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幼兒園小班學(xué)期計劃表范本
下面是小編給大家分享的幼兒園小班學(xué)期計劃表，希望對你有幫助。
篇一：
葉圣陶老先生說:"教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。英國克洛也認為：一切教育都歸為養(yǎng)成兒童好習(xí)慣。可見習(xí)慣在教育中占了重要的位置。而小班幼兒又是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,由于家長的過分嬌慣和無原則的順從,暴露出來的生活行為習(xí)慣問題尤為嚴(yán)重,孩子無論從飲食、睡眠還是自理能力或參與各項活動的能力等方面都存在著很多不良現(xiàn)象,令家長束手無策。那應(yīng)該如何培養(yǎng)幼兒的良好的習(xí)慣呢?現(xiàn)結(jié)合我班幼兒的情況將養(yǎng)成教育工作做一計劃如下：
存在的問題：
1、我班幼兒思維比較活躍，活動中都表現(xiàn)出很強的參與熱情，自我約束能力還要進一步的提高，從日常的學(xué)習(xí)生活觀察，還不能從始至終地堅持良好的表現(xiàn)，經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象。如：急跑，不能認真傾聽，說話嗓門大等缺點。
2、由于全班絕大多數(shù)的學(xué)生是獨生子女，家長們都非常地疼愛，許多時候都是自己想做什么就可以做什么，導(dǎo)致孩子不會為別人著想，不考慮自己的行為會對同學(xué)或集體帶來什么，沒有自我約束的動力。
我班的養(yǎng)成教育目標(biāo)：
繼續(xù)重視孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)專注性和持久性的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、飲食習(xí)慣等，注重一日生活活動中幼兒存在的個性和共性問題，尋求最佳解決方案，幫助、提醒、監(jiān)督幼兒養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。
具體措施 ：
1、通過與家長交流探討，家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走交往習(xí)慣，在平時活動中多設(shè)計一些幼兒間的交流、傾聽環(huán)節(jié)，及時糾正不良用語的使用。
2、小能手監(jiān)督，組織幼兒評選當(dāng)日表現(xiàn)好的幼兒，并給其表現(xiàn)的機會，如幫老師收發(fā)玩具、手工紙、橡皮泥等，這樣做可謂一舉多得，除了給予獎勵、還能給予幼兒自信、更能起到督促作用。
3、家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣，通過評選“小紅花”“小紅點”，逐步改正幼兒的挑食、偏食的不良習(xí)慣。
4、自理能力培養(yǎng)：給予機會讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼兒進行友愛、謙讓的教育。
5、繼續(xù)進行學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)：認真傾聽、積極發(fā)言，大膽的表達自己的想法、聲音響亮，能在教師的提醒下主動遵守各項活動秩序。
6、根據(jù)幼兒的實際情況，適時組織一些限時活動，如：限時繪畫、折紙、拼擺等，這樣主要是使幼兒集中精力做好一件事，并能夠堅持一段時間，多給幼兒講一些故事、童話、詩歌等文學(xué)作品，養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣，為培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣打好基礎(chǔ)。
我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律，使常規(guī)成為一種自覺的、需要的、自愿的行為，所以幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，而是一項長期的工作，它需要所有教師不斷地長期的共同努力。
篇二：
我們對孩子們的了解：
本學(xué)期我班共28人，其中男生16人，女生12人。新入園的幼兒對新的環(huán)境感到陌生，雖然班中孩子大部分已經(jīng)入過托，生活均能初步自理，有初步的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，如大部分幼兒能自己進餐并把飯菜吃的很干凈，則有小部分幼兒卻還不會拿勺子需要老師幫忙，這個問題也是大部分家長所擔(dān)心的。但個別沒有入過托班的幼兒，情緒較不穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重;有個別幼兒的語言表達能力不是很清晰，只能用簡單的字詞表達自己的想法。由于全班幼兒來自不同的班級或是沒上過幼兒園，因此沒有固定的常規(guī)意識。在幼兒來園或離園時，大部分幼兒能在家長、老師的提醒下，與人打招呼，在午睡方面大部分幼兒能在老師的安撫下入睡，但有個別的幼兒在午睡時會有哭鬧或不愿意睡覺得現(xiàn)象，在活動或玩玩具后教室呈現(xiàn)一片混亂狀態(tài)，只有小部分幼兒會進行簡單的整理。由于孩子對環(huán)境不熟悉，有時喜歡獨自出門或是發(fā)生一些爭搶現(xiàn)象，自我保護意識較為薄弱。
本學(xué)期希望完成的教育目標(biāo)：
本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中，以多種形式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，懂得對人有禮貌、誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極參加各種活動，加強體育鍛煉，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考、善于動腦，能大膽創(chuàng)新。加強班風(fēng)文化建設(shè);教師加強學(xué)習(xí)，不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。
幼兒成長目標(biāo)(分領(lǐng)域)：
健康：逐漸適應(yīng)集體生活，情緒穩(wěn)定，愿意參加多種活動，有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。
語言：愿意與老師、同伴用普通話交談，表達自己的想法和要求，喜歡聽故事、念兒歌、看圖書。
科學(xué)：愿意親近大自然，對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意主動的探索，用語言、動作表達探索的過程。
社會：逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，愛身邊的人，樂意在集體中表現(xiàn)自己。了解一日生活的基本規(guī)則，學(xué)習(xí)做力所能及的事。
藝術(shù)：對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣，愿意參加藝術(shù)活動，能學(xué)習(xí)用簡單方法進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
設(shè)想的活動
制定計劃、新生家長會、中秋節(jié)親子彩燈制作、迎國慶詩歌朗誦活動、幼兒安全演練活動、重陽節(jié)祝壽、秋季運動會、幼兒運動能力測查、小班家長開放日活動。 制定計劃、新生家長會、班級親子繪畫賽、家長助教、班級秋季運動會、班級小小卡拉ok賽、班級家長開放日活動。
家園攜手
與家長交流幼兒在家情況，在家長中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園間的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。開通本班博客，讓家長參與博客、qq群、寶貝成長檔案活動以及各種主題活動需要收集的資源材料等。 利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，讓家長了解和幼兒在園的情況，相互溝通提出建議。 運用qq群、寶寶成長檔案、家園聯(lián)系和博客的形式，隨時讓家長知道班級的情況，個別交換意見，互通情況信息以及教育計劃和介紹家教經(jīng)驗等。
我們的行動措施
*常規(guī)工作：
在班級衛(wèi)生保健管理方面，抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展;在幼兒安全管理與教育方面，結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力。
*教育教學(xué)工作：
認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，結(jié)合本班級的特色，利用有利的資源充實幼兒課堂。合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。 通過一些活動進行環(huán)保教育和安全教育，以榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進行教育，抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。
*特色活動：
本學(xué)期我們將利用好家長資源，開展一系列的家長助教活動，拓展幼兒視野和豐富幼兒的課堂。
本學(xué)期是幼兒進入小班的第一年，也是真正幼兒教育的起點，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)，各項活動的開展都以這項為我們的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性 ，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關(guān)心孩子、促進每一個孩子的發(fā)展。
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