器官、組織的正常的生長發(fā)育,能較好地抵抗各種急、慢性疾;性格開朗,情緒樂觀,無心理障礙,對環(huán)境有較快的適應能力。幼兒健康的獲得需要成人的關(guān)心和教育,也需要幼兒力所能及的自我努力。
二、當前幼兒園健康活動現(xiàn)狀
幼兒園應為全體幼兒營造安全、愉快、促進其主動地健康學習、增強體質(zhì)的環(huán)境。但當前一些幼兒園在營造適宜的健康教育環(huán)境方面還存在著許多看似不起眼,但卻是非常嚴重的疏漏與隱患。如果對此沒有清醒的認識,可能會給幼兒的生命安全、健康成長帶來不可估量的乃至不可挽回的巨大損失。
1、安全是每個學校特別是幼兒園的重中之重。由于幼兒對自身的防護意識甚少,所以體育鍛煉對幼兒來講本身就帶有一定的風險,F(xiàn)在大多數(shù)家庭都只有一個孩子,家長眼中的孩子是冷不得、熱不得、曬不得、吹不得,更不允許自己的孩子有個小小的跌損。所以孩子在幼兒園一旦有個磕磕碰碰,就極易導致家長對老師指指點點,甚至到學校領(lǐng)導或教育部門去投訴,所以這一現(xiàn)象導致老師為了避免出現(xiàn)沒必要的麻煩,干脆和孩子們?nèi)壕咏淌,一天不出門,或者即使出來了,也是這個不允許動那個不允許玩,這樣的話,過于注重幼兒的安全因素,影響幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展。到哪里去談幼兒體育鍛煉。
2、幼兒園體育活動的組織形式很豐富,體育課、戶外活動、早操和運動套等,但是這些都是以游戲形式來完成的。造成了幼兒的運動負荷不足,據(jù)調(diào)查,很大一部分幼兒園沒有專業(yè)的體育教師,沒有開展體育課,甚至沒有早操,在幼兒的教育工作中過于注重求穩(wěn)的安全因素,導致了在教育工作中的失誤,沒有意識到體育活動的本質(zhì)屬性,所以幼兒參與體育活動的形式主要通過戶外活動來完成,形式自由,以“空手道”的“放羊”式為主要組織形式,幼兒的成長、身體的健康和運動的發(fā)展規(guī)律,是不斷變化的,在教育的過程中隨意選擇內(nèi)容,不懂得因地制宜,就不能更好地促進幼兒身體健康的發(fā)展和幼兒素質(zhì)教育的更好進行。所以說出現(xiàn)教師不知道如何選擇和組織幼兒游戲,這對幼兒體育活動的開展不僅是不科學的,甚至還會使幼兒的身心受到傷害,從而不利于幼兒的生長發(fā)育。
三、幼兒園健康活動的對策
1、選擇興趣性的健康教育內(nèi)容
游戲是幼兒最喜歡的活動,應是幼兒在園的基本活動。幼兒園體育活動的開展同樣應該充分利用游戲?qū)τ變旱膹姶笪εc發(fā)展價值,實現(xiàn)游戲化的體育活動,讓孩子在快樂體驗中實現(xiàn)身體素質(zhì)的全面發(fā)展。如果在運動區(qū),老師和孩子們的平衡可以在有限的場地安排“勇敢的方式”,設有一個“沼澤、泥濘的道路、橋梁、雷區(qū)、山坡上”等,要求孩子們進入這個“道”時,必須仔細勇敢,想辦法保護自己前進,而不陷入“危險”地帶。在這個具有挑戰(zhàn)性的游戲運動場景,不僅可以讓孩子在克服困難中嘗到幸福的勝利,而且讓幼兒的身體素質(zhì)得到一個很好的鍛煉。幼兒園體育活動也可以采取民間游戲的形式,民間游戲形式多樣,不僅具有廣泛性,形式簡單,而且不受物質(zhì)、空間、時間的限制,有一塊石頭,一根繩子,便可游戲了,為教師舉辦體育活動提供更多的選擇和創(chuàng)造空間。如為發(fā)展兒童的手眼協(xié)調(diào)能力,教師可以選擇“蓋房子”“十字繡線”“打青稞”等民俗游戲,為孩子們的彈跳力和身體的平衡,教師可選擇“跳皮筋”“搶沙包”等熱門游戲。這些民間游戲,通過創(chuàng)造新的玩法,新游戲材料,作為民間游戲和其他體育活動的一部分,實現(xiàn)民間游戲鍛煉和發(fā)展兒童身體素質(zhì)的重要價值。
2、選擇靈活多樣的健康教育活動形式
多樣性的含義是幼兒體育活動的組織形式,應該是多種多樣的,選用的指導方法也應該豐富多彩,它的作用主要有兩個,一是充分發(fā)揮各種組織形式的指導方法的優(yōu)勢,更好地完成體育活動任務。第二是通過運用多種形式和方法,提高和激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣性、積極性和主動性,豐富幼兒的生活,幼兒園最常見的體育活動組織形式,有早操,體育課和戶外體育活動,還有區(qū)域活動,室內(nèi)活動,體育游戲,小型運動會,遠足和短途旅行等等,它們都具有各自的.特點,任務和目標,任何一種組織形式,都不可能完成全部的幼兒體育活動任務,必須依靠各種組織形式的相互補充和配合,才能豐富幼兒的生活,擴大幼兒的視野,更好的促進幼兒身體的發(fā)展和心理的健康,共同實現(xiàn)幼兒體育活動的目標。而且幼兒各種體育活動的組織形式,都帶有一定的局限性,同時又都具有一定的價值,無所謂好壞優(yōu)劣之分,關(guān)鍵在于能互相補充,相互配合,相互促進,以求全面實現(xiàn)幼兒體育活動的任務,促進其身心和諧的發(fā)展,因此幼兒體育活動的組織形式,應該是豐富多彩的。
3、適當開展特色體育活動
除了開展常規(guī)的體育活動,保證幼兒的身體素質(zhì)得到全面鍛煉與發(fā)展外,為激發(fā)幼兒對體育活動的熱愛與興趣,幼兒園也可適當組織一些當前流行的、兒童很感興趣的運動。如“溜冰鞋”是新近流行的,融健身、體育、娛樂和冒險于一體的新興的體育項目之一,不僅有助于提高幼兒的身體的平衡,同時也有助于提高身體的柔韌性與爆發(fā)力,這是大部分孩子的喜愛。讓孩子真正體驗到冰鞋活動給他們帶來“身輕如燕飛”的快樂。更重要的是,這些孩子參加溜冰鞋,不僅飯吃得香、覺睡得好,而且上課思維活躍,出勤率高,身體素質(zhì)和心理素質(zhì)都有了明顯提高,收到了常規(guī)體育活動無法達到的效果。但是要注意,這種類型的專業(yè)運動,雖然它可以吸引幼兒的興趣,但幼兒園必須警惕的推進,充分調(diào)查和深入地了解,并制定一個長期合理的規(guī)劃,然后進行按照循序漸進的原則開展。
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