幼兒園保育員工作計(jì)劃（通用21篇）

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的幼兒園保育員工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園保育員工作計(jì)劃 1

　　一、培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的目標(biāo)

　　1、愿意上幼兒園，愿意和老師或者熟悉的大人親近。

　　2.能夠和老師一起參加小組活動(dòng)，愿意和同齡人一起玩游戲，嘗試和喜歡的同齡人分享食物和玩具，體驗(yàn)快樂。

　　3.注意自己和他人明顯的情緒表達(dá)，愿意在大人的提醒下問候他人，使用日常禮貌用語，做出簡(jiǎn)單的回應(yīng)。

　　4.知道自己的名字，年齡，性別，班級(jí)名字。

　　5.有一定的自理能力，愿意幫助家里的大人量力而行。比如：擺筷子、摘蔬菜、擺椅子等。

　　6.學(xué)會(huì)在集體生活中遵循簡(jiǎn)單的規(guī)則。

　　7.愛父母，愛長(zhǎng)輩，愛老師，愛同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)。

　　二、主要內(nèi)容和要求

　　培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，我們的主要任務(wù)是創(chuàng)造一個(gè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證孩子健康快樂的成長(zhǎng)；引導(dǎo)兒童主動(dòng)促進(jìn)健康發(fā)展；引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生興趣，發(fā)展感知，促進(jìn)語言思維能力的發(fā)展；培養(yǎng)孩子喜歡與人交流的態(tài)度，形成初步的獨(dú)立意識(shí)和膠合能力，促進(jìn)良好的人格發(fā)展；培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和生活中的基本生活能力；要激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美和感覺美的感覺，有幾種方法可以做到這一點(diǎn)。

　　生活：在輕松愉快的環(huán)境中，培養(yǎng)孩子健康的情緒和人格，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己做事情，體驗(yàn)做事的樂趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

　　1.訓(xùn)練孩子知道自己常見的物品和標(biāo)記，樂于在大人的幫助下清潔身體，洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

　　2、可以用勺子吃飯，喝湯，用杯子喝水，愿意接受各種食物。

　　3.幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立上廁所，定時(shí)睡覺的習(xí)慣。

　　4.鼓勵(lì)孩子多與人交流，逐漸適應(yīng)集體生活。

　　5、隨時(shí)引導(dǎo)孩子注意安全，有初步的自我保護(hù)意識(shí)，能聽大人的`安全提示，知道不要單獨(dú)在人不能注意的地方玩耍，不要觸摸危險(xiǎn)品，不要把異物放進(jìn)嘴里或耳朵里。

　　游戲：引導(dǎo)孩子主動(dòng)感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)對(duì)周圍事物的興趣，促進(jìn)各種發(fā)展。

　　1.引導(dǎo)孩子參與各種游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣，初步掌握游戲技巧；感知材料的特點(diǎn)，與同伴進(jìn)行友好的游戲，積極感知游戲材料的形狀、顏色、大小等明顯特征，懂得愛護(hù)書籍和玩具。

　　2.引導(dǎo)孩子感受集體游戲的樂趣，培養(yǎng)良好的社會(huì)情感，懂得愛親人、愛老師、愛孩子，樂于與人交往，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。認(rèn)識(shí)自己，感受節(jié)日快樂，學(xué)會(huì)量力而行，體會(huì)做事的樂趣，懂得遵守生活和游戲的規(guī)則，建立初步的規(guī)則感，不怕黑暗，不怕寒冷，不怕打預(yù)防針。

　　3.引導(dǎo)幼兒積極與他人交流，學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的需求，認(rèn)真聽人說話，理解簡(jiǎn)單的指令。

　　運(yùn)動(dòng)：激發(fā)孩子對(duì)戶外活動(dòng)的興趣，積極參加各種體育鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)和身體的健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的性格，活潑開朗，不怕困難。

　　三、措施

　　1.關(guān)心孩子，給予關(guān)愛

　　我們應(yīng)該真誠(chéng)地照顧每個(gè)孩子。我們應(yīng)該及時(shí)恰當(dāng)?shù)仃P(guān)注他們，比如微笑、擁抱和回應(yīng)，以此來傳達(dá)我們對(duì)他們的愛，滿足他們的身心需求，幫助孩子依靠老師，幫助他們建立信任，讓他們獲得安全感，促進(jìn)他們的身心健康。

　　2.教育與保護(hù)教育并重

　　護(hù)士和教師分擔(dān)促進(jìn)兒童健康發(fā)展的任務(wù)。必須為兒童提供飲食、日常生活等良好的生活條件，精心呵護(hù)兒童的日常生活，積極培養(yǎng)兒童的自理能力，做好保健和疾病預(yù)防工作，保護(hù)兒童安全，發(fā)展兒童的身體活動(dòng)能力，增強(qiáng)兒童健康。

　　3.順其自然，尊重個(gè)性

　　要尊重孩子的身心、發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異，順應(yīng)孩子的天性，關(guān)注孩子的需求，就要豐富寬松地安排孩子的日常生活，但要有相對(duì)的穩(wěn)定性。預(yù)定活動(dòng)和集體活動(dòng)時(shí)間較短，以個(gè)人自由和獨(dú)立運(yùn)作活動(dòng)為主，以個(gè)人交流和個(gè)人教育為主，尊重其個(gè)性特征，充分發(fā)揮其在活動(dòng)中的主動(dòng)性，對(duì)兒童活動(dòng)給予支持和鼓勵(lì)，并認(rèn)真觀察其興趣。

　　4.教育融入生活，成人以身作則

　　應(yīng)重視教育和引導(dǎo)兒童良好健康習(xí)慣和生活自理能力的培養(yǎng)。護(hù)士和老師要在學(xué)校生活中隨時(shí)與孩子溝通，在實(shí)踐中影響孩子，用熱情、愛心、敏感、有規(guī)律、有連貫性的態(tài)度去關(guān)心孩子，讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣后，自然形成良好的行為。

　　5.創(chuàng)造和諧的環(huán)境，確保孩子的身心安全

　　創(chuàng)造一個(gè)類似家庭的環(huán)境，溫馨舒適，安全美觀，活動(dòng)空間寬敞，有利于孩子獨(dú)立活動(dòng)，平行活動(dòng)，小組活動(dòng)，活動(dòng)材料和玩具準(zhǔn)備充分。他們通過感官和身體動(dòng)作，不斷嘗試、重復(fù)、模仿和操作，以獲得經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)新興能力的發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系，老師們應(yīng)該以身作則，互相尊重。

　　6.注重語言發(fā)展，調(diào)動(dòng)孩子聽說的積極性

　　在日常生活中，要引導(dǎo)孩子多說話，用語言表達(dá)自己的喜好，拓展自己的言語體驗(yàn)，與同伴融合，樂于傾聽他人，按照語氣指令理解和行動(dòng)，行為規(guī)范，表現(xiàn)出對(duì)老師口令的遵從。

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　日期：3月

　　1.做好開學(xué)準(zhǔn)備，迎接新生。

　　2.開展家長(zhǎng)工作，調(diào)整“家庭公共教育”欄目，貼在墻上。

　　3.家訪

　　4.制作自制玩具

　　3月11日上墻

　　三月中旬

　　四月

　　1.在上個(gè)月的班會(huì)上做一個(gè)總結(jié)。

　　2.召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹這學(xué)期的工作計(jì)劃，聽取建議，家長(zhǎng)需要配合工作。

　　3.自制玩具

　　四月，五月

　　1.六一兒童節(jié)準(zhǔn)備。配合老師管理好孩子。

　　2.教學(xué)主題活動(dòng)：

　　3.繼續(xù)家訪。

　　4.制作自制玩具

　　六一兒童節(jié)

　　六月

　　1.專題教學(xué)活動(dòng)：

　　2.自覺執(zhí)行班次分配。

　　3.特殊道德教育：安全。

　　4.保護(hù)工作的總結(jié)和反饋。

　　幼兒園保育員工作計(jì)劃 2

　　一、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo)

　　1、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。

　　2、能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂。

　　3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。

　　4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱。

　　5、有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級(jí)的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。

　　6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。

　　7、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。

　　二、主要內(nèi)容和要求

　　培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證幼兒健康、愉快成長(zhǎng)；引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)，促身體健康發(fā)展；引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境，對(duì)環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺，促語言思維能力發(fā)展；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨(dú)立意識(shí)，膠能力，促良好個(gè)性發(fā)展；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們的基本生活能力；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的方法有幾方面。

　　生活：在輕松愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個(gè)性，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己的事自己做，體驗(yàn)做事樂趣，滿足生活的`需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。

　　1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)自己常用物品及標(biāo)記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、會(huì)用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂于接受各種食物。

　　3、幫助幼兒建立獨(dú)立入廁，定時(shí)睡眠的習(xí)慣。

　　4、鼓勵(lì)幼兒多與他人溝通，逐漸適應(yīng)集體生活。

　　5、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全，有初步的自我保護(hù)意識(shí)，能聽從成人有關(guān)的安全提示，知道不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險(xiǎn)物品，不將異物放入口、耳里。

　　游戲：引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對(duì)周圍事物興趣，促進(jìn)多方面發(fā)展。

　　1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲快樂，初步掌握游戲技能；感知材料特點(diǎn)，會(huì)與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點(diǎn)，懂得愛護(hù)圖書和玩具。

　　2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂，培養(yǎng)良好的社會(huì)情感，懂得愛自己親人，老師和小朋友，愿與他人交往，體驗(yàn)集體活動(dòng)樂趣。認(rèn)識(shí)自我，感受節(jié)日快樂，學(xué)會(huì)做自己力所能及的事，體驗(yàn)做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識(shí)，不怕黑、不怕冷、不怕打預(yù)防針等勇敢精神。

　　3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己需求，會(huì)安靜聽加緊人說話，能聽懂簡(jiǎn)單的指令。

　　鍛煉：引發(fā)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)興趣，積極參與各種體育鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)動(dòng)作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好個(gè)性品質(zhì)。

　　三、措施

　　1、關(guān)愛幼兒，賦予親情

　　要以真誠(chéng)的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子，通過適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應(yīng)答等方式，傳遞對(duì)他們的關(guān)愛，滿足其身心需求，幫助幼兒對(duì)保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

　　2、教養(yǎng)并重，保教合一

　　保教人員共同承擔(dān)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù)，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件，精心護(hù)理幼兒日常生活，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力，做好衛(wèi)生保健，防病工作，保護(hù)幼兒安全，發(fā)展幼兒身體活動(dòng)能力，增強(qiáng)幼兒身體健康。

　　3、順其自然，尊重個(gè)性

　　要尊重幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個(gè)體差異，順應(yīng)幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要，就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對(duì)的穩(wěn)定性，預(yù)定的活動(dòng)和集體活動(dòng)短，以個(gè)別自由，自主操作活動(dòng)為主，以個(gè)別交流、個(gè)加教育為主，尊重他們個(gè)性特征，在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，對(duì)幼兒活動(dòng)給予支持和鼓勵(lì)，細(xì)心體察他們興趣。

　　4、教育融于生活，成人以身作則

　　重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，保教人員要在上學(xué)生活中隨時(shí)與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱情、愛心、敏感和規(guī)則性，貫性來關(guān)心孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式。

　　5、營(yíng)造合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全

　　營(yíng)造與家庭相似環(huán)境，從溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為主，活動(dòng)空間寬敞，有利于幼兒獨(dú)自活動(dòng)，平行活動(dòng)，小群體活動(dòng)，活動(dòng)材料和玩具準(zhǔn)備要充分。以通過他們的感知覺和身體動(dòng)作，不斷地嘗試、重復(fù)、模仿，操作而獲得經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)在出現(xiàn)的能力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作則，相互尊重。

　　6、注重語言發(fā)展，調(diào)動(dòng)幼兒聽說積極性

　　在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口，多用語言表達(dá)自己喜好，擴(kuò)大言語經(jīng)驗(yàn)，融恰與伙伴的關(guān)系，樂意聽別人說話，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　日期：3月份

　　1.做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，迎接新生。

　　2.進(jìn)行家長(zhǎng)工作，對(duì)“家園公育”欄目做好調(diào)整，并上墻。

　　3.家訪

　　4.自制玩具制作

　　3月11日上墻

　　3月中旬

　　4月份

　　1.在班務(wù)會(huì)上，對(duì)上月做出小結(jié)。

　　2.開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作計(jì)劃，聽建議，家長(zhǎng)需要配合工作。

　　3.自制玩具

　　4月、5月份

　　1.“六一”兒童節(jié)活動(dòng)籌備工作。配合教師做好幼兒管理。

　　2.教學(xué)主題活動(dòng)：

　　3.家訪工作的繼續(xù)開展。

　　4.自制玩具制作

　　“六一”兒童節(jié)

　　6月份

　　1.主題教學(xué)活動(dòng)：

　　2.自覺進(jìn)行配班工作。

　　3.專題德育工作：安全。

　　4.保育工作總結(jié)，反饋。

　　幼兒園保育員工作計(jì)劃 3

　　班級(jí)基本情況分析：這學(xué)期的草莓班共有名小朋友，其中名幼兒已經(jīng)過了半年的小小班集體生活，其他幼兒都是新生。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活，熟悉一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。

　　一、保教要求：

　　（一）身體發(fā)展方面

　　1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱，了解他們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。

　　2.引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初步感受到體育活動(dòng)的樂趣。

　�。ǘ�）認(rèn)知發(fā)展方面

　　1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是和睦幼兒園的'小朋友。

　　2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)柜子、茶杯、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。

　　3.引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬小椅子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。

　�。ㄈ�）社會(huì)性發(fā)展方面

　　1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛草莓班，愿意親近老師，有什么要求能主動(dòng)地和老師講，喜歡和小朋友一起活動(dòng)，能交到一兩個(gè)知心的好朋友。

　　2、引導(dǎo)幼兒愿意主動(dòng)地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

　�。ㄋ模┙逃�教學(xué)：

　　(1)以生活化、游戲化、綜合化的形式、開展各種教育教學(xué)活動(dòng)、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮。

　　(2)開展豐富多彩的戶外活動(dòng)、帶領(lǐng)幼兒坐小火車、滑滑梯、蕩秋千等，使幼兒喜歡上幼兒園。

　　(3)通過參觀、欣賞中大班幼兒的活動(dòng)，使幼兒逐漸了解一些活動(dòng)的常規(guī)，并且對(duì)各種活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。

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　　(1)清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。

　　(2)通過保健醫(yī)生的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習(xí)慣，不帶小物品入園。

　　(3)秋冬季節(jié)，勤曬被子，提高幼兒免疫能力。

　　（六）家長(zhǎng)工作：

　　(1)讓家長(zhǎng)全面了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。

　　(2)建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。

　　(3)通過家長(zhǎng)會(huì)議，評(píng)選家長(zhǎng)委員會(huì)，帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

　�。ㄆ撸┙】殿I(lǐng)域：

　　1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。

　　2、不害怕健康檢查和各種健康接種。

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號(hào)走成圓圈。

　　4、對(duì)體育活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。

　�。ò耍┥鐣�(huì)性領(lǐng)域：

　　1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

　　2、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。

　　3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

　　4、享受與同伴分享的樂趣。

　�。ň牛┱Z言領(lǐng)域：

　　1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

　　2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。

　　3、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流。

　�。ㄊ�）科學(xué)領(lǐng)域：

　　1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。

　　2、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

　�。ㄊ�一）藝術(shù)領(lǐng)域：

　　1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對(duì)歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

　　2、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。

　　二、保教工作

　　1、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng)，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。

　　2、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃；

　　3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。

　　4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開展體育活動(dòng)及游戲。

　　5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。

　　6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

　　三、家長(zhǎng)工作

　　1、召開學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。

　　2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查。

　　3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。

　　4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

　　5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法。

　　四、教研工作

　　1、制訂學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

　　2、研究制定課題方案。

　　3、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃。

　　4、參加年段集體備課活動(dòng)。

　　班級(jí)絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)同伴與老師，特別有幾個(gè)能力突出的幼兒兩周時(shí)間就能認(rèn)識(shí)班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時(shí)寄過午餐所以96%幼兒會(huì)使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。在開展活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)本班家長(zhǎng)配合教師工作的意識(shí)不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長(zhǎng)在認(rèn)真溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。

　　幼兒園保育員工作計(jì)劃 4

　　一、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作

　　作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每天對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸的變熱，在天氣好的時(shí)候要增加開窗通風(fēng)的次數(shù)和時(shí)間，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的學(xué)習(xí)和生活提供一個(gè)干凈舒適的環(huán)境。

　　二、做好幼兒的安全護(hù)理工作

　　天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運(yùn)動(dòng)多喝水，如果帶來需要服用的藥物，一定要向家長(zhǎng)詢問清楚服藥的時(shí)間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動(dòng)前，檢查好活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備好活動(dòng)器械。在戶外活動(dòng)的過程中，細(xì)心的護(hù)理好幼兒，隨時(shí)提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的.衣服，避免有露肚皮的現(xiàn)象，并且系好鞋帶。戶外活動(dòng)后要整理好活動(dòng)器械，協(xié)助教師整隊(duì)將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　三、做好一日生活常規(guī)的加強(qiáng)工作

　　通過培養(yǎng)，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高，班中大部分的幼兒都是能遵守一日生活常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，及初步的生活自理能力。只有個(gè)別的幼兒需要老師的提醒，而中班下需要學(xué)習(xí)一些新的常規(guī)，作為保育員要耐心細(xì)致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，并長(zhǎng)期堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　四、做好配合班中的老師搞好各項(xiàng)活動(dòng)的工作

　　在平時(shí)的工作中，我會(huì)和班中的其他教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育活動(dòng)中盡可能地參與，在班內(nèi)老師準(zhǔn)備活動(dòng)的過程中，我一定盡心盡力地看護(hù)好班中的幼兒，使老師能夠順利的進(jìn)行教育活動(dòng)，并放心地全力以赴地開展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　在本學(xué)期的工作中，我還會(huì)認(rèn)真參加每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行知識(shí)的更新與積累，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學(xué)期的工作完成好。

　　幼兒園保育員工作計(jì)劃 5

　　保育員的工作質(zhì)量關(guān)系到整個(gè)幼兒園辦園質(zhì)量。為了能更好地為幼兒服務(wù)，更好地執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，我們根據(jù)保育員工作崗位的具體要求，擬定本學(xué)期培訓(xùn)計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、加強(qiáng)保育知識(shí)的培訓(xùn)定期組織保育員學(xué)習(xí)新的教育思想；細(xì)化教育目標(biāo)、教育內(nèi)容，樹立"以人為本"的教育理念。通過學(xué)習(xí)，使保育員認(rèn)識(shí)到，幼兒健康教育既包含身體健康教育，也包含心理健康教育。通過不斷的學(xué)習(xí)和探討，使保育員逐漸提高自己的教育和保育水平。

　　2、明確幼兒園保育員正確的保育觀幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學(xué)的保育觀。保育工作不僅為幼兒提供良好、有序、規(guī)范的.養(yǎng)護(hù)和保育，而且更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒活動(dòng)的環(huán)境，讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心。

　　3、明確幼兒園保育員工作的職責(zé)a、重視幼兒安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，防止各類事故的發(fā)生。

　　b、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、室內(nèi)外環(huán)境的清潔衛(wèi)生及消毒工作。

　　c、在教師指導(dǎo)下管理好幼兒的一日生活。

　　4、在保健人員及教師指導(dǎo)下，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作。

　　5、在教師指導(dǎo)下，做好各項(xiàng)教育活動(dòng)的準(zhǔn)備工作及配合教師組織幼兒教育活動(dòng)。

　　6、負(fù)責(zé)保管本班幼兒衣物和本班設(shè)備用具。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　通過對(duì)保育員培訓(xùn)，使保育員系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識(shí)。具備一定的道理、業(yè)務(wù)、身心素養(yǎng)。并能根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)及保教工作的目標(biāo)、原則、方法與要求，獨(dú)立的開展幼兒的各項(xiàng)保教工作。

　　三、具體措施

　　1、熟悉新幼兒園的內(nèi)外環(huán)境，新的設(shè)備、設(shè)施的使用方法，掌握保育員工作的操作規(guī)程，能配合教師開展保教工作。

　　2、明確工作崗位及職責(zé)，做到分工明確，檢查有序。

　　3、開展觀摩活動(dòng)，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量，以每周一次定期檢查和一次抽查為準(zhǔn)，并與考核獎(jiǎng)掛鉤，做到獎(jiǎng)罰分明。

　　4、每月對(duì)保育員進(jìn)行一次理論或?qū)嵺`培訓(xùn)，并進(jìn)行考核。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容安排如下

　　九月份：學(xué)習(xí)新園有關(guān)設(shè)備、設(shè)施的使用方法以及保育員的職責(zé)與一日流程。

　　十月份：秋季常見傳染病的識(shí)別和預(yù)防(聘請(qǐng)兒保醫(yī)生來園)

　　十一月份：幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)

　　十二月份：保育員環(huán)境衛(wèi)生技能技巧

　　元月份：開展崗位大練兵(整理床鋪)

　　幼兒園保育員工作計(jì)劃 6

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)教育局對(duì)幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。

　　二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)

　　落實(shí)新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化；規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重；圍繞實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性；密切家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對(duì)外宣傳力度；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

　　三、具體目標(biāo)與措施：

　　(一)落實(shí)新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。

　　良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。

　　新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會(huì)越多，作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。

　　在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。

　　管理人員要按計(jì)劃落實(shí)保教管理。管理人員要做到早安排，結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正及時(shí)，切實(shí)為保教一線服務(wù)好。

　　各班的班長(zhǎng)要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對(duì)幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。

　　(二)圍繞實(shí)際問題開展教研。

　　上學(xué)期，幼兒園開展了分領(lǐng)域的教研，多數(shù)教師都樂于參加這種形式的教研活動(dòng)并深有收獲，教研解決了我們?cè)诒＝坦ぷ髦杏龅降囊恍﹩栴}，本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展分領(lǐng)域的`教研。

　　本期教研工作的重點(diǎn)是，繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研，教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。各教研組長(zhǎng)要通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。

　　(三)密切家園聯(lián)系，共育幼兒

　　《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件�！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長(zhǎng)的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作。幼兒園在家長(zhǎng)會(huì)、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀。

　　九月份：

　　1.制訂本學(xué)期各類工作計(jì)劃，并且完成各班教室布置、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等工作。

　　2.教師技能技巧訓(xùn)練及考核。

　　3.迎接新生，穩(wěn)定新生情緒；上好安全第一課，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。

　　4.隨堂聽課，各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查。(教學(xué)環(huán)節(jié)、教師的備課、教案、教育隨筆、晨間活動(dòng)等)

　　5.健康、快樂、發(fā)展主題活動(dòng)材料整理。

　　十月份：

　　1.豐富活動(dòng)室區(qū)角材料，提供幼兒主動(dòng)操作的機(jī)會(huì)。

　　2.組織集體備課，以年級(jí)組為單位，選擇主題，確定主備課人。

　　3.教學(xué)常規(guī)檢查。

　　4.健康、快樂、發(fā)展主題活動(dòng)總結(jié)。

　　十一月份：

　　1.各班教學(xué)活動(dòng)觀摩活動(dòng)

　　2.開展幼兒安全自救自護(hù)常規(guī)教育以及演練活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1.互聽課活動(dòng)，要求教師做好聽課記錄和評(píng)課工作。

　　2.教師園本培訓(xùn)。(《綱要》、《規(guī)程》和《指南》的學(xué)習(xí)。

　　3.教師技能技巧的培訓(xùn)，韻律活動(dòng)的創(chuàng)編。

　　4.舉行慶“元旦”迎“新年”系列活動(dòng)。

　　一月份：

　　1.班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。

　　2.做好期末幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)，《幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)》的抽檢查。

　　3.各班做好20xx下半年班務(wù)工作總結(jié)，收集整理各項(xiàng)教學(xué)資料。

　　4.對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育。

　　幼兒園保育員工作計(jì)劃 7

　　新學(xué)期開始了，我依舊做幼兒園的保育工作。幼兒園的教育離不開保育，保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育，增進(jìn)幼兒對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自信等良好個(gè)性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。保育工作對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)以及日后發(fā)展有不可低估的影響。為把保教相結(jié)合并適應(yīng)新趨勢(shì)發(fā)展，我在校領(lǐng)導(dǎo)及園長(zhǎng)的正確帶領(lǐng)下，以幼兒為中心，轉(zhuǎn)變以往的觀念，實(shí)行保育工作與教育相結(jié)合的原則，結(jié)合本人的工作，特制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策以及政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自己政治素養(yǎng)。積極參加園里舉行的.各種具體工作，不斷提高保育質(zhì)量。

　　2、嚴(yán)格遵守《保育員的職業(yè)守則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識(shí)，不斷提高保育質(zhì)量。

　　二、具體工作

　　1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣

　　(1)養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾擦臉，保持衣服整潔。

　　(2)搞好幼兒用具、餐具的消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生及傳播。幼兒口杯、飯勺每天洗凈后用消毒柜消毒，毛巾每天用84消毒液浸泡消毒，餐桌餐前消毒(84消毒液擦后清水再擦拭)，玩具圖書每天消毒(玩具84液浸泡、圖書日光曝曬)，墊絮、被子每月按照規(guī)定次數(shù)清洗、曝曬。

　　(3)搞好班級(jí)及責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作，每天一小掃，每周一大掃，定期接受檢查。

　　(4)堅(jiān)持每天班級(jí)和衛(wèi)生擔(dān)當(dāng)區(qū)的消毒工作，使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、良好習(xí)慣培養(yǎng)

　　(1)認(rèn)真做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食

　　(2)要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時(shí)兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，督促幼兒將碗內(nèi)食物吃完，教育幼兒不挑食、不浪費(fèi)，保持桌面、地面干凈，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯后漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　(3)有良好睡眠及穿脫能力。午睡時(shí)要教育孩子有序的穿脫衣服，鞋襪，將衣服、鞋子放整齊。養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣及正確的睡眠姿勢(shì)。能安靜就寢，學(xué)習(xí)獨(dú)立睡眠。

　　3、安全工作。重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，如不能處理要及時(shí)上報(bào)。作為幼兒園的一員，要把自己當(dāng)成主人翁，在工作中要細(xì)心、留心，將安全事故降低為零，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時(shí)反應(yīng)，不能視而不見，只有事事小心、時(shí)時(shí)有心、處處留心，才能杜絕一切安全事故的發(fā)生。

　　4、搞好幼兒的生活管理 。對(duì)孩子有愛心、細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)放心。家長(zhǎng)將孩子交給我們，我們要象對(duì)自己孩子一樣去對(duì)待班上的孩子，冷了要給孩子加衣服，熱了要給孩子脫衣服。中午值午睡時(shí)要在寢室內(nèi)來回走動(dòng)，注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，不得打瞌睡、離開寢室。天冷時(shí)將幼兒的被子蓋好，不要讓孩子的肩膀露在外面。孩子大便、小便后不能訓(xùn)斥，要將孩子洗干凈并換上干凈的衣服。孩子不舒服，要立即送保健室查看，如需要通知家長(zhǎng)應(yīng)立即通知。孩子年齡小，要教會(huì)孩子將上衣塞進(jìn)褲子里，天冷時(shí)要經(jīng)常檢查孩子的肚臍是否露在外面，每天放學(xué)前要將孩子的衣服整理好。

　　5、學(xué)會(huì)配合、突出結(jié)合。上班時(shí)間做好本職工作以后，要配合教師組織活動(dòng)，不能在園內(nèi)閑談。配合教師時(shí)要注意自己的言行，不能擋住孩子的視線，影響孩子活動(dòng)。配合老師開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，做好課前準(zhǔn)備，配合教師開展各項(xiàng)游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動(dòng)，做好護(hù)理工作，(廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等)。團(tuán)結(jié)協(xié)作。教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使孩子健康成長(zhǎng)。

　　6、積極做好家長(zhǎng)工作。及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通，多征求聽取家長(zhǎng)意見，讓家長(zhǎng)配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長(zhǎng)，熱情服務(wù)

　　7、注重提高自我素質(zhì)。多方式、多途徑學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行知識(shí)更新，不斷調(diào)整自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便適應(yīng)幼兒教育需要，為自己打下良好基礎(chǔ)知識(shí)。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。

　　幼兒園保育員工作計(jì)劃 8

　　結(jié)合自身實(shí)際情況和保育工作現(xiàn)狀我談?wù)勎业墓ぷ饔?jì)劃，一共四方面：

　　一、制定科學(xué)合理的我園衛(wèi)生消毒規(guī)范

　　我園現(xiàn)在有《衛(wèi)生消毒規(guī)范》，但《規(guī)范》還不夠全面、細(xì)化，有些方面還不夠統(tǒng)一。我打算再從早上入園到晚上離園各個(gè)環(huán)節(jié)需要消毒的地方進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)范與統(tǒng)一。如，口杯怎樣消毒?再如，不同場(chǎng)所的抹布、拖把均應(yīng)專用并有標(biāo)記，必要時(shí)進(jìn)行消毒處理。窗簾怎樣扎掛?被子怎樣疊放?保溫桶內(nèi)、消毒柜內(nèi)的清潔與消毒等這些衛(wèi)生死角也要規(guī)定清潔與消毒等等。

　　《衛(wèi)生消毒規(guī)范》的制定一方面參照相關(guān)理論基礎(chǔ)，另一方面結(jié)合保育員工作中的合理化建議而來，最終形成的《衛(wèi)生消毒規(guī)范》是具有指導(dǎo)性和操作性的，我會(huì)將《規(guī)范》印成一本本文字資料發(fā)到各班，如果可能的話，我將我園的《衛(wèi)生消毒規(guī)范》制作成PPT或拍成視頻留作園本培訓(xùn)的資料。

　　二、經(jīng)常檢查保育常規(guī)

　　幼兒園保育工作千頭萬緒，但大的方面有以下內(nèi)容：一是班級(jí)衛(wèi)生消毒，二是幼兒吃飯，三是幼兒睡覺，四是幼兒喝水如廁等生活常規(guī)，等等。我會(huì)把這四大方面提出十幾個(gè)小項(xiàng)(如，餐具的消毒、玩具圖書的消毒、室內(nèi)常規(guī)衛(wèi)生、通風(fēng)及空氣消毒、床鋪整理、保健手冊(cè)的填寫、檢查開飯、檢查值午睡、檢查喝水、如廁、洗手等)，每月和保健醫(yī)生、值班人員重點(diǎn)性檢查其中一項(xiàng)(其他項(xiàng)作為常規(guī)檢查和隨時(shí)抽查)，每檢查一項(xiàng)都要制定評(píng)分細(xì)則，根據(jù)評(píng)分細(xì)則為班級(jí)保育工作打分，適當(dāng)時(shí)候小結(jié)通報(bào)，獎(jiǎng)優(yōu)罰差。

　　這一項(xiàng)工作需要我把全年(10個(gè)工作月)每月重點(diǎn)檢查項(xiàng)目一一列出來，并制定好每一項(xiàng)的'評(píng)價(jià)細(xì)則和表格。

　　三、一如既往地抓好春季體檢和四季防病工作

　　這一點(diǎn)，需要我在春夏秋冬一年四季積累大量素材，我打算結(jié)合保育工作形成一系列的文字資料，也可以說是成果。如《春季幼兒防病和保育要點(diǎn)》、《夏季幼兒防病和保育要點(diǎn)》、《秋季幼兒防病和保育要點(diǎn)》、《冬季幼兒防病和保育要點(diǎn)》，這也將作為我們保育園本培訓(xùn)教材。

　　根據(jù)一年四季保育工作的變化有重點(diǎn)性的開展教研活動(dòng)，如，春、秋季怎樣開展戶外活動(dòng)與體育鍛煉，發(fā)展幼兒動(dòng)作?夏季怎樣做好幼兒喝水與出汗后護(hù)理工作?冬季怎樣做好小班幼兒少尿褲子，吃熱飯等工作?每個(gè)季節(jié)都有一個(gè)重點(diǎn)問題，把這些家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，教師棘手的難點(diǎn)問題都能得到最大程度的解決，讓保育工作精細(xì)化，真正促進(jìn)每個(gè)幼兒健康成長(zhǎng)。

　　四、有效地開展保育員培訓(xùn)和技能比武活動(dòng)

　　保育培訓(xùn)和比武活動(dòng)貴在適時(shí)、有效。我將結(jié)合以上三大計(jì)劃適時(shí)有效地開展培訓(xùn)活動(dòng)(思想培訓(xùn)、理論培訓(xùn)、技能培訓(xùn))和比武活動(dòng)(如疊被子比賽，開飯觀摩，才藝展示等)。這一點(diǎn)需要我做全面的統(tǒng)籌安排(制定培訓(xùn)安排表)。

　　另外，結(jié)合20xx年全年的保育工作，我將打算編印《棗陽市直機(jī)關(guān)幼兒園保育員應(yīng)知應(yīng)會(huì)》叢書(資料)和《保育員易犯的30個(gè)錯(cuò)誤》一書，這些都是我的計(jì)劃和努力的方向。

　　五、保育資料規(guī)范齊全

　　今年是全新的一年，春節(jié)也即將到來，我要在春節(jié)前完成一些工作計(jì)劃里的任務(wù)，比如制定或打印的保育工作文字資料有：

　　1、《棗陽市直及滾幼兒園衛(wèi)生消毒規(guī)范》。

　　2、保育常規(guī)檢查安排表和評(píng)分細(xì)則表。

　　3、《四季幼兒防病和保育要點(diǎn)》。

　　4、《棗陽市直機(jī)關(guān)幼兒園保育員應(yīng)知應(yīng)會(huì)》叢書(資料)。

　　5、《保育員易犯的30個(gè)錯(cuò)誤》一書(兩年內(nèi)完成)。

　　幼兒園保育員工作計(jì)劃 9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”�？梢�，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。

　　而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計(jì)劃為導(dǎo)向，以爭(zhēng)創(chuàng)“上海市家教基地”和“南匯區(qū)示范幼兒園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來，形成1+1〉2的教育合力。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍。

　　2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。

　　3、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸現(xiàn)三位一體新合力。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬┮愿黜�(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍

　　1、加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧

　　以往，幼兒園開展家長(zhǎng)工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實(shí)在具體行動(dòng)上。為此，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā)，通過集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長(zhǎng)工作能力和家教指導(dǎo)水平。

　　如：開學(xué)初將針對(duì)“家訪”開設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料；平時(shí)將就“與不同家長(zhǎng)的交流需注意什么”展開學(xué)習(xí)和討論；同時(shí)，我們還設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長(zhǎng)工作”的沙龍活動(dòng)，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性。

　　2、深化合作，提高質(zhì)量

　　采用多種形式，組織豐富多彩的活動(dòng)，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長(zhǎng)宣傳欄、寶寶成長(zhǎng)冊(cè)、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所發(fā)展：

　　（1）家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并及時(shí)做好家訪記錄和家長(zhǎng)簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測(cè)，并與考核掛鉤。

　�。�2）家長(zhǎng)會(huì)：嘗試以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)準(zhǔn)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)、健康安全主題等活動(dòng)開展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng)，如：親子搶答、親子美勞等。

　�。�3）親子閱讀：本學(xué)期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長(zhǎng)閱讀的書刊雜志。其目的滿足孩子和家長(zhǎng)閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個(gè)平臺(tái)，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導(dǎo)不同年齡段的家長(zhǎng)選擇適合自己孩子的書刊，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣。同時(shí)又滿足家長(zhǎng)閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。

　　（4）專家講座：從家長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā)，本學(xué)期我園將針對(duì)家長(zhǎng)存在的育兒方面共性的困惑，邀請(qǐng)有關(guān)專家開設(shè)1—2個(gè)講座或咨詢活動(dòng)。

　�。�5）特殊幼兒指導(dǎo)：每位教師嘗試對(duì)班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃，記錄指導(dǎo)情況及其效果。

　�。ǘ�）以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象

　　隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識(shí)和樂趣，還給人們的.交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷，能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長(zhǎng)有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道，使雙方進(jìn)行思想融合，達(dá)成共同意見，形成觀念認(rèn)同的連心橋呢？在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁，并結(jié)合“上海學(xué)前教育”和“家�；�動(dòng)”兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好“三部曲”：

　　第一步：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳。為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長(zhǎng)工作，實(shí)現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達(dá)成“雙贏”的目的，一方面網(wǎng)管員幫助新教師準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，幫助她們明確平臺(tái)的維護(hù)和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我們發(fā)動(dòng)教師通過各種方法向家長(zhǎng)，尤其是新生家長(zhǎng)宣傳這樣一交流、互動(dòng)的載體，讓家長(zhǎng)借助平臺(tái)“暢所欲言”。

　　第二步：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)高效、快速、方便、獨(dú)特的交流方式，讓大家在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。我們有良好的設(shè)備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學(xué)習(xí)鏡頭直接上傳，以供家長(zhǎng)觀賞。

　　然而好多家長(zhǎng)雖是游戲玩家，卻不知道在BBS中如何進(jìn)入、發(fā)言、貼圖，這些基本技能的缺失，阻塞了網(wǎng)絡(luò)使用的暢通性，也阻礙了網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)工作順利展開的進(jìn)程。為了掃除這些障礙，我們將以班級(jí)為單位向家長(zhǎng)開設(shè)相關(guān)培訓(xùn)，印發(fā)相關(guān)操作路徑徑。從而提高家長(zhǎng)進(jìn)入平臺(tái)、使用平臺(tái)的能力，通過交流育兒經(jīng)驗(yàn)和幼兒在家進(jìn)行的有意義的活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與到育兒活動(dòng)中。

　　第三步：網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富。幼兒園家長(zhǎng)工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高。要做到這一點(diǎn)，教師必須使家長(zhǎng)及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為此，教師應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到“五公布”：

　　1、每月公布月工作計(jì)劃和目標(biāo)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道。

　　2、每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃。家長(zhǎng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了“請(qǐng)您配合”一欄，就明白了請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成的目標(biāo)。

　　3、公布幼兒的活動(dòng)跟蹤錄像，幫助家長(zhǎng)清淅地了解孩子在園的情況。

　　4、每周公布一周菜譜，讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配，同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。

　　5、及時(shí)公布幼兒園和本班重大的活動(dòng)信息，讓家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)的園所動(dòng)態(tài)、班級(jí)動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。

　　當(dāng)然，我們還應(yīng)積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與網(wǎng)絡(luò)討論，圍繞家長(zhǎng)的“心聲”，請(qǐng)家長(zhǎng)、老師跟貼，各抒已見，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能，架起家長(zhǎng)和老師溝通的橋梁。

　　四、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，形成三位一體新合力

　　1、挖掘家長(zhǎng)資源，壯大教育隊(duì)伍

　　讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí)，而且能大大激發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園工作的熱情，使家園互動(dòng)充滿活力。為此，9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、年級(jí)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，以此來壯大我們的隊(duì)伍。屆時(shí)，來自不同行業(yè)，具有不同特長(zhǎng)的年輕家長(zhǎng)將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)研究，落實(shí)解決。

　　同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，并建立家長(zhǎng)資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開展的家長(zhǎng)信息。然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展。

　　與此同時(shí)，我們還知道“用家長(zhǎng)的話說服家長(zhǎng)”將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫自己的育兒心得，用于經(jīng)驗(yàn)共享；另一方面，也將收集家長(zhǎng)的“育兒困惑”，并將收集的問題加以歸類整理，爾后視個(gè)性、共性的不同，通過書面、電話或家長(zhǎng)沙龍的形式予以答復(fù)。

　　2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延

　　《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間�！蔽覉@南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊(yùn)含了諸如商場(chǎng)、郵局、銀行、鎮(zhèn)政府、影劇院等周邊資源。這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材。

　　因此，本學(xué)期，我們嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長(zhǎng)為橋梁，邀請(qǐng)其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會(huì)。開設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地，鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資源；并結(jié)合課程，挖掘和聘請(qǐng)基地單位有專長(zhǎng)的人員如：醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學(xué)。

　　與此同時(shí)，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗；例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛心；元旦節(jié)我們可鼓動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等。

　　3、重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步，0—3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會(huì)各界人士的重視。我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是牽系千家萬戶的頭等大事。

　　因此，本學(xué)期，我園將在原有基礎(chǔ)上，從家長(zhǎng)的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式，提高家教指導(dǎo)效果，充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財(cái)物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù)，確保每學(xué)期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)開展早教指導(dǎo)活動(dòng)，拓展家教指導(dǎo)陣地，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對(duì)象的隊(duì)伍，提高家長(zhǎng)對(duì)0—3歲嬰幼兒教育的重視程度。

　　幼兒園保育員工作計(jì)劃 10

　　為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)。我園歷來重視保教質(zhì)量，在過去的工作中得到了社會(huì)的認(rèn)可，社會(huì)聲譽(yù)越來越好。本學(xué)期，我們將在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質(zhì)量更進(jìn)一步提高，積極爭(zhēng)創(chuàng)民樂縣示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(簡(jiǎn)稱《綱要》)為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)《綱要》，用《綱要》，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)教育行政主管部門對(duì)幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的'保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。

　　二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析：

　　我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)比較好，年輕教師居多，相當(dāng)一部分都是小學(xué)班中的優(yōu)異者，大多數(shù)都對(duì)孩子有耐心、富有愛心。通過傳幫帶、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗(yàn)。但是。隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢(shì)的發(fā)展,新的幼教理念、教學(xué)方法還沒有充分滲透到一日活動(dòng)中去。我們只有抓住機(jī)遇，解決困惑，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。

　　三、本期幼兒園保教主要目標(biāo)：

　　規(guī)范一日保教活動(dòng)；制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實(shí)保教常規(guī)管理；拓展教研工作思路，達(dá)到以研促教的目的；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

　　四、具體目標(biāo)與措施：

　　對(duì)幼兒園保教常規(guī)制度進(jìn)行修改完善，落實(shí)現(xiàn)有的《幼兒園保教常規(guī)制度》和《幼兒園保教常規(guī)檢查制度》，規(guī)范優(yōu)化一日活動(dòng)。

　　1、修改完善保教常規(guī)制度。

　　本學(xué)期，我們將結(jié)合實(shí)際修改完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性。要解決的問題是：幼兒園一部分教職工既有教師工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有教師工作，怎樣來規(guī)范一日保教常規(guī)，也就是怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進(jìn)行有效的檢查與評(píng)價(jià)，既能對(duì)保教工作進(jìn)行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督，又能通過制度的落實(shí)調(diào)動(dòng)教師積極性。這學(xué)期將結(jié)合實(shí)際，解決這一問題，修改制度，預(yù)計(jì)在下一學(xué)期實(shí)行修改后的教學(xué)常規(guī)制度。

　　2、搞好教師和保育員兩條線的保教常規(guī)，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。

　　本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實(shí)行。

　　首先，我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教師或保育員進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，明確教師職責(zé)與保育員職責(zé)，使大家做到分工明確而又相互配合。開展現(xiàn)場(chǎng)研討，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。

　　第二，每位教師應(yīng)該將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點(diǎn)，同時(shí)注重幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、要求，根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、年齡特點(diǎn)來安排活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，并以游戲?yàn)橹�。�?duì)幼兒的要求做到細(xì)致、具體，督促幼兒，規(guī)范幼兒的行為。教師和保育員在工作中要注重保教并重，共同配合，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活。

　　幼兒園保育員工作計(jì)劃 11

　　新學(xué)期已經(jīng)開始了，我會(huì)以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待自己的工作。為了能更好的完成工作，現(xiàn)制定了本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃如下：

　　一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

　　培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　1.鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口。飯前、便后要將手洗干凈，不吃不干凈的東西。

　　2.幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。

　　3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的'物品。學(xué)做一些力所能及的事。

　　4.在午睡時(shí)間，精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，對(duì)體弱多病的孩子特別關(guān)注,及時(shí)幫幼兒蓋被子等。

　　二、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。

　　要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在保教中要做到有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

　　三、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。

　　確保幼兒安全。對(duì)玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好體弱幼兒的護(hù)理，按時(shí)填寫出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作。

　　四、在組織活動(dòng)中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。

　　認(rèn)真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室內(nèi)物品的定點(diǎn)擺放，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。

　　幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。

　　幼兒園保育員工作計(jì)劃 12

　　為了做好這學(xué)期的保育工作，我制定以下工作計(jì)劃：

　　一、做好孩子一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

　　為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)孩子行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　1.孩子進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，察，精心照顧孩子，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助孩子掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)孩子的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見和建議。提醒孩子多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓孩子學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。

　　2.指導(dǎo)孩子用正確的方法盥洗。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

　　3.鼓勵(lì)孩子積極參加晨間鍛煉活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服入園。培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的.環(huán)保意識(shí)。

　　4.培養(yǎng)孩子的自理能力：教孩子學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

　　5.精心照顧好孩子午睡，做到不離崗，及時(shí)幫孩子蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)孩子的自律性，培養(yǎng)孩子良好的活動(dòng)習(xí)慣。

　　二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合

　　糾正孩子的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等。培養(yǎng)孩子互幫互助的良好品質(zhì)。

　　三、孩子的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)孩子身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。

　　要確保孩子活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給孩子帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫孩子擦汗，根據(jù)氣候的變化為孩子增減衣服。

　　四、加強(qiáng)孩子安全意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。

　　讓孩子了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)孩子自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。

　　五、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。

　　做到人到、心到、眼到、口到，隨時(shí)注意觀察孩子的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。

　　六、強(qiáng)化安全防范意識(shí)，確保孩子安全。

　　認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的孩子及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病孩子的隔離工作。做好體弱孩子的護(hù)理，按時(shí)填寫出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗孩子的被褥，進(jìn)行消毒。

　　幼兒園保育員工作計(jì)劃 13

　　本學(xué)期本班幼兒26名，其中，男孩子12名，女孩子14名。其中，新入園的孩子有8名。我班有三名教師和一名保育員。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。

　　班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣�？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。

　　一、保教工作

　　1、保育工作：

　　本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn)，做到：

　　吃飯：

　　吃熱飯，吃飽飯，鼓勵(lì)幼兒自己吃，但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助。

　　喝水：

　　會(huì)主動(dòng)喝水，能認(rèn)識(shí)自己的杯子，會(huì)自己倒水，并專心喝完，不會(huì)將水灑在桌子或地板上。

　　入廁：

　　會(huì)告訴老師要大小便，能主動(dòng)排隊(duì)入廁，并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子。

　　睡覺：

　　會(huì)主動(dòng)高興的上床，能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便，起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。

　　著裝：

　　根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服，要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立刻替換，隨時(shí)注意幼兒的著裝是否整齊。

　　安全：

　　杜絕不安全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，做到不爭(zhēng)搶，不打架。

　　2、教育教學(xué)工作

　　本班采用托班教材，針對(duì)本班幼兒年齡小、集中注意力時(shí)間短、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能參與到課程中，調(diào)動(dòng)幼兒積極性，并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)（如語言：故事、兒歌、情景對(duì)話、看圖講述、表演游戲等；美術(shù)：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等），讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，從而達(dá)到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　為幼兒創(chuàng)設(shè)與季節(jié)、主題相結(jié)合的班級(jí)環(huán)境，隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我。

　　區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放， 結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的`操作活動(dòng)。 材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。使幼兒喜歡幼兒園的環(huán)境，能高高興興上幼兒園，愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)，教師組織豐富多彩的活動(dòng)，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒，使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長(zhǎng)。

　　二、衛(wèi)生保健工作：

　　為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生消毒到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，確保孩子的健康。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級(jí)衛(wèi)生。

　　三、 家長(zhǎng)工作

　　家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，因此重視家長(zhǎng)工作是十分必要的。開學(xué)初對(duì)新生及體弱兒進(jìn)行家訪，共同商討孩子的教育問題，促進(jìn)家園教育，并和家長(zhǎng)一起同步前進(jìn)。

　　學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況及工作安排，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)工作，歡迎家長(zhǎng)參與班級(jí)工作。幼兒入園與離園時(shí)，隨時(shí)隨地與家長(zhǎng)進(jìn)行交談，了解幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都了解幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)對(duì)幼兒給予當(dāng)面表揚(yáng)和肯定，對(duì)于缺點(diǎn)雙方可及時(shí)糾正與改變。

　　本學(xué)期還建立了班級(jí)博客，在這里，我們將向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)向，領(lǐng)略最新的教育信息，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

　　對(duì)于每一位新生，詳細(xì)了解幼兒在家中的情況（包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點(diǎn)等），讓老師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時(shí)間里熟悉幼兒園的生活。

　　對(duì)于當(dāng)天沒有來園的幼兒進(jìn)行電訪，了解幼兒沒來的原因�；蚋鶕�(jù)本班情況（如：幼兒的一些個(gè)別情況）隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系、探討。

　　以上是我班的班級(jí)計(jì)劃，總之，我們將盡我們最大的努力，使孩子能快速適應(yīng)幼兒園的生活，使他們真正感覺到在園如在家一樣。我們還將在具體實(shí)施過程中，不斷地進(jìn)行改進(jìn)和完善。

　　幼兒園保育員工作計(jì)劃 14

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期將緊緊圍繞市、區(qū)幼教工作重點(diǎn)，繼續(xù)以《規(guī)程》《綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，以“抓常規(guī) 夯特色重實(shí)效”為工作目標(biāo)，嚴(yán)格遵守《保育員的職業(yè)守則》，全面提升保育知識(shí)及能力，不斷提升保育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。

　　二、主要工作

　　（一）強(qiáng)化保育培訓(xùn)

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式幫助教師獲得不同程度的成長(zhǎng)，提升保育教師的理論聯(lián)系實(shí)踐的水平和能力。

　　2、以研促教，通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師對(duì)本職工作的進(jìn)一步的了解、把握，提升教師的保育能力。

　　3、通過園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提升保育教師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)意識(shí)與能力。

　�。ǘ�）落實(shí)常規(guī)工作

　　1、逐步規(guī)范保育教師各項(xiàng)工作，為幼兒園的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　2、加強(qiáng)一日生活中對(duì)幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間入園、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　進(jìn)餐：幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的`技能，培育文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。培育幼兒文明用餐習(xí)慣，如用餐時(shí)要保持安靜，不掉飯粒，不撿拾飯粒，不把食物放在桌子上，不剩飯，不比速度，餐后漱口。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見和建議。

　　飲水：每天上、下午各組織幼兒集體飲水2—3次，提醒幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的水杯。

　　洗手：指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗手。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。正確使用自己的毛巾。

　　午睡：精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。指導(dǎo)幼兒自己學(xué)習(xí)穿、脫衣服，鞋襪，并定點(diǎn)擺放。

　　戶外活動(dòng)：幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提升身體抗病能力的.重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。

　　問好：早晚見到老師主動(dòng)問好，再見。

　　3、堅(jiān)持每天的衛(wèi)生清掃，做到窗臺(tái)無灰塵，地面無雜物，床鋪整齊，物品擺放整齊，嚴(yán)格按照幼兒園的衛(wèi)生檢查要求執(zhí)行。

　　4、工作時(shí)間嚴(yán)格按照幼兒園制定的“保育員一日活動(dòng)安排表”執(zhí)行。

　�。ㄈ�）開展保育活動(dòng)

　　1、每個(gè)月進(jìn)行一次優(yōu)秀“衛(wèi)生班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，以此活動(dòng)進(jìn)一步規(guī)范保育教師的衛(wèi)生清掃工作。

　　2、開展兩次保育員業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽，讓教師在競(jìng)賽中能力得到發(fā)展，同時(shí)通過競(jìng)賽提升幼兒的生活自理能力。

　　幼兒園保育員工作計(jì)劃 15

　　新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細(xì)做出了幼兒園配班工作計(jì)劃：

　　一、班況分析：

　　班里有25 名幼兒，通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步，還掌握了一些簡(jiǎn)單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的慣例秩序，能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)�？吹竭M(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng).

　　二、工作目標(biāo)和措施：

　�。ㄒ唬┍Ｓ�工作

　　1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。 加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去觀察孩子，把“ 平安 ” 落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。

　　2、 認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。

　　3、 重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間�；顒�(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

　　4 、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

　　5、 繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的.自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

　　6、 定期在家園欄上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作

　�。ǘ�）中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)

　　班上每一位孩子都在各自的水平上得到較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：

　　對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感，大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作，并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的`意識(shí)與精神，特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步。孩子們開始有各自的主見，能在生活，學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿；幼兒與外界交往地主動(dòng)性，社會(huì)交往的能力大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；在語言方面，幼兒對(duì)早期閱讀，認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動(dòng)規(guī)則末真 正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差；其生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富，多樣；數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。

　　三、家長(zhǎng)工作

　　開展家園聯(lián)系，實(shí)施同步教育。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，在家長(zhǎng)的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動(dòng)，因此我們將利用家長(zhǎng)接送、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況，積極主動(dòng)地與我園配合，真正起到橋梁的作用。

　　幼兒園保育員工作計(jì)劃 16

　　在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，向活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“玩中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　一、班級(jí)情況分析

　　本學(xué)期共有幼兒32名，男18名，女14名，經(jīng)過小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，都有一定的獨(dú)立能力和自我服務(wù)能力，能主動(dòng)表達(dá)自己的意愿，樂于參加教學(xué)活動(dòng)，對(duì)英語、繪畫有很大興趣，動(dòng)手能力普遍有了很大的提高，繪畫涂色過程中都能獨(dú)立完成，會(huì)幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。

　　通過上個(gè)學(xué)期總結(jié)，我班還存在問題：

　　1、安全情況存在隱患，所以這學(xué)期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點(diǎn)，時(shí)刻給自己敲警鐘；

　　2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會(huì)修改去年的不足，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動(dòng)。

　　二、班級(jí)管理

　　幼兒園工作是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò)。因此，嚴(yán)格要求自己是我們最基本的工作要求，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，精心制作教具，把每一節(jié)課當(dāng)公開課上，確保幼兒獲得更豐富的科學(xué)、社會(huì)常識(shí)，更好的促進(jìn)幼兒健康茁壯成長(zhǎng)。堅(jiān)持每周定時(shí)、隨機(jī)開展班級(jí)會(huì)議，總結(jié)本周的工作與不足，并制定好下周工作計(jì)劃，同時(shí)做好家長(zhǎng)工作，密切家園聯(lián)系，促進(jìn)家園合作，使家長(zhǎng)稱心、放心、開心。只有我們團(tuán)結(jié)一條心做個(gè)有心人，我們相信我們的保育工作將會(huì)更加令人滿意。

　　三、教育教學(xué)活動(dòng)

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，努力提高保教水平，本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護(hù)能力的方法，保證幼兒的安全，在教育方面，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中去，保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合的促進(jìn)幼兒發(fā)展，根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂蒂英語，我們教師將嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育常規(guī)要求，英語教師要加大力度對(duì)孩子經(jīng)常用英語交流，使孩子對(duì)英語這一語言的刺激要大大增強(qiáng)，通過各種各樣的表演活動(dòng)使孩子得到更好的機(jī)會(huì)去展示自己，潛移默化地可得這一語言，養(yǎng)成孩子主動(dòng)聽說英語的好習(xí)慣，營(yíng)造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進(jìn)一步的提高，并把英語課“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育模式應(yīng)用到其他教育教學(xué)活動(dòng)中去。

　　本學(xué)期的幼兒活動(dòng)比較繁多，所以我們決定提早做準(zhǔn)備早打算，不到臨零臨尾抱佛腳，平時(shí)嚴(yán)加練習(xí)，把孩子最優(yōu)秀最好的成績(jī)展示出來。

　　四、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)

　　幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點(diǎn)應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)及幼兒年齡特點(diǎn)相一致。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級(jí)創(chuàng)設(shè)的不足，覺得本班墻面設(shè)計(jì)比較出色、有特點(diǎn)，但是活動(dòng)區(qū)的玩具比較單調(diào)，沒有考慮到幼兒年齡特點(diǎn)的'發(fā)展及實(shí)際運(yùn)用，而且沒有利用廢舊物品，我們決定修補(bǔ)活動(dòng)區(qū)彌補(bǔ)上學(xué)期的不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘，要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來。

　　五、安全教育

　　安全是幼兒園的第一生命線，新的學(xué)期新的開始，為了使以后的工作順利進(jìn)行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將提高幼兒的自我保護(hù)能力與消防知識(shí)培訓(xùn)及演示，加強(qiáng)幼兒防火意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上又學(xué)會(huì)了一樣新的知識(shí)，時(shí)時(shí)提醒自己和他們注意安全。嚴(yán)格做到認(rèn)真填寫交接班記錄及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，與交接班教師交代清楚，并加強(qiáng)常規(guī)方面管理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺進(jìn)行活動(dòng)，堅(jiān)持每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢，對(duì)銳器及不安全的物品及時(shí)沒收，保證幼兒不到危險(xiǎn)物品入園。每天保證教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線消毒，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生，定期對(duì)教玩具清洗消毒，細(xì)心觀察幼兒的精神狀態(tài)，嚴(yán)格管理物品，杜絕吃錯(cuò)藥的事情發(fā)生，時(shí)刻做到“以人為本，安全第一”，把幼兒的安全放到首位，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

　　六、家園聯(lián)系

　　家長(zhǎng)工作是我們工作開展的重要一環(huán)，本學(xué)期我們將應(yīng)用定期、隨機(jī)家訪，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認(rèn)真如實(shí)的填寫家園聯(lián)系手冊(cè)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄，每周更換家園聯(lián)系欄，隨機(jī)與家長(zhǎng)面談交流讓家長(zhǎng)主動(dòng)配合本班的工作，并積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期三月份的家長(zhǎng)會(huì)上鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽發(fā)言，說出自己的教育心得，使家長(zhǎng)更多了解我們教師對(duì)幼兒教育、教學(xué)，宣傳我園的教育改革和先進(jìn)教育模式，同與家長(zhǎng)的教育思想保持共識(shí)。

　　幼兒園保育員工作計(jì)劃 17

　　新的一學(xué)期開始，在過去的一年里，小朋友的各項(xiàng)能力有所提高，大部分小朋友在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有一定的生活自理能力。但有部分小朋友有些不良習(xí)慣，我們老師會(huì)來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的計(jì)劃：

　　1、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

　　培養(yǎng)小朋友良好的飲食習(xí)慣與不挑食，不偏食，不暴飲暴食。不剩飯菜，細(xì)嚼慢咽。吃飯時(shí)不大聲說話，不把飯菜撒在身上，飯后擦嘴漱口等。

　　2、良好學(xué)習(xí)環(huán)境

　　堅(jiān)持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為小朋友營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。

　　3、清潔衛(wèi)生習(xí)慣

　　養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

　　4、配合老師開展教學(xué)活動(dòng)

　　做好課前準(zhǔn)備，配合教師開展各項(xiàng)游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動(dòng)，做好護(hù)理工作，(廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等)。

　　5、做好家長(zhǎng)工作

　　及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)小朋友在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通，多征求聽取家長(zhǎng)意見，讓家長(zhǎng)配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長(zhǎng)，熱情服務(wù)。

　　6、積極進(jìn)取開掘創(chuàng)新

　　深入學(xué)習(xí)教育學(xué)，心理學(xué)，教育方面等方面的知識(shí)，成果引入教學(xué)過程中。熟悉掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的.操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)直觀形象的展示教學(xué)內(nèi)容。有創(chuàng)新的精神，探索心理教學(xué)的教育模式。在實(shí)踐中卓寬視野，在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)自我更新、自我完善。

　　7、提高自我素質(zhì)

　　多方式、多途徑學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行知識(shí)更新，不斷調(diào)整自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便適應(yīng)小朋友教育需要，為自己打下良好基礎(chǔ)知識(shí)。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。

　　幼兒園保育員工作計(jì)劃 18

　　本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)各組長(zhǎng)計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，把德育工作滲透到各領(lǐng)域之中，為了使本班的保教工作能順利進(jìn)行，做出如下計(jì)劃：

　　一、情況分析：

　　本班現(xiàn)有幼兒人數(shù)45人，男孩25人，女孩20人，其中有10人是插班生，平均年齡四歲左右，年齡偏小。我班幼兒已養(yǎng)成了較好的行為、衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力也在不斷提高。但有個(gè)別幼兒較調(diào)皮，行為自覺性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動(dòng)與老師和同伴交往。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況確定教育目標(biāo)，做好保育各項(xiàng)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

　　本學(xué)期，我們合理安排幼兒一日生活，動(dòng)靜交替，抓住生活中每一個(gè)教育鍥機(jī)，做到保教有機(jī)結(jié)合，提高保育質(zhì)量，控制每個(gè)月發(fā)病率，讓孩子身心健康發(fā)展。

　　1、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

　　2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升大班的意識(shí)。

　　3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

　　4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

　　三、主要工作任務(wù)：

　　1、德育工作是本學(xué)期重點(diǎn)工作，必須把德育工作滲透到各種教育及活動(dòng)中，積極配合老師在3月份開展“我愛媽媽”這一主題。

　　2、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持活動(dòng)室的整潔習(xí)慣。

　　3、上好每周下午的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運(yùn)動(dòng)。

　　4、“六一”要到了，積極配合老師把節(jié)目排好，并組織好沒有排練的'幼兒的秩序。

　　5、做好幼兒的午休工作，幼兒快讀大班了，指導(dǎo)幼兒疊好被子。

　　6、注意天氣變化，為幼兒及時(shí)增減衣服，預(yù)防幼兒患上各種疾病。

　　7、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法。

　　8、為教師準(zhǔn)備好上課所需教具，配合教師上好每節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

　　9、按時(shí)做好自制玩具。

　　四、具體工作安排：

　　（一）做好日常保健工作。

　　1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴(yán)格按要求執(zhí)行。

　　2、保育工作落實(shí)到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細(xì)節(jié)，以做到事事有專人負(fù)責(zé)。

　　（二）不浪費(fèi)每個(gè)教育楔機(jī)。

　　1、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟教師反映身體狀況的習(xí)慣，不舒服及時(shí)跟教師說。

　　2、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不浪費(fèi)每一個(gè)教育鍥機(jī)，讓孩子通過自己動(dòng)手服務(wù)得到心智的提高。

　　3、保育工作中，通過以點(diǎn)帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下提高自己的能力。

　　4、讓孩子自己形成一定的保健意識(shí)。本學(xué)期，我們?cè)谝蝗丈�活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識(shí)，讓孩子形成初步的自我保健意識(shí)。

　　5、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，不安全的地方不去，不安全的事不做，并能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的搶救、護(hù)理措施。

　�。ㄈ�）個(gè)別照顧與特殊照顧。

　　1、我班體弱幼兒有：黃保瑞、蒙天潤(rùn)、譚舒尹、農(nóng)宇航，我們將協(xié)商調(diào)理照顧體弱幼兒，結(jié)合體育鍛煉，以此提高他們的體質(zhì)。

　　2、隨時(shí)注意每一名幼兒的衣服，及時(shí)為汗?jié)竦暮⒆訐Q上干衣服。冉景超、李汶聰、莫舒煒等特別容易出汗，更要時(shí)刻注意。

　　3、照顧好孩子的午睡。把午睡的防病與防蚊工作作為常規(guī)工作的重頭戲。注意培養(yǎng)孩子的正確睡姿，保持臥室空氣流通。

　　幼兒園保育員工作計(jì)劃 19

　　本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個(gè)都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)，向要質(zhì)量，讓在“動(dòng)中學(xué)”，提高的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　一、班級(jí)情況分析：

　　本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了園！本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個(gè)月來與的接觸，基本上了解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽懂普通話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲，且玩得非常投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差.，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識(shí)較差，喜歡以自我為中心，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈。”

　　二、保育方面：

　　1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣

　　從開學(xué)一直以來，我們把的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓養(yǎng)成好的`習(xí)慣，如：我們抓的'喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，每天不用老師再提醒，都能夠主動(dòng)完成好；我們繼續(xù)把說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

　　2、把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。

　　能力培養(yǎng)是促進(jìn)的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來抓，教會(huì)疊衣服的方法；學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。

　　3、培養(yǎng)的品德教育

　　愛祖國(guó)、愛國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話；知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做有損害班級(jí)的事情。

　　4、生活衛(wèi)生常識(shí)

　　知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢(shì)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。

　　知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。

　　知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。

　　知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈。

　　5、安全常識(shí)

　　不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。

　　懂得交通安全。

　　會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

　　有自我保護(hù)的意識(shí)。

　　6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

　　正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣！

　　進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘?jiān)�，飯后收拾干凈�?/p>

　　安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。

　　幼兒園保育員工作計(jì)劃 20

　　時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。

　　一、政治思想方面：

　　教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，搞好班級(jí)的團(tuán)結(jié)，相互配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

　　二、保育工作方面：

　　認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。

　　在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的.技能。

　　積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。能搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。

　　在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。

　　工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛一行，并對(duì)照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。

　　幼兒園保育員工作計(jì)劃 21

　　新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度。

　　服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排做好本職工作加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)提高自己思想政治素質(zhì)樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀使幼兒的身心健康發(fā)展。

　　二、保教工作方面：

　　1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

　　2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

　　3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。

　　4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

　　三、保健方面：

　　1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

　　2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

　　3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

　　四、家園共育方面：

　　1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

　　3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!

　　五、自身素質(zhì)的提高：

　　1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到”高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。

　　2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵�，做一個(gè)受歡迎的的老師。另外，我、尹老師、王老師一起承擔(dān)中(1)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮。

　　3、充滿愛心，受孩子尊敬�！庇脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆薄Ｎ覑酆⒆觽�，我將用我對(duì)孩子們的.愛，將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園，但不是溺愛。

　　4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格�！憋L(fēng)格即人”，只有形成風(fēng)格，才能成為”大家”。

　　5、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我�！毙燎诘拿鄯溆罌]有時(shí)間悲哀�！�(布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的`教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　6、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此，作為一位理想教師，應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感。須知，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著幼兒的社會(huì)責(zé)任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

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