工作計(jì)劃

時(shí)間：2021-03-12 12:11:39 工作計(jì)劃我要投稿

關(guān)于工作計(jì)劃集錦六篇

　　光陰如水，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的工作計(jì)劃6篇，希望對大家有所幫助。

關(guān)于工作計(jì)劃集錦六篇

工作計(jì)劃篇1

　　20xx年和平小學(xué)師友會工作計(jì)劃

　　經(jīng)過一個(gè)假期的思索，本學(xué)期的師友會學(xué)習(xí)活動(dòng)準(zhǔn)備做如下安排。

　　一、改變學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期采用小組匯報(bào)的學(xué)習(xí)方式。每組選出四名教師。首先各組選出朗讀比較好的老師范讀經(jīng)典。引領(lǐng)全校老師吟誦。葉圣陶說：“從前人讀書，多數(shù)不注重內(nèi)容和理法的討究，單在應(yīng)吟誦上下功夫，這自然不是好辦法�，F(xiàn)在國文教學(xué)，在內(nèi)容和理法的討究上比從前注重多了，可是學(xué)生吟誦的功夫太少，多數(shù)只是看看而已。這又是偏向了一面，丟開了一面。唯有不忽略討究，也不忽略吟誦，那才全而不偏。吟誦的時(shí)候，對于討究所得的不僅理智地了解，而且親切地體會，不知不覺之間，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。

　　二、各組要有一名教師對經(jīng)典中的關(guān)鍵字、疑難字進(jìn)行解讀。學(xué)習(xí)文言文必須要明白字義，研究字義之學(xué)，傳統(tǒng)稱為“訓(xùn)詁學(xué)”。文字在歷史長河的發(fā)展中，由于社會和各種事物也都在發(fā)展，有些字的字義也在不斷變化。雖然許多字的字義仍還保存至今，但有的字原有的字義已沒有了，而又產(chǎn)生了新的字義。同樣是一個(gè)字，古今的解釋根本不同，例如：“亡”字，上古作為“逃亡”講。而今天的“亡”字作為“死亡”講。

　　提高文言文水平，需要老老實(shí)實(shí)從認(rèn)識漢字起步。形、音、義是漢字的三要素，“音生于義，義著于形”，只有從審形入手，把形、音、義結(jié)合起來，才能掌握漢字的真諦。準(zhǔn)確理解的漢字有多少，體現(xiàn)出你的文化水平的高低。七十多年前的時(shí)候，魯迅先生說：方塊漢字“是中國勞苦大眾身上的一個(gè)結(jié)核”，“是策的利器”。所以“中國等于并沒有文字，待到拉丁化的提議出現(xiàn)，這才抓住了解決問題的緊要關(guān)鍵”，“如果不想大家來給舊文字做犧牲，就得犧牲掉舊文字”。

　　中國近代史上的虛弱造就了國人對自己傳統(tǒng)（包括文化）的不自信，縱使是魯迅胡適之輩，也不能免俗。

　　第三：要有一位教師對經(jīng)典原文進(jìn)行解讀。解讀的要求是經(jīng)典與案例相結(jié)合。在解讀經(jīng)典的過程中，講出自己對經(jīng)典的理解和感悟，講出經(jīng)典對自己的人生和教育的啟發(fā)。講出自己教育人生中的成功與失敗。解讀之后，將自己解讀的內(nèi)容整理成一篇文章，寫作的要求是敘述中夾以說明和感悟。

　　四、個(gè)組根據(jù)本組解讀的內(nèi)容創(chuàng)作毛筆書法作品。四個(gè)人以下的小組包括四個(gè)人至少創(chuàng)作一幅作品。四個(gè)人以上的小組至少創(chuàng)作兩幅毛筆書法作品。

　　此次學(xué)習(xí)活動(dòng)及要求與領(lǐng)導(dǎo)和部分教師多次，雖然已經(jīng)降低了標(biāo)準(zhǔn)，但是還是有一定的難度，能不能完成呢？

　　20xx年四月份，我們在學(xué)習(xí)和背誦《學(xué)記》的時(shí)候，我曾經(jīng)說過一句話，就是在學(xué)習(xí)《學(xué)記》的過程中如果有什么疑問可以提出來，我們會想辦法解決。我們期盼了許久，本學(xué)期終于開花了。有位老師本學(xué)期向我們提出了問題。《學(xué)記》里說：時(shí)過然后學(xué)則勤苦而難成。我們已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)經(jīng)典的好時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)還有什么意義呢？

　　一、經(jīng)典誦讀，醫(yī)心的最佳方劑

　　有專家指出，近年來人的心理疾患呈上升趨勢，有些人的心理疾患長期得不到緩解，淤積心中日久，就染上了心臟病、癌癥等病癥，有的人因此會用自殺等消極的方式來解脫。如果我們能夠在人群中大力提倡經(jīng)典誦讀，則可使許多心因性的疾患消滅于萌芽狀態(tài)。

　　中國古代《韓詩外傳》中有一個(gè)名叫閔子騫的，此人功利心強(qiáng)，貪圖名聲，幾多憂悶，煩躁抑郁，終年如此，積癖成疾，誦讀圣人孔子的《論語》之后，所積心病與身體的“瘙癢”一并被祛除無余�！度龂萘x》一書中還有一則“讀書祛頭風(fēng)”的故事，曹操讀了陳琳所寫討曹檄文，霎時(shí)驚出一身冷汗，久遭困擾的頭風(fēng)病因此“痊愈”了�！短圃娂o(jì)事》中記載，有人居然因?yàn)樽x杜甫的詩而治好了瘧疾

　　許多時(shí)候，我們身體稍稍感覺不舒適，就把希望寄予求醫(yī)求藥或者用保健品進(jìn)行相應(yīng)的大補(bǔ)上，豈不知，現(xiàn)代社會70%%的疾病都是因?yàn)樾睦硪蛩匾鸬�，而這些疾病打針吃藥或用保健品補(bǔ)充營養(yǎng)的效果并不佳。治療這些心因性疾病，誦讀經(jīng)典是最好的方式，不管用哪一國語言，只要你進(jìn)入誦讀的境界，就一定能取得好的效果。

　　二、經(jīng)典誦讀是一種健身操

　　當(dāng)代許多人的所謂“讀書”，其實(shí)不是讀書，而是看書——看書與誦讀完全是兩個(gè)概念。前者只用眼睛，即通過視覺器官把知識的信息傳遞給大腦；而誦讀除了用眼睛外，還要用嘴和耳朵，也就是通過視覺、聽覺以及嘴的發(fā)聲——三種器官與大腦聯(lián)網(wǎng)，其效果就大大增強(qiáng)了。誦讀，更有通過音符來振蕩頭部氣血的作用，而這種作用除了調(diào)動(dòng)眼、耳、嘴三個(gè)器官的功能外，還通過呼吸及音符振蕩等因素，促進(jìn)肺部、腦神經(jīng)及腦血管的運(yùn)動(dòng)———而中國武功及中國修真體系中更有用發(fā)音法來增長功夫的廉潔。所以，誦讀那些充滿文化魅力的經(jīng)典，不僅能提高文化修養(yǎng)，還對身心大有裨益，更有延年益壽之功效。

　　以中醫(yī)的觀點(diǎn)來觀照經(jīng)典誦讀，我們可以得出這樣的認(rèn)識：唐詩宋詞如清風(fēng)明月，讀之可清肝瀉火；經(jīng)典小說及《笑林廣府》等，可開宣肺氣辛溫解表；《大學(xué)》、《論語》《易經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》等儒家經(jīng)典可養(yǎng)浩然正氣在這種誦讀的氛圍和歷史彌新的進(jìn)程中，我們收獲的不僅僅是祛病健身之效，更多是“饑時(shí)可當(dāng)肉，寒時(shí)可當(dāng)裘，孤寂時(shí)可當(dāng)友朋，幽憂時(shí)可當(dāng)金石琴瑟也”的精神力量。

　　攜一兩卷經(jīng)典，登高山之巔，行林中河邊，坐室內(nèi)一隅，伴明燈一盞，然后，旁若無人地誦讀起來吧。

　　誦讀時(shí)，我們會不知不覺地?cái)P棄雜念、抱元守一。

　　誦讀時(shí)，我們會視人事糾紛為無有，攬六合虛空入胸懷。

　　誦讀時(shí)，我們雖未以治病健身為念，但其調(diào)和陰陽、修身養(yǎng)性的作用已經(jīng)產(chǎn)生了。

　　“誦讀經(jīng)典”養(yǎng)生法早在古書中早有記載，這種方法就是老子的 “上善治水”的道家養(yǎng)生方法，改變?nèi)松眢w內(nèi)水的形態(tài)。

　　這種方法已被日本江本勝科學(xué)博士的《水知道答案》科學(xué)實(shí)驗(yàn)所驗(yàn)證：水具有聆聽、感應(yīng)、閱讀的功能，并且“感于善則善，感于惡則惡”。水當(dāng)感應(yīng)于善時(shí)可以被凈化結(jié)晶出美麗的圖像，感于惡時(shí)則結(jié)晶破碎渾濁丑陋。通過誦讀經(jīng)典可以凈化占人體70%（嬰兒占80%）對體液水，“水的質(zhì)量，決定生命的質(zhì)量，”的確如此，“體內(nèi)水的心情，也決定你的心情”，所以當(dāng)你煩惱了、心情特別苦悶，請您試著做一次：找個(gè)各安靜的地方，選一段經(jīng)典放聲的去誦讀，當(dāng)誦完七遍或二十一遍心情就已經(jīng)撥云見日，又陽光燦爛起來了。實(shí)踐“誦讀經(jīng)典”養(yǎng)生功效在于能凈化我們體內(nèi)的水，人體免疫力增強(qiáng)；長期通過“誦讀上善經(jīng)典”可以使人心情愉悅，豁達(dá)、自信性增強(qiáng)。這種效果就是上德的巨大物質(zhì)能量的作用。

工作計(jì)劃篇2

　　一：工作統(tǒng)籌

　　1 、協(xié)助團(tuán)支書和班委開展工作。

　　2、根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，時(shí)刻抓好班級的宣傳工作，根據(jù)每個(gè)月的活動(dòng)主題利用展板，黑板報(bào)、手抄報(bào)，網(wǎng)頁等形式充分宣傳。

　　3、固定時(shí)間段展開的班級工作會議，與團(tuán)支部成員及班委共同商討有關(guān)任務(wù)安排及主要思想。

　　4、班級的宣傳。包括班級文化的宣傳和班級的活動(dòng)宣傳，力求做到快速，簡潔，生動(dòng)的宣傳班級。

　　5、及時(shí)做好班級活動(dòng)記錄，并及時(shí)有效地向年級輔導(dǎo)員進(jìn)行反饋。

　　6、班級文化的搜集工作。定位一個(gè)適合我班的班級文化，并不斷發(fā) 展，加強(qiáng)班級凝聚力，豐富大學(xué)生活。

　　7、積極參加學(xué)�；�?qū)W院活動(dòng)并及時(shí)向上提交通訊稿件，做到和學(xué)校學(xué)院接軌。

　　二：工作安排

　　20xx.11.1-----20xx.12.1針對秋季安全教育召開班級工作會議，做好安全方面的宣傳工作，并做到全面細(xì)節(jié)方面的記錄；

　　20xx.12.1-----20xx.1.1 針對英語四級，六級的考前準(zhǔn)備工作，積極宣傳考試制度和不斷考前學(xué)習(xí)交流；針對冬季安全教育，努力向同學(xué)宣傳存在的安全隱患，并不斷杜絕身邊同學(xué)存在的隱患問題。

　　20xx.1.1-----20xx.1.10 面對期末考試，鼓勵(lì)并促進(jìn)同學(xué)之直的學(xué)習(xí)交流，輔導(dǎo)工作，努力做到試后無掛科，追求低掛科率。

工作計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)校健康教育的任務(wù):

　　1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平;

　　2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;

　　3 、提高生長發(fā)育水平;

　　4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;

　　5、改善學(xué)生對待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度;

　　6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。

　　三、學(xué)校健康教育的目的:

　　1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的.心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

　　3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果。

　　4 讓學(xué)生了了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù);

　　總之，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺階。

工作計(jì)劃篇4

　　三月份：

　　(一)制定班級的工作計(jì)劃

　　(二)進(jìn)行正常的教學(xué)，穩(wěn)定幼兒回園的情緒，加強(qiáng)班級的常規(guī)教育

　　(三)創(chuàng)設(shè)班級的環(huán)境，設(shè)置班級的特設(shè)活動(dòng)區(qū)

　　(四)進(jìn)一步規(guī)范幼兒的晨間操的動(dòng)作

　　四月份：

　　(一)對幼兒進(jìn)行一些關(guān)于小動(dòng)物的知識講解，開展豐富的教學(xué)活動(dòng)，讓小朋友明白一些常見動(dòng)物的特征

　　(二)配和幼兒園進(jìn)行一年一度的年檢工作

　　(三)一如既往的狠抓班級的常規(guī)工作

　　五月份：

　　(一)組織好班級的各項(xiàng)活動(dòng)，對幼兒自理能力的培養(yǎng)進(jìn)行全面性的指導(dǎo)

　　(二)做好家長開放日的有關(guān)工作

　　(三)好好學(xué)習(xí)自己的技能，為幼兒園的園內(nèi)競賽做好準(zhǔn)備

　　(四)為班級編排一兩個(gè)節(jié)目，為“六一”兒童節(jié)做好準(zhǔn)備

　　六月份：

　　(一) 組織好“六一”的文藝匯演

　　(二) 做好學(xué)期末的家訪工作

　　(三) 輔助幼兒園進(jìn)行一個(gè)新生的招生工作

　　七月份：

　　(一)給幼兒講解一些有關(guān)安全方面的知識，并讓小朋友在日常生活當(dāng)中學(xué)習(xí)運(yùn)用

　　(二)配合幼兒園進(jìn)行學(xué)期末各項(xiàng)工作的總結(jié)

工作計(jì)劃篇5

　　本人有幸成為光澤縣名師工作室的一員，我明白我應(yīng)在這有限而寶貴的時(shí)間里，自加壓力，確立目標(biāo)，借助名師工作室這個(gè)平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng)，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定本年度發(fā)展計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)縣名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級各類活動(dòng)為契機(jī)，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。

　　二、發(fā)展?fàn)顩r自我分析

　　從事化學(xué)教育工作已有18個(gè)年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力，更容易接近學(xué)生;有一些課堂教學(xué)心得的積累，對化學(xué)教學(xué)有一定的見解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢是缺乏耐心，學(xué)生基礎(chǔ)差，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié)，要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索。

　　三、發(fā)展具體規(guī)劃

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有這樣一句話：“活到老，學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí)，它不論在任何時(shí)候，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對書中的建議，想法，案例，方法進(jìn)行分析與反思，做到及時(shí)摘錄，認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會，每學(xué)期至少一篇。

　　2、注重積累。教師的成長需要積累。時(shí)間的積累，經(jīng)驗(yàn)的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn);每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn);每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn);每天反思一點(diǎn)點(diǎn);每天寫下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時(shí)寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。

　　3.樹立風(fēng)格。認(rèn)真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思。主動(dòng)承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

　　4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合，做到相輔相成。帶領(lǐng)全組教師完成縣級課題《新課程初中酸堿鹽部分的教學(xué)與高中必修1化學(xué)教材過渡與銜接研究》

　　5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動(dòng)，新穎的設(shè)計(jì)，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。

　　四、預(yù)期發(fā)展目標(biāo)達(dá)成：

　　1、力爭在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，提高自己的知名度。

　　2、培養(yǎng)1名新教師在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

　　3、撰寫的論文在地區(qū)、省論文評比中獲獎(jiǎng)。

　　4、順利完成地區(qū)、縣立項(xiàng)課題的各項(xiàng)工作。

　　以上是20xx-20xx學(xué)年我要完成和探索的目標(biāo)，為此我會努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進(jìn)步!

工作計(jì)劃篇6

　　采購部是公司業(yè)務(wù)的龍頭老大，是關(guān)系到公司整個(gè)銷售利益的最重要環(huán)節(jié)，所以我很感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)對我一如既往的信任，將我調(diào)到如此重要的崗位上，我亦將不懈努力以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。懷著感恩的心，將下半年的工作做了以下部署：

　　一、在以質(zhì)量為前提的情況下，貨比三家，直接降低藥品價(jià)格。堅(jiān)持“同等質(zhì)量比價(jià)格，同等價(jià)格比質(zhì)量，限度為公司節(jié)約成本”的工作原則。

　　二、對于非現(xiàn)款供貨單位發(fā)貨遵循少量多次的原則，充分利用供方信貸期。

　　三、發(fā)貨方式盡量以送貨上門為主，盡量減少物流費(fèi)用。

　　四、降低現(xiàn)款供貨，尋找新的供貨來源。

　　五、穩(wěn)定現(xiàn)有供應(yīng)商，開發(fā)培養(yǎng)有潛力的供應(yīng)商，為公司做大做強(qiáng)做好積極準(zhǔn)備。

　　六、以遵循gsp為標(biāo)準(zhǔn)，力爭更好的做好質(zhì)管部和供應(yīng)商之間的橋梁。

　　七、做好物價(jià)工作，多方采集消息，提高市場嗅覺能力。

　　八、貫徹公司宗旨，做好招投標(biāo)工作，為占領(lǐng)更多的市場份額而積極努力。

　　九、對于周期性及流行性的疾病做好更加充份的準(zhǔn)備。

　　十、繼續(xù)做好銷售內(nèi)勤工作，仍然堅(jiān)信一個(gè)出色的內(nèi)勤是十個(gè)乃至更多優(yōu)秀銷售員的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

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