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職高工作計劃

時間:2022-03-29 20:02:35 工作計劃 我要投稿

職高工作計劃匯編九篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),該好好計劃一下接下來的工作了!相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編精心整理的職高工作計劃9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

職高工作計劃匯編九篇

職高工作計劃 篇1

  1、重新*級積分考核方案,做到以法治班。

  2、通過和學(xué)生一一約談,和學(xué)生共同記錄學(xué)生情況整體分析,并對學(xué)生進(jìn)行跟蹤記錄。到學(xué)期末總結(jié)每人情況。對學(xué)生作出后續(xù)指導(dǎo)。

  3、針對班級積分考核的落后情況,對班級一日常規(guī)要抓緊。每周要做到3次以上關(guān)注。

  4、改變懶散,多去宿舍,保衛(wèi)走走,了解學(xué)生生活動態(tài)。

  5、抽班會、晚自習(xí)時間給學(xué)生開微班會,每周2次以上。

  6、抓課前10分鐘學(xué)生的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)。

  7、根據(jù)政教科安排,自己組織開展活動,至少每月一次。

  8、每周一次的安全教育要做到有記載。

  9、計劃開展《老田故事匯》,預(yù)計兩周一次吧。

  以上是這個學(xué)期準(zhǔn)備開展的一些工作,工欲善其事必先利其器,這些工作不是班主任一個人的事。必須充分調(diào)動學(xué)生的參與,尤其是班干部對工作的幫助。上學(xué)期,班干部培養(yǎng)還是差強人意,主要是思想上還沒有認(rèn)識到,其實他們才是班級的主題。而我又對他們期望過高,造成不能形成以班委為中心的班級自主管理。

  這學(xué)期對班委的建設(shè)有一些改變:

  1、班主任做好表率,什么工作怎么做?手把手教。

  2、參加班干部會議。

  3、建立班干部評價機制。

  4、約談班委成員,了解班干部心里動態(tài)。

  總之,計劃在高一的第二個學(xué)期,形成優(yōu)良班風(fēng),搞出班級特色,盡力向班級自主管理努力。

職高工作計劃 篇2

  一、班級常規(guī)管理

  班級的常規(guī)管理,從去年開始一直到今年,無外乎每天的早操、出勤、衛(wèi)生、課堂準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、班級活動以及個別學(xué)生的重大違紀(jì)。我們班去年一直堅持班級小組自主管理,全班分了9小組,三大組,每個組設(shè)有大組長、小組長、組員,每個人各司其職,做好自己分內(nèi)的事情,向班級小組自主管理的方面發(fā)展。

  1、班級的正常運行,離不開班委成員,首先,我將我們班的班干部召集起來,放下班主任的姿態(tài),與學(xué)生一起討論去年出現(xiàn)的問題,并對我們班的班級成員進(jìn)行了調(diào)整,由學(xué)生選舉去年優(yōu)秀的班干部,有能力者上,能力稍弱者進(jìn)行職位調(diào)整,讓每個學(xué)生在自己合適的崗位發(fā)光發(fā)亮,

  2、執(zhí)行新規(guī)定,每周的周日7:10分——7:40召開班委會,進(jìn)行一周問題的總結(jié)和下周的安排。

  2、班干部安排好以后,跟每個組的紀(jì)律組長、學(xué)習(xí)組長進(jìn)行談話,并與班委成員結(jié)合,輔助組長完成班級工作。

  3、增加值日班長成員,從原來的五名增加到10名,讓更多的人參與班級管理,確保班級課堂紀(jì)律、衛(wèi)生、集體活動等工作高質(zhì)量完成;

  4、完善班級管理流程,在網(wǎng)上找相應(yīng)的管理資料,學(xué)習(xí)管理學(xué)知識,靈活的運用一些管理工具,也讓班干部管理有了技術(shù)含量。

  二、班級文化建設(shè)

  如果說班級常規(guī)管理時硬件,那么班級文化建設(shè)就是軟件。15裝潢班,的特色就是班級專業(yè)文化,本身學(xué)習(xí)裝潢設(shè)計行業(yè),所以,這一學(xué)期,我將把專業(yè)設(shè)計知識與班級文化更大的結(jié)合。這將是這一學(xué)期,我們班的亮點。

  (一)班級環(huán)境文化

  1、班級文化第一站,設(shè)計“獎狀”,由于高二我們調(diào)換了教室,在搬遷過程中,損毀了兩張獎狀,所以我開展了“挽救獎狀”的班級活動,讓學(xué)生親自設(shè)計,完成對“獎狀”的補救。

  2、班級文化第二站,裝潢“學(xué)習(xí)空間”,這一學(xué)習(xí)空間就是我們的教室,我將教室空間作為了裝潢班同學(xué)接受的第一單生意,讓同學(xué)們親自設(shè)計,主調(diào)定在了“溫馨的中式家”這一基調(diào)上,打造屬于我們的“家”。

  3、每組出一名相對細(xì)心的同學(xué),組成班級文化維護(hù)小組,定期的對班級文化進(jìn)行維護(hù),對有損壞的地方以及的修補。

  (二)班級學(xué)習(xí)文化

  1、每周開展“英語大練兵”,從單詞到課文,每個人句話,進(jìn)行翻譯和單詞的學(xué)習(xí),讓學(xué)生在游戲中間,愛上英語。

  2、更新每日早讀的資料,通過對高三老師的咨詢和了解,明白了高考的知識要點,針對高考方向,我要求學(xué)生將高一年級的所有教科書都帶到校,并對每天領(lǐng)讀的學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn),劃分了重點,每天早讀背誦知識要點,為高三做準(zhǔn)備。

  3、每周定一篇必背的課文,并對當(dāng)周進(jìn)行抽查。

  4、每天規(guī)定晚自習(xí)的學(xué)習(xí)流程,字帖、速寫以及當(dāng)日課代表布置作業(yè),及時對當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。拓展了課代表的工作范圍,發(fā)揮課代表的教學(xué)助理作用。

  5、在班級開展“組內(nèi)幫襯”“多幫一”等活動,在加強學(xué)生感情的基礎(chǔ)上,改善學(xué)生學(xué)科薄弱的現(xiàn)狀,整體帶動一個班級的學(xué)風(fēng)。

  三、班級活動

  1、每周進(jìn)行“超級演說家”的學(xué)習(xí),在聽取了這一綜藝節(jié)目,然后抽取晚自習(xí)時間,定一主題,讓學(xué)生進(jìn)行一分鐘——3分鐘的演講,鍛煉學(xué)生的口才和展現(xiàn)自我的能力。

  2、每周利用業(yè)余時間,有針對性的和學(xué)生進(jìn)行交流,除了心靈成長周記以外,及時了解學(xué)生的家庭狀況,并針對特殊學(xué)生,開展班級幫助活動。

  3、每周評選優(yōu)秀周記,并將優(yōu)秀周記由學(xué)生錄入形成電子稿,以備適當(dāng)?shù)臅r候結(jié)集印制;

  4、利用微信群等方式與家長溝通,及時解決學(xué)生的潛在問題。

  5、選取不同的學(xué)生進(jìn)行班會的開展,將每一次的班會都當(dāng)成一次舞臺演出,更大程度的將學(xué)生的積極性調(diào)動起來。

職高工作計劃 篇3

  自開學(xué)以來,我一直在觀察班級的同學(xué),發(fā)現(xiàn)很多同這都非常有個性,而且做事很隨意,想做什么就做什么,而不理會別人,不感興趣的事就不參與,“事不關(guān)己,高高掛起”,但在運動會期間我發(fā)現(xiàn)大家有了很大變化。同班同學(xué)比賽大家都很關(guān)心,努力加油,尤其在集體項目中,如拔河、足球踢準(zhǔn)等,同學(xué)們都非常踴躍。勝利時振臂高呼,失敗時大家臉上的悲傷,這些讓我深切的體會到,不是大家沒有榮譽感而是沒有激發(fā)出來。所以,基于這段時間的經(jīng)驗,我想今后應(yīng)多搞些集體活動。首先,在班級內(nèi)部分小組,各組之間在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、課外活動、勞動等方面評比,讓學(xué)生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽感和凝聚力,同時聯(lián)合其它班級搞些活動,如足球賽、拔河或在學(xué)習(xí)方面的競爭,從而激發(fā)學(xué)生的榮譽感。其次,利用好班級的班干及幾個有號召力的同學(xué),號召帶動同學(xué)積極向上。第三,從我自身做起,多給予同學(xué)鼓勵,給他們希望,使自己的號召力增強。

  增強學(xué)生的是非觀是非常重要的,我想主要從兩方面入手,第一,用制度來規(guī)范學(xué)生,明確的告知他們什么能做什么不能做,什么該做什么不該做,同時讓他們明白做了不該做的事應(yīng)受到相應(yīng)的處罰。第二,養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣成自然就不需要去強迫他們了。

  現(xiàn)在班級的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃,其主要原因有兩點,第一,學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,遠(yuǎn)期目標(biāo)不敢想,近期目標(biāo)不敢說,所以首要的一點是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實際的目標(biāo),有能力達(dá)到的目標(biāo)。第二,本班學(xué)生普遍惰性較低強,無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,自己管理、控制自我的能力較差,所以,要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學(xué)習(xí),個人之間、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競爭,相信能使學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。

  對于后進(jìn)生,我認(rèn)為主要應(yīng)從心理上下功夫,后進(jìn)生對自己缺乏自信,因為失敗的次數(shù)太多,給他們定一些任務(wù),當(dāng)然是較容易完成的,逐漸培養(yǎng)自信,同時多找他們談話,多給予關(guān)心,多與他們溝通,了解他們的心理,多鼓勵,多表揚,從而使他們自愿的去參加各方面的活動,在這些活動中體現(xiàn)自己的價值,并向老師和同學(xué)展示他們能行!

職高工作計劃 篇4

  把學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”四有人才。

  電子一班,學(xué)生總?cè)藬?shù)42人,其中男生11人,女生31人,典型的女生占主導(dǎo)地位的班級,從整體成績來看,普遍存在邏輯思維能力差的狀況,并且存在很強的厭學(xué)情緒。

  1、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

 、、每周召開一次班會

  在班級進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的互相交流。本學(xué)期我班將進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流,讓一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)談感想,介紹方法,以此帶動其他同學(xué)。

 、凇淞⒌湫

  對考試有進(jìn)步的同學(xué)給予一定的獎勵,樹立典型,形成學(xué)習(xí)核心,起到先鋒模范作用。本學(xué)期將評選一批學(xué)習(xí)積極分子和三好學(xué)生,并利用宣傳板地進(jìn)行宣傳,營造良好氛圍。

  2、加強學(xué)校與家長的聯(lián)系。

  經(jīng)常跟家長聯(lián)系,就會及時交換學(xué)生的有關(guān)情況,家長對孩子會有更多的了解,同時老師容易讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理。支持班級管理工作。

  3、加強班干建設(shè)和培養(yǎng),發(fā)揮模范帶頭作用。

  班干部是班主任的左膀右臂,是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶,由此可見班干部在班級管理中的重要性,所以加強干部隊伍的建設(shè)是構(gòu)建良好班級、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。

  4、做好學(xué)生的德育工作,以疏導(dǎo)為主線。

 、俸葑ノ拿髁(xí)慣養(yǎng)成教育;

 、诩訌姽竦赖陆逃;

 、奂訌妼W(xué)生心理健康教育和青春期教育;

 、荜P(guān)心學(xué)生的生活,做學(xué)生的朋友,經(jīng)常找學(xué)生談心。

  5、具體措施若下:

 、佟⒕o抓班級紀(jì)律,營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

 、凇⒆龊每记诠ぷ鳌W尲o(jì)律委員專門負(fù)責(zé)點名,每星期向班主任匯報一次,對于一些經(jīng)常遲到的同學(xué)分別對待,做好轉(zhuǎn)化工作。

  ③、衛(wèi)生工作專人專管,并實行包干,誰值日誰負(fù)責(zé)。

職高工作計劃 篇5

  班主任的工作就是教育管理工作,說白一點,就是做人的工作。俗話說:“人上一百,形形色色!卑嗬飵资柸,各自表現(xiàn)有著不同的差異,呈現(xiàn)出不平衡、多樣化的特點,這是客觀的、正常的,但同時這些表現(xiàn)又是相對的、暫時的,不是絕對的、凝固的,是可以轉(zhuǎn)化的。

  班主任所做的最能體現(xiàn)成效的就是這轉(zhuǎn)化工作。但怎樣把隱藏在先進(jìn)中的問題消除掉,把孕育在落后中的閃光點發(fā)掘出來,使每個人都能成為社會的有用之才呢?在四年的班主任生活中,我一直在思考這個問題,經(jīng)過不斷的摸索、總結(jié),逐步形成了幾點粗淺看法,在這里我簡單地說一說,如有不到之處,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

  一、作為班主任,必須注重觀察判斷能力的鍛煉,能隨時洞察事物的本質(zhì)

  當(dāng)班主任,從事的是造就、改造人的工作,需要慧眼如炬:別人不注意的現(xiàn)象你要注意,別人看不見的東西你要看見,別人發(fā)現(xiàn)不了的問題你要發(fā)現(xiàn)。對任何人和事,只要經(jīng)你過目,就能辨出真假,迅速做出正確判斷。只有具備了明察秋毫的能力,工作的預(yù)見性和主動性才能提高,事物發(fā)展也才能最大限度地朝著有利于自己的方向發(fā)展。

  有這樣一個故事,甲午海戰(zhàn)之前,小日本一直蠢蠢欲動,但面對號稱亞洲第一水師的北洋艦隊,卻遲遲不敢輕啟戰(zhàn)端,于是派出間諜混上大清戰(zhàn)艦上摸情況,這個老牌間諜看到戰(zhàn)艦上到處掛著短褲、襪子,兵勇們在到處閑逛,馬上報告軍部說,這樣的軍隊?wèi)?zhàn)斗力是強不到哪里去的,建議馬上開戰(zhàn)。事實果然如此,北洋艦隊一戰(zhàn)而亡。這就是善于觀察判斷的效果,要做到這一點,在工作中我們必須時刻提醒自己,對常規(guī)現(xiàn)象不要熟視無睹,對反,F(xiàn)象不能麻木不仁,對虛假現(xiàn)象不浮云遮望,對細(xì)微現(xiàn)象不忽略不計,對暫時現(xiàn)象不一葉障目。

  人的知覺范圍是個菱形,太熟悉的東西不想知道,根本不熟悉的東西也不想知道,有點知道而又不知道的東西卻最想知道。正因如此,我們的感官就容易患“熟悉麻痹癥”,對一些常見的東西,感官神經(jīng)經(jīng);钴S不起來,興奮不起來,久而久之,形成了一種惰性,對反常的、虛假的、暫時的、細(xì)微的、常規(guī)的現(xiàn)象就失去了應(yīng)有的警惕,這樣,很多有價值的東西就會從我們的眼皮底下溜走。

  記得我剛接手我現(xiàn)在帶的這個班時,通過檔案我發(fā)現(xiàn)幾十號人中當(dāng)過班干部的寥寥無幾,有特長的也少之又少,想憑現(xiàn)有的資料組建一支得力的班干集體是不可能的事。當(dāng)時,我也有點著急,但并沒有慌亂,而是靜下心來,逐個找他們談心,了解他們的意愿,摸清他們的特長,根據(jù)他們的一言一行、一舉一動暗暗得出自己的判斷,之后按照說話嗓門大,敢于發(fā)表見解,喜歡運動、書法等標(biāo)準(zhǔn)確定人選,從后來的情況看,除了勞動委員之外,其他都干得很優(yōu)秀,尤其是班長、紀(jì)律委員,干得特別出色,正是靠著他們的聰明才智和積極主動,班里才取得了比較好的成績,得到了系里領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評。

  二、作為班主任,必須要有真誠的愛心,用真情來凝聚集體

  魯迅曾經(jīng)說過:“教育是源于愛的”。班主任要想成為學(xué)生們最信賴、最貼心的人,還需要獻(xiàn)出一份真誠的愛心,要以父母之心、姐妹之情、師生之誼來對待他們,要從思想、學(xué)習(xí)、生活、身體、家庭等多方面來急他們之所急,想他們之所想,幫他們之所需。只有這樣以心換心,才能縮短感情距離,才能贏得他們在工作學(xué)習(xí)上的積極配合。同學(xué)們的很多困難是難以向班主任啟齒的,我們要主動靠上去關(guān)心他們,愛護(hù)他們,對找上門來反映的困難,更應(yīng)引起思想上的重視,千萬不可一口回絕,因為他們向你反映的困難,往往是前思后想了好多遍,

  才下定決心找你的,這是對你的信任和依賴,你不能當(dāng)作包袱看待,即使你不能從經(jīng)濟上、物質(zhì)上給他多大幫助,但作為班主任來說,給他一個笑臉,給他一點安慰,給他出出主意還是容易辦得到的。俗話說得好,好語一句三冬暖,惡語傷人六月寒。只要我們心盡到了,辦法想到了,力使到了,我想同學(xué)們也就滿足了。

  三、作為班主任,必須善用抓兩頭帶中間的方法,達(dá)到整體進(jìn)、全面上的目的

  任何一種情況都有兩頭,即有先進(jìn)和落后,中間的狀態(tài)又總是占多數(shù)。抓住兩頭就把中間帶動起來了,這是一個辯證的方法,體現(xiàn)的是全面性的特點,著眼點是班集體,而不是只看到居于少數(shù)的先進(jìn)部分,嫌棄中間和落后部分,目的是使中間和落后的部分最終都能趕上先進(jìn)部分。

  抓先進(jìn),要講求實,不能一俊遮百丑。先進(jìn)是相對的,一定范圍內(nèi)的,十全十美的先進(jìn)是沒有的,在肯定他們的優(yōu)點、把他們推到前沿的同時,還要適當(dāng)?shù)狞c點他們的缺點,給他們施加壓力,爭取做到好上加好。如果對他們不抓、不管、不幫、不促,先進(jìn)就會自生自滅,甚至?xí)D(zhuǎn)化為后進(jìn)。

  抓后進(jìn),要講策略,雪中送炭比錦上添花更重要,更有價值。雖然后進(jìn)層比例很小,但一顆耗子屎能壞一鍋湯,如果轉(zhuǎn)化工作做得不好,就可能影響和破壞整個集體。所以,在抓后進(jìn)層時,我們要講策略,盡管費心費力,見效慢,但只要我們在慢、細(xì)、穩(wěn)上下功夫,不見成效始終不撒手。具體來說,要做到以下幾點:

  第一,在思想上不歧視、感情上不嫌棄,不把他們當(dāng)包袱;第二,和他們多接近,積極尋求共同點和突破口,以情感人,以理服人,從精神上感化教育,逐漸消除他們的抵觸情緒和戒備心理;第三,幫助他們克服自卑感,弄清來龍去脈,從根源上清除他們自甘落后、自暴自棄的消極悲觀心理,從而樹立起脫胎換骨的信心和決心;第四,在不亂扣帽子的同時,要重視抓他們的閃光點,注意發(fā)揮他們的特長和優(yōu)勢,盡可能的肯定他們的價值,特別是他們在出現(xiàn)轉(zhuǎn)機時要及時加以肯定。

  帶中間,要講整體推進(jìn),一花獨放不是春。任何時候,中間層都占班級的大多數(shù),抓兩頭的目的之一就是帶動中間,如果中間上不去,整個集體成績也就上不去。首先我們應(yīng)用先進(jìn)引路,報紙上電視上的典型離我們太遠(yuǎn),目標(biāo)也太高,我們得就近宣揚,對班里各個層面的先進(jìn)進(jìn)行大肆宣揚,讓大家有切身感受,激發(fā)他們的榮譽感和上進(jìn)心;其次是讓后進(jìn)趕超,給中間形成推力,后進(jìn)同學(xué),往往是要么不變,一變就是大變,甚而會跨越中間,直接躍入先進(jìn)行列,這就會引起中間層的震動和不服,同時產(chǎn)生危機感,迫使他們努力向前趕。

  曾經(jīng)有人說過:“要給人以陽光,你心中必須擁有太陽!卑嘀魅问菍W(xué)生的導(dǎo)航者、指路人,只要我們的心中擁有太陽,洞悉學(xué)生的心理,對學(xué)生的教育動之以情,曉之以理,持之以恒,定然能使學(xué)生沐浴溫暖的陽光,而我們的班主任工作就會做得更好,就會實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教”。

職高工作計劃 篇6

  為了保證教學(xué)工作沿著正確的方向教學(xué),高質(zhì)量高效率地完成教學(xué)工作任務(wù),現(xiàn)結(jié)合班級學(xué)生的實際情況,按照學(xué)校和教研組工作計劃提出的要求,特制訂本期高二語文教學(xué)工作計劃。

  一、本學(xué)期語文教材內(nèi)容

  高二語文(職業(yè)模塊),共六個單元,每個單元由閱讀與欣賞、表達(dá)與交流、語文綜合實踐活動三部分構(gòu)成。

  職業(yè)模塊側(cè)重學(xué)生實際能力的提升。訓(xùn)練重點:

  1、口語交際能力;

  2、應(yīng)用文寫作能力;

  3、語文綜合應(yīng)用能力。

  二、本學(xué)期語文教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)要求

  在把握基礎(chǔ)模塊(上、下)的前提下,進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀與欣賞能力,重點是訓(xùn)練學(xué)生口語交際(接待、洽談、答詢、協(xié)商、解釋與致歉、應(yīng)聘)能力和應(yīng)用文寫作(會議記錄、說明書、廣告詞、策劃書、求職信、應(yīng)聘書)能力以及語文綜合應(yīng)用能力。

  三、本學(xué)期改進(jìn)語文教學(xué)的具體措施

  1、加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),征求學(xué)生對語文教學(xué)的意見,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。

  2、主動參加教研活動,堅持寫教學(xué)心得體會,不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)能力。

  3、深入研究大綱和教材,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

  4、指導(dǎo)學(xué)生開展語文課外小組活動(如讀報紙、參加作文競賽、編演課本劇等),培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫作的興趣。

職高工作計劃 篇7

  本學(xué)期是第一學(xué)期,也是學(xué)生在校的關(guān)鍵一個學(xué)期,繼續(xù)了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想生活和學(xué)習(xí)狀況,我特制定了以下20xx年上學(xué)期班主任工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  在學(xué)校辦學(xué)理念的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校政教處處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,完善德育內(nèi)容,創(chuàng)新德育方法,健全德育制度,針對本班學(xué)生特點,因地制宜,因材施教,行使班主任職責(zé),使本班形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  二、工作目標(biāo)

  1、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識,建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

  2、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)學(xué)生健全人格,使學(xué)生盡快投入實習(xí)前的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。

  4、加強班級常規(guī)管理,協(xié)調(diào)各科教師管理,保證學(xué)生學(xué)習(xí)正常有序進(jìn)行。

  5、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

  6、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

  7、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

  三、具體措施

  1、完善制度,形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)

  班級里實行職責(zé)明確分工,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,自我約束,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。首先,強化班干部主動工作的能力,讓班干部在各個職責(zé)上行動起來,充分發(fā)揮班干部的主人翁意識,配合班主任搞好班級常規(guī)管理和各項管理。從制度的要求出發(fā),加強學(xué)生自我的認(rèn)識與監(jiān)

  督,對每個學(xué)生每一個項目要有具體而嚴(yán)格的要求,如:儀表方面要做到保持著裝整潔,講究文明禮貌等,衛(wèi)生方面做好公共和個人衛(wèi)生工作,要按時,自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等。

  同時,抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率;提高板報、墻報質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化;利用刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激勵學(xué)生;通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強班級凝聚力;以形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

  2、提高知識,明確職責(zé),加強責(zé)任感

  班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人,是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手,又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學(xué)校教育治理工作進(jìn)行。因此,必須提高認(rèn)識,加強責(zé)任感,把握班主任工作規(guī)律。

  努力做好學(xué)生思想教育工作,把學(xué)生培養(yǎng)成為一個積極向上,勤奮為學(xué),團(tuán)結(jié)友愛的集體。引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動。組織學(xué)生參加社會實踐和公益勞動。關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動,使他們成為班級一支骨干力量。協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績情況,形成統(tǒng)一的教育力量。建立與學(xué)生家長聯(lián)系,協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和治理。

  3、主題班會,強化學(xué)生各項教育

  深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,加強學(xué)生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則:用身邊事例,對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處.配合學(xué)生科加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育,本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校的安排,以班會為主陣地,開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和實用性,在主

  題班會中加深學(xué)生的的理解和認(rèn)識,增強學(xué)生的能力,以強化學(xué)生各項教育。開展家庭教育指導(dǎo)工作:積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通,多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。

  總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動積極性。

職高工作計劃 篇8

  本學(xué)期我擔(dān)任xx職高2班班主任,根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件,我初步制定出xx職高2班的學(xué)期工作計劃:

  一.指導(dǎo)思想:

  對于xx職高2班的學(xué)生,我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù):尊重;信任;共情;關(guān)注;

  在德育工作中要尊重學(xué)生的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問,疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

  所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通,即要經(jīng)常換位思考。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學(xué)生在想什么,他想的對不對,他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,來判斷是對還是錯,其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對學(xué)生不公平,對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。所以我們班主任用情要深,還要準(zhǔn)!

  所謂“關(guān)注”,就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細(xì)節(jié),我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé),要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

  二.奮斗目標(biāo):

  對于xx職高2班的奮斗目標(biāo),我還是很認(rèn)同我以前的觀念,就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力;有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

  1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);

  2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,同學(xué)們之間會親如一家;3、“有教養(yǎng)”,注意,“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞,經(jīng)常看到學(xué)生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情,對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),為家長學(xué),可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”,可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

  4、那么什么是“有能力”呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高,但是到宿舍里面衣服不整理,襪子不洗,被子不疊,不會組織,不會演講,不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力,無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落,因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;

  5、“有計劃”:很多學(xué)生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計劃的表現(xiàn),可能有的學(xué)生會不服氣,說我有計劃,比如明年我要考上大學(xué),但那不是計劃,是理想、愿望,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定,每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日,每個人都要制定出操作可行的計劃,班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃,那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。

  6、“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”,有那么多的學(xué)生不是不聰明,是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,從而學(xué)習(xí)成績總也上不去;

  7、“有效率”:經(jīng)?吹接械膶W(xué)生整天忙碌,埋頭苦讀,就是不出成績,原因就在于沒有提高“效率”。

  三.具體措施:

  (一)思想行為教育方面:

  1、制定班規(guī),班訓(xùn)以及班級制度,建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約若干個崗位,盡量做到人人有事做,真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做(而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù)),也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人?芍^“一箭三雕”。

  2、實施班級常規(guī):

  為了對一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,我將制定詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細(xì)化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的`情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

  3、發(fā)揮主題班會的作用:

  主題班會是一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會,內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學(xué)校的動態(tài)。

  5、多開展一些競賽活動:

  其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,另一方面也增強了學(xué)生的集體主義感。增強學(xué)生間的凝聚力。

  (二)學(xué)習(xí)方面:

  在學(xué)習(xí)方面,我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn):有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績!具體做法如:

  1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃。

  2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

  3、每天抽出5分鐘時間練字。

  4、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”,“環(huán)保知識競賽”,“法制知識競賽”,借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

  5、其他的許多方法見班級常規(guī)。

  (三)建立健全班委會:

  團(tuán)委1人,團(tuán)委書記;班委2人,2個班長;體育委員1人;衛(wèi)生委員1人;文娛委員1人;宣傳委員1人;紀(jì)律委員1人;學(xué)習(xí)委員1人;課代表7人。

  (四)每天自省:

  班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,每個學(xué)生每天寫自省。

  我相信,只要用心,一切皆有可能!

職高工作計劃 篇9

  本學(xué)期按照學(xué)校的安排,我擔(dān)任了職高一年4班20xx級的班主任工作。該班共有人數(shù)47人。男生30人,女17人,其中部分學(xué)生沒有參加中考,還有一人沒念初三,直接來我班的,經(jīng)過一個月以來與學(xué)生的接觸,初步熟悉和了解本班學(xué)生的家庭情況,學(xué)生在初中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,學(xué)生的興趣和特長等。根據(jù)學(xué)生的具體情況,經(jīng)過我的認(rèn)真分析,有針對性地提出我班的班級工作計劃:

  一、以常規(guī)教育為先導(dǎo),具體問題具體措施:

  1、我班學(xué)生有一部分是在原校表現(xiàn)極差的突出人物,是原班級非常希望甩掉的包袱,這部分學(xué)生各方面習(xí)慣均差。時間觀點差,紀(jì)律觀點差,行為規(guī)范差,缺乏勞動衛(wèi)生的習(xí)慣,更不具備自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,什么時候也無法安靜。在摸清楚情況以后。結(jié)合學(xué)校開學(xué)工作的要求,組織學(xué)生認(rèn)真排查“管制刀具的收繳”,“矛盾糾紛的排查”。按照學(xué)校要求,規(guī)范學(xué)生內(nèi)務(wù),加強學(xué)生遵守紀(jì)律、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、等行為規(guī)范的教育。

  2、加強對學(xué)生的勞動衛(wèi)生指導(dǎo):

  我班學(xué)生大部分是留守兒童,跟著家里的老年人一起長大。大部分學(xué)生沒有勞動觀點,既不情愿參加勞動,即使參加了勞動也是干不成事,或是敷衍了事、缺乏責(zé)任心。因此在管理工作中,我們要加強指導(dǎo),手把手教。并幫助學(xué)生加強責(zé)任感。要求把衛(wèi)生做到滿意為止,培養(yǎng)學(xué)生對集體負(fù)責(zé)的精神。

  二、加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè):

  本班是新成立的班級。人員關(guān)系復(fù)雜,在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,作出了建立臨時班委的決定,且編制齊全。在班主任老師和各科任老師的指導(dǎo)下,逐步學(xué)會工作方法。以次推動班級管理,樹立班級正氣。并且在老師的監(jiān)督和指導(dǎo)下逐漸步入學(xué)習(xí)生活正軌,力所能及地要求學(xué)生掌握必要的文化知識,培養(yǎng)專業(yè)興趣,且加強學(xué)法指導(dǎo)。

  三、班級管理的初步設(shè)想:

  高中三年,學(xué)生最后的結(jié)果如何,很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此,本學(xué)期我為班級提出的一個口號是:心態(tài)決定命運,態(tài)度決定高度。培養(yǎng)習(xí)慣,首先要從點滴小事做起。例如每天學(xué)生進(jìn)班時,班級都要求學(xué)生把桌子擺放整齊,要保持橫平豎直;不隨地亂扔垃圾紙屑,不在教室吃零食;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈,不留任何死角;隨時抽查學(xué)生的桌堂;作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草,一有發(fā)現(xiàn)全部重做;見了老師要有禮貌等等,總之,在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做,天天檢查。在幾個月之內(nèi)我要跟緊這個班,發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。目的只有一個,力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,這是成績的根本保證。

  作為學(xué)生,最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對于高一新生來說,關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此,本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的口號是:“勤能補拙”和“好記性不如爛筆頭”。使學(xué)生懂得“成功源自于勤奮”。我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好,這是對口升學(xué)成敗的關(guān)鍵。

  建立一個團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的了解和考察,我已經(jīng)順利地組建了班委會和團(tuán)支部并開始運作,本學(xué)期的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力,特別是不徇私情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng),作為班主任,我既要對班干部嚴(yán)格要求,又要努力樹立主要班干部的威信,教他們做而不代替他們做,爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂,讓他們真正起到班級靈魂的作用。

  對于一些學(xué)生,要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通,研究恰當(dāng)?shù)慕逃绞,追求“家校合一”的教育效果?/p>

  針對學(xué)生早戀這個問題,在入學(xué)教育時,我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴(yán)厲警告學(xué)生,中學(xué)生守則上嚴(yán)格禁止學(xué)生在校期間早戀,然后又舉了好多例子,讓他們意識到早戀對他們是有百害而無一益的事情,如果有人膽敢觸及這條高壓線,后果是可想而知的。

  從軍訓(xùn)到現(xiàn)在,已近1個月,作為班主任,我已經(jīng)深深感受到來自家長和學(xué)校的雙重殷切的希望(也是壓力),這種希望(或者說壓力)將鞭策我殫精竭慮,為搞好這個班的工作而努力。

  三、具體工作措施如下:

  1、對新生安全教育。

  安全這個玄太重要啦,每一位老師都是一崗雙責(zé),所以每天讀報時間都不能敷衍了事,必須得認(rèn)認(rèn)真真的講安全,不僅老師講,學(xué)生也得參與其中,要不講收獲,要不就講自己關(guān)于安全的所見所聞,學(xué)生人數(shù)每天都有值周干部每節(jié)課清點到位。安全是主心骨,時刻不能放松。也讓學(xué)生自己意識到安全的重要性。

  2、對新生的校紀(jì)校規(guī)教育,尤其是衛(wèi)生、紀(jì)律教育。

  (1)制訂班規(guī)考核制度,完善班級的日常管理制度,沒有好的紀(jì)律哪里來好的學(xué)習(xí)成績,要求全體學(xué)生必須得認(rèn)認(rèn)真真的上課,不得上課玩手機,不得上課時隨時在教室里大吵大鬧,無規(guī)矩不成方圓。一個好的班風(fēng)才會有好的學(xué)風(fēng),職高學(xué)生不參與學(xué)習(xí),那么就會參與違紀(jì)違規(guī)的事情中,所以又了規(guī)章制度就得認(rèn)真的執(zhí)行。其次還得大力搞好寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生值日制度,使每個學(xué)生都明確班級工作是每個人該做的事。

  (2)檢查班級當(dāng)中的存在的不良現(xiàn)象,如帶手機、長頭發(fā)、長指甲、帶首飾等,要求在短期內(nèi)糾正過來。

  2、建立學(xué)生每周考核制度和班級日志,便于更好地開展班主任工作

  除記載班主任工作手冊外,團(tuán)支書負(fù)責(zé)填寫每周考核情況表和班級日志,并及時公布,以便于班主任和全班學(xué)生及時了解班級一周的情況,真正做到讓每一個學(xué)生明確知道自己成長道路上的點點滴滴。

  3、組織安排一些有意義的班級活動,活躍班級氣氛,增強班級的凝聚力,使每個學(xué)生都有較強的班級集體榮譽感。

  4、家長工作:

 。1)做好家訪工作,做到及時聯(lián)系。

  (2)開好家長會,繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會,積極引導(dǎo)家長參與班級活動,努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。

 。3)引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了解。

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