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春教務(wù)處工作計(jì)劃
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),寫一份計(jì)劃,為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧!可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編為大家收集的春教務(wù)處工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。
春教務(wù)處工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)年教育工作會(huì)議及期初教研會(huì)指示精神為指導(dǎo),全面落實(shí)教育局工作要點(diǎn)及教育局趙局長(zhǎng)講話精神,結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃,特制定教務(wù)處工作計(jì)劃。
二、主要工作
1、做好語(yǔ)文數(shù)學(xué)等學(xué)科“六環(huán)三步”教學(xué)模式的推進(jìn)工作;
2、數(shù)學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“周周清”工作;
3、學(xué)生“大量讀寫”活動(dòng);
4、學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng);
5、結(jié)合本校實(shí)際,做好校本作業(yè)開(kāi)發(fā)工作;
6、狠抓教學(xué)質(zhì)量提高工作;
7、加強(qiáng)及格生、學(xué)困生輔導(dǎo)實(shí)效性;
8、開(kāi)展形成多樣的學(xué)生活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生多方面能力。
三、具體措施
1、結(jié)合上學(xué)期全市語(yǔ)文“六環(huán)三步”課堂教學(xué)模式,開(kāi)展情況,本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn),此項(xiàng)工作在我校的實(shí)施。期初進(jìn)行校級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的研討活動(dòng),從中選優(yōu)參加全市數(shù)學(xué)學(xué)科“六環(huán)三步”展示活動(dòng)。以此為契機(jī),全面推進(jìn)我校各學(xué)科“六環(huán)三步”實(shí)施工作。按時(shí)上交市教師學(xué)校中小教部所需的各種材料。包括:語(yǔ)文學(xué)科精選問(wèn)題鏈、教案設(shè)計(jì)。本冊(cè)教材學(xué)段知識(shí)樹(shù)。單元知識(shí)樹(shù),課時(shí)知識(shí)樹(shù)等。
2、教學(xué)學(xué)科、英語(yǔ)學(xué)科實(shí)施“周周清”。每周一檢測(cè),制定學(xué)科周檢測(cè)及格率達(dá)到100%。平均分達(dá)到95%以上。
3、學(xué)生“大量讀寫”活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)讀出內(nèi)容是《春雨潤(rùn)綠》一書及課標(biāo)古詩(shī)必背70首。期初制定方案,規(guī)規(guī)定讀書形式。定期進(jìn)行抽查,總結(jié)讀書成果。及時(shí)提出改進(jìn)措施。充分利用晨讀,閱讀課,保證學(xué)生閱讀時(shí)間,做好讀書筆記。
4、狠抓科學(xué)學(xué)科學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng),開(kāi)足實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)率達(dá)到100%。定期抽檢實(shí)驗(yàn)操作能力。
5、收集有關(guān)校本作業(yè)開(kāi)發(fā)的理論依據(jù)、經(jīng)驗(yàn)材料。以“為學(xué)生減負(fù)”為目的,搞好學(xué)生校本作業(yè)的開(kāi)發(fā)工作。
6、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我校小學(xué)部的各科教學(xué)質(zhì)量始終處于生命低谷,尤其是英語(yǔ)學(xué)科雖采取了一些措施,但收效甚微。學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象特別嚴(yán)重,本學(xué)期重點(diǎn)要抓四次月考,做到質(zhì)測(cè)分析,強(qiáng)化以生為本。具體分析到人。指標(biāo)落實(shí)到位。杜絕學(xué)生厭學(xué)、厭科現(xiàn)象。英語(yǔ)學(xué)科教務(wù)處要進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課,必要時(shí)進(jìn)行“堂堂語(yǔ)”檢測(cè)。本學(xué)期畢業(yè)考試要完成“一書一標(biāo)”。其它學(xué)科的質(zhì)量確保完成既定指標(biāo),完善考試的相關(guān)工作。特別是期末考試到卷工作。作文判卷由專人負(fù)責(zé)。嚴(yán)格按給分標(biāo)準(zhǔn)賦分。
7、各班要制定及格生,學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃,利用午休、自習(xí)、周三的`七節(jié)八節(jié)課進(jìn)行輔導(dǎo)。爭(zhēng)取提高幅度,每科在10分以上。
8、結(jié)合重大節(jié)假日,與少先隊(duì)、政教處聯(lián)合開(kāi)展形式多樣的學(xué)生活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展學(xué)生朗讀比賽、口算大賽、書法比賽、布貼畫比賽、“六一”登山活動(dòng)等等。
四、其它工作
1、強(qiáng)化教務(wù)處常規(guī)管理,完善各種記錄;
2、教師教案、學(xué)生作業(yè)繼續(xù)實(shí)行月檢查制度;
3、加強(qiáng)教學(xué)月例會(huì)的實(shí)效性;
4、做好“雙高”普九的準(zhǔn)備工作;
5、教師說(shuō)課競(jìng)賽成績(jī)力爭(zhēng)在全市上游。
春教務(wù)處工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)?傮w工作思路為指引,在校長(zhǎng)室正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持“幸福教育”辦學(xué)理念,踐行學(xué)!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃,深入實(shí)施素質(zhì)教育“5+2”工程,積極探索“行政班+走班”教學(xué)模式,著力推進(jìn)學(xué)校校本課程建設(shè),努力實(shí)施新舉措,開(kāi)創(chuàng)新局面,力爭(zhēng)新突破。
二、重點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)
1、素質(zhì)教育“5+2”工程更高效,“行政班+走班”探索有突破;
2、“幸福課程”體系更健全,大力推進(jìn)國(guó)家課程校本化,形成每個(gè)學(xué)科、每個(gè)年級(jí)均有精品課程的良好局面;
3、“幸福課堂”建設(shè)成效更顯著,優(yōu)課率達(dá)70%以上,學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力明顯提升;
4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,機(jī)制更健全,落實(shí)崗位責(zé)任,管理更加科學(xué)、民主、規(guī)范、高效。
三、重點(diǎn)舉措
1、深化課程改革,提升素質(zhì)教育品質(zhì)。落實(shí)學(xué)校課程管理規(guī)程,師生家長(zhǎng)同參與,積極探索實(shí)踐“一師一課程”校本特色活動(dòng)課程管理模式。圍繞核心素養(yǎng),重點(diǎn)開(kāi)發(fā)特色亮點(diǎn)課程,全員參與,每門學(xué)科有拓展課程,每個(gè)年級(jí)有走班課程,學(xué)校層面有創(chuàng)新實(shí)踐類課程。試用新東方智慧課堂教學(xué)應(yīng)用平臺(tái),推進(jìn)教學(xué)工作創(chuàng)新和“幸福課堂”建設(shè)。定期組織優(yōu)秀校本課程評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施能力提升。
2、規(guī)范教師教學(xué)行為,提升精致化管理水平。嚴(yán)格按照省、市教育部門的有關(guān)要求,切實(shí)抓好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理。從實(shí)際出發(fā),對(duì)教師的計(jì)劃、總結(jié)、備課、作業(yè)布置與批改、測(cè)試與輔導(dǎo)、從質(zhì)和量上形成常規(guī)檢查,并認(rèn)真作好記,檢查結(jié)果與考核掛鉤。進(jìn)一步加強(qiáng)教師的課程意識(shí),每位教師應(yīng)嚴(yán)格按課表上課,嚴(yán)禁私自調(diào)課。
3、深入推進(jìn)“大閱讀”,建設(shè)特色書香校園。建立師生家長(zhǎng)“閱讀共同體”,組織好教師讀書會(huì)和“xx”俱樂(lè)部活動(dòng),教師閱讀有規(guī)劃、有深度、常態(tài)化、系列化;學(xué)生閱讀活動(dòng)更有計(jì)劃、有梯度、有活力,推進(jìn)“大閱讀”工作不斷走向更深入。
4、落實(shí)素質(zhì)教育“5+2”工程,認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃。開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定的'課程,減少課外作業(yè)量,嚴(yán)格控制考試次數(shù),確保各門課程教學(xué)計(jì)劃的完成,加強(qiáng)過(guò)程的監(jiān)督和管理,教學(xué)質(zhì)量要全部納入教師教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)。建好學(xué)生社團(tuán),抓好特色課程的開(kāi)發(fā)和建設(shè),開(kāi)設(shè)富有本年級(jí)特色的課程,進(jìn)一步提高學(xué)生核心素養(yǎng)。
5、開(kāi)門辦學(xué),家校共建。繼續(xù)開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放日”等活動(dòng),讓更多的家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)課堂,了解學(xué)校,了解學(xué)生,監(jiān)督并積極參與學(xué)校管理,共同提升辦學(xué)品位。
6、加強(qiáng)對(duì)考查學(xué)科的整體教學(xué)情況的檢查與監(jiān)督,提高學(xué)校體育工作水平。認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間;認(rèn)真實(shí)施國(guó)家藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),在學(xué)生中開(kāi)展體育、藝術(shù)2+1活動(dòng)。
7、積極開(kāi)展學(xué)校健康教育,全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)。廣泛運(yùn)用各種形式繼續(xù)深入推進(jìn)心理健康工作,辦好學(xué)校心理咨詢室,使心理咨詢室辦出特色,辦出水平。有效提升不同年齡層次的學(xué)生的心理健康水平,有效實(shí)現(xiàn)“助人自助”的教育目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
四、具體安排
二月份
1、落實(shí)教師課務(wù),修改部分課表。
2、教師制定各項(xiàng)計(jì)劃。
3、期初教學(xué)工作檢查。
4、寒假作業(yè)反饋評(píng)比。
5、啟動(dòng)實(shí)施校本活動(dòng)課程。
6、啟動(dòng)“常態(tài)抽簽課”活動(dòng)。
7、繼續(xù)實(shí)施巡課制度。
8、啟動(dòng)圖書漂流活動(dòng)。
9、組織優(yōu)課漂流活動(dòng)。
10、xx俱樂(lè)部開(kāi)展活動(dòng)。
三月份
1、xx俱樂(lè)部開(kāi)展活動(dòng)。
2、課外閱讀指導(dǎo)課研討。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
4、研討“行政班+走班”教學(xué)模式。
5、教師學(xué)科拓展性課程競(jìng)賽。
四月份
1、舉行春季校運(yùn)會(huì)。
2、開(kāi)展誦讀節(jié)系列活動(dòng)。
3、家長(zhǎng)開(kāi)放日。
4、舉行學(xué)生兵乓球賽。
5、集體備課、聽(tīng)課筆記專項(xiàng)檢查。
6、xx俱樂(lè)部開(kāi)展活動(dòng)。
五月份
1、xx俱樂(lè)部開(kāi)展活動(dòng)。
2、素質(zhì)教育“5+2”工程展示活動(dòng)。
3、開(kāi)展“科技節(jié)”系列活動(dòng)。
六月份
1、校本活動(dòng)課程成果考核驗(yàn)收。
2、考查學(xué)科期末考核。
3、教學(xué)工作滿意度調(diào)查。
4、組織期末測(cè)試。
5、優(yōu)秀教案評(píng)比。
6、期末教學(xué)常規(guī)檢查。
7、期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析工作。
8、教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)。
9、擬定學(xué)生假期生活指導(dǎo)。
10、教師教學(xué)工作考核資料匯總。
春教務(wù)處工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
以教育部《關(guān)于全面深化課程改革 落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》為指導(dǎo),以國(guó)家《普通高中課程方案(20xx版)》為依據(jù),主動(dòng)適應(yīng)課程教學(xué)與高考綜合改革要求,圍繞領(lǐng)航學(xué)校創(chuàng)建目標(biāo),結(jié)合學(xué)校特色,抓實(shí)常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng),增強(qiáng)課程選擇性,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
爭(zhēng)創(chuàng)五個(gè)一流:一流的教學(xué)理念、一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教學(xué)管理、一流的教師隊(duì)伍、一流的教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展二個(gè)原則,堅(jiān)持教學(xué)中心、素質(zhì)優(yōu)先兩個(gè)意識(shí),逐步或進(jìn)一步搭建好更優(yōu)質(zhì)的高三復(fù)習(xí)備考平臺(tái)、常規(guī)教育教學(xué)發(fā)展平臺(tái)、品牌學(xué)科建設(shè)平臺(tái)、校本課程建設(shè)和推進(jìn)平臺(tái)、智慧校園教學(xué)平臺(tái)、學(xué)科學(xué)習(xí)交流平臺(tái)、教師和教務(wù)人員培訓(xùn)與管理平臺(tái),統(tǒng)籌學(xué)校教學(xué)工作各個(gè)方面立體式協(xié)調(diào)發(fā)展,最終實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的大幅提升。
三、具體措施
1、進(jìn)一步搭建好更優(yōu)質(zhì)的高三復(fù)習(xí)備考平臺(tái)。堅(jiān)持高三教學(xué)核心意識(shí),主動(dòng)參與、全力支持高三工作,充分調(diào)動(dòng)老師的積極性和創(chuàng)造性,科學(xué)有序的抓實(shí)高三每一輪次的復(fù)習(xí)備考工作,用新的業(yè)績(jī)展示學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展成效。
。1)檢查高三一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)成效,參與并審核高三年級(jí)制定的'第二輪、第三輪次復(fù)習(xí)計(jì)劃、督促每一個(gè)輪次復(fù)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)。
。2)優(yōu)化好高三考務(wù)工作,服務(wù)好高三的考試和訓(xùn)練。每次考練,快出成績(jī)、快出分析,用精準(zhǔn)數(shù)據(jù)服務(wù)好一線課堂。
。3)開(kāi)展優(yōu)秀試題征集工作。在骨干教師中開(kāi)展原創(chuàng)或改編試題研究,按照趨勢(shì)分析、命題意圖、涉及學(xué)科內(nèi)容、試題呈現(xiàn)、參考解答,學(xué)生答題現(xiàn)狀、推薦理由的命題格式,遴選優(yōu)秀試題供高三參考使用。
。4)督促年級(jí)制定合理的高考績(jī)效評(píng)價(jià)方案,有效調(diào)動(dòng)和激勵(lì)高三每位教師的工作積極性。
。5)督促年級(jí)制定科學(xué)合理的培優(yōu)治補(bǔ)工作方案和績(jī)效考核方案,有效落實(shí)高三學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作、調(diào)動(dòng)高三科任教師的治補(bǔ)工作積極性,并檢查培補(bǔ)工作成效。
2、進(jìn)一步搭建好常規(guī)教育教學(xué)發(fā)展平臺(tái)。
。1)針對(duì)下學(xué)期各年級(jí)教學(xué)實(shí)際,立足課堂主陣地,繼續(xù)開(kāi)展好xx一中春季“紅嶺杯”賽課活動(dòng),促進(jìn)教師成長(zhǎng)、促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量與效率的提升。
。2)進(jìn)一步建設(shè)好常規(guī)教學(xué)教研平臺(tái),促進(jìn)教與學(xué)的高質(zhì)、有效、協(xié)調(diào)發(fā)展:一是堅(jiān)持每周一次的備課組集體說(shuō)課活動(dòng),加強(qiáng)指導(dǎo)與監(jiān)督;二是堅(jiān)持每周一次的聽(tīng)評(píng)課集體教研活動(dòng),加強(qiáng)指導(dǎo)與監(jiān)督;三是堅(jiān)持每學(xué)期期中、期末各一次的常規(guī)評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),利用好反饋數(shù)據(jù)與信息,檢查各個(gè)年級(jí)教學(xué)工作在備、教、輔、改、考、練、評(píng)、析、饋等等各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
。3)指導(dǎo)好各學(xué)科、各類型的競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,組織好各項(xiàng)競(jìng)賽的報(bào)名、參賽、表彰工作。
3、逐步搭建好品牌學(xué)科建設(shè)平臺(tái)。
(1)以領(lǐng)航學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī),從學(xué)科精神、思想方法、教研活動(dòng)、課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)業(yè)績(jī)等方面,充分發(fā)掘?qū)W科特色,打造品牌學(xué)科,以品牌學(xué)科驅(qū)動(dòng)學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科群建設(shè)。
。2)在品牌學(xué)科建設(shè)的過(guò)程中遴選部分優(yōu)勢(shì)學(xué)科與知名高校合作共建高端學(xué)科。
4、逐步搭建好校本課程建設(shè)與推進(jìn)平臺(tái)。
。1)依托“課程建設(shè)年”活動(dòng),開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好國(guó)家課程,并立足學(xué)校及學(xué)科實(shí)際,積合開(kāi)發(fā)并實(shí)施有利于提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的專題化、系列化、模塊化的校本課程體系。
(2)本學(xué)期先行在高一、高二開(kāi)設(shè)校本選修課程《節(jié)序如流詩(shī)詞韻》,并在高一小班中開(kāi)設(shè)《北美雙師云課堂》,有效提升學(xué)生綜合能力與素養(yǎng)。
。3)組織各個(gè)學(xué)科教研組,開(kāi)發(fā)出基于相關(guān)本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)科發(fā)展歷史、研究前沿帶有本地域特色內(nèi)容的校本課程,并逐步分班開(kāi)設(shè)以此為內(nèi)容的校本選修課程,努力提高學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。
5、逐步搭建好智慧校園教學(xué)平臺(tái)。
(1)本學(xué)期做好校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案,力爭(zhēng)在下學(xué)期10月份完成校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)建設(shè),完善和利用好學(xué)校數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室,加強(qiáng)拔尖人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)。
(2)按照“智慧教學(xué)與翻轉(zhuǎn)課堂”試點(diǎn)校要求,推進(jìn)智能終端進(jìn)課堂,鼓勵(lì)老師將新信息技術(shù)手段與傳統(tǒng)教學(xué)進(jìn)行有效融合,形成信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的創(chuàng)新教學(xué)新方式或模式。
6、進(jìn)一步搭建好對(duì)內(nèi)、對(duì)外學(xué)科學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。
。1)籌備名師工作室,充分發(fā)揮特級(jí)教師的學(xué)科引領(lǐng)作用,挖掘名師效應(yīng),增強(qiáng)校內(nèi)各學(xué)科內(nèi)、學(xué)科間的學(xué)習(xí)與交流,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
。2)積極與省內(nèi)外名校聯(lián)系,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各教研組、備課組“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,開(kāi)拓視野和眼界,學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)質(zhì)方法。
。3)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理,適時(shí)安排部分實(shí)驗(yàn)員赴華師一附中開(kāi)展跟崗培訓(xùn),開(kāi)好理化生實(shí)驗(yàn)課程,以加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
7、進(jìn)一步搭建好教師和教務(wù)人員培訓(xùn)與管理平臺(tái)。
。1)組織和協(xié)調(diào)好各個(gè)年級(jí)開(kāi)學(xué)初的教師聘任工作,會(huì)同教科處組織和協(xié)調(diào)好教師培訓(xùn)、集訓(xùn)工作,組織和協(xié)調(diào)好教師支教工作,嚴(yán)格教師請(qǐng)、銷假制度。
。2)明確電教中心、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等部門工作職責(zé)規(guī)范,主動(dòng)作為,服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校。
。3)對(duì)教務(wù)人員加強(qiáng)考勤管理,要求按時(shí)到位到崗,并將考勤作為年終績(jī)效工資考核定級(jí)重要依據(jù)之一。
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中職教務(wù)處工作計(jì)劃04-14