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語言文字年度工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-02-15 13:06:33 工作計(jì)劃 我要投稿

語言文字年度工作計(jì)劃(13篇)

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?下面是小編精心整理的語言文字年度工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

語言文字年度工作計(jì)劃(13篇)

語言文字年度工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  我園將以區(qū)語言文字工作委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo),進(jìn)一步加大國(guó)家語言文字工作方針政策的宣傳力度,強(qiáng)化幼兒園語言文字工作,鞏固語言文字工作取得的成果,加強(qiáng)組織、制度建設(shè),加大宣傳力度,把語言文字工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

  二、工作目標(biāo)

  加強(qiáng)語言文字規(guī)范,積極深入有序地推進(jìn)幼兒園語言文字工作,提高教師運(yùn)用語言文字能力,積極組織好推普活動(dòng),使推廣普通話工作,規(guī)范語言文字工作深入人心,擴(kuò)大宣傳面。

  三、具體措施

  1、加強(qiáng)組織、制度建設(shè),確保語言文字工作順利實(shí)施

  為全面貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》的要求,我園將結(jié)合實(shí)際情況,把推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求,制定專項(xiàng)的培訓(xùn)計(jì)劃,小組成員明確職責(zé),定期舉行匯報(bào)總結(jié),針對(duì)發(fā)現(xiàn)問題,共商共議,及時(shí)解決,另外,在教職工考核制度中明確規(guī)定:普通話成為校園語言,即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話。

  2、增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性

  結(jié)合我園的實(shí)際水平把語言文字工作納入課堂教學(xué),納入教學(xué)基本功訓(xùn)練,納入常規(guī)管理之中,把語言文字工作滲透到一日活動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)中。

  納入課堂教學(xué):為提高幼兒語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力,本年度我園將主要采取以下措施:一是充分發(fā)揮集體活動(dòng)主渠道作用,在聽說中推廣普通話和用字規(guī)范化。我園將結(jié)合口語培養(yǎng),引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活、感受生活,培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力、文字表達(dá)能力,提高幼兒的普通話水平。二是開展豐富多彩的活動(dòng),激發(fā)幼兒規(guī)范用語的興趣。三是“推普”寓于幼兒教育活動(dòng)中,提高幼兒規(guī)范用語的責(zé)任感。將“推普”與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來。在校園中、利用節(jié)假日走向社會(huì)等不同的時(shí)機(jī)尋找不規(guī)范用字、錯(cuò)別字,進(jìn)行社會(huì)用字調(diào)查,對(duì)園中的黑板報(bào)、宣傳欄等進(jìn)行錯(cuò)別字糾錯(cuò);將“推普”寓于思想教育活動(dòng)中。與德育工作相接結(jié)合,針對(duì)一些活動(dòng),將舉行演講比賽、故事會(huì)。

  納入教學(xué)基本功:教師的語言面貌、語言素質(zhì)對(duì)幼兒有很大影響。一個(gè)合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平,還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。我們將采取堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強(qiáng)過程培訓(xùn),突出教師培訓(xùn)的“四性”:全員性、參與性、實(shí)踐性、全程性,提高全體教師的普通話水平;充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用,以點(diǎn)帶面,加大個(gè)別幫扶力度,重點(diǎn)搞好個(gè)別教師的語言培訓(xùn)工作。

  納入幼兒園的常規(guī)管理:幼兒園每學(xué)期都要將此項(xiàng)工作寫入計(jì)劃總結(jié)中,始終把語言文字工作納入幼兒園的常規(guī)工作中。幼兒園還將在教研過程中堅(jiān)持說普通話、說規(guī)范字。堅(jiān)持在教學(xué)評(píng)估和教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)等教學(xué)活動(dòng)中,將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。特別是青年教師,必須過語言關(guān)、文字關(guān)。

  3、加大宣傳力度,營(yíng)造良好的校園文化氛圍

  語言文字工作需要有一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境。本年度我園將更加注重宣傳,力求形成“學(xué)普通話、講普通話、用普通話” 的良好文化氛圍。時(shí)刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合,促進(jìn)推普工作的有利開展。在美化園內(nèi)外環(huán)境的同時(shí)在全園范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。還將擴(kuò)大宣傳空間,通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、宣傳櫥窗等向家長(zhǎng)宣傳普通話,使普通話走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)家庭,營(yíng)造幼兒園、家庭、社會(huì)共同推普的局面,并面向社會(huì)做好負(fù)責(zé)、咨詢、服務(wù)工作。

  推廣普通話,推行規(guī)范字有利于提高市民整體素質(zhì),有利于樹立城市良好形象,全社會(huì)應(yīng)積極行動(dòng)起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,說普通話,寫規(guī)范字,為人類社會(huì)文明、為國(guó)家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

語言文字年度工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  正確使用祖國(guó)的語言文字,大力推廣普通話,是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù),是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語言文字工作的方針、政策,使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。我校將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),繼續(xù)深入宣傳學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》,進(jìn)一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點(diǎn),積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境,不斷提高師生的普通話水平,全面推進(jìn)我校的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言、感受語言、運(yùn)用語言,以語文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)打造出學(xué)校的品牌,培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,形成獨(dú)特的校園文化。

  二、主要工作

  (一)領(lǐng)導(dǎo)重視,機(jī)構(gòu)健全

  建立語言文字工作機(jī)構(gòu),形成以校長(zhǎng)主管,教導(dǎo)處、政教處負(fù)責(zé),全員落實(shí)的立體化管理模式,圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作,既分工明確,又團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  工作小組分工明確,責(zé)任到人。教導(dǎo)處、語文教研組負(fù)責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作;班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作;學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況,由政教處和總務(wù)處負(fù)責(zé);校園網(wǎng)站、微信工作平臺(tái)的規(guī)范用字情況由新聞處負(fù)責(zé);對(duì)師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動(dòng)的開展等由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

 。ǘ┙ㄕ铝⒅疲(guī)范管理

  為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行,學(xué)校制定了《小學(xué)生一日常規(guī)》,同時(shí)修訂了《教職工考核細(xì)則》等規(guī)章制度,明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動(dòng)中語言文字規(guī)范化方面的要求,并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評(píng)優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。

 。ㄈ┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),多方宣傳

  學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)上級(jí)語委一年一度的“推普周”的要求,開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會(huì)關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估的通知》等法規(guī)、文件。

  學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級(jí)黑板報(bào)、小報(bào)、永久性標(biāo)語牌等途徑和載體,加強(qiáng)“講普通話、用規(guī)范字”的宣傳,增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識(shí)。特別重視每年的“推普周”工作,認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳:制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單,積極搞好推普宣傳,加大語言文字規(guī)范化工作的力度。

  學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備,創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄,使語言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開化,大大提高了工作效率。同時(shí)政教處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境,提出規(guī)范用字要求,作為班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑,教育每位同學(xué)積極行動(dòng)起來,通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語、黑板報(bào)等活動(dòng),凈化我們的語言環(huán)境。

 。ㄋ模┓e極推廣,切實(shí)落實(shí)

 。.將語言文字普及工作與日常教學(xué)有機(jī)結(jié)合。

  教導(dǎo)處將實(shí)施教師備課、筆記不定期抽查的制度(文字書寫是必查內(nèi)容),并提供反饋、指導(dǎo)意見,要求教師及時(shí)矯正。班級(jí)語言文字工作小組記錄教師課堂用語、用字情況,定期向教師反饋。學(xué)期結(jié)束,作為考核評(píng)價(jià)教師的一項(xiàng)依據(jù)。學(xué)校提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),供師生培訓(xùn)、購買資料和開展活動(dòng)使用,以保障語言文字工作順利開展。

 。.將語言文字工作與教學(xué)競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合。

  學(xué)校還將結(jié)合“教師教學(xué)技能競(jìng)賽”進(jìn)行青年教師過“四關(guān)”活動(dòng),即說普通話、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設(shè)備。這些工作的開展對(duì)提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識(shí)和能力,營(yíng)造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍,起了較大的推動(dòng)作用。

  3.面向全體教師,推廣普通話。

  語言文字規(guī)范化使用工作,教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。所以,學(xué)校本學(xué)年將特別注重對(duì)廣大教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。學(xué)校要求教師率先垂范,在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字。教導(dǎo)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課,檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況。

  4.以語文學(xué)科教學(xué)為主,開展切實(shí)有效的活動(dòng),提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

  為使推廣語言文字的工作輻射所有學(xué)科,本學(xué)年我校要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字,同時(shí)規(guī)范學(xué)生用語、用字行為。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站播放一些優(yōu)秀文章,每學(xué)期舉行一次書畫大賽,使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次、分階段落實(shí),強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合,潛移默化地讓學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字。

 。.積極組織開展一年一度的“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。

  為使語言文字工作再上新臺(tái)階,我校準(zhǔn)備在“校園文化藝術(shù)節(jié)”中開展以下活動(dòng):

  活動(dòng)一,經(jīng)典誦讀比賽。

  活動(dòng)二,“故事會(huì)”比賽。由一、二年級(jí)各班在開展讀書講故事活動(dòng)的基礎(chǔ)上選擇推薦一名學(xué)生參加學(xué)校匯報(bào)比賽。

  活動(dòng)三,書畫大賽。

  活動(dòng)四,“讀書小報(bào)”評(píng)比。鼓勵(lì)3——6年級(jí)學(xué)生每人動(dòng)手做手抄報(bào),以“親近母語,享受閱讀”為主要內(nèi)容,每班上交3份優(yōu)秀作品,參加學(xué)校評(píng)比。

  活動(dòng)五,家庭讀書樂。建立家庭小書庫,開展與父母共讀一本書的活動(dòng),把家長(zhǎng)和孩子一起閱讀時(shí)的畫面制成美篇上交學(xué)校。

  6.積極做好每年的“推普周”活動(dòng)。

  “推普周”活動(dòng)中,學(xué)校將組織規(guī)范用語用字知識(shí)講座,各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開展班隊(duì)活動(dòng)。專門組織部分學(xué)生對(duì)我們身邊的規(guī)范化用語、用字情況進(jìn)行了調(diào)查、研究。通過這一系列活動(dòng)的開展,讓學(xué)生切身體會(huì)到說標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字對(duì)我們生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的影響。

  促進(jìn)語言文字規(guī)范化的道路還很漫長(zhǎng),任務(wù)還很艱巨。校園是傳播知識(shí)、獲取知識(shí)的地方。在以普通話、規(guī)范字的形式接受教誨,充實(shí)自我的同時(shí),更要自覺地傳播這種規(guī)范。我們師生有責(zé)任共同營(yíng)造一個(gè)純潔的語言文字環(huán)境,培植屬于我們自己的凈土。今后我們還將繼續(xù)努力,不斷提升我校語言文字的規(guī)范化水平。

語言文字年度工作計(jì)劃3

  一、加強(qiáng)組織、制度建設(shè),確保語言文字工作順利實(shí)施

  為全面貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》,我校結(jié)合實(shí)際情況,將推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求,成立了學(xué)校的語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)組和工作組。另外,在教職工考核制度中明確規(guī)定:普通話成為校園語言,即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話;教師的普通話達(dá)標(biāo)與評(píng)聘相結(jié)合。

  二、貫徹“三納入一滲透”,增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性

  根據(jù)教育部“三納入一滲透”的要求,結(jié)合我校的實(shí)際水平把語言文字工作納入課堂教學(xué),納入教學(xué)基本功訓(xùn)練,納入學(xué)校常規(guī)管理之中,把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。

  1、納入課堂教學(xué):為提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力,我校主要采取以下措施:一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用,在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。按照語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,我校將結(jié)合口語交際課,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活,培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力、文字表達(dá)能力;充分利用語文課,通過聽寫字詞,規(guī)范學(xué)生用字,規(guī)范書寫筆順。二是開展豐富多彩的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生規(guī)范用語和用字的興趣。組織全校學(xué)生進(jìn)行硬筆書法大賽,作業(yè)展評(píng);演講比賽、手抄報(bào)比賽、朗誦比賽等。語文教師向?qū)W生推薦必讀和選讀書目(文章),鼓勵(lì)學(xué)生寫讀后感,提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。九月份的第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周,我校以“

  構(gòu)建和諧語言生活,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”為主題,開展系列活動(dòng),加大語言文字工作的宣傳力度。三是將“推普”寓于學(xué)生教育活動(dòng)中,提高學(xué)生規(guī)范用語用字的責(zé)任感。將“推普”與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來。在校園內(nèi)或利用節(jié)假日走向社會(huì)等不同的時(shí)機(jī)尋找不規(guī)范用字、錯(cuò)別字,進(jìn)行用字調(diào)查,將“推普”寓于思想教育活動(dòng)中。

  2、納入教學(xué)基本功:教師的語言面貌、語言素質(zhì)對(duì)學(xué)生有很大影響。一個(gè)合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平,還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。我校重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高,將教職工語言文字培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)計(jì)劃。堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強(qiáng)過程培訓(xùn),突出教師培訓(xùn)的“四性”:全員性、參與性、實(shí)踐性、全程性,提高全體教師的普通話水平;充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用,以點(diǎn)帶面,加大個(gè)別幫扶力度,重點(diǎn)搞好個(gè)別教師的語言培訓(xùn)工作,幫助未達(dá)標(biāo)教師盡快達(dá)標(biāo)。

  3、納入學(xué)校的常規(guī)管理:校長(zhǎng)帶頭講普通話,帶頭參加普通話等級(jí)測(cè)試。學(xué)校每學(xué)期都要將此項(xiàng)工作寫入計(jì)劃中,始終把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中。學(xué)校還將由工會(huì)牽頭定期對(duì)教職工進(jìn)行語言文字的培訓(xùn),進(jìn)行不同年齡段的普通話比賽。堅(jiān)持在教學(xué)評(píng)估和期中教學(xué)檢查,將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。

  4.充分發(fā)揮校園小榕樹文學(xué)社、校報(bào)“小榕樹”的宣傳功能,加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度,增強(qiáng)廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識(shí)。在校園網(wǎng)主頁上設(shè)立語言文字專欄,積極宣傳《國(guó)家通用語言文字語言法》及其他有關(guān)文件,及時(shí)報(bào)道學(xué)校有關(guān)工作動(dòng)態(tài)。

  三、加大宣傳力度,營(yíng)造良好的校園文化氛圍

  語言文字工作需要有一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境。今年我校將注重宣傳,力求形成“學(xué)普通話、講普通話、用普通話”良好的文化氛圍。時(shí)刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合,促進(jìn)推普工作的有利開展。加強(qiáng)宣傳力度,力求讓校園廣播站、黑板報(bào)等成為學(xué)生展示語文才能、溝通交流思想的`重要媒體。我校將投資美化校內(nèi)外環(huán)境,懸掛名人名言、學(xué)生書畫作品,建立多處永久性語言文字宣傳牌。校園內(nèi)隨處可見“請(qǐng)講普通話”、“普通話是教師的職業(yè)語言”等小標(biāo)牌。在全校范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。還要擴(kuò)大宣傳空間,通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、宣傳報(bào)刊、宣傳櫥窗等向全校家長(zhǎng)宣傳普通話,使普通話走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)家庭,營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同推普的局面,并面向社會(huì)做好負(fù)責(zé)、咨詢、服務(wù)工作。

  推廣普通話,推行規(guī)范字有利于提高市民整體素質(zhì),有利于樹立城市良好形象,全社會(huì)應(yīng)積極行動(dòng)起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,說普通話,寫規(guī)范字,為人類社會(huì)文明、為國(guó)家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

語言文字年度工作計(jì)劃4

  根據(jù)國(guó)家和上級(jí)語委文件的重要精神,我校本學(xué)年的語言文字工作將“熱愛祖國(guó)語言文字,構(gòu)建和諧語言生活”為主題,以創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校為主要目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)習(xí),科學(xué)管理,扎實(shí)活動(dòng),以推進(jìn)我校語言文字工作更深入地開展,F(xiàn)制定本年度語言文字工作計(jì)劃如下:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立健全語言文字組織機(jī)構(gòu)

  明確分工,責(zé)任到人,把開展達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建活動(dòng)作為全面實(shí)施素質(zhì)教育、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要工作來抓。

  語言文字工作組織機(jī)構(gòu):

  組長(zhǎng):鄧澤洋

  副組長(zhǎng):高峰 張世敬 趙彩鳳

  二、提高認(rèn)識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)做好語言文字工作的自覺性

  語言文字工作關(guān)系到學(xué)校辦“有品味學(xué)!焙蛣(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的大局,學(xué)校在上學(xué)年的基礎(chǔ)上,繼續(xù)做好普及普通話和用字規(guī)范化工作,對(duì)于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國(guó)主義情操、進(jìn)一步營(yíng)造優(yōu)良校風(fēng),具有重要意義。

  1.根據(jù) “三納入一滲透”(納入學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、納入管理常規(guī)、納入基本功訓(xùn)練、滲透到學(xué)生德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中)的要求,結(jié)合我校的實(shí)際情況,繼續(xù)把語言文字工作放到重要地位加以重視,并列入目標(biāo)考核。

  2.把語言文字工作列入學(xué)校各類工作計(jì)劃之中并制定專項(xiàng)工作意見,目標(biāo)要明確、措施要得力,要突出特色和創(chuàng)新性,年終要進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié),切實(shí)增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性。

  三、加強(qiáng)管理,完善機(jī)制,提高語言文字工作規(guī)范性

  1.加強(qiáng)組織建設(shè),明確職責(zé)抓重點(diǎn)

  學(xué)校各部門及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí),充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,做到分工合作,齊抓共管,使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。要進(jìn)一步完善學(xué)校、教研組、班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系,并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用,校內(nèi)外相互配合,各部門各司其職、各負(fù)其責(zé),確保語言文字工作的順利實(shí)施。

  2.加強(qiáng)制度建設(shè),措施得力抓落實(shí)

  學(xué)校要進(jìn)一步修改、補(bǔ)充、完善各項(xiàng)語言文字工作制度,進(jìn)一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定,在學(xué)生常規(guī)管理、教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)優(yōu)、教職員工考核、評(píng)選先進(jìn)和學(xué)生評(píng)優(yōu)等各項(xiàng)具體制度中充分體現(xiàn),提高管理工作的規(guī)范化。

  講好普通話,讓普通話成為學(xué)習(xí)、工作、生活的語言。一是把推普工作作為教師職稱評(píng)定和任期考核的考核條件之一。二是教師必須通過普通話水平測(cè)試并達(dá)標(biāo),把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。在評(píng)優(yōu)質(zhì)課,評(píng)先進(jìn)時(shí),也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評(píng)比條件。三是全體師生上課、集體活動(dòng)必須使用普通話,用普通話有感情地朗讀課文,平時(shí)交談提倡使用普通話。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比中。

  推行規(guī)范漢字,學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求。學(xué)校的各種文件、通知、標(biāo)語、標(biāo)牌和教師板書必須嚴(yán)守規(guī)范。

  3.加強(qiáng)檢查考核,管理到位促深化

  加強(qiáng)課堂檢查,把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案,以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為;學(xué)生普通話使用要規(guī)范,根據(jù)語文教學(xué)大綱對(duì)聽、說、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生同教職工交談,學(xué)生之間交談使用普通話。加強(qiáng)校園用語用字的監(jiān)督和整改工作,通過加強(qiáng)檢查考核,使管理到位,以促進(jìn)規(guī)范化工作得到深化。

  4、提高學(xué)生的書寫水平和用普通話交流、誦讀的能力。并且要相應(yīng)開展寫字比賽和誦讀比賽,通過競(jìng)賽活動(dòng)豐富學(xué)生生活,激發(fā)學(xué)生寫好規(guī)范漢字、說好普通話及進(jìn)行經(jīng)典誦讀的興趣。

  5.加強(qiáng)檔案建設(shè)。建立語言文字工作專項(xiàng)檔案,做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實(shí)、及時(shí)整理,注意保留原始資料,促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性,做好“語言文字規(guī)范化示范!彬(yàn)收檔案資料的準(zhǔn)備工作。

  四、加強(qiáng)校園文化建設(shè),加大宣傳力度,營(yíng)造良好氛圍

  學(xué)校將根據(jù)具體情況,認(rèn)真開展以語言文字規(guī)范化為內(nèi)容的系列活動(dòng),在學(xué)校大門口懸掛條幅;在學(xué)校顯要位置張貼標(biāo)語;定期出宣傳專欄;舉辦一次誦讀比賽和一次寫字比賽;組織一次主題班會(huì);利用校園廣播播出一期專題節(jié)目。通過開展活動(dòng),積極營(yíng)造師生都說普通話、使用規(guī)范字的良好校園環(huán)境。

  五、學(xué)校要開展一次面向社會(huì)的推普周實(shí)踐行動(dòng),引導(dǎo)我校師生開展社會(huì)用字檢查

  對(duì)我校周邊村莊、機(jī)關(guān)單位、商鋪店牌等用字情況進(jìn)行一次檢查,做好記錄備案,督促大家糾正不規(guī)范用字,提高社會(huì)用字規(guī)范化水平。

  六、我校要發(fā)揮推廣普及普通話和使用規(guī)范字中的基礎(chǔ)和輻射作用

  在組織好本學(xué)校內(nèi)部活動(dòng)的同時(shí),面向社會(huì)、面向群眾開展宣傳活動(dòng),規(guī)范學(xué)校周邊場(chǎng)所語言文字的使用,增強(qiáng)師生語言規(guī)范意識(shí),提高語言文字應(yīng)用水平和能力。

語言文字年度工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真宣傳貫徹《國(guó)家通用語言文字法》和《江蘇省實(shí)施<中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法>辦法》,積極參與我區(qū)20xx年語言文字工作開展的四大活動(dòng),把語言文字工作納入我校教育教學(xué)等各項(xiàng)工作之中,充分發(fā)揮其效能,促進(jìn)我校教師的素質(zhì)提高,為全面實(shí)施素質(zhì)教育打下基礎(chǔ)。

  二、主要工作

  1、健全工作機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)

  按照上級(jí)有關(guān)精神要求,建立健全“領(lǐng)導(dǎo)——教師——學(xué)生”語言文字工作網(wǎng)絡(luò),分工負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、齊抓共管、組織協(xié)調(diào)。

  2、做好宣傳工作

  深入宣傳貫徹《國(guó)家通用語言文字法》和《黑龍江省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法〉辦法》,充分利用櫥窗、板報(bào)、橫幅等多種形式開展規(guī)范語言文字工作的宣傳教育活動(dòng),并在校門口、辦公室、樓道等處設(shè)立宣傳標(biāo)語牌,增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范意識(shí),營(yíng)造人人說普通話,處處寫規(guī)范字的良好氛圍,提高語言文字應(yīng)用能力和水平。

  3、加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作常規(guī)管理,推進(jìn)素質(zhì)教育

  切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)“三納入一滲透”。一是堅(jiān)持將語言文字工作規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)管理,切實(shí)做到有領(lǐng)導(dǎo)分管、有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查。二是堅(jiān)持將語言文字規(guī)范納入合格教師的必備條件,作為教師基本功訓(xùn)練和考核的內(nèi)容。三是堅(jiān)持將語言文字規(guī)范化納入學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)。四是堅(jiān)持將語言文字規(guī)范化作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一,滲透到德、智、體、美各項(xiàng)活動(dòng)之中,真正使普通話成為教師的教學(xué)用語、學(xué)生的交際用語、全體員工的校園用語。

  結(jié)合自身特色,積極開展青年教師每周練習(xí)寫粉筆字和鋼筆字,每天安排學(xué)生15分鐘練字時(shí)間,要求教師進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n并指導(dǎo)。每學(xué)期初結(jié)合讀書活動(dòng)進(jìn)行一次全校學(xué)生朗讀比賽及閱讀測(cè)試,促進(jìn)學(xué)生用語用字水平的提高。

  4、做好語言文字工作檢查督促工作

  結(jié)合我校的生源特點(diǎn),對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),組織一次用語用字大檢查,做到教學(xué)用字規(guī)范,防止濫用繁體字、異體字,亂造簡(jiǎn)化字,出現(xiàn)錯(cuò)別字的現(xiàn)象。在家長(zhǎng)會(huì)上認(rèn)真督促、宣傳各位家長(zhǎng)用普通話與孩子交流。課堂教學(xué)用語、教師集會(huì)、與學(xué)生和家長(zhǎng)交流、教師之間、學(xué)生之間的交流均要求說普通話。督促普通話水平未達(dá)標(biāo)的教師積極參加普通話水平培訓(xùn)班,做好達(dá)標(biāo)工作。

語言文字年度工作計(jì)劃6

  為了貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》,實(shí)現(xiàn)我國(guó)語言文字工作目標(biāo),推動(dòng)國(guó)家語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展,結(jié)合我校工作實(shí)際,制定20xx年語言文字工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹《國(guó)家通用語言文字法》,大力推進(jìn)普及普通話和社會(huì)用字規(guī)范化,全面提高教師素質(zhì),使之與各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合,當(dāng)好社會(huì)語言文字規(guī)范化的表率。

  二、工作目標(biāo)

  提高語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平,將語言文字達(dá)標(biāo)工作與教師考核、學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合,使語言文字工作更好的為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展和精神文明建設(shè)服務(wù)。

  具體目標(biāo)包括:

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字工作的宣傳,組織人員進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》,提高依法推進(jìn)語言文字規(guī)范工作的意識(shí)。

  2、把語言文字規(guī)范工作融入日常工作之中,繼續(xù)抓好推廣普通話和推行規(guī)范漢字的工作,并將語言文字規(guī)范工作進(jìn)一步延伸提高語言文字規(guī)范意識(shí)和水平。

  3、提高全體教師在工作場(chǎng)所使用普通話的自覺性;要加強(qiáng)對(duì)公示性文字規(guī)范用字的檢查和整改;要提高公文格式和用語用字的規(guī)范化水平。

  三、具體措施

  1、召開語言文字工作會(huì)議。明確語言文字工作組成員的責(zé)任,確保有專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、督促行文、重大活動(dòng)等場(chǎng)合的規(guī)范用語用字工作。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國(guó)家通用語言文字法》。結(jié)合學(xué)習(xí),找出工作中的不足,促使語言文字工作規(guī)范化。

  3、健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作,設(shè)立語言文字工作機(jī)構(gòu),在統(tǒng)一要求和部署下,開展語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。

  4、做好本單位語言文字工作的自查自評(píng),整理有關(guān)檔案資料,迎接我市語言文字工作的評(píng)估驗(yàn)收。

語言文字年度工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想

  我園將以區(qū)語言文字工作委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo),進(jìn)一步加大國(guó)家語言文字工作方針政策的宣傳力度,加強(qiáng)幼兒園語言文字工作,鞏固語言文字工作成果,加強(qiáng)組織和制度建設(shè),加大宣傳力度,推動(dòng)語言文字工作再上新臺(tái)階。

  二、工作目標(biāo)

  加強(qiáng)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作,積極推進(jìn)幼兒園語言文字工作深入有序開展,提高教師語言文字運(yùn)用能力,積極組織普及活動(dòng),使普通話推廣和語言文字標(biāo)準(zhǔn)化深入人心,擴(kuò)大宣傳。

  三、具體措施

  1 、加強(qiáng)組織和制度建設(shè),確保語言工作的順利實(shí)施

  為全面落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》的要求,我校將根據(jù)實(shí)際情況,把推廣普通話、規(guī)范漢字納入教育教學(xué)要求,制定專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃。小組成員將明確自己的職責(zé),定期進(jìn)行報(bào)告和總結(jié),討論和討論發(fā)現(xiàn)的問題,并及時(shí)解決。此外,在員工考核制度中明確規(guī)定普通話成為校園語言,即師生在教學(xué)、會(huì)議、宣傳等集體活動(dòng)中使用普通話。

  2.提高語言和寫作工作的有效性

  結(jié)合我園實(shí)際水平,將語言文字工作納入課堂教學(xué)、基本教學(xué)技能培訓(xùn)和日常管理,將語言文字工作滲透到一日活動(dòng)的所有活動(dòng)中。

  融入課堂教學(xué):為了提高孩子的語言規(guī)范化意識(shí)和應(yīng)用能力,今年我校將主要采取以下措施:一是充分發(fā)揮集體活動(dòng)主渠道的作用,推進(jìn)普通話和漢字聽說規(guī)范化。我們園將結(jié)合口語訓(xùn)練,引導(dǎo)孩子關(guān)注生活,感受生活,培養(yǎng)孩子的口頭和書面表達(dá)能力,提高孩子的普通話水平。二是開展豐富多彩的活動(dòng),激發(fā)孩子對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化語言的興趣。三是在學(xué)前教育活動(dòng)中嵌入“普及”,提高幼兒規(guī)范語言的責(zé)任感。把“大眾化”和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來。在校園內(nèi),利用節(jié)假日去社會(huì)等不同的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)不規(guī)則的文字和錯(cuò)別字,進(jìn)行社會(huì)文字調(diào)查,糾正園區(qū)黑板報(bào)和宣傳欄上的錯(cuò)別字;把“普及”放在思想教育活動(dòng)中。結(jié)合德育,一些活動(dòng)將舉行演講比賽和故事會(huì)議。

  融入基本教學(xué)技能:教師的語言面貌和語言素質(zhì)對(duì)孩子影響很大。一名合格的教師不僅要有較高的思想道德水平和專業(yè)水平,還要有較強(qiáng)的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。我們將堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強(qiáng)過程培訓(xùn),突出教師培訓(xùn)的“四個(gè)素質(zhì)”:全員、參與、實(shí)踐、全過程,提高全體教師的普通話水平;充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的主導(dǎo)作用,加大點(diǎn)面結(jié)合的個(gè)體幫扶力度,重點(diǎn)培養(yǎng)個(gè)體教師的語言能力。

  把這項(xiàng)工作納入幼兒園的日常管理:每個(gè)學(xué)期,幼兒園都要把這項(xiàng)工作寫入計(jì)劃總結(jié),始終把語言文字工作納入幼兒園的日常工作。幼兒園也會(huì)在教研過程中堅(jiān)持說普通話和標(biāo)準(zhǔn)字。堅(jiān)持教學(xué)評(píng)估、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等教學(xué)活動(dòng),列出語言文字標(biāo)準(zhǔn)化

  語言文字工作需要良好的氛圍和環(huán)境。今年,我們園區(qū)將更加注重宣傳,努力形成“學(xué)普通話、說普通話、用普通話”的良好文化氛圍。在任何時(shí)候,普通話都應(yīng)該與日常素質(zhì)教育緊密結(jié)合,促進(jìn)普通話的推廣。在美化園區(qū)內(nèi)外環(huán)境的同時(shí),在園區(qū)內(nèi)開展各種有效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。它還將擴(kuò)大宣傳空間,通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開放日、宣傳窗口等向家長(zhǎng)推廣普通話。讓普通話走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)家庭,創(chuàng)造幼兒園、家庭、社會(huì)共同推廣普通話的局面,做好對(duì)社會(huì)的責(zé)任、咨詢和服務(wù)工作。

  推廣普通話,推行規(guī)范漢字,有利于提高市民整體素質(zhì),樹立城市良好形象。全社會(huì)都要積極行動(dòng)起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,說普通話,寫規(guī)范字,為人類社會(huì)的文明,為民族共同漢語的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

語言文字年度工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校將在各級(jí)語委的指導(dǎo)下,積極創(chuàng)建“市語言文字規(guī)劃化示范學(xué)!,為此,我們將認(rèn)真研究《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》及省、市《語言文字規(guī)范化示范校評(píng)選條例》中的相關(guān)要求,以“深入開展語言文字工作,迎接市語委評(píng)估”為主要目標(biāo),進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)和輻射作用,提高全校師生規(guī)范用語用字的意識(shí),為實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的目標(biāo)而努力。

 。ㄒ唬┮誀(zhēng)創(chuàng)示范校為契機(jī),加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳

  1、開展《國(guó)家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng)

  組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》,創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成多方配合、齊抓共管的工作局面,使我校語言文字工作取得長(zhǎng)久效果。

  2、加強(qiáng)校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度

  進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)語言文字工作專欄的建設(shè),加速內(nèi)容的更新,實(shí)現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化,使其成為向師生提供咨詢和服務(wù)的平臺(tái)。

  (二)開展豐富多彩的師生語言文字活動(dòng),提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面:

  1、宣傳欄。宣傳《國(guó)家通用語言文字法》的相關(guān)規(guī)定及介紹宣傳學(xué)校的語言文字工作情況。

  2、美化校園環(huán)境,張貼推普的宣傳口號(hào),形成統(tǒng)一的校園文化氛圍。

  活動(dòng)開展方面

  1、教師活動(dòng):

  開展粉筆字比賽;以備課組為單位的教師公開課競(jìng)賽,在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力;對(duì)教學(xué)資料中語言文字規(guī)范化方面進(jìn)行檢查,含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語、成績(jī)冊(cè)等資料的檢查;開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。把課堂教學(xué)過程先錄象后檢查。

  學(xué)生活動(dòng):

  繼續(xù)加強(qiáng)語言文字的常規(guī)工作巡查,要求語言文字監(jiān)督員做學(xué)校語言文字規(guī)范化的表率。加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動(dòng)的語言文字規(guī)范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動(dòng),主要有:初一年級(jí)講故事比賽,初二年級(jí)硬筆書法比賽;初三年級(jí)舉行學(xué)生詩歌朗誦比賽、辯論賽,以此提高學(xué)生語言文字的重視程度和能力。

  人員的培訓(xùn)方面:

  繼續(xù)關(guān)心教師和學(xué)生的普通話水平,鼓勵(lì)和幫助部分教師進(jìn)行普通話重測(cè)和升級(jí),開展多次校內(nèi)外培訓(xùn),以達(dá)到提升學(xué)校整體水平的目的。

  利用教師集會(huì)時(shí)間多次開展語言文字規(guī)范化方面的知識(shí)講座,由專人負(fù)責(zé),分教師組和學(xué)生組,力爭(zhēng)在評(píng)估檢查過程中教師和學(xué)生的測(cè)評(píng)達(dá)到高分

  二、 具體安排

 。ㄒ唬┙⒄Z言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組及評(píng)估小組,召開語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議,布置迎檢工作。

  (二)開展《國(guó)家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng)。(教師講座)

 。ㄈ┩瓿捎瓩z的匯報(bào)材料。

  (四)完成語言文字的兩塊板報(bào)。

 。ㄎ澹┬@內(nèi)不規(guī)范用字的檢查。

 。╅_展語言文字知識(shí)講座。(學(xué)生培訓(xùn))

 。ㄆ撸╅_展初一學(xué)生講故事比賽。

 。ò耍┻M(jìn)行迎檢資料的復(fù)查。

 。ň牛┮越萄薪M為單位的教師公開課,在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。

  (十)全體教師自查自糾教案、筆記等。

  (十一)學(xué)生的作業(yè)中各種不規(guī)范用字進(jìn)行檢查。

  (十二)組織參加“啄木鳥”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  為進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平,普及國(guó)家通用語言文字,規(guī)范用語用字,我們將以語言文字示范校創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī),不斷查找學(xué)校語言文字工作中的問題,努力發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用,為爭(zhēng)創(chuàng)“XX市語言文字規(guī)范化示范學(xué)!钡哪繕(biāo)而不懈努力!

語言文字年度工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想

  正確使用祖國(guó)的語言文字,大力推廣普通話,是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù),是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語言文字工作的方針、政策,使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。我校將繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》,進(jìn)一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點(diǎn),結(jié)合我校實(shí)際,加強(qiáng)宣傳力度,做好各項(xiàng)常規(guī)工作,開展豐富多樣的活動(dòng),以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向,使學(xué)校語言文字工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

  二、主要工作

  (一)學(xué)校工作

  在學(xué)校工作中,繼續(xù)開展《國(guó)家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng),以爭(zhēng)創(chuàng)長(zhǎng)春市語言文字規(guī)范化示范校為契機(jī),加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳,組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》,創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,多方配合、齊抓共管,使我校語言文字工作取得更好的效果。

  1.定期召開學(xué)校語言文字工作會(huì)議,在市語辦的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,制定學(xué)校語言文字工作計(jì)劃。

  2.在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動(dòng)中,師生都必須使用普通話,使普通話真正成為校園語言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。

  3.學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報(bào)以及校園網(wǎng)等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范,嚴(yán)禁使用不規(guī)范漢字。

  4.加強(qiáng)教師普通話和口語表達(dá)方面的培訓(xùn),鼓勵(lì)并幫助教師提高普通話水平,從而為爭(zhēng)創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ).

  (二)開展豐富多彩的師生語言文字活動(dòng),有針對(duì)性地提高師生語言文字規(guī)范性和運(yùn)用能力,營(yíng)造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍,本學(xué)期擬開展以下活動(dòng)。

  教師活動(dòng):

  1.要求每位教師只要進(jìn)到校園,無論是課上還是課下,無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話,必須使用普通話,并把使用普通話納入到年終考核。

  2.在教師隊(duì)伍中開展演講、朗讀等多種形式的普通話實(shí)踐活動(dòng),以提高教師的普通話水平。

  3.組織全體教師學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》,提高全體教師的推普意識(shí)、寫規(guī)范字意識(shí)。

  4.邀請(qǐng)有關(guān)語言文字的專家到校對(duì)教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn),以切實(shí)提高教師的語言文字水平。

  5.加強(qiáng)全體教師推普意識(shí),積極投入推普活動(dòng),努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課、板書練習(xí)鋼筆字、毛筆字。

  6.對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語、成績(jī)冊(cè)等資料的檢查。

  學(xué)生活動(dòng):

  1.繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng),有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍,加強(qiáng)推普員的培養(yǎng),要求每班設(shè)有推普員,起示范與督促作用。

  2.校園、班級(jí)對(duì)語言文字規(guī)范化均有長(zhǎng)期的宣傳和環(huán)境布置,做到常態(tài)化、制度化。

  3.將語言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動(dòng)之中,要求值周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率。

  4.加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動(dòng)如金秋藝術(shù)匯演、紅五月詩文朗誦會(huì)等活動(dòng)的語言文字規(guī)范化要求,開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動(dòng),主要有:

  (1)中華經(jīng)典誦讀比賽;

  (2)書法比賽;

  (3)征文比賽;

  (4)演講比賽;

  (5)漢字聽寫比賽。

  (三)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。

  學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用,學(xué)校對(duì)語文教師和語文教學(xué)提出如下要求:

  1.為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),除在語文課中加強(qiáng)語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外,還要進(jìn)一步開展語言文字實(shí)踐活動(dòng)。

  2.繼續(xù)結(jié)合教學(xué)開展詩歌朗誦比賽、演講比賽等活動(dòng),在豐富多彩的語文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力。

  3.發(fā)動(dòng)各班以《國(guó)家通用語言文字法》為內(nèi)容,設(shè)計(jì)一期精美的墻報(bào)。

  三、做好校園文字規(guī)范化檢查工作,做規(guī)范用字的表率。

  1.各年級(jí)組、教研組、各班級(jí)認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作,保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔;各班推普員做好班級(jí)板報(bào)宣傳文字規(guī)范的檢查,并協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查,治理整頓學(xué)校校園用字。

  2.積極宣傳《國(guó)家通用語言文字法》和市語委有關(guān)文件,及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)工作動(dòng)態(tài)、先進(jìn)事例。校內(nèi)設(shè)置語言文字固定宣傳展板,定期做好布置、維護(hù)工作。

  3.健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。本校確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作。

  4.繼續(xù)搞好漢字規(guī)范化。校內(nèi)發(fā)布的公文、印章、標(biāo)牌,頒發(fā)的各種獎(jiǎng)狀、證書、牌匾,各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語、張貼物、學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)、撰寫論文及其它情況下的文字書寫等用字,要求書寫規(guī)范。

  促進(jìn)語言文字規(guī)范化的道路還很漫長(zhǎng),任務(wù)還很艱巨。校園是傳播知識(shí)、獲取知識(shí)的地方。在以普通話、規(guī)范字的形式接受教誨,充實(shí)自我的同時(shí),更要自覺地傳播這種規(guī)范。我們師生有責(zé)任共同營(yíng)造一個(gè)純潔的語言文字環(huán)境,培植屬于我們自己的凈土。今后我們還將繼續(xù)努力,不斷提升xx中學(xué)語言文字的規(guī)范化水平。

語言文字年度工作計(jì)劃10

  根據(jù)區(qū)工作要求,結(jié)合我校的實(shí)際情況,現(xiàn)制定我校語言文字工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以“賞識(shí)激勵(lì)成才,細(xì)節(jié)積聚成功”的理念為宗旨,營(yíng)造良好的學(xué)校語言文字環(huán)境;堅(jiān)持以構(gòu)建和諧語言生活,提高師生語言素質(zhì)和語言文字應(yīng)用能力這一工作目標(biāo)為切入點(diǎn),全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷構(gòu)建和諧活力的校園。

  二、工作思路

  以學(xué)校的“星光少年”評(píng)價(jià)為依托,開展“讀書”“練字”大比拼活動(dòng);堅(jiān)持推廣普通話、推行規(guī)范漢字與弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合,全面推進(jìn)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的深入開展,提高師生的語言文化素質(zhì)。

  三、具體工作

  1.開展學(xué)校語言文字研究活動(dòng),提升教師語言文字水平。

  與語文主題教研活動(dòng)相結(jié)合,與低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)相結(jié)合,進(jìn)行語言文字為主題的主題教研活動(dòng),使使用規(guī)范字、講普通話成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線。

  根據(jù)區(qū)語委辦的要求,依據(jù)我校教師普通話水平,加大培訓(xùn)的力度,力求提高我校教師的二級(jí)甲等所占比例。

  2.與學(xué)校活動(dòng)結(jié)合,提升語言文字工作的實(shí)效性。

  組織以教師、家長(zhǎng)、學(xué)生為主體的社會(huì)用字管理監(jiān)督員隊(duì)伍,開展“啄木鳥在行動(dòng)”小分隊(duì)活動(dòng),查找不規(guī)范社會(huì)用字,宣傳規(guī)范語言文字知識(shí),提高社會(huì)用字的規(guī)范水平。

  開展“讀書”“練字”大比拼系列活動(dòng)。先在班內(nèi)角逐出優(yōu)勝者,再參加學(xué)校級(jí)別的大比拼活動(dòng)。

  開展書法筆會(huì)活動(dòng)。精選有書法特長(zhǎng)的學(xué)生,組成書法小組,互相學(xué)習(xí)書寫技巧,提升書法水平。

  繼續(xù)在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),每周五早晨各班開展誦讀活動(dòng),學(xué)校定期檢查評(píng)比,結(jié)合教師節(jié)、十一等傳統(tǒng)節(jié)日,各班開展相應(yīng)的主題背誦展示活動(dòng)。

  以我校的“繁星文學(xué)社”為載體,辦好?。

  3.與校外活動(dòng)相結(jié)合,拓寬語言文字工作中的范圍。

  組織好推廣普通話宣傳周活動(dòng),注重多方動(dòng)員,全面參與。進(jìn)一步豐富網(wǎng)絡(luò)宣傳的內(nèi)容,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳便利和快捷的特點(diǎn),加大宣傳力度。

語言文字年度工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想

  按照xx區(qū)語言文字工作辦公室的工作要求,圍繞貫徹實(shí)施《國(guó)家通用語言文字法》,深入廣泛宣傳國(guó)家語言文字工作的方針、政策。我校本著“夯實(shí)根基,全面滲透,注重實(shí)效”的12字方針,做好各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)相繼開展豐富多彩的活動(dòng),以創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境,積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作,切實(shí)提升我校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力,使語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作有機(jī)地結(jié)合起來,使普通話、規(guī)范漢字真正成為校園內(nèi)外日常用語。

  二、工作目標(biāo)

  以爭(zhēng)創(chuàng)市語言文字規(guī)范校為目標(biāo),繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè),深入、細(xì)致、有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)結(jié)合起來,納入到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評(píng)比活動(dòng)中,滲透于各個(gè)層面、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,使我校語言文字工作取得長(zhǎng)久實(shí)際的效果,全面提升校園文化品位。

  三、主要工作

  (一)以爭(zhēng)創(chuàng)為目標(biāo),夯實(shí)規(guī)范建設(shè)。

  1.今年加強(qiáng)校語言文字工作的內(nèi)部建設(shè),認(rèn)真貫徹上級(jí)語言文字工作方針政策及工作實(shí)施;由教導(dǎo)處及年級(jí)組長(zhǎng)等牽頭成立語言文字工作小組,具體組織實(shí)施對(duì)教師規(guī)范用字、推廣普通話的日常監(jiān)督工作;以學(xué)生為主體建立語言文字監(jiān)督小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校用語用字進(jìn)行日常實(shí)時(shí)監(jiān)督。

  2.制訂完善各項(xiàng)措施,確保語言文字工作落到實(shí)處,修改完善校語言文字工作制度,并建立與教師、學(xué)生考核及評(píng)優(yōu)相聯(lián)系的語言文字考核制度,并納入學(xué)校統(tǒng)一的管理制度之中。

  3.充分利用晨讀時(shí)間進(jìn)行有感情地朗讀活動(dòng)。監(jiān)督小組的同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行課內(nèi)外讀書活動(dòng),并隨時(shí)檢查各班規(guī)范用字情況。

  4.結(jié)合我校的實(shí)際情況,把語言文字工作納入課堂教學(xué),納入教學(xué)基本功訓(xùn)練,納入學(xué)校常規(guī)管理之中,把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。積極開展校本培訓(xùn),進(jìn)行全員普通話培訓(xùn),爭(zhēng)取全校教師普通話水平再上新的臺(tái)階。

  5.將語言文字工作納入教學(xué)管理的全過程,本年度注重語言文字工作的過程性管理,將教師教案書寫、使用普通話、批改學(xué)生作業(yè)等情況作為教師教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要指標(biāo),列入教師量化考核項(xiàng)目中,加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督。

  6.將語言文字工作與學(xué)科活動(dòng)相結(jié)合,積極開展全校師生的課外閱讀活動(dòng),讓語言文字工作深入教學(xué),深入生活,深入每一個(gè)家庭。

  7.精心組織每年一度的“推普周”活動(dòng),我校將以此為契機(jī),從學(xué)校實(shí)際出發(fā),認(rèn)真籌劃,精心組織,使“推普周”活動(dòng)落到實(shí)處,推動(dòng)學(xué)校語言文字工作的順利開展。制定具體的活動(dòng)實(shí)施方案,進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。

  8.學(xué)生開展“啄木鳥在行動(dòng)”社會(huì)用字調(diào)查活動(dòng)。各小組自查班級(jí)、學(xué)校的用字規(guī)范化情況,然后走出校園,走向社會(huì),開展調(diào)查活動(dòng)。

  9.繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境,加大語言文字宣傳力度。并運(yùn)用以下多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳:

  校園:學(xué)校在校門口醒目位置設(shè)置推普工作的標(biāo)語牌,主干道、教學(xué)樓、食堂等地方設(shè)置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標(biāo)語牌。

  推普角:各班級(jí)及時(shí)更新內(nèi)容,并且做到文字規(guī)范、字跡端正,圖文并茂,充分發(fā)揮輻射作用。

  校園刊物:繼續(xù)辦好?稉P(yáng)帆》,增加語言文字方面的知識(shí),供全校師生閱讀學(xué)習(xí)。

  教室:各班的推普員負(fù)責(zé)班級(jí)的語言文字工作。充分利用晨讀時(shí)間進(jìn)行有感情地朗讀活動(dòng)。監(jiān)督小組的同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行課內(nèi)外詩文朗讀活動(dòng),并隨時(shí)檢查各班規(guī)范用字情況。

  紅讀廣播:誦讀經(jīng)典古詩、介紹古今名人讀書小故事。主持人必須使用正確流利的普通話,充分發(fā)揮校園廣播的宣傳示范作用。

  (二)以活動(dòng)為載體,提升規(guī)范實(shí)效。

  開展豐富多彩的師生語言文字活動(dòng),有針對(duì)性地提高師生語言文字規(guī)范性和運(yùn)用能力,打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍,準(zhǔn)備開展以下活動(dòng)。

  ◆教師活動(dòng):

  要求教師與學(xué)生交談、教學(xué)中、集體活動(dòng)、會(huì)議時(shí)必須使用普通話。教學(xué)時(shí)板書用字規(guī)范;批改作業(yè)、書寫評(píng)語用字字體規(guī)范;將普通話作為教學(xué)用語、教育用語,并將這一系列要求納入教師教學(xué)和班級(jí)常規(guī)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

  1.青年教師基本功競(jìng)賽。

  2.結(jié)合我校校本節(jié)日(藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等),開展語言文字工作相關(guān)活動(dòng),以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。

  3.以備課組為單位的教師公開課競(jìng)賽,在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。

  4.對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語、成績(jī)冊(cè)等資料的檢查。

  5.開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。

  6.教師要注意日常生活中語言用字的規(guī)范性,對(duì)全體教師進(jìn)行“普通話、規(guī)范字”的培訓(xùn)和測(cè)試。

  ◆學(xué)生活動(dòng):

  要求學(xué)生在校園內(nèi)外堅(jiān)持使用普通話,寫規(guī)范字。開展豐富多彩的活動(dòng),進(jìn)行多種形式的檢查評(píng)估,將學(xué)生使用規(guī)范化語言文字的情況列入評(píng)選先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人的條件之一。今年,在學(xué)生層面主要開展以下幾項(xiàng)活動(dòng):

  1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行“常寫錯(cuò)字,易讀錯(cuò)字”的測(cè)試。

  2.結(jié)合各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)和我校校本節(jié)日(藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)),開展語言文字相關(guān)活動(dòng),以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。主要有:

  (1)各類詩歌朗誦、講故事、演講比賽;

  (2)書寫規(guī)范字比賽;

  (3)各類征文、手抄報(bào)、讀書筆記比賽。

  3.以我校語文教研組組織的有關(guān)活動(dòng)為載體,積極組織學(xué)生進(jìn)行語言文字的宣傳、檢查、輔導(dǎo),并扎實(shí)開展“收集身邊的生活中的不規(guī)范用字”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  4.進(jìn)行黑板報(bào)評(píng)比,要求美觀大方,寫規(guī)范漢字。

  5.一年級(jí)拼音過關(guān)測(cè)試。

  6.五年級(jí)寫規(guī)范字過關(guān)測(cè)試。

  7.精心組織每年一度的“推普周”活動(dòng)。

  8. 開展“啄木鳥在行動(dòng)”社會(huì)用字調(diào)查活動(dòng)。

  (四)突出課堂渠道,提高規(guī)范素養(yǎng)。

  學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用,學(xué)校對(duì)語文教師和語文教學(xué)提出如下要求:

  1.為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,認(rèn)真實(shí)施語言文字規(guī)范的教學(xué)和普通話說話訓(xùn)練,除此以外,還要充分利用并認(rèn)真上好寫字課,使學(xué)生在規(guī)范書寫漢字的能力上有切實(shí)的發(fā)展與提高。

  2.繼續(xù)結(jié)合語文教學(xué),開展各類語言文字相關(guān)的比賽及活動(dòng),在豐富多彩的語文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生語言文字的運(yùn)用能力。

  3.繼續(xù)做好學(xué)生語言文字基本功考核工作,“以考促練”。特別抓好漢語拼音驗(yàn)收工作、寫字等級(jí)考試等基本功技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

  (五)加強(qiáng)督查執(zhí)能,切實(shí)規(guī)范爭(zhēng)創(chuàng)。

  要求學(xué)校黨政干部、教師帶頭,做“普通話是校園工作用語”的表率;各年級(jí)組與教研組認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作,保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔;各推普員做好班級(jí)文字規(guī)范和“提筆就寫規(guī)范字,開口就說普通話”的檢查,協(xié)助做好校園文字規(guī)范的檢查,進(jìn)一步治理整頓校園用字,為凈化語言文字出謀出力。

語言文字年度工作計(jì)劃12

  新學(xué)期開始,學(xué)校工作要以新的思路、新的姿態(tài),結(jié)合本校工作實(shí)際,認(rèn)真貫徹和執(zhí)行上級(jí)主管部門的工作精神和要求,扎實(shí)有效地開展好本學(xué)期工作。

  一、指導(dǎo)思想

  以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》精神為指導(dǎo),本著“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針,按照“以德為首、素質(zhì)為根、特色為翼”的辦學(xué)思路,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以課程改革為契機(jī),以提高課堂效益及提高德育工作實(shí)效性為重點(diǎn),營(yíng)造新的發(fā)展優(yōu)勢(shì),不斷豐厚辦學(xué)內(nèi)涵,提升學(xué)校品位,在更高的平臺(tái)上打造品牌學(xué)校。

  二、工作理念

  1.“會(huì)鼓勵(lì)別人,服務(wù)別人,成就別人”即為管理。管理者一定要有成就別人的胸懷,并能自覺地去為成就別人做些工作。

  2.在管理上抓好“落實(shí)”。每件事落實(shí)到人,落實(shí)到位。講實(shí)效,講實(shí)績(jī),以實(shí)際的工作態(tài)度、實(shí)際的工作能力和實(shí)際的工作成效論“英雄”。

  3.自我發(fā)展是每位教師的新課題,任何人無法回避,只有積極應(yīng)對(duì),才能乘勢(shì)而上。人人要有自我發(fā)展的意識(shí),要有自我發(fā)展的設(shè)計(jì)能力,更要有自我發(fā)展的行為。

  4.“教學(xué)生一天,想學(xué)生一生”是每一位教師的工作職責(zé),我們不但要教好書,更要育好人。

  5.創(chuàng)名校是我校辦學(xué)的目標(biāo),也是一件必須要辦的事。每一位教師應(yīng)高度統(tǒng)一認(rèn)識(shí),狠抓內(nèi)涵發(fā)展,工作定位要高起點(diǎn),工作要求要高標(biāo)準(zhǔn),工作質(zhì)量要高水平。

  三、工作目標(biāo)

  1.常規(guī)管理有創(chuàng)新。加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,并在規(guī)范的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,強(qiáng)化規(guī)范管理,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的“和諧、精細(xì)、高效、品牌”。

  2.養(yǎng)成教育重訓(xùn)練。在一定意義說沒有訓(xùn)練就沒有習(xí)慣,只有反復(fù)訓(xùn)練才能形成自然的、一貫的、穩(wěn)定的良好習(xí)慣。

  3.教育教學(xué)高質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)有效指導(dǎo),實(shí)行有效課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一要更新觀念;二要改革教學(xué)行為;三要加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控;四要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo);五要進(jìn)行高層次學(xué)習(xí)。

  4.教師隊(duì)伍高素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校三支隊(duì)伍建設(shè),即干部隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍和骨干教師隊(duì)伍建設(shè),使他們成為素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍,這也是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本保證。

  5.信息技術(shù)高要求。抓好“學(xué)校網(wǎng)站”及“學(xué)校資源庫”建設(shè),要合理利用好學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)資源,通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,提高課教學(xué)的效率。

  6.校園文化成體系。重新策劃校園文化,使校園文化主題鮮明,構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn),布局科學(xué),成為“隱性教育”的課堂。

  7.特色建設(shè)有成效。充分利用我?萍、藝術(shù)資源優(yōu)勢(shì),以活動(dòng)中心為平臺(tái),以特色活動(dòng)為載體,打造品牌,讓我校的科技、藝術(shù)發(fā)揮更大的作用。

  8.教育工作出精品。教育創(chuàng)新,精益求精,努力培育學(xué)校品牌。

  四、工作要求及措施

 。ㄒ唬┮匀藶楸荆釤拑(nèi)涵,進(jìn)一步打造學(xué)校文化

  1.形象工程

 。1)學(xué)校形象。學(xué)校形象是社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校師生對(duì)學(xué)校的總體評(píng)價(jià)和認(rèn)定,是學(xué)校文化的綜合體現(xiàn)和外在反映。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,學(xué)校形象已成為學(xué)校的一種無形資產(chǎn),影響著學(xué)校的興衰。我們要齊心協(xié)力,硬件軟件兩手抓,樹立起“基礎(chǔ)實(shí)、品位高、個(gè)性強(qiáng)、現(xiàn)代化”的形象。

 。2)師生形象。學(xué)校的主體是教師和學(xué)生,學(xué)校要塑造良好的形象,首先必須要塑造好師生的形象。教師要樹立愛校思想,具有“校興我榮,校衰我恥”的責(zé)任感,要確立教育是一種服務(wù)的理念,要以自身過硬的素質(zhì)為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),開展“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂”的三師教育活動(dòng),樹立“德藝雙馨”的教師形象。努力培養(yǎng)出受社會(huì)歡迎的好學(xué)生,全面發(fā)展,個(gè)性鮮明,樹立起“勤學(xué)習(xí)、講道德、守紀(jì)律、高素質(zhì)”的學(xué)生形象。

 。3)班子形象。要以提高素質(zhì)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、改進(jìn)作風(fēng)為重點(diǎn),把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為帶領(lǐng)全體教職工與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)辦一流學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。班子成員要堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講修養(yǎng)、講原則、講民主、講團(tuán)結(jié),以身作則,發(fā)揮帶頭作用,深入實(shí)際,傾聽教師意見,顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以高度的責(zé)任感和使命感完成各項(xiàng)工作任務(wù)。樹立起“團(tuán)結(jié)、高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子形象。

  2.園丁工程

  學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在教師,只有擁有高品位的教師,學(xué)校才能走上可持續(xù)發(fā)展的道路。學(xué)校對(duì)師資隊(duì)伍的建設(shè)要求是:“豐富閱歷、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開發(fā)潛力”,努力培養(yǎng)一支“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、研究型、創(chuàng)新型”的教師隊(duì)伍。

 。1)實(shí)施“三、四、五”工程,加強(qiáng)全員培訓(xùn),提升教師品位。

  ①樹立“三種意識(shí)”。每一位教師都要樹立:終身學(xué)習(xí)意識(shí),為學(xué)生服務(wù)意識(shí),現(xiàn)代教育意識(shí)。

 、诎l(fā)揚(yáng)“四種精神”。每一位教師都要發(fā)揚(yáng):刻苦鉆研的探索精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的進(jìn)取精神、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。

 、蹞碛谩拔宸N能力”。每一位教師都要:善于教——能教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué);善于思——能在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行反思;善于研——能從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)參與課題研究;善于寫——能總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)寫出有一定質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文;善于說——能具備一定的即興演講口才,能說課、評(píng)課。

  (2)繼續(xù)實(shí)施“名師工程”、“青藍(lán)工程”,培養(yǎng)名優(yōu)教師。

  進(jìn)一步實(shí)施“名師工程” ,加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)工作。一方面要拓寬渠道,加強(qiáng)與名師的聯(lián)系,虛心拜師學(xué)藝;另一方面要自加壓力,實(shí)行“開放”教學(xué),爭(zhēng)取早日出師,脫穎而出,成為名教師。學(xué)校逐步形成骨干教師成才梯隊(duì)。

  繼續(xù)抓好“青藍(lán)工程”。指導(dǎo)教師要在教育理論、教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級(jí)管理方面加強(qiáng)指導(dǎo),使青年教師工作上能更快的出成績(jī),使更多的青年教師脫穎而出。青年教師更要珍惜機(jī)會(huì),加強(qiáng)學(xué)習(xí),刻苦鉆研,努力使自己青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。本學(xué)期組織開展“骨干教師教學(xué)開放日”活動(dòng)。

  3.人文工程

  學(xué)校繼續(xù)重視校園文化建設(shè),努力創(chuàng)建人文校園——安全校園、優(yōu)美校園、文明校園、快樂校園、現(xiàn)代校園。讓校園全面體現(xiàn)“以人為本”的教育理念,積極營(yíng)造濃厚的文化氛圍,使校園成為“隱性教育”的課堂,讓學(xué)生接受最有益于身心健康的情境熏陶,享受豐富多彩的校園文化。將學(xué)校建成學(xué)生的“健康學(xué)園、和諧樂園和精神家園”,以深厚的人文素養(yǎng),廣闊的知識(shí)視野,豐富的情感體驗(yàn)滋潤(rùn)我們的教育教學(xué),讓師生們生活在一個(gè)溫馨、和諧、催人奮進(jìn)的人文環(huán)境里,使師生的人文品位得到潛移默化的提升。

  具體要求:

  (1)開展“文明”教室評(píng)比活動(dòng)。

 。2)重新策劃校園文化宣傳版報(bào)。

 。ǘ⿲(shí)行教育創(chuàng)新,精益求精,努力培育學(xué)校品牌

  1.德育精品

  本學(xué)期,從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手,抓住兩條主線:養(yǎng)成教育,班級(jí)管理。學(xué)校要從德育工作實(shí)際出發(fā),不斷探索新形勢(shì)下德育工作的新思路,全體教育工作者要用抓教學(xué)質(zhì)量的干勁來抓德育工作,具體要求:

  要牢固樹立“德育無小事,事事皆育人”的理念,讓德育工作滲透到我們學(xué)校的每一個(gè)角落。

  (1)著力提高教師的道德修養(yǎng)。首先,加強(qiáng)學(xué)習(xí),督促我們以學(xué)養(yǎng)德,強(qiáng)化自我學(xué)習(xí),自我修養(yǎng),自我提高。還有,每位教師堅(jiān)持把“育人”放在教學(xué)工作第一位,尊重、熱愛學(xué)生,言傳身教,為人師表,教書育人,教育學(xué)生突出“教學(xué)生一天,想學(xué)生一生”的思想。

 。2)全方位實(shí)施人文校園建設(shè)。學(xué)校從物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境、管理制度、人際關(guān)系、教育活動(dòng)、教育教學(xué)模式等方面入手,全方位浸透人文教育,努力營(yíng)造同事之間“相互信任、相互理解、相互尊重、相容互補(bǔ)”的氛圍。

 。3)密切與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,積極創(chuàng)設(shè)良好的德育大環(huán)境。首先加強(qiáng)與家長(zhǎng)代表聯(lián)系,并要定期召開全校性的家長(zhǎng)會(huì)議和家長(zhǎng)代表會(huì),以便提高家長(zhǎng)的育人水平;其次,本學(xué)期每班繼續(xù)邀請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)生課堂,對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)大課堂知識(shí)講座學(xué)習(xí)。還有,我們發(fā)放“家校聯(lián)系卡”,讓社會(huì)和家長(zhǎng)了解我們的教育,宣傳我們的教育,形成教育的合力。

 。4)加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè),探索德育工作新途徑。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍、校外輔導(dǎo)員、少先隊(duì)和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持以學(xué)生為本,注重研究學(xué)生思想狀態(tài),掌握學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)動(dòng)力。大力宣傳推廣德育工作新典型、新經(jīng)驗(yàn),積極開展“我要做文明人”教育活動(dòng)。

 。5)重視校園文化建設(shè),利用年級(jí)文化長(zhǎng)廊、學(xué)生作品展示角、班級(jí)文化墻展示校園文化。加強(qiáng)對(duì)師生人文素質(zhì)的培養(yǎng),以“創(chuàng)新始于學(xué)習(xí),成功源于努力”為主題學(xué)習(xí)教育。還有,利用下午第一節(jié)課前5分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生寫好字。

 。6)規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)生的行為習(xí)慣以養(yǎng)成教育與提高德育工作實(shí)效性為重點(diǎn)。養(yǎng)成教育要注重常規(guī)化、活動(dòng)化、生活化。使行為規(guī)范養(yǎng)成教育融入學(xué)生的日常學(xué)校生活中,進(jìn)行在學(xué)生的每一天的生活中,從生活中、從“做”中養(yǎng)成習(xí)慣。德育實(shí)效性以教師愛學(xué)生,學(xué)生愛讀書為重點(diǎn)。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)以“我要做文明人”為主題開展活動(dòng)外,還繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育,樹立以誠(chéng)信立校。以誠(chéng)信立教、以誠(chéng)信育人的思想,將誠(chéng)信落實(shí)到教育教學(xué)和學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過“創(chuàng)誠(chéng)信校園”、“做誠(chéng)信學(xué)生”等形式讓學(xué)生了解誠(chéng)信的基本內(nèi)容,懂得誠(chéng)信做人的基本準(zhǔn)則。本學(xué)期著重對(duì)新生進(jìn)行養(yǎng)成教育。政教處繼續(xù)組織教師進(jìn)行以下專題探究交流:a、怎樣轉(zhuǎn)變后進(jìn)生?b、怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?c、怎樣培養(yǎng)學(xué)生有良好的讀書習(xí)慣或自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣?d、怎樣培養(yǎng)學(xué)生有良好的行為習(xí)慣?

  2.教學(xué)精品

 。1)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新理念,實(shí)踐新課程

  學(xué)校要圍繞新課程改革,通過教師自學(xué)討論、邀請(qǐng)專家學(xué)者專題講座,外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,使全校教師在各種學(xué)術(shù)研究中吸收、消化新的教改信息和教學(xué)理論,逐步確立全新的教育理念,然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。近幾年,教材變化大,課改理念新,鉆研教材、吃透教材、把握教材,用教材促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的提高,始終是課改的重點(diǎn)工作。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)“悟?qū)W式”教學(xué)、“生本教育”,并弄清它們的內(nèi)在聯(lián)系,根據(jù)本班實(shí)際情況,在課堂教學(xué)中把它們優(yōu)化整合,從而更新教育觀,提高教育教學(xué)水平,提高學(xué)生素質(zhì)。

  (2)教學(xué)工作求實(shí)效

  著力推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化,強(qiáng)化“課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道”的基本認(rèn)識(shí),在教師中確定“每一個(gè)學(xué)生都能合格”、“每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好”的信念,形成尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,主動(dòng)為學(xué)生服務(wù)的良好氛圍。優(yōu)化“四個(gè)環(huán)節(jié)”即備課、上課、練習(xí)、指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣與樂于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神。教導(dǎo)處組織教師能力過關(guān)培訓(xùn):語言表達(dá)關(guān)、課件制作關(guān)、教案設(shè)計(jì)關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、練習(xí)選擇關(guān),并開展“評(píng)教”活動(dòng)。

  本學(xué)期教導(dǎo)處組織學(xué)科教師進(jìn)行以下專題探究:

  a.怎樣提高備課質(zhì)量?

  b.怎樣讓學(xué)生在課堂中更主動(dòng)、更認(rèn)真地學(xué)習(xí)?

  c.怎樣選擇練習(xí)內(nèi)容?

  d.批改作業(yè)有哪些技巧?

  3.學(xué)生精品

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線,學(xué)校堅(jiān)持把提高學(xué)生的全面素質(zhì)作為教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),不斷加大優(yōu)質(zhì)教育的力度,堅(jiān)持“合格加特長(zhǎng),全面加個(gè)性”的育人方針,樹立“以學(xué)生為本,以學(xué)生發(fā)展為本,以學(xué)生終身發(fā)展為本”的理念,堅(jiān)持精英教育與全面發(fā)展并舉,善于培養(yǎng)人才“苗子”。

  教師制定“培優(yōu)輔差”計(jì)劃,落實(shí)“培優(yōu)輔差”措施,不求人人成才,但求人人發(fā)展,要承認(rèn)學(xué)生的差異,因材施教,因人而異,重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)意志,讓每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

 。ㄈ┖椭C發(fā)展,追求個(gè)性,進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)校特色

  1.加強(qiáng)科技、藝術(shù)項(xiàng)目建設(shè),凸顯特色,打造品牌。一是抓好科技、藝術(shù)興趣組的項(xiàng)目培訓(xùn);二是舉辦一些特色活動(dòng)和對(duì)外交流。

  2.打造校園特色文化

  加強(qiáng)校園特色文化建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求,是提升學(xué)校品位的重要舉措,因此,我們創(chuàng)設(shè)全方位育人的環(huán)境文化。學(xué)校是育人的場(chǎng)所,一草一木、一人一事、教師一言一行都應(yīng)著眼于育人。學(xué)校書畫室、標(biāo)語牌、班級(jí)黑板報(bào)要緊跟時(shí)代,做到內(nèi)容豐富、圖文并茂,定期更新,紅領(lǐng)巾廣播站要及時(shí)廣播新人新事,學(xué)校育人環(huán)境要進(jìn)一步得到凈化、美化、綠化、文化。教師作為教育工作者,要不斷豐富內(nèi)涵,提高水平,要求教師要多看書多學(xué)習(xí),要有讀書隨筆?傊褂送緩匠尸F(xiàn)出多渠道、多方位、多層面的特色,形成濃厚的“書香校園”。

  3.提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平

  重點(diǎn)抓好“學(xué)校網(wǎng)站”、“學(xué)校資源庫”的建設(shè)。“學(xué)校網(wǎng)站”要不斷充實(shí)和更新內(nèi)容,分管領(lǐng)導(dǎo)抓好日常培訓(xùn)及信息上傳的管理。加快“學(xué)校資源庫”的建設(shè),發(fā)動(dòng)全校教師參與資源庫的建設(shè),不斷充實(shí)資源庫的素材。

  4.發(fā)揮體育資源的高效作用

  我校不但擁有一支專業(yè)強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的體育教師隊(duì)伍,還擁有先進(jìn)的硬件資源。我校要著力加強(qiáng)體育課的常規(guī)教學(xué),使學(xué)生不但能排好隊(duì),做好操,還使學(xué)生的體育項(xiàng)目水平得到提高。通過體育科目的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有紀(jì)律、守秩序的良好行為習(xí)慣。本學(xué)期要求舉行全校性的廣播體操比賽。

 。ㄋ模┢渌ぷ

  1.加強(qiáng)安全衛(wèi)生工作,繼續(xù)建設(shè)“平安校園”。各校要深入開展學(xué)校安全衛(wèi)生教育工作。通過知識(shí)講座、專題教育、宣傳欄、校園廣播多渠道宣傳普法知識(shí)和安全衛(wèi)生知識(shí),讓每位師生都牢記固確立“安全第一”意識(shí)。采取積極的預(yù)防措施,重點(diǎn)防食物中毒,溺水、車禍及火災(zāi)等事故,確保師生人身安全和教育教學(xué)的正常秩序。

  2.改善辦學(xué)條件,優(yōu)化校園環(huán)境。多方籌措資金,依法爭(zhēng)取政府投入,改善辦學(xué)條件。加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)、電教、計(jì)算機(jī)、圖書等教學(xué)活動(dòng)中心的管理,提高使用效益,更好為教育教學(xué)工作服務(wù)。做好文書檔案工作,力爭(zhēng)再上一個(gè)臺(tái)階。

  3.抓好后勤工作。一要牢固樹立服務(wù)思想,充分認(rèn)識(shí)到“后勤服務(wù)”,把師生、家長(zhǎng)的合理需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),緊密配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),切實(shí)做好總務(wù)后勤工作,為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的后勤保障。二要加強(qiáng)校物、校產(chǎn)的日常維護(hù)與管理,做到物盡費(fèi)用。

  4.幼教工作要堅(jiān)持面向全體幼兒和對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育。不斷更新幼兒教師的教育觀念,切實(shí)增強(qiáng)幼兒保教工作,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

  五、工作安排

  略

語言文字年度工作計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想

  正確使用祖國(guó)的語言文字,大力推廣普通話,是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù),是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語言文字工作的方針、政策,我校將繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》,進(jìn)一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點(diǎn), 結(jié)合我校實(shí)際,加強(qiáng)宣傳力度,做好各項(xiàng)常規(guī)工作,開展多樣活動(dòng),,使學(xué)校語言文字工作再上一個(gè)臺(tái)階。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┙⒔M織

  新學(xué)期,我校將建立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,群策群力,分工協(xié)作,確保此項(xiàng)工作扎實(shí)有效的開展。

  組長(zhǎng):毛炎鋒

  副組長(zhǎng):焦小闖

  成員:韓躍偉韓曉昌常曉婷劉舜曉韓小倩張素敏

  (二)強(qiáng)化管理

  學(xué)校將繼續(xù)開展《國(guó)家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng),組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》,創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成齊抓共管的工作局面,使我校語言文字工作取得長(zhǎng)久效果。

  1、定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定學(xué)校語言文字工作計(jì)劃。

  2、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動(dòng)中,師生都必須使用普通話,使普通話真正成為校園語言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。

  3、學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報(bào)等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范,不使用不規(guī)范漢字。

  4、加強(qiáng)校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度。開辟校園語言文字工作專欄,加強(qiáng)內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化,使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺(tái)。

  5、加強(qiáng)教師普通話和口語表達(dá)方面的培訓(xùn),特別是落實(shí)二級(jí)乙等教師的強(qiáng)化訓(xùn)練措施,耐心做好他們的思想工作,幫助他們提高普通話水平,從而為爭(zhēng)創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ).

 。ㄈ╅_展豐富多彩的師生語言文字活動(dòng),打造我校語言文字規(guī)范工作的教育氛圍,新學(xué)期的活動(dòng)安排如下:

  教師活動(dòng)

  1、要求每位教師只要進(jìn)到校園,無論是課上還是課下,無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話,必須使用普通話,并把是否使用普通話做為評(píng)優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

  2、利用校會(huì)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》,提高全體教師的推普意識(shí)、寫規(guī)范字意識(shí)。

  3、要求每位教師在備課書寫教案時(shí),必須使用規(guī)范的語言文字,不得寫簡(jiǎn)化字,將使用規(guī)范語言文字納入學(xué)校的常規(guī)檢查中,并把在此方面做得好的教師的教案在全體教師中間進(jìn)行觀摩。

  4、加強(qiáng)全體教師的推普意識(shí),積極投入推普活動(dòng),努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課練鋼筆字,結(jié)合板書練粉筆字,結(jié)合寫字課自練毛筆字。

  5、教師以年級(jí)組為單位進(jìn)行聽課和說課,在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。

  6、開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。(推門聽課)

  學(xué)生活動(dòng)

  1、培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng),有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍,特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員,起示范與督促作用。

  2、校園、班級(jí)均有長(zhǎng)期的宣傳和環(huán)境布置。

  3、將語言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動(dòng)之中,要求值周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率;

  4、加強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日舉行活動(dòng)的語言文字規(guī)范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動(dòng),包括詩朗誦比賽、書法比賽、征文比賽、演講比賽等。

  5、積極開展好推普周系列活動(dòng),組織宣傳隊(duì)到社區(qū)、街道設(shè)立宣傳站,廣泛宣傳普通話。

  (四)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)

  學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用,學(xué)校對(duì)語文組教師和語文教學(xué)提出如下要求

  1、語文教師普通話要求達(dá)到二級(jí)甲等。其他學(xué)科教師普通話均達(dá)到二級(jí)乙等及以上。

  2、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),除在語文課中加強(qiáng)語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外,還要進(jìn)一步開展一課一練的詞語訓(xùn)練和書法寫字訓(xùn)練。

  總之,語言文字工作是我們教學(xué)中重要的組成部分,也是提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。新學(xué)期,我校將不斷提高師生規(guī)范使用語言文字的意識(shí),不斷提高學(xué)生應(yīng)用語言文字的能力和表達(dá)水平,確保我校語言文字工作再上新臺(tái)階。

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