小學英語第二學期教研工作計劃
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了,為此需要好好地寫一份計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的小學英語第二學期教研工作計劃,歡迎大家分享。
小學英語第二學期教研工作計劃1
一、指導思想:
本學期英語組以區(qū)教研中心的工作目標為指針,緊緊圍繞我校教導處和區(qū)教研室英語學科工作計劃展開各項工作。以貫徹落實《山東省中小學生管理基本規(guī)范》和《英語課程標準》為契機,以學生為本創(chuàng)英語特色,以校本研究為主要方式,強調(diào)團隊合作精神,深化學科教學常規(guī),促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。充分發(fā)揮教研組教學研究、教學指導和服務(wù)教學的職能。在創(chuàng)造適合學生發(fā)展寬松氛圍的同時,努力培養(yǎng)并且提高學生的聽、說、讀、寫的能力,為提高我校英語教學水平而扎實開展工作。
二、教研目標:
1.深入學習《英語課程標準》,在新課標的引領(lǐng)下認真進行教材分析和教學研究工作。
2.加強青年教師教學工作指導,促進青年教師快速成長!
3.加強信息技術(shù)與英語學科教學的整合,努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學過程。
4.搞好英語教學研究,組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。
5.認真學習《山東省中小學生管理基本規(guī)范》,努力提高英語教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生的學習興趣,為學生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、具體措施:
(一)加強理論學習,結(jié)合教研工作計劃將《山東省中小學生管理基本規(guī)范》,和《英語課程標準》學習落到實處,并融入平時的教學工作中。
。ǘ┖葑ソ虒W常規(guī)落實,深化英語教學改革。
1.抓課堂教學。上課時要求教師精神飽滿,著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力,創(chuàng)設(shè)合理的教學情景,充分運用實物,圖片,直觀教具等,生動活潑地進行英語教學。
2.利用集體備課使教學目標更加明確,教學內(nèi)容更加翔實,教學效果更加突出。
3.依據(jù)《山東省中小學生管理基本規(guī)范》,科學合理地設(shè)計、編制作業(yè)與練習,重視對學習內(nèi)容的鞏固。
4.樹立正確的質(zhì)量觀,提升學生的綜合素養(yǎng)。
。ㄈ┘訌娂w備課和研討 1.對于教師的研討課,要充分發(fā)揮教研組的力量,組織教師聽課、評課,讓上課者有所進步,聽課者有所啟發(fā)。
2.教研活動后,多交流,進行案例的實踐反思。
3.形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風氣。
4.多組織英語教研組活動,觀看名優(yōu)教師的錄像課。
小學英語第二學期教研工作計劃2
根據(jù)學校的教研工作計劃的安排和區(qū)教研室xx年年度的工作重點,我校英語科將繼續(xù)致力小學英語教學研究,努力實現(xiàn)小學英語教育均衡發(fā)展,承前啟后,堅持教育發(fā)展觀,全面推進素質(zhì)教育,不斷提高大江苑小學英語教學質(zhì)量,按照教育教學規(guī)律,扎扎實實,富有成效地開展教學和科研工作,為提升我校整體教學質(zhì)量做出貢獻。
一、指導思想
以《教育發(fā)展中心小學英語科xx年學年第二學期教研工作計劃》和《大江苑小學教學教研工作計劃》為依據(jù),認真貫切落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和國家英語《課程標準》提出的英語教學目標,以科研促教,開展“十一五”科研子課題“啟發(fā)激勵,有效課堂教學研究”,立足課堂教學,扎實、有效開展教學研究工作,全面提升我校英語教師教學研究能力,促進教師專業(yè)化水平發(fā)展,促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展。
二、工作要點
1、繼續(xù)組織全體英語教師學習新課程實施中“有效課堂教學”的理論知識與展開新課程標準的專題研討活動,使全體英語教師都提高對新課程的認識,徹底轉(zhuǎn)變觀念,更新教學方法,推進課堂教學實效性。
2、深入開展“十一五”科研子課題“啟發(fā)激勵,有效課堂教學研究”。針對科組制定的研究課題子項目“創(chuàng)設(shè)英語教學情境,激發(fā)學生學習興趣的研究”,除了認真、積極參與學校組織的科研理論學習外,還應(yīng)進行有針對性的理論學習,在研究實施過程中不斷反思和總結(jié)。
3、堅持進行集體備課,發(fā)揮團體合作精神,促進教師的專業(yè)發(fā)展,提高英語課堂教學效率。
4、力爭提高教學質(zhì)量。面向全體學生,做好培優(yōu)工作,注重培養(yǎng)優(yōu)秀學生,準備參加市小學生英語競賽。同時做好補差工作,著力輔導后進生,促進全體學生的全面發(fā)展,使英語學習中常出現(xiàn)的“兩極分化”現(xiàn)象得到緩解。
5、積極參加區(qū)教研室組織的各種學習講座和課例研討活動,學習兄弟學校的長處。做好準備,迎接十一周區(qū)英語中心教研組來我校進行的課例研討。
6、開展“百詞不錯”競賽。
三、 活動時間表
周次時間內(nèi)容主講參加人員地點4周三第6節(jié) 學習本學期工作計劃,明確工作任務(wù)和目標何研全體英語教師展覽室5周三第6節(jié)集體備課四年級unit 11何研全體英語教師展覽室6周12:30四年級課題研討課陳鋒李志文四年級老師發(fā)展中心7周12:30低年段口語教材研究、課題匯報羅艷文宋恩一、二年級老師發(fā)展中心8周三第6節(jié)理論學習集體備課陳瓊?cè)w英語教師展覽室9周12:30三年級教材研究歐陽韻婷馮麗儀三年級老師發(fā)展中心10周12:30《羊城攬勝》研討課例黃鳳珍鄺士軒五、六年級老師新港路小學11周12:30中心組組內(nèi)研討課朱秀妍全體英語教師綜合室12周三第6節(jié)理論學習“如何輔導學生參加競賽”馮欣茵全體英語教師展覽室13周69:00市6年級小學英語能力競賽趙諾嘉朱秀妍六年級學生
寶玉直街小學
14周三第6節(jié)理論學習集體備課方綺媚全體英語教師展覽室15周12:30東部研訓毛曉嬌何詠倫四、六年級老師海珠小學16周三第6節(jié)復習課研討籌備百詞不錯競賽何研全體英語教師展覽室17周三第6節(jié)復習課備課與設(shè)計百詞不錯競賽何研全體英語教師展覽室18周三第6節(jié)制定復習計劃評選免試生何研全體英語教師展覽室
小學英語第二學期教研工作計劃3
一、主要工作:
(一)、以學習促反思,加強教研組隊伍的建設(shè)
(1)、認真學習《英語新課程標準》,關(guān)注《人民教育》、《z教育》、《中小學教材教學》《中小學外語教學與研究》等教育教學類雜志,全面、深刻地領(lǐng)會課程標準的精神和要求,豐富教學底蘊,提高英語新課程改革能力。
(2)、注重對英語教師的培訓和指導,提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
(3)、建立一支團結(jié)和諧、積極向上的英語教研組,積極發(fā)揮教研組長、備課組長、骨干教師的教學示范作用,通過師徒結(jié)對的方式,使更多的青年教師成長起來。
。ǘ、以常規(guī)促效益,提高課堂教學效益
1、集體備課做到定內(nèi)容、定時間、定地點、定主要發(fā)言人。集體備課前十分鐘其他教師備簡案。主要發(fā)言人在三吃透(吃透大綱、教材、學生)的基礎(chǔ)上詳細發(fā)言,其他老師補充。每次剩余半小時左右時間,大家一起進行理論學習。
2、加強課堂教學常規(guī)管理,向40分鐘要質(zhì)量,教師要吃透教材、鉆研教法、精心備課、認真上課,努力提高課堂效益。新授課要盡量采用多種手段來組織教學,創(chuàng)設(shè)真實、自然的情境,與學生進行交流,重點培養(yǎng)學生的學習興趣、學習能力、學習習慣。
3、提倡組內(nèi)教師互相隨堂聽課,對教學中存在的問題大家共同探討;對教學有新意的方面進行全組推廣。
4、積極開展各類教學研究活動,每雙周開展校內(nèi)公開課(本學期教研活動的主題:一個單元內(nèi)不同版塊內(nèi)容教學的研究),每月進行一次集體備課,每個人每學期至少上好一次研討課。
5、在校園網(wǎng)上組建一個英語教學資源庫,最大限度地做到資源共享。如每單元主備人負責本單元的精備教案、該單元的課件、課作練習(2次)、家作練習設(shè)計(每單元2次)、單元試卷等都應(yīng)放入備課組的文件包中。
6、加強對學生進行輔導,要抓得及時、到位。對學習有困難的學生,及時輔導。
7、精心布置作業(yè),體現(xiàn)針對性、靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學生的課外作業(yè)量。并按照《中心小學作業(yè)批改要求》認真、規(guī)范地批改作業(yè)。
(三)、以科研促發(fā)展,提升教師科研能力。
1、繼續(xù)參與學校省級課題,獨立開展本學科子課題———《基于教材的英語課外閱讀的研究》,嚴格按照課題行事歷進行研究。
2、加強課題管理工作,抓實研究的過程,注重研究資料的積累,把課題研究與平時的教學實踐活動有機結(jié)合起來,以課題研究促進教學觀念的更新和教學質(zhì)量的提高。
3、積極按計劃開展各類課題活動,如組織教師的學習、課題研討課、課題沙龍等,并根據(jù)課題發(fā)展的實際情況不斷反思、調(diào)整。
4、為提高學生的閱讀能力,各年級開展音標教學和午讀。(午讀材料由各備課組長負責印好。)
5、注重課題資料的積累,課題階段的經(jīng)驗總結(jié),學生閱讀材料的匯編等。
6、積極撰寫課題方面的論文、案例,提高教師的寫作能力。
。ㄋ模⒁哉n外活動促氛圍,提高學生英語素質(zhì)
1、各年級開展英語課外興趣小組活動,教師要善于激發(fā)學生學習英語的興趣,創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)學生英語交際能力。如學習〈新概念英語等〉
2、每單周和雙周定期開展英語廣播和英語角活動,為展示學生的英語風采提供舞臺。
3、重視英語學習氛圍的營造,三到六年級在黑板劃分出每日一詞,或每日一句,由學生自主填寫他們比較感興趣的詞句,并在教師的組織下進行學習,從而拓寬學生的英語視野。
4、每月組織一次專題的學生英語擂臺賽活動,激發(fā)英語學習興趣,并進行頒獎。(本學期各月份的主題:2月份: 豐富多彩的寒假生活 3月份:季節(jié)
4月份:我的家庭 5月份:愉快的假期 6月份:快樂的兒童節(jié))
(五)、以工作室促發(fā)展,為教師成就教師搭建舞臺
1、認真制定工作室計劃、發(fā)展規(guī)劃,活動方案等。
2、工作室定期、扎實地開展各項活動,(每周五開展活動4:30)如聽課、評課、理論學習、沙龍等,積定底蘊,爭取厚積薄發(fā),培養(yǎng)青年骨干教師。
3、加強校際研討交流,邀請專家指導(如市教研室胡澄宜、區(qū)教研室薛國民、一附小郝惠等老師)。
三、具體行事歷:
2月份:制定計劃
集體備課 各年級新教材培訓
教研活動 課題研討
3月份:教研組長會議
集體備課 教研活動
課題研討
“希望之星”英語風采大賽(各班自愿報名)
高年級英語課堂教學觀摩研討課活動
4月份:集體備課 教研活動
課題研討
六年級復習研討(六年級備課組長參加)
5月份:集體備課 教研活動
小學英語教師優(yōu)質(zhì)課展評(朱春玉參加)
6月份:集體備課 教研活動
英語口語測試 畢業(yè)考試
撰寫論文、期末工作總結(jié)
小學英語第二學期教研工作計劃4
一、指導思想與思路
以學校總體工作為依據(jù),以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,緊緊圍繞課程實施中的基本問題,深入而全面、扎實而有效地開展教育教學研究。總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗,尋找解決問題的方法,為學生的發(fā)展服務(wù)。進一步加強教育教學常規(guī)建設(shè),努力營造英語教育教學的良好氛圍;進一步加強師資隊伍建設(shè),努力提高每一位英語教師的教育教學水平和質(zhì)量。
二、工作重點與措施
(一)抓理論
教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期將繼續(xù)學習《英語新課標》中的教學理念,建立全新的教學觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標準,重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學生情感,提高學生自主學習能力,為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率。向?qū)W生學習,研究學生的學習心理,不斷提高在小學英語教學領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。真正開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。本學期我們重點提高學生的聽說能力。
。ǘ┳コR(guī)
1、“教學常規(guī)”的學習和實施,組織本組教師學習常規(guī),使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。同時,就如何提高學生的聽說能力進行進一步的研究學習。
2、通過教研員對我們的新課程與新教材的培訓,使教研組成員對英語課堂教學重點及難點的確立更加明確。
3、集體備課,集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學常規(guī),提高課堂教學效率的必要措施。為此,本教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標、有實效。本學期將繼續(xù)堅持每月的集體備課活動,集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主,每月確定的時間集體備課時,每次的集體備課都要定主題、定地點、有分工、有記錄,每位教師都要寫好備課筆記。平時利用不確定的時間交流教學心得和教學方法,切實解決英語教學中的一些問題,努力提高課堂教學質(zhì)量,完善英語教學。
4、積極開展教研組的聽課和評課活動,緊緊圍繞教研組的活動主題-提高學生的聽說能力,認真組織開展人人研究課活動,每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學習的特點,要重視對學生探究性學習的研究,在評課和說課中,要以學生的主體作用為主,以探究性學習的實效性為重點。
5、單元試卷的編制,本學期三至五年級的單元練習卷由各年級的備課組長分工和把關(guān),在期初安排教師出好全部的單元試卷,要求知識點覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。
。ㄈ┳ベ|(zhì)量
1、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學質(zhì)量為學校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。
2、組織組內(nèi)教師探討有效的教學方法,在教學效率上下功夫。努力提高學生聽說能力。
3、對后進生進行研究,教師暢談對后進生在教學和輔導上的困難,大家相互交流經(jīng)驗,互相學習,取長補短,共同進步。
小學英語第二學期教研工作計劃5
一、指導思想
本學期我校英語組將以學校和教務(wù)處、教研處工作計劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學,提高課堂教學效率為中心,以提高課堂教學效率為重點,進一步深化課程改革,透過教學研究,提高教師駕馭課堂潛力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學、教育工作中,讓學生在“以人為本”的教學氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,使“后進生”能夠順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動,探究科學有效的課堂教學形式,結(jié)合本教研組的實際狀況和學生的英語學習狀況,改善以往做得不夠的地方,為進一步提高我校的外語教學質(zhì)量而扎實工作。
二、工作目標
1、深入學習《英語課程標準》,認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。
2、用心開展反思型教研活動,提高課堂教學質(zhì)量。
3、以“有效課堂―初探新課程語音教學”為主題,展開磨課活動。
4、探索小課題實踐研究,以課堂為主陣地,用心探索、注重實效性,及時結(jié)題。
5。努力提高英語教學質(zhì)量,爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。
6、創(chuàng)編,學習英語字母操,爭取這個學期,所有英語老師都能掌握。
三、本學期工作重點、措施
1、備課、上課。認真鉆研新課標、教材,分析學生實際,備課時認真制定教學目標,設(shè)計教學過程,確定教學方法,選取教學媒體,注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細節(jié)反思過渡,突出針對性及實效性,提高教師的反思潛力,以教學反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計和課后練習設(shè)計。充分利用課堂這個教學的主陣地,以學生為中心,發(fā)揮其主動性和用心性。深入學習溫州市“關(guān)于實施有效教學的指導意見”和永嘉縣“關(guān)于改善學生作業(yè)提高教學質(zhì)量的實施意見”。,指導于實踐,并認真寫出心得體會。
2、常規(guī)校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動,如理論學習、群眾備課、團隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人,資料充實,盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。
3、用心參加各項活動。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計劃,我們組將用心參加各項英語競賽活動。本學期的英語活動比較多,如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學科素養(yǎng)提升比賽,五年級英語書寫比賽,英語閱讀教學案例評比等等。
4、教師自身素質(zhì)的提高。透過各種形式的學習、討論,不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學潛力和教科研水平。用心參加學校,縣、市舉行的教師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”,大家相互學習,多學習多反思,齊心協(xié)力,共同成長。用心參加課題研究工作,在教學實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學,將課題研究和教學實踐有機地結(jié)合來,提高自己的教學效果和理論水平。
5、各年級具體工作
三年級重點工作:
a.英語學習興趣培養(yǎng)。課本知識的掌握外,能增加一些課外興趣知識增強學生的學習興趣。
b.英語學習習慣的培養(yǎng)。
四年級教研重點:
a。做好基礎(chǔ)較差的學生和后進生的輔導工作。
b。加強課本知識的鞏固,做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。
c。在教學資料范圍內(nèi),進行英語表演賽。
五年級教研重點。
a。融英語書寫教學于日常教學活動中,用心籌備學生參加學區(qū)、縣、市英語書寫比賽。
b。認真實在地對待口語操練,使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學工作。
c。引導學生走出課堂,多在課后說英語,將課堂的知識真正的運用于生活。
六年級畢業(yè)班工作重點:
a。認真做好畢業(yè)班工作,監(jiān)控好六年級的教學質(zhì)量,按照教導處的要求落實好學科計劃。
b。與其他年級老師們做好資源共享工作,為六年級畢業(yè)學習做好充分的準備。
c。繼續(xù)訓練學生各方面的潛力,為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準備。
三、具體措施
1、定期開展常規(guī)教研活動。確定專題、指定發(fā)言人與時間。
2、教研組各成員做好師徒結(jié)對,學習教學經(jīng)驗,做好教學創(chuàng)新工作,用心聽課,寫刻后反思。
3、用心探索進行小課題研究。
4、用心參加各項教研活動與學科競賽活動。如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學科素養(yǎng)提升比賽,五年級英語書寫比賽,英語閱讀教學案例評比等等。
5、發(fā)揮團體優(yōu)勢,群眾備課,摩課,努力打造精品課堂。
6、三年級務(wù)必做好英語打底工作,六年級提前做好畢業(yè)升學工作。做好縣、市教學質(zhì)量調(diào)研準備。
7、抓好教學進度,由于課時有限,做好上課時間充分利用外,要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間,保證教學進度和質(zhì)量。
小學英語第二學期教研工作計劃6
一、工作目標
本學期英語教研組將以高效課堂建設(shè)為核心,以課題研究為載體,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量為根本,加大教學研討力度,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。
二、主要工作
1、立足課堂教學,堅持做好英語教研常規(guī)工作,努力推動高效課堂建設(shè),人人上好一節(jié)高效課堂展示課,做好校級小課題。
2、積極參加聽評課活動,取長不短,共同進步。每月寫好一次教學反思。
3、積極參與農(nóng)村小學英語口語大賽活動。
4、依托遠程教育、互聯(lián)網(wǎng)資源,發(fā)揮校園網(wǎng)及專家組培訓優(yōu)勢,人人爭做名師、專家。
三、具體措施。
(一)教研常規(guī)工作
1.配合教科室做好日常教研工作的提前布置和資料收集工作。
2、做好一張教學研討安排表,人人上好一節(jié)研討課,寫好教學反思。
(二)教師培訓工作。
1、依托遠程教育網(wǎng)絡(luò)資源,英特網(wǎng)資源,組織理論學習和課例研討
2、積極組織參加各級外出培訓學習,并及時進行移植培訓。
(三)課題教研工作
1、組織英語組老師積極參加學校小課題,積極投身實踐活動。
2、開動腦筋,努力探索提高農(nóng)村小學生英語口語的新途徑,為龍鳳小學再添光彩。
四、工作安排
二月份:
1、依據(jù)課標和教材寫好教學計劃,并有序開展教學工作。
2、組織教師參加教材分析(視頻學習)。
三月份:
1、組內(nèi)集體備課,各年級組教師共同探討分析本期的重難點及突破方法。
2、備課,作業(yè)等各項常規(guī)檢查。
3、高效課堂展示課。
4、申報校級小課題并進行研究
5、籌備學校英語口語比賽初賽。
四月份:
1、合理安排教學進度,有序進行其中測試及反饋。
2、高效課堂展示課及小課題研討課。
3、組織并參加小學生英語口語競賽初賽。
4、各項常規(guī)工作檢查并反饋。
五月份:
1、高效課堂研討及小課題研討課。。
2、常規(guī)備課、作業(yè)批改等互查及反饋,
六月份:
1、積極參與恩施市農(nóng)村小學英語口語大賽決賽活動。
2、教學常規(guī)檢查及反饋。
3、各教師調(diào)整教學進度,準備復習工作。
4、組內(nèi)總結(jié)本期各項活動及特色工作,裝訂成冊。
5、做好期末各項收尾工作,認真組織學生復習。
七月份
1、期末復習。
2、期末考試。
小學英語第二學期教研工作計劃7
一、工作思路
本學期我區(qū)小學英語教研工作將立足于英語課程建設(shè)、課堂教學以及教師發(fā)展的現(xiàn)狀,本著“發(fā)展教師、發(fā)展學生”的研究原則,以培養(yǎng)學生語言核心素養(yǎng)為目標,重點發(fā)展學生的綜合語言運用能力;引領(lǐng)教師學習先進的教育教學理論,促使其錘煉語言素質(zhì),真正培養(yǎng)學生的學習興趣、語用能力和思維品質(zhì),從而全面提升學生的學科素養(yǎng),為其終身學習打下扎實的基礎(chǔ)。
二、主要工作
。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習,把握教學方向
1.學習與研究新的《英語課程標準》相關(guān)教學理論,確立培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教育理念,引導教師領(lǐng)會教材中以人為本的教育理念,科學分析新的語言知識和語言技能要求,關(guān)注對學生語用能力和積極情感的培養(yǎng),拓寬視野,明確英語學科課程改革的方向。
2.各中心組成員、教研組長要加強自身的理論和專業(yè)的學習,努力提高課程理論水平和專業(yè)能力;確立自己的研究主題,積極申報區(qū)、市以及省級課題,并通過各種形式的研討,與教師共同成長。
3.加強對新教材各板塊功能的研究,努力形成中、高段小學英語課堂教學基本結(jié)構(gòu),三四年級要側(cè)重培養(yǎng)學生的口語能力,五六年級要側(cè)重培養(yǎng)學生的讀寫能力。本學期將教研重點放在畢業(yè)班教學質(zhì)量上,開展畢業(yè)班的復習教學和評價研究,以保障小學英語畢業(yè)班的教學質(zhì)量,以促進中小學銜接的順利進展。同時,區(qū)、市教研部門將舉行小學四年級學生的英語整班書寫比賽以及五年級學生的英語寫作比賽,促進學生學科素養(yǎng)的提升。
4.充分利用省、市教研室所提供的教學資源以及網(wǎng)絡(luò)教學資源,并加以梳理與整合,不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)與能力。
。ǘ┐罱ǘ喾N平臺,促進教師發(fā)展
1.組織教師參加市教研室的學術(shù)沙龍活動。每年上半年市教研室組織的教師沙龍研討活動,為英語教師提供了一個很好的專業(yè)研修的平臺。教師在沙龍中提出教學中的真問題,并展開思考和交流,與專家和同行們進行思維互動和智慧共享,以提升其對教學的認識。
2.進一步加強教師隊伍建設(shè),整合優(yōu)質(zhì)資源,為教師的專業(yè)成長搭建平臺。以省級、市級評優(yōu)課比賽為契機,輔以沙龍研討、語言素質(zhì)訓練、課例研討、教研活動觀摩活動等。繼續(xù)開展“農(nóng)村地區(qū)學校教研組工作研討”,促進我區(qū)農(nóng)村教研組的發(fā)展和教師培養(yǎng),以期進一步優(yōu)化小學英語教師隊伍,促進英語教師素質(zhì)的均衡發(fā)展。
3.充分發(fā)揮我區(qū)優(yōu)秀骨干教師的作用。鼓勵學校教研組申報區(qū)級、市級專題研討活動,不斷提升校本研究的品質(zhì),促進學校教學特色的形成與發(fā)展,從而帶動區(qū)域教學品質(zhì)的提升。
4.借助數(shù)字化學習的平臺,滿足教師學習、交流與研究的需求。教師要關(guān)注市小學英語教研網(wǎng)、市小學英語百度云公共英語教學資源庫、“一起作業(yè)”等互動平臺,進一步加強教師之間的對話,分享優(yōu)質(zhì)的教學資源,減輕教師的備課負擔,拓展教學研究的時空。同時,教師也要關(guān)注省牛津英語教研網(wǎng)和教學新時空,加強與其他區(qū)域教師的交流與學習,提升教師對課程與教學的感悟力。
(三)轉(zhuǎn)變教學方式,促進學生發(fā)展
1.進一步研究小學生的心理與生理特點,尋求寓教于樂的教學活動形式。小學生形象思維能力較強、抽象思維能力較弱,教師應(yīng)多采取圖片、圖形等教學手段輔助教學語言現(xiàn)象;語言活動的形式即要活潑,活動要具有思維性與交際性,不應(yīng)過于追求熱鬧。
2.明晰各年段的教學目標與要求,探求與之相適切的教學內(nèi)容與訓練形式,尤其要培養(yǎng)學生良好的聽的能力。三年級應(yīng)重視學生的朗讀與口語能力;四年級要關(guān)注學生書面表達的有序、簡潔與地道,多給學生仿寫為主要練習形式;五、六年級要側(cè)重培養(yǎng)學生良好的閱讀能力與相應(yīng)的書面表達能力,做到課內(nèi)教學與課外練習相結(jié)合。
3.創(chuàng)設(shè)自然、簡潔、真實的語境,促進學生自然習得語言。小學階段,學生語言的學習應(yīng)多注重自然習得的環(huán)境,使學生在自然、簡潔、真實的語境中運用語言,實現(xiàn)交際目標。機械的、無意義的語言交際應(yīng)避免。
4. 開展“以學習為中心”的小學英語新教材的教學研究。本學期將研究視角從過去注重客體(語言、教材、教法)轉(zhuǎn)入重點研究主體(語言的學習者);從過去僅僅關(guān)注課堂教學外在結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)為更多關(guān)注學生的認知發(fā)展。從更深層次思考,依據(jù)“以學習為中心”這一應(yīng)用語言學的新觀點,從學生的需要、社會的需要、語言教學自身的規(guī)律和其他因素這四大主要因素入手,積極探索小學英語課型模式的新維度和新格式。
5. 開展小學英語課外閱讀和拓展教學研究。在已有研究的基礎(chǔ)之上,繼續(xù)加強若干學校的校本課程研究,培養(yǎng)學生的英語學習興趣以及課外閱讀能力,拓寬其知識面,同時促進教師的專業(yè)成長。
三、活動安排
二月份:
1.常州市小學六年級英語教師培訓(時間:20xx年2月11日下午1:30 地點:常州市鐘樓實驗小學)
2.區(qū)小學英語專業(yè)委員會理事、中心組成員會議(期初,教師發(fā)展中心);
3.組織學生參加xx省中小學生英語聽力口語網(wǎng)絡(luò)測試活動。
三月份:
1.市小學英語教師評優(yōu)課(3月24日,內(nèi)容為四下Prect1,40分鐘);
2.區(qū)小學英語學科課題研討活動。
四月份:
1.區(qū)小學六年級英語教學研討活動;
2.市小學英語同題異構(gòu)教學研討活動(六年級語法復習,天寧、鐘樓、xx);
3.區(qū)小學四年級學生英語整班書寫比賽(前9名參加市比賽);
4.區(qū)小學五年級學生英語寫作比賽;
5.組織四五年級學生參加省英語朗讀比賽活動。
五月份:
1.市小學四年級學生英語整班書寫比賽;
2.市小學五年級學生英語寫作比賽;
3.區(qū)小學英語特色教學研討活動;
4.市小學英語繪本教學研討活動。
六月份:
1.市小學英語學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(6月初);
2.市小學英語農(nóng)村學校教研活動展示(xx)。
小學英語第二學期教研工作計劃8
一、指導思想
本學期我校英語教研工作將以學?傮w工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標,增強學習意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識,充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以課堂教學改革為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校英語教研組的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍,激發(fā)學生的學習興趣,注重課堂實效性”的教研主題,以課堂教學創(chuàng)新為主旋律,以提高教學質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作,認真分析現(xiàn)有狀況,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗,在我校英語教學研究工作再上一個新的臺階。
二、主要工作
。ㄒ唬⿲W習課程標準,樹立教育新理念
1、繼續(xù)組織教師認真學習《英語新課程標準》,領(lǐng)會新課程標準中閘述的基本理念,引導教師以積極的態(tài)度參與英語課程改革。
2、明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度,建立初步的學習英語的自信心,培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,為進一步學習英語打下基礎(chǔ)。
3、學校教研組組織教師學習教育教學理論,系統(tǒng)學習一本理論專著以及課改文獻資料,學習要聯(lián)系教學實際,在學習、實踐、反思、總結(jié)的基礎(chǔ)上撰寫教育教學論文,發(fā)現(xiàn)推廣教師的成功經(jīng)驗,推動和促進我校英語教學整體水平的提高。
。ǘ┲匾暯虒W研究,構(gòu)建有效課堂
1、完善英語學科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,圍繞英語學科建設(shè),組織教師在進一步認真學習《英語新課程標準》的基礎(chǔ)上,學習《英語新課程標準解讀》,深刻領(lǐng)會新課程標準中閘述的基本理念,同時學習與英語教學有關(guān)書籍,引導教師以積極的態(tài)度參與英語課題研究,以理論指導實踐。
2、研究以課堂教學為中心,探索新課程理念下的小學英語教學,以課外活動培養(yǎng)學生自主學習和用語言交流為研究重點,努力探索課外活動教學的模式和策略。以課堂教學為中心,以教學活動的設(shè)計與展開、活動資源的開發(fā)與利用、活動評價的內(nèi)容與形式為研究內(nèi)容,進行研討課、觀摩課及課題研討,營造良好的研究氛圍。研究中注重教學方法的科學性和可操作性,切實提高研究的針對性和實效性。
3、繼續(xù)互相聽課、評課,做到點面結(jié)合。要加強英語學科的課外活動建設(shè),應(yīng)針對英語學科的特點,整合教研力量,開展扎實有效的英語教研協(xié)進活動,做到重參與、重過程、重提高。加強英語學科“精品課”建設(shè),總結(jié)英語教師的教育教學經(jīng)驗,共享優(yōu)質(zhì)教育資源,促進學科教學協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、鼓勵各位英語教師制作課件,探索網(wǎng)絡(luò)資源,進一步優(yōu)化教學方法和教學手段,改善教師教學行為,逐步探索并建立學生自主學習的模式。
5、崇尚課題研究,搭建教師發(fā)展的平臺。圍繞“花香校園”校本教材,組織教師認真研究,落實措施,將中西方文化有機結(jié)合,激發(fā)學生學英語的興趣。
。ㄈ┘訌婈犖榻ㄔO(shè),提升教學能力
1、新課程的實施對教師提出了新的挑戰(zhàn),把全面提升教師的專業(yè)水平放在首位,鼓勵各位英語教師通過多種途徑搞好在職進修,不斷提高自身的學歷層次和英語水平,使教師盡快適應(yīng)新形勢下的英語教學。
2、切實開展好“拜師育花”互學互幫活動,發(fā)動更多的青年教師積極參與各個層次各個種類的教改教研活動和各類競賽活動,創(chuàng)造條件,提供機會,讓更多的青年教師在活動中學習、鍛煉和提高,盡快脫穎而出,成為骨干。
。ㄋ模﹫猿侄嘣u價,促進師生成長
1、進一步完善英語教學的評價體系,進一步落實英語學科教學常規(guī),把握課前、課中、課后三個環(huán)節(jié),引導教師對自己教學行為的分析與反思,激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評,不斷提高教學水平。
2、不斷完善學業(yè)評價體系,對考試內(nèi)容、考試形式等方面進行大膽改革,著眼于充分全面了解學生,幫助學生認識自我,建立自信,關(guān)注個別差異,努力構(gòu)建促進學校發(fā)展、教師成長和學生發(fā)展的評價體系。
3、加強英語學科教學質(zhì)量管理,加強試題評價研究,通過分析性檢測,促進教師提高教學能力和試題研究的水平,在教學的基礎(chǔ)上,完成學科教學質(zhì)量分析,及時調(diào)整教學策略和教學方法,并以此促進教師完善教學,不斷提升學科教學的質(zhì)量。
三、具體安排
二月份
1、制定教研計劃和各年級教學計劃。
2、各年級統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,作業(yè)格式及批改方式。
三月份
1、組織青年英語教師參加校級課堂教學評比與研討。
2、檢查部分年級的英語教學。
四月份
1、各班檢查作業(yè)的布置及批改情況。
2、六年級英語教學質(zhì)量檢測。
3、組織教師參加“區(qū)小學英語青年教師課堂教學”評比活動。
五月份
1、各年級舉行優(yōu)秀英語作業(yè)展覽。
2、新教師上匯報課。
3、對部分年級進行口語調(diào)研抽測。
六月份
1、制定各年級復習計劃。
2、組織各年級英語教學質(zhì)量檢測。
小學英語第二學期教研工作計劃9
本學期計劃的指導思想:
本組新學期以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以促進學生的全面發(fā)展為主要任務(wù),以學校和教導處工作計劃為依據(jù),以課程改革為中心,認真學習課改理論,積極參加課改培訓,開展課題研究等活動,更新教學觀念。為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。
工作目標:
1.提高英語教學質(zhì)量,確保完成學校提出的各項指標。
2.繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學科教學常規(guī)。
3.加強理論學習,推動教學改革。
4.積極開展反思型教研活動,提高課堂教學質(zhì)量。
工作措施:
一、加強理論學習,更新教學觀念
1.繼續(xù)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著;開展教學改革實踐,根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學方法,并用這些理念來指導課堂教學,努力提高課堂教學效率。
2.明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,建立初步的學習英語的自信心,培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。
二、抓好教學常規(guī)、教學科研,提高課堂效益
1.繼續(xù)學習常規(guī),對照常規(guī),抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。課堂上,通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景,引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學。
2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。
3.加強英語課堂用語的學習,把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實。
三、認真搞好課題研究,推動教學改革
通過理論學習,不斷總結(jié)教育、教學經(jīng)驗,積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié),組織好已有課題的研究,提出新的課題設(shè)想。對于立項課題要按計劃進行,抓實研究過程,注重知識的積累,把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結(jié)合起來,總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題,真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展,以課題研究促進課改。從而促進教學觀念的更新和教學質(zhì)量的提高。
四、開展英語各類競賽活動,激發(fā)學習興趣。
通過開展各種適合學生語言水平和年齡特點的比賽活動,如:英語書法、唱歌、演講朗誦比賽,可使學生生動、活潑、主動地學習,可以激發(fā)他們的學習熱情,培養(yǎng)他們的學習興趣。通過學以致用的活動方式,使英語生活化,實用化,寓教于樂,將同學們帶入快樂的'英語世界,激發(fā)學生學習英語的熱情和主動性,為學生學習英語提供不竭動力,培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力,同時也為同學們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺,鍛煉個人能力的平臺,挖掘個人潛質(zhì)的前臺。
每月具體工作安排:
二月:
1.學習新學期教導處工作計劃,制定教研組工作計劃及各年級教學計劃和進度;
2、完善班級英語角營造環(huán)境布置的氛圍
3、準備各年級英語摸底測試的評卷及分析工作。
4.組織教研組討論落實營造學習氛圍和培優(yōu)工作的有效形式與措施。(可根據(jù)各年級段學生的年齡特點和學情開展Everydayshow或Englishsalon等系列活動。
5.組織英語教師每人一課觀摩評課活動.(具體時間見教研活動記錄,根據(jù)校教導處的統(tǒng)籌安排)
三月:
1.組織英語教師觀看省小學英語優(yōu)質(zhì)課錄像,及評課研討學習活動.(并由教研組討論集體備課,推選一到兩名青年教師上一節(jié)學習匯報課)
2、組織三----六年級大部分學生參加英語聽力競賽。
3、籌備組織好學生聽力競賽評獎、頒獎活動并進行總結(jié)。
4、各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。
5.各年級總結(jié)近階段的日常教學情況及培優(yōu)情況,反思討論疑惑之處,群策群力,解決教學工作疑難雜癥,有好的做法,也進行英語教學經(jīng)驗交流。
四月:
1.組織四----六年級學生英語書寫比賽并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。
。玻M織學生英語優(yōu)秀作品展覽,要求各年級同學分年級段參觀學習。
3、教研組成員討論研究期中復習計劃與措施,并按年級段分析交流復習的重點題型及知識點。
4、組織好期中英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。
五月:
1.全校三----六年級學生英語口語比賽及評獎頒獎活動。
(教研組推選教師代表作口語展示表演,分發(fā)紀念獎品)
2.各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。
3、各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。
4、英語教師理論上論壇反思交流活動。
六月:
1、教研組討論并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補差工作的落實情況提出改進舉措且加以認真落實。
2、準備迎接期末教學工作常規(guī)檢查。
3、教研組成員討論期末復習計劃與措施,抓好期末英語復習工作,圓滿完成本學期考試。
小學英語第二學期教研工作計劃10
一、指導思想:
本學期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想,認真履行小學部英語組新學期制定的工作要求,深入學習現(xiàn)代教學理論《英語新課程標準》,進一步提高基礎(chǔ)教育外語教學研究對課程改革的適應(yīng)潛力,努力搞好教學研究、教學指導、教學服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,以課堂教學創(chuàng)新為主旋律,以提高教學質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作,認真分析現(xiàn)有狀況,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗,在目前的基礎(chǔ)上,使小學部的英語教學教研工作再上一個新的臺階。
二、現(xiàn)狀分析
三年級整體都十分不錯,主要是英語對于他們是新學科,學生的興趣比較大。三年級的學員本學期又有新增,期望在班主任老師的大力協(xié)助下,能把成績提高上來。五年級有10名下邊學校來的學生,這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業(yè)班,為了能與初一接好軌,還是要下功夫的。
三、工作重點及具體措施
1、教研組、備課組建設(shè):
在教導處的教學工作安排中,教研組與備課組的建設(shè)是本學期的重要工作之一,尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識,各校老師之間要增加經(jīng)驗交流的機會,實現(xiàn)真正的資源共享,做到更好的同伴互助。
2、提高學生的英語實際應(yīng)用潛力
以發(fā)展性評價研究為突破口,在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學,從傳統(tǒng)的教學中吸收他人先進的教學方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為主體的教學,在課堂中完全釋放學生的能量,使學生的語言交際潛力得到更好的提升。
3、各年級具體工作
三四五年級教研重點
a.英語學習興趣培養(yǎng)。
b。課本知識盡量100%掌握
c。開展英語表演賽。
d。做好群眾備課
e。做好后進生輔導工作。
f。認真實在的對待口語操練,使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學工作。
六年級畢業(yè)班工作重點:
a。認真做好畢業(yè)班工作,監(jiān)控好六年級的教學質(zhì)量,按照教導處的要求落實好學科計劃。
b。與其他校老師們做好資源共享工作,為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。
c。繼續(xù)訓練學生各方面的潛力,大膽的改變目前六年級學生害怕開口說英語的習慣
4、具體工作安排:
3月
1、課堂常規(guī)教育。
2、對教材進行全面分析。
3、制定學科計劃。
4、第一次教研活動。
4月
1、教研組計劃交流
2、分片教研的開展
5月
1、三年級英語背誦。
2、六年級單詞大比拼
6月
六年級畢業(yè)復習準備。
7月
1、六年級畢業(yè)考試
2、3―5年級期末復習。
3、期末考試。
4、工作總結(jié)。
小學英語第二學期教研工作計劃11
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,認真學習先進的教育思想和新的課程標準,全面深化素質(zhì)教育,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題。
二、工作的方式
以教導處工作計劃為指導,教師在不斷地學習和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高。我們工作的主題是發(fā)展;我們工作的對象是學生,我們工作的方式是輕松。遇教于樂,能夠很好地將工作與私人的工作相結(jié)合,偶爾我們選擇的地點是茶社,我們會選擇好主題來當做飯后的談資,隨意自由地,輕松自在的,天花亂綴地聊天,偶爾會發(fā)現(xiàn)一個點子。當然我們都會帶齊工具,作好記錄。(真的,有時候為了一個想法會很痛苦。┩轮g的感情融洽和諧是我們最初的開始。
三、主要工作:
。ㄒ唬┘訌妼W習,更新教育觀念,提高教學素養(yǎng)。
1、組織教師繼續(xù)認真學習《英語課程標準》,明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度,建立初步的學習英語的自信心,培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,為學生終身發(fā)展服務(wù)。為此,上學期我們想到了英語抽查,這學期我們將繼續(xù)。
、要在認真學習《英語課程標準》的同時,深入學習一本教育教學論著,認真通讀一、兩種英語教學研究刊物,從而提高自身的理論素養(yǎng)。組織學習關(guān)于英語的上課的用語和一些語音的知識方面。緊緊圍繞著區(qū)教研工作的展開。
3、鼓勵并組織英語教師,加強教學業(yè)務(wù)進修,努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要組織教師學習并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學和網(wǎng)絡(luò)教學手段,并適當?shù)剡\用到英語教學中來,豐富和改進教學內(nèi)容和方法,提高教學質(zhì)量和效果。
。ǘ┮(guī)范英語教學常規(guī)管理。
1、規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學目標;合理劃分課時,初步確定每課時的教學內(nèi)容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學目標具體化;重點和難點準確定位。
、關(guān)愛“學困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,盡最大努力提高教學質(zhì)量。
3、組織學生開展豐富多彩的課外活動如:認真組織學生做好小學生英語口語交流,進行大量的語言操練和練習。規(guī)范書寫,培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
。ㄈ┘訌娧芯,以科研促教學,形成個人風格。
教育沒有科研就沒有生命力。我們將學習和借鑒最新教育研究成果,積極探索教育科學規(guī)律,解決實踐中的問題,形成自己的教學個性和獨特的教學風格。積極組織英語教學研討活動,集大家的智慧為一體,如進行集體備課,組內(nèi)研討課等。我們教研組是剛剛建立的一個組,很年輕,我們有四個成員,其中一個是代課教師,兩個是一學期經(jīng)驗的新教師,還有一個有三年經(jīng)驗的新教師,我們的能力和經(jīng)驗都還是遠遠不足的,我們都在嘗試和探索中,但是我們是認真對待的。
四.工作安排:
人文安排。
1.完成每個人上一節(jié)公開課,課型圍繞著對話課展開。(嘗試分兩組的形式展開,兩人滾動上課)
.將于第5周開始討論教研的安排和計劃。吩咐收集對話課的資料。討論下定課題。以及上課的人員安排。
3.以兩周的時間讓大家來準備上課的時間。我們只有四個人,所以活動可以隨意一點,容易安排。不想讓大家覺得有負擔。
4.課后做好評課和反思,做好問題的解決。
5.中間可以穿插理論學習。主題圍繞著對話課和教師語音學習的展開。
天河一小
一、指導思想
本學期英語組將圍繞區(qū)教研室和學校教科室新學期的工作要求展開教研活動。教研組加強教研內(nèi)容的計劃性、針對性,提高活動的實效性,把教研的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上,采取有效措施,提升教師自主進行教學研究的意識和能力。加強集體備課,相互聽課、評課,堅持教師自我反思,在新課程理念框架下,形成個體行動理念。同伴互助,教師間相互幫助,互相學習,取長補短,共同進步,營造濃厚“教研”氛圍。提倡個人反思,寫好課后札記,不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓,努力探索新的教學方法,使教學模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變。
二、工作目標
1、加強以校為本的教研制度的建設(shè),加強理論學習,努力提高每位教師的自身素質(zhì)與教學技能。
、繼續(xù)學習和貫徹新課程理念,努力搞好教學研究、教學指導、教學服務(wù)等日常研究工作并把工作做細做實。
4、開展英語周,激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們的英語交際能力。
3、搞好英語教研組的建設(shè),努力使英語教研組成為一支團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、充滿生機的教研組。
三、主要工作
1、加強理論學習,更新教學觀念
繼續(xù)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》等專著,并其中的理念來指導平時的課堂教學,努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。
、抓實教學常規(guī),提高課堂教學效益
進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作,組織本教研組成員學習常規(guī),學習校內(nèi)外先進典型,加強檢查督促,使學習常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。重點要抓好備課和上課教學常規(guī)的落實;充分發(fā)揮教研組作用,有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學習、研討、講座、教材分析等活動,對照新課標,反思自己的英語課堂教學。本學期繼續(xù)開展“滾動式”上課的教研活動(2次),以提高課堂教學的有效性。3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學常規(guī),提高課堂教學效率的必要措施。為此,教研組要定期組織集體備課,做到有計劃、有目標、有實效。備課組要集體備課,研究教學內(nèi)容,研究學生、進度,研究教學方法,教學安排及教學資料要一致。每次教研活動要定負責人,定活動主題,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學中的一些問題,努力提高課堂教學質(zhì)量,不斷完善教學。
3、以英語周活動為平臺,激發(fā)學生學習英語的興趣
本學期將開展校第一屆英語周,我們英語將開展一系列的活動。課外英語活動是重要的教學輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學生生動、活潑、主動地學習,可以激發(fā)他們的學習熱情、參與意識,培養(yǎng)興趣。本學期主要展開以下活動:
(1)充分利用校園廣播站,在校園開展英語小廣播,以此來營造良好的英語學習氛圍,激發(fā)學生學習興趣。
(2)師生共同布置英語走廊或英語角,盡量給學生提供一個展示自己英語風采的機會。
。3)開展系列活動:英語歌曲比賽、英語畫報和英語手抄報比賽、講英語故事比賽等。
附:小學英語組教研活動安排表
“滾動式”上課安排表
沙城一小第一屆英語周活動方案
制定人:項蓉蓉沙城一小小學英語組
教研活動安排表
周次時間活動內(nèi)容
2.11—2.17
預備周
2.18—2.24
通讀教材,制定英語教學計劃、初期英語教研組會議、區(qū)“小學學科學習質(zhì)量評價、作業(yè)與批改”主題征集活動
2.25—3.2
區(qū)小學英語新課程培訓、區(qū)教科研論文評比
3.3—3.9
區(qū)小學英語教研組長培訓活動、布置英語走廊和英語角
3.10—3.16
教學抽查、組內(nèi)理論學習
3.17—3.23
進行“滾動式”教學活動
3.24—3.30
市農(nóng)村小學教學規(guī)范“質(zhì)量測評”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓研討活動
3.31—4.6
區(qū)小學英語骨干教師研修活動、組內(nèi)教學教育理論學習
4.7—4.13
準備期中考復習、市小學英語課堂教學專題研討會
4.14—4.20
組織期中考、區(qū)小學英語教師教學規(guī)范“質(zhì)量測評”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓研討活動
4.21—4.27
區(qū)小學英語教師教學基本功比賽、集體備課
期中考試后做好試卷分析工作
4.28—5.4
進行“滾動式”教學活動
國慶節(jié)
5.5—5.11
區(qū)小學科“教學規(guī)范達標”專題調(diào)研
區(qū)小學英語學科現(xiàn)場“命題”評比
5.12—5.18
校英語周活動、教學教育理論學習、市小學英語教師教學基本功比賽
區(qū)小學英語教研組長(備課組長)培訓活動
5.19—5.25
區(qū)農(nóng)村小學英語課堂教學專題研討活動
5.26—6.1
組內(nèi)教學教育理論學習
市小學新課程現(xiàn)場“命題”評比
6.2—6.8
市首批農(nóng)村小學“四項教學規(guī)范達標”活動驗收
6.9—6.15
區(qū)小學英語優(yōu)秀教學案例征集評比活動
6.16—6.22
市小學新課程學習質(zhì)量專題調(diào)研
區(qū)小學英語口語考查
06.23—6.29
準備期末復習、市小學英語優(yōu)秀教學案例征集評比活動
區(qū)期末教學質(zhì)量監(jiān)控
16.30—7.6
學期結(jié)束工作
小學英語第二學期教研工作計劃12
一、指導思想:
本學期我校英語組將以學校和教導處工作計劃為依據(jù);以“搞好常態(tài)化教學、提高課堂教學效率”為中心、以提高課堂教學效率為重點、進一步深化課程改革、通過教學研究、提高教師駕馭課堂能力、使教師盡心盡職、全身心地投入到教學、教育工作中、讓學生在“以人為本”的教學氛圍中、個性得到充分的發(fā)展、使“后進生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學習和鉆研中、使專業(yè)化水平得到不斷提高、為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。
二、工作目標:
1 繼續(xù)以課改為中心、抓實英語學科教學常規(guī)、提高課堂教學質(zhì)量、向課堂四十分要效益。
2 利用網(wǎng)絡(luò)資源、圍繞各年級教學重點組織聽、評課、探討常態(tài)化教學的實施和操作。
3 本學期圍繞英語教學中的“口語教學”分低、中、高三個階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實施教育教學展開研討、探索英語教學與日常生活、家庭生活、社會生活的結(jié)合點和切入點。
三、工作措施:
(一)加強理論學習、轉(zhuǎn)變教育觀念
繼續(xù)學習《英語課程標準》、積極開展教學改革實踐活動、努力提高英語教師的整體素質(zhì)、特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)、為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要求教師學習并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學和網(wǎng)絡(luò)教學手段、并適當?shù)剡\用到英語教學中來、豐富和改進教學內(nèi)容和方法、提高教學質(zhì)量和效果。
(二)規(guī)范英語教學常規(guī)管理。
1、規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材、精心備課、要做到:了解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學目標;合理劃分課時、初步確定每課時的教學內(nèi)容;分課時備課。分課時備課、要注意做到教學目標具體化;重點和難點準確定位;進行學情分析和教學策略分析;教學過程的設(shè)計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計、以形成個性化的設(shè)計方案。
2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象、力求輕負優(yōu)質(zhì)、練習設(shè)計要注意科學性、針對性和有效性、作業(yè)杜絕過重、無效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業(yè)、有做必批、有錯必究。
3、關(guān)愛“學困生”、制訂切實有效的幫困措施并落到實處、避免兩極分化的過早出現(xiàn)、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作、面向全體學生、以學生的發(fā)展為宗旨、始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位、注意分層教學、引導學生端正學習態(tài)度、掌握良好的學習方法、培養(yǎng)學生良好的學習習慣、盡最大努力提高教學質(zhì)量。
(三)加強研究、以科研促教學。
開展聽、評課活動、通過互相聽課、及時發(fā)現(xiàn)和反思教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題、研究對策、共同解決、并寫好課文反思、小結(jié)、做到讓上課者有進步、聽課者有啟發(fā)、形成“集體備課、資源共享、教后反思”的教研風氣。
四、各階段活動安排:
三月份
1 集體學習、討論關(guān)于教師專業(yè)知識考試;制定本學期教研組工作計劃
2 貫徹落實本學期教研組工作計劃
3 研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng)、為教學服務(wù)
4 研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實際教學服務(wù)的方式、方法
四月份
5 圍繞本學期教學主題、開展聽評課活動
6 圍繞本學期教學主題、開展聽評課活動
7 圍繞本學期教學主題、開展聽評課活動
8 期中考試
五月份
9 總結(jié)、分析期中考試
10 準備、參加教學能手講座講課
11 研討六年級畢業(yè)復習要點
12 研討低年級英語口語教學的措施、方法
13 研討中年級英語口語教學的措施、方法
六月份
14 研討高年級英語口語教學的措施、方法
15 研究復習方法、制定復習計劃
16 做好復習工作、努力提高統(tǒng)考成績
17 教研組工作總結(jié)
小學英語第二學期教研工作計劃13
一、 指導思想:
本學期我們英語教研小組將繼續(xù)以課程標準為依據(jù),在按時按量完成教學內(nèi)容,同步作業(yè)批改,教案撰寫和學生檢測的基礎(chǔ)上科組內(nèi)互相聽課交流,互幫互助,開展“快樂”英語課堂教學,培養(yǎng)學生英語綜合語言運用能力,提高課堂教學質(zhì)量為目標,提高教師學習意識、服務(wù)意識、合作意識和科教研能力,開展實效、和諧的教研活動,提高使我校英語教學工作,科學規(guī)范我校的英語教研工作。
二、 年級教學重點內(nèi)容和目標以及我校學生實情分析
三四年級:英語字母的規(guī)范書寫、能根據(jù)聽到的詞語識別或指認圖片、實物;能根據(jù)指令做事情,如指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等是該年級的教學重點內(nèi)容。該年級段的教學的目標在于培養(yǎng)學生學習英語的濃厚興趣和良好的書寫習慣。但根據(jù)上個學期教學工作的測評中發(fā)現(xiàn)學生們對英語書寫存在格式不規(guī)范,很大一部分學生出現(xiàn)英語字母和拼音混淆的情況。
五六年級:培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的綜合語言運用能力,單詞和句型的規(guī)范書寫以及默寫;開始學習閱讀,能在老師的幫助下表演小故事或童話劇是該年級的教學重難點。五年級學生因為開始要求默寫出現(xiàn)了分化現(xiàn)象,一部分的學生會因為難度的提高而減少英語學習的興趣;六年級很大一部分學生會因為升初中,語、數(shù)學科任務(wù)的加重和英語學科不考試的現(xiàn)狀或英語詞匯和句型難度的增加而出現(xiàn)忽略或排斥英語學科學習的情況。根據(jù)上個學期教學工作的測評中發(fā)現(xiàn)學生們聽說能力有了一定程度的提高,但在“寫”的方面仍然很弱,出現(xiàn)不識別單詞,四會單詞不會默寫,句型書寫詞距不規(guī)范,標點符號不規(guī)范等情況,另外一個情況是句型方面不能在相應(yīng)的語境中正確使用,導致考試時補全對話,連線相應(yīng)問答語時丟分嚴重。
三、應(yīng)對以上各年級教學重難點和上個學期學生考測反應(yīng)出來的情況,本學期科組具體的措施計劃
1、教研組建設(shè):
英語組繼續(xù)在微信群,經(jīng)驗交流和工作體會、個人意見分享的機會,實現(xiàn)資源共享,同伴互助的基礎(chǔ)上,開展推門聽課、同課異構(gòu),研討等教研組活動,給予每一位教師教學困惑相互溝通,經(jīng)驗共享,業(yè)務(wù)水平共同提高的發(fā)展機會。
2、年級的教研工作重點:
三四年級:
A.英語學習興趣培養(yǎng)。
B. 培養(yǎng)學生的聽說認讀能力
C.開展自我介紹的“說”方面的比賽。
五六年級:
A .開展句型、課文閱讀短文的抄寫比賽。
B.開展第三節(jié)課外活動英語閱讀課。
C.開展每月班級英語之星的評選活動,激發(fā)學生的英語學習興趣。
3、 具體教研工作時間安排:(按月安排)
二月
1、群里對教材和年級教學目標的研討。
2、針對上個學期的問題,科組群里互相交流上個學期學生情況和應(yīng)對改進的方案。
3、推門聽課。
4、第一次集中教研活動,主要交流第一天學校安排推門聽課的的心得體會和檢查第一節(jié)課的教案撰寫情況。
三月
1、第一次教學常規(guī)檢查,包括作業(yè)、教案、同步的批改情況。
2、進行第一、二單元的課堂檢測出題準備和批改工作。
四月
1、集中教研組活動,研討如何應(yīng)對期中考試的復習工作。
2、教師做好考前復習出題工作,群里分享題型。
3、批改和講解期中考試試卷
4、分析試卷問題,群里研討相應(yīng)的教學對策。
五月
1、三年級班級里進行“自我介紹”英語說話比賽活動。
2、四年級進行句型抄寫比賽,
3、五、六年級單詞進行四會單詞默寫比賽。
4、教研組集中研討學生出現(xiàn)比賽折射出的問題,研討如何克服問題。
六月
1、集中教研活動,研討教學進度安排,統(tǒng)一預留復習時間和期末考試前檢測時間。
2、檢查教學進度。
3、同年級老師做好檢測出題工作。
4、教研組檢查教案、反思、作業(yè)和同步的批改等教學常規(guī)檢查。
小學英語第二學期教研工作計劃14
一、指導思想:
本組新學期以解放學習力為重點,以培養(yǎng)學生的自學能力為主要任務(wù),以學校和教導處工作計劃為依據(jù),以課程改革為中心,認真學習課改理論,積極參加課改培訓,開展課題研究等活動,更新教學觀念。為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。
二、工作目標:
1.確保完成學校提出的各項任務(wù)。
2.繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學科教學常規(guī)。
3.加強理論學習和專業(yè)學習,提高英語教學質(zhì)量,提高自身素質(zhì)。
4.積極開展學生“英語周”的各項活動。
三、工作措施:
。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習,更新教學觀念
1.繼續(xù)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著;開展教學改革實踐,根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學方法,并用這些理念來指導課堂教學,努力提高課堂教學效率。
2.明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,建立初步的學習英語的自信心,培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。
。ǘ┳ズ媒虒W常規(guī)、教學科研,提高課堂效益
1.繼續(xù)學習常規(guī),對照常規(guī),抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。課堂上,通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景,引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學。
2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。
3.加強英語課堂用語的學習,把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實。
(三)認真搞好課題研究,推動教學改革
通過理論學習,不斷總結(jié)教育、教學經(jīng)驗,積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié),組織好已有課題的研究,提出新的課題設(shè)想。對于立項課題要按計劃進行,抓實研究過程,注重知識的積累,把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結(jié)合起來,總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題,真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展,以課題研究促進課改。從而促進教學觀念的更新和教學質(zhì)量的提高。
。ㄋ模╅_展英語各類競賽活動,激發(fā)學習興趣。
通過開展各種適合學生語言水平和年齡特點的比賽活動,如:英語書法、唱歌、演講朗誦比賽,講述英語故事比賽,可使學生生動、活潑、主動地學習,可以激發(fā)他們的學習熱情,培養(yǎng)他們的學習興趣。通過學以致用的活動方式,使英語生活化,實用化,寓教于樂,將同學們帶入快樂的英語世界,激發(fā)學生學習英語的熱情和主動性,為學生學習英語提供不竭動力,培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力,同時也為同學們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺,鍛煉個人能力的平臺,挖掘個人潛質(zhì)的前臺。
四、每月具體工作安排:
三月:
1.學習新學期教導處工作計劃,制定教研組工作計劃及各年級教學計劃和進度;
2.制定英語課堂教學模式,從如何解放學習力,培養(yǎng)自學能力入手。
3.組織教研組成員討論教研活動的改革。
4.課題組進行第一次活動。
5. 組織教師讀書《給教師的建議》,并進行沙龍活動。
6.組織英語教師觀看省小學英語優(yōu)質(zhì)課錄像,及評課研討學習活動。
7.組織三至六年級學生準備參加“英語周”的各項活動
8.各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。
9.通過教研活動進行教師英語日常用語的培訓。
四月:
1.組織四至六年級學生英語書寫比賽并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。
2.組織學生英語優(yōu)秀作品展覽,要求各年級同學分年級段參觀學習。
3.教研組成員討論研究期中復習計劃與措施,并按年級段分析交流復習的重點題型及知識點。
4.組織好期中英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。
5. 組織四年級單詞過關(guān)專項調(diào)研。
6.通過教研活動進行教師第二次英語日常用語的培訓。
五月:
1.組織英語教師每人一課觀摩評課活動。(根據(jù)校教科處的統(tǒng)籌安排)
2.英語教師理論上論壇反思交流活動。
3. 組織五年級英語聽力專項調(diào)研。
4.通過教研活動進行教師第三次英語日常用語的培訓。
六月:
1.教研組討論并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補差工作的落實情況提出改進舉措且加以認真落實。
2. 組織六年級英語綜合素質(zhì)的檢測。
3.準備迎接期末教學工作常規(guī)檢查。
4. 教研組成員討論期末復習計劃與措施,抓好期末英語復習工作。
小學英語第二學期教研工作計劃15
一、指導思想
以學?傮w工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標,增強學習意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識,充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以課堂教學改革為重點,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校英語教研組的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍,激發(fā)學生的學習興趣;注重課堂實效性”的教研主題,以課堂教學創(chuàng)新為主旋律,以提高教學質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作,認真分析現(xiàn)有狀況,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗,在目前的基礎(chǔ)上,使英語教學研究工作再上一個新的臺階,英語成績再創(chuàng)輝煌。
二、工作目標:
1、加強教育理論學習,提高教師理論素養(yǎng)。
落實教研組各種計劃及本學期的教研重點,以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。
2、提高學生的英語實際應(yīng)用能力
以發(fā)展性評價研究為突破口,在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學,從傳統(tǒng)的教學中吸取他人先進的教學方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學,在課堂中完全釋放學生的能量,使學生的語言交際能力得到更好的提升。
3、做好集體備課,認真處理好目前難度較大的教材。
集中各組員進行集體商討,對一些不太好處理的教材進行討論,各抒己見,以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上,組內(nèi)成員認真閱讀,并提出修改意見與建議,進一步完善教案設(shè)計。
4、積極反思交流
通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處,進行點評,形成互動、互助的氛圍。
5、以科研帶動學科發(fā)展。
三、四年級的英語教學要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學法,幫助學生有規(guī)律地記憶單詞,減輕學生學習英語的難度;五、六年級的教學要幫助學生在情景中進行語言現(xiàn)象的教學,采用重比較、勤歸納、多運用的原則,使學生熟練掌握較復雜的語言現(xiàn)象。同時,高年級也要注重閱讀教學,要有計劃有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。
三、具體措施:
1、利用課前五到十分講英語故事或笑話等等。
2、加強學生單詞識記能力。
3、加強集體備課,英語教師每周一次集體備課。
4、狠抓教學常規(guī),落實“備、教、改、導、考、析”各個教學環(huán)節(jié),進一步細化教學中的每一個環(huán)節(jié)。
5、要進一步學習《英語課程標準》,多看一些優(yōu)秀的教學案例和優(yōu)秀教師錄像,通過教學研究,理論學習,“走出去,請進來”提高英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
6、做好六年級學生思想意識,提高他們學習英語積極性,養(yǎng)成良好學習英語習慣。
7、認真做好培優(yōu)補差工作,注重培養(yǎng)學生綜合應(yīng)用語言的能力。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作;力爭做到三至六年級考試的及格率都達到60%。
8、規(guī)范作業(yè)的布置與批改。學生作業(yè)要做到及時收繳、及時批改;作業(yè)內(nèi)容要精選,作業(yè)的形式要多樣化。
9、開展形式多樣且有效的教研活動,提高教師的業(yè)務(wù)能力,培養(yǎng)學生學習英語的興趣。
10、做好六年級畢業(yè)考試復習資料和計劃。
四、每周行事歷
活動內(nèi)容
備注
一周
1、制定英語教研組工作計劃
2、各位英語教師制定自己工作計劃
二周
1、英語磁帶發(fā)放
2、集體備課
3、寒假教師讀書交流活動
三周
1、集體備課
2、研討:如何幫助學生養(yǎng)成良好的英語學習習慣
3、復讀機發(fā)放
四周
1、集體備課
2、研討:如何有效布置英語作業(yè)
五周
1、集體備課
2、研討:如何培養(yǎng)學生用英語進行日常交流的能力
3、第一次教學常規(guī)檢查
六周
1、集體備課
2、研討:怎樣提高學生的聽力能力
七周
1、集體備課
2、研討:學會傾聽
八周
1、做好上學期小學英語期末測試質(zhì)量分析并總結(jié)
2、集體備課
3、學生優(yōu)秀作業(yè)展評(各班五本)
九周
1、做好六年級復習資料提綱
2、集體備課
3、檢查學生使用復讀機的效果
十周
1、做好期中考試復習
2、集體備課
十一周
1、交流。學習期中考試得失
2、第一次模擬考試
3、三至六年級的英語單詞比賽
十二周
1、集體備課
2、第二次模擬考試
3、三至五年級的聽力測試
十三周
1、集體備課
2、做好開發(fā)區(qū)小學英語教師教學基本功大賽選拔
十四周
1、研討:如何培養(yǎng)小學生的英語學習興趣與習慣
2、集體備課
十五周
1、教師課件制作比賽
2、集體備課
十六周
1、集體備課
2、研討:如何培養(yǎng)學生自主學習的能力
3、做好期末復習提綱
十七周
1、集體備課
2、研討:小學英語教師應(yīng)具備哪些基本能力
十八周
1、集體備課
2、整理六年級復習資料
3、檢查三至五年級使用復讀機的效果
十九周
1、做好復習準備工作
2、迎接期末考試
二十周
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