畢業(yè)的工作計(jì)劃集錦9篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家收集的畢業(yè)的工作計(jì)劃9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
畢業(yè)的工作計(jì)劃 篇1
近日,河南省人社廳等六部門(mén)出臺(tái)《關(guān)于做好河南省畢業(yè)年度高校畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼申領(lǐng)發(fā)放工作的通知》!锻ㄖ分赋觯幽鲜⌒姓䥇^(qū)域內(nèi)有就業(yè)創(chuàng)業(yè)愿望并積極求職創(chuàng)業(yè)的6類(lèi)畢業(yè)年度普通高等學(xué)校畢業(yè)生,包括城鄉(xiāng)居民最低生活保障家庭、殘疾、獲得國(guó)家助學(xué)貸款、貧困殘疾人家庭、建檔立卡貧困家庭和特困人員中的畢業(yè)生,可按照規(guī)定申領(lǐng)一次性求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼。符合前述條件的技師學(xué)院高級(jí)工班、預(yù)備技師班和特殊教育院校職業(yè)教育類(lèi)畢業(yè)生的求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼,參照本《通知》執(zhí)行。發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為每人1500元,一次性發(fā)放。所需資金從就業(yè)補(bǔ)助資金中列支,其中,省屬高校由省財(cái)政部門(mén)承擔(dān),民辦高校、技師學(xué)院和市屬高校由所在省轄市或省直管縣(市)財(cái)政部門(mén)承擔(dān)。申領(lǐng)發(fā)放程序包括政策公告、個(gè)人申請(qǐng)、高校初審與申報(bào)、職能部門(mén)審核、資金支付與發(fā)放。
畢業(yè)的工作計(jì)劃 篇2
一、復(fù)習(xí)時(shí)間:20xx年5月3日——6月18日
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:牛津小學(xué)英語(yǔ) 3A——6B重點(diǎn)復(fù)習(xí)6A、6B。
三、復(fù)習(xí)方法
1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際具體安排
已經(jīng)學(xué)習(xí)了四年英語(yǔ),學(xué)生水平不齊,兩極分化比較嚴(yán)重。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際給每個(gè)學(xué)生制定不同的目標(biāo)。對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生要求要降低一些,讓他們掌握四會(huì)的知識(shí),在原有的基礎(chǔ)上有所提高。對(duì)較好的學(xué)生要求要提高,使他們達(dá)到優(yōu)秀的同時(shí)要對(duì)英語(yǔ)有全面的駕馭能力,有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。在復(fù)習(xí)前,應(yīng)對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)安排做到心中有數(shù),目標(biāo)明確。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,針對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,然后依照計(jì)劃精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)復(fù)習(xí)課進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。要避免復(fù)習(xí)的盲目性,不能想到什么就講什么,造成知識(shí)點(diǎn)的疏漏。
2、教法講究條理性和針對(duì)性,不能走馬觀花。
我把復(fù)習(xí)分成兩個(gè)階段。第一階段以教材為本,側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理,全冊(cè)快速地過(guò)一遍,通過(guò)教材的重現(xiàn)來(lái)歸納語(yǔ)言點(diǎn),講透語(yǔ)言點(diǎn),對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理,同時(shí)應(yīng)注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型的過(guò)關(guān),讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”。復(fù)習(xí)教材上的對(duì)話和課文是最基礎(chǔ)的,可以幫助回想所學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),可以讓學(xué)生印象更加深刻。第二階段進(jìn)行演練階段,側(cè)重對(duì)做題技巧的講解和做一些學(xué)生易出錯(cuò)的題目,指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做筆試和聽(tīng)力題的要領(lǐng)。比如做聽(tīng)力題時(shí),教學(xué)生利用空當(dāng)時(shí)間先把每題的選項(xiàng)做比較,在聽(tīng)的時(shí)候可以事半功倍的找到相應(yīng)答案。單項(xiàng)選擇可以用排除法來(lái)做等等,通過(guò)分析和操練讓學(xué)生掌握每題的做題技巧。
3、學(xué)法突出實(shí)用性和合作性,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性
在復(fù)習(xí)過(guò)程中,可以用小組合作的方式,發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶動(dòng)作用,通過(guò)學(xué)生小組學(xué)習(xí),一起歸納總結(jié),一起分享學(xué)習(xí)的方法和成功的經(jīng)驗(yàn),一起完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù),這種方法是很有效的。我通常在復(fù)習(xí)中采用優(yōu)生幫助中差生的方法,每個(gè)優(yōu)生掛鉤幾個(gè)中差生。通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)的方法先過(guò)單詞和基本句型復(fù)習(xí)的第一關(guān),老師再對(duì)個(gè)別很差的學(xué)生進(jìn)行把關(guān)。還有利用四人小組合作的形式,根據(jù)具體內(nèi)容,安排學(xué)生先進(jìn)行小組討論、歸納、總結(jié)。
在復(fù)習(xí)的最后階段,對(duì)于重難點(diǎn)、易混淆、易出錯(cuò)的語(yǔ)言點(diǎn), 還應(yīng)多加復(fù)習(xí)指導(dǎo)和練習(xí),再拿出來(lái)跟學(xué)生細(xì)嚼,讓他們重點(diǎn)消化吸收。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,我還注意對(duì)學(xué)生英語(yǔ)能力的培養(yǎng),進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的全面訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言交際時(shí)的語(yǔ)感、對(duì)語(yǔ)篇的理解能力以及能運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)解決實(shí)際生活中的實(shí)際問(wèn)題。
4、過(guò)程注意趣味性,營(yíng)造寬松的復(fù)習(xí)氛圍。
復(fù)習(xí)階段時(shí)間緊、內(nèi)容多而雜,學(xué)生壓力大,情緒波動(dòng)也大。對(duì)于自感壓力太大的同學(xué),我們要耐心地疏導(dǎo)、鼓勵(lì)他們,使其能在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復(fù)習(xí),較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),對(duì)于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,都要給予及時(shí)的表?yè)P(yáng),激發(fā)他們學(xué)好英語(yǔ)的動(dòng)力,幫他們樹(shù)立信心。
此外,復(fù)習(xí)安排還要注意勞逸結(jié)合,減輕學(xué)生的復(fù)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān),我們可以在復(fù)習(xí)過(guò)程中穿插游戲,歌曲,討論,表演等形式,保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?梢约ぐl(fā)并持久保持學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
5、綜合復(fù)習(xí)。
這一輪復(fù)習(xí)主要是進(jìn)行綜合性的練習(xí),訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。所以教師要多方位、多角度的訓(xùn)練題型,給出多種類(lèi)型的題目讓學(xué)生多見(jiàn)識(shí),在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)不足,隨時(shí)調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
總之,在復(fù)習(xí)階段,我覺(jué)得有三點(diǎn)比較重要:
一是紀(jì)律要穩(wěn)定。到了升學(xué)考試的前一個(gè)月,學(xué)生的思想不穩(wěn)定,容易浮躁,注意力不集中。這種情況下,成績(jī)很難提高。一定要做好思想工作,使學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要。
二是時(shí)間要保障。緊靠一周三課時(shí)的英語(yǔ)課是不夠的,教師要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,多給學(xué)生一些復(fù)習(xí)的時(shí)間,以切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
三是要著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,注意保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。陳舊的東西誰(shuí)也不喜歡,因此不能總是老的東西來(lái)回折騰,不管是內(nèi)容還是形式都要有多創(chuàng)新,學(xué)生才會(huì)樂(lè)于學(xué)習(xí)。四年的英語(yǔ)學(xué)習(xí),為了迎接考試,也為了學(xué)生能夠更好鞏固這四年所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí),能夠更好的與初中英語(yǔ)進(jìn)行銜接,也為了能使學(xué)生取得好成績(jī),永遠(yuǎn)保持對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。我做了如下復(fù)習(xí)安排。
畢業(yè)的工作計(jì)劃 篇3
我校20xx級(jí)共計(jì)五個(gè)教學(xué)班,291名學(xué)生。擔(dān)任本屆教學(xué)任務(wù)的教師共13名,其中本科學(xué)歷3人,專(zhuān)科學(xué)歷10人;小學(xué)高級(jí)教師5人,小學(xué)一級(jí)教師8人;市級(jí)骨干教師1人,縣級(jí)骨干教師3人,校級(jí)骨干教師9人;有畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師5人。
本屆學(xué)生人數(shù)多,優(yōu)生面小,差生面大,部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,但我們有著年富力強(qiáng)、搭配合理的教師隊(duì)伍,有著多年抓畢業(yè)班工作的豐富經(jīng)驗(yàn),有著良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍,有著不斷完善的設(shè)施設(shè)備。為確保本屆畢業(yè)班工作取得理想成績(jī),特制定如下計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
以全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),轉(zhuǎn)變教育觀念,深化課程改革,遵循“四為主”(以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線、以課堂為主渠道)原則,夯實(shí)基礎(chǔ),發(fā)展能力,關(guān)注個(gè)體,追蹤過(guò)程,以科學(xué)的精神和求實(shí)的態(tài)度探索畢業(yè)班工作的規(guī)律,力爭(zhēng)在20xx年縣質(zhì)量檢測(cè)中取得更好的成績(jī),辦讓人民滿(mǎn)意的教育。
二、奮斗目標(biāo):
1、教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核在全縣同類(lèi)學(xué)校中名列第15名。
2、學(xué)生無(wú)重大違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,違法犯罪率為零,安全事故為零。
三、工作思路:
面向全體,抓點(diǎn)帶面,區(qū)域聯(lián)動(dòng),整體推進(jìn)。
四、主要工作:
。ㄒ唬、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保責(zé)任落實(shí)。
1、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):xx
成 員:xx
2、領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé),各司其職。
組長(zhǎng):全面負(fù)責(zé)畢業(yè)班指導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)工作,負(fù)責(zé)畢業(yè)班教師思想工作。
副組長(zhǎng):為畢業(yè)班工作提供后勤保障,負(fù)責(zé)畢業(yè)班教學(xué)、活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備的安全檢查和隱患排查,杜絕責(zé)任事故發(fā)生,確保本屆畢業(yè)班安全。
教導(dǎo)主任:制定畢業(yè)班工作計(jì)劃,并組織實(shí)施;組織、指導(dǎo)學(xué)科教師嚴(yán)格按《教學(xué)常規(guī)》和《畢業(yè)班工作計(jì)劃》搞好日常教學(xué)工作;負(fù)責(zé)日常教育教學(xué)工作的檢查、考核和獎(jiǎng)懲。組織、指導(dǎo)班主任訂出班級(jí)教育管理計(jì)劃,督促班主任做好學(xué)生德育工作;負(fù)責(zé)組織搞好畢業(yè)班學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作;負(fù)責(zé)畢業(yè)班學(xué)生學(xué)籍檔案管理工作。
教科室主任:組織、指導(dǎo)畢業(yè)班教師有針對(duì)性地開(kāi)展各學(xué)科主題教學(xué)研討活動(dòng)和以典型課例推動(dòng)課堂教學(xué)方法改革;組織、指導(dǎo)教師開(kāi)展新課改形勢(shì)下小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)復(fù)習(xí)策略研討活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)科教師順利開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
教研組長(zhǎng):具體負(fù)責(zé)年級(jí)內(nèi)學(xué)生思想、心理、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)以及學(xué)科教師教育等情況的調(diào)研工作,及時(shí)向小組領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告并協(xié)助處理;協(xié)助分管年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)搞好年級(jí)內(nèi)教師間的協(xié)調(diào)工作。
班主任:抓好本班學(xué)生管理工作,密切關(guān)注學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),適時(shí)開(kāi)展有針對(duì)性的教育工作,努力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;定期開(kāi)好“六會(huì)”(主題班會(huì)、定期學(xué)生會(huì)、學(xué)生干部會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、師生聯(lián)誼會(huì)、考前動(dòng)員會(huì)、考后分析會(huì)),密切師師、師生、生生、家校聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)科教學(xué)關(guān)系。
。ǘ⒓訌(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和指導(dǎo),充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
1、關(guān)注學(xué)生心理健康。畢業(yè)班教師要及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理變化,開(kāi)展有針對(duì)性的矯治和疏導(dǎo)工作,根據(jù)對(duì)自己負(fù)責(zé)教育管理的學(xué)生所掌握的基本情況,每月至少與他們分別談一次心,及時(shí)采取有效的方式與他們溝通。
2、開(kāi)展理想前途教育。各班要充分利用班、隊(duì)活動(dòng)時(shí)間,每月至少召開(kāi)一次主題班會(huì)和分類(lèi)學(xué)生會(huì),結(jié)合本班實(shí)際情況,開(kāi)展“樹(shù)理想、訂目標(biāo)、看行動(dòng)”的教育活動(dòng),向?qū)W生大力宣講“讀書(shū)有用論”和“愛(ài)拼才會(huì)贏”的道理,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
3、創(chuàng)建和諧班級(jí),培育和諧師生關(guān)系。一方面各班要加強(qiáng)安全、紀(jì)律教育,培養(yǎng)學(xué)生遵章守紀(jì)、謙恭禮讓、和睦共處的品質(zhì)和習(xí)慣,使他們安心學(xué)業(yè)。同時(shí)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生間互相學(xué)習(xí),相互幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。另一方面,教師要深刻領(lǐng)會(huì)“親其師信其道”的良訓(xùn),祛除“師道尊嚴(yán)”的陳規(guī),積極改進(jìn)教育教學(xué)方式,面向全體,關(guān)心愛(ài)護(hù)每名學(xué)生;嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,反對(duì)“冷暴力”;增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),建立健康、和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生在被關(guān)愛(ài)中提高成績(jī)。
4、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。在完善推廣傳統(tǒng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),要求學(xué)生使用好“兩個(gè)本子”,即一本做學(xué)習(xí)筆記,記錄學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn);一本收錄作業(yè)、考試中的錯(cuò)題,養(yǎng)成“向錯(cuò)誤學(xué)習(xí)”的好習(xí)慣,降低錯(cuò)誤率。
(三)、深化教育教學(xué)管理,向過(guò)程要質(zhì)量。
1、緊抓畢業(yè)班教學(xué)“六認(rèn)真”不放松。一是各學(xué)科教學(xué)必須有計(jì)劃地進(jìn)行。教導(dǎo)處、教科室對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃、教案逐一檢查,對(duì)敷衍應(yīng)對(duì)和無(wú)教案上課者要從嚴(yán)處罰。二是對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要隨堂聽(tīng)課,聽(tīng)課后要隨堂檢查教案、作業(yè)批改等情況;教師間要相互聽(tīng)課,聽(tīng)課后要相互交流、切磋、研討,并將情況反饋給教科室。三是對(duì)畢業(yè)班教師的作業(yè)批改、輔導(dǎo)、單元考試及試卷批閱、講評(píng)、補(bǔ)救要定期抽查,嚴(yán)禁弄虛作假。針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題,適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,改進(jìn)教學(xué)方法。
2、強(qiáng)化教學(xué)研究,增進(jìn)協(xié)作精神,提高畢業(yè)班教學(xué)整體水平。總的要求是勤學(xué)、重研、巧教。具體講,一是狠抓“三個(gè)研究三個(gè)重視”,即深入研究課標(biāo)和教材,教到“點(diǎn)子”上;研究學(xué)生個(gè)體,重視學(xué)生非智力因素的誘導(dǎo)培養(yǎng),特別是要關(guān)注學(xué)生的課堂注意力,教到“要害”處;研究課堂教學(xué)行為,重視教學(xué)反思和教學(xué)信息反饋,功夫下到“重心”中。二是搞好分類(lèi)指導(dǎo)和知識(shí)落實(shí)。各學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平認(rèn)真抓好教材、補(bǔ)充資料的使用,研究總復(fù)習(xí)的變化趨勢(shì)。要精心選取習(xí)題,科學(xué)布局結(jié)構(gòu),搞好分類(lèi)指導(dǎo),不搞題海戰(zhàn)術(shù),保證訓(xùn)練的`層次性、合理性、實(shí)效性,減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān),讓學(xué)生有時(shí)間去思考,去自主探索,使個(gè)性得到發(fā)展。考試檢測(cè)要突出基礎(chǔ)與能力,增強(qiáng)診斷性,考后幫助學(xué)生認(rèn)真分析(重點(diǎn)學(xué)生當(dāng)面分析),及時(shí)補(bǔ)救,根據(jù)情況靈活調(diào)整復(fù)習(xí)方案,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的效果。三是由教科室牽頭,舉行專(zhuān)題講座,突出專(zhuān)題研究(包括對(duì)課標(biāo)、教材及考試說(shuō)明的學(xué)習(xí)分析,課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)訓(xùn)練、命題趨勢(shì)等的專(zhuān)題研究),有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展主題教學(xué)研討活動(dòng),以典型課例推動(dòng)課堂教學(xué)方法的改革,積極探索改變陳舊復(fù)習(xí)方法的教學(xué)策略,使課堂教學(xué)更適應(yīng)新課改考試要求。
畢業(yè)的工作計(jì)劃 篇4
指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持以上海市教育委員會(huì)關(guān)于“深化課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作會(huì)議”的精神為指導(dǎo),積極落實(shí)“松江區(qū)提高義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量的若干要求”,圍繞學(xué)校新四年發(fā)展規(guī)劃,抓好初三年級(jí)教育教學(xué)工作,努力尋找課堂教學(xué)的突破口,促進(jìn)課堂有效教學(xué),引領(lǐng)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),講究教學(xué)策略,把握中考新方向,力爭(zhēng)使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階。
工作目標(biāo):
1、努力提高學(xué)生的各科及格率,力爭(zhēng)在本屆初三第一學(xué)期期末統(tǒng)考的基礎(chǔ)上再提升一個(gè)新的臺(tái)階,即初三年級(jí)畢業(yè)合格率要達(dá)區(qū)前13名,平均分確保前15名。
2、采取各種有力措施,切實(shí)做好培優(yōu)工作,力爭(zhēng)提高優(yōu)秀率。初三中考達(dá)到區(qū)重點(diǎn)高中以上人數(shù)確保30人,爭(zhēng)取35人。
工作重點(diǎn):
聚焦課堂教學(xué),真抓教學(xué)質(zhì)量
提高專(zhuān)業(yè)發(fā)展,狠抓教學(xué)質(zhì)量
提倡有效教學(xué),實(shí)抓教學(xué)質(zhì)量
工作要點(diǎn):
1、制定初三年級(jí)組、班級(jí)、備課組教學(xué)質(zhì)量任務(wù)書(shū),召開(kāi)初三任課教師會(huì),協(xié)商并統(tǒng)一思想,明確目標(biāo)與任務(wù),全身心開(kāi)展初三畢業(yè)班教學(xué)工作。
2、學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵,深入研究考綱和近10年中考試題,把握正確的中考改革趨勢(shì),明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn),遵循“以綱為綱,以本為本”的原則,認(rèn)真總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,研討新形勢(shì)下中考復(fù)習(xí)策略,制訂好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,提出合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。
3、做好06、07兩個(gè)學(xué)年各學(xué)科中考試卷分析,分析相關(guān)數(shù)據(jù)信息,找出薄弱環(huán)節(jié),并尋求07年各學(xué)科中考動(dòng)向及命題的趨勢(shì)。
4、明確初三各班級(jí)行政聯(lián)系人,一班(陳國(guó)紅)、二班(姚玉芳)、三班(胡。⑺陌啵ń饡匝啵,行政聯(lián)系人必須對(duì)所聯(lián)系的班級(jí)予以經(jīng)常性的監(jiān)督,針對(duì)班級(jí)問(wèn)題,提出改善意見(jiàn)。
5、抓好常規(guī),強(qiáng)化教學(xué),主要抓好以下幾點(diǎn):
。1)嚴(yán)格教學(xué)秩序,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)秩序、教學(xué)紀(jì)律等方面的檢查。
。2)做好各次月考、模擬考的質(zhì)量分析,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。完善學(xué)困生學(xué)習(xí)小檔案,定期描繪他們的學(xué)習(xí)成績(jī)質(zhì)量跟蹤圖,堅(jiān)持落實(shí)每周一交流、一匯報(bào)活動(dòng),同時(shí)大力開(kāi)展成功教育,舉行分層次的學(xué)科競(jìng)賽,增加學(xué)生成功的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,并及時(shí)召開(kāi)學(xué)生會(huì)、教師會(huì)與家長(zhǎng)會(huì)。
(3)組織各備課組聽(tīng)隨堂課,加強(qiáng)相互交流。
。4)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提高優(yōu)秀比率。繼續(xù)編撰初三學(xué)法指導(dǎo)快報(bào),多途徑地進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。召開(kāi)各班分層次的學(xué)生會(huì)議,教師針對(duì)學(xué)生實(shí)際,提出不同要求與希望。同時(shí)向?qū)W生發(fā)放階段目標(biāo)責(zé)任書(shū),讓學(xué)生能結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際,確立不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),以目標(biāo)促任務(wù),促使學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
。5)舉行初三年級(jí)語(yǔ)數(shù)外理化學(xué)科競(jìng)賽,競(jìng)賽采用分層形式,對(duì)不同層面的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)與表彰。
。6)充分利用周五下午的時(shí)間(學(xué)校重要事情除外),為數(shù)學(xué)與英語(yǔ)補(bǔ)缺補(bǔ)差輔導(dǎo)時(shí)間。
6、要求各備課組制定詳細(xì)的本學(xué)期總復(fù)習(xí)計(jì)劃,要求每位教師詳細(xì)制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,列舉重點(diǎn)幫助學(xué)生名單,制定幫教計(jì)劃。
7、強(qiáng)化練習(xí),增強(qiáng)“實(shí)戰(zhàn)能力”。廣泛地收集信息,結(jié)合本校實(shí)際,有針對(duì)性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練習(xí),努力提高學(xué)生的“實(shí)戰(zhàn)能力”。任課教師應(yīng)以作業(yè)與小練習(xí)為突破口,緊密?chē)@課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和考綱,精心設(shè)計(jì)針對(duì)性、典型性、新穎性極強(qiáng)的同步強(qiáng)化作業(yè)與練習(xí)題,做到有發(fā)必收、有收必改,有改必糾,使學(xué)生通過(guò)解題,掌握與鞏固學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn),檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成果,及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。
8、協(xié)調(diào)好學(xué)科間、班主任與任課教師之間關(guān)系。本學(xué)期由于教學(xué)與復(fù)習(xí)時(shí)間緊任務(wù)重、科目較多原因,為了避免各科留的作業(yè)太多、或者個(gè)別輔導(dǎo)集中到個(gè)別差生身上,造成學(xué)生的課業(yè)壓力太大,學(xué)校將協(xié)調(diào)好學(xué)科之間的關(guān)系,規(guī)定好每天的最多作業(yè)量,協(xié)調(diào)好各科之間的均衡進(jìn)步,避免學(xué)生的整體偏斜,為打好整體仗奠定基礎(chǔ)。同時(shí),班主任與任課教師要及時(shí)針對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行總體分析,既防止學(xué)科間的不均衡,又要針對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行個(gè)案分析,幫助學(xué)生尋找新的分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)。
9、爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,形成教育合力。學(xué)校將通過(guò)召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)、部分家長(zhǎng)座談會(huì)等形式,及時(shí)通報(bào)學(xué)校初三工作安排和設(shè)想,聽(tīng)取他們的意見(jiàn),最大限度的取得家長(zhǎng)的理解和支持。
10、加大對(duì)外交流,拓寬信息的渠道。學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、密切與市教研部門(mén)的聯(lián)系,拓寬有關(guān)中考的信息渠道,并適時(shí)邀請(qǐng)專(zhuān)家為我校中考復(fù)習(xí)把脈診斷。行城廂片初三總復(fù)習(xí)計(jì)劃交流研討活動(dòng),充分挖掘各校初三教師的資源,相互借鑒,合作共贏,有效提高各校初三復(fù)習(xí)的效率。
11、協(xié)助發(fā)展指導(dǎo)處強(qiáng)化班主任工作,班級(jí)工作細(xì)化到每一個(gè)人,細(xì)心到每一次考試,對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心多指導(dǎo)。
每月具體工作安排:
九月:
1.教學(xué)常規(guī)檢查。(開(kāi)學(xué)提前兩周備課量檢查)
2.各備課組討論中考復(fù)習(xí)方法,并制定中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3.初三學(xué)生驗(yàn)血。
4.初三學(xué)生大會(huì)。
5.初三學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)。
6.周末興趣班活動(dòng)。
十月:
1.初三月考。
2.初三月考質(zhì)量分析會(huì)。
3.教學(xué)常規(guī)抽查。
4.配合區(qū)招辦完成體檢工作
5.學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)。
6.初三體育測(cè)試。
7.周末興趣班活動(dòng)。
十一月:
1.期中教學(xué)常規(guī)檢查。(第10周)
2.教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)。(第10周至12周)
3.抓好體鍛測(cè)試、理化實(shí)驗(yàn)操作等級(jí)考試等工作
4.初三模擬考。
5.初三模擬考試質(zhì)量分析。
6.初三學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)。
7.周末興趣班活動(dòng)。
8.初三畢業(yè)工作會(huì)議,及時(shí)調(diào)整下一階段的中考復(fù)習(xí)方法與計(jì)劃
9.春季校運(yùn)會(huì)。
十二月:
1.初三月考。
2.參加區(qū)1——5年青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
3.初三學(xué)生志愿填報(bào)工作。
4.教學(xué)常規(guī)抽查。
5.初三學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)。
6.周末興趣班活動(dòng)。
7.抓好初三政治畢業(yè)會(huì)考工作,努力提高合格率。
8.初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行志愿填報(bào)工作的輔導(dǎo)。
9.全面開(kāi)展中考最后階段的復(fù)習(xí)。
10.初三填報(bào)志愿。
元月:
1.周末興趣班活動(dòng)。
2.初三學(xué)生考前心理輔導(dǎo)及中考動(dòng)員大會(huì)。
3.中考考前的最后沖刺,力爭(zhēng)成績(jī)?nèi)嫣岣摺?/p>
4.期末教學(xué)常規(guī)大檢查。
畢業(yè)的工作計(jì)劃 篇5
又是一學(xué)期開(kāi)始了,可是又不同于其他的學(xué)期,因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班了。這是我與孩子們相處的最后一學(xué)期,這次我寫(xiě)時(shí)的底氣明顯得由原先的七分減少到了三分:先前的只是一點(diǎn)自信在作祟,那是盲目的,說(shuō)白了就是“三分鐘熱度”。到了今天才讓我感覺(jué)到肩上的擔(dān)子沉重。老師對(duì)孩子們教育的如何?老師給孩子們的印象如何?學(xué)校對(duì)于你一學(xué)年的工作表現(xiàn)如何?古人談到:不以成敗論英雄。但對(duì)于這個(gè)社會(huì),只有你的表現(xiàn)才是人們所關(guān)注的。但我把學(xué)校工作放于心中,把孩子們放于心中,誠(chéng)誠(chéng)懇懇工作,不論站在講臺(tái)上,還是坐在辦公室里,心里踏實(shí)多了。因?yàn),要做一個(gè)好老師,一個(gè)好班主任,這畢竟不是一朝一夕就可以練成的,它不僅是一項(xiàng)技術(shù),更是一門(mén)藝術(shù)——可望而不可及啊!
業(yè)績(jī)始于計(jì)劃,當(dāng)然計(jì)劃也不是唯一的,一味的照著計(jì)劃按部就班,那就失去了工作本身的意義,所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級(jí)的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)計(jì)劃,使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。
一班級(jí)情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看,本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上,學(xué)生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,但是仍不排除一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,狠抓學(xué)生的成績(jī),努力提高教學(xué)質(zhì)量。爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有進(jìn)步,順利迎接小學(xué)畢業(yè)全市統(tǒng)考的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。
二本學(xué)期目標(biāo)
1進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。
3加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
4與學(xué)生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
5爭(zhēng)取學(xué)科質(zhì)量有所突破。
6爭(zhēng)取在期末的百花獎(jiǎng)中有好的名次。
7抓好早讀以及中午的教學(xué)工作。
三具體措施
(一)思想教育:
1.每天一總結(jié),針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌,加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,教育學(xué)生做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制不良習(xí)慣。
2.定期召開(kāi)班干部會(huì)議,及時(shí)了解班級(jí)情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。
3.多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好“心理專(zhuān)家”和“引導(dǎo)者”。
4.適時(shí)開(kāi)展青春期心理專(zhuān)題會(huì)。
(二)常規(guī)工作:
1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
2.每一個(gè)月?lián)Q一次座位。
3.適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時(shí)值日輪流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度
4.作好班級(jí)美化布置工作,營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁,充滿(mǎn)青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào),做到每月一換。
5.出操做到靜、齊。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1.加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工作。
2.做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。
3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)交流會(huì)、辯論會(huì)等。
4.加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。
(四)活動(dòng)安排:
二月份
1報(bào)名注冊(cè),打掃校園衛(wèi)生。
2組織好始業(yè)教育的紀(jì)律。
3加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育。
4五項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)始,做好學(xué)生的工作,使學(xué)生盡快進(jìn)入角色。
5積極鼓勵(lì)學(xué)生參加假日活動(dòng)。
6校報(bào),班報(bào)刊出,努力讓學(xué)生自己動(dòng)手。
7假日活動(dòng)開(kāi)始,組織好學(xué)生參加時(shí)的紀(jì)律。
8“我為學(xué)校獻(xiàn)一計(jì)”金點(diǎn)子大賽。
9建立差生管理檔案,制定轉(zhuǎn)化措施。
10跳繩比賽。
三月份
1“學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)。
2慶!叭恕眿D女節(jié),讓學(xué)生向媽媽說(shuō)一句祝愿的話,我為媽媽做家務(wù)勞動(dòng)。
3植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。
4“我愛(ài)集體”系列活動(dòng)匯報(bào)。
5學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
6“學(xué)會(huì)生活”系列活動(dòng)匯報(bào)。
四月份
1“偉大的民族精神”征文活動(dòng)。
2校報(bào),班報(bào)刊出。
3立定跳遠(yuǎn)。
4期中質(zhì)量檢查。
5“偉大的民族精神”演講賽。
五月份
1評(píng)比表彰行為規(guī)范達(dá)標(biāo)優(yōu)秀生及優(yōu)秀班級(jí)。
2校排球賽。
3課題成果現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)會(huì)。
4朗讀測(cè)試。
5寫(xiě)字測(cè)試。
6作文片斷比賽。
7班報(bào),校報(bào)刊出。
8迎“六一”手抄報(bào)比賽。
六月份
1古詩(shī)積累比賽。
2假日活動(dòng)成果展示。
3畢業(yè)考試。
畢業(yè)的工作計(jì)劃 篇6
1、 做好本班畢業(yè)生就業(yè)工作
班委將定期整理與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的招聘信息,并做好相關(guān)通知工作。同時(shí)了解同學(xué)們?cè)诰蜆I(yè)中遇到的問(wèn)題,盡己所能幫助大家解決問(wèn)題。對(duì)于不能解決的問(wèn)題多與班主任老師及輔導(dǎo)員老師交流溝通,并保證及時(shí)解決。
2、 做好考研失利同學(xué)的思想工作
給予他們積極地鼓勵(lì),不讓考研失利成為他們的心理負(fù)擔(dān),平時(shí)多關(guān)心他們并鼓勵(lì)他們積極參加招聘會(huì),組織已經(jīng)參加過(guò)多次招聘會(huì)的同學(xué)為他們講述筆試及面試技巧,為他們接下來(lái)的就業(yè)之路多創(chuàng)造便利。
3、 組織好部分掛科較多的同學(xué)參加清考活動(dòng)
具體統(tǒng)計(jì)班上同學(xué)的各類(lèi)學(xué)分,對(duì)于部分學(xué)分未修夠不能夠順利畢業(yè)的同學(xué),一方面組織他們進(jìn)行自習(xí),另一方面幫助他們安排輔導(dǎo)人員及輔導(dǎo)材料,對(duì)于復(fù)習(xí)中遇到困難的統(tǒng)計(jì)學(xué)及時(shí)幫忙聯(lián)系老師,爭(zhēng)取所有人畢業(yè)前全過(guò),順利拿到學(xué)位證及畢業(yè)證。
4、 開(kāi)展內(nèi)容豐富,形式多樣的畢業(yè)紀(jì)念活動(dòng)
面臨畢業(yè),很多同學(xué)感慨萬(wàn)分,留戀不舍,同時(shí)也為了為我們辛勤付出的老師留下紀(jì)念我們將開(kāi)展一系列的紀(jì)念活動(dòng)。我們將廣泛征集關(guān)于畢業(yè)留念活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案,并集體討論完善,爭(zhēng)取為大家舉辦各類(lèi)具有留念意義的畢業(yè)活動(dòng)。
畢業(yè)的工作計(jì)劃 篇7
時(shí)間悄悄的流逝,時(shí)間在走我們也在不斷的成長(zhǎng),三年的時(shí)間久快離我們而去了,今年也是我們走向社會(huì)的一年,最后一年在學(xué)校里了,也要有自己的一些計(jì)劃目標(biāo),部門(mén)有部門(mén)的自己有自己的,今年我也融合自己和部門(mén)的工作來(lái)一起做了明確的計(jì)劃,具體計(jì)劃如下;
1、團(tuán)委工作的照常負(fù)責(zé),培養(yǎng)新的部門(mén)負(fù)責(zé)人
2、對(duì)團(tuán)委工作加大力度,對(duì)團(tuán)干、個(gè)團(tuán)支部、團(tuán)員的管理讓全校師生認(rèn)識(shí)到團(tuán)委的重要性
3、做好入的準(zhǔn)備,上交入申請(qǐng)書(shū)
4、完成好畢業(yè)論文的書(shū)寫(xiě),
5、畢業(yè)晚會(huì)的準(zhǔn)備工作
6、駕駛證的考取
7、就業(yè)前行業(yè)、能力等各方面的準(zhǔn)備提升個(gè)人的綜合素質(zhì)
8、學(xué)習(xí),行政管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、新農(nóng)村建設(shè)、新農(nóng)村規(guī)劃設(shè)計(jì),法律、交際、人力資源等文化書(shū)籍
9、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查到安江附近或較遠(yuǎn)的發(fā)展比較好的村子參觀調(diào)查學(xué)習(xí)
10、對(duì)木材加工,家具廠、養(yǎng)殖、大理石加工、磚瓦廠的調(diào)查學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),
11、聯(lián)系我們鄉(xiāng)、縣、負(fù)責(zé)農(nóng)村發(fā)展的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),做好創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備,完成好村里的五年發(fā)展規(guī)劃,
12、提升自己和老師學(xué)生朋友的關(guān)系,加大自己的人際網(wǎng),
以上就是我個(gè)人在XX年的學(xué)習(xí)工作計(jì)劃,根據(jù)實(shí)際情況作出相對(duì)的計(jì)劃
畢業(yè)的工作計(jì)劃 篇8
畢業(yè)論文是教學(xué)計(jì)劃中最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié),撰寫(xiě)畢業(yè)論文的目的是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用大學(xué)階段所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能,提高分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力及進(jìn)行科學(xué)研究工作的初步能力;同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作精神。因此搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作,對(duì)全面提高教學(xué)質(zhì)量,具有重要的意義。為加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,特對(duì)我系20xx級(jí)學(xué)生畢業(yè)論文工作作以下安排:
一、選題時(shí)間: 20--年5月27日~6月15日
1.召開(kāi)教研室主任會(huì)議,布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開(kāi)教師會(huì)議,集體商討、建設(shè)論文題庫(kù)。
2.匯總論文選題,由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書(shū)組織學(xué)生選題。
3.根據(jù)學(xué)生選題情況,各教研室分配指導(dǎo)老師,學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開(kāi)題時(shí)間(及任務(wù)書(shū)完成時(shí)間):20--年6月16日~20--年7月2日。
集中輔導(dǎo)后,每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生3-4次,認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的想法,了解學(xué)生的寫(xiě)作思路,有針對(duì)性地給予指導(dǎo)。并在學(xué)生任務(wù)書(shū)上給出指導(dǎo)意見(jiàn)(即完成開(kāi)題工作)。
三、初稿完成時(shí)間:20--年3月底
第一階段:收集材料、擬定寫(xiě)作提綱
第二階段:審查并確定寫(xiě)作綱要
尤其對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作提綱要反復(fù)修改,力求在學(xué)生離校前確定寫(xiě)作提綱,以利于學(xué)生在學(xué)校圖書(shū)館進(jìn)行材料收集,利于學(xué)生在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行研究和開(kāi)展論文寫(xiě)作。
第三階段:完成初稿
對(duì)學(xué)生的論文初稿,指導(dǎo)教師須認(rèn)真審閱,確保學(xué)生無(wú)嚴(yán)重抄襲現(xiàn)象。針對(duì)學(xué)生寫(xiě)作中存在的問(wèn)題要不厭其煩地給予指導(dǎo),要求學(xué)生反復(fù)修改。對(duì)不符合規(guī)范和要求的學(xué)生論文必須重寫(xiě)。
四、修改初稿及定稿:截止到20--年5月底。
五、論文及指導(dǎo)相關(guān)表格20--年6月18日班主任收齊交至教研室。
五、答辯時(shí)間初定:20--年6月20~25日
六、成績(jī)?cè)u(píng)定依照成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行。
說(shuō)明:交稿日期必須按照規(guī)定時(shí)間執(zhí)行,請(qǐng)指導(dǎo)老師務(wù)必要求學(xué)生按期完成。
畢業(yè)的工作計(jì)劃 篇9
畢業(yè)論文是教學(xué)計(jì)劃中最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié),撰寫(xiě)畢業(yè)論文的目的是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用大學(xué)階段所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能,提高分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力及進(jìn)行科學(xué)研究工作的初步能力;同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作精神。因此搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作,對(duì)全面提高教學(xué)質(zhì)量,具有重要的意義。為加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,特對(duì)我系XX級(jí)學(xué)生畢業(yè)論文工作作以下安排:
一、選題時(shí)間: XX年x月x日~x月x日
1.召開(kāi)教研室主任會(huì)議,布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開(kāi)教師會(huì)議,集體商討、建設(shè)論文題庫(kù)。
2.匯總論文選題,由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書(shū)組織學(xué)生選題。
3.根據(jù)學(xué)生選題情況,各教研室分配指導(dǎo)老師,學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開(kāi)題時(shí)間(及任務(wù)書(shū)完成時(shí)間):XX年x月x日~XX年x月x日。
集中輔導(dǎo)后,每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生3-4次,認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的想法,了解學(xué)生的寫(xiě)作思路,有針對(duì)性地給予指導(dǎo)。并在學(xué)生任務(wù)書(shū)上給出指導(dǎo)意見(jiàn)(即完成開(kāi)題工作)。
三、初稿完成時(shí)間:xxxx年x月底
第一階段:收集材料、擬定寫(xiě)作提綱
第二階段:審查并確定寫(xiě)作綱要
尤其對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作提綱要反復(fù)修改,力求在學(xué)生離校前確定寫(xiě)作提綱,以利于學(xué)生在學(xué)校圖書(shū)館進(jìn)行材料收集,利于學(xué)生在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行研究和開(kāi)展論文寫(xiě)作。
第三階段:完成初稿
對(duì)學(xué)生的論文初稿,指導(dǎo)教師須認(rèn)真審閱,確保學(xué)生無(wú)嚴(yán)重抄襲現(xiàn)象。針對(duì)學(xué)生寫(xiě)作中存在的問(wèn)題要不厭其煩地給予指導(dǎo),要求學(xué)生反復(fù)修改。對(duì)不符合規(guī)范和要求的學(xué)生論文必須重寫(xiě)。
四、修改初稿及定稿:截止到xxxx年x月底。
五、論文及指導(dǎo)相關(guān)表格xxxx年x月x日班主任收齊交至教研室。
五、答辯時(shí)間初定:xxxx年x月x~x日
六、成績(jī)?cè)u(píng)定依照成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行。
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