工作計劃匯編6篇

　　時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作計劃 篇1

　　一、做好社區(qū)網(wǎng)格化管理工作，探索在網(wǎng)格化基礎(chǔ)上完善流動人口出租屋管理體制。以大局出發(fā)，在區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導下，在區(qū)局的業(yè)務(wù)指導和要求下做好社區(qū)網(wǎng)格化管理工作。在此基礎(chǔ)上，重新對房屋租賃、出租屋綜合管理、樓棟長及自主申報工作等業(yè)務(wù)和人員的重整和梳理，創(chuàng)新工作機制，做好隊伍建設(shè)和薪酬績效化工作，提高效能，嚴肅紀律，不斷提高隊伍的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力。牢固樹立綜治觀念和大局意識，正確認識房屋租賃、出租屋管理部門和網(wǎng)格管理辦的職能定位，妥善處理好流動人口管理與房屋租賃管理、本部門與相關(guān)部門工作之間的關(guān)系，加強工作協(xié)調(diào)，完善協(xié)作機制。

　　二、制定并完善流動人口動態(tài)管理長效機制。在社區(qū)網(wǎng)格化管理基礎(chǔ)上，制定組織網(wǎng)格辦力量開展轄區(qū)流動人口和出租屋動態(tài)管理長效機制，加強工作績效考核。認真搞好信息采集和變更登記工作，確保對全部流動人口做到“人來登記、人走注銷”。

　　三、進一步加大行政執(zhí)法力度。按照《深圳經(jīng)濟特區(qū)房屋租賃條例》和《XX市出租屋管理若干規(guī)定》等有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，進一步加大行政執(zhí)法工作力度，保持對違法租賃行為的高壓態(tài)勢。

　　四、扎扎實實搞好房屋租賃管理和私房稅的征收。不斷完善管理體制，積極調(diào)整工作重點和工作方式，規(guī)范房屋租賃行為，維護市場秩序，打擊違法租賃行為，堵住漏洞，使私房稅的征收水平再躍上一個新的臺階。

工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　新的一學期，紫葉文學社將以落實校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學校為工作核心，指導學生創(chuàng)作優(yōu)秀作品，豐富校園文化，活躍文化氛圍；開展形式多樣的活動，努力提高學生自主學習，合作交流以及分析和解決問題的能力，營造創(chuàng)作優(yōu)秀作品的競爭平臺，發(fā)揮紫葉文學社的宣傳陣地作用，立爭使紫葉文學社真正成為大學生們向往的習作殿堂。

　　二、工作重點

　　本學期，我們將以“打造書香榆林”為契機，開創(chuàng)性的把紫葉文學社帶出榆林學院，帶出榆陽區(qū)，讓紫葉文學社的名字響徹榆林！更加努力的引導學生參與文學知識有關(guān)活動，為他們提供展示文學才華的平臺，讓他們盡情地表達對生活的真情實感，讓他們在活動中學會觀察，學會思考，學會感恩。

　　本學期，我們紫葉文學社自己的報刊《紫葉》將會如期和同學們見面。相信，這份報刊會為同學們提供更廣闊的交流與學習的平臺，成為廣大文學愛好者的好朋友。因此，我們會加大對文學社社員的培訓力度，讓他們成為此刊的骨干力量，加入到宣傳、創(chuàng)作與編輯的行列。

　　三、工作計劃如下：

　　四月份

　　1、召開本學期一次社干、社員會議，向社員公布本學期文學社即將開展的活動，鼓勵社員以及對文學有興趣的大學生積極參與，上交作品。

　　2、《紫葉》報刊編輯及其有關(guān)事項。

　　3、啟動文學知識娛樂活動。

　　4、策劃開展“文學娛樂競賽”活動。

　　五月份

　　帶領(lǐng)紫葉文學社的部分骨干組織成員在榆林部分地區(qū)如各個中學進行宣傳活動與報道，讓紫葉文學社真正走出榆林學院，走出榆林區(qū)，讓紫葉的名字更加深入人心！

　　六月份

　　總結(jié)表彰，對本學期積極參與文學社活動的社員進行表彰，優(yōu)秀社員在宣傳欄的“社團之星”欄目中進行介紹。

　　希望全校師生更積極主動地參與、支持紫葉文學社的各項工作，讓紫葉文學社這個舞臺吸引更多的中華兒女，以展示書香榆林的風采！

工作計劃 篇3

　　一、情況分析：

　　我小班教研組現(xiàn)共有4各班級，8名教師，高級教師3名，其中1位是外聘教師，另有2名外聘教師，一級教師2名，1名初職教師。級組成員老的老，小的小，年齡差異很大。

　　上學期的教研我們探討的是隨機追問的實踐研究，得到的體會是：1、肯定追問式的回應(yīng)是必要段。因為教師的追問可以把孩子的有限經(jīng)驗充分挖掘出來，相互影響、相互分享、有效擴大化。所以，小班的老師要善于運用這種回應(yīng)方式。2、區(qū)別追問與輔助提問。輔助提問是老師轉(zhuǎn)用其他的問題來提問，以便讓幼兒更能理解老師的問題。3、無論是追問還是輔助提問都要緊扣教育目標。

　　根據(jù)大教研計劃中的分析，我們級組也發(fā)現(xiàn)存在教學中老師小結(jié)環(huán)節(jié)的薄弱，如1、缺少簡潔性。老師小結(jié)時語言哆唆重復，使幼兒內(nèi)心茫然，不能準確把握教學的重點、難點和關(guān)鍵，語言越是嗦，就越是講不清、道不明。2、失去趣味性。教師想讓讓孩子領(lǐng)悟到“知識”的真諦，但是語言組織描述中說不出關(guān)鍵詞。

　　仔細分析可能有這樣的原因：教師 “管不住自己的嘴巴”，將重復幼兒的話當成一種習慣，忽略了這些題外話、口頭禪是不是教學的重點或難點，是否對教學的進展和幼兒的發(fā)展有促進作用或負面影響。其次，幼兒年齡小，一些科學性、知識性強的內(nèi)容需要老師進行轉(zhuǎn)化，用兒童化的語言描述，老師在教學中有時不能立即做出反應(yīng)，也就只能淺顯表述了。

　　二、教研目標：

　　探討小班集體教學實踐中，符合小班年齡特點的語言歸納組織，提高教師語言運用的能力。

　　三、具體措施：

　　1、學習分析

　　歸納策略運用中，教師需要改變的現(xiàn)狀以及策略有些什么？

　　2、實踐縱橫

　　一課多研：在活動中實踐策略的運用。在實踐反思再實踐再反思的循環(huán)往復的研究過程中優(yōu)化教師的教學行為。

　　3、觀摩學習

　　其他級組教師活動：觀摩其他級組教師的集體教學活動，分析交流策略運用是否是否得當。

　　4、論壇分享

　　結(jié)合自己實踐，用案例相互交流追問策略學習、運用的反思、聆聽與判斷能力的反思。

工作計劃 篇4

　　理念：通過平時的觀察和親身經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在不少的大學生不善于人際交往且交往方式單一，過度依賴于網(wǎng)絡(luò)。研究表明：以網(wǎng)絡(luò)即時通訊工具如QQ、微信、微博、人人網(wǎng)、BBS等為代表的網(wǎng)絡(luò)交際載體，在當代大學生的人際交往活動中占據(jù)著越來越重要的地位。使得一些大學生過分依懶于網(wǎng)絡(luò)，對他們的成才產(chǎn)生很大的影響。然而，網(wǎng)絡(luò)社交在帶給大學生交往便利的同時，也帶來一些問題。一些大學生沉溺于網(wǎng)絡(luò)社交，分不清虛擬與現(xiàn)實，進而忽視了與身邊父母、親人、朋友等的交往，與他們之間的關(guān)系漸漸疏遠，產(chǎn)生不良反應(yīng)。

　　根據(jù)親身體驗和觀察，發(fā)現(xiàn)過分依賴于網(wǎng)絡(luò)社交的同學基本都不善于與他人交流，很少參加集體活動，在公共場合沉默寡言，喜歡獨來獨往。沒事整天宅在寢室且大部分都是手機控。這就嚴重影響到其人際關(guān)系的建立和發(fā)展，對其以后進入社會生存產(chǎn)生不利影響。

　　大學生為什么如此迷戀網(wǎng)絡(luò)社交呢？我個人認為有以下幾點原因。第一，剛進入大學，身邊環(huán)境發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。從前朝夕相處的同學分隔幾地，面對著的是來自五湖四海陌生的面孔；上課方式由原來的老師灌輸式變成自學式，要求自己獨立思考，更多的是要自學；社團和學生會的活動不斷，要求我們能合理安排好我們的課余時間。一系列的變化突然發(fā)生，讓一些大學生措手不及，只能借助虛擬的網(wǎng)絡(luò)社交來緩解壓力。第二，一些大學生性格內(nèi)向，不善于與人交往，與人面對面的'講話讓他們感覺不自在，甚至臉紅。于是虛擬社交便成為他們的首選，虛擬社交以匿名的形式，讓人感到更自由，開放。這讓他們對現(xiàn)實社交生活的復雜產(chǎn)生了抵抗的情緒，并逐漸逃避現(xiàn)實社

　　交生活。第三，一些大學生自控能力和辨別能力低，分不清現(xiàn)實生活與虛擬生活，一味沉溺于網(wǎng)絡(luò)社交，分不清社交網(wǎng)絡(luò)的利弊，從而無法自拔。

　　那么如何減輕大學生對社交網(wǎng)絡(luò)的依賴，走出虛擬世界增強其現(xiàn)實社交的能力呢？首先，大學生必須要意識到自己的真實心理訴求，認識到網(wǎng)絡(luò)社交的利與弊，合理處理好網(wǎng)絡(luò)社交和現(xiàn)實社交之間的關(guān)系，不斷增強其人際交往的能力。

　　這個小組會讓組員清醒地認識到自己的現(xiàn)狀，有效引導他們認識到自己的真實心理需求。緊接著通過一系列的小組活動來促進組員間的互動，增強其人際交往的能力，并借助小組方法的介入幫助其面對類似問題。并且組員在互動過程中可以互相監(jiān)督，相互支持鼓勵，從而有更大的信心去提高和改善。

　　理論：這個小組的對象是那些過度依賴于網(wǎng)絡(luò)社交而缺乏現(xiàn)實社交技巧的大二的學生。首先，應(yīng)用到的是馬斯洛的需要層次理論。馬斯洛認為當生理需求和安全需求得到滿足后，社交需求就會顯現(xiàn)�，F(xiàn)在的大學生有固定的生活費，有較多的空閑時間，這時候社交需求就變得很強烈。有一部分大學生大部分的空余時間都花在網(wǎng)絡(luò)上，聊QQ、人人而缺少現(xiàn)實的人際交往，當面對真人進行交往時就會不善言辭，不知如何相處。因此，提供一些現(xiàn)實的社交技巧能夠幫助他們改善現(xiàn)實社交弊病，提高現(xiàn)實社交技能，這樣的小組對他們是有很大幫助的。

　　除此以外，在小組的溝通方法上，會較多地應(yīng)用到行為治療、矯正等。因為假設(shè)人的行為是學習得來的，并且是有規(guī)律可循的。因此，

　　要通過準確的觀察，加上此理論覺得行為是由環(huán)境和外界刺激決定的，如果一種行為出現(xiàn)后能導致一種滿足的后果，那種行為在日后繼續(xù)出現(xiàn)的可能性就很高。正因為小組希望改變他們目前的社交難題，提高溝通表達能力，而在學習這些技巧的過程中，行為理論指出透過模仿學習、回饋及正面鼓勵是能逐步幫助學習和運用的。

　　在小組內(nèi)，工作員會較多用正面增強和模仿。在正面增強方面，在提供溝通表達訓練后，若組員能在組中適當運用，工作員便會給予這些組員口頭上的稱贊，來加強這種行為的再次出現(xiàn)的可能性。

　　至于模仿示范，工作員會以角色扮演的方法示范如何與他人溝通交流，這是供組員觀察的模型，引導組員模仿學習。同時，組員間也會互相觀察，對別人身上值得學習的加以仿效，也同樣起到了模仿作用。

　　目標：改善大學生現(xiàn)有的人際交往的方式，提高人際交往的能力。 目的：1、讓組員進一步加深認識

　　2、讓組員學會尊重他人，信任他人

　　3、幫助組員更好地認識自己，增強自尊感，提高自信心

工作計劃 篇5

　　一、人事部戰(zhàn)略目標

　　結(jié)合國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展趨勢及酒店的實際經(jīng)營狀況，20xx年人事部的戰(zhàn)略定位為“內(nèi)部整休、管理提升、加強執(zhí)行力”，圍繞企業(yè)的戰(zhàn)略定位，20xx年度人力資源的戰(zhàn)略目標為提升企業(yè)人力資源的整體素質(zhì)，形成一個具有核心價值理念、專業(yè)技能突出、管理能力強、有序流動的企業(yè)人力資源團隊，突顯企業(yè)在“人才”方面的核心競爭力。

　　二、人力資源發(fā)展規(guī)劃

　　（一）企業(yè)內(nèi)部的有序人才梯隊的培養(yǎng)與形成 充分挖掘內(nèi)部員工的潛能，通過2—3年時間的大力度培養(yǎng)內(nèi)部員工，集中培養(yǎng)管理崗位和專業(yè)技能崗位。員工的發(fā)展通道為管理崗位和技能崗位的雙通道。技術(shù)型崗位通過個人技能級別鑒定來實現(xiàn)個人發(fā)展的突破，不同級別可享受到酒店專門設(shè)置的技術(shù)崗位的技能津貼。關(guān)鍵管理崗位的增補以內(nèi)部增補為主，即出現(xiàn)崗位空缺，通過內(nèi)部梯隊選拔的方式甄選出同崗位相匹配的人選，激勵酒店員工的工作積極性，激發(fā)員工自我學習、提升的激情，從而提升團隊的整體素質(zhì)，創(chuàng)造出學習型的團隊氛圍，人人爭先恐后，相互趕超，積極上進。

　�。ǘ�）政策、制度及項目支持

　　1、制定內(nèi)部競聘上崗制度，成立內(nèi)部競聘面試小組，對競聘者進行綜合素質(zhì)的考評，確定是否符合錄用條件。

　　2、招聘與培訓發(fā)展

　�。�1）招聘 20xx年招聘的主要目的為企業(yè)有計劃的人員調(diào)整后的增補，招聘的主要途徑為內(nèi)部員工推薦、校園招聘、網(wǎng)絡(luò)資源、招聘宣傳及其它招聘渠道，以免費或低成本投入為主；

　　A、出現(xiàn)崗位空缺，人事部在酒店內(nèi)部發(fā)布崗位增補的通知，員工可推薦符合崗位要求的人員應(yīng)聘或者自薦；

　　B、校園招聘的優(yōu)勢為資源集中，投入少，具有增值效應(yīng)，20xx年將作為招聘工作的一個重點；

　　C、網(wǎng)絡(luò)招聘主要通過《嘉魚熱線網(wǎng)》發(fā)布招聘信息，重點增補基層服務(wù)人員和專業(yè)技能型人才；

　　D、招聘宣傳工作將作為招聘工作的另一項重點，以傳單、報刊和廣告的方式來做宣傳，這樣即能起到一個招聘的宣傳工作也能對酒店有一個很好的宣傳。

　　E、其它招聘渠道：通過下崗再就業(yè)中心推薦，人才交流中心信息發(fā)布等形式。

　�。�2）培訓發(fā)展

　�、俑鶕�(jù)20xx年部門培訓計劃，按時按量完成部門的培訓工作，重點為：崗位職責、微笑服務(wù)、交流溝通、服務(wù)技能、服務(wù)意識、企業(yè)理念培訓。

　　②推行內(nèi)部員工技能大比武 在技術(shù)性崗位中推行員工技能比武，結(jié)合具體工作情況，組織員工技能比武；推行崗位述職，每半年組織述職一次，一般在年度和半年度會議召開之后，通過述職進一步明確崗位職責及工作目標。

　�、劢�立培訓管理體制 建立人事部培訓管理體系，加強培訓與培訓管理，配合各部門組織建立起各部門的培訓機制，實行部門自身培訓與酒店培訓相結(jié)合的方式，能讓員工處處享受培訓、每天都能培訓，使得培訓一體化、機制化、結(jié)構(gòu)化、有效化，人事部將積極的配合與監(jiān)督各個部門的培訓工作，使得全體酒店員工在各個方面有一個質(zhì)的提升。

　　三、人力資源管理體系的構(gòu)建

　�。ㄒ唬┙�立起人力資源各個模塊的規(guī)范體系，制定并完善各項操作流程，該項工作具有一定的周期性，通過一年左右的時間將各個模塊的工作流程及標準細化；20xx年度重點系統(tǒng)規(guī)范招聘管理流程、人事檔案管理流程；完善酒店的規(guī)章制度：員工休假管理規(guī)定、員工福利制度等。

　　招聘管理流程中重點突出各部門管理崗位的任職素質(zhì)模型，管理崗位的素質(zhì)模型重點測評管理崗位人員的性格特征、價值取向、各種能力等綜合素質(zhì)的情況。20xx年通過外部招聘或內(nèi)部晉升途徑進行管理人員的甄選時重點突出以下幾個方面的素質(zhì)要求：

　　1、對管理崗位人員重點要求的是管理技能（PDCA），溝通協(xié)調(diào)能力等綜合素質(zhì)要高，單純的某一方面的能力強并不能勝任管理崗位；

　　2、管理崗位重點突出執(zhí)行力，在績效考核中執(zhí)行力項得分平均低于該項分值二分之一的不能勝任管理崗位；

　　3、經(jīng)核實存在個人生活問題的，實施一票否決制，不勝任管理崗位；經(jīng)核實在任職中存在個人生活問題，予以崗位調(diào)整；

　　4、檔案記錄中存在誠信度問題的，實施一票否決制，不勝任管理崗位。

　　（二）協(xié)助各個部門制定和完善工作流程及工作標準，明確各項工作的操作流程，提高工作效率和質(zhì)量，通過一年的系統(tǒng)梳理，使酒店各個部門的運作更加暢順、高效。

　　四、薪酬方面工作

　　1、完善酒店基層崗位工資待遇及工資結(jié)構(gòu)。

　　2、完善績效考核的正激勵加分項目，突出績效考核的正面激勵作用；重點突出人才培養(yǎng)方面及工作流程優(yōu)化方面的正激勵力度；同時對部門的人才梯隊培養(yǎng)關(guān)注力度不夠的部門加強督導。

　　五、質(zhì)檢工作：

　　20xx年，人事部將建立完善的質(zhì)檢體系，對質(zhì)檢獎罰細則，廣泛的征求意見，進行合理的修正和完善�？朔�質(zhì)檢人員少的困難，抓重點，抓實際，培養(yǎng)部門質(zhì)檢骨干，增加質(zhì)檢的數(shù)量，擴大覆蓋面，增加項目和內(nèi)容，向全面質(zhì)檢管理邁進。

　　六、 后勤管理

　　人事部將在20xx年度對酒店后勤板塊重新作出管理計劃與方針，特別是酒店員工宿舍的管理與員工生活的管理方面下足功夫， 針對員工宿舍的管理將在以下幾個方面作出改進：① 宿舍人員的住宿安全問題，人事部將在20xx年度的第一季度對所有的員工宿舍做一次打的安全排查工作，保障住宿人員的人身安全。② 宿舍衛(wèi)生管理的建立，使得我們的員工宿舍干凈、整潔、衛(wèi)生。③ 宿舍各項管理制度的建立，使員工宿舍管理有章可循。員工生活方面，人事部將建立員工業(yè)余生活計劃，如出游、生日會、運動會、技能評比、野炊等，人事部還將建立員工心聲計劃，及時、深入的了解員工心聲。

　　20xx我們?nèi)沃氐肋h，人事部將繼續(xù)堅持鄧總對酒店的經(jīng)營與管理的指導思想，完善部門各項工作，按照制定的部門目標，腳踏實地的完成各項任務(wù)；同時，要不斷地提高自己，及時學習更新，以使管理方法更加科學、合理。加強與各部門間的溝通與合作，促進相互了解與協(xié)調(diào)發(fā)展�？傊�，20xx年人事部將繼承并發(fā)揚以往積極向上的工作熱情和團隊精神。使我部的工作要求走向正規(guī)化、標準化。使人事工作能繼往開來。 為了目標的實現(xiàn)，我們已經(jīng)做好了迎接新挑戰(zhàn)的準備。

工作計劃 篇6

　　為了使酒店員工能夠做好自己的工作角色，為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，把客房服務(wù)、衛(wèi)生質(zhì)量整體水平統(tǒng)一化、標準化。20xx年全年的客房培訓計劃，本著實踐操作為主、理論為輔的培訓原則，將培訓工作列為日常工作的重要之重，現(xiàn)將20xx年的培訓計劃制定如下： 一、培訓思路

　　1、以“為經(jīng)營做服務(wù)、為管理做保障、促進酒店發(fā)展”為主導思想，進行培訓工作的開展。

　　2、從各方面提高員工業(yè)務(wù)技能與崗位知識，引導員工的職業(yè)發(fā)展。 3、著手提高員工素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作思路，進行人才儲備。 二、20xx年培訓規(guī)劃

　　1、新入職員工培訓

　　2、客房年度培訓計劃表

　　三、培訓效果評估

　　1、在日常工作中關(guān)注所培訓內(nèi)容及操作方法是否按照標準正確實施。 2、定期根據(jù)月度、季度、年度所所培訓內(nèi)容對員工進行培訓總體效果的評估。（以口試、實操等考核方式進行評估）

　　3、加強對新入職員工的考核，確保可以從各方面按照正確的操作方法進行工作的開展。

　　4、如有員工外出考察受訓，在學習結(jié)束后應(yīng)寫出《培訓心得總結(jié)》，并將受訓所學內(nèi)容對其他相關(guān)員工進行培訓，以擴大培訓效果。

　　5、在進行年度評估時，將年內(nèi)每一次的評估結(jié)果作為依據(jù)。 20xx年度整體客房培訓工作將以解決問題和促進酒店發(fā)展為目的，根據(jù)日常工作實際情況加強員工技能、提高工作效率；在企業(yè)文化學習、培訓分為營造、課程開發(fā)等方面不斷創(chuàng)新；為酒店的可持續(xù)發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。

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