第一學(xué)期高二英語工作計(jì)劃
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編整理的第一學(xué)期高二英語工作計(jì)劃,希望對大家有所幫助。
第一學(xué)期高二英語工作計(jì)劃1
為全面貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)兩組建設(shè)的精神,本學(xué)期,高二備課組以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心,踏實(shí)學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃制定如下:
1、堅(jiān)持集體備課活動(dòng)
集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,是備課組工作的一個(gè)重要方面、本學(xué)期,我們一方面堅(jiān)持每周的定時(shí)定點(diǎn)備課外,還在參加各級各類教研活動(dòng)的同時(shí),不定期地開展集體備課活動(dòng)、我們在集體備課中,每次主要由主講人主講,然后再相互研討,確定每單元,甚至是每份練習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其突破的方法,統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè),教學(xué)過程中遇到問題,必須一起研討解決、遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究、
2、堅(jiān)持互聽課制度
除了在無課情況下必聽學(xué)校組織的每節(jié)公開課之外,我們英語備課組還要積極開展相互聽課活動(dòng),做到取長補(bǔ)短,共同提高、新教師聽了老教師的課后,可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識點(diǎn),把握教學(xué)的整體框架,同時(shí)也不是一味地照搬照抄,而結(jié)合自己和學(xué)生的具體實(shí)際情況進(jìn)行針對性地教學(xué),取得較好的效果、而老教師聽了新教師的課后,也獲益非淺、在堅(jiān)持聽課的過程中,不斷提高自己的教學(xué)水平、
3、定期檢查備課筆記
"不上無準(zhǔn)備之課"是我們備課組一直堅(jiān)持的準(zhǔn)則、統(tǒng)一教案,定期檢查,規(guī)范要求,是我們備課組的一貫作風(fēng)、嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自覺性是我們備課組能出色地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的重要保證、
4、統(tǒng)一作業(yè)、練習(xí),堅(jiān)持講評
在一個(gè)單元內(nèi)容結(jié)束后,對學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí),并做到及時(shí)批閱和講評、而平時(shí)每一堂課前或課后,對一些基礎(chǔ)知識則堅(jiān)持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式,重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差,真正做到因材施教、利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)對一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),真正體現(xiàn)備課組老師對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)、
5、很抓基礎(chǔ),夯實(shí)雙基
每一單元的單詞和詞組逐個(gè)過關(guān),對每一單元的重要知識點(diǎn)講清講透,隨堂練習(xí),精講多練,講練結(jié)合,提高每一堂課的教學(xué)效果,向課堂要質(zhì)量,提高年級的整體英語成績、
總之,我們高二英語備課組是個(gè)團(tuán)結(jié)向上、很有凝聚力的備課組,在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé),工作上自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、在以后的教育教學(xué)中,我們將一如既往的保持好的做法和工作作風(fēng),不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平,完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),為我們學(xué)校的英語教學(xué)工作作出大的貢獻(xiàn)
周次
時(shí)間
內(nèi)容
單元導(dǎo)學(xué)案/月考負(fù)責(zé)人
1—3
9、1—9、18
M5 Unit1
4—8
9、21—10、13
M5 Unit2
8—10
10、14—10、27
M5 Unit3
10—12
10、28—11、10
M6 Unit1
12—14
11、11—11、24
M6 Unit2
14—17
11、25—12、9
M6 Unit3
18—20
12、10—12、24
M6 Unit 4
第一學(xué)期高二英語工作計(jì)劃2
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析
經(jīng)過高一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉,20xx級全體學(xué)生就要步入高二年級,開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。他們在各個(gè)方面都發(fā)生了較大的變化。
首先是非智力方面的變化比較明顯。勤奮刻苦、嚴(yán)肅認(rèn)真是這一級學(xué)生的主要特點(diǎn)。他們不僅端正了生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度,以積極向上的精神完成英語學(xué)習(xí)任務(wù),還逐漸養(yǎng)成了良好的聽說讀寫的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并且對學(xué)校產(chǎn)生了認(rèn)同感和自豪感,與老師和同學(xué)和諧相處,相互幫助,相互關(guān)愛。除此之外,他們在高一學(xué)年中認(rèn)真學(xué)習(xí),取得了良好的英語成績,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
但是,另一種現(xiàn)象也相當(dāng)明顯。個(gè)別學(xué)生紀(jì)律意識淡薄,學(xué)習(xí)松懈,跟不上正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度,落在了全級隊(duì)伍的后面。這些學(xué)生盡管只占少數(shù),但是他們?nèi)菀子绊懻w教學(xué)工作,尤其是在今后的選課走班過程中,很可能是教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境的不和諧因素。
二、英語教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)
高二學(xué)年的英語教學(xué)面臨新的目標(biāo)、新的任務(wù)。
首要的工作,是我們?nèi)w英語老師要管理好選課走班教學(xué)模式中英語教學(xué)班的課堂教學(xué)活動(dòng)和課后自學(xué)活動(dòng)。我們要盡快認(rèn)識并熟悉教學(xué)班上的每一個(gè)學(xué)生,了解他們的性格、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平等基本情況,幫助他們盡快適應(yīng)選課走班的教學(xué)與學(xué)習(xí)模式,指導(dǎo)他們形成良好高效的選課走班的習(xí)慣。
主要的工作,是教導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)打好基礎(chǔ),做足基本功。詞匯教學(xué)是本學(xué)期甚至本學(xué)年的重點(diǎn)工作之一,不僅因?yàn)樗锹犝f讀寫的基礎(chǔ),而更重要的是這項(xiàng)工作關(guān)系到高三學(xué)年英語總復(fù)習(xí)是否順利。寫的教學(xué)也是今學(xué)期和今學(xué)年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。如果在高二學(xué)年寫的教學(xué)開展不到位,就會錯(cuò)失良機(jī),那么到了高三學(xué)年就會發(fā)現(xiàn)我們的時(shí)間和精力都會捉襟見肘,疲于應(yīng)付,根本無法開展足量的寫的教學(xué)活動(dòng)。因?yàn)閷懙慕虒W(xué)不僅僅是指導(dǎo)學(xué)生寫出好的`句子和段落,還包括工整清楚的書法。書法鍛煉和英語基礎(chǔ)知識的寫的實(shí)際運(yùn)用是需要長期堅(jiān)持的工作。另外,聽、讀等教學(xué)工作并不是不重要,只是在這里特別強(qiáng)調(diào)詞匯和寫的教學(xué),是因?yàn)檫@兩個(gè)方面相對而言是多數(shù)學(xué)生的弱項(xiàng)。只有突出弱項(xiàng)同時(shí)優(yōu)化強(qiáng)項(xiàng)才能取得優(yōu)異的英語教學(xué)成績,培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的高中生。
另一項(xiàng)主要的教學(xué)工作,是繼續(xù)培養(yǎng)提高學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)能力,形成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括諸多因素,勤奮刻苦是自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)鍵因素。培養(yǎng)學(xué)生勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度與精神,雖然是英語教學(xué)工作中最困難的事情,但也是最有意義的事情,是衡量一個(gè)英語教師的教育教學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。有計(jì)劃的完成英語學(xué)習(xí)任務(wù),也是自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要因素。指導(dǎo)學(xué)生做好每天、每周和每月等各個(gè)時(shí)間段的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃,是英語教學(xué)與學(xué)習(xí)活動(dòng)有條不紊,步步提高,這是我們?nèi)w英語老師本學(xué)期必須重視的一項(xiàng)工作。
與此同時(shí),我們英語教師應(yīng)該繼續(xù)促進(jìn)英語薄弱的學(xué)生的轉(zhuǎn)化。盡管這項(xiàng)工作非常棘手,但是作用強(qiáng)大。差生轉(zhuǎn)化后,這不僅優(yōu)化英語課堂環(huán)境,還能促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生繼續(xù)奪取進(jìn)步,使教學(xué)班的英語學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。
擺在我們英語教師面前的常規(guī)教學(xué)工作,是開好每周的英語教研會,開展好集體備課。認(rèn)真研究英語必修五和選修六兩本教材,適量補(bǔ)充課外材料,保質(zhì)保量地完成這兩個(gè)模塊的教學(xué)任務(wù)。
三、英語教學(xué)原則與策略
1、遵循先學(xué)后教、以學(xué)定教的原則,嚴(yán)格執(zhí)行課課清、周周清和月月清,每個(gè)單元不留漏洞。
2、按照教學(xué)班的特點(diǎn),確定教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃,不同層次的教學(xué)班要確定不同的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。
3、堅(jiān)持以學(xué)生為主體,不斷改善師生關(guān)系,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)習(xí)成績。
4、以常規(guī)教學(xué)為主線,優(yōu)化強(qiáng)項(xiàng),強(qiáng)化弱項(xiàng),全面提高聽說讀寫譯等各方面的能力。
5、在傳授知識培養(yǎng)能力的同時(shí),對學(xué)生進(jìn)行德育教育,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的性格和高尚的情操。
6、在開展好教研活動(dòng)和集體備課的同時(shí),建立教學(xué)互助小組,開展組內(nèi)和組與組的相互幫助和對比,促進(jìn)全體英語教師的英語教學(xué)水平,更好地為學(xué)生們服務(wù)。
四、英語教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度
周次 起止日期 計(jì)劃進(jìn)度 實(shí)際進(jìn)度 備注
第一周 (8月30 – 9月5日) Book5:Unit 1 (4課時(shí))
第二周 (9月6 – 12日) U1(3課時(shí))、U2(1課時(shí))
第三周 (9月13 – 19日) U2(4課時(shí))
第四周 (9月20 – 26日) U2(2課時(shí))、U3(2課時(shí))
第五周 (9月27 –10月3日) U3 (5課時(shí))
第六周 (10月4 – 10日)
第七周 (10月11 – 17日) U4(4課時(shí))
第八周 (10月18 – 24日) U4(3課時(shí))、U5(1課時(shí))
第九周 (10月25 – 31日) U5(4課時(shí))
第十周 (11月1 – 7日) U5(2課時(shí))、期中模塊考試
第十一周(11月8 – 14日) Book6: U1 (2課時(shí))、試卷(2課時(shí))
第十二周(11月15 – 21日) U1(4課時(shí))
第十三周(11月22 – 28日) U1(1課時(shí))、U2(3課時(shí))
第十四周(11月29 – 12月5日) U2(4課時(shí))
第十五周(12月6 – 12日) U3(4課時(shí))
第十六周(12月13 – 19日) U3(3 課時(shí))、U4(1 課時(shí))
第十七周 (12月20 – 26日) U4(4 課時(shí))
第十八周(12月27 – 20xx年元月2日) U4(2課時(shí))、U5(2 課時(shí))
第十九周(元月3 – 9日) U5(4 課時(shí))
第二十周(元月10 – 16日) U5(1 課時(shí))、復(fù)習(xí)(3 課時(shí))
第二十一周(元月17 – 23日) 期末模塊考試
20xx—08—20
第一學(xué)期高二英語工作計(jì)劃3
指導(dǎo)思想:
在進(jìn)一步明確了教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持的三個(gè)堅(jiān)決(即,以學(xué)生為主體,教師為主體,思維訓(xùn)聯(lián)為主線。堅(jiān)決貫徹會的不教,堅(jiān)決貫徹培養(yǎng)自學(xué)能力,堅(jiān)決體現(xiàn)學(xué)科思想的原則。),兩個(gè)關(guān)注(關(guān)注非智力因素的培養(yǎng),關(guān)注每一位學(xué)生)的大方向的指導(dǎo)下,認(rèn)真研究洋思教學(xué)思想的實(shí)質(zhì),吃透其精髓,使之作為我們教學(xué)中的有力指導(dǎo)武器,形成自己行之有效的,具有鮮活個(gè)人特色的教學(xué)路子。在教學(xué)研究中,細(xì)化和深化學(xué)科教學(xué)思想,通過教研,使學(xué)生大面積地受益,教師對教學(xué)在宏觀和微觀上進(jìn)行有效的掌控。
學(xué)科思想:
高二英語主要通過學(xué)習(xí),使學(xué)生鞏固,擴(kuò)大基礎(chǔ)知識,發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力;主要側(cè)重學(xué)生語篇的理解,說寫的訓(xùn)練。使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中,促進(jìn)心智、情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略,文化意識的發(fā)展,形成正確的人生觀,世界觀和價(jià)值觀,整體提高人文素養(yǎng)。
奮斗目標(biāo):
使尖子、中等生、差生都有不同程度的提高;使教師的教育和教學(xué)水平通過教研得到合理的提升。力爭做到家長滿意,學(xué)生滿意,學(xué)校滿意。
具體工作和主要措施:
1.希望學(xué)校高二新生以“創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)高中”為口號招收的學(xué)生。經(jīng)過高一一年的強(qiáng)化學(xué)習(xí),大部分學(xué)生掌握了英語學(xué)習(xí)的基本方法,形成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠積極主動(dòng)地進(jìn)行英語學(xué)習(xí),但不可否認(rèn)的是,由于我們的學(xué)生有相當(dāng)一部分的基礎(chǔ)太差,在高一一年的學(xué)習(xí)中雖然也在努力向上,但結(jié)果并不十分樂觀,仍有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)處于被動(dòng)和逼迫狀態(tài)下,教學(xué)難度很大。還有一部分學(xué)生不能學(xué)習(xí)。
2.對策
簽于希望學(xué)校的這種極端特殊的情況,經(jīng)過全體英語成員商討,一致達(dá)成協(xié)議“從實(shí)際出發(fā),因材施教,分類推進(jìn),并盡快拉齊全體教學(xué)進(jìn)度”。并配合學(xué)校的“三清”對學(xué)生進(jìn)行全面的督促,讓學(xué)生們?nèi)沼兴,周有所會,月有收獲。加強(qiáng)中等生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,讓后進(jìn)生不掉隊(duì),增強(qiáng)包生和輔導(dǎo)工作,盡量讓后進(jìn)生不掉隊(duì),中等生向上趕,優(yōu)秀生突出來。開辦高二英語奧林匹克競賽班,使優(yōu)秀生吃得飽,有發(fā)展這樣多層次的方式進(jìn)行教學(xué)。
3.對學(xué)科思想進(jìn)行深入細(xì)致的探究。
通過研究和探討,深刻體會英語學(xué)科的思想,了解本學(xué)科的本質(zhì),構(gòu)建本學(xué)科的整體教學(xué)思路,鉆研本學(xué)科的特點(diǎn),在學(xué)生的長期英語教育上下功夫,教給學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生未來學(xué)習(xí)和運(yùn)用高級英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4.在教學(xué)過程中,加強(qiáng)集體備課的研究,在認(rèn)真鉆研教材,課程標(biāo)準(zhǔn),研討學(xué)法和教法上,大體上做到六個(gè)統(tǒng)一:統(tǒng)一課時(shí),統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo),統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn),統(tǒng)一檢測題,統(tǒng)一估計(jì)學(xué)生練習(xí)后存在的問題及點(diǎn)撥方法,統(tǒng)一課堂作業(yè)。
5.抓牢抓實(shí)“三清”工作,作好周清,月清及出現(xiàn)問題的解決辦法,認(rèn)真并及時(shí)地做好問題總結(jié),做到對學(xué)生教學(xué)工作的及時(shí)有效的調(diào)整。
6.上好奧賽課,抓好英語尖子生的培養(yǎng)工作,使學(xué)科中尖子生真正從聽、說、讀、寫中突出出來,成為本學(xué)科中高手中的高手。
7.規(guī)范學(xué)生的作業(yè)和良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成如:預(yù)習(xí),作業(yè),聽課,復(fù)習(xí),練習(xí)和主動(dòng)進(jìn)行課外聽、說、讀、寫的拓展訓(xùn)練。
8.以競賽促學(xué)習(xí),本學(xué)期爭取進(jìn)行一次英語方面的競賽活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的樂趣。
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