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中學(xué)美術(shù)老師工作計劃

時間:2022-01-18 09:49:24 工作計劃 我要投稿

中學(xué)美術(shù)老師工作計劃7篇

  時間過得可真快,從來都不等人,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編為大家整理的中學(xué)美術(shù)老師工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中學(xué)美術(shù)老師工作計劃7篇

中學(xué)美術(shù)老師工作計劃1

  暑假很快就過去了,在這樣一個短短的假期里我們充實地完成了教學(xué)期間的短暫調(diào)整,同時在休息的過程中我們也進行了一定的教學(xué)工作反思,重新走上新的教學(xué)工作日程。

  在新學(xué)期中,我們面臨新的學(xué)生,也就面臨新的教學(xué)氛圍、新的教學(xué)對象和新的難題,我們也就有了新的教學(xué)目標(biāo)和新的教學(xué)計劃。為了能使我校初中美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展,就需要制定一個完整而周密的計劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)?傮w計劃為指針,以教導(dǎo)處教學(xué)計劃為引導(dǎo),努力為學(xué)生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,提高學(xué)生的專業(yè)美術(shù)知識水平,培養(yǎng)學(xué)生的各種繪畫技能。同時也對初中學(xué)生的德育修養(yǎng)起著促進作用,為全面培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀(jì)的人才做著貢獻(xiàn)。

  二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo):

  (1)、重點抓八年級的美術(shù)課。針對每個學(xué)生的情況做好因人施教,抓重點、帶全面。

 。2)、首選抓技法課教學(xué)。有這樣的理論認(rèn)為”學(xué)生的腦是支配學(xué)生的行動的,現(xiàn)做好學(xué)生理論的教育和審美的教育,是指導(dǎo)學(xué)生技法和藝術(shù)行為的前提”。這個不可否認(rèn),但是,應(yīng)該這樣考慮,在理論形成的而同時,如果學(xué)生的技法難以跟上步伐,那么學(xué)生很可能會失去學(xué)習(xí)興趣,

  介于這樣的一個問題,我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導(dǎo),首先讓學(xué)生的美術(shù)技法能夠“夠用”,短期內(nèi)把學(xué)生的美術(shù)技法大概的歸攏起來,能夠基本達(dá)到一定的水平,以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順利進行。

 。3)、我計劃深抓美術(shù)課堂教學(xué)。通過課內(nèi)教學(xué)活動,培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好專業(yè)美術(shù),從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

 。4)、八年級初步掌握素描幾何體的基礎(chǔ)知識、繪畫技法的理解與掌握。更深層次的臨摹、寫生色彩靜物和素描人物等知識技能。

 。5)、我計劃結(jié)合新入學(xué)的初中學(xué)生的特點,培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)和能力,諸如審美能力,集體主義精神和團結(jié)協(xié)作能力等。

 。6)、積極參加美術(shù)課外活動,在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務(wù)。同時提高自己的思想品德修養(yǎng),除結(jié)合政治思想來進行指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)以外,還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng),取其長處,使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶,提高個人思想品德修養(yǎng)。

 。7)、通過聽課、評課活動,促使教師備好、上好每一節(jié)課,努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。通過組織美術(shù)研討和交流活動,使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補短,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

  我的計劃是要根據(jù)具體情況而改變的,根據(jù)我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色,我會隨機設(shè)置和改變有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的美術(shù)教學(xué)課程。

  總之,在新學(xué)期里我會盡心盡力地完成美術(shù)教學(xué)任務(wù),愛崗敬業(yè),積極學(xué)習(xí),團結(jié)同志,遵紀(jì)守法,為人師表,嚴(yán)于律己,服從分配。在教學(xué)工作中更希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持、幫助與指導(dǎo),使我的個人素養(yǎng)、能力及教學(xué)水平逐漸得到提高與完善,從而使我校的專業(yè)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量有更遠(yuǎn)的發(fā)展。

中學(xué)美術(shù)老師工作計劃2

  新學(xué)年開始了,作為一名美術(shù)老師,有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察,認(rèn)識和發(fā)掘我們生活中的美,并且把這種認(rèn)識上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)畫冊,圖片中的美,更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美,現(xiàn)實生活中的美,這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說:“在我們的生活中不是缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛!弊屗麄冊趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然,去包容生活中的缺點,而改變氣質(zhì),變化性情,做一個愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美,做一個德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。在此我把我的美術(shù)教學(xué)計劃羅列如下:

  1、 培養(yǎng)審美觀。

  一個人如果缺乏一定的審美能力

  那么人生將會減少許多樂趣。美術(shù)包括,滲透到了生活的方方面面,特別是在科技高度發(fā)達(dá)的今天體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計和建造無不包含了美術(shù)的因素并且是一個極其重要的方面,所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。

  2、利用畫冊、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品,如:書法、繪畫、建筑、園林景觀等。增強她們的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中國自古以來就有偉大的藝術(shù),是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠,是前賢智慧的結(jié)晶。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚光大,為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。

  3、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品,而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品,F(xiàn)在是信息時代,我們在地球村上生活,不僅要了解自己,而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品。學(xué)習(xí)知識,不僅要知道選擇,而且還要知道拿來為我所用。要古為今用,洋為中用,相互借鑒,取長補短。這樣才心胸廣,眼界寬,才能有所創(chuàng)造。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣,學(xué)習(xí)其他科目也一樣,要舉一反三,觸類旁通。

  4、 外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同,相互融合和影響。

  5、以畫冊結(jié)合講解來拓寬同學(xué)們的知識面和提高他們的學(xué)習(xí)興趣。以觀察(具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類)和實際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識。

  6、 上課應(yīng)盡量生動有趣,讓同學(xué)們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中認(rèn)識生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美,帶他們暢游藝術(shù)和美的世界,并且鼓勵和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力,以達(dá)到一個積極的美育效果。做一個德才兼?zhèn),德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

  傳統(tǒng)的美術(shù)教育缺乏直觀典型性與變式而使教師難教,學(xué)生難學(xué)。而新一輪的課程改革, 使美術(shù)學(xué)科教學(xué)越來越呈現(xiàn)出美術(shù)課內(nèi)容的豐富與教學(xué)課時的稀少,教學(xué)形式的多彩與教學(xué)方法的單調(diào)等種種矛盾,這就需要我們找出解決這些問題的辦法,使美術(shù)教學(xué)真正達(dá)到短時高效,豐富多彩。新課標(biāo)的實施,信息技術(shù)手段的運用,使美術(shù)教育真正成為一種藝術(shù)享受,教師愛教,學(xué)生愛學(xué)。因此,在目前的情況下,在美術(shù)學(xué)科教學(xué)中引入信息技術(shù),并加以整合,是美術(shù)教育發(fā)展的必然趨勢,也是新世紀(jì)美術(shù)教育的一大特色。

  電腦美術(shù)設(shè)計軟件能產(chǎn)生豐富多樣的視覺效果。它不僅能達(dá)到傳統(tǒng)繪畫工具所具有的效果,同時創(chuàng)造了一大批神奇無比的新工具;在電腦上進行圖片的各種處理,不僅效果十分理想,操作也相當(dāng)方便;而各種各樣的特殊濾鏡效果則令人耳目一新。愛恩斯坦說:“興趣是最好的老師!睂W(xué)生對于計算機輔助教學(xué)的形式通常感到非常的新鮮,課件、網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)軟件等具有獨有的畫面展示方式和獨特的音響效果,可以馬上抓住學(xué)生好奇的心理,讓其精神高度集中起來,可以最大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí),為美術(shù)教學(xué)提供更豐富的素材,使美術(shù)教學(xué)內(nèi)容由平面到立體,由靜止到運動,由文字到聲音圖象,讓學(xué)生多渠道、多角度、全方位的學(xué)習(xí);為學(xué)生理解美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)自我提供了一種充滿樂趣和信心的途徑,為提高學(xué)生各方面的能力提供了有力的保障。

  因此把信息技術(shù)和美術(shù)教學(xué)相整合是當(dāng)今教育(新課程理念)所迫切解決的問題。

  美術(shù)學(xué)科與信息技術(shù)的整合正是把信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科兩者的課程要素互相滲透、互相補充,在美術(shù)教學(xué)的形式和手段等方面運用信息技術(shù)的優(yōu)勢,達(dá)到教學(xué)目的。

  1、美術(shù)學(xué)科的特點

  美術(shù)是一門造型藝術(shù)或叫叫做視覺藝術(shù),每節(jié)課都離不開具體的、可視的形象。形象的視覺效果,往往直接影響課堂教學(xué)的質(zhì)量。美術(shù)學(xué)科賦予學(xué)生的是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。對于陶冶情操,啟迪智慧,促進學(xué)生的全面發(fā)展,具有重要作用。美術(shù)教育不但能培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,而且對學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)和發(fā)展都有非常大的作用。近幾年來我們國家也非常重視美術(shù)教育,許多學(xué)校也取得了不少教學(xué)成果。

  2、信息技術(shù)的優(yōu)越性

  網(wǎng)絡(luò)猶如一個巨大無比的資源庫,它具有全方位的開放性:首先,它的資料是動態(tài)的,處于即時更新的狀態(tài),它能推出最前沿,最流行的學(xué)習(xí)素材;其次,它的資料豐富多彩,含蓋了社會的方方面面,為師生雙方都提供了很大的選擇空間;第三,它的資料形象生動,圖文并茂,很容易吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,電腦的網(wǎng)絡(luò)化,為我們提供了隨身資源庫,將美術(shù)教室擴大到了有信息海洋之稱的互聯(lián)網(wǎng)上,為提高美術(shù)教學(xué)效率,提供了前提條件。

  3、學(xué)生的需要

  美術(shù)是視覺形象。許多“美術(shù)語言”只能用眼睛去看,用心靈去感受,只能由“美術(shù)作品”去說話。美術(shù)教學(xué)必須提供直接的視覺觀察,使學(xué)生產(chǎn)生直接的審美體驗。所以,制備具有審美價值的美術(shù)作品作為教具、有著極其重要的作用。通過演示學(xué)生才能清楚辨認(rèn)材料性能、操作方法、制作步驟和作品效果,這是聽講解所得不到的。 網(wǎng)絡(luò)世界為課堂提供了大量的 文字、圖形、圖像、聲音、音樂、動畫、色彩、視頻圖像等相關(guān)的信息集合于一體,為教學(xué)提供迫真 的表現(xiàn)效果,使枯燥抽象的學(xué)習(xí)內(nèi)容變得富有趣味性和吸引力,極大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,拓寬了視野,激發(fā)了興趣,優(yōu)化了學(xué)習(xí)過程。

  目前,計算機已成為美術(shù)創(chuàng)作中應(yīng)用極其廣泛的工具,而在初中信息技術(shù)與初中美術(shù)教材中,有很多內(nèi)容是相互關(guān)聯(lián)的,有些內(nèi)容非常適合于用信息技術(shù)來教學(xué),有些內(nèi)容只有通過信息技術(shù)才能達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。信息技術(shù)課程中的很多內(nèi)容本身就是在美術(shù)的任務(wù)驅(qū)動下開展學(xué)習(xí)的,這正是整合學(xué)習(xí)最為常見的形式,也就是說信息技術(shù)課程中的有些學(xué)習(xí)內(nèi)容已經(jīng)和美術(shù)整合了。所以,美術(shù)與信息技術(shù)的整合具有必然性。它是美術(shù)教學(xué)發(fā)展的新趨勢,是現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)的新形式。

  在信息快速發(fā)展的今天,運用網(wǎng)絡(luò)多媒體能夠創(chuàng)設(shè)出真正的視覺環(huán)境,在極短時間內(nèi)信息技術(shù)傳輸、存儲,提取或呈現(xiàn)大量的圖像、聲音、活動影像信息,達(dá)到實用而完美的程度,為審美再現(xiàn)提供新的平臺。從而使美術(shù)教學(xué)用簡易、新型、交互、愉悅的學(xué)習(xí)方式,滿足學(xué)生個體自我發(fā)展的需要,實現(xiàn)促進學(xué)生智力發(fā)展的目標(biāo),F(xiàn)代美術(shù)中,電腦美術(shù)作為美術(shù)領(lǐng)域的新成員,有著極為強勁的發(fā)展勢頭。

  信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科的整合是追求美術(shù)教學(xué)的最優(yōu)化,即優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué),優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,盡可能多地提供給學(xué)生美術(shù)信息量,使學(xué)生更好地掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能技巧,受到美的熏陶。與此同時,整合還要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的信息素養(yǎng),掌握信息時代美術(shù)學(xué)習(xí)的方式、方法,使學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度、能力,具有創(chuàng)新精神

  1、通過美術(shù)教學(xué)與信息技術(shù)整合,促進美術(shù)教學(xué)各過程更個性化。

  1)、教學(xué)內(nèi)容形象化。根據(jù)美術(shù)學(xué)科性質(zhì)和具體的教學(xué)內(nèi)容特點,由教師將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為各種形式的演示模式,并在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)出來,為學(xué)生在課內(nèi)外的探究性學(xué)習(xí)設(shè)置研究依據(jù)。

  2)、教學(xué)過程探究化。學(xué)生主動地獲取由教師匯編整理并放置在網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資料以及其它的網(wǎng)絡(luò)資料,在獲得基本知識之后,在課堂教學(xué)中,圍繞著相關(guān)的問題進行自我探究或集體討論,教師以平等的姿態(tài)參與和引導(dǎo)學(xué)生的討論,使教學(xué)過程由傳統(tǒng)的傳承型轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄啃汀?/p>

  3)、教學(xué)活動網(wǎng)絡(luò)化。在教學(xué)活動中,改變過去教學(xué)內(nèi)容主要來自于教科書的單一狀況。強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)資源中獲取素材。自我改造、重組、創(chuàng)造教學(xué)內(nèi)容的能力,養(yǎng)成學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)獲取資源的能力和習(xí)慣。

  4)、教學(xué)結(jié)果創(chuàng)新化。網(wǎng)絡(luò)只是環(huán)境,探究只是手段,教學(xué)模式改革的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。由于上述的改革,使學(xué)生的主體地位得以真正的確立,學(xué)習(xí)的自主性、能動性、合作性得到發(fā)揮,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格。

  2、信息技術(shù)使學(xué)生對美術(shù)信息的獲取、加工、創(chuàng)新、利用能力得到提升

  1)。美術(shù)信息獲取的能力。能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)要求,主動地、有目的地通過互聯(lián)網(wǎng),收集到自己在美術(shù)學(xué)科方面所需要的信息。

  2)、美術(shù)信息加工的能力。將不同渠道獲取的同一類美術(shù)信息進行綜合,結(jié)合自己的原有知識,重新整理組織、存儲。

  3)、美術(shù)信息創(chuàng)新的能力。在對美術(shù)信息加工的時候,通過歸納、綜合、抽象、聯(lián)想的思維活動,樹立創(chuàng)新意識。

  4)、美術(shù)信息利用的能力利用掌握的美術(shù)信息,分析、解決美術(shù)學(xué)習(xí)中的各種實際問題。

中學(xué)美術(shù)老師工作計劃3

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  初三學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和掌握,在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識,知道學(xué)習(xí)的重要性,在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學(xué)好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初三的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠,參與獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確,知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全

  二、教學(xué)內(nèi)容分析:

  立足于面向全體學(xué)生,以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,以美術(shù)形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上,始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。

  三、教材中重點、難點:

  重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識。

  四、工作目標(biāo)

  1、通過各種欣賞、評述能初步了解外國美術(shù)發(fā)展的歷史面貌及其回環(huán)成就,初步認(rèn)識了解外國美術(shù)的藝術(shù)性和藝術(shù)魅力,初步了解他們的社會歷史價值和審美價值。

  2、通過欣賞討論與讀書相關(guān)的社會活動及其創(chuàng)造的美術(shù)作品,感受其文化內(nèi)涵,使個人素質(zhì)得到提升及長遠(yuǎn)發(fā)展。

  3、通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境,體會認(rèn)識生活格調(diào)。確立對高雅生活品位的向往和高雅的生活情調(diào),學(xué)會自己美化生活和充實調(diào)節(jié)精神世界。

  4、讓學(xué)生們了解相關(guān)的造型藝術(shù)知識,認(rèn)識造型藝術(shù)的不同表現(xiàn)語言、不同表現(xiàn)形式。

  5、通過欣賞中國,民間美術(shù)作品,認(rèn)識中國民間美術(shù)獨特的美感和表現(xiàn)特點,感受民間美術(shù)作品和諧的藝術(shù)與實用價值,體會各民祖勞動人民在美的創(chuàng)造上的智慧。

  五、主要工作及措施

  1、根據(jù)對初三學(xué)生的情況分析再加上初三學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,開始新知識的學(xué)習(xí)。

  2、在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使之面向?qū)W生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識,掌握美術(shù)的基本技能和技巧,同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美,提高學(xué)生的審美能力。

  3、學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后,緊緊把握住教材重點、難點,面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理,全面開展教學(xué)活動。

中學(xué)美術(shù)老師工作計劃4

  美術(shù)教學(xué)在素質(zhì)教育中具有十分重要的作用,能夠提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚民族精神,培養(yǎng)學(xué)生探究和實踐的能力,把教材與生活實踐有機結(jié)合,從而達(dá)到開啟心智、提升志趣、陶冶情操,增強民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的,新學(xué)期的到來,為了使美術(shù)教學(xué)工作順利進行,現(xiàn)將學(xué)期計劃如下:

  一教學(xué)原則:

  結(jié)合我校實際情況,處處體現(xiàn)著美育教育成果,對學(xué)生的發(fā)展提供了很好的平臺。教師樂教,學(xué)生樂學(xué)。

  二、學(xué)情指導(dǎo):

  本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗,針對于七八年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況,通過美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,自主創(chuàng)新,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  三、具體工作:

  1、認(rèn)真分析教材和聯(lián)系身邊資源,以學(xué)生發(fā)展為中心,依托各種資源環(huán)境,學(xué)習(xí)并實踐美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),深化教學(xué)觀念。本學(xué)期,我將教材分析與學(xué)情分析緊密結(jié)合,聯(lián)系實際,積極開展多種形式的課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,豐富美術(shù)課堂教學(xué)。

  2、運用多媒體教學(xué)資源,以課堂教學(xué)為中心,梳理教學(xué)流程,分析學(xué)生的表現(xiàn),及時調(diào)整和完善教學(xué)策略,將教學(xué)效果發(fā)揮到極致。學(xué)生的情況差異,決定了教師必須因材施教,并且疏導(dǎo)學(xué)生打破學(xué)科界限,在美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)時,積極參與,大膽創(chuàng)新。

  3、認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度,積極參與各種相關(guān)活動,為自己的教學(xué)和成長積累素材。同時,為校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

  4、積極參與教學(xué)教研活動,以集體備課活動為依托,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、總結(jié)、反饋和反思,理論聯(lián)系實際,為進一步學(xué)習(xí)積累寶貴經(jīng)驗。

  5、為加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式,本學(xué)期,將課前預(yù)習(xí)中的工具和材料的收集作為教學(xué)環(huán)節(jié)的重中之重。

  6、學(xué)生管理制度的建立,以班級小組為單位,以點帶面,以強帶弱,強強聯(lián)手,互幫互助。

  7、美術(shù)教學(xué)注重課內(nèi)外的聯(lián)系,尤其表現(xiàn)在身邊資源和其它學(xué)科的聯(lián)系上,既能體現(xiàn)學(xué)以致用的功效,又能從中汲取所需養(yǎng)份,自我成長。

  8、積極參加聽評課活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)并虛心聽取他人意見和建議,為自己的教學(xué)積累素材和智力支持。

  9、根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合本組計劃,積極參與各項美術(shù)展評活動和校園文化建設(shè)。師生共同努力,在活動中展現(xiàn)自我。

中學(xué)美術(shù)老師工作計劃5

  一、基本情況分析

  1、學(xué)生情況

  今年,高一美術(shù)專業(yè)生學(xué)校招了15人,人數(shù)不算多,但從專業(yè)考試水平來看,學(xué)生的專業(yè)水準(zhǔn)不高,普遍都屬于初學(xué)者;從中考文化成績來看,學(xué)生的文化成績普遍偏差。

  第一,這就要求在專業(yè)教學(xué)上,從零開始。先從掌握正確的觀察方法和作畫步驟開始,糾正學(xué)生錯誤的、不良的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣;注重理論聯(lián)系實踐,精講與示范相結(jié)合的方法;既要注重基礎(chǔ)知識的培訓(xùn),又要注重興趣動力的培養(yǎng)。高一在專業(yè)教學(xué)上就是要打好基礎(chǔ)。

  第二,專業(yè)生一般紀(jì)律觀念淡薄,行為自律性較差。因此,應(yīng)建立起一套行之有效的紀(jì)律管理規(guī)則,嚴(yán)從管教。幫學(xué)生們建立自信和目標(biāo),努力營造一個紀(jì)律好、學(xué)習(xí)氛圍好的特色專業(yè)班。

  第三,要加強專業(yè)生的思想教育,特別是要強化他們重視文化學(xué)習(xí),學(xué)好文化的觀念,讓他們知道文化成績對于美術(shù)高考的重要作用。同時教育他們尊重班主任、尊重學(xué)科老師。

  2、學(xué)校情況

  新校區(qū)建設(shè)還未完工,許多設(shè)施都還未完善。美術(shù)專業(yè)教學(xué)的場地和教學(xué)器材都還沒有解決,這在一定程度上影響了美術(shù)特長專業(yè)班建立和盡早開展教學(xué)工作的進程,也會影響教學(xué)計劃的安排。如果沒有提供必要的條件,美術(shù)專業(yè)教學(xué)工作是難以開展的,所以希望學(xué)校能盡快解決,提供美術(shù)專業(yè)教學(xué)的必要條件

  ①、寬敞明亮的畫室;②、課桌椅、畫架;③、寫生臺、寫生燈;

 、、石膏幾何體、石膏頭像模型、靜物、襯布等;⑤、其他相關(guān)的美術(shù)教具。

  二、教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)

  (一)石膏幾何體素描(5周)

  1、簡單石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描階段

  了解素描的性質(zhì)、特點、內(nèi)容、要求和審美原理,理解石膏幾何體的結(jié)構(gòu)與透視,掌握素描線條的訓(xùn)練方法,學(xué)會構(gòu)圖,通過寫生、臨摹與默寫,熟悉和掌握單個或組合石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描的寫生步驟和表現(xiàn)方法。能畫出構(gòu)圖完整的組合石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描。

  2、簡單石膏幾何體明暗素描階段

  了解素描中光的作用與原理,認(rèn)識和理解光影作用下的明暗關(guān)系,通過從單個到多個組合石膏幾何體的訓(xùn)練,熟悉掌握石膏幾何體明暗素描的寫生步驟和表現(xiàn)方法。掌握素描線條的訓(xùn)練方法,能畫出構(gòu)圖完整、形體空間結(jié)構(gòu)清晰、明暗關(guān)系明確的石膏幾何體明暗素描。

  3、復(fù)雜組合石膏幾何體明暗素描階段

  掌握襯布的表現(xiàn)技巧,理解各種光照角度和透視角度的畫法,能正確表現(xiàn)物體與背景的關(guān)系,分清畫面的黑白灰對比,熟練地控制構(gòu)圖、準(zhǔn)確地把握造型、透視和比例,能畫出較復(fù)雜的組合石膏幾何體明暗素描。

  (二)靜物結(jié)構(gòu)素描(5周)

  1、教學(xué)目的與要求

  (1)目的:讓學(xué)生全面了解線條在畫面中的作用,透視關(guān)系對畫面的影響:線條對畫面虛實關(guān)系的作用。

  (2)要求:學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識,能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\用透視理論,空間表達(dá)手法來處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實、質(zhì)感。

  2、教學(xué)重點與難點

  (1)、教學(xué)重點:構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實空間的線條表現(xiàn)。(2)、教學(xué)難點:透視(平行透視、成角透視、圓形(曲線)透視)

  3、教學(xué)方法:利用多媒體進行教學(xué),結(jié)合具體的圖例分析、課程講授、示范與實際訓(xùn)練相結(jié)合。

  4、教學(xué)主要內(nèi)容

  (1)強化透視的原理認(rèn)識與應(yīng)用(2)內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)(3)結(jié)合幾何形體的`表現(xiàn)(4)構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)知識(5)線條與空間的關(guān)系(6)曲線形體的表現(xiàn)

  5、作業(yè)練習(xí):單個靜物結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練、組合靜物結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練、靜物與襯布結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練。

  (三)靜物全因素調(diào)子素描(10周)

  1、教學(xué)目的與要求

  (1)目的:讓學(xué)生全面了解光影在畫面中的作用,調(diào)子在畫面中的作用,以及怎樣運用調(diào)子表達(dá)畫面虛實關(guān)系。

  (2)要求:學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識,能準(zhǔn)確運用構(gòu)圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達(dá)手法來處理物體的光感,體感,質(zhì)感,虛實等氣氛。

  2、教學(xué)重點與難點

  (1)教學(xué)重點:光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運用。

  (2)教學(xué)難點:從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化,及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。

  3、教學(xué)方法:利用多媒體進行教學(xué),結(jié)合具體的圖例分析,課堂講授、示范與實例訓(xùn)練相結(jié)合。

  4、教學(xué)內(nèi)容

  (1)三大面、五調(diào)子的構(gòu)成與應(yīng)用

  (2)結(jié)構(gòu)線與明暗交界線

  (3)觀察能力訓(xùn)練

  A、整體觀察B、比較觀察C、表里觀察D、特征觀察E、韻律觀察

  (4)調(diào)子與形的關(guān)系

  (5)畫面的深入刻畫

  5、作業(yè)練習(xí):臨摹和寫生單個物體靜物調(diào)子素描(高考?妓夭)、臨摹和寫生簡單靜物組合調(diào)子素描、臨摹和寫生靜物與襯布關(guān)系調(diào)子素描。

  (四)速寫(課外訓(xùn)練)

  速寫是造型藝術(shù)的基礎(chǔ),又是一門獨立的繪畫樣式。速寫是素描的快速表現(xiàn)形式,與素描都是培養(yǎng)造型能力最為有效手段,它們之間互為聯(lián)系又互為裨益。速寫,也是當(dāng)今美術(shù)高考中大多要求考試的科目,所以對于美術(shù)生來講是非常重要的。高中美術(shù)專業(yè)教學(xué),速寫應(yīng)當(dāng)盡早抓起,嚴(yán)格要求學(xué)生多去臨摹,多寫生,多思考和多觀摩優(yōu)秀的速寫作品,每天都須完成必要的速寫作業(yè)量。

  1、教學(xué)目的與要求

  掌握速寫的基礎(chǔ)知識,基礎(chǔ)理論和基本技能,從而準(zhǔn)確,生動,深刻地表現(xiàn)對象,把寫生所得應(yīng)用到素描寫生,默寫及創(chuàng)作中,提高藝術(shù)素養(yǎng)并為順利升入美術(shù)高等院校奠定堅實的基礎(chǔ)。

  2、教學(xué)方法

  抽出一定的課時,老師給學(xué)生講解必要的速寫學(xué)科知識,教會學(xué)生畫速寫的方法步驟以及速寫的表現(xiàn)技法。主要由學(xué)生利用課外或業(yè)余時間臨摹或?qū)懮賹懀瓿衫蠋熋刻觳贾玫乃賹懽鳂I(yè)量。速寫訓(xùn)練原則:由易到難,由慢到快,循序漸進。

  3、教學(xué)內(nèi)容與安排

  教師速寫課程內(nèi)容課時分配

  學(xué)生速寫訓(xùn)練安排

  1、速寫概述

 、偎賹懜拍;

  ②速寫訓(xùn)練目的與原則;

 、鬯賹懙墓ぞ卟牧吓c表現(xiàn)形式。

  1課時1、風(fēng)景速寫訓(xùn)練

 、亠L(fēng)景臨摹;(自己完成,交作業(yè))

 、陲L(fēng)景寫生。(3周時間,交作業(yè))

  2、人物速寫訓(xùn)練

 、偃宋锼賹懩;(2周,交作業(yè))

  ②人物速寫臨摹;(10周,交作業(yè))

 、圻m當(dāng)安排寫生。

  作業(yè)要求:每天2張,1周12張。

  2、人體結(jié)構(gòu)與動態(tài)規(guī)律

 、偃梭w比例與結(jié)構(gòu)、輪廓;

  ②人體運動規(guī)律;

  1課時

  3、速寫的畫法和要點

  ①風(fēng)景速寫;

 、谌宋、動態(tài)、場景速寫;

 、鬯賹戭^、手、腳的畫法;

 、苷咀恕⒆、蹲姿;

 、萁Y(jié)構(gòu)與衣紋的表現(xiàn)

  三、教學(xué)時間安排

  我校特長生的專業(yè)訓(xùn)練時間一般都安排在:課外活動、晚自習(xí)、周末休息時間。本屆高一美術(shù)特長生專業(yè)教學(xué)時間安排需考慮兩個因素

  1、高一階段應(yīng)側(cè)重文化成績的學(xué)習(xí),專業(yè)訓(xùn)練時間可以適當(dāng)安排少點,保證每天晚自習(xí)都有時間留給專業(yè)生完成當(dāng)天的文化學(xué)科作業(yè),以利于文化學(xué)習(xí)。

  2、新校區(qū)專業(yè)生只能在學(xué)校食堂吃飯,學(xué)校食堂都是按時就餐,所以安排專業(yè)訓(xùn)練時間應(yīng)方便于學(xué)生們吃晚飯和洗澡。

  考慮到這兩方面因素,所以,今年高一美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練時間我定為

  1、星期一:課外活動~晚自習(xí)1、2節(jié)時間(課外活動學(xué)生先吃晚飯);

  2、星期三:課外活動~晚自習(xí)1、2節(jié)時間(課外活動學(xué)生先吃晚飯);

  3、星期六:下午14:30~17:00;

  四、教學(xué)管理方法

  1、思想教育方面

  切實地重視起專業(yè)生的思想教育,把思想教育有機地貫徹落實在專業(yè)知識、技能教育的全過程里,從而幫助學(xué)生樹立目標(biāo)、建立自信、學(xué)會做人,培養(yǎng)學(xué)生正面、陽光、積極的心理素質(zhì),促進學(xué)生知識學(xué)習(xí)與身心健康的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  2、紀(jì)律管理方面

  專業(yè)生一般都紀(jì)律觀念淡薄,行為自律性較差。因此,應(yīng)建立起一套行之有效的紀(jì)律管理體系,嚴(yán)從管教。教師應(yīng)當(dāng)以身作則,學(xué)高為師,德高為范。應(yīng)關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生。既要嚴(yán)管,也要人性關(guān)懷。為促進專業(yè)學(xué)習(xí),努力營造一個紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)好的專業(yè)特長班。

  (一)教學(xué)方法

  1、專業(yè)教學(xué)主要采用臨摹、寫生、默寫三種學(xué)習(xí)方式;

  2、理論聯(lián)系實踐;

  3、因材施教;

  4、分層次教學(xué);

  5、課內(nèi)訓(xùn)練與課外作業(yè)結(jié)合;

  6、教學(xué)手法多樣化:如多媒體教學(xué)、課件講解、教師示范、觀摩視頻等。

  (二)管理方法

  1、建立嚴(yán)格的管理制度,獎懲分明;

  2、尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,做學(xué)生的嚴(yán)師益友;

  3、與班主任保持交流;

  4、善于向老教師學(xué)習(xí);

  5、與學(xué)生家長做好溝通;

  6、及時給領(lǐng)導(dǎo)反饋情況。

中學(xué)美術(shù)老師工作計劃6

  新的學(xué)期已經(jīng)開始,根據(jù)學(xué)生已經(jīng)掌握的情況,結(jié)合實際教學(xué)中出現(xiàn)的問題,為做好本學(xué)期的教學(xué)工作特作如下計劃

  一、培養(yǎng)目標(biāo)

  本專業(yè)主要培養(yǎng)具有一定繪畫專業(yè)知識、基本技能,理解繪畫的基本規(guī)律,掌握科學(xué)的觀察方法和表現(xiàn)技法,具有正確的審美觀和藝術(shù)鑒賞能力,能夠在高考中取得良好的成績。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識。能夠熟練掌握其繪畫技能。

  三、教學(xué)重點、難點

  充分認(rèn)識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用,結(jié)合具體的理論知識充分發(fā)揮學(xué)生的實踐動手能力。

  四、教學(xué)內(nèi)容進度

  學(xué)校共開設(shè)素描、色彩、速寫等美術(shù)高考必修課程。本學(xué)期開設(shè)素描石膏和素描靜物、色彩靜物、速寫等基礎(chǔ)課程。

  素描:石膏結(jié)構(gòu)與明暗、靜物結(jié)構(gòu)與明暗、基礎(chǔ)透視理論課;

  速寫:人物速寫;

  色彩:認(rèn)識色彩、色彩基礎(chǔ)課、簡單靜物色彩寫生;

  周次日期工作內(nèi)容

  第一周——第二周:素描靜物

  第三周——第五周:石膏幾何形明暗素描

  第六周——第十周:靜物明暗素描

  第十一周——第十二周:認(rèn)識色彩

  第十三周——第十八周:色彩靜物

  第十九周隨堂考試

中學(xué)美術(shù)老師工作計劃7

  一、指導(dǎo)思想

  進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗,針對于初一年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況,通過美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  三、具體工作

  ①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),深化教學(xué)觀念和理念

  本學(xué)期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時間,多學(xué),多練,多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認(rèn)識新課程到走進新課程。

  ②課堂教學(xué)活動

  加強課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究!蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平。

  針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點,針對知識的高要求,學(xué)生對知識的探索和研究的心理。我在課堂討論交流,分工合作,資料調(diào)查,情境模擬和角色扮演,欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起,以調(diào)動學(xué)生積極性有主,使學(xué)生開闊眼界,擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

  四、教材的特殊處理

  1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉,也能促進課程的學(xué)習(xí)。

  2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,我在教學(xué)準(zhǔn)備一些實物,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3.根據(jù)實際教學(xué)的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學(xué)生的實際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

  4.要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學(xué)進程。

  五、教學(xué)要注意的問題

  1.注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課。

  2.注意衛(wèi)生,自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。

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