小學數(shù)學教學工作計劃模板五篇
時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編整理的小學數(shù)學教學工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學數(shù)學教學工作計劃 篇1
教學內(nèi)容：
有余數(shù)的除法，混合運算和兩步計算的應用題，萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，千克的初步認識，萬以內(nèi)的加法和減法，時、分、秒。
這冊教材的一個重點是萬以內(nèi)的數(shù)的讀法和寫法。本冊中認數(shù)的范圍擴大到四位。這是學習讀、寫多位數(shù)的基礎。另一個重點是萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法。口算的范圍擴大到兩位數(shù)加、減兩位數(shù)和整十、整百、整千的口算加、減法。教學三、四位數(shù)的筆算加、減法
教學措施：
1、加強學生的口算能力。采取課前速算、聽算、對手互考等形式。
2、根據(jù)學生的年齡特點，設計形式多樣的練習和游戲。
3、充分利用學具，讓學生充分理解所學的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的動手操作能力。
4、聯(lián)系學生生活實際，理解所學內(nèi)容。例如：時分秒的認識。讓學生結(jié)合自己的生活實際，在平時的生活中多用多練，體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活的道理。
5、增加實踐活動，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識。
6、結(jié)合本冊的數(shù)學知識，加強能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。
�。�1）教學數(shù)的讀、寫，利用利用計數(shù)器和數(shù)位表，總結(jié)概括出法則。
（2）培養(yǎng)學生思維的靈活性。利用口算，讓學生尋求不同的方法，來培養(yǎng)學生的思維的靈活性。
小學數(shù)學教學工作計劃 篇2
一、班級情況分析
本班人數(shù) 人，其中男生 人，女生 人。班上大部分學生會數(shù)10以內(nèi)的各數(shù)，會認這些數(shù)，會寫這些數(shù)；少部分同學已能計算10以內(nèi)的加減法；但也有個別同學數(shù)數(shù)能力、全面觀察問題的能力不是很好。
二、教材分析。
本冊教材包括以下一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)、比一比，10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法，認識圖形，分類，11~20各數(shù)的認識，認識鐘表，20以內(nèi)的進位法，用數(shù)學，數(shù)學實踐活動。
本冊教學重點是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。這兩部分內(nèi)容是學習認數(shù)和計算的開始，是小學數(shù)學中最基礎的內(nèi)容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和技能。
第一單元數(shù)數(shù)教材設計了一個“美麗的校園”情景，一方面幫助學生了解學校生活，另一方面初步感知10以內(nèi)各數(shù)，體會數(shù)存在于我們生活當中，使教師初步了解學生數(shù)數(shù)、觀察和語言表達能力情況，為以后教學做好準備。本單元教學重、難點是使學生充分感知10以內(nèi)的數(shù)，關鍵是要充分利用教材資源和生活情境讓學生充分數(shù)數(shù)。
比一比是學習認數(shù)、計算和量的準備性知識，重點是初步感知“多少長短高矮”的含義。難點是學會比較物體多少長短高矮的方法。關鍵是掌握比一比的方法。
1—5的認識和加減法是數(shù)概念中最基礎的知識之一。是小學生學習數(shù)學的開始。重點：教學生寫數(shù)字和初步建立數(shù)感、符號感。難點：建立數(shù)感、符號感。關鍵：使學生經(jīng)歷數(shù)概念的形成過程。
認識物體和圖形是學生學習空間與圖形知識的開始，主要是從形狀這一角度使學生初步認識物體和圖形。重、難點：掌握圖形特征，建立空間觀念。關鍵：通過直觀操作，感受圖形特征。
分類能力的發(fā)展對于將來理解、接受和掌握系統(tǒng)化的知識，形成科學、嚴謹?shù)乃季S方式很有益處。重、難點：確定分類標準，掌握分類方法。關鍵：掌握初步的分類方法。
6—10的認識和加減法是學生進一步學習20以內(nèi)數(shù)的認識和加減法計算最直接的基礎。重、難點：建立數(shù)感、符號感，掌握6—10的加減法。關鍵：讓學生體會數(shù)可以用來表示和交流。
11—20各數(shù)的認識為學習20以內(nèi)的加減法做準備。重、難點：認識數(shù)位和計數(shù)單位，掌握數(shù)的組成。關鍵：通過直觀操作，逐步形成數(shù)概念。
認識鐘表主要是使學生結(jié)合自己的生活實際，會看整時和半時，初步認識鐘面。重、難點：會看整時和半時。關鍵：掌握看整時和半時的方法。
20以內(nèi)的進位加法是20以內(nèi)退位減法和多位數(shù)計算的基礎，也是進一步學好數(shù)學必須練好的基本功之一。用加法和減法解決簡單的問題，既有利于學生在用數(shù)學中領悟加減法的含義，又可以為以后發(fā)現(xiàn)和解決稍復雜的問題打下基礎。重點：掌握20以內(nèi)的進位加法。難點：用加法和減法解決簡單的問題。關鍵：掌握一種20以內(nèi)進位加法的方法。
三、教學目的要求。
（一）知識方面。
1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0—20各數(shù)。
2、初步知道加減法的含義和加減法各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3、初步學會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、認識符號“=”、“>”、“<”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。
7、初步認識鐘表，會認識整時和半時。
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1、在學習的過程中初步培養(yǎng)學生具有獨立思考、自主學習、合作交流的能力。
2、培養(yǎng)學生初步的邏輯思維能力、觀察能力和合情推理能力。
3、培養(yǎng)學生初步的數(shù)感、符號感和初步的數(shù)學思想。
4、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，并能運用所學的知識解決一些簡單的問題。
�。ㄈ┣楦�、態(tài)度、價值觀方面。
1、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
2、養(yǎng)成認真完成作業(yè)、書寫工整的良好習慣。
3、培養(yǎng)正確的審美觀、價值觀與人生觀等。
四、教學措施。
1、注意以學生的已有經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的活動情境，以幫助學生理解數(shù)的概念、構建有關數(shù)學知識。
2、努力倡導自主探索、合作交流的學習方式，努力創(chuàng)設有意義的問題情境或數(shù)學活動，激勵每一個學生積極主動地去探索數(shù)學，并產(chǎn)生與同伴交流的愿望。
3、注意體現(xiàn)數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決實際問題的能力，讓學生體驗用數(shù)學的樂趣，體驗成功快樂。
4、根據(jù)學生特點，結(jié)合教材內(nèi)容，適時滲透思想品德教育。
5、尊重學生的個性差異，面向全體學生，因材施教，客觀、全面、公正地評價學生。
6、注重學生操作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
7、體現(xiàn)教學方法的開放性、創(chuàng)造性，創(chuàng)造性地使用教材。
五、教學進度。（略）
小學數(shù)學教學工作計劃 篇3
一、班級學生情況分析
略。。。
二、教材分析
本冊教材的教學內(nèi)容包括：萬以內(nèi)的減法，兩步計算式題和應用題，一個數(shù)乘一位數(shù)的乘法，除數(shù)是一位數(shù)的除法，時、分、秒的認識，以及角和直角。
1、 萬以內(nèi)的減法是在百以內(nèi)減法和萬以內(nèi)加法的基礎上進行教學的。
2、 兩步計算式題和應用題是在學生學習了加減混合運算、乘數(shù)混合運算、乘加（減）或除加（減）兩步計算式題的基礎上進行教學的，這里要求學生進一步學習四則混合運算順序，并要求學生用遞等式計算。
3、 一個數(shù)乘一位數(shù)的乘法是在學生已經(jīng)掌握乘法口訣，學會乘法豎式的寫法以及口算100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的基礎上進行教學的，它進一步學習一個數(shù)乘兩、三位數(shù)乘法的基礎。
4、 除是一位數(shù)的除法是在學生已經(jīng)掌握了表內(nèi)除法，學會除法豎式的計算方法的基礎上進行教學的。
5、 時、分、秒的認識是在學生學會看整時的基礎上進行教學的。
6、 角和直角，教材通過實物圖象，抽象出角，使學生知道角的各部分名稱。
三、教學目標
1、掌握減法的筆算方法，能比較熟練地計算萬以內(nèi)的減法。比較熟練的口算兩位數(shù)減兩位數(shù)。學會減法的驗算方法，初步具有驗算的習慣。
2、掌握兩步計算式題的運算順序，能正確地計算帶小括號的兩步計算式題。學會分析應用題的數(shù)量關系，能分步列式或綜合算式解答兩步計算應用題。
3、掌握一個數(shù)乘一位數(shù)乘法的計算方法，能比較熟練地進行筆算，能比較熟練地口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）。
4、掌握除數(shù)是一位數(shù)的計算方法，能比較熟練地進行筆算，學會用乘法演算出發(fā)（包括有余數(shù)的除法）。能比較熟練地口算一位數(shù)除兩位數(shù)。
5、認識鐘面。認識時間的單位時、分、秒，知道相鄰兩個時間單位之間的進率，學會簡單的計算。初步建立時間單位的觀念，養(yǎng)成愛惜時間的好習慣6、通過實際操作，認識角和直角，知道角的各部分名稱。學會用三角尺判斷一個角是不是直角，會畫直角。
四、教學措施
1、重視分析應用題的數(shù)量關系，培養(yǎng)學生解答應用題餓能力。
（1）加強基礎訓練
�。�2）教給學生解題思路
�。�3）設計多種形式的練習。
2、 結(jié)合教學內(nèi)容，重視培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。
3、 注意教學的開放性，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
4、 結(jié)合教學內(nèi)容，對學生進行思想品德教育。
五、教學進度
略。。。
小學數(shù)學教學工作計劃 篇4
一、指導思想：
以學校工作計劃為指導，依托課改的深入推進，積極探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展，以促進教師、學生的可持續(xù)成長。
二、工作重點
1、常抓學習不松懈
深入課堂研究，提高學生課堂知識的鞏固率和信息交流率。培訓資料學了以后組內(nèi)老師都受益匪淺，但由于時間緊迫沒有多討論和深入的學習，本學期的理論學習就是回顧培訓的學習資料。做到認真學習領會新標準、新理念，學習優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷充實自己，提高組內(nèi)教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。
組織開展“走出去請進來”的教學業(yè)務指導活動和教師間的相互交流活動，適當機會組織教師到校外聽課、學習。教師也要堅持參加市區(qū)教研活動，虛心向同行請教學習。積極倡導組內(nèi)教師資源共享的同時，更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā)，及時交流和解決教學中出現(xiàn)的'問題。學習要和反思相結(jié)合，多寫學習心得和反思記錄。
繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動。采取即時對話和網(wǎng)上交流的形式，用課標要求審視課堂實踐的現(xiàn)狀，用課標理念評價課堂中教與學的行為。
2、常規(guī)工作的落實
（1）備課：
教師要深鉆教材，體現(xiàn)課改理念，強化"三維目標"意識，體現(xiàn)學法指導，有自己的特點。有針對性地作好課后隨筆、反思札記，并能結(jié)合教材注意備課資料的收集，合理有效的運用教學輔助手段。促進教師關注自己工作的實際效率，而不是流于形式。
（2）扶優(yōu)補差
教師要對學習困難學生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動學習困難學生學習的積極性，優(yōu)先提問學習困難學生，優(yōu)先批改學習困難學生作業(yè)�？傊�，在教師和同學的共同幫助下，使學習困難學生的成績盡快提高。
時刻關注學生的動態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學有效的途徑，幫助他們在原有基礎上提高。
（3）加強課堂教學研究。
一是聽教師的推門課，每次聽完課，教師要主動上交備課教案，針對教案，考核教師的課堂教學情況；二是組內(nèi)任課教師按照學校要求參加“青年教師大獎賽”或“中老年教師展示課”，展示自己的教學特色；三是教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，在兩輪研究課的基礎上，推出校慶展示課，反映學校教學教研成果。
（4）做好教學質(zhì)量檢測分析。
跟蹤問題，把教學監(jiān)控過程落實到位。日常訂正做到日日清，知識點做到周周清。
（5）開展豐富多彩的學科競賽。
做到趣味性、益智性和生活性相結(jié)合，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，鞏固和拓展課堂教學的效果。
3、具體安排
第二周 教研組工作計劃討論，制定計劃
第四周 青教評比課集體備課
第六周 青教評比課評課
第八周 理論學習
第十周 期中階段練習準備
十二周 期中階段練習反饋、制定下階段措施
十四周 理論學習、學科競賽
十六周 理論學習
十八周 期終考試準備
二十周 學期總結(jié)
小學數(shù)學教學工作計劃 篇5
新學期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,打造陽光高效的數(shù)學課堂,提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平,促進教師成長,我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。
一、指導思想
認真貫徹落實黨的教育方針,以學校教導處教學工作計劃要點為指導,以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效益,提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。
二、目標任務
1、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果,提高數(shù)學教學質(zhì)量,在不增加學生負擔的前提下,數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。
2、探討建立陽光數(shù)學課堂教學模式,著力變革教師的教學方式,提高教師的課堂教學水平和學生的學習效果。
3、積極開展“雙備雙上”、課題研究教研活動,按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、主要措施
1、扎實做好常規(guī)教學工作:備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。
2、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。
3、加強自身業(yè)務學習:養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內(nèi)外的教學交流和觀摩等活動。
4、進一步加強教研工作:
(1)認真開展“雙備雙上”,切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。
(2)全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為,每位老師上一節(jié)公開課,課后要進行反思,并寫出教學體會。教研組要及時整理材料,結(jié)合本學期研究情況,整理出公開課的經(jīng)驗、成果。
(3)學習陽光課堂的相關教育教學理念,建構完善陽光數(shù)學課堂的教學模式,展示陽光教育的精品課堂。
5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣
學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風。
四、各月活動安排:
九月
1、小結(jié)上學期數(shù)學組工作情況,制定本學期教學計劃。
2、學習陽光課堂和新一輪教育改革的有關理念。
3、開展集體備課活動。
十月
1、開展“雙備雙上”教學研究活動。
2、檢查教師備課、學生作業(yè)。
3、開展公開課教學研究活動。
十一月
1、檢查教師備課、學生作業(yè)。
2、教師交流教學經(jīng)驗。
十二月
1、各年級制訂期末復習計劃。
2、組織一至六年級期末測試及教學質(zhì)量分析。
3、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié)、心得。
4、做好教研組工作總結(jié)。
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