【實用】個人學(xué)習(xí)及工作計劃3篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，續(xù)寫新的詩篇，寫一份學(xué)習(xí)計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫學(xué)習(xí)計劃犯愁了吧！下面是小編為大家整理的個人學(xué)習(xí)及工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。
個人學(xué)習(xí)及工作計劃 篇1
作為一名幼教工作者，雖已有二十多年的工作經(jīng)驗，但隨著幼教事業(yè)的發(fā)展，已感到只停留在自己的經(jīng)驗上是不能滿足當(dāng)今幼教發(fā)展的需要的，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，時時“充電”，才能與時俱進。參加天津市骨干教師三期的培訓(xùn)，使我備受鼓舞，從中學(xué)到新的教育理念，優(yōu)質(zhì)的教育管理方法，為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的全面素養(yǎng)，使自己更能符合時代的要求，特制訂個人學(xué)習(xí)計劃。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)，將新的理念運用到實際工作中，大膽創(chuàng)新，勇于實踐。
2、使自己業(yè)務(wù)精良，指導(dǎo)幫助教師快速提高業(yè)務(wù)水平。
3、堅持多讀書、讀好書，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
二、具體措施
1、堅持每天1小時的讀書時間，以專業(yè)書籍為主，做好筆記，并將好的教育理念與老師們分享，寫出讀書體會。
2、將在骨干教師培訓(xùn)班所學(xué)到的新知識、新觀點，及時進行反思，寫出教育反思或?qū)W習(xí)體會，調(diào)整自己的教育行為。
3、在小組教研中積極發(fā)言，在與老師們切磋經(jīng)驗的過程中，使自己得到提高。
4、積極參加培訓(xùn)班組織的各項活動，協(xié)助組長完成本組的教研任務(wù)。
5、認(rèn)真聽取老師們的建議和意見，積極思考，并將好的經(jīng)驗運用到實際工作中，達到從理論——實踐——理論，使自己真正得到提高。
以上是我的學(xué)習(xí)計劃，雖然寫得不多，但我會認(rèn)真對待，認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平和能力上一個新的臺階。
個人學(xué)習(xí)及工作計劃 篇2
階段 時間 內(nèi)容
1.搜集考研資料，確定考研目標(biāo)，20xx年1月-22.選擇專業(yè)，全面了解所報專業(yè)的信息，月 3.準(zhǔn)備
階段 聽最新的考研講座，購買考研真題，20xx年 2月-3可參加春季輔導(dǎo)班，制定學(xué)習(xí)計劃。 月
20xx年 4月-5第一輪復(fù)習(xí)：可以報一個基礎(chǔ)班，特別是數(shù)學(xué)班和復(fù)習(xí) 月 英語班。不要急于做模擬試題，初期 購買最新的輔導(dǎo)階段 20xx年 6月-7全面關(guān)注考研公共課的考試大綱，
月 用書，準(zhǔn)備暑期復(fù)習(xí)。
20xx年 7月-8制定一個全面復(fù)習(xí)計劃，開始第二輪復(fù)習(xí)。重點復(fù)月 習(xí)政治、鞏固英語和數(shù)學(xué)，
20xx年 9月 1.關(guān)注各招生單位的招生簡章和專業(yè)計劃，購買專
業(yè)輔導(dǎo)用書，聯(lián)系導(dǎo)師，獲取專業(yè)課考試信息。
強化 確定十一黃金周復(fù)習(xí)計劃，對前兩個階段的復(fù)習(xí)進提高 20xx年 10月 行總結(jié)、梳理、查缺補漏。同時，開始專業(yè)課的復(fù)階段習(xí)。
20xx年 10月
--11月 1.研究生考試網(wǎng)上報名工作開始，謹(jǐn)慎填報，牢記報名信息。 2.研究生考試報名工作確認(rèn)開始，考生到指定的地
點進行現(xiàn)場確認(rèn)，繳費并照相。
第三輪復(fù)習(xí)：進行全面沖刺復(fù)習(xí)，可參加政治、英沖刺 20xx年 11月語、數(shù)學(xué)、專業(yè)課沖刺班進行查缺補漏。進行模擬階段 下旬-- 12月 實戰(zhàn)訓(xùn)練，最后梳理考點。
初試 20xx年 1月 階段
20xx年 2月
復(fù)試 20xx年 3月
調(diào)劑 --4月
階段
20xx年 4月
--5月
調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)備考試。熟悉考試環(huán)境。 放松心情，查詢初試成績。 關(guān)注復(fù)試分?jǐn)?shù)線，關(guān)注所報院校及專業(yè)的最新動態(tài)，準(zhǔn)備復(fù)試。 如果達到復(fù)試分?jǐn)?shù)線，卻沒有被通知復(fù)試，可聯(lián)系相關(guān)專業(yè)院校準(zhǔn)備調(diào)劑。 準(zhǔn)備復(fù)試，聯(lián)系招生單位，關(guān)注復(fù)試成績。
個人學(xué)習(xí)及工作計劃 篇3
學(xué)習(xí)計劃
1. 用兩周的時間精讀《競爭情報分析》，做好閱讀筆記。
《競爭情報分析》
作 者： 張翠英 著
頁 數(shù)： 281
本書全面深入地闡明了競爭情報的基本原.、方法與技術(shù)等。內(nèi)容涉及競爭情報基礎(chǔ)知識、競爭情報方法、競爭情報技術(shù)、競爭情報系統(tǒng)、競爭情報法律與道德、反競爭情報，以及競爭情報教育等幾個方面，具有系統(tǒng)性、前沿性、實踐性、較高的學(xué)術(shù)性和廣泛的應(yīng)用價值。
本書可作為高等院校圖書情報、信息管理以及經(jīng)濟管理等專業(yè)的本科生、研究生的教材或參考書，同時也適合廣大管理工作者以及與工商企業(yè)相關(guān)的專業(yè)人士閱讀。
2. 大約一周的時間閱讀《用戶體驗的要素：以用戶為中心的Web的設(shè)計》，做好閱讀筆記。注意和設(shè)計實踐結(jié)合起來。
《用戶體驗的要素：以用戶為中心的Web的設(shè)計》
作 者： （美）加瑞特（Garrett，J.J） 著
頁 數(shù)： 167
本書是AJAX之父的經(jīng)典之作。本書用簡潔的語言系統(tǒng)化地詮釋了設(shè)計、技術(shù)和商業(yè)融合是最重要的發(fā)展趨勢。全書共8章，包括關(guān)于用戶體驗以及為什么它如此重要，認(rèn)識這些要素、戰(zhàn)略層、范圍層、結(jié)構(gòu)層、框架層、表現(xiàn)層以及要素的應(yīng)用。
全書用清晰的說明和生動的圖形分析了以用戶為中心的設(shè)計方法(UCD) 來進行網(wǎng)站設(shè)計的復(fù)雜內(nèi)涵，并關(guān)注于思路而不是工具或技術(shù)，從而使你的網(wǎng)站具備高質(zhì)量體驗的流程。
3. 閱讀《產(chǎn)品經(jīng)理手冊》，做好閱讀筆記，把理論運用到實際工作中。涉及到戰(zhàn)略制定、趨勢預(yù)測研究、客戶細分、競爭情報、競爭戰(zhàn)略等環(huán)節(jié)。閱讀時間可以長一些，注重實踐。
《產(chǎn)品經(jīng)理手冊》
作 者： （美）哥喬斯 著，戴維儂 譯
頁 數(shù)： 338
經(jīng)驗豐富的產(chǎn)品經(jīng)理是企業(yè)最有價值的資產(chǎn)，他們在產(chǎn)品生命周期的每一個階段都起著至關(guān)重要的作用�！懂a(chǎn)品經(jīng)理手冊》一書向讀者講解了如何將產(chǎn)品與市場知識、財務(wù)與戰(zhàn)略技能、人際關(guān)系技能等完美地結(jié)合起來，同時向讀者展示了如何將組織中千差萬別的部門整合成一個相互協(xié)作、結(jié)果導(dǎo)向的單位。
4. 泛讀《競爭優(yōu)勢》。
《競爭優(yōu)勢》
作 者： （美）波特 著，陳小悅 譯
頁 數(shù)： 519
這是美國哈佛商學(xué)院名牌教授邁克爾·波特的著名三部曲之一，是本領(lǐng)域的又一圣經(jīng)。他的每一部書都成為國內(nèi)企業(yè)中、高層管理人員，及在讀研究生的必讀書目。他的所有理論都建立在全面細致的.科學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)之上，極富操作性。
本書闡述企業(yè)在實踐中將這些普遍理論付諸實施的問題。本書研究的是一個企業(yè)如何才能創(chuàng)造和保持競爭優(yōu)勢。這些成果源于作者在過去十年中在競爭戰(zhàn)略方面的研究和實踐。本書反映了作者日益深化的信念，即許多公司戰(zhàn)略的失敗是由于不能將廣泛的競爭戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化成為獲取競爭優(yōu)勢的具體實施步驟。本書的這種思想旨在將戰(zhàn)略的制定和實施溝通起來，而不是像該領(lǐng)域中許多著作那樣將二者割裂開來。
工作計劃
1. 把資源瀏覽頁面的主要內(nèi)容和框架確定下來，并進行進一步的細化。主站其他頁面的修改和完善。
2. 進行信息收.和..，為寫競爭情報分析報告做準(zhǔn)備。
3. 運用《競爭情報分析》中的理論，結(jié)合實際，編寫競爭情報分析報告。
4. 功能的改造和升級
a) 進行用戶研究。
�。�1）和銷售人員協(xié)商挑選出有代表性的用戶，進行訪談。
�。�2）用戶問卷調(diào)查。和相關(guān)人員設(shè)計問卷。..問卷調(diào)查的結(jié)果，和相關(guān)人員進行統(tǒng)計分析。
�。�3）根據(jù)用戶調(diào)查的結(jié)果，最終確定用戶角色。（用經(jīng)定量驗證的定性分析法？）
b) 從用戶角色的角度出發(fā)，結(jié)合競爭情報分析的結(jié)果，制定戰(zhàn)略。（理論方法參考《競爭優(yōu)勢》）
c) 從銷售人員、客服人員處獲取用戶反饋，進行日志分析，深入了解和掌握用戶的需求，根據(jù)所制定的戰(zhàn)略，設(shè)計和確定功能。
5. 為推廣編寫相關(guān)的宣傳資料。以及產(chǎn)品的幫助文檔。
6. 每月做競爭對手的分析報告。編寫通報。
7. 每日與銷售人員，客服人員等溝通，收.各種反饋信息，從而進行功能的不斷改進。
協(xié)調(diào)好，處理好與同事的關(guān)系，做好在團隊中的位置和作用。
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