【實(shí)用】學(xué)期工作計(jì)劃范文匯編八篇
時(shí)間流逝得如此之快,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。好的計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編精心整理的學(xué)期工作計(jì)劃9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
班級(jí)情況分析:
1.大部分家長(zhǎng)都比較支持我們的班級(jí)工作。
2.幼兒喜歡各種游戲,樂(lè)意擺放玩具材料。
3.幼兒愿意參加運(yùn)動(dòng)活動(dòng),活動(dòng)中能跟著老師愉快參與。
4.幼兒愿意與老師、同伴用語(yǔ)言交流。
薄弱環(huán)節(jié):
1.幼兒自理能力弱,如:孩子由于年齡小的關(guān)系,穿脫衣服等仍有待加強(qiáng)。
2.幼兒規(guī)則意識(shí)薄弱。由于大部分孩子從沒(méi)有過(guò)集體生活的經(jīng)驗(yàn),因此在規(guī)則意思上較薄弱。
家長(zhǎng)情況分析:
通過(guò)了解,本班大部分家長(zhǎng)非常重視孩子的教育和發(fā)展,他們對(duì)孩子的期望較高,很在意自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn),對(duì)班級(jí)工作較支持,但由于平時(shí)自己的事情比較多,照顧孩子的時(shí)間很少,通常由爺爺奶奶照顧。家長(zhǎng)通過(guò)電話與老師交流,爺爺奶奶對(duì)孩子的溺愛(ài)現(xiàn)象比較嚴(yán)重,孩子的自理能力比較差,包辦現(xiàn)象比較嚴(yán)重,這就造成了孩子在幼兒園依賴現(xiàn)象的發(fā)生。我們要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,通過(guò)校訊通還有家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間進(jìn)行簡(jiǎn)短交流,利用QQ群和活動(dòng)室外的家園宣傳欄與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系,共同幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等好習(xí)慣!
學(xué)期目標(biāo):
一、運(yùn)動(dòng)
1.在體育鍛煉中,能做到保護(hù)好自己,不到危險(xiǎn)的地方玩。
2.在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類(lèi)活動(dòng)。
3.能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4.會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。
5.學(xué)習(xí)韻律操和徒手操。
二、生活(養(yǎng)成習(xí)慣)
1.學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈。
2.糾正不良的睡眠習(xí)慣。學(xué)習(xí)自理大小便。會(huì)穿脫寬松的衣褲。
3.知道室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻。
4.懂得臟物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。會(huì)根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。
5.學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。
三、學(xué)習(xí)
1.適應(yīng)幼兒園生活,感受快樂(lè)、體驗(yàn)快樂(lè)、能愉快地走進(jìn)幼兒園,愿意上幼兒園。
2.在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對(duì)周?chē)挛锏呐d趣。學(xué)著用各種感官感知周?chē)車(chē)氖挛,感知其明顯的特征。
3.觀察幾種常見(jiàn)的水果及其他食品,感知秋、冬天的明顯特征。
4.經(jīng)?绰(tīng)觸摸周?chē)钪懈鞣N顏色、形狀、聲音,并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣,喜歡音樂(lè)活動(dòng)、美工活動(dòng)。
5.在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受。
6.學(xué)聽(tīng)普通話,能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話。學(xué)說(shuō)普通話愿意模仿老師的發(fā)音,愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌,講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。
四、游戲
1.豐富生活經(jīng)驗(yàn),能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿,積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。
2.創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言。
3.初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
4.初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛(ài)護(hù)玩具,游戲后送玩具回家。
措施途徑:
一、安全、衛(wèi)生保健
1.安全﹕
﹙1﹚重視幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間檢查、午睡前后等等,保證幼兒不脫離老師的視線,做到萬(wàn)無(wú)一失。
﹙2﹚關(guān)注每個(gè)孩子的健康狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,帶藥來(lái)的幼兒,及時(shí)給幼兒喝藥。保證班級(jí)每個(gè)幼兒都持卡接送,確保每個(gè)幼兒的安全。
﹙3﹚加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育,利用游戲、晨間活動(dòng)等對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的安全保護(hù)能力。
﹙4﹚教師定期檢查并消除活動(dòng)室內(nèi)一切不安全因素,防止意外事故的發(fā)生。
2.衛(wèi)生﹕
﹙1﹚做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作,以防病毒感染。
﹙2﹚培養(yǎng)幼兒的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,臟東西不能放嘴巴里,不能東西塞在鼻子耳朵里等等,做好幼兒的日常護(hù)理工作,及時(shí)給幼兒添減衣服,多喝水等等。
﹙3﹚重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,正確的喝水、吃飯、洗手等等,對(duì)個(gè)別幼兒要經(jīng)常提醒。
3.保育﹕
(1)每天做好室內(nèi)外和公共衛(wèi)生區(qū)的清潔工作,保持環(huán)境清潔,無(wú)積灰。
(2)做好消毒、通風(fēng)工作。
二、 教育教學(xué)
1.優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié),養(yǎng)成孩子良好行為習(xí)慣
本學(xué)期重點(diǎn)養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣有:自理能力。結(jié)合小班年齡段經(jīng)驗(yàn),在生活活動(dòng)環(huán)節(jié)中需要養(yǎng)成的良好的衛(wèi)生習(xí)慣有:飯前便后洗手、洗手時(shí)擦肥皂、會(huì)正確使用手絹、便后會(huì)用紙擦凈、不吮吸手指等。生活習(xí)慣有:不偏食挑食、不把饅頭放桌子上、安靜就餐、按時(shí)午休、不趴睡等;自理能力有:學(xué)會(huì)自己穿脫整理衣服、鞋襪等
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)
墻面內(nèi)容布置如下:
主題:好吃的食物
甜甜的糖果、好吃的餅干、以及香噴噴的水果、蔬菜和米飯,都是孩子們愛(ài)吃的食物,所以我們?cè)谶@個(gè)主題版面中分為了:蔬菜寶寶、農(nóng)作物、水果娃娃、糖果屋。
蔬菜寶寶:我們掛了大量的蔬菜仿真食物,還有孩子們吃蔬菜的照片及各種蔬菜的圖片,讓孩子看起來(lái)更生動(dòng)。
有趣的蔬菜:我們搜集了各種蔬菜藝術(shù)的圖片,讓幼兒了解這些藝術(shù),主題進(jìn)行時(shí),我們會(huì)利用1.3以下的墻群,讓孩子在上面蔬菜印畫(huà),然后把孩子的制作過(guò)程照下來(lái),貼到墻上,讓孩子體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。
農(nóng)作物:我們投放了許多農(nóng)作物,讓孩子能夠更好的了解這些農(nóng)作物,貼近自然。
水果娃娃:我們掛上了很多水果仿真玩具,及孩子吃水果的圖片,讓孩子更喜歡吃水果,了解水果對(duì)人身體的好處。我們還延伸到,“你還知道哪些水果寶寶,一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)”。讓幼兒更多的認(rèn)識(shí)到各種水果。中間的桌子上我們也放了完整的水果及半個(gè)水果,讓幼兒自己說(shuō)說(shuō)那個(gè)完整的在哪?
糖果屋:我們搜集了各種糖果的圖片及各種糖果的盒子,讓幼兒知道這些糖果,讓幼兒能夠完整的說(shuō)出自己喜歡吃什么樣的糖果,吃過(guò)什么樣的糖果,并引導(dǎo)幼兒吃完糖果之后要刷牙、漱口。
主題:我的動(dòng)物朋友
幼兒都是喜歡小動(dòng)物的,豐富多彩的動(dòng)物世界總能夠引起幼兒的好奇心與探索興趣,生活中人們對(duì)動(dòng)物寵物的喜愛(ài)為幼兒探究身邊的小動(dòng)物提供了條件。因此我們將這個(gè)主題版面分為:動(dòng)物王國(guó)和我認(rèn)識(shí)的動(dòng)物朋友。
動(dòng)物王國(guó):我們我們向家長(zhǎng)搜集了各種毛絨玩具,讓“動(dòng)物王國(guó)”更生動(dòng)的出現(xiàn)在孩子們的面前。毛絨玩具下面我們又放了許多的動(dòng)物仿真玩具,在1.3以下的墻上我們又放上了許多動(dòng)物的圖片及卡片,讓孩子了認(rèn)識(shí)了更多的動(dòng)物。同時(shí)讓孩子了解動(dòng)物的生活特征及生活習(xí)性。
我認(rèn)識(shí)的動(dòng)物朋友:我們貼上了幾張孩子常見(jiàn)的幾種動(dòng)物圖片,然后附上兒歌,讓孩子能夠充分了解動(dòng)物的`特征及生活習(xí)性。我們還弄了一個(gè)“猜猜誰(shuí)住在里面”,有房子、小河、山洞、森林,發(fā)揮孩子的想象力。在下面我們又搜集了大量動(dòng)物的圖書(shū),讓孩子能夠了解更多動(dòng)物的生活習(xí)性及特征。并與圖書(shū)區(qū)相結(jié)合,顯得并不那么突兀。
主題:我自己
在這個(gè)主題中我們與《好玩的玩具》、《幼兒園真好》相結(jié)合。讓他們通過(guò)這個(gè)主題版面讓幼兒區(qū)看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、玩一玩等有趣的活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官去了解、感知周?chē)挛,獲得真切具體的經(jīng)驗(yàn),從而幫助幼兒加深對(duì)自我的認(rèn)知,學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法,初步形成自我認(rèn)識(shí)。在這個(gè)主題板塊中我們同樣與區(qū)域相結(jié)合。
玩具寶貝:玩具是孩子成長(zhǎng)不可缺少部分,所以我們創(chuàng)設(shè)了這個(gè)版面。我們把一些玩具掛上,讓幼兒知道并認(rèn)識(shí)了這些玩具。
玩具寶貝變:我們把孩子玩玩具的過(guò)程及作品的呈現(xiàn)照了下來(lái),貼到了主題墻中,這樣更貼近了孩子的生活。
我喜歡的玩具:1.3以下的利用,這個(gè)我們結(jié)合玩具區(qū),等到這個(gè)主題時(shí),我們會(huì)在搜集孩子在家玩玩具時(shí)的照片,及孩子喜歡的玩具的照片,貼到我們的主題版面當(dāng)中。
我愛(ài)我家:為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨、舒適、安全、可靠、充滿童趣的新環(huán)境,使他們能夠愉快地走進(jìn)幼兒園,再園還能感受帶家的快樂(lè)。所以我們這個(gè)地方我們讓家長(zhǎng)幫我們帶來(lái)了全家福,并寫(xiě)上家庭寄語(yǔ)或家庭介紹,在這我們利用1.3以下的墻群,讓孩子隨時(shí)去摸一摸,說(shuō)一說(shuō)、指一指。
我的五官:小班極端是幼兒自我認(rèn)知的、自我意識(shí)初步形成的時(shí)期,他們對(duì)自己的身體、身邊的事越來(lái)越感興趣。所以我們創(chuàng)設(shè)了“我的五官”,讓幼兒充分認(rèn)識(shí)自己的五官,并知道它們的作用,及保護(hù)它們的方法。
能干的我:我們用孩子幫助老師、幫助小朋友的圖片,體現(xiàn)能干的我,讓幼兒了解知道。
我的好習(xí)慣:我分為在家好習(xí)慣和在園好習(xí)慣。在園好習(xí)慣:我們把孩子在幼兒園的一些好習(xí)慣照了啦,并放大孩子們對(duì)好習(xí)慣的教育。在家好習(xí)慣:我們準(zhǔn)備以調(diào)查表的形式出現(xiàn)。
保護(hù)自己:安全教育是我們生活與學(xué)習(xí)的重中之重,所以我們?cè)O(shè)計(jì)上這個(gè)版面,把孩子的一些自我保護(hù)的方法及注意事項(xiàng),以圖文并茂的形式的出現(xiàn)在板塊中,我們還會(huì)在日常生活中加強(qiáng)孩子們的安全教育,并把他們的語(yǔ)言記錄在里面。
3.幼兒園特色:主題背景下的創(chuàng)意美術(shù)
把“主題背景下的美術(shù)活動(dòng)”加入到我班的區(qū)角“美工坊”中。孩子們很需要美術(shù)活動(dòng)來(lái)豐富他們的生活發(fā)展、鍛煉孩子們的多種能力。每周抽一下午進(jìn)行活動(dòng),孩子們的作品將采用多種方式展示,如:定期更換、張貼作品布置在室外的走廊上給家長(zhǎng)看,“美工坊”墻壁上分類(lèi)疊放懸掛起來(lái)欣賞,運(yùn)用投影儀逐幅展示等,待具體實(shí)施后,如有更好、更適合的方式可隨時(shí)更改。
4.戶外活動(dòng):
嚴(yán)格按照?qǐng)@領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的《幼兒園一日活動(dòng)安排表》進(jìn)行戶外活動(dòng),每天不少于2小時(shí)。間操、戶外活動(dòng):組織孩子們按時(shí)出操、準(zhǔn)備好器械,做完徒手操和器械操后,進(jìn)行民間游戲,保證時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量適度。飯后活動(dòng):午飯結(jié)束后,帶領(lǐng)孩子們安靜有秩序地散步。下午戶外游戲活動(dòng):我們小班戶外活動(dòng)以“八個(gè)一球”為主,也可以組織游戲、玩各種器械,保證活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量適度,組織孩子們按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)和游戲,結(jié)束后將所玩器械放回原處。
5.班級(jí)特色:
室內(nèi):折紙和泥工。
室外:玩球。利用晨間和下午戶外活動(dòng)時(shí)間組織孩子進(jìn)行玩球,讓孩子掌握一定的玩球技能,培養(yǎng)幼兒口、手、眼、腦并用,使孩子的身心得到了全面發(fā)展。
三、家長(zhǎng)共育
1.宣傳欄的創(chuàng)設(shè)和利用:外墻壁布置“家教宣傳欄”:每周一出示出示主題活動(dòng)計(jì)劃,向家長(zhǎng)公布本周的教育活動(dòng)內(nèi)容、重點(diǎn)及家長(zhǎng)配合的工作。
2.校訊通的合理利用:定時(shí)給家長(zhǎng)發(fā)校訊通,交流孩子在園的情況及幼兒園、班級(jí)組織的活動(dòng)。
3.家園聯(lián)系冊(cè)——《全家總動(dòng)員》的設(shè)置:據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排的表格格式,級(jí)部統(tǒng)一根據(jù)孩子年齡制定、定時(shí)發(fā)放。請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)《周末喜相逢,全家總動(dòng)員》,使其充分發(fā)揮橋梁作用。
4.定期的開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì):照?qǐng)@領(lǐng)導(dǎo)安排,級(jí)部之間研討好活動(dòng)方案,組織年輕家長(zhǎng)積極參加,認(rèn)真完成本學(xué)期的開(kāi)放日。
5.不定時(shí)利用入園、離園、電話形式交流孩子的表現(xiàn)等。
四、班級(jí)教師成長(zhǎng)
我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)配班教師的創(chuàng)新想法,上課方面的新思路。我作為班主任,會(huì)在進(jìn)行每個(gè)活動(dòng)前我們互相教研,也會(huì)結(jié)合我們級(jí)部教研的情況和把我在工作中的的經(jīng)驗(yàn)分享給配班老師,我們互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,我相信我們會(huì)在班級(jí)的配合上很有默契,我們的工作能有條不紊的進(jìn)行。相信我們班的工作一定會(huì)更上一個(gè)階梯。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
指導(dǎo)思想
學(xué)校教育裝備室工作要緊緊圍繞學(xué)校中心工作,在工作中“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先”,認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育,進(jìn)一步確立學(xué)校教育技術(shù)裝備工作在教育教學(xué)中的地位和作用,轉(zhuǎn)變觀念,強(qiáng)化職能,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,以現(xiàn)代教育技術(shù)為載體,促進(jìn)教育均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享,為辦好人民滿意教育提供條件保障。
信息化工作方面
1、做好信息技術(shù)裝備的日常維護(hù)工作。
教育信息化日常維護(hù)工作分工到人,責(zé)任明確。在開(kāi)學(xué)初組織力量對(duì)全校各班多媒體平臺(tái)進(jìn)行維護(hù),在學(xué)期中針對(duì)各班的報(bào)修情況,及時(shí)組織人員第一時(shí)間進(jìn)行維修,確保教學(xué)工作正常開(kāi)展。
2、優(yōu)化電教設(shè)備運(yùn)用
加強(qiáng)教育教學(xué)研究,促進(jìn)信息技術(shù)與課程的深度整合,有序開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合研究的教學(xué)研討活動(dòng),做好教師教育技術(shù)培訓(xùn),組織師生參加各級(jí)信息技術(shù)應(yīng)用評(píng)比活動(dòng)。規(guī)范班級(jí)多媒體使用要求,明確使用規(guī)定,落實(shí)到位。鼓勵(lì)教師充分利用多媒體進(jìn)行授課和備課,做到有計(jì)劃、有記錄。對(duì)每天多媒體課進(jìn)行登記,作為期末在教師信息化崗位考核之一。
3、搭建平臺(tái)
學(xué)校網(wǎng)站是我校校園文化建設(shè)的重要基地,是學(xué)校對(duì)外交流、展示學(xué)校形象的'窗口、更是現(xiàn)代化環(huán)境下教師教育教學(xué)工作的基本平臺(tái)。本學(xué)期重點(diǎn)做好學(xué)校站的改版,為實(shí)施校務(wù)公開(kāi),搭建oA辦公平臺(tái),進(jìn)行信息共享,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的信息化、網(wǎng)絡(luò)化。
4、重視培訓(xùn)。
要將教育技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,根據(jù)發(fā)展需要組織全體教師開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn),指導(dǎo)各類(lèi)教學(xué)設(shè)備設(shè)施的操作規(guī)范和使用方法,組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家、省市教育信息化發(fā)展規(guī)劃,開(kāi)展未來(lái)教室、智慧教育等新技術(shù)、新理念的培訓(xùn)工作,提升全體教師的信息化素養(yǎng)和使用技能。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)!靶畔⒓夹g(shù)與課程整合協(xié)作組”建設(shè),通過(guò)培養(yǎng)骨干,以點(diǎn)帶面,不斷推進(jìn)信息技術(shù)與課程深度整合。
實(shí)驗(yàn)室工作方面
1、規(guī)范管理
實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備嚴(yán)格按照上級(jí)要求進(jìn)行登記擺放,期初裝備室加強(qiáng)檢查,嚴(yán)格要求做到做到了帳目清楚,帳、簿、冊(cè)、卡、物相符一致。
實(shí)驗(yàn)器材、設(shè)備等資源存放合理規(guī)范,整齊劃一,做好“六防”(“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”),做到“四無(wú)”(無(wú)灰塵,無(wú)銹蝕,無(wú)丟失,無(wú)損壞);嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)藥品管理,確保設(shè)備、設(shè)施資源實(shí)體安全和實(shí)驗(yàn)藥品安全;實(shí)驗(yàn)耗材、設(shè)備分發(fā)、準(zhǔn)備堅(jiān)持節(jié)約,注意安全,做到無(wú)耗材浪費(fèi)和安全事故發(fā)生。
2、重視應(yīng)用
理化生實(shí)驗(yàn)室管理人員期初根據(jù)各年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容編寫(xiě)各冊(cè)教材的演示、分組實(shí)驗(yàn)的匯總表,制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,保證本學(xué)期演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%,分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%。裝備室定期對(duì)理化生實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)跟進(jìn)。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。圍繞中心校的整體工作部署,以建設(shè)“理念優(yōu)先、管理優(yōu)質(zhì)、師資優(yōu)秀、質(zhì)量?jī)?yōu)異”的我校教育發(fā)展的總體規(guī)劃為宗旨,用現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以實(shí)施改革為核心,建設(shè)教師隊(duì)伍為基本點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,營(yíng)造和諧豐富的校園文化,使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有新的突破。
二、工作重點(diǎn)
。ㄒ唬┡ψズ媒虒W(xué)質(zhì)量提高工作,力爭(zhēng)期末統(tǒng)考綜合成績(jī)進(jìn)入中心校前三名。
。ǘ┳⒅貙(shí)效,抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。建立健全各項(xiàng)常規(guī)工作制度,用制度規(guī)范教師的工作行為,做到制度面前人人平等。
。ㄈ┘訌(qiáng)兩操一練等活動(dòng),以少先隊(duì)活動(dòng)為基礎(chǔ),設(shè)計(jì)創(chuàng)新有利于豐富教師和學(xué)生課余生活的德育活動(dòng),豐富學(xué)生的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的能力,陶冶學(xué)生的情操。
。ㄋ模┘訌(qiáng)完善校本教材的研發(fā)工作。開(kāi)展好科研課題的研究工作,努力形成教研促科研,科研指導(dǎo)教研的教學(xué)新局面。
(五)加大力度,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,創(chuàng)建書(shū)香校園,提高學(xué)生閱讀水平和語(yǔ)文素養(yǎng)。
。┳ズ眯@文化建設(shè),各班級(jí)要進(jìn)行科學(xué)、美觀的環(huán)境布置,對(duì)班級(jí)、校園衛(wèi)生工作常抓不懈,努力創(chuàng)建文明衛(wèi)生的校園環(huán)境。
三、具體措施
。ㄒ唬┡ψズ媒虒W(xué)質(zhì)量提高工作,力爭(zhēng)期末統(tǒng)考綜合成績(jī)進(jìn)入中心校前三名。
1、通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,激勵(lì)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取。開(kāi)學(xué)典禮,是出征的號(hào)角,所以一定要吹得響亮,動(dòng)員學(xué)生集中思想,重新投入新的學(xué)期學(xué)習(xí)活動(dòng)中。還要邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加開(kāi)學(xué)典禮,讓家長(zhǎng)也受到鼓舞,進(jìn)一步增強(qiáng)家校共育的時(shí)效性。
2、全校教師要增強(qiáng)主人翁責(zé)任感,愛(ài)崗敬業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,向40分鐘要質(zhì)量,提高課堂教學(xué)實(shí)效性。校長(zhǎng)、主任要深入課堂,深入學(xué)生,既要聽(tīng)課,又要對(duì)教師的備課情況、學(xué)生的接受情況進(jìn)行檢查了解,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,要及時(shí)和老師一起探討溝通,尋求解決的策略,共同為提高課堂效率而努力。同時(shí)激勵(lì)教師做好培優(yōu)補(bǔ)差等課余輔導(dǎo)工作。不放棄每一名學(xué)生,用愛(ài)心、關(guān)心、精心促進(jìn)每一名學(xué)生健康成長(zhǎng)。
3、加大教育質(zhì)量監(jiān)控力度,提高教師和學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)。每月由完小校長(zhǎng)、主任負(fù)責(zé)組織對(duì)各年級(jí)統(tǒng)考學(xué)科按教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行月考。并作出客觀的質(zhì)量分析,查漏補(bǔ)缺,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
4、業(yè)務(wù)主任深入班級(jí)、深入學(xué)生中去,了解各班實(shí)際情況,協(xié)助班主任做好學(xué)生輔導(dǎo)工作,切實(shí)提高班級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量。
(二)注重實(shí)效,抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。建立健全各項(xiàng)常規(guī)工作制度,用制度規(guī)范教師的工作行為,做到制度面前人人平等。
1、考勤制度。嚴(yán)格執(zhí)行中心校作息時(shí)間。早讀時(shí)間開(kāi)始,班主任或語(yǔ)文、英語(yǔ)教師必須到班上早讀課,組織學(xué)生進(jìn)行有效的讀書(shū)活動(dòng)。事假、病假等按中心校要求執(zhí)行。對(duì)遲到、早退、早讀等空堂等現(xiàn)象要在教師考勤中有所體現(xiàn)。
2、教師在上課前要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,無(wú)特殊情況杜絕上課時(shí)間離開(kāi)課堂。
3、教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生,禁止體罰和變相體罰學(xué)生,并做好家訪工作。班主任每月至少要進(jìn)行一次家訪,并且做好家訪記錄。
4、各種集會(huì)活動(dòng),例如升旗、課間操等,全體教師必須參加,尤其班主任要組織好學(xué)生行走秩序,避免發(fā)生擁擠等危險(xiǎn)。而且要組織好本班學(xué)生的隊(duì)列和秩序。
5、班主任要負(fù)責(zé)每天督促學(xué)生做好班級(jí)和擔(dān)當(dāng)區(qū)的衛(wèi)生工作,尤其保持好校園衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)垃圾隨時(shí)清理。
。ㄈ┘訌(qiáng)兩操一練等活動(dòng),以少先隊(duì)活動(dòng)為基礎(chǔ),設(shè)計(jì)創(chuàng)新有利于豐富教師和學(xué)生課余生活的德育活動(dòng),豐富學(xué)生的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的能力,陶冶學(xué)生的.情操。
1、體育教師要重視起規(guī)范學(xué)生兩操一練活動(dòng)。要規(guī)范學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列;動(dòng)作要整齊、優(yōu)美、到位。訓(xùn)練學(xué)生參加各種集會(huì)的整體素養(yǎng),做到快、靜、齊,樹(shù)立中心小學(xué)良好的形象。
2、少先隊(duì)要設(shè)計(jì)舉行豐富多彩的德育活動(dòng),要通過(guò)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、廣播站等形式積極參與學(xué)校文明建設(shè),豐富學(xué)生的課余生活,陶冶學(xué)生的思想品格。寓教于樂(lè)。
。ㄋ模┘訌(qiáng)完善校本教材的研發(fā)工作。開(kāi)展好科研課題的研究工作,努力形成教研促科研,科研指導(dǎo)教研的教學(xué)新局面。
1、結(jié)合教科研活動(dòng),為教師的合作、交流、發(fā)展搭建平臺(tái)。教研組要結(jié)合學(xué)校教師的實(shí)際水平和發(fā)展方向,制定出科學(xué)有效的活動(dòng)計(jì)劃,通過(guò)教研活動(dòng),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力。
2、加強(qiáng)教師教育理論和課堂教學(xué)能力培訓(xùn)。一方面根據(jù)中心校教師培訓(xùn)方案,做好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),不流于形式,要落實(shí)計(jì)劃,切實(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。另一方面要利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織教師有計(jì)劃學(xué)習(xí)交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)新方法等知識(shí)。要求全體教師做到記好筆記,并落實(shí)到自己的工作中。通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí),提高教師的理論水平。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
寒假過(guò)得真快。這一個(gè)多月的寒假讓我很想念這群可愛(ài)的孩子,回想著與他們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一種幸福的感覺(jué)涌上心頭,開(kāi)學(xué)了,久違的孩子們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到了幼兒園。
看到他們那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉,聽(tīng)到那一陣陣爽朗的笑聲,一切的思念換成了甜蜜的笑容?擅篮玫囊磺型瑫r(shí)也給我?guī)?lái)了很多的壓力,因?yàn)檫@群孩子已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了,明年就面臨著上一年級(jí)。孩子是祖國(guó)的花朵,而幼兒園是孩子們接觸知識(shí)的第一步,這是我們感到無(wú)比自豪和驕傲的事!我堅(jiān)信,我的努力不會(huì)白費(fèi),只要我撒下一滴汗水,就能收獲一份希望。我相信在不久的將來(lái),在祖國(guó)的各片土地上,在祖國(guó)的各行職業(yè)中,都會(huì)有我們孩子的身影在忙碌著。
我的意志是堅(jiān)定的,我的想法是美好的,可面對(duì)的一切確是現(xiàn)實(shí)的。要管理好42個(gè)似懂非懂、調(diào)皮好動(dòng)、求知欲強(qiáng)的.孩子們并非是一件容易的事。
首先,我要營(yíng)造一種寬松、溫馨的家庭式氛圍。寬松、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè),對(duì)班級(jí)孩子的常規(guī)形成十分重要。我們每天主動(dòng)熱情地接待孩子,和孩子拉近距離,親切呼喚孩子,和孩子交朋友,以自己的童心去跟孩子溝通與交流。這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造性,使幼兒有改變環(huán)境的成功感和責(zé)任感,也有助于對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)惜勞動(dòng)成果和愛(ài)護(hù)環(huán)境的教育。
第二,我要營(yíng)造一種有序、和諧的教育式氛圍。我們要給孩子營(yíng)造一種和諧的班級(jí)氛圍,常規(guī)有序、教學(xué)豐富。班級(jí)三位老師合理分工,一日活動(dòng)中的每個(gè)時(shí)間段動(dòng)靜交替、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴。
最后就是關(guān)于班級(jí)的管理方面了。在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)按照上學(xué)期的規(guī)矩,給班級(jí)制定一個(gè)短期的目標(biāo),不斷的開(kāi)發(fā)孩子們的興趣,引導(dǎo)孩子們健康積極的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
以上就是我對(duì)于這一學(xué)期工作的計(jì)劃。在新的學(xué)期里,我將不斷的要求自己,把自己的工作做到做好,給孩子們營(yíng)造一個(gè)活力向上的班級(jí)氛圍。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
伴隨著春天的腳步,新的學(xué)期也如約而至,對(duì)于六年級(jí),這學(xué)期的班級(jí)工作很重要。我會(huì)針對(duì)上學(xué)期班級(jí)工作中的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),對(duì)總結(jié)中欠缺的方面會(huì)加大力度改進(jìn),讓孩子們?cè)谝粋(gè)寬松、愉快、向上、溫馨的環(huán)境中沖刺畢業(yè)考,F(xiàn)制定如下計(jì)劃。
一、班級(jí)具體情況
本班26名學(xué)生,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)與努力,孩子們自身都有很大的變化,學(xué)習(xí)成績(jī)都有提高。但更重要的是行為和德行的改變。班主任的工作主要是依靠班干部,創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極、陽(yáng)光、向上的班集體。思想工作要放在第一位,因?yàn)樗枷胪,一切?wèn)題就迎刃而解了。這學(xué)期我會(huì)繼續(xù)利用每周班會(huì)時(shí)間,開(kāi)展不同形式地班會(huì)活動(dòng)。如:規(guī)劃人生的遠(yuǎn)大理想及近期目標(biāo),今年的近期目標(biāo)就是6月份沖刺畢業(yè)考。你有什么規(guī)劃或行動(dòng)方案等。讀書(shū)交流會(huì)。推廣你的學(xué)習(xí)小技巧。勵(lì)志演講。我感恩身邊的人。我愛(ài)六(1)班這個(gè)集體……通過(guò)這些活動(dòng)營(yíng)造一個(gè)我們理想中的班集體。對(duì)班級(jí)幾個(gè)思想不積極,沒(méi)有人生目標(biāo)的孩子,利用活動(dòng)促進(jìn)改變現(xiàn)狀,老師要多找這些孩子交流與溝通,走進(jìn)他們的內(nèi)心并幫助其快樂(lè)成長(zhǎng),完成小學(xué)人生目標(biāo)。
二、紀(jì)律
本班孩子在紀(jì)律方面還是不錯(cuò)的。這學(xué)期重點(diǎn)抓上課聽(tīng)課紀(jì)律,這也是保障畢業(yè)考的前提。學(xué)會(huì)聽(tīng)課聽(tīng)什么,怎樣有效聽(tīng)課。課間紀(jì)律除了班主任跟班,應(yīng)該把監(jiān)督力度放權(quán)給學(xué)生,互相監(jiān)督,不打鬧,跑跳,做危險(xiǎn)活動(dòng)。每天都有監(jiān)督崗,確保下課紀(jì)律安全有序。加大晚修前和宿舍紀(jì)律的監(jiān)管,除了制定班規(guī),還要跟蹤檢查和評(píng)定,每天小結(jié),班會(huì)公布評(píng)比結(jié)果。對(duì)于學(xué)生的紀(jì)律,首先是立規(guī)矩也就是制度,更重要的是自律,培養(yǎng)孩子們的`自覺(jué)行為。安全應(yīng)該是在紀(jì)律的保證下實(shí)施,紀(jì)律有條不紊,安全也不會(huì)差。
三、德行
本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持每天《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)和背誦,還會(huì)利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行德行方面做人的教育。學(xué)經(jīng)典學(xué)名人,多讀書(shū)陶冶情操和品質(zhì),積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)德育活動(dòng),身體力行地去踐行自己的德行。讓孩子們先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)做事。
四、學(xué)習(xí)
這學(xué)期是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵時(shí)刻,也是最終目標(biāo)。如果把以上工作都做到位了,學(xué)習(xí)也會(huì)有我們所期望的結(jié)果。在學(xué)習(xí)上繼續(xù)延續(xù)小組PK賽,一對(duì)一傳幫帶的方法,掀起學(xué)習(xí)熱潮。
本學(xué)期班主任計(jì)劃也并不完善,需要在工作中實(shí)踐和總結(jié),不斷完善,我會(huì)努力為孩子們構(gòu)建一個(gè)理想的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照水頭學(xué)區(qū)辦和學(xué)校工作計(jì)劃、教科處教學(xué)教研計(jì)劃,立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教學(xué)有效性,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn),深入開(kāi)展教學(xué)研究,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。
一 、主要工作思路:
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。 課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評(píng)價(jià),課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
二、主要工作與措施
(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課: 要求教師備課時(shí)除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,教學(xué)反思等,教研組將每月一次對(duì)其進(jìn)行檢查。
2、上課:上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),每月原則上不低于16次,作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測(cè):改進(jìn)檢測(cè)的方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè),做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。
6、聽(tīng)課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),其中中層以上每學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)不少于24節(jié)。要邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評(píng)注。實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度。
7、教研:本學(xué)期繼續(xù)舉行校內(nèi)公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),每一位數(shù)學(xué)老師都上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。以聽(tīng)評(píng)課為契機(jī),以老帶新,以研促教,提高數(shù)學(xué)老師整體教學(xué)質(zhì)量。
(二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,制定切實(shí)有效的'教研計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)工作
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無(wú)故缺席,并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。 (每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到15節(jié)以上,其中中層以上每學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)不少于24節(jié))促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
(三)、督促好每位數(shù)學(xué)老師做好學(xué)科滲透法制教育滲透計(jì)劃,并按計(jì)劃詳細(xì)實(shí)施,增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)守法、用法意識(shí),懂得用法律武器保護(hù)自己。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
為使xx快速、健康的發(fā)展和進(jìn)步,在對(duì)xx年——20xx學(xué)年上學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)的同時(shí),靜心思考,理清下學(xué)期的學(xué)校工作思路,能在工作中做到走的路子正、路子對(duì),使學(xué)校快速的發(fā)展,把xx建成具有一定特色的品牌學(xué)校,現(xiàn)就新學(xué)期的工作思路和計(jì)劃簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:
一、繼續(xù)加強(qiáng)人文管理,打造陽(yáng)光校園
1、提高服務(wù)意識(shí),讓教師、學(xué)生舒心。校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)干部為教師服務(wù),教師為學(xué)生服務(wù),學(xué)校為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)。干部不是領(lǐng)導(dǎo)、管理教師,而是服務(wù)于教師、學(xué)生。
2、繼續(xù)培養(yǎng)樹(shù)立xx人陽(yáng)光心態(tài):“我運(yùn)動(dòng),我健康;我學(xué)習(xí),我進(jìn)步;我成功,我喜悅;我快樂(lè),我幸福;好習(xí)慣,好命運(yùn);好心態(tài),好生活;生氣不如爭(zhēng)氣;送人玫瑰,手留余香!”
3、人人獻(xiàn)愛(ài)心、創(chuàng)造和諧校園,領(lǐng)導(dǎo)干部、教師用愛(ài)心感化學(xué)生,學(xué)生用愛(ài)心回報(bào)教師和家長(zhǎng)。
4、不放過(guò)任何機(jī)會(huì)和細(xì)節(jié),與教師進(jìn)行溝通交流,關(guān)心教職工的家庭、生活、工作、情緒等,使教師舒心的工作。
5、領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工、學(xué)生平等,人人平等,把學(xué)生當(dāng)人看,與學(xué)生交朋友,關(guān)心雙困生。
二、加強(qiáng)學(xué)校建設(shè),積極改善辦學(xué)條件
1、今年在教學(xué)樓和宿舍樓安裝暖氣。
2、改善學(xué)生就餐條件,建一座能容納全體學(xué)生的餐廳。
3、維修宿舍樓頂。
4、添置師生所需圖書(shū)。
5、添置音體美器材。
三、加強(qiáng)校園文化、美化、綠化建設(shè)
2、補(bǔ)栽冬青,月季等。
3、加強(qiáng)校園文化建設(shè),利用師生的智慧、力量進(jìn)行深層次的提高。
4、充分利用學(xué)校的教室、宿舍等板報(bào),讓每一處黑板成為教育學(xué)生和學(xué)生成長(zhǎng)的有用之地。
四、加強(qiáng)對(duì)教師管理和學(xué)生的管理
1、校長(zhǎng)是學(xué)校的引領(lǐng)者,校長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí),不斷提升,不斷提高管理能力和服務(wù)水平,思路開(kāi)闊,站高看遠(yuǎn),方向定位要準(zhǔn)。
2、加強(qiáng)班子建設(shè),定期組織班子成員學(xué)習(xí)、培訓(xùn),提升班子成員的工作能力和服務(wù)意識(shí),提高管理水平。
3、校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)干部引領(lǐng)教師,不斷學(xué)習(xí)新的理論,樹(shù)立新的工作意識(shí),轉(zhuǎn)變思想,樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)意識(shí),與學(xué)生平等的意識(shí),提高業(yè)務(wù)水平和師德水平。
4.加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作,定期組織理論學(xué)習(xí),提高班主任的管理能力。
5.領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任、任課教師引領(lǐng)學(xué)生共同學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生思想進(jìn)步、品德高尚、學(xué)習(xí)刻苦,讓學(xué)生成就老師,老師成就學(xué)校。
6.繼續(xù)加強(qiáng)師生的規(guī)范意識(shí)教育,規(guī)范師生的思想、規(guī)范師生的學(xué)習(xí)和工作,規(guī)范師生的行為!靶∈伦霾怀桑趺醋龃笫?易事做不成,何以做難事?”的思想.
五、加強(qiáng)教學(xué)管理,加大教學(xué)改革力度。
1.做好一切教學(xué)常規(guī)性的工作,按部就班,遵循教育教學(xué)規(guī)律和教育教學(xué)法規(guī)。
2.繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,繼續(xù)推行“主導(dǎo)、自學(xué)、檢測(cè)式教學(xué)模式”,加強(qiáng)多媒體教學(xué),提高課堂效益。
3、不斷探索完善修正備課、作業(yè)、聽(tīng)評(píng)課等制度,務(wù)求實(shí)效,去掉形式的東西。
4、培植教師教學(xué)的積極性、主動(dòng)性、鉆研性和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。讓教師快樂(lè)幸福地工作,學(xué)生健康快樂(lè)地學(xué)習(xí),提升教育教學(xué)質(zhì)量。
六、繼續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新,深化改革,力創(chuàng)品牌學(xué)校。
1、一個(gè)人的思維和創(chuàng)新能力是有限的,引導(dǎo)、鼓勵(lì)全體領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行創(chuàng)新改革,充分發(fā)揮集體的力量。
2、在全面提升質(zhì)量的`前提下,在管理上、教學(xué)上大膽改革,以改革促教學(xué),以創(chuàng)新提質(zhì)量。
3、大力開(kāi)展各種課外活動(dòng),提升質(zhì)量的同時(shí),提高師生的素質(zhì),讓師生在陽(yáng)光下共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步。
4、樹(shù)立讓xx人成人成才的理念,讓學(xué)生成人成才,讓教師成人成才。
5、樹(shù)立“教師第一,學(xué)生第二” 的理念,只有成功的教師,才能帶動(dòng)出成人成才的學(xué)生,只有健康快樂(lè)的教師,才能帶動(dòng)出健康進(jìn)步的學(xué)生。
6、創(chuàng)特色、鑄品牌,做他人未做之事,成他人未成之事,取人之長(zhǎng),內(nèi)化己有,不斷提升學(xué)校文化的品味,鑄造xx特色的品牌。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
本學(xué)期,我擔(dān)任的是一至六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué),從這一周多給同學(xué)們的上課情況來(lái)看,大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)上,習(xí)慣較好,而且表情也較豐富,能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá),部分班級(jí)還能識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,并參與表演。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,特別是男生好勝心強(qiáng),愛(ài)表現(xiàn)自己,常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí),缺乏氣息的支撐。
一、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)
1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),把“五愛(ài)”的教育和活潑樂(lè)觀情緒,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中,使學(xué)生成為“四有”的社會(huì)主義接班人和建設(shè)著。
2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好,掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。
4、了解我國(guó)各民族民間音樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè),表現(xiàn)音樂(lè)的能力.
二、 教學(xué)的具體措施與要求
(一)創(chuàng)設(shè)情境 ,培養(yǎng)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧,教師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境,使他們獲得直接的體驗(yàn),并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入
黑格爾說(shuō)過(guò):“音樂(lè)是情感的藝術(shù)!敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂(lè)氛圍中,才能受到良好的音樂(lè)熏陶,達(dá)到最佳的教學(xué)效果。著名教育家杜威也提出:“為了激發(fā)學(xué)生的思維,必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境,作為思維的開(kāi)始階段!痹诮虒W(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過(guò)程,把學(xué)生帶入情境之中。
2、利用教具,培養(yǎng)興趣
烏申斯基說(shuō):“沒(méi)有興趣,被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿!敝茖W(xué)家愛(ài)因斯坦也曾講過(guò):“興趣是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,引發(fā)好奇心,這是一門(mén)技巧。如:利用美麗的畫(huà)面,動(dòng)聽(tīng)的歌聲去看、去聽(tīng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)器官,更形象直觀地感受音樂(lè)、理解音樂(lè),讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,擴(kuò)大音樂(lè)視野。
教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力,善于摸索、分析學(xué)生心理,了解學(xué)生的心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以,我們?cè)谝魳?lè)教學(xué)中應(yīng)努力營(yíng)造音樂(lè)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂(lè)特點(diǎn),“讀”懂音樂(lè),感受音樂(lè)。
低年級(jí)學(xué)生的年齡小,思維能力弱,但感性認(rèn)識(shí)相對(duì)較強(qiáng),生動(dòng)、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛(ài)。教無(wú)定法,在教學(xué)過(guò)程中勤思考、勤總結(jié),靈活運(yùn)用各種方法,最主要的是抓住學(xué)生的興趣,以興趣為師,能有效提高學(xué)生的積極性,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),
(二) 精選教法,快樂(lè)學(xué)習(xí) ,提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效
兒童如同一株花苗,要澆之以愛(ài),灌之以鼓勵(lì),她才能綻放美艷的花蕾。因此,音樂(lè)教師應(yīng)有意營(yíng)造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍,以民主的態(tài)度,商量的口吻,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間,為他們營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”,使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣,就可以充分激發(fā)學(xué)生的.主體意識(shí),使他們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得開(kāi)心。
1、 創(chuàng)設(shè)舞臺(tái),展示自我
心理學(xué)和教育學(xué)研究表明:“愛(ài)動(dòng)”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中,兒童總是喜歡親眼看一看,親耳聽(tīng)一聽(tīng),親手試一試。因此,在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生設(shè)置一個(gè)展示自我的舞臺(tái)是非常重要的。在孩子們進(jìn)行集體演唱時(shí),我覺(jué)得老師應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”。因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生通常是活潑好動(dòng)的,在教學(xué)教育活動(dòng)中,應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段,為學(xué)生提供“動(dòng)起來(lái)”的機(jī)會(huì),從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以獲得知識(shí)、掌握新技能。
在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后,我又設(shè)計(jì)開(kāi)展了“課堂舞會(huì)”這一活動(dòng)環(huán)節(jié),放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳,把整堂課營(yíng)造的喜悅氣氛推向最高潮,讓學(xué)生在無(wú)拘無(wú)束中展示自己的才能。順其自然,依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)天性,為學(xué)生留出課堂空間,就是為學(xué)生留出了快樂(lè)天地,為學(xué)生留出了主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)空,有了學(xué)生展示自我的舞臺(tái),課堂教學(xué)會(huì)張弛有度,教學(xué)效果也會(huì)事半功倍。
2. 趣味游戲,快樂(lè)學(xué)習(xí)
無(wú)論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛(ài)玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。為了鞏固學(xué)過(guò)的歌曲,我設(shè)計(jì)了“開(kāi)火車(chē)”這一游戲。由我做火車(chē)司機(jī),唱歌曲中的任意一句,由學(xué)生接唱,只有唱正確的才能坐上我的小火車(chē),孩子們個(gè)個(gè)熱情高漲,積極踴躍,不亦樂(lè)乎。
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