高二年級(jí)組工作計(jì)劃(通用15篇)
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高二年級(jí)組工作計(jì)劃 1
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),團(tuán)結(jié)全組同仁,振奮精神,迎難而上,積極推進(jìn)教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的建設(shè);扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生的常規(guī)管理等工作,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)高二年級(jí)各項(xiàng)工作在原有基礎(chǔ)上有較大突破。
二、工作目標(biāo)
建設(shè)遵規(guī)守紀(jì)、勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)、績(jī)效顯著的具有良好師德形象和教風(fēng)的教師和班主任隊(duì)伍。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想道德教育,提升學(xué)生的道德水準(zhǔn),關(guān)愛(ài)學(xué)生,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,營(yíng)造積極健康、緊張有序的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。強(qiáng)抓教學(xué)工作,力爭(zhēng)學(xué)業(yè)水平測(cè)試C等以上合格率達(dá)到95%以上,期末聯(lián)考年級(jí)平均總分與同類(lèi)學(xué)校相比有一定優(yōu)勢(shì)。
三、工作要點(diǎn)
(1)集思廣益,舉全年級(jí)之力,迎接省學(xué)業(yè)水平測(cè)試。
1、通過(guò)班主任會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生大會(huì)等形式營(yíng)造迎考?xì)夥铡?/p>
2、廣泛聽(tīng)取教師意見(jiàn),百計(jì)千方做好復(fù)習(xí)工作。
3、通過(guò)兩次模擬考試,結(jié)合以往考試情況,梳理各班可能不達(dá)C等的同學(xué)名單,針對(duì)性地抓差補(bǔ)缺。
(2)加強(qiáng)思想教育,強(qiáng)化人的`管理。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》,杜絕私自收費(fèi)、體罰變相體罰學(xué)生、推銷(xiāo)代購(gòu)學(xué)習(xí)資料、有償家教等不良行為的發(fā)生。
2、嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律,穩(wěn)固教學(xué)秩序。每位教師要堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)的規(guī)章制度,服從安排,顧全大局,每位教師要做到踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),刻苦鉆研,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),備課、上課、作業(yè)批改認(rèn)真,輔導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)到位。
(3)注重教學(xué)流程管理,加大考核力度。
1、進(jìn)一步推進(jìn)主體參與課堂改革探索,抓實(shí)“四大工程”。本學(xué)期,年級(jí)組要求人人都用主體參與模式上課,堂堂課都用主體參與模式,力爭(zhēng)使該模式進(jìn)入常態(tài)化。
2、加強(qiáng)對(duì)練習(xí)資料、周練試卷的管理。練習(xí)、試卷要全部校本化,要有系統(tǒng)性、系列性和規(guī)范性,實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。高二年級(jí)不再另行征訂資料,作業(yè)紙統(tǒng)一格式。練習(xí)的批閱要及時(shí)且要注明批閱日期,對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要進(jìn)行面批。
3、著力抓好課堂效益的管理。要求教師要嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定上好每一堂課,年級(jí)組將通過(guò)隨堂聽(tīng)課、問(wèn)卷調(diào)查等形式,及時(shí)了解情況,并作為高三教師調(diào)整的重要依據(jù)。
4、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作,完善素質(zhì)教育活動(dòng)。科學(xué)確定補(bǔ)差對(duì)象及重點(diǎn)學(xué)生的范圍,堅(jiān)定不移地做好重點(diǎn)學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作,切實(shí)開(kāi)展課堂多提問(wèn)、課后多輔導(dǎo)、作業(yè)多面批、思想多交流等多種形式的補(bǔ)差工作。同時(shí),我們將不斷完善和推進(jìn)素質(zhì)課活動(dòng)方案,將補(bǔ)缺補(bǔ)差與培優(yōu)提高、將文化課與體藝課有機(jī)結(jié)合起來(lái),充分挖掘?qū)W生的潛在能力,全面尋求教學(xué)的最大效益。
5、配合教務(wù)處,加大對(duì)考試的管理力度。年級(jí)組將不遺余力地加強(qiáng)對(duì)監(jiān)考的要求,排查和消除監(jiān)考中薄弱環(huán)節(jié),純潔考風(fēng),純潔學(xué)風(fēng)。
(4)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任德育實(shí)效。
組織班主任學(xué)習(xí)班主任考核制度,不斷增強(qiáng)德育責(zé)任;配合政教處組織班主任培訓(xùn),大力倡導(dǎo)理論學(xué)習(xí),不斷提高德育能力;引導(dǎo)班主任實(shí)施全方位、全天候管理,不斷明晰班主任的德育義務(wù);鼓勵(lì)班主任開(kāi)展多種形式的有益的教育活動(dòng),不斷形成德育創(chuàng)新;班主任要堅(jiān)持以德治班,保證重大違紀(jì)事件為零,絕對(duì)保證違法犯罪率為零。
(5)積極開(kāi)展學(xué)生教育活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)化。
1、加強(qiáng)十個(gè)方面的教育:
、倮硐虢逃;
②誠(chéng)信教育;
、奂w榮譽(yù)感教育;
、苄睦斫】到逃;
、萸趦節(jié)約教育;
、蕲h(huán)境衛(wèi)生教育;
、呶拿鞫Y貌教育;
、嗲趭^學(xué)習(xí)教育;
⑨法制教育;
、鈩趧(dòng)觀念教育。
2、注重教育形式的多樣化。要充分利用黑板報(bào)、班會(huì)課、年級(jí)廣播會(huì)議、年級(jí)學(xué)生表彰會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)聯(lián)系周、個(gè)別談心、重點(diǎn)跟蹤等形式開(kāi)展多方位的教育活動(dòng)。同時(shí),要借助學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)使學(xué)生的注意力最大程度地轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái),做到有檢查、有評(píng)比、有反饋,濃厚、規(guī)范學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
四、學(xué)期工作行事歷
二月份
1.召開(kāi)高二年級(jí)組全體教師和班主任會(huì)議,討論學(xué)業(yè)水平測(cè)試迎考舉措;
2.做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作(書(shū)本、教學(xué)用具發(fā)放等);
3.召開(kāi)學(xué)業(yè)水平測(cè)試學(xué)生動(dòng)員會(huì)。
4.出臺(tái)高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試考核目標(biāo)和指標(biāo)。
5.組織學(xué)期開(kāi)學(xué)后學(xué)業(yè)水平科目的模擬考試。(一)
三月份
1.做好學(xué)業(yè)水平測(cè)試沖刺復(fù)習(xí),3月19日舉行學(xué)業(yè)水平綜合模擬(二);
2.開(kāi)展“文明禮貌月”活動(dòng),召開(kāi)“講文明 樹(shù)新風(fēng)”主題班會(huì),舉辦主題黑板報(bào)活動(dòng);
3.3月16日學(xué)業(yè)水平綜合模擬(三);
4.組織好省學(xué)業(yè)水平測(cè)試參考工作;
5.做好課務(wù)調(diào)整工作。
四月份
1.分析、總結(jié)開(kāi)學(xué)以來(lái)各班級(jí)常規(guī)執(zhí)行情況,并對(duì)相關(guān)班級(jí)提出整改要求;
2.評(píng)選3月份文明班級(jí)和學(xué)生;
3.組織好期中考試
4.召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議,分析年級(jí)學(xué)情。
五月份
1.評(píng)選4月份文明班級(jí)和學(xué)生;
2.開(kāi)展高二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)征文比賽;
3.配合教務(wù)處組織各班級(jí)進(jìn)行期中考試總結(jié)、分析學(xué)情
4.召開(kāi)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì);
5.組織學(xué)生對(duì)班主任、任課教師工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)
六月份
1.做好進(jìn)入畢業(yè)年級(jí)的心理準(zhǔn)備工作;
2.組織組內(nèi)教師相互聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng);
3.召開(kāi)班主任例會(huì),布置學(xué)期結(jié)束工作;
4.做好期末考試的誠(chéng)信教育,組織好期末大市聯(lián)考工作。
本學(xué)期是整個(gè)高中階段的關(guān)鍵時(shí)期,本學(xué)期工作質(zhì)量的好壞會(huì)直接對(duì)高三的教育教學(xué)管理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,所以各項(xiàng)工作都要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助與指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全組老師的共同努力,高二年級(jí)的各項(xiàng)工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
高二年級(jí)組工作計(jì)劃 2
一、指導(dǎo)思想:
貫徹學(xué)校的辦學(xué)方針,在學(xué)部的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)定不移落實(shí)各項(xiàng)工作。以實(shí)驗(yàn)推廣“EEPO教學(xué)和教學(xué)一體化”的課改推進(jìn)課堂改革,提高教學(xué)效果,提升教學(xué)質(zhì)量。以“學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)心”的育人目標(biāo)推進(jìn)學(xué)生的德育教學(xué)。堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念在教學(xué)和教育兩塊中推進(jìn)年級(jí)組的各項(xiàng)工作。
二、管理思路:
教師方面:盡力消除改制造成的教師消極情緒和負(fù)面影響。在思想上引領(lǐng)教師樹(shù)立正確的職業(yè)觀,在行動(dòng)上提醒幫助教師樹(shù)立務(wù)實(shí)、肯干的工作作風(fēng),在人際關(guān)系中打造和諧、團(tuán)結(jié)相互理解支持的工作氛圍。
學(xué)生方面:
1、做人文本、德育先行:以正確的輿論引導(dǎo)人、以高尚的事跡、情懷感染人、以德育活動(dòng)教育人、以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)激勵(lì)人、以鞭策教化促進(jìn)人。
2、管理規(guī)范化、常態(tài)化。常規(guī)管理常抓不懈。
三、工作目標(biāo):
1、完成學(xué)業(yè)水平考試100%的合格率
2、培優(yōu)工作。理科集團(tuán)前10名2人,前20名3人;文科突破和保持6:4的.比例。
3、學(xué)生常規(guī)管理有序化、常態(tài)化
4、督促教師教育教學(xué)
四、工作重點(diǎn):
(一)班主任方面:
(1)工作基本任務(wù):
1、創(chuàng)新培優(yōu)工作、拔選班級(jí)優(yōu)生
2、繃緊學(xué)業(yè)水平考試的弦、竭盡所有辦法保障合格率100%
3、形成務(wù)實(shí)、有效、合符教育規(guī)律、貼切教育本真的常規(guī)管理風(fēng)格
4、提升教育理念、提高自身素質(zhì)、鍛煉自身過(guò)硬本領(lǐng)
(2)工作基本要求:
1、處理好學(xué)生愛(ài)戴和班級(jí)學(xué)風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)明的辯證關(guān)系
2、團(tuán)隊(duì)互幫互助、徹底消除內(nèi)耗和相互的消極影響
3、樹(shù)立高度的責(zé)任心、真心關(guān)心班級(jí)一切
4、步調(diào)一致、認(rèn)識(shí)求同存異、工作落實(shí)不打折扣
5、增強(qiáng)時(shí)間觀念、提高工作效果(檢查、評(píng)比、督促)
(3)工作基本內(nèi)容:
1、在1、2周常規(guī)上路(學(xué)籍、早晚自習(xí)人數(shù)、四晚人數(shù)、周末留校、出勤、兩操)
2、第三周開(kāi)始全力備戰(zhàn)學(xué)考
3、實(shí)驗(yàn)班從第一周開(kāi)始啟動(dòng)培優(yōu)方案
4、全期召開(kāi)4次切合學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的主題班會(huì)
5、每周日晚召開(kāi)班主任碰頭會(huì)
(二)教學(xué)方面
(1)督促落實(shí)集體備課
(2)協(xié)助推行學(xué)校課堂教學(xué)改革
(3)檢查落實(shí)晚自習(xí)、課堂教學(xué)情況
(4)嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)
高二年級(jí)組工作計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,德育置首位;樹(shù)立“打好基礎(chǔ)、養(yǎng)成習(xí)慣、學(xué)好方法、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展的教學(xué)思想,求真務(wù)實(shí),著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);以強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)、優(yōu)化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)為突破口,搞好班級(jí)教學(xué)管理;以培優(yōu)活動(dòng)為突破口抓好尖子生的培養(yǎng),以班主任為主體抓好后進(jìn)學(xué)生的教育和管理;鞏固教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)陣地,加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師隊(duì)伍素質(zhì);以提高本年級(jí)教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn),實(shí)行階段考試制度,保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量;切實(shí)做好本年級(jí)全體教師的管理工作,做好管理制度建設(shè),加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律管理,規(guī)范教師的教學(xué)行為,狠抓教學(xué)“六認(rèn)真”落實(shí)與檢查,努力提高教師的教學(xué)基本功。
二、工作目標(biāo)
1、教師:倡導(dǎo)“責(zé)任心、榮譽(yù)感、有協(xié)作、重奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊(duì)精神,深入開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。努力建設(shè)一支“師德高,師能強(qiáng),師業(yè)精”的教師隊(duì)伍。
2、教育:積極開(kāi)展道德品質(zhì)和理想情操教育,培養(yǎng)學(xué)生熱情向上,努力進(jìn)取的精神風(fēng)貌。做到遵規(guī)守紀(jì)、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成績(jī)優(yōu)。探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律和邊緣生推進(jìn)策略,爭(zhēng)取取得一定成效。
3、教學(xué):加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程教學(xué)的思想,學(xué)會(huì)運(yùn)用新的教學(xué)方式,構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式,立足課堂主陣地,不斷提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量;努力探索分層的教學(xué)模式,切實(shí)做好尖子生的提高和潛能生的輔導(dǎo)工作,加大培優(yōu)的力度,同時(shí)做好差生的轉(zhuǎn)化工作及特殊生的管理工作,力爭(zhēng)通過(guò)高二一年的努力,促使學(xué)生創(chuàng)優(yōu)冒尖,全面提高各個(gè)層次學(xué)生的成績(jī)。
4、管理:制度管理,科學(xué)和民主管理,競(jìng)爭(zhēng)管理,人文管理,精心打造優(yōu)秀年級(jí)。
三、工作措施
。ㄒ唬┠昙(jí)組建設(shè)
1、強(qiáng)化坐班考勤制度。按照學(xué)校要求制定高二年級(jí)辦公紀(jì)律,并保持辦公室的整潔,改善辦公室環(huán)境布置。對(duì)教師辦公提出幾點(diǎn)原則要求:
。1)教師辦公考勤實(shí)行簽到制。上班時(shí)間上午:8:00—11:00,下午:14:30—17:00(隨學(xué)校作息時(shí)間作相應(yīng)調(diào)整)
。2)坐班期間不得大聲喧嘩、說(shuō)笑,或者做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事,要注意保持辦公室的正常辦公氛圍。
。3)關(guān)于上班、坐班的考勤,按學(xué)校要求,年級(jí)將組織人員進(jìn)行督查,每月把坐班、值班考勤結(jié)果上報(bào)學(xué)校進(jìn)行公布。違反坐班考勤制度的,將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
2、實(shí)行階段性考試制度,加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程競(jìng)爭(zhēng)管理,以此來(lái)促進(jìn)師生自身的不斷進(jìn)步和完善,以考促教,以考促學(xué),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、實(shí)行例會(huì)制度。
、倜吭乱淮文昙(jí)例會(huì),總結(jié)上個(gè)月計(jì)劃執(zhí)行、落實(shí)情況,提出存在問(wèn)題并討論解決辦法,布置本月工作;
、趦芍芤淮蔚陌嘀魅、備課組長(zhǎng)會(huì)議。首先由各班主任、備課組長(zhǎng)談自己上周工作成績(jī)及存在的問(wèn)題;ネㄐ畔,交流管理方法,找出共性問(wèn)題,然后大家共同討論,研究解決問(wèn)題的方法,安排下一階段的工作內(nèi)容,最后由年級(jí)提出具體工作意見(jiàn)。
③至少每月一次同班教師會(huì),由班主任召集主持,分析本班學(xué)生的具體情況(行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)、退步情況),提出問(wèn)題,討論解決辦法,以后的同班教師會(huì)滾動(dòng)分析,及時(shí)調(diào)整措施;每班優(yōu)秀學(xué)生由班主任協(xié)調(diào)分配給任課老師,進(jìn)行補(bǔ)弱督促這些學(xué)生全面提高,會(huì)議做好記錄交年級(jí)組。
4、實(shí)行常規(guī)教學(xué)月檢查制度,積極配合學(xué)校教務(wù)處、教研室組織的兩次大型的教學(xué)、教研檢查問(wèn)卷調(diào)查工作。
5、實(shí)行全程管理制。對(duì)學(xué)生實(shí)行全程管理制,即學(xué)生從第一節(jié)課到晚自習(xí)下課;住校生從起身鈴一響,到晚上熄燈就寢,班主任按照班主任工作職責(zé)和工作要求、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)學(xué)生的日常行為規(guī)范》和《學(xué)生的管理制度》,按照教育教學(xué)的`規(guī)律科學(xué)、規(guī)范進(jìn)行全程管理。使學(xué)生具有高度的組織性和紀(jì)律性,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、實(shí)行全員參與制。對(duì)學(xué)生的管理僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)是不行的,必須調(diào)動(dòng)各方面的力量,多方協(xié)作。為此對(duì)學(xué)生實(shí)行全員參與制。每個(gè)老師都是學(xué)生的管理者,班主任是每個(gè)班級(jí)的管理責(zé)任人,每位老師是各個(gè)學(xué)科、每節(jié)課的管理責(zé)任人。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想各方面要求了如指掌,做到有的放矢,科學(xué)協(xié)作,從而提高管理效益。
7、加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組教師的教學(xué)、教研的管理力度。抓好常規(guī)教學(xué)工作,組織教師認(rèn)真做好備、教、批、輔、考等項(xiàng)工作。切實(shí)落實(shí)好每周每科的集體備課,積極配合學(xué)校大教研組開(kāi)展的教學(xué)研究工作。組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)方面的理論文章和教育教學(xué)方面的實(shí)踐文章,開(kāi)拓教師的視野,指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法,學(xué)習(xí)借鑒外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的作法。
。ǘ┙虒W(xué)方面
1、分層教學(xué)、整體推進(jìn):鑒于生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜、層次相差甚大,統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實(shí)際,為此年級(jí)組在學(xué)校的指導(dǎo)下采取三個(gè)“分層”要求,實(shí)施整體推進(jìn)工作。一是課堂教學(xué)上的分層要求。課堂上在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后,在補(bǔ)充知識(shí)方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)力,明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄,確保課堂上每個(gè)學(xué)生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學(xué)生的前提下,認(rèn)真篩選習(xí)題和補(bǔ)充題,按照必做、選做、參考等幾個(gè)層次去要求學(xué)生。必做題目每個(gè)學(xué)生都必須按時(shí)、高質(zhì)量完成;選做、參考題學(xué)生有余力的去完成,應(yīng)使每個(gè)學(xué)生在要求上有明確的目標(biāo)和任務(wù),從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上的分層要求。在這些學(xué)生各個(gè)方面、特別是學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn),評(píng)價(jià)應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn),有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì),不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他們,這樣不但不切合實(shí)際,還會(huì)挫傷他們的自尊心和進(jìn)取的信心。
2、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體:全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和考試說(shuō)明,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的高考方案,探討新高考方案實(shí)施的措施,把握高考的難度和深度,在教學(xué)中要有的放矢,爭(zhēng)取少做無(wú)用功,提高教學(xué)效率。教師要注意教學(xué)方法的改進(jìn),在課堂上發(fā)揮學(xué)生的主體作用,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,以達(dá)到開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。
高二年級(jí)組工作計(jì)劃 4
一、主導(dǎo)思想
以教學(xué)為中心,德育置首位;樹(shù)立打好基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展的教學(xué)思想;以強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)、優(yōu)化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)為突破口,搞好班級(jí)教學(xué)管理;以各科競(jìng)賽輔導(dǎo)為突破口抓好尖子生的培養(yǎng),規(guī)范特長(zhǎng)生的教學(xué)管理,抓好后進(jìn)學(xué)生的教育和管理;加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),以提高本年級(jí)教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn),求真務(wù)實(shí),著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。切實(shí)作好本年級(jí)全體教師的管理工作,包括思想意識(shí)和業(yè)務(wù)能力等各個(gè)方面。
二、高二奮斗目標(biāo)
學(xué)校一本目標(biāo)x人,普高二本目標(biāo)xx人,特長(zhǎng)二本目標(biāo)xx人,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校目標(biāo),年級(jí)制定努力目標(biāo):一本x人,普高二本xx人,特長(zhǎng)二本目標(biāo)xx人,首先組織學(xué)生考好全省統(tǒng)考的高二學(xué)生水平測(cè)試。
三、高二主要工作
1.制定高二年級(jí)工作計(jì)劃,全面部署和安排高二年級(jí)工作。嚴(yán)抓高二,實(shí)行教師集體備課制,切實(shí)提高高二師生教、學(xué)積極性。
2.由高二工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃和管理高二年級(jí)工作,及時(shí)了解、督促和指導(dǎo)高二工作,把抓常規(guī)落實(shí)作為工作重點(diǎn)。
3.實(shí)行高二集體備課制度,集體備課做到“五統(tǒng)一”:統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)教法、統(tǒng)一練習(xí)作業(yè)和檢測(cè)。備課組長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)責(zé),每科每星期至少備課一次,各科要認(rèn)真制定好教學(xué)與復(fù)習(xí)計(jì)劃,迎接全州統(tǒng)考。
4.加強(qiáng)安全教育、感恩教育、法紀(jì)教育、學(xué)習(xí)方法教育,保平安,保質(zhì)量,抓好培優(yōu)補(bǔ)差,抓好扶正壓邪工作。各班班主任要把落實(shí)常規(guī)與創(chuàng)出特色結(jié)合起來(lái)。
5.認(rèn)真加強(qiáng)管理,狠抓教風(fēng)學(xué)風(fēng),檢查班主任的到位和班紀(jì)班風(fēng)情況,力求高二年級(jí)班級(jí)管理規(guī)范。各班要重視班級(jí)文化建設(shè),班主任要認(rèn)真守班,把班風(fēng)學(xué)風(fēng)搞好,先保平安,確保質(zhì)量。配合學(xué)校搞好半封閉式管理,重點(diǎn)抓好寄宿生管理。
6.實(shí)行月考制度。每次月考后,及時(shí)召開(kāi)月考分析會(huì),及時(shí)總結(jié)和調(diào)整工作布局,同時(shí)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰,并召開(kāi)不同形式的教師、學(xué)生會(huì)議,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。
7.高度重視并切實(shí)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。制訂并落實(shí)高二特長(zhǎng)生管理規(guī)定,班主任、專業(yè)教師對(duì)各類(lèi)特長(zhǎng)生(體育、美術(shù)、書(shū)法、音樂(lè)、舞蹈、播音主持等特長(zhǎng)生)的培養(yǎng)要落實(shí)到人,要從嚴(yán)管理,及時(shí)處理。高二以抓文化學(xué)習(xí)為主,同時(shí)狠抓專業(yè)培訓(xùn),力求實(shí)效。加強(qiáng)對(duì)文化生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。
8.規(guī)范管理。每周星期日晚上召開(kāi)班主任例會(huì),總結(jié)上周工作,安排本周工作。各班要認(rèn)真執(zhí)行班級(jí)管理制度,嚴(yán)禁學(xué)生隨便出門(mén)、打架斗毆、談情說(shuō)愛(ài)、通宵外出上網(wǎng),否則從嚴(yán)懲處,絕不姑息;年級(jí)組在學(xué)期首尾組織開(kāi)展晚自習(xí)紀(jì)律評(píng)比,適當(dāng)獎(jiǎng)罰,以促學(xué)風(fēng)。
四、幾點(diǎn)意見(jiàn)與建議
1.高二是一個(gè)難管理的年級(jí),既無(wú)高一的新鮮感更無(wú)高三的.壓力感,學(xué)生目標(biāo)不明,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。做好學(xué)生思想工作很關(guān)鍵。
2.高二是一個(gè)趕進(jìn)度的年級(jí):為高三復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)是高二的本質(zhì)要?jiǎng)?wù),在保證質(zhì)量的前提下趕進(jìn)度是高二迫切需要解決的問(wèn)題。
3.高二是一個(gè)考驗(yàn)人的年級(jí):正如馬拉松跑到了中途,學(xué)生和老師都有一種疲憊感,咬牙堅(jiān)持者才能取得最后的勝利。
4.高二是一個(gè)要深挖的年級(jí):尖子生少、本年級(jí)中考500分以上的才18人,緊張感不足、鉆研精神不強(qiáng)、兩級(jí)分化嚴(yán)重等等問(wèn)題逐步顯現(xiàn)急需我們深入研究。班主任多了解學(xué)生,讓學(xué)生定位,找到自己的一技之長(zhǎng),鼓勵(lì)想學(xué)特長(zhǎng)的學(xué)生多學(xué)特長(zhǎng),為實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。
5.高二是培優(yōu)補(bǔ)差的關(guān)鍵時(shí)期。在兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班和其他班的優(yōu)等學(xué)生培優(yōu),并對(duì)年級(jí)前100名同學(xué)的斷腿學(xué)科進(jìn)行補(bǔ)差,一定做到有針對(duì)性,實(shí)效性。
五、常規(guī)管理的幾點(diǎn)要求
1.鼓勵(lì)班主任老師早自習(xí)時(shí)間多到教室看看,監(jiān)督學(xué)生早度讀情況,以便養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
2.各科任老師也要協(xié)調(diào)抓好班級(jí)紀(jì)律(包括晚自習(xí));
3.班主任盡量利用晚自習(xí)時(shí)間對(duì)當(dāng)天的事務(wù)工作進(jìn)行小結(jié)
4.每個(gè)老師盡量學(xué)會(huì)賞識(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生。
高二年級(jí)的各位同仁們,我們?cè)趫?zhí)行計(jì)劃的過(guò)程中可能會(huì)碰到各種各樣、形形色色的困難,但只要我們有堅(jiān)定信念的決心,我相信:辦法總比困難多,讓我們發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神,千方百計(jì)管好、教好高二,力求更高、更快、更強(qiáng),力求全面發(fā)展,為邁進(jìn)高三打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
高二年級(jí)組工作計(jì)劃 5
20xx—20xx年度第一學(xué)期工作已經(jīng)開(kāi)始,在新的一學(xué)期內(nèi),我們高二數(shù)學(xué)組全體老師將緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周?chē)R心協(xié)力、踏踏實(shí)實(shí)做好各自的教學(xué)和教育工作,在提高自己的教育教學(xué)的水平的同時(shí),積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),組織和制定本學(xué)科的研究性課題,爭(zhēng)取在期末考試中取得理想的成績(jī),F(xiàn)將這學(xué)期的計(jì)劃如下:
一、教學(xué)方面:
這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),整體上偏難,特別是運(yùn)算能力在這學(xué)期將得到深化和強(qiáng)化,所以對(duì)教師的要求也必將高。
在教學(xué)內(nèi)容方面,我們還是主要按照我們學(xué)生的特點(diǎn),對(duì)癥下藥,講清基本題,理順中檔題,適當(dāng)補(bǔ)充難題;普通班不追求偏和難,特別對(duì)圓錐曲線部分的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)的計(jì)算題,必須詳細(xì)講解給學(xué)生聽(tīng),有些問(wèn)題甚至需要多講解幾遍,讓絕大部分學(xué)生真正落實(shí)到位。
每位教師上完課之后需要思考三個(gè)問(wèn)題:我這節(jié)課上得如何?有誰(shuí)的課比我還優(yōu)秀?怎樣上這節(jié)課更好、最好?并在備課筆記上做好記錄,為以后的教育教學(xué)提供參考。
在課課練上,以基本題為主,重點(diǎn)在中檔題上,做錯(cuò)的問(wèn)題要抓落實(shí),不放棄任何一個(gè)學(xué)生,不放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。在課堂上,每位教師都要重視板書(shū),因?yàn)閷W(xué)生的書(shū)寫(xiě)不規(guī)范部分來(lái)源于教師的板書(shū),每節(jié)課最低有1~2題在書(shū)寫(xiě)上力求規(guī)范。
二、師資建設(shè):
根據(jù)學(xué)校的具體部署認(rèn)真落實(shí):
、俜e極聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,并且積極聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn),認(rèn)真改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)。
、诜e極參與備課組的教學(xué)資源的建設(shè),積極參與講義和練習(xí)的擬定,努力探索信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,學(xué)習(xí)新課程對(duì)于我們教師的用途和影響。
、蹖(duì)于有一定經(jīng)驗(yàn)的教師,在認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處的工作要點(diǎn)的情況之外,需經(jīng)常組織其余的教師聽(tīng)取你所帶的新教師的課,并請(qǐng)其他老師幫助提高教師的教學(xué)教育水平。同時(shí)希望組內(nèi)各位老師都經(jīng)常相互聽(tīng)課,并及時(shí)評(píng)課。鼓勵(lì)每位教師就自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或教訓(xùn),認(rèn)真總結(jié),在參與數(shù)學(xué)教育理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,結(jié)成自己的.觀念,并希望能夠?qū)懗烧撐,最后能夠與本組其他的教師共享。
三、集體備課:
為了能夠?qū)⒓w備課落到實(shí)處,集體備課做到統(tǒng)一時(shí)間,統(tǒng)一地點(diǎn),確定主要內(nèi)容。
。1)按上周集體備課中預(yù)先確定備課章節(jié),各位教師論輪流發(fā)言,指出備課中的思路,重點(diǎn)和難點(diǎn)。
。2)然后就上述內(nèi)容請(qǐng)備課組全體成員共同討論教學(xué)任務(wù)中的有關(guān)教學(xué)大綱,疏通教材,指出重難點(diǎn),列舉一些典型例題,精選練習(xí)題等,并請(qǐng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師做必要的解釋、說(shuō)明和補(bǔ)充,備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好記錄,對(duì)于一些認(rèn)識(shí)分歧比較大的地方,認(rèn)真討論,達(dá)成共識(shí)。
(3)討論下周教案的編撰的具體事宜,確定四至五課時(shí)內(nèi)容的個(gè)體教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、例題選編及作業(yè)的布置。
(4)最后就當(dāng)前的教學(xué)及工作情況,請(qǐng)備課組各成員相互交流,提出建議,說(shuō)出不足,并由備課組長(zhǎng)記錄整理,為以后的教學(xué)計(jì)劃或集體備課的適當(dāng)調(diào)整提供第一手寶貴資料。
以上幾點(diǎn)就是我們高二數(shù)學(xué)組在本學(xué)期的工作計(jì)劃,代表我們?nèi)w高二數(shù)學(xué)教師的工作打算,我們一定能夠落實(shí)好學(xué)校和部門(mén)的任務(wù),并能夠按照自身的特點(diǎn)和所教班級(jí)的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。希望在我們?nèi)w教師的努力下,在期末聯(lián)考中能取得輝煌的成績(jī)!
高二年級(jí)組工作計(jì)劃 6
一、指導(dǎo)思想
以教學(xué)為中心,全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì);以“對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),助每個(gè)學(xué)生成功”為教育宗旨,扎扎實(shí)實(shí)地搞好教育教學(xué)和教科研工作;努力探索年級(jí)管理規(guī)律,全面提高工作質(zhì)量和管理水平。
二、教育教學(xué)
(一)教育工作
德育是教育的基礎(chǔ),是設(shè)計(jì)教育的平臺(tái)。教育是一種喚醒,將生命感、價(jià)值感“喚醒”。教育造就的學(xué)生應(yīng)該是行為規(guī)范、心靈自由、感情豐富、思想充實(shí)、胸襟開(kāi)闊的現(xiàn)代人,應(yīng)該是能夠?yàn)樽约贺?fù)責(zé)、為他人、社會(huì)、國(guó)家負(fù)責(zé)的現(xiàn)代公民。
工作重點(diǎn):
1、班級(jí)管理理念:“管理就是溝通,管理就是服務(wù),管理就是引領(lǐng)”,以人性化管理,促個(gè)性化發(fā)展。
2、形成合力,統(tǒng)一意志(一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生),為了學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
3、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo),排除干擾因素,使學(xué)生有良好的心態(tài),以平常心面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
4、加強(qiáng)常規(guī)管理,嚴(yán)格控制嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。
5、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)管理,加強(qiáng)早晚自習(xí)管理,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。
。ǘ┙虒W(xué)工作
工作重點(diǎn):
1、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,轉(zhuǎn)變教育觀念,細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量增長(zhǎng)點(diǎn),進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)集體備課,注重實(shí)效。
3、加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)。落實(shí)基礎(chǔ),加強(qiáng)能力,統(tǒng)攝規(guī)律,提升方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、抓好教學(xué)常規(guī)管理,向重點(diǎn)班要質(zhì)量,向普通班要數(shù)量。
具體要求:
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。要求全體教師“眼睛盯在質(zhì)量上,功夫下在管理上,實(shí)干落在平時(shí)上,基礎(chǔ)打在備課上,目標(biāo)定在發(fā)展(高考)上!弊c(diǎn)(學(xué)習(xí)尖子生),又抓面(二本達(dá)線率的提高),堅(jiān)持不放棄一個(gè)學(xué)生。
。ㄒ唬┺D(zhuǎn)變教育觀念
1、教學(xué)以學(xué)生為中心,以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的,以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),樹(shù)立“以學(xué)為本”的思想,讓教育適合學(xué)生。
2、教師是學(xué)生心理健康的維護(hù)者、學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和伙伴,也是教給學(xué)生做人準(zhǔn)則,送給學(xué)生求知鑰匙,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)能力的導(dǎo)師。因此,要全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng),德智體一起抓;關(guān)心全體學(xué)生,優(yōu)中差一起抓;提高學(xué)生素質(zhì),智力因素和非智力因素一起抓;改進(jìn)教學(xué)方法,教與學(xué)一起抓;注重多方面協(xié)調(diào)一致,課內(nèi)課外、校內(nèi)校外一起抓。
3、懂得“個(gè)人的力量是渺小的,集體的力量無(wú)堅(jiān)不摧。單兵作戰(zhàn)必?cái),團(tuán)隊(duì)沖鋒致勝!钡牡览恚瑯(shù)立“一盤(pán)棋,打總體戰(zhàn)”的思想。
4、教師的失誤生產(chǎn)的不是一個(gè)廢品,而是影響一個(gè)人的一生。樹(shù)立“以學(xué)生的終身發(fā)展為本,以學(xué)生的終身幸福為本!钡拇蠼逃^。
。ǘ┘訌(qiáng)集體備課和教研,注重實(shí)效。
備好課是上好課的前提,也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。樹(shù)立“功在課前,效在課內(nèi)”和“眼前有課本,心中有學(xué)生,學(xué)法即教法!钡膫湔n理念。教師備課不能只備怎樣教、怎樣講,還要備學(xué)生怎樣學(xué),而且要把如何組織學(xué)生的'學(xué)習(xí)活動(dòng)做為備課的重點(diǎn)。
集體備課強(qiáng)調(diào)的是教師的合作、熱情無(wú)私的交流精神和發(fā)揮集體的智慧,是取高合眾,以教師集體去面對(duì)學(xué)生集體!坝脤W(xué)生的思維去備課,用學(xué)生的頭腦去思考。”從而達(dá)到集思廣益,減少遺憾,共同提高的目的。
要求:
1、要有目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。備課時(shí)先交流上周教后感,后討論下周上課主要內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等,以提高教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性。討論時(shí)要各抒己見(jiàn),集思廣益,充分發(fā)揮教研和集體備課的功效。
2、聽(tīng)課與評(píng)課是集體備課的延續(xù)和補(bǔ)充。要求教師間互相聽(tīng)課、評(píng)課,以評(píng)促教。評(píng)課中既要揚(yáng)長(zhǎng),又要“揭短”,且至少要提出三點(diǎn)不足或建議。
3、每周開(kāi)展一次教研活動(dòng),二次集體備課。對(duì)年輕教師的要求:不備不聽(tīng),不聽(tīng)不講。認(rèn)真填寫(xiě)集體教研(備課)和評(píng)課的有關(guān)表冊(cè),及時(shí)上交教導(dǎo)處。
。ㄈ⿵(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量增長(zhǎng)點(diǎn)。
三、公平競(jìng)爭(zhēng),公正評(píng)價(jià)
公平競(jìng)爭(zhēng)可以極大的調(diào)動(dòng)教師的積極性和工作熱情,公正評(píng)價(jià)能夠限度的挖掘教師的創(chuàng)造力。
1、進(jìn)一步健全和完善檢查評(píng)估制度,加強(qiáng)對(duì)教師作業(yè)批改、教案、課堂教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)行定期和不定期的檢查和評(píng)估,并將檢查評(píng)估結(jié)果登記在冊(cè),作為教師年度考核的一個(gè)依據(jù)。
2、本學(xué)年進(jìn)行六次大型考試。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),認(rèn)真做好閱卷、閱卷后的教研和試卷講評(píng)工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。建立考后質(zhì)量分析評(píng)價(jià)體系,一是對(duì)試題做綜合評(píng)價(jià),二是考后全體科任教師的質(zhì)量評(píng)價(jià),三是對(duì)每一位老師的成績(jī)進(jìn)行橫縱比較,四是對(duì)同層次班級(jí)中的好中差生進(jìn)行比對(duì)和評(píng)價(jià)。
3、繼續(xù)完善師生每次考試的卓越獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
4、對(duì)班級(jí)的考核、評(píng)價(jià)仍然采取捆綁式,即班級(jí)評(píng)優(yōu)與班主任工作、政教考核、團(tuán)委考核、教學(xué)成績(jī)考核等十幾項(xiàng)考核捆 綁在一起,最后做出綜合評(píng)價(jià)。
5、在各項(xiàng)檢查、評(píng)比的過(guò)程中,力求創(chuàng)造和諧、公正、公平的教學(xué)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)氛圍,力求限度地調(diào)動(dòng)師生的積極性,從而促進(jìn)教師無(wú)私奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)拼搏,創(chuàng)新務(wù)實(shí)、踏實(shí)奮斗教風(fēng)的形成和學(xué)生比、學(xué)、趕、幫、超學(xué)風(fēng)的發(fā)展。
6、盡快兌現(xiàn)去年高一考試的各項(xiàng)獎(jiǎng)金,確保做到言而有信,獎(jiǎng)金不能縮水;學(xué)期初要合理分配出各班本科指標(biāo)、?浦笜(biāo),同時(shí)制定期末考試的獎(jiǎng)勵(lì)方案。
高二年級(jí)組工作計(jì)劃 7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期高二年級(jí)組將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,以“團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管”為管理宗旨,緊緊依靠全年級(jí)教師,堅(jiān)持以人為本的管理理念,狠抓教育教學(xué)常規(guī),細(xì)化過(guò)程管理,向管理要質(zhì)量,加強(qiáng)年級(jí)組教師的師資隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì),努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量;以積極提升德育內(nèi)涵為抓手,繼續(xù)狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,結(jié)合高二年級(jí)教育教學(xué)的實(shí)際情況,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作,努力創(chuàng)建良好的年級(jí)教風(fēng)和學(xué)風(fēng),提高本年級(jí)組教師的教育、教學(xué)水平,為進(jìn)入高三打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
二、工作策略
。ㄒ唬┕ぷ髦攸c(diǎn)
1、狠抓教學(xué)的常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量,以質(zhì)量樹(shù)形象。認(rèn)真總結(jié)近兩年來(lái)課程改革時(shí)間過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),積極探索素質(zhì)教育的新途徑,不斷提高實(shí)施新課程的能力,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、抓住教學(xué)的基本環(huán)節(jié),從備課、講課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面,對(duì)教師進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。一方面可規(guī)范教師的工作行為,另一方面可培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
3、引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間;培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。本學(xué)期主抓作業(yè)完成和考試質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生有序、高效的學(xué)習(xí);利用班會(huì)的時(shí)間可進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng),多吸取優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);同時(shí)讓學(xué)生能夠做好階段性的總結(jié)和反思,提升自己的學(xué)習(xí)能力。
4、啟動(dòng)“培優(yōu)補(bǔ)差”工程,實(shí)行任課教師導(dǎo)師制。
5、配合學(xué)校搞好期中考試、學(xué)業(yè)水平測(cè)試兩次大規(guī)模考試和月考工作,及時(shí)召開(kāi)分析會(huì),利用各種數(shù)據(jù)全面分析,肯定成績(jī)指出不足。從而使不同層次的學(xué)生在原有水平基礎(chǔ)上都長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展,確保教育教學(xué)提升。
6、狠抓考風(fēng)考紀(jì),這是形成良好學(xué)風(fēng)的前提條件,對(duì)于考試舞弊學(xué)生給予嚴(yán)懲。
(二)具體工作策略
1、教師管理工作
(1)明確目標(biāo),增強(qiáng)責(zé)任感。全年級(jí)教師必須明確年級(jí)工作目標(biāo),并將其落實(shí)到自己平時(shí)的教育教學(xué)工作中去,真正收到實(shí)效。
。2)本學(xué)期年級(jí)組將加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查和考核工作,包括平時(shí)的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試等等。
。3)做好本學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試的準(zhǔn)備工作。
。4)鼓勵(lì)老師進(jìn)行教學(xué)研究,促進(jìn)教師把新課程的要求落實(shí)到平時(shí)的教學(xué)工作中。
。5)重點(diǎn)抓好備課組建設(shè)。各備課組要充分利用備課組時(shí)間進(jìn)行集體備課,統(tǒng)一進(jìn)度,確定重點(diǎn)和難點(diǎn),探究教法,統(tǒng)一教案和學(xué)案,精選一課一練和限時(shí)訓(xùn)練的習(xí)題,統(tǒng)一作業(yè)要求,平時(shí)各備課組要隨時(shí)隨地商討教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題,進(jìn)行教學(xué)反思,發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行跟蹤改進(jìn),切實(shí)提高教學(xué)效率。
。6)教學(xué)工作中抓好各項(xiàng)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)生管理工作
。1)繼續(xù)抓好班紀(jì)和班風(fēng)教育,良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)生健康成長(zhǎng)的前提條件。
(2)狠抓“勤奮、踏實(shí)、力求爭(zhēng)先”的學(xué)風(fēng)教育,使年級(jí)內(nèi)形成競(jìng)爭(zhēng)向上、你追我趕的氛圍。
。3)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。班主任做學(xué)生的思想教育工作。引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間;培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),相互合作,共同提高。
。4)注重儀容儀表、規(guī)范個(gè)人行為教育。年級(jí)通過(guò)嚴(yán)查共管的方式,一方面由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生行為規(guī)范的具體要求,另一方面讓學(xué)生和班級(jí)自查,使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中逐步有意識(shí)地約束自己的言行,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德質(zhì)量和自我教育能力。
(5)理想前途教育。高二年級(jí)是樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期,理想教育尤為重要。年級(jí)以班會(huì)為主管道,開(kāi)展理想前途教育,讓每一個(gè)學(xué)生設(shè)定成才目標(biāo),并制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的切實(shí)計(jì)劃。
(6)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部,讓他們真正成為班級(jí)的核心,班主任的助手。
(7)各班加強(qiáng)安全教育工作,特別是重大安全事故的發(fā)生,提高學(xué)生的防范意識(shí)。年級(jí)堅(jiān)持點(diǎn)名制度,堅(jiān)持班主任必須跟班,年級(jí)組成員巡查的制度。
3、班主任工作
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作,搞好班級(jí)管理。充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、德育教育、文化建設(shè)過(guò)程中的核心作用,明確責(zé)任與目標(biāo),落實(shí)任務(wù)與要求,使班主任行動(dòng)有方向,考核有依據(jù)。
。1)班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析,并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。
。2)面向全體學(xué)生,對(duì)不同類(lèi)型的'學(xué)生,提出不同的教育目標(biāo)與要求。全體教師采取不同的教學(xué)方法,分層次教學(xué),加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),體現(xiàn)因材施教,使全體學(xué)生都有收獲和提高,都充滿希望。
(3)班主任要繼續(xù)做好校園內(nèi)禁用手機(jī)的工作,對(duì)屢教不改的學(xué)生一定要辦好學(xué)習(xí)班。
。4)班主任每天要檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況,對(duì)于遲到學(xué)生各班要查明原因,作好記載。
。5)建立班主任與任課教師交流機(jī)制,及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果,進(jìn)而合作加以改進(jìn),形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。
(6)建立家校溝通合作機(jī)制,與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)溝通,更好地教育學(xué)生,使每一位學(xué)生更好地成才。
4、主動(dòng)熱情、積極配合其它方面工作
(1)積極配合學(xué)校政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、總務(wù)處的工作,搞好學(xué)校各項(xiàng)工作。積極組織年級(jí)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng),爭(zhēng)取在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
。2)加強(qiáng)學(xué)生的生活管理,特別是關(guān)心住校生的思想、生活情況,及時(shí)了解發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,與宿舍管理員等及時(shí)解決,使學(xué)生身心愉快地投入學(xué)習(xí)。
。3)配合教務(wù)處,做好年級(jí)的學(xué)科教學(xué)活動(dòng),以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)興趣、愛(ài)好,培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,推進(jìn)各方面素質(zhì)的提高。
四、工作具體日程
九月份
1、暑期教師分工等開(kāi)學(xué)籌備工作,加強(qiáng)新班級(jí)監(jiān)督管理。
2、配合政教處對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育。
3、年級(jí)組及班主任工作會(huì)議,落實(shí)本學(xué)期年級(jí)組初期工作安排。
4、高二年級(jí)新學(xué)期教師會(huì)。
十月份
1、舉行第一次月考及考試總結(jié)分析,班主任會(huì)議,分析、交流、學(xué)習(xí)。
2、配合校團(tuán)委舉行籃球賽。
3、備課組長(zhǎng)會(huì)議,年級(jí)的培優(yōu)計(jì)劃及措施,發(fā)掘具有學(xué)習(xí)潛力的學(xué)生。
4、積極配合學(xué)校其他部門(mén)的各項(xiàng)工作。
十一月份
1、各學(xué)科期中考試及期中考試表彰會(huì)。
2、年級(jí)部分學(xué)生座談會(huì)。
3、召開(kāi)班主任會(huì)議,分析和交流各班情況,商談對(duì)策。
4、積極配合學(xué)校其他部門(mén)的各項(xiàng)工作。
十二月份
1、檢查各備課組集體備課落實(shí)情況。
2、第3次月考及考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析。
3、完成期中教學(xué)評(píng)價(jià)
4、積極配合學(xué)校其他部門(mén)的各項(xiàng)工作。
元月份
1、安全紀(jì)律教育。
2、期末考試動(dòng)員及組織期末考試。
3、期末各項(xiàng)數(shù)據(jù)的上報(bào)。
4、完成教學(xué)評(píng)價(jià)及科任老師考評(píng)。
5、積極配合學(xué)校其他部門(mén)的各項(xiàng)工作。
高二年級(jí)組工作計(jì)劃 8
思路決定出路,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,為了切實(shí)搞好高二年級(jí)教育教學(xué)工作,認(rèn)真搞好新課程改革,再創(chuàng)博迪高考輝煌,特制定高二年級(jí)工作計(jì)劃。
一、主導(dǎo)思想:
堅(jiān)持以教學(xué)為中心,德育置首位;樹(shù)立打好基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展的教學(xué)思想;以強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)、優(yōu)化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)為突破口,搞好班級(jí)教學(xué)管理;以各科競(jìng)賽輔導(dǎo)為突破口抓好尖子生的培養(yǎng),規(guī)范特長(zhǎng)生的教學(xué)管理,抓好后進(jìn)學(xué)生的教育和管理;加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),以提高本年級(jí)教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn),求真務(wù)實(shí),著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。切實(shí)作好本年級(jí)全體教師的管理工作,包括思想意識(shí)和業(yè)務(wù)能力等各個(gè)方面。
二、高二奮斗目標(biāo)
學(xué)生鞏固率在95%以上,96%以上學(xué)生合格畢業(yè),高考本科上線保80人,爭(zhēng)100人,突120人,首先組織學(xué)生考好全省統(tǒng)考的高二學(xué)生水平測(cè)試。
三、高二主要工作
1、制定高二年級(jí)工作計(jì)劃,全面部署和安排高二年級(jí)工作。嚴(yán)抓高二,實(shí)行教師集體備課制,切實(shí)提高高二師生教、學(xué)積極性。
2、由高二工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃和管理高二年級(jí)工作,及時(shí)了解、督促和指導(dǎo)高二工作,把抓常規(guī)落實(shí)作為工作重點(diǎn)。
3、實(shí)行高二集體備課制度,集體備課做到“四定”:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定檢查人員;“五統(tǒng)一”:統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)教法、統(tǒng)一練習(xí)作業(yè)和檢測(cè)。備課組長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)責(zé),每科每星期至少備課一次,各科要認(rèn)真制定好教學(xué)與復(fù)習(xí)計(jì)劃,迎接全省統(tǒng)測(cè)。
4、用好手提電腦,上好課,抓好周練制度,對(duì)周練的試題命制、閱卷、試卷分析講評(píng)要精益求精,分工協(xié)作,集思廣益,增強(qiáng)針對(duì)性,提高考試效果。
5、加強(qiáng)安全教育、感恩教育、法紀(jì)教育、學(xué)習(xí)方法教育,保平安,保質(zhì)量,抓好扶優(yōu)補(bǔ)差,扶正壓邪工作。各班班主任要把落實(shí)常規(guī)與創(chuàng)出特色結(jié)合起來(lái),要認(rèn)真組織學(xué)生看好《新聞聯(lián)播》,開(kāi)展有益活動(dòng),要大力宣講四條“高壓線”,嚴(yán)禁學(xué)生隨便出門(mén)、打架斗毆、談情說(shuō)愛(ài)、通宵外出上網(wǎng),否則從嚴(yán)懲處,絕不姑息。
6、認(rèn)真加強(qiáng)管理,狠抓教風(fēng)學(xué)風(fēng),檢查班主任的到位和班紀(jì)班風(fēng)情況,力求高二年級(jí)班級(jí)管理規(guī)范。各班要重視班級(jí)文化建設(shè),班主任要認(rèn)真守班,把班風(fēng)學(xué)風(fēng)搞好,先保平安,確保質(zhì)量。配合學(xué)校搞好封閉式管理,重點(diǎn)抓好寄宿生管理。
7、實(shí)行月考制度。每次月考后,及時(shí)召開(kāi)月考分析會(huì),及時(shí)總結(jié)和調(diào)整工作布局,同時(shí)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰,并召開(kāi)不同形式的教師、學(xué)生會(huì)議,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。
8、高度重視并切實(shí)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。制訂并落實(shí)高二特長(zhǎng)生管理規(guī)定,班主任、專業(yè)教師對(duì)各類(lèi)特長(zhǎng)生(體育、美術(shù)、書(shū)法、音樂(lè)、舞蹈、播音主持等特長(zhǎng)生)的培養(yǎng)要落實(shí)到人,要從嚴(yán)管理,及時(shí)處理。高二以抓文化學(xué)習(xí)為主,同時(shí)狠抓專業(yè)培訓(xùn),力求實(shí)效。加強(qiáng)對(duì)文化生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。
9、規(guī)范管理。每周星期一早上召開(kāi)班主任例會(huì),總結(jié)上周工作,安排本周工作。各班要認(rèn)真執(zhí)行班級(jí)學(xué)生量化管理,每周及時(shí)評(píng)分,及時(shí)公布;年級(jí)組在學(xué)期首尾組織開(kāi)展晚自習(xí)紀(jì)律評(píng)比,適當(dāng)獎(jiǎng)罰,以促學(xué)風(fēng)。
10、重視信息采集工作。開(kāi)辟各種渠道,廣泛搜集全省、全國(guó)的教改信息,并協(xié)調(diào)學(xué)校組織各備課組長(zhǎng)參加全省舉辦的各類(lèi)新課程教學(xué)研討會(huì)。在廣泛采集信息的同時(shí)注重對(duì)信息的及時(shí)高效處理。10月份進(jìn)行學(xué)生評(píng)教活動(dòng),督促教師及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)工作。加強(qiáng)信息反饋工作,與西安一中合作,優(yōu)質(zhì)資源共享!
四、幾點(diǎn)意見(jiàn)與建議:
1、高二是一個(gè)難管理的年級(jí):前不著村后不著店。既無(wú)高一的.新鮮感更無(wú)高三的壓力感。學(xué)生目標(biāo)不明,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。
2、高二是一個(gè)趕進(jìn)度的年級(jí):為高三復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)是高二的本質(zhì)要?jiǎng)?wù),在保證質(zhì)量的前提下趕進(jìn)度是高二迫切需要解決的問(wèn)題。
3、高二是一個(gè)考驗(yàn)人的年級(jí):正如馬拉松跑到了中途,學(xué)生和老師都有一種疲憊感,咬牙堅(jiān)持者才能取得最后的勝利。
4、高二是一個(gè)要深挖的年級(jí):尖子生少、緊張感不足、鉆研精神不強(qiáng)、兩級(jí)分發(fā)嚴(yán)重等等問(wèn)題逐步顯現(xiàn)急需我們深入研究。
5、高二是一個(gè)出成績(jī)的年級(jí)。學(xué)科奧賽、科技發(fā)明、藝術(shù)素養(yǎng)、英語(yǔ)過(guò)級(jí)、作文競(jìng)賽等等都是我們?cè)诟叨昙?jí)最好開(kāi)展的培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
6、高二是培優(yōu)補(bǔ)差的關(guān)鍵時(shí)期。在兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班和其他班的優(yōu)等學(xué)生培優(yōu),并對(duì)年級(jí)前100名同學(xué)的斷腿學(xué)科進(jìn)行補(bǔ)差,一定做到有針對(duì)性,實(shí)效性。
五、常規(guī)管理的幾點(diǎn)要求:
1、要求班主任老師課間時(shí)間在教室門(mén)口看看,以防意外發(fā)生;
2、各科任老師也要協(xié)調(diào)抓好班級(jí)紀(jì)律(包括晚自習(xí));
3、提前備課,特別是班主任老師;
4、班主任盡量利用晚自習(xí)時(shí)間對(duì)當(dāng)天的版務(wù)工作進(jìn)行小結(jié);
5、每個(gè)老師盡量學(xué)會(huì)賞識(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生。
高二年級(jí)的各位同仁們,我們?cè)趫?zhí)行計(jì)劃的過(guò)程中可能會(huì)碰到各種各樣、形形色色的困難,但只要我們有堅(jiān)定信念的決心,我相信:辦法總比困難多,讓我們發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神,千方百計(jì)管好、教好高二,力求更高、更快、更強(qiáng),力求全面發(fā)展,為邁進(jìn)高三打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
高二年級(jí)組工作計(jì)劃 9
一、指導(dǎo)思想:
高二年級(jí)作為承上啟下的年級(jí),而高二下學(xué)期更是高中三年中的關(guān)鍵時(shí)期,也是學(xué)生成績(jī)兩極分化的分水嶺。一方面語(yǔ)數(shù)英將進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試,另一方面在這個(gè)學(xué)期里大部分學(xué)科將全部結(jié)課,進(jìn)入高三一輪復(fù)習(xí)階段。高考結(jié)束后年級(jí)的教學(xué)和管理將立刻進(jìn)入高三狀態(tài)。因此,年級(jí)提出“奮戰(zhàn)一百天,跑步上高三”的口號(hào)。鑒于此本學(xué)期年級(jí)對(duì)教師和學(xué)生加大要求力度,要求老師和同學(xué)們都要增強(qiáng)高三意識(shí),以飽滿的精神狀態(tài)投入到本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中。本學(xué)期高二年級(jí)將全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容,按照學(xué)?偟墓ぷ靼才牛瑘(jiān)持以教學(xué)為中心,德育置首位。以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以常規(guī)管理創(chuàng)特色、班風(fēng)建設(shè)上臺(tái)階、教學(xué)成績(jī)出成果為年級(jí)管理目標(biāo),以學(xué)生為主體,以教師為依靠,以質(zhì)量為生命,向教研要?jiǎng)恿,向管理要效率,深入推進(jìn)課堂改革,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,千方百計(jì)提高高二年級(jí)學(xué)生的成績(jī)。
二、工作目標(biāo):
1、繼續(xù)加大備課組教研力度,在提高課堂教學(xué)效率上下功夫,在規(guī)范課堂教學(xué)模式上進(jìn)行積極探索。繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)青年教師的培養(yǎng),使他們?cè)谧约旱臉I(yè)務(wù)上盡快的成熟起來(lái)。
2、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的要求和指導(dǎo),建設(shè)一支思想過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的班主任隊(duì)伍;要在培養(yǎng)尖子生上下功夫、在提高中等生上尋突破、在發(fā)展特長(zhǎng)生上保數(shù)量。
3、要嚴(yán)格和規(guī)范年級(jí)管理,作好教師的年級(jí)量化考核工作,要繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,增大創(chuàng)新力度,在工作中講思路,想辦法,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,加強(qiáng)班級(jí)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督,使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大提高。
學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生,要努力打造和諧、進(jìn)取、規(guī)范、文明的年級(jí)特色,確保完成學(xué)校為年級(jí)制定的教育教學(xué)任務(wù)。
4、進(jìn)一步推行制度化、規(guī)范化、精細(xì)化與人性化管理,努力打造一支善于創(chuàng)新、工作務(wù)實(shí)、師生和諧、團(tuán)結(jié)共進(jìn)的高二教師團(tuán)隊(duì)。培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)班愛(ài)校、團(tuán)結(jié)互助、品德優(yōu)良、合作競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)生群體;積極高效、保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)常規(guī)工作;并且積極提升德育內(nèi)涵,堅(jiān)持行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣兩手抓,以提高課堂教學(xué)效率為中心,狠抓教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在5月份的學(xué)業(yè)水平考試中合格率達(dá)到98%。
三、主要工作及措施:
(一)德育工作
1、狠抓班級(jí)管理,凈化班風(fēng),濃厚學(xué)風(fēng),營(yíng)造準(zhǔn)高三氛圍。 繼續(xù)抓好班紀(jì)和班風(fēng)教育,良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)生健康成長(zhǎng)的前提條件,班風(fēng)建設(shè)的終極目標(biāo)是學(xué)生良好品行和學(xué)習(xí)能力的和諧發(fā)展,形成一股團(tuán)結(jié)向上的內(nèi)在力量。各班要落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度和各班班規(guī),做好常規(guī)工作,在此基礎(chǔ)上致力于優(yōu)良班風(fēng)建設(shè),團(tuán)結(jié)奮進(jìn),拼搏進(jìn)取。二是年級(jí)繼續(xù)提倡“自主勤學(xué)”(包括三餐空擋時(shí)間),還要狠抓“勤奮、踏實(shí)、力求爭(zhēng)先”的學(xué)風(fēng)教育,使年級(jí)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)向上、你追我趕的風(fēng)氣,成為促進(jìn)年級(jí)學(xué)習(xí)工作上臺(tái)階的強(qiáng)大推動(dòng)力。
制定并落實(shí)高二年級(jí)新學(xué)期班級(jí)嚴(yán)格管理月的基本要求。從嚴(yán)從細(xì)科學(xué)管理班級(jí),樹(shù)立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng);關(guān)心愛(ài)護(hù)每位學(xué)生,形成團(tuán)結(jié)和諧的班集體。開(kāi)好新學(xué)期第一個(gè)班會(huì),傳達(dá)好年級(jí)的會(huì)議精神,做好紀(jì)律管理周、常規(guī)管理月、3月月考的動(dòng)員工作。班主任嚴(yán)格值班流程,按時(shí)簽到,杜絕遲到、缺崗等現(xiàn)象,提倡班內(nèi)不定時(shí)自查自糾、提倡加班。規(guī)范學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。強(qiáng)化時(shí)間意識(shí)、上課學(xué)習(xí)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、禮節(jié)意識(shí)。嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假手續(xù),需家長(zhǎng)同意后班主任方可許假,并要留好存根,最好讓學(xué)生簡(jiǎn)寫(xiě)一份請(qǐng)假申請(qǐng)簽名存檔,做到有備無(wú)患。對(duì)于經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生,班主任多次批評(píng)教育不改者,班主任要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高,打算召開(kāi)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),促使廣大學(xué)生深刻理解:學(xué)習(xí)效率是學(xué)習(xí)成功的生命線,而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法則是取的優(yōu)秀成績(jī)的保證。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)。
班主任是德育工作的核心,班主任要把關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生、賞識(shí)激勵(lì)學(xué)生作為思想工作的前提,培養(yǎng)學(xué)生有理想、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明。班主任要在工作中不斷提高自己的工作能力和工作藝術(shù),要善于學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),善于學(xué)習(xí)教育理論,積極探索心理健康教育。班主任要充分利用班會(huì)開(kāi)展德育活動(dòng),每周的班會(huì)要有計(jì)劃、有內(nèi)容、有教案。班主任要能深入學(xué)生,敢于吃苦,敢于迎接挑戰(zhàn)。工作上要有激情、有創(chuàng)意、有不折不撓的精神。繼續(xù)開(kāi)好周前會(huì),在會(huì)議上總結(jié)上周工作得失,對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的班級(jí),提出批評(píng)和指導(dǎo);對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)提出表?yè)P(yáng),同時(shí)安排好本周工作;同時(shí)繼續(xù)定期開(kāi)好分系列班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),在會(huì)議上讓班主任相互間交流彼此管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn),提高自己管理班級(jí)的水平。同時(shí)在會(huì)議上做好案例分析,討論各自處理問(wèn)題的方式方法。真正讓班主任學(xué)到管理班級(jí)的方法,提高自己的管理水平。
班主任在開(kāi)學(xué)初要認(rèn)真學(xué)習(xí)新學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn),制定切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃。以創(chuàng)建“先進(jìn)班集體”為教育契機(jī),從儀容儀表、出勤、守紀(jì)、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)建設(shè)等幾方面抓好班級(jí)常規(guī)管理工作,每天班主任都要勤繞班,做好常規(guī)工作的檢查和指導(dǎo)工作。加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),指導(dǎo)班主任細(xì)化班級(jí)工作,抓好班級(jí)干部的'思想和工作作風(fēng),注重對(duì)個(gè)別生的心理疏導(dǎo),以規(guī)范、嚴(yán)格的管理形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。年級(jí)負(fù)責(zé)各項(xiàng)德育活動(dòng)的安排和檢查。年級(jí)干事負(fù)責(zé)年級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生的檢查,安排好年級(jí)各階段的德育活動(dòng),要和班主任配合培訓(xùn)學(xué)生干部,提高學(xué)生干部的自我管理能力和工作能力。以多樣德育活動(dòng)為途徑,引導(dǎo)學(xué)生形成健康的思維品質(zhì)。開(kāi)展一系列符合高二學(xué)生特點(diǎn)的主題班會(huì),教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理人際關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的持久性,挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)人格健全的學(xué)生。本學(xué)期利用好自管會(huì)和旭日?qǐng)F(tuán)隊(duì),要在加強(qiáng)學(xué)生管理,嚴(yán)格年級(jí)紀(jì)律,在治理打架、逃課、異性交往過(guò)密和上課睡覺(jué)上加大力度。
3、健全年級(jí)檢查制度,加大年級(jí)檢查力度。
本學(xué)期將繼續(xù)健全、加大年級(jí)檢查、評(píng)價(jià)力度,認(rèn)真貫徹落實(shí)簽到坐班制度和請(qǐng)銷(xiāo)假制度,要加強(qiáng)年級(jí)管理室的值班力度,作到每節(jié)課每個(gè)時(shí)間段都有人查,教學(xué)樓內(nèi)發(fā)生的任何問(wèn)題都有人管,并且要作好值班記錄。通過(guò)年級(jí)學(xué)生會(huì),學(xué)生自主管理,讓檢查來(lái)帶動(dòng)班主任工作,促進(jìn)年級(jí)管理水平的提高。實(shí)行學(xué)生自查和年級(jí)檢查相結(jié)合的檢查制度,使年級(jí)檢查工作更加公平公正公開(kāi),更具有信服力。同時(shí)做到每天一公布,每周一總結(jié),每月一評(píng)比。做好課堂巡查。每天每一節(jié)課年級(jí)都要安排好值班干事查堂。檢查教師上課情況,檢查學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。同時(shí)做好教師考勤工作,每周對(duì)教師的出勤進(jìn)行抽查,嚴(yán)肅簽到制度,督促教師遵守辦公紀(jì)律,保證年級(jí)各項(xiàng)教學(xué)工作能夠正常開(kāi)展。
4、加大對(duì)特長(zhǎng)生的管理力度,由紀(jì)律促學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)和探索管理。管理是年級(jí)穩(wěn)定的基礎(chǔ),年級(jí)、班主任要共同探索研究班級(jí)管理方法,在學(xué)生發(fā)展的方向上動(dòng)腦筋,使學(xué)生守紀(jì)律、有目標(biāo)、有信心。全體教師齊抓共管,勤于提醒并糾正學(xué)生的不足,任課教師要多關(guān)心、多鼓勵(lì)所教班級(jí)的后進(jìn)生。班主任和任課教師要及時(shí)敏銳地觀察了解學(xué)生的思想行為動(dòng)態(tài)并及時(shí)疏導(dǎo),共同探索對(duì)這些學(xué)生教育的新的有效的途徑,有技巧有原則地現(xiàn)場(chǎng)解決學(xué)生課堂上打瞌睡問(wèn)題、抄襲作業(yè)問(wèn)題、遲到早退問(wèn)題、日常行為不規(guī)范問(wèn)題、早戀問(wèn)題等。
5、繼續(xù)抓好家長(zhǎng)學(xué)校工作。組建和完善家長(zhǎng)理事會(huì),本學(xué)期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)。
6、強(qiáng)化安全教育,教育學(xué)生注意交通安全、用電安全,防火防盜和運(yùn)動(dòng)安全,教會(huì)學(xué)生防踩踏、防地震及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急措施和自救本領(lǐng)。
(二)教學(xué)工作
教學(xué)工作是年級(jí)的中心工作,教學(xué)成績(jī)是教學(xué)的生命線。因此學(xué)期初年級(jí)要認(rèn)真分析期末考試成績(jī),努力找到自身不足,反思上學(xué)期的教學(xué)工作,積極尋求有效措施爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
1、做好一課一研,提高集備效率。
本學(xué)期高二年級(jí)將對(duì)各教研組的組本教研進(jìn)行嚴(yán)格檢查與督促,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包科入組,要求各教研組在組本教研中活動(dòng)要有針對(duì)性。通過(guò)教研統(tǒng)一教學(xué)思路,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,同層次班級(jí)統(tǒng)一作業(yè)和練習(xí)。定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議,年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全部參加。在會(huì)議上,主要是總結(jié)前段教學(xué)工作,傳達(dá)學(xué)校、年級(jí)相關(guān)活動(dòng)安排,部署下段教學(xué)工作。
一課一研進(jìn)行重新安排,減少相互干擾,中心組長(zhǎng)參加,備課組長(zhǎng)主持,在活動(dòng)時(shí),年級(jí)包組領(lǐng)導(dǎo)要全程參與,并在活動(dòng)中發(fā)言;顒(dòng)結(jié)束后,備課組長(zhǎng)做好活動(dòng)內(nèi)容小結(jié),上交年級(jí)組存檔。同時(shí)針對(duì)教學(xué)過(guò)程中遇到的重、難點(diǎn)問(wèn)題、有爭(zhēng)議的問(wèn)題、解題方法性問(wèn)題等進(jìn)行討論和研究,努力打造規(guī)范型、學(xué)習(xí)型、研究型、和諧型備課組。
2、做好課后輔導(dǎo),提供課堂保障。
狠抓早晚自習(xí)輔導(dǎo),提高輔導(dǎo)效率。年級(jí)將加大對(duì)自習(xí)課的將查力度,對(duì)遲到、早退的,中途離開(kāi)教室到辦公室呆著的,年級(jí)將進(jìn)行記錄并計(jì)入年終的量化考核。嚴(yán)格控制晚自習(xí)講課。年級(jí)規(guī)定:嚴(yán)禁自習(xí)時(shí)間講課。嚴(yán)格控制作業(yè)量,留給學(xué)生足夠的自主時(shí)間。年級(jí)要求教師不得提前收取學(xué)生作業(yè),每天不能進(jìn)行二次作業(yè)布置。年級(jí)通過(guò)學(xué)生調(diào)查和作業(yè)抽查檢查作業(yè)情況。提倡教師“追學(xué)生”。由于大部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和計(jì)劃性,因此這時(shí)老師必須跟上,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督促和指導(dǎo)。作為一名教師課講得再好,講得再精彩,課下追學(xué)生跟不上,成績(jī)也好不到哪去。因此年級(jí)要求教師對(duì)于四類(lèi)學(xué)生一定要追:作業(yè)做得不好的或者不交作業(yè)的、近來(lái)狀態(tài)不好的、考試成績(jī)不理想的、別的學(xué)科挺好自己所教學(xué)科較差的偏科生。對(duì)于這些學(xué)生教師可以利用自習(xí)課或課下時(shí)間自己安排他們談話,提要求、鼓勵(lì)、指導(dǎo)。另外建議公共自習(xí)教師要到教室去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),學(xué)生有問(wèn)題提可以幫他講一講。
4、嚴(yán)格考試管理,做好成績(jī)分析。
高二年級(jí)組工作計(jì)劃 10
一、現(xiàn)狀分析
經(jīng)過(guò)高一一年全體師生的努力,大部分學(xué)生基本適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活,通過(guò)高一一年學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)開(kāi)展的大量集體活動(dòng),學(xué)生的班集體榮譽(yù)感已經(jīng)形成,大部分同學(xué)有著比較強(qiáng)烈的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,他們把高新中學(xué)當(dāng)作舞臺(tái),積極地鍛煉自己、展示自己,成長(zhǎng)了一批班級(jí)帶頭人和學(xué)生干部。但還有一部分學(xué)生沒(méi)有完全適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)和生活:上進(jìn)心不強(qiáng)、精神不振,缺乏斗志和理想,高中階段的學(xué)習(xí)方法和理念需要進(jìn)一步提升,尖子生不明顯,有些同學(xué)心理問(wèn)題比較明顯、男女交往需要指導(dǎo)等。另外學(xué)生干部的主動(dòng)性,創(chuàng)新性,責(zé)任意識(shí)也有待繼續(xù)培養(yǎng)。
師資方面本學(xué)年教導(dǎo)處對(duì)部分科任老師和班主任作了調(diào)整,這對(duì)于加強(qiáng)我們年級(jí)的力量,優(yōu)化我們的組合,使我們每個(gè)人最大限度的發(fā)揮個(gè)人潛能有很大幫助。
高二年級(jí)學(xué)生熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,也熟悉了老師;一部分同學(xué)住宿,一部分同學(xué)走讀;高三的緊迫感還不具備。根據(jù)以上幾方面的原因,學(xué)生難免產(chǎn)生松懈思想,所以高二年級(jí)是關(guān)鍵、是轉(zhuǎn)折,出問(wèn)題在高二,抓實(shí)效性也在高二。
二、指導(dǎo)思想
依照學(xué)校的工作指導(dǎo)思想,堅(jiān)持“質(zhì)量第一,細(xì)抓常規(guī),狠抓落實(shí),務(wù)求實(shí)效”的原則,全體師生都要發(fā)揚(yáng)學(xué)校計(jì)劃里所倡導(dǎo)的五種精神:認(rèn)真體現(xiàn)水平,實(shí)干體現(xiàn)能力;責(zé)任重于泰山,壓力創(chuàng)造動(dòng)力;境界決定高度,細(xì)節(jié)決定成敗;團(tuán)結(jié)就是力量,和諧才能幸福;成績(jī)體現(xiàn)價(jià)值,質(zhì)量高于一切。突出“四自”(自信、自強(qiáng)、自主、自立)教育的主線,確立“誠(chéng)信、關(guān)愛(ài)、責(zé)任”和“四會(huì)”(會(huì)做人、會(huì)健身、會(huì)辦事、會(huì)求知)的`育人目標(biāo),充分認(rèn)識(shí)教書(shū)育人的神圣使命,培養(yǎng)具有傳統(tǒng)中華美德和現(xiàn)代文明的高素質(zhì)高新人。
三、工作目標(biāo)
1.全面貫徹落實(shí)學(xué)校及教導(dǎo)處工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容。
2.在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。
3.形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛,為最終的高考夯實(shí)基礎(chǔ)。
4.抓班主任隊(duì)伍建設(shè),使之成為學(xué)校提高教育質(zhì)量的有力保障。
四、主要工作
1.德育工作
①結(jié)合基礎(chǔ)道德教育,強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法”的教育,幫助學(xué)生規(guī)范品行,端正為他人服務(wù)的思想。
、诶棉k板報(bào)、寫(xiě)文章、搞活動(dòng)等形式,加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生“自我管理,自我監(jiān)督”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
、奂(xì)化班級(jí)管理每一件事,認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí),一點(diǎn)一滴養(yǎng)成習(xí)慣。
、軓(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,提高課堂效率,確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。
積極開(kāi)展各種文體活動(dòng),請(qǐng)?bào)w育教師協(xié)助開(kāi)感。
2.教學(xué)工作
、贋檎{(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,反饋教學(xué)情況繼續(xù)實(shí)行年級(jí)月考制度,配合教導(dǎo)處搞好期中、期末兩次大規(guī)模檢測(cè)。每次考試后各備課組及時(shí)召開(kāi)分析會(huì),利用各種數(shù)據(jù)全面分析,肯定成績(jī),找出差距,尋出根源。各班也要開(kāi)好各種分析會(huì),例如學(xué)習(xí)小組分析會(huì),各承包小組分析會(huì)。
、诮處熤g,互相協(xié)調(diào),主動(dòng)配合,寬以待人,顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作,為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認(rèn)真組織教學(xué),努力提高教育教學(xué)水平,以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理,有問(wèn)題盡量獨(dú)力解決或及時(shí)與班主任聯(lián)系,杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。
③加強(qiáng)教學(xué)研究,每周每人至少聽(tīng)同頭課一節(jié),提高集體備課的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高,做到資源共享。
④發(fā)揮骨干教師的示范作用,倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。
十月:
1、第一次月考試及總結(jié)會(huì)。
2、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
十一月:
1、資助貧困生募捐活動(dòng)。
2、期中考試,前半期工作總結(jié)。
3、舉辦跳蚤市場(chǎng)。
4、英語(yǔ)競(jìng)賽。
十二月:
1第二次月考。
2、安全教育。
3、慶元旦主題晚會(huì)。
一月:
1、常規(guī)檢查,評(píng)比。
2、期末復(fù)習(xí)迎考。
3、評(píng)選星級(jí)學(xué)生。
4、年級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié)。
高二年級(jí)組工作計(jì)劃 11
高二年級(jí)是整個(gè)高中階段非常關(guān)鍵的一年,是個(gè)分化的年級(jí),學(xué)生在高中三年是否學(xué)有所成,主要看高二這個(gè)學(xué)年段學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和效率。所以,高二的管理和教學(xué)也顯得至關(guān)重要和責(zé)任重大。在高二學(xué)年度里我們工作的艱巨,所以針對(duì)具體情況,在總結(jié)上學(xué)年度工作的得失后,制定本學(xué)年度的工作計(jì)劃如下
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì),保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量,狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,無(wú)論是在做人,學(xué)習(xí),適應(yīng)新環(huán)境,還是在融入集體生活等方面嚴(yán)格要求學(xué)生,認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路,落實(shí)各處室的工作安排,結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作,為進(jìn)入高三打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo):全員參與、全程管理、全面服務(wù)
1、教師:倡導(dǎo)“責(zé)任心、榮譽(yù)感、有協(xié)作、重奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊(duì)精神,深入開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。
2、學(xué)生:積極開(kāi)展道德品質(zhì)和理想情操教育,培養(yǎng)學(xué)生熱情向上,努力進(jìn)取的精神風(fēng)貌。做到遵規(guī)守紀(jì)、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成績(jī)優(yōu)。
3、教學(xué):加強(qiáng)分層教學(xué),分類(lèi)推進(jìn)的研究,全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)。切實(shí)做好尖子生的提高和潛能生的輔導(dǎo)工作。同時(shí)做好差生的轉(zhuǎn)化工作及特殊生的管理工作。
4、管理:創(chuàng)新管理,人文管理,制度管理,精心打造文化年級(jí)。
三、具體措施:
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)——倡導(dǎo)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神
、儇(zé)任心:從某種意義上說(shuō),責(zé)任心比能力更重要。每位教師都應(yīng)本著全身心地對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的高度負(fù)責(zé)態(tài)度,認(rèn)真踏實(shí)地搞好教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。責(zé)任心就是一種負(fù)責(zé)態(tài)度,有了這種態(tài)度完成任務(wù)、干好工作就有了保證。時(shí)代呼喚著教師責(zé)任心,一個(gè)教師責(zé)任心的強(qiáng)弱就是衡量其師德素養(yǎng)的重要標(biāo)尺,同時(shí)一個(gè)教師要想完善和發(fā)展自我,必須先培養(yǎng)起自己的責(zé)任心。
、跇s譽(yù)感:一個(gè)沒(méi)有榮譽(yù)感的團(tuán)隊(duì)是沒(méi)有希望的團(tuán)隊(duì),一個(gè)沒(méi)有榮譽(yù)感的教師不會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。可以說(shuō),榮譽(yù)感是團(tuán)隊(duì)的靈魂。如果一個(gè)教師沒(méi)有榮譽(yù)感,即使有千萬(wàn)種規(guī)章制度或要求,他可能也不會(huì)把自己的工作做到完美,他可能會(huì)對(duì)某些要求不理解,或認(rèn)為是多余而覺(jué)得厭倦、麻煩。
、蹍f(xié)作精神:從育人角度說(shuō),每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都離不開(kāi)教育者的協(xié)調(diào)合作。教育事業(yè)是教師的集體事業(yè),學(xué)校教育教學(xué)的成敗取決于教師集體的工作,教師和集體之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作應(yīng)包括:
(1)相同學(xué)科教師之間的相互信任,相互尊重,以達(dá)到相互探討,共同進(jìn)步的目的。
(2)不同學(xué)科教師之間的相互配合,相互容納,這既是促使學(xué)生全面發(fā)展的必需,也是教學(xué)向綜合發(fā)展趨勢(shì)的必需。
(3)班主任與科任教師之間的`默契配合,協(xié)調(diào)一致,這是強(qiáng)化班級(jí)管理和學(xué)生教育工作的必需。
(4)新老教師之間的團(tuán)結(jié)合作,發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),以老帶新,以新促老共同進(jìn)步。
、芊瞰I(xiàn)精神:古今往來(lái),大凡要成就一番事業(yè)者,沒(méi)有奉獻(xiàn)精神作基礎(chǔ),成功只能是空想而已。而作為教書(shū)育人的教師,其職業(yè)的特殊性更決定了奉獻(xiàn)精神的不可或缺。
2、德育工作——抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)
、侔嘀魅侮(duì)伍建設(shè):
定期召開(kāi)班主任例會(huì),班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。一些有經(jīng)驗(yàn)的教師到我年級(jí)擔(dān)任班主任是種財(cái)富,要充分挖掘帶頭作用,同時(shí)重視對(duì)青年班主任的培養(yǎng)。另外我們將按學(xué)校月行事歷制定年級(jí)周行事歷,每周一份,總結(jié)上周工作安排下周工作,加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo),充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用,調(diào)動(dòng)班主任工作積極性,按學(xué)校德育工作總體目標(biāo)要求,對(duì)班主任進(jìn)行思想品德教育。
②學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè):
學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人,是年級(jí)與班主任的好幫手,他們的工作是學(xué)校工作的重要組成部分,對(duì)班集體的建設(shè)起著巨大的推動(dòng)作用。因此,對(duì)班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。我們將通過(guò)學(xué)生會(huì)干部每周例會(huì)與班級(jí)班委例會(huì)等多形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的干部的培訓(xùn),使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能,使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人,積極發(fā)掘以先進(jìn)典型帶動(dòng)年級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)。
3、教學(xué)教研工作——發(fā)揚(yáng)全面細(xì)致,一絲不茍的扎實(shí)作風(fēng)
、俳虝(shū)育人、雙管齊下:在繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)月檢查,落實(shí)好備教改導(dǎo)輔等環(huán)節(jié)的前提下,倡導(dǎo)全體任課教師都要對(duì)學(xué)生管教管導(dǎo),不再把事情只往班主任那推,實(shí)現(xiàn)全員參與,全程管理的格局。
②分層教學(xué)、整體推進(jìn):鑒于生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜、層次相差甚大,統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實(shí)際,為此年級(jí)組在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取三個(gè)“分層”要求,實(shí)施整體推進(jìn)工作。一是課堂教學(xué)上的分層要求。這是一項(xiàng)很難做到位的要求,但教師必須在這方面做出努力。課堂上在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后,在補(bǔ)充知識(shí)方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)力,明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄,確保課堂上每個(gè)學(xué)生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。這一點(diǎn)相對(duì)比較好操作,但需要教師在吃透學(xué)生的前提下,認(rèn)真篩選習(xí)題和補(bǔ)充題,按照必做、選做、參考等幾個(gè)層次去要求學(xué)生。必做題目每個(gè)學(xué)生都必須按時(shí)、高質(zhì)量完成;選做、參考題學(xué)生有余力的去完成,應(yīng)使每個(gè)學(xué)生在要求上有明確的目標(biāo)和任務(wù),從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上的分層要求。在這些學(xué)生各個(gè)方面、特別是學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn),評(píng)價(jià)應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn),有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì),不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他們,這樣不但不切合實(shí)際,還會(huì)挫傷他們的自尊心和進(jìn)取的信心。
、巯迺r(shí)訓(xùn)練、求質(zhì)求量:上半學(xué)期,我們進(jìn)行了語(yǔ)文英語(yǔ)兩科訓(xùn)練,效時(shí)很好,今年,我們將全面展開(kāi)。為了保質(zhì)保量,先召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì),對(duì)限時(shí)訓(xùn)練的時(shí)間,內(nèi)容,以及效果作出相關(guān)要求,年級(jí)組將按時(shí)抽查限時(shí)訓(xùn)練的效果。
4、年級(jí)管理——加強(qiáng)學(xué)生管理,打造良好的年級(jí)學(xué)風(fēng)。
(1)堅(jiān)持不懈抓好班級(jí)常規(guī)管理,以爭(zhēng)創(chuàng)模范文明班級(jí)為契機(jī),以活動(dòng)為載體,做好理想教育,目標(biāo)教育,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
(2)配合學(xué)校開(kāi)展文明進(jìn)餐、文明用語(yǔ)系列教育活動(dòng),教育學(xué)生講禮貌、講誠(chéng)信、尊重他人、自尊自愛(ài),增強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí)。
(3)加強(qiáng)學(xué)生儀表管理,對(duì)男女生留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)像堅(jiān)決治理。
(4)加強(qiáng)課間紀(jì)律的管理,對(duì)竄班竄級(jí),打架斗毆等違紀(jì)等行為進(jìn)行嚴(yán)肅管理。
(5)大力整頓自習(xí)紀(jì)律,年級(jí)組每天巡查,針對(duì)各班情況和科任老師或班主任交流,并聯(lián)手整頓,班主任堅(jiān)持每天集中教育每一位遲到或自習(xí)違紀(jì)的學(xué)生。
高二年級(jí)組工作計(jì)劃 12
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn),引領(lǐng)全體師生實(shí)踐“導(dǎo)化”模式德育實(shí)驗(yàn),夯實(shí)基礎(chǔ),迎接挑戰(zhàn)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),抓好班級(jí)管理工作。扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作,為進(jìn)入高三打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
二、基本情況分析
高二年級(jí)學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入思維發(fā)展的初步成熟期,意志自覺(jué)性增強(qiáng),性格日趨穩(wěn)定,基本適應(yīng)高中生活,但思想上帶有片面性和不穩(wěn)定性,易受社會(huì)各種思潮的影響,易出現(xiàn)獨(dú)斷性,爭(zhēng)強(qiáng)好勝;少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)相戀或單相思情結(jié);尚美而不知如何追求美,一味盲目追求“非主流”;部分學(xué)生由于學(xué)業(yè)受挫,會(huì)產(chǎn)生消極情緒。
三、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)日常管理工作的指導(dǎo)與督查,確保學(xué)生日常行為規(guī)范、思想品德合格率達(dá)到99%以上,犯罪率為零。
2、加強(qiáng)班主任工作的培訓(xùn)和考評(píng)力度,力爭(zhēng)本學(xué)期班主任工作績(jī)效有較大幅度提升。
3、積極參加德育課程的開(kāi)發(fā)和德育導(dǎo)化模式的研究,立足年級(jí)特點(diǎn)開(kāi)發(fā)校本德育課程。
4、認(rèn)真落實(shí)和深化“文明之旅”主題教育和“讀書(shū)之星”評(píng)選活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力。
5、強(qiáng)化安全教育和安全管理,確保平安。
三、措施及要求
1、抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)與管理:
、僬匍_(kāi)學(xué)生會(huì)干部、班干部會(huì)議、指導(dǎo)他們實(shí)施班級(jí)自我管理。
、诮M織學(xué)生干部參與常規(guī)檢查和突擊抽查,在管理實(shí)踐中,加強(qiáng)指導(dǎo),不斷提高他們的自我管理能力和監(jiān)督力度。
2、扎實(shí)開(kāi)展“文明之旅”主題教育和“讀書(shū)之星”活動(dòng),提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性。
本學(xué)期“文明之旅”主題教育以提高學(xué)生道德素質(zhì)和道德修養(yǎng)為重點(diǎn),通過(guò)拍攝“校園情景劇”、征文競(jìng)賽等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成以講文明為榮、不講文明為恥的行為習(xí)慣。認(rèn)真開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”讀書(shū)活動(dòng)和“讀書(shū)之星”的評(píng)選,增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的.能力。促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
3、強(qiáng)化思想道德教育、法制教育和日常行為規(guī)范教育。
通過(guò)舉辦講座、演講、辦?瘜,運(yùn)用多媒體等形式,有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、社會(huì)公德教育和法制教育,全面提高學(xué)生的社會(huì)公德水平和遵紀(jì)守法意識(shí)。強(qiáng)化班團(tuán)活動(dòng)的主體地位,有針對(duì)性解決班級(jí)內(nèi)部存在的問(wèn)題,力爭(zhēng)取得實(shí)效。鼓勵(lì)有條件的班級(jí)創(chuàng)辦班報(bào),宣傳正面典型,揭露丑惡,弘揚(yáng)正氣,鞭撻不良。加大對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的處理力度,建立、完善違紀(jì)學(xué)生跟蹤教育制度。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成教育合力。
加強(qiáng)班主任和任課老師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,本期擬召開(kāi)兩次全年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),第一次計(jì)劃期中考試結(jié)束,第二次計(jì)劃期末考試前。
5、開(kāi)展心理健康教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。班主任要利用活動(dòng)課、班團(tuán)課,舉辦心理健康教育內(nèi)容的游戲、娛樂(lè)等活動(dòng),幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)和方法,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、健全的人格。
6、加強(qiáng)對(duì)“留守學(xué)生”、“單親家庭學(xué)生”、特殊家庭學(xué)生教育活動(dòng),通過(guò)家訪、談心、心理輔導(dǎo)、配備“編外家長(zhǎng)”等形式,幫助他們排除心理、學(xué)習(xí)、生活障礙,使他們愉快地生活、學(xué)習(xí),保障其受教育權(quán)和健康成長(zhǎng)的權(quán)利。
7、認(rèn)真組織開(kāi)展德育導(dǎo)化模式的課題研究,并逐步引向深入,通過(guò)課題研究和實(shí)踐活動(dòng),逐步引導(dǎo)學(xué)生由“他律”過(guò)渡到“自律”,將各項(xiàng)管理規(guī)定內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為,達(dá)到“習(xí)慣自覺(jué)養(yǎng)成、學(xué)會(huì)自我管理、逐步提高無(wú)監(jiān)督狀態(tài)下的自覺(jué)水平”。
8、繼續(xù)規(guī)范住宿生的管理工作,加強(qiáng)住宿生的自我教育活動(dòng)。在住宿生中開(kāi)展“自我管理、自我約束、自我反思、自我監(jiān)督”的教育活動(dòng)。
①開(kāi)展文明寢室的創(chuàng)建活動(dòng)。
、陂_(kāi)展優(yōu)秀住宿生評(píng)比活動(dòng)。
、劢M織全體住宿生參與室規(guī)大討論,由各寢室全體成員制定出本寢室室規(guī)。
④定期召開(kāi)寢室長(zhǎng)會(huì)議、住宿生代表座談會(huì)、全體住宿生學(xué)習(xí)會(huì),及時(shí)表彰先進(jìn),分析問(wèn)題和布置任務(wù)。
9、認(rèn)真貫徹和執(zhí)行學(xué)校的安全工作要求,各班級(jí)要努力做好寢室、教室內(nèi)的公共財(cái)產(chǎn)及個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全教育、交通安全教育、意外傷害教育、假期安全教育工作。
高二年級(jí)組工作計(jì)劃 13
根據(jù)高中新課改及新的高考方式的要求以及學(xué)生的具體情況,學(xué)校對(duì)高二年級(jí)的班級(jí)進(jìn)行了調(diào)整,對(duì)任課教師重新進(jìn)行了組合,對(duì)年級(jí)的教育教學(xué)工作提出了新的目標(biāo)和要求,而這些要求的落實(shí),需要全體老師的努力。思路決定出路,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,為了落實(shí)學(xué)校以及學(xué)校各職能部門(mén)對(duì)本年級(jí)提出的德育、常規(guī)管理、課程教學(xué)、學(xué)生能力培養(yǎng)等各項(xiàng)目標(biāo),特制定以下計(jì)劃。
一、高二基本情況及工作思路
根據(jù)學(xué)生的選科愿望,新的高二年級(jí)將原有的學(xué)生分成10個(gè)班,其中理科班6個(gè)(內(nèi)設(shè)重點(diǎn)班1個(gè))、文科班4個(gè)(內(nèi)設(shè)重點(diǎn)班1個(gè))。本屆高二是在我校沒(méi)有自己初中畢業(yè)生的條件下招的生,沒(méi)優(yōu)生、中等生、擇校生較多,生源整體質(zhì)量一般。全年級(jí)共有文化課教師32人,其中有6人兼教高一或高三。全年級(jí)共分11個(gè)備課組,由1名中層領(lǐng)導(dǎo)和兩位組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)高二年級(jí)日常工作。
本學(xué)年繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的管理的思路:認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、政教處各部門(mén)對(duì)高二年級(jí)組工作提出的各項(xiàng)具體要求,結(jié)合年級(jí)實(shí)際,制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃,在管理、師資、學(xué)生三方面加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)控,協(xié)調(diào)好班主任工作的合作與交流,做到優(yōu)秀資源共享,使高二年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。今年高考學(xué)校取得了近幾年來(lái)最好的成績(jī),這一背景,決定了社會(huì)各界、學(xué)校對(duì)這一屆學(xué)生的成長(zhǎng)將給予更多的關(guān)注,在教學(xué)的質(zhì)與量上將提出更高的要求。因此,高二年級(jí)的工作重點(diǎn)是,面向每個(gè)學(xué)生,推行優(yōu)質(zhì)教育,爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)生都能獲得進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì);加強(qiáng)特長(zhǎng)生和全優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng),為優(yōu)秀學(xué)生的成長(zhǎng)提供良好環(huán)境,爭(zhēng)取有更多的學(xué)生錄取到全國(guó)名校學(xué)習(xí)
二、主線一———班主任工作
班主任是班集體的核心,是班級(jí)活動(dòng)的指導(dǎo)者和組織者,是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,是學(xué)校各項(xiàng)工作的執(zhí)行者和推動(dòng)者。帶好班級(jí)的前提是班主任具有較高的教育教學(xué)水平和實(shí)踐能力。高一年級(jí)新班主任較多,其中有4位教師從事班主任工作只有1、2年,有5位教師到我校工作不足三年,經(jīng)過(guò)一時(shí)期的適應(yīng),水平顯著提高。在此基礎(chǔ)上,我們?cè)诒緦W(xué)期繼續(xù)抓好以下幾項(xiàng)工作。
1、針對(duì)當(dāng)前學(xué)生存在的新情況和新特點(diǎn),繼續(xù)加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)。每周六上午4、5節(jié)課組織班主任學(xué)習(xí)理論性和實(shí)踐性較強(qiáng)的德育文章,提高班主任的理論水平。利用班主任會(huì)議交流班級(jí)出現(xiàn)的新情況,解決學(xué)生存在的新問(wèn)題,學(xué)習(xí)貼近實(shí)際的新理論,探索班級(jí)管理的新思路,使班主任工作更完善。
2、強(qiáng)化思想教育,保穩(wěn)定良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),學(xué)生的日常行為規(guī)范、文明禮儀等常規(guī)工作常抓不懈。各班要在開(kāi)學(xué)初利用新學(xué)期、新班級(jí)、新起點(diǎn)這一良好的契機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》,制定切實(shí)可行的班級(jí)規(guī)章制度,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),使學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處。
3、充分利用好班會(huì)課的主陣地,通過(guò)形式多樣的主題班會(huì)讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),自我教育,給學(xué)生以展示自我,發(fā)展自我的平臺(tái),真正體現(xiàn)出班會(huì)的實(shí)效性。每次班會(huì)有主題,有內(nèi)容,重點(diǎn)突出。公開(kāi)性主題班會(huì)要有設(shè)計(jì)方案、并提供相關(guān)內(nèi)容的書(shū)面材料,作為班級(jí)資料。
4、落實(shí)學(xué)校統(tǒng)一安排的誠(chéng)信教育、愛(ài)國(guó)主義教育等活動(dòng)計(jì)劃,結(jié)合教師節(jié)、十月一日國(guó)慶節(jié),九九重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日開(kāi)展有意義的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生尊重自我尊重他人、孝敬父母、尊敬老師的意識(shí),激發(fā)學(xué)生愛(ài)班集體、愛(ài)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的'熱情;開(kāi)展法制及環(huán)保教育。
5、加強(qiáng)對(duì)住校生的管理,提高住校生自我管理、自我保護(hù)意識(shí),幫助引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排時(shí)間,提高早晚自習(xí)效率,提高生活學(xué)習(xí)質(zhì)量。
6、積極創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)心理咨詢系統(tǒng),面向?qū)W生和家長(zhǎng)有針對(duì)性地答疑解惑。在有條件的情況下?tīng)?zhēng)取開(kāi)設(shè)情感教育講座,青春期心理、生理知識(shí)講座,考試心理焦慮、疏導(dǎo)等專題講座,為學(xué)生提供必要的心理幫助。
7、提高各班學(xué)生的整體推進(jìn)率,加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的關(guān)注和教育。建立特殊生檔案,協(xié)助班主任發(fā)動(dòng)所有任課教師研究轉(zhuǎn)化策略,注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。抓好優(yōu)秀學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,建立優(yōu)秀學(xué)生檔案,在學(xué)習(xí)生活上給優(yōu)秀學(xué)生切實(shí)有效的幫助。
8、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作開(kāi)展的力度,做到科學(xué)、規(guī)范、有序、高效。充分發(fā)揮團(tuán)組織在各項(xiàng)管理中的戰(zhàn)斗堡壘作用。
9、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,研究開(kāi)發(fā)我校學(xué)生課余時(shí)間以及雙休日學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間管理體系,提高課余時(shí)間的利用率。
10、做好與家長(zhǎng)的溝通工作,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作教育關(guān)系,讓年級(jí)班級(jí)的事成為家長(zhǎng)們關(guān)心的事,讓家長(zhǎng)的心聲成為我們教師的心聲。
11、鼓勵(lì)全體班主任積極參與德育處組織的各級(jí)各類(lèi)德育論文評(píng)選活動(dòng),實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理由經(jīng)驗(yàn)型到科研型的轉(zhuǎn)變。期末之前,請(qǐng)學(xué)校優(yōu)秀的班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹,調(diào)動(dòng)青年班主任的工作積極性,提高全體班主任的工作水平。
12、每月評(píng)選出文明班級(jí)、廣播體操先進(jìn)班、衛(wèi)生先進(jìn)班,通過(guò)評(píng)選活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉節(jié)約、勤奮刻苦、自強(qiáng)不息、文明守紀(jì)、禮貌誠(chéng)信教育。
三、主線之二———教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校工作中的中心工作,是教師的中心任務(wù),教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀是學(xué)校的生命,教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀的提高也決定著教師的聲譽(yù),今年也是我校教學(xué)高速發(fā)展的關(guān)鍵之年,新課程改革正在逐步完善,在課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面將發(fā)生很大變化。備課環(huán)節(jié)是常規(guī)教學(xué)的最關(guān)鍵環(huán)節(jié),課堂教學(xué)的失敗與成功在很大程度上取決于備課工夫的大與小。這就要求我們的教學(xué)工作要適應(yīng)新課改,樹(shù)立全新的教育觀念。
重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作:
1、特長(zhǎng)生工作:高度重視并切實(shí)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。制訂并落實(shí)高二特長(zhǎng)生管理規(guī)定,班主任、專業(yè)教師對(duì)各類(lèi)特長(zhǎng)生(體育、美術(shù)、書(shū)法、音樂(lè)、舞蹈、播音主持等特長(zhǎng)生)的培養(yǎng)要落實(shí)到人,要從嚴(yán)管理,及時(shí)處理。高二以抓文化學(xué)習(xí)為主,同時(shí)狠抓專業(yè)培訓(xùn),力求實(shí)效。加強(qiáng)對(duì)文化生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。
2、信息采集工作:由于高考制度改革,我們要開(kāi)辟各種渠道,廣泛搜集全省、全國(guó)的教改信息,并派各備課組長(zhǎng)參加全省舉辦的各類(lèi)新課程教學(xué)研討會(huì)。在廣泛采集信息的同時(shí)注重對(duì)信息的及時(shí)高效處理。11月份進(jìn)行學(xué)生評(píng)教活動(dòng),督促教師及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)工作。加強(qiáng)信息反饋工作,與優(yōu)質(zhì)中學(xué)合作,優(yōu)質(zhì)資源共享!
3、尖子生培養(yǎng)工作。在文科和理科重點(diǎn)班特別注意尖子學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),借鑒前面的寶貴經(jīng)驗(yàn),從實(shí)際出發(fā),適當(dāng)提高競(jìng)賽輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度,努力培養(yǎng)一批高質(zhì)量的競(jìng)賽選手和沖擊名牌大學(xué)的選手,從高二開(kāi)始就培養(yǎng)學(xué)生的名牌意識(shí)。每月進(jìn)行一次反饋會(huì),征詢他們對(duì)教育教學(xué)的建議,提供場(chǎng)所,讓尖子生互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
4、老帶新工作。搞好老帶新結(jié)對(duì)子活動(dòng),做好此項(xiàng)工作將為我級(jí)可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。要求年輕教師先聽(tīng)老教師的課,然后再講課,并做好課后反思,對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)向老教師請(qǐng)教。
5、備課組工作。極力推進(jìn)“講學(xué)稿”的方法教學(xué),加大備課組的工作力度。每個(gè)學(xué)科確定好集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、主講人,為便于檢查,落級(jí)行政和年級(jí)級(jí)長(zhǎng)深入備課組進(jìn)行督促、檢查和指導(dǎo),使教研活動(dòng)落到實(shí)處,真正提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議,及時(shí)了解各學(xué)科的教學(xué)情況,了解出現(xiàn)的問(wèn)題和教學(xué)效果,把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
6、聽(tīng)課制度。落級(jí)行政和年級(jí)級(jí)長(zhǎng),每個(gè)月聽(tīng)一輪青年教師的課,特別是新班主任的課,每學(xué)期最少20節(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,使教學(xué)工作不出現(xiàn)偏差。
7、信息反饋。經(jīng)常組織學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,特別要求備課組召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),了解師生互動(dòng)、作業(yè)量、師生關(guān)系、教師的師德等情況,及時(shí)解決教師在教學(xué)和管理中出現(xiàn)的問(wèn)題,努力創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系和同事關(guān)系。
8、關(guān)注教師子女及家委會(huì)委員子女工作。本學(xué)期有8位教師及37位家委會(huì)委員子女在我級(jí)就讀,他們的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谀昙?jí)處于前列,要求每一位教師對(duì)教師子女更加偏愛(ài)。這些學(xué)生能在我校求學(xué)實(shí)不容易,除了在心理上關(guān)心,更重要的是在學(xué)習(xí)上多幫助。這些學(xué)生有什么問(wèn)題,要求教師態(tài)度和藹,動(dòng)之以情,曉之以理,并與家長(zhǎng)多溝通,使之進(jìn)入成長(zhǎng)的快車(chē)道。
9、關(guān)注“潛能生”工作。“潛能生”會(huì)給教學(xué)成績(jī)的提高帶來(lái)不利因素,因此,我們力爭(zhēng)在低年級(jí)避免或減少“潛能生”的形成,使學(xué)生的成績(jī)整體穩(wěn)定的提升。
四、其他幾項(xiàng)工作:
1、加強(qiáng)年級(jí)學(xué)生分會(huì)工作。對(duì)年級(jí)學(xué)生分會(huì)工作給與必要的關(guān)注和指導(dǎo),完善年級(jí)學(xué)生分會(huì)檢查制度,對(duì)年級(jí)學(xué)生分會(huì)干部定期培訓(xùn)。
2、期中考試后召開(kāi)全年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)大會(huì),做好家長(zhǎng)與教師、家庭與學(xué)校之間的溝通工作,有的放矢地進(jìn)行教育和管理,使年級(jí)工作再上新臺(tái)階。
3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),使教室亮起來(lái),使地面凈起來(lái),加強(qiáng)人文環(huán)境對(duì)學(xué)生人格的影響。在陶冶學(xué)生情操的同時(shí)提高他們《20xx—20xx年度高二年級(jí)組上學(xué)期工作計(jì)劃》一文來(lái)自!各方面的能力,并使其成為高一年級(jí)的特點(diǎn)所在。
4、結(jié)合體育組,搞好一年級(jí)會(huì)操、排球、拔河、籃球等群體性運(yùn)動(dòng)。
5、搞好教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等活動(dòng),結(jié)合美術(shù)、音樂(lè)教師組織好校園各類(lèi)活動(dòng)。
總之,辦法總比困難多,讓我們發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神,千方百計(jì)管好、教好高二,力求更高、更快、更強(qiáng),力求全面發(fā)展,為邁進(jìn)高三打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
高二年級(jí)組工作計(jì)劃 14
一、工作目標(biāo)
1、把握新課標(biāo)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向,加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),適應(yīng)深化教育改革需要,努力更新教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)集體備課,注重合作,節(jié)約勞動(dòng);科學(xué)安排教學(xué)計(jì)劃,重視教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),突出集體備課的優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享,切實(shí)注重教學(xué)效果。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備,改進(jìn)教學(xué)方法,增加知識(shí)容量,提高教學(xué)效率。
4、充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、工作內(nèi)容
1、細(xì)致科學(xué)教學(xué),夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),大幅提升學(xué)生成績(jī)。
2、廣泛深入開(kāi)展教研活動(dòng),為打造高效課堂“保駕護(hù)航”。
三、具體措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材、《新課標(biāo)》,明確《新課標(biāo)》對(duì)高二年級(jí)的要求;認(rèn)真鉆研新教材,扎扎實(shí)實(shí)備好課,講好課,充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力,科學(xué)支配時(shí)間,注重教學(xué)效果。
2、做好備課組常規(guī)工作。健全備課組活動(dòng)制度,做到“四定”:即定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言。認(rèn)真完成自己的常規(guī)任務(wù):備課、上課、批作業(yè),評(píng)講等常規(guī)教學(xué)工作。進(jìn)一步做好減負(fù)增效工作,有計(jì)劃地補(bǔ)充一些課本上的拓展內(nèi)容,利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資料,針對(duì)學(xué)生差異,分層次布置作業(yè)。
3、編制學(xué)案,精選試題。學(xué)案編寫(xiě)注意課時(shí)化、問(wèn)題化、參與化、方法化、層次化原則,從而全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要根據(jù)教材的重點(diǎn)難點(diǎn),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,針對(duì)學(xué)生實(shí)際水平,選擇或設(shè)計(jì)具有典型意義的練習(xí)。通過(guò)練習(xí),達(dá)到使學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)、舉一反三、觸類(lèi)旁通、培養(yǎng)能力的'目的。
4、明確職責(zé),分工合作,同心協(xié)力,面對(duì)新教材、新內(nèi)容,充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,實(shí)行備課資料資源共享,備課方式各施所長(zhǎng)。同時(shí),通過(guò)相互聽(tīng)課、評(píng)課,相互促進(jìn),提高自己的教學(xué)能力,更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。
5、深入開(kāi)展“主題化”系列教研活動(dòng),精心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案,做到時(shí)間固定,主持人指定,主題明確,人人參與,研討氛圍濃厚,效果顯著。既能解決當(dāng)前課改中的熱點(diǎn)問(wèn)題,又可從中獲得教研的方法,感悟教學(xué)研究的`真諦。
6、作文教學(xué)依據(jù)教材編寫(xiě)體例,完成教本上的“表達(dá)交流”訓(xùn)練。調(diào)動(dòng)學(xué)生參與作文批改與點(diǎn)評(píng),提高批改實(shí)效。作文教學(xué)重自能作文,要引導(dǎo)學(xué)生自批自改。要求學(xué)生多練筆,老師要認(rèn)真批閱。本學(xué)期擬寫(xiě)大作文8到10次(含考試作文4次),課外練筆以寫(xiě)周記、日記為主。
7、充分利用課外時(shí)間擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語(yǔ)文的能力。積極開(kāi)展課外閱讀活動(dòng),每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文,提供給學(xué)生閱讀,努力通過(guò)學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo),從閱讀習(xí)慣、語(yǔ)感等多方面提升學(xué)生閱讀能力。
8、要提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),引導(dǎo)他們自主鉆研課文,自?shī)^其力,自得其知;要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn),拓展課堂內(nèi)容,深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組,鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋,相互討論。
9、廣泛開(kāi)展課余活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期,我組計(jì)劃開(kāi)展一些作文競(jìng)賽如“書(shū)信寫(xiě)作”“《少年犯》觀后感”等,各個(gè)班級(jí)根據(jù)自身情況也都在積極開(kāi)展語(yǔ)文知識(shí)趣味活動(dòng)。
高二年級(jí)組工作計(jì)劃 15
一、現(xiàn)狀分析
經(jīng)過(guò)高一一年全體師生的努力,大部分學(xué)生基本適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活,通過(guò)高一一年學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)開(kāi)展的大量集體活動(dòng),學(xué)生的班集體榮譽(yù)感已經(jīng)形成,大部分同學(xué)有著比較強(qiáng)烈的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,他們把高新中學(xué)當(dāng)作舞臺(tái),積極地鍛煉自己、展示自己,成長(zhǎng)了一批班級(jí)帶頭人和學(xué)生干部。但還有一部分學(xué)生沒(méi)有完全適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)和生活:上進(jìn)心不強(qiáng)、精神不振,缺乏斗志和理想,高中階段的學(xué)習(xí)方法和理念需要進(jìn)一步提升,尖子生不明顯,有些同學(xué)心理問(wèn)題比較明顯、男女交往需要指導(dǎo)等。另外學(xué)生干部的主動(dòng)性,創(chuàng)新性,責(zé)任意識(shí)也有待繼續(xù)培養(yǎng)。
師資方面本學(xué)年教導(dǎo)處對(duì)部分科任老師和班主任作了調(diào)整,這對(duì)于加強(qiáng)我們年級(jí)的力量,優(yōu)化我們的組合,使我們每個(gè)人最大限度的發(fā)揮個(gè)人潛能有很大幫助。
高二年級(jí)學(xué)生熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,也熟悉了老師;一部分同學(xué)住宿,一部分同學(xué)走讀;高三的緊迫感還不具備。根據(jù)以上幾方面的原因,學(xué)生難免產(chǎn)生松懈思想,所以高二年級(jí)是關(guān)鍵、是轉(zhuǎn)折,出問(wèn)題在高二,抓實(shí)效性也在高二。
二、指導(dǎo)思想
依照學(xué)校的.工作指導(dǎo)思想,堅(jiān)持“質(zhì)量第一,細(xì)抓常規(guī),狠抓落實(shí),務(wù)求實(shí)效”的原則,全體師生都要發(fā)揚(yáng)學(xué)校計(jì)劃里所倡導(dǎo)的五種精神:認(rèn)真體現(xiàn)水平,實(shí)干體現(xiàn)能力;責(zé)任重于泰山,壓力創(chuàng)造動(dòng)力;境界決定高度,細(xì)節(jié)決定成敗;團(tuán)結(jié)就是力量,和諧才能幸福;成績(jī)體現(xiàn)價(jià)值,質(zhì)量高于一切。突出“四自”(自信、自強(qiáng)、自主、自立)教育的主線,確立“誠(chéng)信、關(guān)愛(ài)、責(zé)任”和“四會(huì)”(會(huì)做人、會(huì)健身、會(huì)辦事、會(huì)求知)的育人目標(biāo),充分認(rèn)識(shí)教書(shū)育人的神圣使命,培養(yǎng)具有傳統(tǒng)中華美德和現(xiàn)代文明的高素質(zhì)高新人。
三、工作目標(biāo)
1.全面貫徹落實(shí)學(xué)校及教導(dǎo)處工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容。
2.在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。
3.形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛,為最終的高考夯實(shí)基礎(chǔ)。
4.抓班主任隊(duì)伍建設(shè),使之成為學(xué)校提高教育質(zhì)量的有力保障。
四、主要工作
1.德育工作
、俳Y(jié)合基礎(chǔ)道德教育,強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法”的教育,幫助學(xué)生規(guī)范品行,端正為他人服務(wù)的思想。
②利用辦板報(bào)、寫(xiě)文章、搞活動(dòng)等形式,加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生“自我管理,自我監(jiān)督”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
③細(xì)化班級(jí)管理每一件事,認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí),一點(diǎn)一滴養(yǎng)成習(xí)慣。
、軓(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,提高課堂效率,確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。
積極開(kāi)展各種文體活動(dòng),請(qǐng)?bào)w育教師協(xié)助開(kāi)感。
2.教學(xué)工作
、贋檎{(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,反饋教學(xué)情況繼續(xù)實(shí)行年級(jí)月考制度,配合教導(dǎo)處搞好期中、期末兩次大規(guī)模檢測(cè)。每次考試后各備課組及時(shí)召開(kāi)分析會(huì),利用各種數(shù)據(jù)全面分析,肯定成績(jī),找出差距,尋出根源。各班也要開(kāi)好各種分析會(huì),例如學(xué)習(xí)小組分析會(huì),各承包小組分析會(huì)。
②教師之間,互相協(xié)調(diào),主動(dòng)配合,寬以待人,顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作,為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認(rèn)真組織教學(xué),努力提高教育教學(xué)水平,以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理,有問(wèn)題盡量獨(dú)力解決或及時(shí)與班主任聯(lián)系,杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。
、奂訌(qiáng)教學(xué)研究,每周每人至少聽(tīng)同頭課一節(jié),提高集體備課的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高,做到資源共享。
④發(fā)揮骨干教師的示范作用,倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。
十月:
1、第一次月考試及總結(jié)會(huì)。
2、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
十一月:
1、資助貧困生募捐活動(dòng)。
2、期中考試,前半期工作總結(jié)。
3、舉辦跳蚤市場(chǎng)。
4、英語(yǔ)競(jìng)賽。
十二月:
1第二次月考。
2、安全教育。
3、慶元旦主題晚會(huì)。
一月:
1、常規(guī)檢查,評(píng)比。
2、期末復(fù)習(xí)迎考。
3、評(píng)選星級(jí)學(xué)生。
4、年級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié)。
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