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督導(dǎo)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-03-28 14:12:48 工作計(jì)劃 我要投稿

實(shí)用的督導(dǎo)工作計(jì)劃四篇

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了?以下是小編為大家整理的督導(dǎo)工作計(jì)劃4篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的督導(dǎo)工作計(jì)劃四篇

督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇1

  一:20xx年江夏區(qū)教育督導(dǎo)工作計(jì)劃

  根據(jù)市政府教育督導(dǎo)室和區(qū)教育局的工作要點(diǎn),結(jié)合我區(qū)工作實(shí)際情況,擬定20xx年江夏教育督導(dǎo)工作計(jì)劃。

  一、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),提高辦學(xué)文化內(nèi)涵

  依據(jù)《規(guī)劃綱要》和《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估辦法(試行的通知》(教督辦〔20xx〕10號(hào)精神,結(jié)合我區(qū)教育督導(dǎo)工作實(shí)際,進(jìn)一步完善中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估制度,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。積極總結(jié)、推廣學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),支持、指導(dǎo)、鼓勵(lì)條件成熟學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)省、市素質(zhì)教育示范學(xué)校。

  1.繼續(xù)做好小學(xué)素質(zhì)教育市級(jí)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。在目前已評(píng)8所的基礎(chǔ)上,20xx年力爭(zhēng)再創(chuàng)建1-2所市級(jí)特色學(xué)校。在市級(jí)特色學(xué)校發(fā)展共同體的機(jī)制下,開(kāi)展我區(qū)特色學(xué)校共同體的建設(shè)。

  2. 啟動(dòng)我區(qū)初中素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評(píng)估。在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評(píng)估的經(jīng)驗(yàn),在2-3所初中學(xué)校進(jìn)行初中素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評(píng)估試點(diǎn),并推薦1所試點(diǎn)初中學(xué)校創(chuàng)建首批市級(jí)特色學(xué)校。

  3. 開(kāi)展示范高中規(guī)范辦學(xué)專項(xiàng)評(píng)估。根據(jù)《省市示范高中管理辦法》的規(guī)定,20xx年上半年將對(duì)區(qū)一中、區(qū)實(shí)驗(yàn)高中兩校進(jìn)行規(guī)范辦學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估,為20xx年兩校復(fù)評(píng)打下基礎(chǔ)。

  二、不斷完善督政工作機(jī)制,開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)街教育工作督導(dǎo)評(píng)估

  1.開(kāi)展區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展自評(píng),推進(jìn)全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展。按照省人民政府教育督導(dǎo)室、省教育廳的工作部署,我區(qū)將于20xx年接受省、市兩級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估。相關(guān)科室、部門(mén)學(xué)習(xí)《實(shí)施方案》,督促落實(shí)相關(guān)規(guī)劃,并在下半年適當(dāng)時(shí)機(jī)開(kāi)展自評(píng),為明年接受省、市評(píng)估做好準(zhǔn)備工作。

  2. 啟動(dòng)新一輪鄉(xiāng)鎮(zhèn)街教育工作督導(dǎo)評(píng)估。按市新修訂的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)街教育工作督導(dǎo)評(píng)估方案》,對(duì)我區(qū)3-5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街進(jìn)行區(qū)級(jí)評(píng)估,積極推薦工作突出的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街參加市級(jí)教育先進(jìn)街、教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)的評(píng)估。

  三、精心組織質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,提高質(zhì)量監(jiān)測(cè)的效度

  建立基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度,是我區(qū)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)和管理制度的重要?jiǎng)?chuàng)新,對(duì)于促進(jìn)我區(qū)基礎(chǔ)教育的快速、健康、和諧、均衡發(fā)展具有重要意義。

  1.組建隊(duì)伍,建立機(jī)制。從2月起將相繼組建常規(guī)督查組、專家組、數(shù)據(jù)分析組、考務(wù)組等專業(yè)隊(duì)伍,擬定《質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案》、《過(guò)程督查方案》、《學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案》、《學(xué)校質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》等相關(guān)機(jī)制,確保質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的有序、有效開(kāi)展。

  2.研制質(zhì)量監(jiān)測(cè)工具。研制質(zhì)量監(jiān)測(cè)必須的相關(guān)工具是質(zhì)量監(jiān)測(cè)的重要內(nèi)容。20xx年的任務(wù)是初步構(gòu)建試題庫(kù)框架、構(gòu)建問(wèn)卷庫(kù)的基本維度、基本完善的常規(guī)督查表冊(cè),建成數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)。

  3.扎實(shí)開(kāi)展過(guò)程監(jiān)測(cè),全面開(kāi)展常規(guī)監(jiān)測(cè),初步開(kāi)展科學(xué)監(jiān)測(cè)。

  四、服務(wù)全局中心工作,精心組織專項(xiàng)評(píng)估

  配合相關(guān)職能部門(mén),發(fā)揮教育督導(dǎo)職能作用和工作優(yōu)勢(shì),做好各項(xiàng)專項(xiàng)評(píng)估工作。

  1.做好標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)的區(qū)級(jí)評(píng)估工作,配合相關(guān)職能部門(mén)做好市標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)的創(chuàng)建工作。

  2.開(kāi)展學(xué)前教育區(qū)級(jí)督導(dǎo)評(píng)估工作,為完成《學(xué)前教育三、五年行動(dòng)計(jì)劃》市級(jí)評(píng)估打好基礎(chǔ)。

  3.發(fā)揮督導(dǎo)在政策把握和學(xué)校文化建設(shè)上的優(yōu)勢(shì),配合基教部門(mén)做好“有效德育”專項(xiàng)評(píng)估。

  4.配合相關(guān)部門(mén)做好“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家”的專項(xiàng)檢查工作。

  五、加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),提高指導(dǎo)工作水平

  1.依據(jù)《教育督導(dǎo)工作條例》和《武漢市教育督導(dǎo)規(guī)程》完成督學(xué)換屆選聘工作。

  2.完善落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作計(jì)劃鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作計(jì)劃。以督學(xué)責(zé)任區(qū)為平臺(tái),與區(qū)教科所質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)的全覆蓋和學(xué)校管理的全過(guò)程督導(dǎo)。

  3.加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高督學(xué)的指導(dǎo)能力、服務(wù)能力和研究能力。

  二○XX年二月五日

督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇2

  作為一名督導(dǎo)者,必須對(duì)分公司、客戶及員工盡義務(wù),對(duì)片區(qū)經(jīng)銷商或上級(jí)而言,我們是他們與員工和具體工作之間的紐帶。我們代表著公司形象、文化、產(chǎn)品、質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn);同時(shí)也代表著片區(qū)員工的需要和要求,對(duì)顧客而言,代表著整個(gè)公司。我們是雙層身份的工作者,首先面對(duì)經(jīng)銷商及銷售商,我們是指導(dǎo)督查人員,其次我們下到市場(chǎng)我們是片區(qū)及商店的一員,只有把自己當(dāng)做店內(nèi)的員工才能做到實(shí)地了解,因?yàn)橹挥兄魅瞬艜?huì)對(duì)“主人”有好感

  一、督導(dǎo)的工作職責(zé):

  協(xié)助、協(xié)調(diào):督導(dǎo)工作是對(duì)產(chǎn)品終端建設(shè)及促銷的管理,協(xié)調(diào)公司與渠道經(jīng)銷商、零售商的關(guān)系,做好宣傳工作;督導(dǎo)要對(duì)業(yè)務(wù)代表拜訪、售后服務(wù)結(jié)果的檢查,也是協(xié)助區(qū)域經(jīng)銷商代表發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的有力補(bǔ)充(包括負(fù)責(zé)對(duì)終端運(yùn)作情況的檢查,產(chǎn)品檢查與宣傳品檢查,客戶進(jìn)門(mén)觀察、銷售引導(dǎo)測(cè)試、產(chǎn)品知識(shí)測(cè)試、宣傳資料檢查等等)。

  市場(chǎng)調(diào)查、信息收集:收集主要競(jìng)爭(zhēng)公司及競(jìng)爭(zhēng)廠家的市場(chǎng)占有率;了解同類產(chǎn)品特點(diǎn)及其競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);了解產(chǎn)品的市場(chǎng)變化原因;了解自身產(chǎn)品經(jīng)銷商、分銷商的覆蓋能力及終端的銷售數(shù)據(jù);了解行業(yè)人士對(duì)終端的評(píng)價(jià)和口碑(包括面積、營(yíng)業(yè)員人數(shù)、地理位置、人流量估計(jì)、周圍社區(qū)狀況及消費(fèi)水平等)。

  二、督導(dǎo)工作要求:

  1、及時(shí)準(zhǔn)確了解公司政策,產(chǎn)品、發(fā)展要求及目標(biāo)、掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)這是首要。

  2、市場(chǎng)督導(dǎo)就得像培訓(xùn)師一樣,對(duì)渠道店面進(jìn)行簡(jiǎn)單有效的銷售技能、售后服務(wù)培訓(xùn)。要讓經(jīng)銷商和終端門(mén)店認(rèn)識(shí)到,我們不僅僅是產(chǎn)品上了柜,同時(shí)我們也在關(guān)注、在關(guān)心他們的整體銷售,并讓其對(duì)我們公司的形象、企業(yè)文化、標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)流程、標(biāo)準(zhǔn)銷售政策及銷售方式有標(biāo)準(zhǔn)化的認(rèn)識(shí)和理解,并讓其感受到我們是實(shí)事求是地在幫助他們。

  3、掌握客戶資料,把握細(xì)節(jié),增強(qiáng)市場(chǎng)敏感度。

  案例分析:浙江蕭山20xx年度城市整改招標(biāo),有甲公司于乙公司相互競(jìng)標(biāo)(甲乙公司市場(chǎng)實(shí)力相當(dāng)),甲公司市場(chǎng)部經(jīng)理經(jīng)過(guò)多方資料收集掌握到招標(biāo)中心主任有一張大部分人都認(rèn)為很破、也沒(méi)有觀賞性的的相片,就叫人想辦法把這張照片的復(fù)件拿到手,并把這張圖片進(jìn)行擴(kuò)充,相框裝飾,放在甲公司會(huì)議室,這個(gè)行為讓公司很多員工非常不理解,但是在招標(biāo)中心主任到這甲公司會(huì)議室的時(shí)候,就感覺(jué)到親切,并被甲公司“做事情認(rèn)真,細(xì)致,坦誠(chéng)”所感動(dòng),最后在招標(biāo)中甲公司以低于乙公司20%的價(jià)格奪得標(biāo)的。

  4、督導(dǎo)要做到對(duì)公司產(chǎn)品及相關(guān)信息深信不疑,自己定信方能讓他人置信,督導(dǎo)人員應(yīng)按照公司的要求并標(biāo)準(zhǔn)化的對(duì)各區(qū)域人員進(jìn)行培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、做到兩個(gè)定期(1、督導(dǎo)定期對(duì)公司政策和計(jì)劃進(jìn)行回訪,經(jīng)銷商定期對(duì)客戶進(jìn)行回訪)。以下是意見(jiàn)解析:

 。1)獲得一個(gè)新顧客比留住一個(gè)已有的顧客花費(fèi)更大。

  (2)除非你能很快彌補(bǔ)損失,否則失去的顧客將永遠(yuǎn)失去。

 。3)不滿意的顧客比滿意的顧客擁有更多的“朋友”。

 。4)顧客不總是對(duì)的,但怎樣告訴他們是錯(cuò)的會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。

 。5)如果你不去照顧你的顧客,那么別人就會(huì)去照顧。

  5、督導(dǎo)要做到專業(yè)性,讓銷售商及客戶重我們的身上就能發(fā)現(xiàn)我們所代表的企業(yè)實(shí)力很可信度。并能及時(shí)的反饋問(wèn)題,解決問(wèn)題;

  案例分析:湖北仙桃一名教師20xx年7月退休回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)老家,想購(gòu)買一輛摩托車作為代步和看望老朋友的出行工具,就到鄉(xiāng)鎮(zhèn)豪爵摩托車銷售店去看車,當(dāng)這個(gè)店腳踏拖鞋,身穿背心、七分褲,手提大水杯,滿臉胡子的老板出門(mén)迎接老教師的時(shí)候,老教師搖搖頭走了,來(lái)到了縣城里面的豪爵專賣店時(shí)看到的是身穿制服,頭戴工作帽,熱情的銷售人員后就決定在這里購(gòu)買,同時(shí)豪爵專賣店還免費(fèi)把車子送到30公里外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)給老教師。

  三個(gè)月后,老教師騎著摩托車來(lái)這個(gè)專賣店做保養(yǎng)換機(jī)油,由于是周末店內(nèi)沒(méi)有專業(yè)的人員來(lái)接待老教師,店內(nèi)主管就叫了一個(gè)剛來(lái)三天的學(xué)徒給老教師換機(jī)油,但是這個(gè)學(xué)徒不知道怎么換這個(gè)機(jī)油就問(wèn)了幾次主管后才打開(kāi)了機(jī)油蓋,由于不知道換機(jī)油節(jié)奏和維修保養(yǎng)的基本操作,直接一瓶機(jī)油全部倒入了摩托車中,老教師由于看過(guò)保養(yǎng)手冊(cè),記得第一次換機(jī)油只需要換80%,于是就詢問(wèn)這個(gè)小師傅,說(shuō)“你給我換的機(jī)油多了,你們的手冊(cè)上講的只需要換80%”

  這個(gè)小師傅不開(kāi)心的說(shuō)“這個(gè)機(jī)油是你買的吧,把全部機(jī)油換在你的車?yán)锩媸顷P(guān)心你,難得還把機(jī)油換在我車?yán)锩媛铩薄B?tīng)到這樣的話老教師不開(kāi)心的騎著摩托車回到家里面后給豪爵售后服務(wù)中心的人進(jìn)行投訴,并說(shuō)明自己是讀過(guò)這個(gè)保養(yǎng)手冊(cè)的,售后中心的接到電話后馬上反應(yīng)給公司領(lǐng)導(dǎo),公司領(lǐng)導(dǎo)立即給專賣店的打了電話說(shuō)道“你們已經(jīng)把80%外的20%的客戶都趕出了店面,這個(gè)老教師屬于有影響力的人,你的疏忽和學(xué)徒的不專業(yè)將會(huì)受到老教師的宣傳,你的損失,直接受傷的我豪爵公司,現(xiàn)在馬上親自去對(duì)老教師的摩托車進(jìn)行維修保養(yǎng),并免費(fèi)贈(zèng)送一件機(jī)油給老教師作為你們公司失誤的補(bǔ)償”,當(dāng)專賣店的主管親自上門(mén)為老教師進(jìn)行維修保養(yǎng)后,老教師說(shuō)了一句話“不是你們不專業(yè),是學(xué)徒不夠?qū)I(yè),你們不是都不專業(yè),是學(xué)徒不專業(yè)”。

  三、具體工作內(nèi)容:

  1、培訓(xùn)

  (1)企業(yè)培訓(xùn):熟悉公司文化,流程、掌握公司產(chǎn)品知識(shí)及銷售策略。

  (2)臨場(chǎng)培訓(xùn):制作臨場(chǎng)培訓(xùn)大綱,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行銷售及產(chǎn)品培訓(xùn)。

 。3)團(tuán)隊(duì)管理:細(xì)化工作流程,按領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)合理分配人力資源。

  2、資料收集

 。1)區(qū)域市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)狀況資料收集。

 。2)各商家及市場(chǎng)銷售量,銷售政策,促銷方式等等資料收集。

 。3)競(jìng)爭(zhēng)廠家的促銷活動(dòng)樣本采集,銷售方式數(shù)據(jù)收集。

 。4)商家、經(jīng)銷商、客戶意見(jiàn)、需求及建議進(jìn)行資料收集。

  3、市場(chǎng)調(diào)查

 。1)經(jīng)濟(jì)環(huán)境調(diào)查:a、區(qū)域收入情況,消費(fèi)情況,周邊經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況;b、經(jīng)銷商店面周邊人流量測(cè)試,固定消費(fèi)群測(cè)試。

 。2)消費(fèi)層次調(diào)查:a、周/月喝飲次數(shù);b、購(gòu)買次數(shù)、購(gòu)買首選場(chǎng)所、購(gòu)買習(xí)慣(展柜、陳列);c、喝飲習(xí)慣(早、中、晚);d、什么樣的渠道了解產(chǎn)品、產(chǎn)品定位性及市場(chǎng)認(rèn)知度(視頻播放,海報(bào)認(rèn)知)等等調(diào)查。

 。3)經(jīng)銷商調(diào)查:a、本月店面銷售量(公司產(chǎn)品所占比例)、上月銷售量(公司產(chǎn)品所占比例);b、產(chǎn)品陳列數(shù)量(有無(wú)陳列獎(jiǎng)勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的陳列獎(jiǎng)勵(lì))、c、銷售價(jià)格;d、月進(jìn)貨量;e、送貨周期;f、庫(kù)存、問(wèn)題產(chǎn)品等等調(diào)查。

  (4)廣宣品調(diào)查:海報(bào)、貼畫(huà)粘貼統(tǒng)計(jì);

 。5)新品測(cè)試:新品口感喜好度調(diào)查(顏色、五味、醇厚感、濃度);新品品嘗類別(年齡、收入、工作狀況、職業(yè))等等調(diào)查。

  4、運(yùn)營(yíng)管理

 。1)店面培訓(xùn):如何開(kāi)拓市場(chǎng)、吸引客戶、提高營(yíng)業(yè)收入、提高運(yùn)行效率。

  (2)立客戶檔案:讓經(jīng)營(yíng)者知道自己有多少客戶,客戶是什么人,購(gòu)買了什么產(chǎn)品。且便于不斷增加的客戶信息的有效管理。

 。3)培訓(xùn)經(jīng)銷商對(duì)于消費(fèi)者回訪的目的(在于增加客戶被關(guān)心、被尊重的感覺(jué),能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理問(wèn)題,引導(dǎo)消費(fèi))

 。4)產(chǎn)品文化培訓(xùn),公司文化、銷售策略培訓(xùn),并隨時(shí)進(jìn)行跟蹤等等。

督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇3

  為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才。根據(jù)市電大教育09年督導(dǎo)工作計(jì)劃,特制定20xx年我校教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。

  一、以教學(xué)工作為中心,全面提高對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的認(rèn)識(shí)

  組織督導(dǎo)組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)市電大教學(xué)督導(dǎo)有關(guān)精神,把教學(xué)督導(dǎo)工作與規(guī)范管理相結(jié)合,與深化教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合。圍繞教學(xué)工作的中心地位,全方位做好教學(xué)督導(dǎo)工作,督導(dǎo)組成員都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,學(xué)校有特色才有生命,教師有特長(zhǎng)才有權(quán)威。學(xué)生有特技才有出路。通過(guò)學(xué)習(xí),全面提高督學(xué)水平,以督促教,以督促管,以督促學(xué),以督促改,以督促建,以督促研,以督促導(dǎo),不斷提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展服務(wù)。

  二、以質(zhì)量提高為根本,有效開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工作

  今年主要開(kāi)展以下幾方面工作:

  1、全面督查“教學(xué)五認(rèn)真”,加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)檢查。每個(gè)督導(dǎo)組成員通過(guò)課堂聽(tīng)、看、查、導(dǎo)方式,促使教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核工作的規(guī)范化、制度化。

  2、開(kāi)展初期、期中、期末階段性教學(xué)檢查。初期教學(xué)檢查重點(diǎn)教師選聘、教材、教學(xué)大綱到位情況,資源準(zhǔn)備情況,教學(xué)秩序正常情況;期中重點(diǎn)檢查教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況,作業(yè)布置批改情況,學(xué)生對(duì)教師的反饋情況;期末重點(diǎn)檢查教學(xué)任務(wù)完成情況,教學(xué)工作的考核情況,學(xué)生民主測(cè)評(píng)情況等。

  3、加強(qiáng)一日常規(guī)檢查。檢查教師是否提前到班,有無(wú)遲到、早退、接聽(tīng)手機(jī)、隨意調(diào)停課等現(xiàn)象,并將各專業(yè)課堂上課出勤情況張榜公布,既督教又督學(xué)。

  4、強(qiáng)化對(duì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的.檢查,查看實(shí)驗(yàn)課教師、學(xué)生是否到位,教學(xué)內(nèi)容是否有針對(duì)性,能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)應(yīng)用性等。

  5、加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程開(kāi)放教育各班級(jí)教師導(dǎo)學(xué)過(guò)程和形成性考核過(guò)程的檢查督導(dǎo)。開(kāi)放教育作為新型教學(xué)模式,教學(xué)的重點(diǎn)是導(dǎo)學(xué)而不是授課;是網(wǎng)絡(luò)資源和多種教學(xué)媒體的綜合利用,而不是單一媒體的使用;是通過(guò)作業(yè)、網(wǎng)上答疑、討論、BBS交流、小組學(xué)習(xí)為主的自主學(xué)習(xí)而不是集中學(xué)習(xí)。要通過(guò)教學(xué)督導(dǎo),有目的地提高教師的導(dǎo)學(xué)導(dǎo)修水平,提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力。

  6、開(kāi)展對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)作業(yè)工作的督導(dǎo)。特別要從課題選題、過(guò)程指導(dǎo)、答辯、考核等環(huán)節(jié)著手,防止課題來(lái)源陳舊,設(shè)計(jì)(作業(yè))內(nèi)容雷同,答辯考核走過(guò)場(chǎng),完成質(zhì)量不高等現(xiàn)象。保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。

  三、以規(guī)范管理為突破,增強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作的教學(xué)支持服務(wù)功能

  教學(xué)督導(dǎo)工作也是教學(xué)管理工作重要組成部分,要以制度建設(shè)為基礎(chǔ),增強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作的規(guī)范性和教學(xué)支持服務(wù)功能的針對(duì)性。做到督導(dǎo)有依據(jù),處罰有標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)引有水平。進(jìn)一步完善相關(guān)督導(dǎo)制度等文件,使教學(xué)督導(dǎo)工作日;⒁(guī)范化、服務(wù)化。

督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇4

  根據(jù)學(xué)校20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃和創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范校的目標(biāo)和要求,為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè),確保教學(xué)工作中心地位,加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)、督導(dǎo)制度的建設(shè)和規(guī)范運(yùn)行,搞好以課堂教學(xué)為中心的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查,提高對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估,推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的建設(shè),從而全面提高教學(xué)質(zhì)量,制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。

  一、工作目標(biāo)

  (一)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo),充分發(fā)揮督導(dǎo)作用;

  (二)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)力度;

  (三)加強(qiáng)對(duì)各教研組教研活動(dòng)的檢查力度;

  (四)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的常規(guī)督查和專項(xiàng)督查;

  (五)逐步完善教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制,完成教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)測(cè)。

  二、工作重點(diǎn)

  (一)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè),省、市級(jí)精品課程和校級(jí)精品課程建設(shè)工作的監(jiān)督和指導(dǎo);

  (二)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo),改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;

  (三)加強(qiáng)對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查,樹(shù)立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),確保正常教學(xué)秩序;

  (四)重點(diǎn)做好學(xué)生評(píng)教中問(wèn)題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作;

  (五)做好對(duì)各專業(yè)組(教研組)執(zhí)行教學(xué)制度和計(jì)劃情況的監(jiān)督檢查,促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展;

  (六)結(jié)合專業(yè)課程建設(shè)、教學(xué)方法改革等方面,積極開(kāi)展針對(duì)性較強(qiáng)的專題教學(xué)調(diào)研活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)立項(xiàng)課題研究督導(dǎo);

  (七)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課的督導(dǎo),認(rèn)真抓好實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提高工作;

  (八)認(rèn)真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作,提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。

  三、主要工作內(nèi)容

  (一)隨機(jī)抽查聽(tīng)課。聽(tīng)課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師,以隨機(jī)抽查聽(tīng)課方式為主;

  (二)進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估。通過(guò)聽(tīng)課與評(píng)價(jià),加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督,實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果;

  (三)搞好學(xué)生評(píng)教。進(jìn)一步規(guī)范評(píng)教表格,從表格內(nèi)容能系統(tǒng)全面反映學(xué)生對(duì)老師的公正評(píng)價(jià)情況。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開(kāi)座談會(huì)等形式及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的需求,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性;

  (四)加強(qiáng)交流反饋。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽(tīng)課后評(píng)點(diǎn)反饋,召開(kāi)座談會(huì)等形式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通,充分聽(tīng)取對(duì)課程教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施思路,反饋對(duì)教學(xué)改革的建議和意見(jiàn);

  (五)隨機(jī)抽查學(xué)生上課和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)情況,關(guān)注學(xué)風(fēng)建設(shè)情況;

  (六)成立重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),進(jìn)一步修訂和完善重點(diǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案;

  (七)督促已經(jīng)立項(xiàng)的課題研究,按照研究計(jì)劃階段性完成課題研究任務(wù);

  (八)深入專業(yè)組進(jìn)行調(diào)研,主要針對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,學(xué)生專業(yè)核心能力的形成與培養(yǎng)和教學(xué)管理等方面問(wèn)題開(kāi)展調(diào)研,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總,及時(shí)反饋給相關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo);

  (九)定期出教學(xué)督導(dǎo)情況通報(bào),及時(shí)反映學(xué)校的教育教學(xué)管理等方面的實(shí)際情況。

  四、主要措施

  (一)督導(dǎo)室成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,努力提高自己的督導(dǎo)水平;

  (二)深入到教師中去,傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn);

  (三)深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和要求;

  (四)及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通,和諧干群關(guān)系;

  (五)走出去學(xué)習(xí)兄弟院校教學(xué)督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn);

  (六)認(rèn)真填寫(xiě)各種表冊(cè),搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。

  五、具體安排

  (一)本期隨機(jī)抽查聽(tīng)課,全校約占半數(shù)的任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學(xué);

  (二)第二周為教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)抽查活動(dòng)周,進(jìn)行全校任課教師教學(xué)計(jì)劃、教案的抽查和專業(yè)組工作計(jì)劃的檢查;

  (三)第五周為高級(jí)教師公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)周,要求全校所有任課教師至少聽(tīng)高級(jí)教師公開(kāi)課一節(jié)以上;

  (四)第八周為教學(xué)檢查和學(xué)生評(píng)教活動(dòng)周,進(jìn)行期中教學(xué)檢查,組織好學(xué)生評(píng)教工作;

  (五)第十五周為青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)周,具體內(nèi)容為40歲及以下青年教師的課件制作比賽;

  (六)第十八周為期末教學(xué)檢查活動(dòng)周,進(jìn)行期末各項(xiàng)教學(xué)檢查,評(píng)選優(yōu)秀教案;

  (七)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)方面。三月上旬完成主干專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂。協(xié)同教務(wù)科在三月底完成省級(jí)精品專業(yè)、精品課程、專業(yè)帶頭人三個(gè)項(xiàng)目的年度建設(shè)計(jì)劃書(shū);

  (八)課題研究方面。已經(jīng)立項(xiàng)課題按照研究計(jì)劃分階段完成研究任務(wù)。爭(zhēng)取在四月份再完成一個(gè)市級(jí)課題的立項(xiàng)申報(bào);

  (九)學(xué)生座談會(huì)方面。在中段考后,即第十一周組織召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議;

  (十)期末安排教師校本培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容為課件制作等。

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