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養(yǎng)成工作計劃

時間:2021-08-08 09:54:47 工作計劃 我要投稿

養(yǎng)成工作計劃合集9篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將迎來新的進步,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準(zhǔn)備做計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的養(yǎng)成工作計劃9篇,歡迎大家分享。

養(yǎng)成工作計劃合集9篇

養(yǎng)成工作計劃 篇1

  養(yǎng)成教育工作計劃習(xí)慣是從小培養(yǎng)的,好品質(zhì)就是在養(yǎng)成好習(xí)慣的同時形成的。本學(xué)期,我班根據(jù)實際情況和學(xué)生的年齡特點,抓住學(xué)校創(chuàng)建"生命教育"特色學(xué)校的契機,以研究圍繞學(xué)生形成良好的文明禮儀、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛讀書、熱愛勞動習(xí)慣為根本目的,制定如下習(xí)慣養(yǎng)成計劃。

  一、基本情況:

  本班共有學(xué)生65人,其中男生39人,女生26人,班級安全紀(jì)律管理難度較大。此外,多數(shù)學(xué)生自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,個別學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè),很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。

  二、具體內(nèi)容:

  每月養(yǎng)成教育側(cè)重點

  九月份:文明禮儀(待人接物、講究衛(wèi)生、文明路隊等)

  十月份:熱愛學(xué)習(xí)

  十一月份:熱愛讀書

  十二月份:熱愛勞動(堅持鍛煉、積極參加活動)

  三、具體措施:

  1、力爭做到"明確要求,指導(dǎo)具體"。如學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,首先要制定要求:一、書寫規(guī)范。二、正確率高。三、按時完成。四、及時訂正。用這四條要求經(jīng)常指導(dǎo)孩子的作業(yè),給予評判,好的在評比臺中加分,并在全班展覽,鼓勵本人,促進大家。此外,必要時需聯(lián)系家長,教師在學(xué)校指導(dǎo),家長在家里指導(dǎo),邊指導(dǎo)邊訓(xùn)練,最終形成良好行為習(xí)慣。

  2、教師堅持從語言到行動處處做學(xué)生的榜樣。如和學(xué)生一起打掃教室,撿起地上的垃圾,紙屑等。下課后把歪斜的桌椅擺放整齊,把教室的柜子、講桌等擦干凈、擺放整齊,使學(xué)生由無意識地模仿逐漸走向自覺的行動。

  3、建立一個比較科學(xué)的管理制度,隨時督促學(xué)生,提醒學(xué)生。如培養(yǎng)一些課間安全小檢查員、文具擺放督促員、值日班長、學(xué)習(xí)組長等小干部,讓他們對全班學(xué)生一天的學(xué)習(xí)、生活、文體、常規(guī)等情況進行督促,指出不良習(xí)慣,幫助改正。

  4、運用各種獎勵機制,激勵孩子,調(diào)動其向上的積極性,幫助養(yǎng)成習(xí)慣。如利用教室的班級之星、作業(yè)展示欄等對一些行為好的學(xué)生提出表揚,對行為不規(guī)范的學(xué)生提示或批評。老以此激勵學(xué)生爭相養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  5、堅持"每日一問制度"。引導(dǎo)學(xué)生下午放學(xué)前5分鐘自己問自己:今天在學(xué)習(xí)、課間生活等各類活動中哪些方面做得好,哪些方面做得不好,應(yīng)注意糾正。以此引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會反思自己的言行,調(diào)整自己的行為。

  6、不斷強化,持之以恒地滲透。如可以在課前、課后、樓梯口、隊伍中等任何場合,都要加上一句提醒的話。如下課后說"記著收拾好自己的書包","別忘了擺放好桌椅";上課時說"擺放好學(xué)習(xí)用具";排隊時提醒說"要做到快、靜、齊";上樓下樓時說"靠右行,輕輕走";隊伍解散時說"走著,別跑"等。

  美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說:"播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。"本學(xué)期,我一定會下大力氣、花培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,為他們的人生之路奠基。

養(yǎng)成工作計劃 篇2

  養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,是素質(zhì)教育的靈魂和核心,為了使我校養(yǎng)成教育工作符合具體化,規(guī)范化和制度化的要求,鞏固養(yǎng)成教育成果,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和良好舉止,形成良好的校紀(jì)校風(fēng)和班級班風(fēng),現(xiàn)結(jié)合我校工作實際,特擬訂本方案:

  一、指導(dǎo)思想

  養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,文明行為習(xí)慣為出發(fā)點,以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實,注重實效,形成特色,開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面,大力推進素質(zhì)教育。

  二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

  養(yǎng)成教育工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來領(lǐng)導(dǎo),下設(shè)工作小組,負責(zé)學(xué)校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實工作。

  組 長:孫彥

  副組長:田進福

  成 員:寧林平、鄭會平、楊廷寶、焦慧、涂志強及各班主任

  三、工作目標(biāo)

  1、通過“禮儀習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩,禮貌待人的優(yōu)良品質(zhì),提高分清是非,美丑、善惡、真假的能力。

  2、通過“生活習(xí)慣”教育,使學(xué)生養(yǎng)成講秩序,講公德,有理智的良好習(xí)慣,提高學(xué)生的生活能力。

  3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

  4、通過“節(jié)約習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

  四、教育內(nèi)容

  以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn),歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為,從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四個方面,正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

  1、禮儀習(xí)慣

 。1)尊重長輩,聽父母教導(dǎo),不頂嘴,講話態(tài)度誠懇。

  (2)住校生在校須外出時,要請假,并跟班主任說明去向。

  (3)進校第一次見到老師要主動向老師問好,進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。

 。4)上課回答問題先舉手,跟老師說話要起立,進辦公室前喊“報告”,經(jīng)老師容許后方能進入。

  (5)在接受老師或長輩教育后要說謝謝或鞠躬致謝。

  (6)同學(xué)之間要互幫互助,不強欺弱。

 。7)參加升降國旗,要嚴肅、莊重、衣著整潔。

  (8)講話文明,不說臟話。

  2、學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  (1)課前要預(yù)習(xí),學(xué)會帶著問題聽課。

  (2)課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜等老師上課。

 。3)上課專心聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,積極思考。

 。4)按時完成作業(yè),做到獨立、耐心、細致。

  (5)努力做到日日清、周周清、月月清。

  (6)重要的事情先做,再做喜歡做的事情。

  3、生活習(xí)慣:

 。1) 按時起床,不睡懶覺。

 。2)起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。

 。3)上學(xué)不遲到、放學(xué)及時回家,不在路上打鬧,不進網(wǎng)吧、等不健康場所。

 。4)講究個人衛(wèi)生,經(jīng)常剪指甲,不染發(fā)、不留長發(fā),不穿奇形怪狀的衣服,穿戴整潔,不穿拖鞋進教室。

  (5)積極主動打掃教室、寢室、不亂扔拉圾,不亂涂亂畫。

 。6)在家?guī)椭议L做力所能及的事。

  (7)住校生按時就寢,按時起床,尊重他人,不在寢室大聲喧嘩。

 。8)注意安全,關(guān)愛生命,不攀爬圍墻。

  五、工作安排

  第一階段:宣傳、動員

  1、孫彥校長就“加強學(xué)生養(yǎng)成教育”做動員講話(20xx。3。1晨會)。

  2、政教處寧林平主任做關(guān)于文明禮貌方面的講座(20xx。3。1)。

  第二階段:學(xué)習(xí)、討論

  1、政教處張貼加強學(xué)生養(yǎng)成教育的倡議書。

  2、學(xué)期第一、二周以加強學(xué)生養(yǎng)成教育為主題召開兩次主題班會。

  3、政教處組織參加主題班會(班級隨機抽。

  第三階段:總結(jié)、檢查

  1、針對學(xué)生文明用語、文明習(xí)慣的檢查。

  2、針對學(xué)生良好生活習(xí)慣的檢查。

  3、針對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的調(diào)查。

  4、總結(jié)

養(yǎng)成工作計劃 篇3

  播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運?梢姡己玫牧(xí)慣對學(xué)生起著多么重要的作用。作為一名教育工作者,作為一名三小的體育教師,對小學(xué)生進行習(xí)慣養(yǎng)成教育,使校園內(nèi)處處體現(xiàn)出文明和諧的教育氛圍,我們同樣具有不可推卸的責(zé)任。結(jié)合我班實際,特擬訂本計劃:

  一、生活習(xí)慣方面

  1.自己的事情自己做,養(yǎng)成獨立自主的習(xí)慣,并幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動。

  2.書包內(nèi)部不允許出現(xiàn)零食、玩具、小垃圾等雜物,更不允許攜帶易燃、易爆等危險物品進校園。

  3.課桌抽屜干凈整潔,不留果皮紙屑等雜物。

  4.上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候,外出時向父母道別,說明去向。

  二、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

  1.課前要預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)有記錄,學(xué)會帶著問題聽課。

  2.課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,自覺復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

  3.按時獨立完成作業(yè)。

  4.養(yǎng)成善于動腦、思考、提問的習(xí)慣。

  5.上課回答問題先舉手,跟老師說話要起立,進辦公室前喊“報告”。

  三、行為習(xí)慣方面

  1.上學(xué)、放學(xué)途中不在路上逗留,注意交通安全。

  2.學(xué)生上下樓梯一律靠右走。不扶樓梯欄桿。輕聲慢步不喧嘩。學(xué)會主動、熱情、有禮貌的問候。

  3.課間活動要做健康有意義的活動,不得做危險性游戲,不得追逐打鬧。

  4.見到老師主動問好,進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行;

  五、工作措施

  1.充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力

  在課堂上,我一直要求自己要用和藹謙遜的態(tài)度與學(xué)生談話,如發(fā)現(xiàn)某個學(xué)生站姿不端或做小動作時,不訓(xùn)斥叫嚷,而是走到跟前,輕輕扶他一下,或用眼神示意一下,學(xué)生就能意識到自己的毛病而自覺改正過來。發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢,進行“知”的教育!爸奔刺岣邔W(xué)生道德認識,使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。

  2.充分利用課前、課間等時間,加強學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳。

  3.利用教材內(nèi)容,滲透品德教育。在小學(xué)體育教材中,思想品德教育內(nèi)容十分豐富,只要教師認真鉆研教材,充分利用教材中的德育素材,不失時機地進行思想教育,把德育教育貫穿于體育教學(xué)中。

養(yǎng)成工作計劃 篇4

  俗話說:“少成若天性,習(xí)慣成自然”,行為習(xí)慣一旦養(yǎng)成,將使她受益終生,小班養(yǎng)成教育工作計劃。就這一養(yǎng)成教育,我從以下幾方面入手:

  一、 制定切實可行的養(yǎng)成教育目標(biāo)

  教育目標(biāo)是教育活動的靈魂,是對教育結(jié)果的期望,是教育活動的出發(fā)點和歸宿。為了使目標(biāo)更科學(xué)、更具操作性。我園根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,結(jié)合本園幼兒實際,將養(yǎng)成教育目標(biāo)劃分為良好的衛(wèi)生習(xí)慣、良好的行為習(xí)慣、良好的安全意識、活動常規(guī)、來園離園等五個方面制定出各年齡段具體的養(yǎng)成教育目標(biāo)。

  二、將養(yǎng)成教育滲透于日;顒又

  幼兒養(yǎng)成教育要落到實處,必須重視幼兒的日;顒,以日;顒訛檩d體確保養(yǎng)成教育的養(yǎng)成,達到教學(xué)目的。我們的做法是:

  1、與幼兒一道制定合理的行為準(zhǔn)則

  幼兒剛?cè)雸@,對于幼兒園的一切都很陌生,特別是對集體需要遵守的行為規(guī)范更是難以接受和適應(yīng),我們就結(jié)合具體事物向幼兒說明幼兒園需要遵守的一些常規(guī),并說明應(yīng)怎么做,為什么要這樣做。如:洗手的時候告訴幼兒:先卷好袖口,再打開水龍頭,把手打濕,抹上肥皂,搓手心手背,然后沖洗干凈,擰好水龍頭,把手擦干。

  每次洗手時,老師都這樣提醒幼兒,慢慢地,他們就養(yǎng)成了愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。平時,我們注重根據(jù)幼兒的行為和幼兒一道討論制定行為準(zhǔn)則。比如:有一次幼兒正在玩玩具,聽到“該吃飯”的信號時,大家就隨手把玩具堆在桌上不管了,老師看見后并沒有強制讓他們收拾,因為孩子們都知道玩完玩具要收拾,但從無拘無束的家庭來到幼兒園,一下從“知道”到“做到”是有一段距離的。這時,小朋友聞到香噴噴的飯菜,都急著想吃,老師有意識地引導(dǎo)小朋友說:哎呀,桌子上這么多玩具,怎么放得下碗筷呢?該怎么辦,我們才能很快地吃上飯菜?小朋友說:把玩具收拾在玩具柜里。說完,大家紛紛動手很快就把玩具收拾好了。這時,老師趁勢對幼兒講:這樣多好呀!于是與幼兒一道又一次制定了一條規(guī)則:玩完玩具要及時收拾在玩具柜里。再比如:在看圖書前,教師提醒幼兒應(yīng)怎樣取、怎樣收,在看書過程中,發(fā)現(xiàn)了新的問題,老師就與幼兒討論,制定圖書區(qū)制度。在角色區(qū)活動時,我們往往與幼兒一起商量討論,將自己的考慮通過誘導(dǎo)變成孩子的想法,使得一些規(guī)則要求變成是孩子們制定的。這樣,在師生關(guān)系特別融洽的氣氛中,孩子感到了教師是可敬可親的,更加明白了行為規(guī)范,愿意主動地自覺地遵守規(guī)則,逐漸從“知道”到“做到”。

  2、設(shè)計活動,使幼兒曉之以理,動之以情

  對于3―6歲的幼兒來講,他們的自控力差,知道該怎樣去做,但往往搞不清為什么要這樣做,常常出現(xiàn)一些不良行為,或好的習(xí)慣得不到鞏固的現(xiàn)象。如果一味單純的說教是無濟于事的。老師常常要根據(jù)班上實際情況,有目的的設(shè)計一些活動,強化幼兒的行為,如:一位老師發(fā)現(xiàn)幼兒在進餐活動中出現(xiàn)了不文明的行為:兩腿分開,嘴就著碗吃,滿口塞等。針對這種情況,該老師有意識有目的地設(shè)計了活動:《學(xué)當(dāng)小客人》。教師當(dāng)經(jīng)理,請值日生扮演服務(wù)員。在“經(jīng)理”指導(dǎo)下,首先要求“服務(wù)員”認真擦桌子,擺餐具。然后請“客人”入座就餐,“經(jīng)理”提出要求:這里是文明室,客人要文明進餐,餐后評選文明客人。在進餐過程中,“服務(wù)員”巡回檢查,最后評選文明客人,并講出理由!敖(jīng)理”為文明客人發(fā)小紅花。通過此項活動,孩子明確了什么是文明進餐,并在練習(xí)過程中獲得獎勵,感受到文明進餐的快樂,便有利于幼兒良好的進餐習(xí)慣的。

  3、樹立榜樣,讓幼兒潛移默化地受到影響

  幼兒模仿力強,思維具體形象,情感占優(yōu)勢,為了使幼兒良好的行為得到鞏固,形成習(xí)慣,一是通過具體形象的有感染力的優(yōu)良思想和優(yōu)秀作品中人物的情感與行為去影響幼兒,如《做個守信用的孩子》教育幼兒要誠實守信。二是抓住幼兒日常良好行為做榜樣。例如:有的小朋友非常懂禮貌,特別表現(xiàn)在來園時能熱情主動地向教師和小朋友問好。老師便特意與家長配合,請他星期一來園時稍晚一點,以便幼兒大部分來園了,好為大家做榜樣。事后請小朋友進行討論,使孩子真正認識到早晨來園教師和孩子的態(tài)度,不是一種形式,而是一種情感。三是用老師良好的言行去感染幼兒。在幼兒心目中老師的一言一行他們都樂于模仿,都是學(xué)習(xí)的榜樣。老師的言語、態(tài)度、思維、習(xí)慣都容易轉(zhuǎn)化為幼兒的行動,所以要求幼兒做到的,老師首先要做好,老師的思想素質(zhì)、道德行為、敬業(yè)精神等都是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。

  4、創(chuàng)設(shè)情景,為幼兒提供有意重復(fù)和練習(xí)的機會。

  幼兒期可塑性大,學(xué)習(xí)的波動性也很大,往往一些好的養(yǎng)成教育,不是一朝一夕可以養(yǎng)成的,更不是一、二次活動就可以鞏固的。因此,行為行慣教育需要長期堅持,不斷為幼兒創(chuàng)設(shè)重復(fù)與練習(xí)的機會,方能生效。為此,我們要求各班為幼兒創(chuàng)設(shè)“小小理發(fā)店”、“寶寶商店”、“兒童醫(yī)院”、“建筑小區(qū)”等豐富多彩的活動區(qū)角,讓幼兒隨時都有機會在活動區(qū)角參加活動,使他們在與同伴的相互交往中逐漸鞏固禮貌用語,學(xué)會熱情地接待客人;行為行慣主動有條理地收拾玩具、愛惜游戲材料等良好的養(yǎng)成教育;形成關(guān)心幫助他人,主動為他人服務(wù)等一些優(yōu)良的品德行為,工作計劃《小班養(yǎng)成教育工作計劃》。這樣,幼兒的良好行為經(jīng)過多次重復(fù),自然而然的、習(xí)以為常的養(yǎng)成教育。

  三、家園配合,形成家園教育一致性

  幼兒園教育固然重要,但是離開家長的配合是不行的。因為現(xiàn)在幼兒基本上都是獨生子女,是“小公主”、“小皇帝”,很多家長對孩子嬌生慣養(yǎng),只注重孩子的智力發(fā)展,而輕視其良好的養(yǎng)成教育培養(yǎng),為了使孩子的養(yǎng)成教育不流于形式,克服幼兒在幼兒園習(xí)慣好,回家又是老樣子的問題,我園首先通過家長會、家長學(xué)校向家長宣傳養(yǎng)成教育的重要性和必要性,爭取家長的積極配合;其次,各班建立了家園聯(lián)系欄、家長園地,每周布置養(yǎng)成教育的要求,并向家長宣傳“養(yǎng)成教育”教育的教育方法。再次,各班定期舉行家長開放日,邀請家長來園觀看孩子的活動,了解孩子在活動中表現(xiàn)出來的一些養(yǎng)成教育,以便及時地配合教育。

  總之,我們采取了口頭交流、書面交流、參與活動等形式,掌握家教特點,發(fā)揮家教優(yōu)勢,取得家長信任。幼兒養(yǎng)成教育既要高度重視,又要采取一定的措施,才能取得較好的效果,使幼兒受益終身。

養(yǎng)成工作計劃 篇5

  新的一學(xué)期又悄悄來臨,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,為了確保班務(wù)工作在新的學(xué)期有個新的變化,大的飛躍,為進一步加強三年級學(xué)生管理,穩(wěn)定教育教學(xué)秩序,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明習(xí)慣,結(jié)合學(xué)校開展教育活動。依據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》結(jié)合三年級學(xué)生實際,現(xiàn)作如下計劃:

  一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

  養(yǎng)成教育是我們德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點,以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實,注重實效,形成特色,大力推進素質(zhì)教育。緊緊圍繞學(xué)校中心工作,以“深化課程改革,打造高效課堂,全面推進素質(zhì)教育”為中心,深入開展德育教育,實實在在抓教學(xué)質(zhì)量,強化班級管理,實現(xiàn)我班教育教學(xué)跨越式發(fā)展。

  二、養(yǎng)成教育工作目標(biāo)

  以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn),從禮儀、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和節(jié)儉四方面,正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

  1.通過“禮儀習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)。

  2.通過“衛(wèi)生習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成會勞動,愛清潔的良好習(xí)慣。

  3.通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,提高學(xué)習(xí)效率,促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

  4.通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。重視對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索。積極參加學(xué)校組織的各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育。

  5.讓班級充滿活力與創(chuàng)新,更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展。

  三、本班學(xué)生基本情況分析:

  三年級現(xiàn)有學(xué)生27名,,男生12,人女生15人。他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具有較強的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)比較刻苦,成績比較穩(wěn)定。人人熱愛班集體,個個能為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足,互助精神強,差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),成績也在慢慢提高。衛(wèi)生意識比較強,良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足,優(yōu)差懸殊較大,存在著嚴重的兩極分化,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,作業(yè)態(tài)度不端正,書寫質(zhì)量差,拖拉現(xiàn)象嚴重。

  四、班級養(yǎng)成教育管理目標(biāo)

  1.常規(guī)教育方面:制定班規(guī),明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

  2.班級紀(jì)律方面:創(chuàng)建良好的班風(fēng),良好的紀(jì)律。抓好課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律。特別是上課聽講認真,積極發(fā)言。

  3.衛(wèi)生方面:講究衛(wèi)生很重要。做好個人衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  4.班干部的培養(yǎng)方面:成立新的班委,明確分工,各負其職。使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會合作和管理。

  5.安全教育方面:達到“人人學(xué)安全,人人懂安全,人人能平安”,營造校園安全環(huán)境,建立和諧安全的班級。使學(xué)生更健康、快樂、平安地成長。

  6.學(xué)習(xí)教育方面:實實在在抓教學(xué)質(zhì)量,強化班級管理,實現(xiàn)我班教育教學(xué)跨越式發(fā)展。

  五、養(yǎng)成教育內(nèi)容:

  1、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)

  2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

 。1)、上課習(xí)慣的培養(yǎng)(傾聽習(xí)慣、思考習(xí)慣、表達習(xí)慣)

  (2)、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)(仔細審題習(xí)慣、認真做作業(yè)、及時改正的習(xí)慣)

  (3)、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)(喜歡讀書的習(xí)慣、閱讀積累的習(xí)慣)

 。4)、講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣培養(yǎng)(用眼衛(wèi)生習(xí)慣、合理安排時間習(xí)慣)

  六、本學(xué)期班級養(yǎng)成教育的工作重點:

 。1)抓班級紀(jì)律,促學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

 。2抓安全知識教育,掌握安全知識,增強防范意識。定期開展班隊會活動、主題班會教育活動,少先隊主題活動、主題班會教育活動開展活動(15)次,積極參加班級組織的各項德育系列教育活動活動,使學(xué)生在活動中受到教育。抓法制教育,開展法制教育活動(2)次,專題講座(1)次,增強法律意識。健康教育主題活動,做好衛(wèi)生工作。

  (3)做好家訪,學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,后進生轉(zhuǎn)化工作,提高學(xué)習(xí)成績。

  (4)開好家長會,提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績,做好學(xué)生操行評定工作,安排放假。

  七、養(yǎng)成教育的實施

  1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》

 。1)、利用班會會課集中學(xué)習(xí)講解《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》;

  (2)、利用班隊課,專題宣傳《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》;

  (3)、利用板報陣地積極宣傳《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》。

  (4)、組織兩次手抄報比賽。

  2、開展“好習(xí)慣伴我行”教育學(xué)習(xí)活動

 。1)、大家定好習(xí)慣:引導(dǎo)學(xué)生到生活中尋找自身或同學(xué)身上的種種不文明行為,討論應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。將學(xué)生搜集、整理的提議,確定幾種學(xué)習(xí)、生活方面的文明習(xí)慣,作為重點訓(xùn)練內(nèi)容。

 。2)、大家評比好習(xí)慣:經(jīng)過系列活動后,相信一定有表現(xiàn)突出、進步顯著的學(xué)生出現(xiàn)。在班內(nèi)評選好習(xí)慣學(xué)生,并進行好習(xí)慣學(xué)生的事跡播講。

  3、抓常規(guī)

 。1)、依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,加強檢查督促反饋,重點:文明禮貌、文明休息、衛(wèi)生安全;

 。2)、抓每日的廣播操、眼保健操、午間休息,突出紀(jì)律;

 。3)、抓課前二分鐘預(yù)備。

 。4)、抓課堂紀(jì)律,形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  4、建立激勵制度:

  針對中年級孩子的心理特點,實施賞識教育,盡量正面教育引導(dǎo),多表揚少批評,采用小紅花激勵的辦法促進學(xué)生奮發(fā)向上。上課專心聽講得一朵小紅花;獨立完成作業(yè)并且全優(yōu)得一朵小紅花。

  八、具體工作方法

 。ㄒ唬┌l(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢,進行“知”的教育。“知”即提高學(xué)生道德認識,使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。

  1、健全班級管理制度,加強學(xué)生常規(guī)管理的力度。

  2、充分利用班隊、思品、晨會等課程,加強學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無”!叭齽e”即向粗魯告別,向陋習(xí)告別,向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進校園,把微笑帶給同學(xué),把孝敬帶給長輩,把謙讓帶向社會;“五無”即地面無痰跡,室內(nèi)無紙屑,桌凳無刻畫,墻壁無腳印,出言無臟話。

 。ǘ┙M織各種班隊活動,落實“行”的要求。

  積極開展有益的班隊活動,健全廣闊的少先隊活動陣地,教育學(xué)生從現(xiàn)在做起,把今天和明天掛起鉤來,從我做起,把理論和實踐掛起鈞來;從小事做起,把平凡和偉大掛起鉤來。

  1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。

  “知”:每月的第一周召開一次主題班會,教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣,什么是不良的行為習(xí)慣,哪些應(yīng)該改正,哪些應(yīng)該表揚,從思想上明確認識。

  “比”:對照養(yǎng)成教育內(nèi)容,找出自身存在的不良習(xí)慣,強化訓(xùn)練。

  “糾”:發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督,相互幫助的作用,糾正不良行為。

  “行”:堅持長期恪守正確的行為習(xí)慣,始終如一。

  2、堅持班會制度,總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況,安排下周工作。每月召開一次主題班會、討論會,進行一次階段性班內(nèi)總結(jié)

  3、注重校園文化建設(shè),發(fā)揮環(huán)境育人的功能,利用板報等宣傳陣地,為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。

  4、寓“小學(xué)生常規(guī)”訓(xùn)練于各種活動之中。

  (三)開辟社會教育途徑,突出“情”的培養(yǎng)。

  通過正面的家庭、社會教育,使學(xué)生自覺接受來自社會各方面的正確引導(dǎo)和教育,使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強化。

  1、通過家長學(xué)校,家長會,家訪等多種形式,使家長充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),并進行教育。

  2、組織學(xué)生參加社會上有益的義務(wù)勞動。

  、本學(xué)期班級養(yǎng)成工作具體措施

  1、開學(xué)后及時對學(xué)生進行思想教育,全身心地投入到學(xué)習(xí)上,一如既往地搞好一日常規(guī)工作。實行干部責(zé)任制,組織好班級紀(jì)律工作。

  2、結(jié)合班上實際情況,制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想,學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生等幾個方面,使每位學(xué)生明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

  3、選出自己信賴的班委成員,然后明確分工,各負其職,并及時指導(dǎo)好班干部的工作。

  4、開展豐富多彩的課外活動,增強衛(wèi)生意識,經(jīng)常教育、要求他們,并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo),使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  5、組織學(xué)有余力的學(xué)生搞好班級文化。以小組為單位,以學(xué)生的日記、習(xí)作為主要素材,鼓勵全班學(xué)生積極投稿,創(chuàng)辦好班級手抄報,培養(yǎng)學(xué)生對習(xí)作的興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括:讀書習(xí)慣,坐姿習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,書寫習(xí)慣,聽講習(xí)慣。

  6、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,及時了解各科教學(xué)的動態(tài),做好學(xué)生的思想工作。

  7、積極參加學(xué)校組織的各項活動,有為班集體爭光添彩的意識開展“一幫一、一對紅”活動。讓學(xué)生以一對一的形式互幫互助,共同解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。

  8、實實在在抓教學(xué)質(zhì)量,強化班級管理,實現(xiàn)我班教育教學(xué)跨越式發(fā)展。開展“每周之星”的評選活動。

  9、抓學(xué)生安全教育。講解各種安全知識,通過班會、黑板報、講故事等渠道,使學(xué)生掌握安全知識,學(xué)會應(yīng)急避難的方法,增強防范意識。使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,安全永遠是我們亙古不變的話題。為達到“人人學(xué)安全,人人懂安全,人人能平安”的要求,營造校園安全環(huán)境,建立和諧校園。使學(xué)生更健康、快樂、平安地成長。我班將安全教育作為每個學(xué)期的重點,本學(xué)期我們將要組織多種形式的安全教育活動。

  十、養(yǎng)成教育具體安排:

  養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是日積月累、反復(fù)訓(xùn)練、循序漸進的過程。根據(jù)行為習(xí)慣的養(yǎng)成特點,小學(xué)生的身心發(fā)展特點,把行為規(guī)范逐條分解,分周落實養(yǎng)成訓(xùn)練。具體內(nèi)容如下:

  第一、二周:學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等法規(guī)法則,強化紀(jì)律,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  第三、四周:學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》

  第五、六周:學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》

  第七、八周:活動講文明,認真做“兩操”

  第九、十周:主題班隊活動,學(xué)會交往,舉止大方

  第十一、十二周:熱愛勞動,認真做值日

  第十三、十四周:注意安全,遵守交通規(guī)則

  第十五、十六周:主題班隊活動

  第十七、十八周:誠實守信,知錯就改

  第十九、二十周:《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動工作總結(jié)。

  三月份:

  1、《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育宣傳。主題班隊活動。

  2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》

  3、利用板報陣地積極宣傳《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》。

  4、舉行《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》知識競賽和演講比賽。

  5、《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動月工作總結(jié)和表彰。

  四月份:《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動小組會。評比活動、主題班隊活動。

  五月份:

  1、安全知識競賽。評比活動、義務(wù)勞動。主題班隊活動。

  2、《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動小組會。

  六月份

  1、慶“六一”書法,繪畫展練!缎W(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動小組會。

  2、好習(xí)慣故事會。搞好期末的復(fù)習(xí)工作,迎接期末考試。主題班隊活動

  七月份

  1、慶“七一”活動。《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動工作總結(jié)。

  2、對學(xué)生進行假期安全教育。寫各項工作總結(jié)。

養(yǎng)成工作計劃 篇6

  “習(xí)慣形成性格,性格決定命運”。學(xué)生時期是人生成長過程中的一個關(guān)鍵時期。這一階段養(yǎng)成的良好習(xí)慣對人的一生有積極影響。班主任在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面有著不可忽視的責(zé)任。本學(xué)期我就從以下幾方面展開對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

  一 、注重良好習(xí)慣培養(yǎng)的時機

  1.時間上越早越好。

  習(xí)慣的培養(yǎng)越早越好。從開學(xué)的第一天開始,我就要著重觀察學(xué)生的衣著打扮、言行舉止;打掃衛(wèi)生時,我要細心觀察學(xué)生打掃衛(wèi)生是否積極,誰在無動于衷;全體同學(xué)做好后,我要認真觀察誰最專心致志......讓學(xué)生們認識到,班主任從一開始就在關(guān)注他們的言行!傲己玫拈_端等于成功的一半”。從一開始趁壞習(xí)慣還立足未穩(wěn),及時進行糾正,有利于良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

  2.注意順序上的遞進。

  良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個長期的過程。對于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),要有耐心,有條理,有思路;循序漸進,循循善誘,才會起到立竿見影的效果。一定不能囫圇吞棗,半途而廢。

  二、注重多方面習(xí)慣的培養(yǎng)

  1.行為習(xí)慣

  孔子曰:“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從!痹谝髮W(xué)生做好行為規(guī)范之前,我要先為他們起到榜樣示范的作用,用自己的一言一行教育學(xué)生。然后再強調(diào)學(xué)生注意平時的言行舉止要得體,要適宜。對于長輩和老師,要報以尊敬和善的態(tài)度;對于同輩,要友善親切,團結(jié)互助。例如,上下樓梯靠右行;進辦公樓要輕聲慢走,不能大聲喧嘩;進辦公室要先敲門,得到老師的允許再進去;上學(xué)放學(xué)要遵守交通規(guī)則;升旗集會時保持安靜等。

  “細節(jié)決定成敗,”我要堅持從日常生活的一些小事著手,讓學(xué)生從小事中明白“莫以善小而不為,莫以惡小而為之!睆亩鴿u漸培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

  2.生活習(xí)慣

  “好的生活習(xí)慣有利于一生的身體健康。”對于學(xué)生,在學(xué)校里就必須注重自己的衣著整潔,頭發(fā)、指甲不要過長,不要在衣著上與他人攀比。自己的學(xué)習(xí)用品也要擺得整整齊齊。另外,生活在集體中,除了保持好個人衛(wèi)生,還要愛護班級的衛(wèi)生。做到積極做值日,不亂扔雜物。

  3.學(xué)習(xí)習(xí)慣

  (1)制定計劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。在漫長的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生應(yīng)定期樹立目標(biāo),確立自己的趕超對象,給自己的前方豎一面紅旗。這樣有了目標(biāo)就有了動力,就不會再感到無所事事,沒有壓迫感,而成績也在追趕目標(biāo)的過程中提高了。

 。2)上課認真聽講的習(xí)慣。辦事要講究效率,學(xué)習(xí)也是一樣。學(xué)生學(xué)習(xí)的主要時間在課堂上,而利用好課堂40分鐘就顯得尤其重要。認真聽講,注意力集中,積極思考是提高學(xué)習(xí)效率、成績優(yōu)異的必備條件。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后,積極發(fā)言的良好氛圍,要積極做好班級干部和頭20名同學(xué)的思想工作,讓他們起好的帶頭作用。

 。3)積極完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是對新知識鞏固復(fù)習(xí)的一個過程,是檢查自己一天的知識是否掌握了的過程,也是一個預(yù)習(xí)第二天功課的過程。我每天都布置讀的作業(yè),并且讓家長簽名,以便讓家長了解孩子在校的情況,并且及時檢查,查漏補缺。

 。4)養(yǎng)成正確書寫的習(xí)慣,F(xiàn)在的孩子也許是嬌生慣養(yǎng),上課寫字時總喜歡趴在桌子上,盡管總是提醒,可還是堅持不了幾分鐘,于是我在開學(xué)初就強調(diào)寫字的“三個一”每節(jié)課嚴格把關(guān),并分了小組進行比賽,定時對優(yōu)勝小組進行表揚,鼓勵好的帶動差的。

  三、注重學(xué)校與家庭的有機結(jié)合

  一個人成長過程要接受三方面的教育,即學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。只有這三方面的教育一致互相配合,保持教育影響的一致性、連續(xù)性,才能收到良好的教育效果。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是如此,單靠學(xué)校教育是難以收到滿意的效果。而學(xué)生的主要活動范圍是學(xué)校和家庭,所以學(xué)校教育更應(yīng)與家庭教育有機結(jié)合起來。不能只依靠學(xué)校一個陣地,要隨時和家長取得聯(lián)系,做好家長工作,請求家長在家里也要對學(xué)生進行良好習(xí)慣的培養(yǎng),把家庭教育納入到學(xué)校教育的軌道上,成為學(xué)校教育的得力助手。例如,每天作業(yè)、課堂訂證讓家長簽名,這既能讓學(xué)生重視作業(yè),按時訂正,也能讓家長及時了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生在家的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣也需要家長的'及時監(jiān)督、培養(yǎng)。相信只要學(xué)校和家庭達成共識,學(xué)生一定會養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多。教師教育學(xué)生是非常辛苦的,但教師默默的奉獻也是有意義的。播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;養(yǎng)成一種習(xí)慣,收獲一種人生。我們今天用自己的心血和汗水培養(yǎng)教育學(xué)生,使他們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,對他們的一生,乃至于對整個人類社會,都具有十分重大的意義。

養(yǎng)成工作計劃 篇7

  隨著素質(zhì)教育的不斷深入,我們已經(jīng)從更深的層次面上認識到學(xué)校這個特殊的社會環(huán)境對培養(yǎng)全面合格的人才的核心作用。學(xué)校的教育內(nèi)容和方法,直接制約學(xué)生德智體美勞等方面的全面發(fā)展。為了逐步規(guī)范一年級學(xué)生的日常行為,提高其自理能力,形成良好的道德品質(zhì),結(jié)合我校實際,制定本計劃。

  一、目的意義

  教育德為先。養(yǎng)成教育是德育工作中的基礎(chǔ)工程。更是一年級新生德育工作的重點,通過系列有效地常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌,自立自強的優(yōu)良品質(zhì),豐富我校關(guān)于《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)》的工作內(nèi)容,促進學(xué)校德育工作的深入開展。

  二、具體內(nèi)容

  根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點和心理特點,養(yǎng)成教育的內(nèi)容分為下列幾個板塊:

 。ㄒ唬┒Y儀常規(guī)

  1、自學(xué)生入學(xué)起,著重讓學(xué)生懂得:

 、偕蠈W(xué)穿戴要整潔;

 、谏险n鈴聲響立即有序的進教室坐好,不打鬧、不講話,能唱歌,在班干部指揮下朗讀或背書。

 、凵稀⑾抡n時,起立向老師致敬問好。站立正直、聲音自然洪亮、整齊。

 、苌蠈W(xué)遲到,應(yīng)在教室門口先向老師報告,經(jīng)老師同意后才可進入,進教室時,腳步要輕捷,入座時不要發(fā)生較大響聲,并立即集中精神聽課。

 、荻Y貌,在校內(nèi)外見到老師主動問好,會用“請”、“您好”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語。

 、拚n間如有緊急情況需要離開課堂,須向老師請假,經(jīng)老師同意后才可出去。

  (二)學(xué)習(xí)常規(guī)

  1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣每天自覺將下堂課所需物品準(zhǔn)備妥當(dāng)。

  2、班主任要結(jié)合每周一的升旗儀式對學(xué)生進行“我愛國旗”的教育,讓學(xué)生懂得國旗是祖國的象征,升旗時態(tài)度要認真嚴肅、列隊要整齊、唱國歌時聲音要響亮、整齊。

  3、老師上課時應(yīng)向?qū)W生強調(diào)讀書寫字的基本要求:①文具擺放:書、本分別擺放在課桌左右角,文具盒與書本垂直成直角,上什么課擺什么書;②坐姿:兩手自然下垂分放兩邊,胸離課桌一拳,身坐正,眼平視;③握姿:握筆姿勢正確,手離筆尖一寸;④寫姿:眼距書本一尺,書本擺正,不歪頭、不斜肩、不橫寫;⑤讀書:書拿起,傾斜45度角,朗讀時身坐正,讀書聲音洪亮,要抑揚頓挫,不能唱讀。注意句與與之間的停頓;⑥發(fā)言:先舉手,動作要輕,經(jīng)允許再發(fā)言。身體站直,聽準(zhǔn)問題,回答完整,聲音洪亮,不說半句話。

  4、要求學(xué)生上課認真聽課,及時、獨立完成作業(yè),并交老師批改,如作業(yè)有錯誤要及時訂正。

  5、班主任和數(shù)學(xué)老師要利用晨會和口語交際課,讓學(xué)生學(xué)會專心傾聽,積極思考,主動表達。

  (三)紀(jì)律常規(guī)

  班主任要結(jié)合新頒布的中小學(xué)生日常行為規(guī)范,對學(xué)生進行校紀(jì)、校規(guī)教育。

  1、每天按時上課、不遲到、不早退,有事向老師請假。

  2、集隊做到快、靜、齊,行進中不打鬧。

  3、上下樓梯時靠右走,不準(zhǔn)推擠別人,不扶肩搭背。

  4、課間活動不追趕打鬧。不大聲喧嘩,不做危險、劇烈的動作。

  5、愛護公物,不破壞花草樹木。

  (四)衛(wèi)生常規(guī)

  1、各班設(shè)立學(xué)生輪流值日制度。學(xué)會打掃衛(wèi)生。學(xué)生值日時不許家長代勞,班主任要及時表揚做得好的同學(xué)。

  2、不亂涂墻壁,不亂丟亂吐。

  3、注意個人衛(wèi)生,做到勤洗澡,早晚刷牙。常剪指甲。

  4、自己能做的事情自己做。

  5、愛惜課本、文具。

  6、教育學(xué)生不亂扔雜物,主動維護校園衛(wèi)生清潔,見到紙片拾起來。

  班主任要充分利用班隊活動時間舉行如“我能行”、“小鬼當(dāng)家”之類有益活動。有針對性的開展“比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律、比能力”的活動。同時要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,及時表揚,以點帶面。

  (五)列隊做操

  要求學(xué)生學(xué)會聽體育口令,班干部報數(shù)。培養(yǎng)從小鍛煉身體的意識,齊步走、向右、向左轉(zhuǎn)等基本常識。養(yǎng)成做操認真、動作規(guī)范,出操、下操要有秩序的好習(xí)慣。

  具體內(nèi)容:

  1、是否快速準(zhǔn)確到達指定地點。

  2、按音樂完成整套動作。

  3、做操動作正確,規(guī)范、到位,整體效果好。

養(yǎng)成工作計劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  養(yǎng)成教育是我們學(xué)校的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點,以有利于指導(dǎo)我班學(xué)生健康成長為目的,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實,注重實效,形成我班特色,開創(chuàng)我我班養(yǎng)成教育的新局面,大力推進素質(zhì)教育。

  二、工作目標(biāo)

  1、通過“禮儀習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

  2、通過“生活習(xí)慣”教育,使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣,提高學(xué)生的生活能力。

  3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

  4、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

  三、教育內(nèi)容

  以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn),歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為,從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面,正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

  1、禮儀習(xí)慣

 、僮鹬亻L輩,聽父母教導(dǎo),不頂嘴,講話態(tài)度誠懇。

  ②接受長輩物品時要起立雙手接,受到贊揚時說“謝謝”。

 、凵蠈W(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候,外出時向父母道別,說明去向。

  ④吃飯不獨占獨吃,先讓長輩就座,吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”。

 、蓐P(guān)心父母等長輩的身體,父母生病要問候,端水送藥,主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。

 、抻锌腿藖碓L,接待熱情、周到,要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語。

 、哌M校第一次見到老師,早上問早、中午問好,放學(xué)見到老師說“再見”,進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。

 、嗌险n回答問題先舉手,跟老師說話要起立,進辦公室前喊“報告”。

  ⑨同學(xué)要互助,不以強欺弱,不叫同學(xué)綽號。

 、鈪⒓由祰,要嚴肅、莊重、衣著整潔。

  2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

 、僬n前要預(yù)習(xí),中高年級預(yù)習(xí)有記錄,學(xué)會帶著問題聽。

 、谡n前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課。

 、凵险n座姿端正,書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸,眼睛離書一尺,身體離桌一拳。

  ④上課專心聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,抓重點,積極思考,認真做筆記。

 、葑鳂I(yè)要字體端正,紙面清潔,格式正確,不邊做邊玩。

 、薨磿r完成作業(yè),做到獨立、耐心、細致,及時改正錯。

 、邔W(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),先審題再解答的習(xí)慣。

 、嗫荚嚧痤}要細心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。

  3、生活習(xí)慣

 、僭绯吭缙穑凰瘧杏X——做勤快人。

  ②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速——當(dāng)利索人;

 、鄢燥栵、吃好飯、不挑食——做健康人。

 、懿贿^早到校,上學(xué)不遲到,放學(xué)及時回家,不繞路,不貪玩,不在路上打鬧——做守時人。

 、菰缤礓萄,天天洗腳,經(jīng)常洗澡,經(jīng)常剪指甲,穿戴整潔——講衛(wèi)生。

 、蕹鋈虢淌遥舷聵翘菘坑倚,不打鬧。有秩序上(下)操,站隊不擠、不搶、不拖、聽口令,動作快——守紀(jì)律。

 、叻e極主動打掃教室,不帶瓜子、糖果、冰糕入校,校園不亂扔碎紙,不亂涂亂畫,不隨地大小便——講公德。

  ⑧星期天、節(jié)假日有活動時間表,學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊——講條理;

  ⑨看電視按照家長和老師的要求有限度,不放任——講理。

  ⑩在家?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動。

 、险n外不與同學(xué)串門,晚上不在街上逗留。

  4、節(jié)儉習(xí)慣

 、倮盟㈦娂皶r關(guān)閉開關(guān),節(jié)約一度電、一滴水。

  ②愛護書本,節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆。

 、蹛圩o桌椅、門窗、板擦等物。

 、軔巯б挛,不追求穿。;

 、輴巯ЪZ食,不亂倒飯菜,節(jié)約一粒糧食。

 、薏浑S便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具。

  ⑦正確支配零用錢,不吃零食。

 、嗖幌蚋改柑岢鲞^高的物質(zhì)要求。

 、釋W(xué)習(xí)、辦事講效率,學(xué)會能用不同辦法解決同一問題。

  四、時間安排:

  三月份:禮儀習(xí)慣教育

  四月份:學(xué)習(xí)習(xí)慣教育

  五月份:生活習(xí)慣教育

  六月份:節(jié)儉習(xí)慣教育

養(yǎng)成工作計劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  堅持德育為首位,以《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩,以新的教育理念為中心,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想,以政教處工作計劃為指針,以務(wù)實、創(chuàng)新的精神,提高養(yǎng)成教育工作的實效,力爭使本班各方面的工作有新的突破。

  二、班級基本情況

  本班共65人,男生32人,女生33人。通過半年的努力,基本形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),養(yǎng)成教育初建成效,大多數(shù)學(xué)生能較好地遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,普遍積極向上,具有自信心、自尊心和競爭意識,不論在思想品德或是行為習(xí)慣都有較大的進步。

  三、本學(xué)期工作目標(biāo)

  1、以“一個目標(biāo)(學(xué)會做人)”、 “四個突破(環(huán)境衛(wèi)生、放學(xué)管理、兩操質(zhì)量、文明禮儀)”、 “六個渠道(課堂教育、班會、讀報、課余活動、板報、廣播)”、“七種方法(說服引導(dǎo)、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束、集體會診)”作為本學(xué)期的工作目標(biāo),扎實細致開展養(yǎng)成教育工作

  2、學(xué)習(xí)、落實和內(nèi)化《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《實驗小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范處罰條例》,同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、安全常規(guī)等,使學(xué)生無論在課堂上,出操集會上,都能保持良好的紀(jì)律。以此促進學(xué)生文明素養(yǎng)的形成和提高。

  3、發(fā)揮班干部作用

  班干部是班主任的好幫手,充分發(fā)揮班干部的作用,不僅利于教師把更多的精力投入到教學(xué)中,更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多,但我總覺得有很多事要親自操心,覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題,俗話說:失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯,關(guān)鍵是知錯就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機會,很多事可以讓他們自己去做,讓他們在失敗中進步。比如布置教室、辦黑板報、搞班隊會活動等。

  四、具體工作措施

  1.重點落實好《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《實驗小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范處罰條例》,加強思想教育和文明行為的養(yǎng)成教育,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。每月評選出“學(xué)習(xí)星”“紀(jì)律星”“安全星”“衛(wèi)生星”,做到先進及時表揚,用評選促進成長,推動學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成。

  2、實施法治、安全、心理健康教育。學(xué)習(xí)貫徹《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》和學(xué)校的有關(guān)管理制度。加強安全防范意識,加強法治教育,提高自我防范能力,做到平安無安全事故發(fā)生。要求學(xué)生時時、事事、處處注意安全,寫好法制、安全課筆記。

  3、加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育。促進學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。在教學(xué)中充分挖掘教材,滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育,加強學(xué)生思想品德教育,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。明理踐行,逐步規(guī)范學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、與人交往、遵紀(jì)守法、愛心永遠、承擔(dān)社會責(zé)任、遠離違法犯罪等行為。利用3月文明禮儀月、5.4、6.1等重要節(jié)日開展各種豐富多彩的活動,實施各類教育。

  4、把建立良好的人際關(guān)系作為一項重要的工作抓好。在教師與學(xué)生之間,建立“民主、平等、互相理解;尊重、關(guān)懷、互相信任;彼此嚴格要求,彼此寬容體諒”的關(guān)系;為學(xué)生提供一個適合其身心特點需要的,具有強烈感情色彩的值得每個學(xué)生信賴和留念的環(huán)境,從而對學(xué)生的成長產(chǎn)生積極的影響。

  5、通過全面合理地安排好學(xué)生的各項課余體育活動,使學(xué)生每天能生活在積極、豐富、有規(guī)律的學(xué)習(xí)活動節(jié)奏中,促使學(xué)生思想品德的健康成長,同時在這些活動中培養(yǎng)特長學(xué)生和特色班級。

  6、經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。本學(xué)期召開一次家長會,并通過家訪、信訪、電話聯(lián)系等方式,同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系,與家長共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法。收集整理學(xué)生詳細資料,便于對學(xué)生實施靈活的,有針對性的教育。

  總之,在新的學(xué)期中,我會一如既往,加倍努力,使班級工作再上一個新臺階,讓我的每一個學(xué)生都成為合格的小學(xué)畢業(yè)生。

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