有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃模板8篇
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編為大家收集的小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃8篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、學(xué)情分析
本班學(xué)生共56人，通過一個(gè)學(xué)期的新教材學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步適應(yīng)了新課程的教材特點(diǎn)，并能按時(shí)去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但是班級中部分小組的學(xué)習(xí)氛圍不濃，少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，需要多加輔導(dǎo)。在上學(xué)期的期末測試中，學(xué)生在解決問題、數(shù)的組成失分率較高，因此還要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。
二、教材內(nèi)容分析
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識圖形（二）、20以內(nèi)的退位減法、分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的'認(rèn)識、認(rèn)識人民幣、100以內(nèi)的加法和減法（一）、找規(guī)律、總復(fù)習(xí)。教材結(jié)合計(jì)算教學(xué)，安排了應(yīng)用所學(xué)計(jì)算知識解決問題的內(nèi)容，讓學(xué)生了解所學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的計(jì)算問題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。
三、教學(xué)要求及重難點(diǎn)
1、能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。
2、能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)。
3、認(rèn)識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護(hù)人民幣。
四、教學(xué)方法與措施
1. 認(rèn)真研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教科書，提升教學(xué)理念，以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活，使之進(jìn)入課堂。
2. 采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3. 加強(qiáng)演示、觀察與操作，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號描述現(xiàn)實(shí)世界的過程。
4. 在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。
5、每月進(jìn)行作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學(xué)習(xí)進(jìn)步快。
6、對學(xué)生堅(jiān)持正面評價(jià)，幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇2
指導(dǎo)思想：結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，順應(yīng)課程改革大潮，深入基層，服務(wù)基層，推動公平教育的逐步實(shí)施，提升教師專業(yè)化水平，以點(diǎn)帶面，帶動全市小學(xué)數(shù)學(xué)教研水平和科研水平有更大提高。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)全省素質(zhì)教育工作會議精神并研究如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究中進(jìn)行貫徹落實(shí)
從全省范圍來看，強(qiáng)力推行素質(zhì)教育是眼下的重中之重。應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)精神，明確形勢和任務(wù)。深入研究在新形勢下，如何更好的推動素質(zhì)教育的實(shí)施。重點(diǎn)做好以下內(nèi)容：
�。�1）要研究如何進(jìn)一步減輕學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，切實(shí)開發(fā)學(xué)生的智力。
�。�2）要研究如何突破時(shí)空的限制，讓學(xué)生到大自然中，到社會中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，研究數(shù)學(xué)。
�。�3）進(jìn)一步探索學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)改革。
2、進(jìn)一步推動全市小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革向前發(fā)展
（1）課程改革已經(jīng)進(jìn)行了五個(gè)年頭，現(xiàn)在已經(jīng)到了高年級。對于高年級如何實(shí)施課程改革，應(yīng)與低、中年級有所不同。重點(diǎn)研究以下幾個(gè)問題：如何提高計(jì)算教學(xué)、應(yīng)用題（解決問題）教學(xué)的有效性，如何在重視問題解決能力培養(yǎng)的同時(shí)重視數(shù)學(xué)化研究過程，如何做到數(shù)學(xué)味與生活味的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，如何做好初中和小學(xué)的有效銜接，如何提高教師相應(yīng)的專業(yè)化水平。
�。�2）預(yù)計(jì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）將出臺。屆時(shí)應(yīng)組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)，對于修訂的背景，增加、刪減的內(nèi)容要弄清楚，理解其中蘊(yùn)含的深刻意義，并準(zhǔn)確把握，用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
�。�3）擬召開一次全市小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革研討會。主要內(nèi)容有觀摩課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)，交流重點(diǎn)研究的理論成果，對骨干教師進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)化培訓(xùn)，必要時(shí)邀請專家來作報(bào)告，使廣大數(shù)學(xué)教師對課程改革的.發(fā)展方向有清楚的認(rèn)識。
3、繼續(xù)到校本教研聯(lián)系學(xué)校開展工作
開展校本教研是新形勢下學(xué)校和教師提高教研和科研水平，發(fā)展教師專業(yè)化水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。（1）要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)校本教研的理論，了解外地校本教研好的經(jīng)驗(yàn)和做法。（2）經(jīng)常深入到校本教研聯(lián)系學(xué)校中，了解校本教研活動開展情況。（3）具體參與到學(xué)校的校本教研活動中，針對具體的情況進(jìn)行有效的指導(dǎo)和幫助。（4）積累經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)校進(jìn)行深入的挖掘和系統(tǒng)的整理，形成典型，并及時(shí)推廣。}
4、繼續(xù)扎實(shí)開展小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究活動
小課題研究已經(jīng)激起了學(xué)校和老師們的極大興趣，并有了初步的成果。應(yīng)該繼續(xù)按照這條路走下去。
�。�1）對于課外研究課的研究，要進(jìn)行鞏固和提高，并使之常規(guī)化、長期化。
�。�2）對于課內(nèi)研究課的研究，要繼續(xù)擴(kuò)大研究的領(lǐng)域，不僅涉及新授課，也要涉及練習(xí)課、復(fù)習(xí)課；不僅涉及空間與圖形的課，也要涉及計(jì)算課，解決問題的課等，并逐步與單元教學(xué)、常規(guī)教學(xué)結(jié)合起來。
�。�3）積累好有關(guān)的材料，做好理論方面的提升，使學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的和教師的科研水平同步提升。
�。�4）擬召開一次全市數(shù)學(xué)小課題研究展示交流活動，推動小課題研究活動上水平、上臺階。
5、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研活動。
網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展為現(xiàn)在的工作和生活提供了更加便利的條件。如何利用網(wǎng)絡(luò)提供的便利條件來為教學(xué)研究服務(wù)是當(dāng)下應(yīng)該研究的重要內(nèi)容。
�。�1）研究利用電子郵件、教育局網(wǎng)站、qq、博客進(jìn)行教研信息的發(fā)布、交流等。
（2）研究利用網(wǎng)絡(luò)與區(qū)縣教研員、基層學(xué)校的教師進(jìn)行溝通和交流，了解情況，提供指導(dǎo)和幫助。
�。�3）研究利用網(wǎng)絡(luò)，對于文字的、視頻的教學(xué)案例、學(xué)術(shù)報(bào)告、教學(xué)課件等進(jìn)行及時(shí)的交流和研究。
6、為參加省優(yōu)質(zhì)課評選作準(zhǔn)備
小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
以"如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量"為工作重點(diǎn)，制訂有效的教學(xué)策略，積極推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體措施：
1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確立新理念
2、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，建立新的教學(xué)理念。
3、在課堂教學(xué)中，以“如何提高課堂教學(xué)效率”教研重點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，特別是嘗試教學(xué)法的`學(xué)習(xí)研討及推廣應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效率；鼓勵(lì)教師開展不拘一格的課堂教學(xué)改革。（為本學(xué)期的工作重點(diǎn)）
4、根據(jù)上級有關(guān)活動精神，積極、及時(shí)組織教師、學(xué)生參加各類評比、競賽。
5、積極開展同年級同學(xué)科相互聽課學(xué)習(xí)交流活動，要求每位教師聽課20節(jié)以上。
6、教研組開展隨堂聽課，深入課堂，了解各年級課堂教學(xué)情況。
7、積極開展課題研究和教研活動
�。�1）保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。
�。�2）開設(shè)教研課，組織教師輪流上研討課，其他教師認(rèn)真聽課和評課。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。
小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校教學(xué)工作，將以課程改革為主線，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，扎實(shí)開展校本研修，不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校教學(xué)工作的整體提升。
二、具體工作
�。ㄒ唬┍M職盡責(zé)，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，以細(xì)致的工作促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按課程表上課，保證開齊、開足、上好每一門課程，完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。課程實(shí)施由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理，教師因事如需調(diào)課，要書面報(bào)給教導(dǎo)處，堅(jiān)決杜絕隨意改課、停課和誤課現(xiàn)象。認(rèn)真開展好體育課、體育活動課教學(xué)和大課間活動，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
2、教學(xué)計(jì)劃。開學(xué)初，每位教師要根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和本學(xué)科教學(xué)需要，制定詳實(shí)的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，（內(nèi)容包括班級情況分析、教材分析、教學(xué)中應(yīng)注意的問題、教學(xué)進(jìn)度安排、教學(xué)措施、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及有關(guān)教學(xué)活動的安排、同步或配套的`教改實(shí)驗(yàn)和課題研究等），一份附于教案首頁，一份于第二周二前交教導(dǎo)處。日常教學(xué)工作中要將計(jì)劃落到實(shí)處，有序推進(jìn)、扎實(shí)開展教學(xué)工作。
3、備課。
一是要加強(qiáng)集體備課。各備課組要精心組織好每次活動，做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言人四落實(shí)。每位備課組成員要提前熟悉備課內(nèi)容，積極參與備課討論，提高集體備課的效果。
二是要規(guī)范個(gè)人備課。要求打印書寫規(guī)范、封面五項(xiàng)內(nèi)容、教案九個(gè)環(huán)節(jié)齊全。教學(xué)過程要層次清楚，修改補(bǔ)充充分，要有必要的引導(dǎo)語、過渡語和總結(jié)語，使備課更具實(shí)用性。要認(rèn)真落實(shí)好二次備課，至少每學(xué)期4次，以對教學(xué)的再思考促進(jìn)能力的再提升。將課標(biāo)精髓、課程資源的核心價(jià)值和學(xué)生發(fā)展有機(jī)融合，充分備課。注重學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高備課質(zhì)量。
4、上課。
每位教師要踐行“上好每一節(jié)課是師德底線”的理念，落實(shí)“有效教學(xué)，高效課堂”的要求。一是要保證教學(xué)時(shí)間，做到提前候課、按時(shí)下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學(xué)無關(guān)的事。二是要履行課堂教學(xué)責(zé)任，認(rèn)真授課、細(xì)心指導(dǎo)，盡心組織、嚴(yán)格管理。三是要提升課堂教學(xué)時(shí)效，要注重講練結(jié)合、精講精練，做到省時(shí)高效；要善于引導(dǎo)、調(diào)動學(xué)生，讓學(xué)生積極積極動腦動口動手，主動參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中。要扎實(shí)教學(xué)、抓牢雙基，啟發(fā)思維，提高能力。
5、聽課。
每位教師要以提高課堂教學(xué)能力為目的，主動互相聽課，互助研討交流。每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，其中學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例不少于3節(jié)，校內(nèi)聽課不少于15節(jié)。
6、作業(yè)。
對于作業(yè)，要做到“四精”：精心選題、精致書寫、精細(xì)批改、精彩講評。
作業(yè)設(shè)置，在嚴(yán)格執(zhí)行上級減負(fù)規(guī)定，控制好作業(yè)量的前提下，通過精心選題，達(dá)成質(zhì)的提升，要針對學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)彈性作業(yè)，有基礎(chǔ)性作業(yè)（必做題）和自主性作業(yè)（選做題），提倡實(shí)踐性探究性作業(yè)，中高年級每學(xué)期設(shè)計(jì)兩次實(shí)踐探究性作業(yè)或綜合性學(xué)習(xí)作業(yè)，單獨(dú)裝訂保存。要及時(shí)落實(shí)好作業(yè)布置審批備案和網(wǎng)上公示工作要求。
作業(yè)書寫，以書寫規(guī)范、布局合理、頁面凈潔為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)要求與訓(xùn)練，開學(xué)初要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，為每個(gè)學(xué)生確立參照的起點(diǎn)，學(xué)期中要持之以恒、始終如一地嚴(yán)格要求，逐步使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。
作業(yè)批改，要做到凡布置必批改、認(rèn)真批改，及時(shí)反饋。無論是課本上的作業(yè)，還是基礎(chǔ)訓(xùn)練上的作業(yè)，布置了就要批改。決不能不批改作業(yè)或讓家長、學(xué)生代批作業(yè)現(xiàn)象，批改時(shí)要盡力減少錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的作業(yè)要有重點(diǎn)地進(jìn)行面批面改。
對于備課、作業(yè)，學(xué)校將通過開學(xué)初查、平時(shí)抽查、期中展評、期末檢查的方式，對于上課，學(xué)校將通過值班領(lǐng)導(dǎo)檢查候課情況，教學(xué)巡視檢查課堂秩序，隨堂聽課觀察課堂常規(guī)的方式進(jìn)行檢查，對存在的問題進(jìn)行即時(shí)反饋和定期總結(jié)通報(bào)。
7、輔導(dǎo)。
既面向全體學(xué)生，又要關(guān)注個(gè)體。對于全體學(xué)生，要通過集體反饋、作業(yè)講評的方式，對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)中存在的整體性問題進(jìn)行講評，講評要講求時(shí)效，突出重點(diǎn)，使學(xué)生能夠明晰方法、舉一反三。關(guān)注個(gè)體，就是要加強(qiáng)對學(xué)困生的重點(diǎn)輔導(dǎo)，采取建檔跟蹤、課間提點(diǎn)、面批面改等方式，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，逐步提高學(xué)習(xí)成績。
8、教學(xué)檢測。
加強(qiáng)監(jiān)測，有效調(diào)控，提高質(zhì)量。教師、備課組和學(xué)校三個(gè)層面要做好自己的工作，層層把關(guān)。每位教師要做好自我檢測和課堂反饋，第一時(shí)間掌握學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足。備課組要統(tǒng)一做好單元過關(guān)工作，及時(shí)進(jìn)行對比分析，采取措施，改進(jìn)教學(xué)，保存好過關(guān)試卷和試卷分析。學(xué)校要組織好各學(xué)科的考試考查和單項(xiàng)檢測工作。單項(xiàng)檢測注重基礎(chǔ)，有計(jì)劃地進(jìn)行語文生字、數(shù)學(xué)口算、課內(nèi)背誦、古詩背誦，英語口語的檢測與檢查，期中進(jìn)行以語文閱讀和數(shù)學(xué)解答題為主的小型質(zhì)量檢測，期末進(jìn)行綜合性考試，檢測與考試后要進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)與試卷分析，提出改進(jìn)措施。
小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。以開發(fā)每一個(gè)學(xué)生潛能為目的，堅(jiān)持實(shí)事求是，從班級實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)勢，不斷開拓創(chuàng)新，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動。
2、深入課堂教學(xué)研究，打造高效課堂。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
1、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、通過學(xué)校教研及區(qū)級教研活動，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
4、繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)特色活動。
四、工作措施：
（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
�。ǘ⿵�(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┩ㄟ^多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1、本學(xué)期，結(jié)合各級教研活動，開展“崗位練兵”活動。
2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。
�。ㄋ模├^續(xù)辦好數(shù)學(xué)特色活動。
1、以班級為單位，學(xué)有余力的學(xué)生參與，進(jìn)行思維訓(xùn)練和知識拓展（每日一題）。
2、繼續(xù)辦“數(shù)學(xué)小報(bào)”（每月一期）。
3、布置數(shù)學(xué)環(huán)境。
教室可以布置數(shù)學(xué)角，出數(shù)學(xué)黑板報(bào)，以數(shù)學(xué)內(nèi)容為主題，可設(shè)：數(shù)學(xué)家故事、趣味題、問題征解、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、數(shù)學(xué)資料等欄目。
五、具體安排
二月份：
1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃。
2、期初工作檢查。（重點(diǎn)：備課及教學(xué)計(jì)劃）
三月份：
1、區(qū)級“三定備課”活動。
2、辦“數(shù)學(xué)小報(bào)”第一期。
3、開始做“每日一題”。
4、著手準(zhǔn)備教室數(shù)學(xué)角的布置。
四月份：
1、區(qū)級”三定備課“活動。
2、辦“數(shù)學(xué)小報(bào)”第二期。
3、觀看錄像課。
五月份：
1、區(qū)級“三定備課”活動。
2、“慶六一”數(shù)學(xué)競賽。
3、辦“數(shù)學(xué)小報(bào)”第三期。
4、檢查各班“每日一題”進(jìn)行情況。
六月份：
1、出“數(shù)學(xué)小報(bào)”展。
2、期末教學(xué)工作。
小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇6
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
本學(xué)期我所任教的班級學(xué)生在經(jīng)過了三年半的學(xué)習(xí)后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣，大部分學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)活動。特別是動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成績都不錯(cuò)，但是成績不能代表他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能充分體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)情況。因此對這些學(xué)生，應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲地保持，并逐步引導(dǎo)到思維的樂趣、成功體驗(yàn)所獲得的樂趣中。
二、教學(xué)內(nèi)容：
本冊教材的主要內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運(yùn)算，運(yùn)算定律與簡便計(jì)算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等。小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運(yùn)算定律與簡便計(jì)算，以及三角形的本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
三、教學(xué)目標(biāo)：
這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生：
1．理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。
2．掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算；探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。
3．認(rèn)識三角形特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)，給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。
4．初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。
5．認(rèn)識折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的`特點(diǎn)，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
6．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
7．了解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。
8．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
四、教學(xué)措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，上好每一節(jié)課努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、在課堂教學(xué)中，努力建構(gòu)立互動的教學(xué)模式，注重知識在實(shí)踐中的應(yīng)用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，變成“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
3、多和學(xué)生交流、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心世界及時(shí)幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結(jié)，讓他們在快樂、輕松的氣氛中感受學(xué)習(xí)的樂趣。
4、賞識每個(gè)層次的學(xué)生的每一個(gè)微小的進(jìn)步，并及時(shí)鼓勵(lì)他們，多表揚(yáng)和肯定、批評、增加他們學(xué)習(xí)的自信心，讓他們感受學(xué)習(xí)帶來的快樂。
5、利用各種形式幫助中下生趕隊(duì)，狠抓雙基教育，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、把學(xué)校教育家庭教育有機(jī)結(jié)合起來，教好每一個(gè)學(xué)生。
小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇7
本期我校數(shù)學(xué)教研組的活動，將在區(qū)教研室的統(tǒng)一部署下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化落實(shí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓我校數(shù)學(xué)教師做一批“仰望星空”的人。具體活動要立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)研究活動，不斷提高課堂教學(xué)效率。著力于改變教師教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，大面積地提高教育質(zhì)量。結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定我校教研計(jì)劃。
一、強(qiáng)化規(guī)范辦學(xué)意識，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的精細(xì)化管理：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高素質(zhì)。
本學(xué)期將重點(diǎn)組織數(shù)學(xué)教師結(jié)合本校課堂教學(xué)和教學(xué)觀摩課錄相等，不斷更新教育教學(xué)理念，以適應(yīng)課程改革的需求，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。確保每次教研活動有成效，每次活動重點(diǎn)解決一個(gè)問題。
2、做好教育教研的常規(guī)工作。
扎實(shí)而有效地課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。本期要區(qū)級骨干教師上好示范課。每位教師要認(rèn)真地備好、上好每一堂課。充分發(fā)揮教具和教師用書的作用，向40分鐘要質(zhì)量。使學(xué)生們能“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)。從而全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。
教師要認(rèn)真執(zhí)行《鳳凰嶺小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見》，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，開創(chuàng)作業(yè)特色，追求學(xué)生作業(yè)的規(guī)范整潔、科學(xué)實(shí)效。教師要及時(shí)地、認(rèn)真地批改學(xué)生作業(yè)，監(jiān)督學(xué)生及時(shí)地訂正作業(yè)，對學(xué)困生、潛能生要及時(shí)地輔導(dǎo)，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏；作業(yè)時(shí)評講。評選優(yōu)秀作業(yè)；合理地評價(jià)學(xué)習(xí)，做到培優(yōu)輔困，使每個(gè)學(xué)生得到不同程度的發(fā)展，注意激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、開展豐富多彩的教學(xué)活動。
要求老師積極參加上級組織的教研活動以及本校教研組安排的公開課。積極推進(jìn)年級集體備課，開創(chuàng)有情趣的課堂文化，豐富學(xué)生愉快的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活。
二、強(qiáng)化全面發(fā)展的質(zhì)量意識，進(jìn)一步完善評估機(jī)制。
1、各學(xué)區(qū)、教導(dǎo)處要把主要精力放在教學(xué)上，要深入教學(xué)第一線，研究教學(xué)，開展調(diào)研，正確指導(dǎo)教學(xué)工作。學(xué)區(qū)校長要主持制定學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃。
2、加大對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度。本學(xué)期將對各年級不定時(shí)的進(jìn)行抽測。同時(shí)要落實(shí)好教師對單元測試題使用情況。有針對性質(zhì)的做好補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作
3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。各學(xué)校要以“學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成月”為切入點(diǎn)，以課堂教學(xué)為培養(yǎng)為培養(yǎng)良好習(xí)慣為主陣地，將學(xué)習(xí)常規(guī)落實(shí)到教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。要深入到各學(xué)區(qū)，杳看學(xué)生的.學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指出；要深入課堂，密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況和教師的教學(xué)行為。本年度將繼續(xù)從規(guī)范書寫和作業(yè)的整潔等入手，加大習(xí)慣養(yǎng)成工作的評比和督查力度。
三、目標(biāo)明確，提高水平。
⒈認(rèn)真落實(shí)《河?xùn)|區(qū)教育局關(guān)于“三名工程”建設(shè)的實(shí)施意見》，抓好學(xué)校特色建設(shè)，實(shí)現(xiàn)名校、名校長、名師得培養(yǎng)目標(biāo)。
�、渤浞职l(fā)揮各級教學(xué)能手的作用，促其向更高層次發(fā)展。通過他們上示范課等活動，發(fā)揮他們示范、帶頭和輻射作用。通過教研活動發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的教學(xué)能手。對潛質(zhì)、有發(fā)展前途的青年教師要大力扶持，重點(diǎn)培養(yǎng)，盡量給他們提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。以增加骨干教師隊(duì)伍的壯大。
�、臣訌�(qiáng)學(xué)區(qū)、教導(dǎo)處數(shù)學(xué)學(xué)科教研組的建設(shè)。要充分發(fā)揮教導(dǎo)處在教學(xué)管理上的實(shí)體作用，使數(shù)學(xué)教研組成為真正意義上的教研實(shí)體。
⒋繼續(xù)抓好新上崗教師的培養(yǎng)工作。各學(xué)校要結(jié)合自己的實(shí)際，充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組長的作用，采取結(jié)對子等形式，對近幾年畢業(yè)的新教師加大指導(dǎo)和培養(yǎng)力度。通過隨堂聽課、同步備課、指導(dǎo)教法、共同聽評課、相互探討交流等形式，幫助他們度過教學(xué)適應(yīng)期，要求他們“一年站穩(wěn)講臺，兩年做出成績，三年成為骨干”。
四、教學(xué)教研活動安排表：
10月份：
1、制定數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃。
2、制定上半年校際聯(lián)研活動和單元集體備課活動安排表。
3、舉行“課堂教學(xué)開放月”活動。
4、開展“學(xué)生養(yǎng)成月”活動。
11月份：
1、參加區(qū)級數(shù)學(xué)教學(xué)論文評選活動。
2、參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)。
3、對教師教學(xué)常規(guī)綜合檢查。
12月份：
1、準(zhǔn)備區(qū)級先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室評選。
2、參加區(qū)南片聯(lián)演。
3、課堂教學(xué)評價(jià)。
4、對教師教學(xué)常規(guī)綜合檢查。
01月份：
1、舉行小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課研討會。
2、組織慶“六一”活動
3、組織六年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試。
5、迎接區(qū)級教學(xué)綜合視導(dǎo)。
6、課堂教學(xué)評價(jià)。
7、對教師教學(xué)常規(guī)綜合檢查。
7月份：
1、組織1—5年級期末教學(xué)質(zhì)量檢測。
2、核算教師綜合積分。
3．進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)。
8月份：
1、參加教學(xué)教研工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流會。
2、市區(qū)級教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)和班級管理獎(jiǎng)評選。
3、參加暑假教材培訓(xùn)。
9月份：
1、參加小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)研討會。
2、制定下半年校際聯(lián)研活動和單元集體備課活動安排表。
4、新上崗教師培訓(xùn)。
5、對教師教學(xué)常規(guī)綜合檢查。
10月份：
1、參加教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)活動。
1、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)。
2、對教師教學(xué)常規(guī)綜合檢查。
11月份：
1、課堂教學(xué)評價(jià)。
2、迎接區(qū)級小學(xué)綜合教學(xué)視導(dǎo)。
3、對教師教學(xué)常規(guī)綜合檢查。
12月份：
1、組織期末考試。
2、總結(jié)教學(xué)工作。
小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇8
怎樣才能令教學(xué)任務(wù)圓滿的高效率的完成。首先，要研究教學(xué)大綱，這樣才能做到心中有數(shù);其次，要詳細(xì)了解學(xué)生，只有這樣在制定計(jì)劃的時(shí)候才能更加準(zhǔn)確，使實(shí)際實(shí)行時(shí)效率能更高。
一、教學(xué)理念：
興趣是動機(jī)系統(tǒng)的重要因素，對人的行為具有巨大的拉動和推動作用;興趣可使人積極主動地從事各種喜愛的創(chuàng)造性的活動，能大大提高工作效率，獲得滿意的效果;興趣可以大大激發(fā)學(xué)生的求知欲望，推動學(xué)生滿腔熱情地從事學(xué)習(xí)和探索，對于智力開發(fā)具有十分重要的作用。所以重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)生喜學(xué)、樂學(xué)。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。努力提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建“光彩課堂”。
二、學(xué)情分析：
一班現(xiàn)有40名學(xué)生，在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，大部分學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極進(jìn)取的態(tài)度，有上好課的欲望。形成了一定的語言表達(dá)能力，20以內(nèi)口算能力比較強(qiáng)，最好的學(xué)生一分鐘能達(dá)到15題以上，大部分孩子都能達(dá)到一分鐘10題以上�；局R、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，極大部分學(xué)生能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，對數(shù)學(xué)有了一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動。多數(shù)同學(xué)能理解所學(xué)內(nèi)容，并進(jìn)行一些簡單的變式練習(xí)。但也存在一些問題，有個(gè)別小朋友上課不太用心。接受力比較差，學(xué)習(xí)起來也比較困難。學(xué)生做題時(shí)也比較粗心。在上次期末考試中，很多錯(cuò)誤都是由于粗心造成的。有好大一部分同學(xué)遇到較靈活的思考題，有畏縮情緒。
三、教學(xué)要求：
(一)知識與技能領(lǐng)域
1、從生活實(shí)例中感受認(rèn)識更多數(shù)的必要性，能讀寫100以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的組成，能說出100以內(nèi)各數(shù)位的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的.含義，會用100以內(nèi)的數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)，掌握數(shù)的順序，會比較數(shù)的大小。
2、在現(xiàn)實(shí)情境中認(rèn)識元、角、分，并了解它們之間的十進(jìn)制關(guān)系，會進(jìn)行簡單的換算和應(yīng)用。
3、會口算100以內(nèi)的加減法，能用堅(jiān)式計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法，能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，能解釋估算的結(jié)果。
4、認(rèn)識鐘面、時(shí)針和分針，掌握整時(shí)、幾時(shí)半和大約幾時(shí)在鐘面上的表示方法，能認(rèn)、讀這些時(shí)間，了解生活中時(shí)間的作用。
5、能認(rèn)前后左右上下等方位，并用這些方位來描述物體的相對位置，會認(rèn)從正面、上面、側(cè)面觀察簡單物體的形狀。
6、能辨認(rèn)長、正方形，三角形和圓，會用這些圖形拼圖;能認(rèn)識生活中的這些簡單圖形，并從初步感受幾何圖形美。
7、能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行比較、排列和分類，在比較、排列、分類活動中，體會活動結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性，學(xué)習(xí)尋找簡單平面圖形的共性。
8、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)提出并回答數(shù)學(xué)問題，會進(jìn)行生活中的一些最簡單的統(tǒng)計(jì)活動，完成簡單的統(tǒng)計(jì)圖表。
(二)數(shù)學(xué)思考領(lǐng)域
1、能應(yīng)用生活經(jīng)驗(yàn)，對有關(guān)數(shù)字信息作出解釋，并初步學(xué)會用100以內(nèi)的數(shù)描述現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象。
2、在100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和100以內(nèi)加減法的學(xué)習(xí)探索過程中，初步學(xué)會簡單的歸納、類比和有條理地思考。
3、在統(tǒng)計(jì)過程中，學(xué)會提取需要的數(shù)據(jù)并對統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行簡單的解釋，逐步形成初步的統(tǒng)計(jì)觀念。
4、在認(rèn)識圖形以及辯認(rèn)方向和位置的過程中，建立初步的空間觀念。
(三)解決問題領(lǐng)域
1、能積極參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2、在老師指導(dǎo)下，能從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題。
3、在解決問題的過程中，有與同伴解決問題的合作體驗(yàn)，有初步的合作意識。
4、能在算法多樣化的探討過程中，了解同一問題可以有不同的解決方法。
5、能在學(xué)習(xí)過程中，初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。
(四)情感與態(tài)度領(lǐng)域
1、用獨(dú)立思考與合作交流的學(xué)習(xí)方式解決所學(xué)問題，能克服數(shù)學(xué)活動中的困難，從中獲得成功體驗(yàn)，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
2、在他人的鼓勵(lì)與幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極主動地參與認(rèn)識生活中的數(shù)，認(rèn)識生活中的圖形，用所學(xué)知識解決生活中的問題等數(shù)學(xué)活動。
3、能用100以內(nèi)的數(shù)、位置和方向、平面圖形、統(tǒng)計(jì)等知識描述生活中的某些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。
4、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)思維過程的合理性。
5、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯(cuò)誤并及時(shí)改正。
教材編寫特點(diǎn)：
重視學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，選擇貼近學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
提供探索的空間，重視學(xué)生理解和掌握知識的過程。
直觀形象、圖文并茂、生動有趣地呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
重視綜合與實(shí)踐活動的操作性、綜合性、實(shí)踐性和開放性。
用數(shù)學(xué)文化拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。
五、教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和100以內(nèi)的加減法。
教學(xué)難點(diǎn)：100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法以及從不同方位感受物體的相對位置，以及數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。
六、教學(xué)措施及方法：
1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。
2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。
4、了解小學(xué)生的特點(diǎn)，仔細(xì)專研教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n，備好切實(shí)可行的教案。
5、課后認(rèn)識批改學(xué)生的作業(yè)，并作好記載，根據(jù)地學(xué)生情況及時(shí)訂證，對掌握不好的學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)，每個(gè)單元結(jié)束后進(jìn)行小結(jié)。
6、加強(qiáng)直觀教學(xué)，增強(qiáng)操作、觀察、時(shí)間等教學(xué)手段的應(yīng)用。
7、聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
8、加強(qiáng)知識的遷移作用，降低難度，分散難點(diǎn)，減小教學(xué)步子。
【小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃03-08
小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)工作計(jì)劃09-19
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃01-12
小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃03-03
關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃03-06
小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃02-26
小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃03-18
小學(xué)數(shù)學(xué)秋季教研工作計(jì)劃12-09