幼兒園小班工作計(jì)劃精選15篇
光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),做好計(jì)劃,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班工作計(jì)劃1
陶行知先生說(shuō):“好習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子受用,壞習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子吃它的虧!蔽覀兌贾烙變浩谑呛⒆有袨榱(xí)慣形成的最佳時(shí)期。低齡幼兒正是走向自我行為的起步階段,這一時(shí)期培養(yǎng)孩子的習(xí)慣是很重要,也是好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期?墒,對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒,他們的注意力容易轉(zhuǎn)移,我們?cè)鯓优囵B(yǎng)他們的良好習(xí)慣呢?本學(xué)期教研工作主要是針對(duì)小班幼兒的這一年齡特點(diǎn),我們選擇將各種習(xí)慣(生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣 、人際交往習(xí)慣)穿插到幼兒日常生活和游戲活動(dòng)中,面對(duì)他們感興趣的事物,孩子們就相對(duì)比較容易接受和掌握。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn):
一、促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,形成幼兒園的原本特色,提高教師的教科研能力。
通過(guò)對(duì)老師工作的情況了解和需求調(diào)查,教師對(duì)適合小班幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、交往能力習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容含糊、目標(biāo)不明確、要求不具體;并且將習(xí)慣的培養(yǎng)融合在一日生活和游戲活動(dòng)中的方法、形式單一,缺乏有效的策略;讓幼兒在隱性的教育中養(yǎng)成習(xí)慣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及家園共育等等方面有很多的困惑。為了提高教師們對(duì)小班良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作,因此我們從小班幼兒實(shí)際出發(fā),較大大膽地探索和實(shí)踐多種有效的活動(dòng)策略,建立合理的常規(guī),形成幼兒初步的自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督意識(shí);促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,形成幼兒園的原本特色。
二、以《指南》精神為指導(dǎo),尋找適宜的教研方式方法
1、教研內(nèi)容注重實(shí)用性
針對(duì)小班年齡特點(diǎn)、觀察小班幼兒的生活、衛(wèi)生、行為、交往、學(xué)習(xí)等習(xí)慣以及教師在日常教育教學(xué)中需解決的問(wèn)題與困惑,明確教研態(tài)度確保幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成質(zhì)量,明確教研專題“基于小班幼兒在游戲活動(dòng)中良好習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐探究”等。對(duì)于教師共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與理論依據(jù),組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論,通過(guò)集體學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐,以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)用性,真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)作用。
2、教研方式注重開(kāi)放互動(dòng)式
圍繞“找問(wèn)題、解決問(wèn)題、反思”一系列教研活動(dòng)過(guò)程,進(jìn)行全體教師參與方式,培養(yǎng)教師說(shuō)、評(píng)能力。緊抓培訓(xùn)觀摩機(jī)會(huì),利用到示范園蹲點(diǎn)觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),擴(kuò)大教師視野,通過(guò)“多學(xué),多實(shí)踐”逐步提高教師教育教學(xué)水平。
三、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn),不斷提高本園保教工作水平,保證課堂質(zhì)量
本學(xué)期繼續(xù)將幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及日常工作常規(guī)方面作為關(guān)注重點(diǎn)。通過(guò)常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒游戲教學(xué),使幼兒園保教工作真正落到實(shí)處。在課程實(shí)施過(guò)程中,關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)每一細(xì)節(jié),重視環(huán)境的教育內(nèi)涵,精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語(yǔ)言環(huán)境、交流環(huán)境等,讓幼兒與環(huán)境互動(dòng);在制定游戲計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié),充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平;引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好交往,促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展。
1、規(guī)范養(yǎng)成教育,加強(qiáng)對(duì)幼兒各習(xí)慣養(yǎng)成的工作指導(dǎo)與檢查。
本學(xué)期,將對(duì)幼兒各方面習(xí)慣養(yǎng)成及教師養(yǎng)成教育工作來(lái)進(jìn)行跟班指導(dǎo)、督促、檢查,培養(yǎng)和增強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成的能力。
2、實(shí)行隨機(jī)查課、“推門(mén)聽(tīng)課”制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,并給予評(píng)價(jià)指導(dǎo)。
3、觀摩交流本園教師公開(kāi)課,互相借鑒教學(xué)模式、養(yǎng)成教育的教學(xué)方法以及養(yǎng)成工作的開(kāi)展,課后組織全體教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。
四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升教師專業(yè)素質(zhì)。
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流時(shí)間,對(duì)教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)教育,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往,全身心投入幼教工作,有效將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、建議教師經(jīng)常翻閱各類早期養(yǎng)成教育類雜志,不斷提高自身教研能力;鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。
五、按課題的要求認(rèn)真落實(shí),完成課題結(jié)題工作。
1、分工負(fù)責(zé),落實(shí)各個(gè)課題的開(kāi)展和結(jié)題工作。
2、邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的課題指導(dǎo)老師,指導(dǎo)課題資料的梳理。
六、具體工作安排
九月份:
1、制定教研計(jì)劃
2、教研組定期開(kāi)展集體備課,研讀教材
3、園長(zhǎng)組織對(duì)小班幼兒的生活衛(wèi)生、行為、交往、學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)研。
4、 各年級(jí)商討新早操
5、 調(diào)研情況匯總總結(jié)
5、開(kāi)展迎“中秋”慶“國(guó)慶”的主題活動(dòng)
6、專題學(xué)習(xí):十一幼陳曉為園長(zhǎng)講座
7、交流心得,分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
十月份:
1、 建議老師自選與小班幼兒養(yǎng)成教育項(xiàng)目?jī)?nèi)容有關(guān)的書(shū)籍或資料閱讀。
2、 小班幼兒生活習(xí)慣的主題活動(dòng)研討。
3、 幼兒園優(yōu)質(zhì)課展示、評(píng)價(jià)、記錄。
4、 科幻畫(huà)指導(dǎo)比賽
5、 家長(zhǎng)入園執(zhí)教
6、 定期開(kāi)展集體備課和教材的研讀
7、 幼兒自理能力比賽
8、邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的課題指導(dǎo)老師來(lái)園引領(lǐng)課題資料的梳理
十一月份:
1、同課異構(gòu)、觀摩研討繼續(xù)進(jìn)行
2、一日優(yōu)化評(píng)比
3、溫州十一幼兒園觀摩學(xué)習(xí)
4、小班幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討
5、幼兒體能訓(xùn)練
六月份:
1、對(duì)小班幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行階段性總結(jié)、分享經(jīng)驗(yàn)。
2、梳理和課題資料,撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告
3、教研組的成果展示
4、教研組成員的教研考核與評(píng)價(jià)
5、教研組的評(píng)價(jià)
6、教研組整理資料并歸檔
7、完成課題工作
幼兒園小班工作計(jì)劃2
新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了,大家都高高興興的來(lái)到幼兒園,又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、班級(jí)情況分析
我們班現(xiàn)有43名幼兒,通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面能力都有很大的提高,自理能力強(qiáng),并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),但是,由于我班男孩較多,自制力較差,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據(jù)課改精神,完成教育教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛(ài)好,以及本土文化和時(shí)事信息,開(kāi)展生成課程,以豐富孩子的知識(shí),拓展他們的視野,另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥,?shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音,并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,使孩子們能夠熟練掌握。在英語(yǔ)方面,除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。
三、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學(xué),多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,使孩子了解社會(huì),組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng),了解祖國(guó)大好河山,培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感,F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人,幫助有困難的人,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
五、家長(zhǎng)工作方面
父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,以電話,書(shū)信,家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn),及時(shí)反映幼兒在園情況,了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí),配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識(shí),及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
六、學(xué)期目標(biāo)
禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對(duì)幼兒充滿愛(ài)心,以發(fā)展的眼光看待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒,注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系,共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。
本學(xué)期里,繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項(xiàng)工作:做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個(gè)人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,教育幼兒正確的穿脫衣服,放置衣物,適時(shí)的增添衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食,有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,多喝水,避免傳染病的發(fā)生;認(rèn)真做好消毒工作,填寫(xiě)晨檢記錄和安全筆記,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃,希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取得更好的成績(jī)。
幼兒園小班工作計(jì)劃3
新學(xué)期已經(jīng)到來(lái),這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面,根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn),在一日常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破,讓班級(jí)幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
一、班級(jí)概況:
經(jīng)過(guò)一年多的幼兒園生活體驗(yàn),班級(jí)幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活,并且愛(ài)上了幼兒園的集體生活,在獨(dú)立進(jìn)餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高,尤其是班級(jí)所組織的各項(xiàng)游戲活動(dòng)都受到幼兒的深深喜愛(ài)。
二、本班寶寶特點(diǎn)及主要表現(xiàn):
我班大部分幼兒經(jīng)過(guò)一年多的集體生活體驗(yàn),已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,所以,在很多時(shí)候都可以看到他們那活潑、好動(dòng)的身影,對(duì)于新事物的出現(xiàn),他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣,總會(huì)提出很多讓你摸不著頭腦的問(wèn)題,但是,也有極個(gè)別的幼兒對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較薄弱,針對(duì)以上這些情況,這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起,全面提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三、工作任務(wù):
1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理目標(biāo):
為了能夠讓幼兒在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活,“干凈整潔”是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié),從最基本的飲食開(kāi)始,一點(diǎn)一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺(jué)。在一日生活活動(dòng)中,我們尤其要注意幼兒生活的護(hù)理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),如注意活動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,按時(shí)進(jìn)餐,保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣,進(jìn)行安全教育,如進(jìn)餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。
2.幼兒生活管理目標(biāo):
幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個(gè)方面:
首先在幼兒活動(dòng)常規(guī)方面,要注意餐前洗手,正確使用餐具,細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,餐后擦嘴、漱口;
其次是在入睡方面,要注意保持寢室安靜,在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪,整理好自己的東西,安靜入睡,不玩物品,學(xué)習(xí)整理床鋪。
3.幼兒安全管理與教育:
幼兒園的安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程,在日常工作中,我們老師應(yīng)該充分抓住每一個(gè)教育契機(jī),把各種抽象、單調(diào)的自我防護(hù)知識(shí)有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中,通過(guò)制作“安全標(biāo)志”、安全情境表演等多種生動(dòng)有趣的互動(dòng)形式實(shí)施安全教育活動(dòng)。如:在幼兒園的所有電器插座旁,我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志,時(shí)刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面,也要注意加強(qiáng)安全教育,引導(dǎo)幼兒在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
4.教育教學(xué)工作目標(biāo):
在教育教學(xué)工作方面,我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對(duì)待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識(shí),讓家長(zhǎng)能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”,并且要做到在探索中享受快樂(lè),在反思中尋求發(fā)展,全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
語(yǔ)言領(lǐng)域:能喜歡運(yùn)用語(yǔ)言與人交往,樂(lè)于當(dāng)眾表達(dá);能進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話和表述;能正確發(fā)音,會(huì)說(shuō)完整句,學(xué)說(shuō)兒歌;喜歡聽(tīng)故事,感受故事的主要情節(jié);喜歡看書(shū),學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū),有初步的閱讀能力;培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力。
健康領(lǐng)域:喜歡參加體育活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)中的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)模仿操及簡(jiǎn)單徒手操,動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏;自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳,學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動(dòng)作;學(xué)習(xí)用雙手拋接球,用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作;玩大型運(yùn)動(dòng)器械,桌面玩具及簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器械。
社會(huì)領(lǐng)域:認(rèn)識(shí)最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境;喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友;愛(ài)家庭、父母及親人,情緒穩(wěn)定,有安全感,不愛(ài)哭,不發(fā)脾氣;認(rèn)識(shí)自己的名字,性別,標(biāo)記;會(huì)區(qū)分明顯的對(duì)與錯(cuò),喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往,會(huì)與同伴一起游戲。
科學(xué)領(lǐng)域:喜歡自然界,學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植;發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜歡并關(guān)心身邊的動(dòng)、植物,觀察事物的明顯特征,感受事物的多樣性;接觸沙、水、冰等自然物,感知它們的簡(jiǎn)單特征性并改變它們的形態(tài)。
藝術(shù)領(lǐng)域:喜歡參加音樂(lè)美術(shù)活動(dòng),,喜歡聽(tīng)音樂(lè)作動(dòng)作、玩色彩游戲、捏泥游戲,辨認(rèn)3~4種顏色;喜歡唱歌、聽(tīng)音樂(lè),隨音樂(lè)自由表現(xiàn),學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫(huà);喜歡用筆涂鴉,認(rèn)識(shí)紙、筆等繪畫(huà)工具,學(xué)習(xí)正確的使用方法;大膽表演學(xué)過(guò)的歌曲或自由表演,大膽地涂涂畫(huà)畫(huà)。
5.德育工作目標(biāo):
在進(jìn)行德育工作時(shí),要盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng),以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽(tīng)、聞、摸、嘗等多中感官,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教,實(shí)施差異教學(xué)。
引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,喜歡與教師、同伴交談,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,并學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),如:請(qǐng)老師幫忙時(shí),要會(huì)說(shuō):“請(qǐng)老師幫幫忙”,不小心撞到其他小朋友,要及時(shí)說(shuō):“對(duì)不起”,入園時(shí)要會(huì)說(shuō):“老師早”,離園時(shí)會(huì)說(shuō):“老師再見(jiàn)”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒,給予每位幼兒平等的愛(ài),要去關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒。
6.家長(zhǎng)工作方面:
(1)合理運(yùn)用早晚接送幼兒的時(shí)間(或家訪時(shí)),與家長(zhǎng)進(jìn)行深入地交流,保證家園配合一致,促進(jìn)幼兒各方面和諧發(fā)展。
(2)利用家園聯(lián)系本,與家長(zhǎng)及時(shí)交換意見(jiàn),了解幼兒在園或在家的情況,以便更好地去輔助幼兒。
(3)在幼兒園舉辦的親子活動(dòng)中,家園有面對(duì)面地更加深入的交流,做到意見(jiàn)相一致地去正確引導(dǎo)幼兒,并及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)、指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育幼兒的方式、方法。
以上就是我班這學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃,我們要時(shí)刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,讓孩子可以在幼兒園得到細(xì)心的呵護(hù),溫暖的愛(ài)。
20xx幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃5
很高興成為一名幼兒教師,成為xx幼教團(tuán)體的一位老師。固然我剛進(jìn)幼兒園,毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔,成為一名配班老師。雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小朋友玩游戲這么簡(jiǎn)單的。
希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來(lái)并且能幫助我解決困難。下面是我對(duì)這學(xué)期自己的一個(gè)工作計(jì)劃:
在教學(xué)方面
一、了解幼兒基本情況和特點(diǎn)。
1.跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。
2.實(shí)習(xí)班級(jí)授課方式,教學(xué)計(jì)劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗(yàn)。
二、配合主班老師工作。
1.認(rèn)真配合主班老師把幼兒照顧好,不懂的事情就要問(wèn)。
2.跟主班老師搞好關(guān)系,創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。
三、與家長(zhǎng)進(jìn)行良好溝通。
1.注意觀察孩子的一舉一動(dòng),如果孩子有什么異常行為,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系。
2.在跟車(chē)途中要認(rèn)真與家長(zhǎng)態(tài)度,家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或疑問(wèn)要及時(shí)上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決。
四、個(gè)人努力方向
1.盡快熟悉教學(xué)程序和計(jì)劃,多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。
2.發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),盡可能用最通俗易懂的方式把知識(shí)傳授給他們
3.踏實(shí)努力做好本職工作,爭(zhēng)取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。
以上是我對(duì)本學(xué)期工作和個(gè)人要求上的一個(gè)計(jì)劃和目標(biāo),也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能加以監(jiān)督和指正。
幼兒園小班工作計(jì)劃4
新學(xué)期開(kāi)始了,為了幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園生活,我們從游戲開(kāi)始,讓幼兒感受到集體的快樂(lè),幫助幼兒盡快的適應(yīng)集體生活。
一、常規(guī)方面
1。在老師指導(dǎo)下,玩室外大型玩具。
2。學(xué)會(huì)與同伴一起游戲,懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。
3。知道愛(ài)護(hù)用具與材料不摔,不亂丟玩具。
二、自理方面
熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié),幫助幼兒提高自我能力,基本上能夠自己吃飯,洗手,入廁,入睡,培養(yǎng)幼兒的自信心,自尊心,使幼兒感受到快樂(lè)。
三、保育方面
1 清潔整理各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。
2通過(guò)老師的講解,傾聽(tīng)生活小故事等形式,讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)的好習(xí)慣。
四、班級(jí)工作
1 在日常生活中,注意觀察,適時(shí)引導(dǎo),以兒歌,故事,游戲等形式提醒,幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2 以身作則,經(jīng)常與幼兒使用文明用語(yǔ),幫助幼兒形成良好的禮貌用語(yǔ)習(xí)慣。
3 將安全的知識(shí)融入主題活動(dòng)中是孩子在學(xué)習(xí)中提高自己的安全意識(shí)。
4對(duì)幼兒的個(gè)別情況要和家長(zhǎng)多交流,形成共識(shí),共同做好保育保教工作。
5 注重對(duì)幼兒的個(gè)別指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)幫助
6 我班年齡小,因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,互相配合,統(tǒng)一要求,加強(qiáng)幼兒的一日生活。
7 在工作與教學(xué)中不斷地反思,改進(jìn),耐心聽(tīng)取多方面意見(jiàn),提高教學(xué)質(zhì)量。
五、家長(zhǎng)工作
1利用校訊通向家長(zhǎng)回報(bào)幼兒在園情況
2 利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常聯(lián)系工作,是家長(zhǎng)放心地把孩子交給老師。
3做好缺勤幼兒的工作,對(duì)于一天不到的幼兒電話咨詢,鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來(lái)園
以上的是我們對(duì)班級(jí)幼兒情況制定的學(xué)期計(jì)劃,希望在我們的共同努力下,在家長(zhǎng)的配合下,使孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
幼兒園小班工作計(jì)劃5
一、班況分析:
新年過(guò)去了,我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個(gè)別孩子還有哭泣行為。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,會(huì)穿脫衣服;在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二、工作計(jì)劃:
習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來(lái),并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù),多鼓勵(lì)和幫助他們,幫助他們樹(shù)立自信心,結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),
堅(jiān)持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開(kāi)展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。
三、發(fā)展目標(biāo):
。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域:
。保m應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢(shì)。
2.了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),認(rèn)識(shí)五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。
3.愛(ài)吃多種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
。矗啦W(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電、火、車(chē)輛等不安全因素。
。担淇靺⒓芋w育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。
。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域:
。保畬W(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,表達(dá)自己的愿望和需要;聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。
。玻矚g讀兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū),并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。
。常畬W(xué)說(shuō)普通話,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。
。矗谡Z(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,在日;顒(dòng)中不叫喊。
。ㄈ┥鐣(huì)領(lǐng)域:
。保诶蠋煹膯l(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2.喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。
。常饾u接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
。矗^察周?chē)瞽h(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事
5.喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。
。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域:
1.喜歡操作、擺弄,能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。
。玻畼(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲贰F(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。
3.引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。4.親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
。保诔扇说囊龑(dǎo)下,能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的花草樹(shù)木、小動(dòng)物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
。玻矚g聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3.試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
。矗谜_、自然的`聲音唱歌,感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。
四、具體措施:
。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域:
1.組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,增強(qiáng)其體質(zhì)。
。玻诮M織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩。
。常⒅仄綍r(shí)的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。
。矗ㄟ^(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。
。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域:
幼兒園小班工作計(jì)劃6
一、情況分析:
這學(xué)期,我們小班教研組一共有六位老師組成,每個(gè)班級(jí)的幼兒人數(shù)都比較多,面臨的困難也就可想而知了。但是,我們的每一位教師都有著良好的思想素質(zhì),對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。在工作中樂(lè)于奉獻(xiàn),對(duì)保教工作與專業(yè)學(xué)習(xí)都要求自己不斷求精。
本學(xué)期,我們幼兒園為每個(gè)班級(jí)配了一臺(tái)電腦,現(xiàn)代科技設(shè)備的進(jìn)入,勢(shì)必要在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中得到應(yīng)用,于是,本著科研促教研的宗旨,本著進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的要求,我們以多媒體為契機(jī),利用多媒體來(lái)開(kāi)展各種活動(dòng),邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐、研究,在以幼兒發(fā)展為本,對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育的同時(shí),不斷提升教師的專業(yè)水平,積極塑造二十一世紀(jì)的一代新人。
二、指導(dǎo)思想:
在“二期課改”的探索與實(shí)踐中,我們深刻的感受到課程的改革必須有教師的專業(yè)理論和技能作支撐,更加關(guān)注教師的專業(yè)化發(fā)展,教研組應(yīng)是教師學(xué)習(xí)理論的平臺(tái),實(shí)踐課改精神的橋梁,更應(yīng)是提高教師專業(yè)技能的搖籃,在教研組活動(dòng)中,教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐,以科研為導(dǎo)向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量,從而推動(dòng)每次活動(dòng)的質(zhì)量,凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念。
三、教研目標(biāo):
1、通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實(shí)踐能力;
2、繼續(xù)開(kāi)展主題探究活動(dòng);
3、每位教師利用多媒體開(kāi)課,集體探索多媒體在教學(xué)中的作用,充分發(fā)揮教研組的作用,使教研組真正成為教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要陣地;
4、以“教師的有效推動(dòng)”為主題開(kāi)展研討活動(dòng),真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),探索更適合小班幼兒的教育方法;
5、根據(jù)各班實(shí)際情況,共同研討,建立和培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)。
四、工作要點(diǎn):
1、變觀念,在活動(dòng)中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,注重早期幼兒的潛能開(kāi)發(fā)和個(gè)性化教育。以及以素質(zhì)教育的啟蒙為核心,注重奠基性的課改理念。
2、將理念融入日常保教工作中,開(kāi)展適合小班幼兒的主題探究活動(dòng)。
3、以科研促教研、教研推保教,幫助小班幼兒逐漸提高生活自理、服務(wù)能力,對(duì)新的社會(huì)環(huán)境的交往能力,以及最初學(xué)習(xí)生活的參與能力。
4、探索多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,通過(guò)開(kāi)課、評(píng)課、反思活動(dòng),真正提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
5、加強(qiáng)教師技能技巧練習(xí),如繪畫(huà)、彈唱等。
五、具體措施:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育課程指南》及新課程內(nèi)容。
。1)、通過(guò)學(xué)習(xí)增加對(duì)二期課改的基本認(rèn)識(shí),了解課程實(shí)施的價(jià)值及主要策略。嘗試以整合的觀念實(shí)踐新課程。
。2)、以二期課改理念為依據(jù),嘗試以新方法計(jì)劃班中的保教活動(dòng)。使目標(biāo)不僅單純的先于行動(dòng),也要產(chǎn)生于行動(dòng),在活動(dòng)中把目標(biāo)和行動(dòng)以及幼兒的經(jīng)驗(yàn)整合。
2、邊學(xué)邊做。在實(shí)踐中反思、改進(jìn),不斷提高教師的保教工作質(zhì)量。
(1)、做好活動(dòng)反思及幼兒的觀察記錄、案例分析等,及時(shí)地討論、小結(jié)工作中的得失,進(jìn)一步改進(jìn)保教形式和方法。
。2)、以協(xié)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和常規(guī)意識(shí)為前提,開(kāi)展主題式的課程活動(dòng)。在教學(xué)觀摩研討活動(dòng)中,相互學(xué)習(xí)保教經(jīng)驗(yàn),提高教師的保教技能及評(píng)析能力。
3、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),探索如何利用多媒體,豐富課堂教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量,并進(jìn)行觀摩研討活動(dòng)。
4、教研組每雙周開(kāi)展集中教研活動(dòng),并圍繞幼兒園科研計(jì)劃選擇研究課題,制定科學(xué)可行的專題計(jì)劃,扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng),把措施貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中。
5、探討如何有效地選擇、利用多媒體課件等現(xiàn)代化手段,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,及時(shí)記錄教育教學(xué)中的點(diǎn)滴心得,并進(jìn)行交流和探討。
6、開(kāi)展各類親子活動(dòng),使家長(zhǎng)了解幼兒園的日常保教工作,并做好家園共建。
7、探討如何選擇一些有利于托班幼兒發(fā)展的綜合主題,積累對(duì)托班幼兒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
8、開(kāi)放家長(zhǎng)半日活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解幼兒在園情況,關(guān)注幼兒園的教育教學(xué),并能主動(dòng)配合。
幼兒園小班工作計(jì)劃7
制定一份好的學(xué)期計(jì)劃,是十分重要的,它將引導(dǎo)整個(gè)學(xué)期各種教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,有了計(jì)劃才有更清楚的目標(biāo)。
一、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)潛質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)戶外的興趣,體驗(yàn)戶外的樂(lè)趣,開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng),在戶外中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。
3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣,鼓勵(lì)膽子小的幼兒在群眾面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒用心參加活動(dòng)
二、具體目標(biāo)與措施
(一)、生活活動(dòng)
目標(biāo):
1、愉快來(lái)園,愿意參加幼兒園的各類活動(dòng),能繼續(xù)適應(yīng)群眾生活。
2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,在老師的幫忙提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。
5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。
6、知道室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、戶外量的大小增減衣服。
8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。
9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。
措施:
1、開(kāi)展“笑臉娃娃”活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài)、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺(jué)、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、在學(xué)習(xí)性游戲中帶給一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。
5、透過(guò)每一天的進(jìn)餐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒禮貌進(jìn)餐習(xí)慣。
6、班級(jí)三位一體,共同管理好班級(jí)工作。
(二)、戶外活動(dòng)
目標(biāo):
1、在體育鍛煉中,能做到保護(hù)好自己,不到危險(xiǎn)的地方玩。
2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。
3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、會(huì)玩中型戶外器具。
5、學(xué)習(xí)模仿操和器具操。
措施:
1、開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、保證每一天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)刻。
3、學(xué)會(huì)玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。
4、制作并帶給多種戶外小器具(飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)資料。
。ㄈW(xué)習(xí)活動(dòng)
目標(biāo):
1、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),知道自己是中國(guó)人,喜愛(ài)老師,愛(ài)爺爺奶奶,愿意上幼兒園。
2、在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對(duì)周?chē)挛锏呐d趣。學(xué)著用各種感官感知周?chē)車(chē)氖挛,感知其明顯的特征。
3、觀察幾種常見(jiàn)的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。
4、經(jīng)常看聽(tīng)觸摸周?chē)钪懈鞣N顏色、形狀、聲音,并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣,喜愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)、美工活動(dòng)。
5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受。
6、學(xué)聽(tīng)普通話,能與同伴一齊安靜地聽(tīng)老師講話。學(xué)說(shuō)普通話愿意模仿老師的發(fā)音,愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌,講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。
7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3,認(rèn)識(shí)幾何圖形,學(xué)習(xí)排序歸類,學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。
8、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng),學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好。
措施:
1、創(chuàng)設(shè)貼合小班幼兒年齡的環(huán)境,體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境,使幼兒、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置,做到師生互動(dòng),生生互動(dòng)。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。
2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng),使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。
3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境,使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)、兒歌、歌曲。
4、參加各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。(敬老節(jié)活動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、國(guó)慶游園活動(dòng)、戶外會(huì)等)
5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中,給予幼兒豐富的知識(shí),滿足他們的好奇心,讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),使幼兒透過(guò)活動(dòng)得到滿足,得到愉快的體驗(yàn)。(如秋游等活動(dòng))
。ㄋ模、游戲活動(dòng)
目標(biāo):
1、豐富生活經(jīng)驗(yàn),能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿,用心體驗(yàn)主角的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言。
3、初步掌握一些進(jìn)行主角游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛(ài)護(hù)玩具,游戲后送玩具回家。
措施:
1、帶給貼合小班幼兒的大玩具,
2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們帶給需要的游戲材料。
3、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來(lái)廢舊物品,教師制作一些成品娃娃家用品。
4、幼兒自選主題,充當(dāng)主角,并在游戲中感到快樂(lè)。
(五)、家長(zhǎng)工作
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),彼此溝通。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“敬老活動(dòng)”并及時(shí)做好反饋工作。
3、樹(shù)立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀,繼續(xù)辦好家園之窗,利用家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園狀況。
4、及時(shí)做好家長(zhǎng)工作。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。
以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展?fàn)顩r制定的本學(xué)期計(jì)劃,期望在我們班組成員的共同發(fā)奮下,在家長(zhǎng)的配合下,孩子們健康、愉快的成長(zhǎng)。
幼兒園小班工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀分析
小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟,各個(gè)組織都柔嫩,其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱;同時(shí),他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期,這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。本班幼兒共38人,班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。由于年齡上存在差異,以及在情感、遺傳、愛(ài)好等的原因,孩子的動(dòng)作發(fā)展方面也有一定的差別。所以,我們?cè)趯?shí)施健康計(jì)劃同時(shí)要根據(jù)以下指導(dǎo)思想:
1.《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于目標(biāo)的論述:促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)自信、友愛(ài)、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。
2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)練習(xí)幫助其掌握,指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。
二、健康教育目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng),在集體生活中保持安定、愉快的情緒。2.練習(xí)和改進(jìn)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動(dòng)作,幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí),使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。
3.培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。4.教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列、隊(duì)形變化的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能,逐步提高幼兒的做操興趣和能力,發(fā)展幼兒的空間概念。
三、 具體內(nèi)容:
(一)體能方面
1.能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲
指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。
2.基本體操
會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模仿操;會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì);會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。
3.體育器械的運(yùn)用及操作
會(huì)玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會(huì)滾球、傳球;會(huì)騎三輪車(chē)等。
4.愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲
(二)良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣
1.生活自理能力的培養(yǎng)
會(huì)愉快進(jìn)餐,不挑食,初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會(huì)主動(dòng)喝水,初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種,生病時(shí)愿意接受治療。
2.生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)
會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法;會(huì)使用自己的毛巾、杯子;能保持周?chē)h(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識(shí)身體器官的名稱及作用,初步了解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。
幼兒園小班工作計(jì)劃9
伴隨著時(shí)間的腳步新又進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)期,通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排,使我有了明確的工作目標(biāo),以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,并將在工作中超越自我,為了做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況,這學(xué)期從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作:
一、指導(dǎo)思想:
新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年,我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),充分利用各種資源,以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的新學(xué)期。
二、班級(jí)情況分析:
本班現(xiàn)有幼兒X名,男孩X名,女孩X名。經(jīng)過(guò)了上學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分幼兒能與同伴友好相處,并能幫助有困難的幼兒;我班幼兒的口頭表達(dá)能力比上學(xué)期好了不少,能表達(dá)自己的想法和意愿;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步,能自己的事情自己做,并能幫助老師、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。
但經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的假期生活,許多幼兒的常規(guī)意識(shí)淡薄,活動(dòng)時(shí),許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿,積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話,影響其他孩子的學(xué)習(xí),課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好。針對(duì)以上不足,我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育。
三、班級(jí)工作目標(biāo):
1、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2、加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、圍繞本班子專題,做好戶外體育活動(dòng)。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富主題墻內(nèi)容。
5、確保幼兒安全,優(yōu)化班級(jí)生活。
6、加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好與家長(zhǎng)之間的溝通,體現(xiàn)互動(dòng)精神。
四、具體工作措施:
(一)繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育工作,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),我們制定了“我們的約定”欄,有衛(wèi)生要求方面、上課紀(jì)律方面、禮貌常規(guī)方面等四個(gè)板塊,幼兒進(jìn)行評(píng)比。
2、對(duì)幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教育:讓幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食,不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理和安靜活動(dòng),在吃飯時(shí)不東張西望、不講話。
3、培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī):來(lái)園、離園時(shí)看到老師能主動(dòng)的打招呼或說(shuō)再見(jiàn)。
。ǘ┘訌(qiáng)教學(xué)活動(dòng)、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域內(nèi)容:
1、在教學(xué)活動(dòng)方面,我們注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓課堂充滿活力。使孩子們從心理上充分感受到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)生活的渴望。
2、在布置主題墻與主題活動(dòng)相關(guān),融入到我們的主題教學(xué)中,成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話,同時(shí)為下一個(gè)主題做好鋪墊工作。
3、我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展了一些豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),如:科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)海洋、識(shí)字區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū),在這些區(qū)域當(dāng)中,我們注重幼兒遵守活動(dòng)的規(guī)則,培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)時(shí)的規(guī)則意識(shí)。
。ㄈ┍=探Y(jié)合,優(yōu)化班級(jí)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)。隨時(shí)把幼兒的健康安全放在首位。同時(shí)將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)和處理緊急情況的應(yīng)變能力及方法。對(duì)班內(nèi)體質(zhì)差,進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧,使他們的體質(zhì)有一定的提高。
加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育,平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,防患于未然。
。ㄋ模┘訌(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n、寫(xiě)好各類計(jì)劃,并及時(shí)進(jìn)行反思。
2、參加業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)修和學(xué)習(xí),提高自己學(xué)歷水平,平時(shí)多看一些關(guān)于教育理論的書(shū)籍,更新教育觀念。五、家園互動(dòng):家園共育是幼兒健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ),是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長(zhǎng),也是老師和家長(zhǎng)的共同愿望。如何更好的拉近家園距離,其效果直接影響班級(jí)工作的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子一周上課的內(nèi)容、每一周哪些孩子在各方面都有進(jìn)步,同時(shí)張貼一些育兒經(jīng)驗(yàn),讓家長(zhǎng)在教育孩子方面得到解惑。請(qǐng)家長(zhǎng)參與我班的家長(zhǎng)助教活動(dòng),來(lái)園做一天老師,使家長(zhǎng)成為幼兒園的協(xié)作者與支持者,實(shí)現(xiàn)了家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動(dòng)。
幼兒園小班工作計(jì)劃10
1、主題活動(dòng):
(1)本月開(kāi)展“轱轆轱轆”的主題活動(dòng),通過(guò)觀察常見(jiàn)的車(chē)輛,引發(fā)探究會(huì)輪動(dòng)物體的興趣。
。2)本月開(kāi)展“冬天來(lái)了”的主題活動(dòng),通過(guò)觀察、感受,知道冬天的明顯特征,萌發(fā)幼兒觀察自然的興趣。教育幼兒不怕寒冷,堅(jiān)持鍛煉身體,高高興興上幼兒園。
2、常規(guī):
。1)能輕拿輕放玩具,愛(ài)護(hù)班級(jí)物品。
。2)來(lái)園、離園時(shí)能牽好家長(zhǎng)的手,不奔跑,注意安全。
3、日常生活:
。1)提醒幼兒及時(shí)入廁,特別是女小朋友在老師的幫助下能塞好褲子,不露肚子;
(2)洗手前能先卷好袖子,洗完后擦干再放下;
。3)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿、疊自己的外套。
4、環(huán)境:
。1)布置“蛇年”的主題展板。
(2)利用幼兒和家長(zhǎng)的親子畫(huà)共同布置新年節(jié)日環(huán)境。
5、家長(zhǎng)工作:
(1)能和孩子一起收集圣誕裝飾物,共同營(yíng)造班級(jí)圣誕的氛圍。
。2)注意保持孩子指甲的整潔。
。3)為孩子準(zhǔn)備一份有意義的圣誕禮物。
6、家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
7、小班年級(jí)組“喂娃娃”比賽。
本月中,我班開(kāi)展了“轱轆轱轆”、“冬天來(lái)了”的主題活動(dòng)。幼兒能通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí),初步掌握了教學(xué)要領(lǐng)。幼兒不僅能慢慢地學(xué)會(huì)觀察,還能學(xué)會(huì)探索,學(xué)會(huì)感知,聯(lián)系到生活的所見(jiàn)所知。
幼兒園小班工作計(jì)劃11
本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中男孩23名,女孩14名,每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望。讓他們平安、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé)。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法,避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故,確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開(kāi)展,針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,我班制定了一份安全教育計(jì)劃:
一、日常生活教育
1、入園
(1)堅(jiān)持每天晨午檢,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒(méi)收,并教育幼兒,和與其家長(zhǎng)溝通。
(2)堅(jiān)持每天為幼兒量體溫,體溫超過(guò)37.50c不入園。
2、服藥
把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
3、進(jìn)餐、午睡
小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前,預(yù)防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺(jué),不拿玩具、物件睡覺(jué),進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視。
4、日常活動(dòng)
教育幼兒不動(dòng)插座,以防觸電。
不將手指放在門(mén)、窗處,以防夾傷。
注意不玩火、肥皂以及消毒物品。
教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。
游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。
不擅自離開(kāi)集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
5、離園
離園時(shí)要求幼兒與教師道別,并說(shuō)明來(lái)接者的身份,不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。要是家長(zhǎng)自己在離開(kāi)班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。
二、家園共育
1、利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,特別是加強(qiáng)交通安全的重視,在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。
3、提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。
4、引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等;知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。
XX班
x年x月x日
幼兒園小班工作計(jì)劃12
對(duì)于小小班的幼兒來(lái)說(shuō),建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快,形成安全感、信賴感尤其重要。他們第一次離開(kāi)親人,會(huì)因?yàn)榕c家人的分離,會(huì)因?yàn)榄h(huán)境和老師的陌生產(chǎn)生焦慮和恐懼,進(jìn)而出現(xiàn)哭鬧、拒食、安靜等消極情緒行為。這學(xué)期,我們將發(fā)展幼兒的積極情感放在首位。主題《寶寶來(lái)了》、《軟軟的》就是從幼兒的情感需要出發(fā),讓幼兒體驗(yàn)到老師的接近會(huì)使他們感到最大的安慰,注意幫助他們積累良好的應(yīng)對(duì)方法,知道如何做出積極的、有控制性的反應(yīng)。逐步降低幼兒和家人分離帶來(lái)的痛苦,降低在陌生環(huán)境的恐懼、焦慮,逐步引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng),體驗(yàn)與老師、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。
七月份主題活動(dòng):寶寶來(lái)了
建立最基本的集體生活常規(guī),發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì)交往能力。發(fā)展幼兒的自我意識(shí),嘗試表達(dá)自己對(duì)簡(jiǎn)單事物的發(fā)現(xiàn)。
十月份主題活動(dòng):寶寶試一試
通過(guò)主題活動(dòng),讓寶寶在生活中學(xué)習(xí)自己吃飯、自己小便、自己喝水,通過(guò)看標(biāo)記放物品。摸一摸、穿項(xiàng)鏈、喂小動(dòng)物等各種操作練習(xí)和游戲,鼓勵(lì)他們自己嘗試,慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立。
十一月份主題活動(dòng):軟軟的
當(dāng)我們?cè)噲D接近寶寶的心靈時(shí),應(yīng)盡力為他們?cè)O(shè)置一個(gè)使他們感到安全、舒適的新天地。幫助他們學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物,表達(dá)情感。將自己的依戀逐漸轉(zhuǎn)移到新的事物中,拓展更為廣闊的生活空間。我們將帶領(lǐng)孩子用充滿智慧的目光去發(fā)現(xiàn)生活中更多的軟寶貝。
十二月份主題活動(dòng):急了怎么辦
什么是2周歲的寶寶急了?也許是大小便,也許是不知道要說(shuō),不知道怎么說(shuō),不敢說(shuō),也許是被玩具吸引而控制不住,也許是被食物誘惑而迫不及待,對(duì)自己的無(wú)法控制,對(duì)離開(kāi)父母的依依不舍。我們用各種操作練習(xí),用生動(dòng)有趣的等一等、摸一摸游戲,幫助他們學(xué)會(huì)控制自己,體驗(yàn)集體活動(dòng)的輕松、愉快。
在家長(zhǎng)工作方面,我們將讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的發(fā)展情況,與家長(zhǎng)多交流、溝通,以取得孩子更大的發(fā)展。
幼兒園小班工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期,我們班的兩位老師將以園務(wù)工作計(jì)劃為核心,繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神,積極探索,大膽創(chuàng)新,努力提高保教質(zhì)量,積極做好保育教育工作。我們將以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn),本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。
二、情況分析:
本班現(xiàn)有幼兒39名,經(jīng)過(guò)半月的集體生活,在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成。自理能力與剛?cè)雸@比起有很大的提高,少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō),上半月經(jīng)過(guò)我們的努力,取得了一定的成績(jī)。以下是本學(xué)期的工作計(jì)劃。
三、本學(xué)期工作目標(biāo):
1、切實(shí)做好班級(jí)安全工作,以幼兒的安全為一日的重點(diǎn)工作。
2、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),開(kāi)展適當(dāng)?shù)陌踩逃顒?dòng),增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)與能力。
3、加強(qiáng)新生的常規(guī)管理工作。
4、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)和表現(xiàn)能力。
5、知道不能亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。
6、安靜午睡,自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把它們放在固定的地方。
7、如廁要會(huì)自理,要上廁所會(huì)自己說(shuō),盡量不再拉在褲子上
8、愛(ài)護(hù)五官,不挖鼻孔,耳孔、不吃手、飾物,幫助幼兒保持儀表整潔。
四、教育教學(xué)方面。
以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作到保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體制,發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
幼兒園小班工作計(jì)劃14
主題教學(xué):
圍繞“熱和冷”的主題開(kāi)展活動(dòng),創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),帶領(lǐng)幼兒親身體驗(yàn)夏日的炎熱,激發(fā)探索降溫方法,使幼兒與環(huán)境之間展開(kāi)交流和對(duì)話,讓幼兒掌握幾種簡(jiǎn)單的保護(hù)自己的辦法,做個(gè)健康活潑的夏日寶貝。
衛(wèi)生保健:
學(xué)習(xí)按次序地穿脫衣服、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。午睡時(shí)注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,并在老師的幫助下學(xué)習(xí)自己疊毛巾毯。午睡室點(diǎn)電熱蚊香,部分幼兒使用驅(qū)蚊水,做好防蚊蟲(chóng)工作。教育幼兒養(yǎng)成不挑食,愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣,飯后培養(yǎng)幼兒掌握正確的漱口、擦臉的方法。提醒幼兒每天洗澡換衣,做個(gè)健康的衛(wèi)生寶寶。
日常規(guī)范:
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的坐姿,上課時(shí)知道坐端正,說(shuō)話前會(huì)先舉手。課間提醒幼兒開(kāi)展一些安靜安全的游戲,減少活動(dòng)量。同伴之間會(huì)友好相處,學(xué)習(xí)一些和別人交往的技巧。教育幼兒要說(shuō)好聽(tīng)的話,不說(shuō)臟話,做個(gè)懂禮儀的文明寶寶。
家長(zhǎng)工作:
向家長(zhǎng)宣傳一些健康小知識(shí),組織家長(zhǎng)參加健康、教育講座,提高保健意識(shí)。充分利用幼兒成長(zhǎng)檔案,及時(shí)讓老師了解孩子在家中的表現(xiàn),同樣讓家長(zhǎng)能更深入的了解孩子在園的情況,進(jìn)一步加強(qiáng)家園溝通。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
鼓勵(lì)幼兒共同參與,創(chuàng)設(shè)主題墻面,張貼一些頗具夏日氣息的圖片,如夏天的穿著,夏天生活和活動(dòng)的場(chǎng)景。制作扇子裝飾活動(dòng)室。和幼兒一起關(guān)注自然角的花卉和動(dòng)植物,防止暴曬,及時(shí)供水。
其他:
組織幼兒練習(xí)折疊毛巾毯,選出8位選手參加年級(jí)里的疊毛巾毯比賽,鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。
小結(jié)
六月份我們小班組織了“疊毛巾毯的比賽”,活動(dòng)是孩子最熟悉的毛毯,是為了培養(yǎng)孩子們動(dòng)手能力。而小班六月份的主題“熱和冷”,通過(guò)觀察、感受、操作等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒觀察夏天的自然現(xiàn)象,使幼兒了解夏天天氣的主要特征:炎熱;幼兒能將夏季景物及自然特征表現(xiàn)出來(lái),從中發(fā)展了口語(yǔ)表達(dá)能力,使幼兒知道了夏季更要注意個(gè)人衛(wèi)生,不可貪食冷飲等。
而夏季又是各種傳染病多發(fā)季節(jié),為此,我們認(rèn)真做了各種預(yù)防措施;顒(dòng)室和午睡間里經(jīng)常開(kāi)窗、通風(fēng)。提醒小朋友在運(yùn)動(dòng)后、用餐前、大小便前后都要用正確的方法洗手。每天還要對(duì)來(lái)園的小朋友進(jìn)行全方位的檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)告知保健老師,做到傳染病的早隔離、早治療。
忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束。我們也積極做好了學(xué)期的結(jié)束工作:根據(jù)孩子的實(shí)際情況認(rèn)真進(jìn)行評(píng)估;做好各項(xiàng)工作總結(jié)等,為本學(xué)期畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào),另外爭(zhēng)取將下學(xué)期的工作開(kāi)展得更好。
幼兒園小班工作計(jì)劃15
一、 指導(dǎo)思想:
上學(xué)期我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,順利地完成了各項(xiàng)任務(wù),但也有不足之處。本學(xué)期我們將深入貫徹《綱要》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論,全面推進(jìn)教育改革,轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,結(jié)合本級(jí)部幼兒的實(shí)際特點(diǎn),樹(shù)立以兒童發(fā)展為本的理念,全面提升幼兒保教質(zhì)量,認(rèn)真制定適合小班年齡的活動(dòng)計(jì)劃,并有序地組織實(shí)施,使級(jí)部活動(dòng)能正常開(kāi)展。
二、工作目標(biāo):
1、繼續(xù)完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。
2、提前做好每月一堂好課的準(zhǔn)備工作 。
3、進(jìn)一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。
三、具體措施:
。ㄒ唬┙逃虒W(xué)工作 我們的追求 我們的理想
1、認(rèn)真執(zhí)行教師常規(guī)工作考核表,每月都能客觀地對(duì)教師進(jìn)行全面的綜合評(píng)價(jià),積極反思,勇于創(chuàng)新,大膽施展才華,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
2、實(shí)行教學(xué)資源共享。采用多種形式—————集體備課、集體制作教具等,節(jié)約資源,資源共享,加強(qiáng)計(jì)劃性,大大提高教學(xué)效益,完成預(yù)定目標(biāo)。
3、提高級(jí)部活動(dòng)的實(shí)效性,每周安排一次集體學(xué)習(xí)時(shí)間,集體備課,組織教師虛心學(xué)習(xí),強(qiáng)化聽(tīng)課,認(rèn)真撰寫(xiě)活動(dòng)反思,學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點(diǎn)改自己之不足。認(rèn)真做好各種筆記、寫(xiě)好心得及教育筆記。
。ǘ┌嗉(jí)保教工作:
1、隨主題更換班級(jí)環(huán)境,具有兒童性,有班級(jí)特色,適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。
2、一日活動(dòng)彈性安排,教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學(xué)習(xí),活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容等。
3、活動(dòng)設(shè)計(jì)能與幼兒園課題相融合,體現(xiàn)園本特色,鼓勵(lì)孩子走進(jìn)自然。
4、“微笑服務(wù)”每一天,微笑對(duì)待每位幼兒、家長(zhǎng)及同事。
5、多展開(kāi)一些幼兒活動(dòng),重視幼兒的社會(huì)性發(fā)展。
。ㄈ┘议L(zhǎng)工作:
1、變換每月家長(zhǎng)會(huì),以多形式展開(kāi)家長(zhǎng)活動(dòng),并做好家園宣傳欄、班級(jí)博客,隨時(shí)讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園的一些情況。
2、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3、精心為幼兒作好成長(zhǎng)記錄,并以文字、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)足跡。
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